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青藍(lán)工程的新教師發(fā)言

時(shí)間:2024-10-09 00:30:42 發(fā)言稿 我要投稿
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關(guān)于青藍(lán)工程的新教師發(fā)言(精選11篇)

  在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,發(fā)言稿的寫法比較靈活,結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于青藍(lán)工程的新教師發(fā)言,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于青藍(lán)工程的新教師發(fā)言(精選11篇)

  青藍(lán)工程的新教師發(fā)言 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!今天我很榮幸地站在這里代表新教師發(fā)言。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表我們所有的新教師向?yàn)槲覀兲峁┝藢氋F學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向在未來工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師父們致以最崇高的敬意!

  作為年輕的新教師,我們有理想有激情有闖勁,但同時(shí),我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),還存在很多不足。比如,我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬等等。總之,與老教師相比,我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助,希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。學(xué)!扒嗨{(lán)工程”——“師徒結(jié)對(duì)”的活動(dòng)適時(shí)舉行,猶如雪中送炭,給了我們希望和信心,為我們開啟了一扇通往成功的大門。

  我們拜師學(xué)藝,就是要繼承和發(fā)揚(yáng)師父們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神,就是要學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的`教風(fēng),將光明小學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。我們的師父都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有精湛的教學(xué)技術(shù),并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。可以說,我們的每一位師父都是一個(gè)豐富的資源庫,都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此,我們今后一定要繼續(xù)虛心向師父學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。

  在未來的教育教學(xué)中,我們定會(huì)勤學(xué)多問,及時(shí)總結(jié),仔細(xì)研究教材、教法,注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,提高我們自身的教育教學(xué)能力,找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。

  我相信,我們這些新教師一定不會(huì)辜負(fù)師父的希望與厚愛,也一定不會(huì)辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的要求和培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力,我們一定會(huì)在這“三尺講臺(tái)”上實(shí)現(xiàn)我們自己的人生價(jià)值!

  最后,請(qǐng)?jiān)试S我再一次代表所有的新教師向一直關(guān)心我們健康成長的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老教師致以最崇高的敬意,謝謝你們!

  謝謝大家!

  青藍(lán)工程的新教師發(fā)言 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!今天我很榮幸地站在這里代表新教師發(fā)言。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的新教師,向?yàn)槲覀兲峁扒嗨{(lán)工程”結(jié)對(duì)子這樣的平臺(tái)和給我們帶來寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝,感謝你們的俗話說:“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。在平日里一定要勤學(xué)多問,多聽課,多討論,多總結(jié),有問題及時(shí)向師傅請(qǐng)教,有困惑及時(shí)向師傅咨詢。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,刻苦鉆研教材教法。

  認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)情,學(xué)會(huì)與學(xué)生溝通、交流,做到因材施教,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與教關(guān)心和呵護(hù)!借此機(jī)會(huì),我也想感謝在教育教學(xué)工作中即將對(duì)我們進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶的師傅們以及對(duì)我們幫助過的同事道一聲謝謝。三人行必有我?guī),你們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

  作為剛走上講臺(tái)的青年教師,我們有理想有激情有闖勁,但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),還存在很多不足。比如,我們的教學(xué)理念還有待更新,業(yè)務(wù)水平還有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬總之,與老教師相比,我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助,希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。學(xué)校“青藍(lán)結(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行,猶如雪中送炭給了我們希望和信心,為我們開啟了一扇通往成功的大門。

  我們拜師學(xué)藝,就是學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神,不斷提高職業(yè)道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平。我們的師傅都是在教學(xué)上默默耕耘了多年的老教師,他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。

  可以說,我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫,都有許多值得我們新教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此,我們要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。在指導(dǎo)教師的幫助下,認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材、策劃課堂教學(xué)、撰寫規(guī)范詳細(xì)的教案,做到提前一周備課,教案經(jīng)指導(dǎo)教師審閱簽字后實(shí)施。

  在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。做到每學(xué)期上一節(jié)高質(zhì)量、有創(chuàng)意的校內(nèi)匯報(bào)課,每學(xué)期至少寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文。并及時(shí)對(duì)自己的`教學(xué)和教研情況進(jìn)行總結(jié)。

  我們在向老教師學(xué)習(xí)的過程中,應(yīng)注意以下3點(diǎn):

  1.不要生搬硬套老教師的教學(xué)設(shè)計(jì)。

  2.多讀書,勤學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己。

  3.聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)理論,總結(jié)出一套適合自己的教學(xué)方法,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  我相信,我們新教師一定不會(huì)辜負(fù)師傅的希望與厚愛,也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力,我們一定能在這塊沃土上茁壯成長,我們的教育之路也會(huì)越走越寬,越走越穩(wěn)!謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師!

  青藍(lán)工程的新教師發(fā)言 篇3

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!

  很榮幸今天能夠參加這次“師帶徒”結(jié)對(duì)儀式,更榮幸的是能夠作為徒弟代表發(fā)言。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有拜師的青年教師向?yàn)槲覀兲峁┻@次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

  從跨入汾陽二中開始,我們就為加入這個(gè)光榮的'集體而倍感自豪,同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。作為青年教師,我們深知自己存在的很多不足:教學(xué)理念有待更新,業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,管理能力有待增強(qiáng)。這一切與學(xué)校的期待相比,與老教師的學(xué)識(shí)相比,與班主任的職責(zé)相比,都還有太多的差距!皩W(xué)高為師,身正為范”,我們迫切地期待在師傅們的帶領(lǐng)下,盡快勝任目前的工作,早日挑起為我校發(fā)展做貢獻(xiàn)的重?fù)?dān)。

  對(duì)于我們來說,在教育生涯剛剛起步的時(shí)候,就有人在注視著我們,關(guān)心著我們,攙扶著我們,我們是幸運(yùn)的、是幸福的。我們只有刻苦求索、不斷創(chuàng)新、自臻完善才能報(bào)答學(xué)校及師傅們對(duì)我們的期待;只有教學(xué)相長,博采眾長,未來我們才能在這三尺講臺(tái)上一展風(fēng)采。

  最后我代表全體青年教師向?qū)W校、向領(lǐng)導(dǎo)保證:我們一定會(huì)在今后的工作中虛心向師傅請(qǐng)教,真心誠意地接受師傅的指導(dǎo)和督促,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,抓住機(jī)遇自己加壓,克服放松的態(tài)度,執(zhí)著追求、開拓創(chuàng)新,盡快成長為教師隊(duì)伍中的骨干力量,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望和師傅的栽培,為我校爭光。

  在此,我再次代表全體青年教師衷心感謝校領(lǐng)導(dǎo)、校教務(wù)處以及師傅們的關(guān)懷與培養(yǎng)。

  謝謝大家!謝謝!

  青藍(lán)工程的新教師發(fā)言 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家下午好!

  我是來自機(jī)電分院的XX,進(jìn)入職業(yè)技術(shù)學(xué)院已經(jīng)有一年的時(shí)間了,在學(xué)院開展的“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中,我很榮幸的成為了馬老師的徒弟。這一年時(shí)間里,無論是在職業(yè)道德、課堂教學(xué)、還是管理學(xué)生等方面都毫不保留的給予了我許多指導(dǎo)和幫助,真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用,使我能夠很快適應(yīng)新崗位,投入新角色,在各方面都能取得進(jìn)步,在這里,借著這次座談會(huì)的機(jī)會(huì),向我的師傅馬老師致以由衷的感謝!

  到機(jī)電分院報(bào)到的第一天,就感受到了分院領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心,將我安排在機(jī)電分院教務(wù)辦公室工作,我應(yīng)該也是咱們學(xué)院為數(shù)不多的從事教務(wù)工作的男老師之一,同時(shí)也參與了一些分院教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)的工作。也正是在分院搭建的平臺(tái)上,讓我能夠更高的'制定工作目標(biāo),更快的適應(yīng)崗位工作,更廣的接觸學(xué)院老師和同事。

  夢想有多大,舞臺(tái)就有多大!

  我很清楚的記得第一天來學(xué)院報(bào)到,在管院長的辦公室,當(dāng)時(shí)她就告訴我,想要當(dāng)好一名教師,必須懷著一顆師者之心、一顆敬畏之心,一顆感恩之心!

  青藍(lán)工程的新教師發(fā)言 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家下午好!

  首先非常榮幸作為代表在這里發(fā)言。我很難代表所有的指導(dǎo)教師,只愿意和在座的各位分享我個(gè)人的一些感受。

  幸運(yùn)。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)參加工作15年了,其中10年是在五中度過的。我雖然沒有正式的拜過師傅,但是我非常幸運(yùn),無論在哪里都能與智慧、勤奮、上進(jìn)、友愛的同事一起工作生活。剛工作時(shí),覺得是向老教師學(xué)習(xí)的時(shí)代,現(xiàn)在人到中年又成了繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),同時(shí)又與新教師一起成長的時(shí)代。所以非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對(duì)我的信任和肯定。

  惶恐。坐在這里,忐忑不安。雖然我在工作中得到過一些肯定,但回想起來似乎只是一些零星的片段。我在思考:我能提供什么樣的幫助呢?所以通過這樣一個(gè)良好的契機(jī),我們可以將整個(gè)教研組整個(gè)學(xué)校的良好的'傳統(tǒng)和優(yōu)秀的做法傳遞下去。借此機(jī)會(huì),我向大家表個(gè)態(tài):結(jié)對(duì)子后,我們依然會(huì)努力鞭策自己,在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己,使自己無愧于“師傅”這一稱呼。樂于分享,共同成長。

  行動(dòng)。帶著這份幸運(yùn)與惶恐,我們所有的愿望都需要靠行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。具體打算如下:

  備課。新教師先行備課,我負(fù)責(zé)把關(guān)。備課前特別要吃透文本,讀透教參,備課要有自己的個(gè)性,不被各種現(xiàn)成的備課資源困擾,要非常清楚自己要用什么樣的方式讓學(xué)生學(xué)會(huì)什么內(nèi)容。

  上課。課堂是我們的主陣地。不拒絕新教師的聽課要求,多聽新教師的課,從講臺(tái)的另一面汲取營養(yǎng),共同反思,共同成長。

  讀書。只讀教參、教材、試題的生活是多么遺憾。我希望與王淼分享我的讀書體會(huì),推薦書目。我與王淼之間不知道要差了多少個(gè)代溝,但我愿意去了解,也非常愿意去嘗試閱讀90后喜歡讀的內(nèi)容。

  每個(gè)人都是獨(dú)特的,風(fēng)格各異,百花齊放,誰都不會(huì)變成誰,但是循著別人的閃光點(diǎn),靠著一種見賢思齊的內(nèi)驅(qū)力我們可以變成更好的自己。無論年齡大小,我們無時(shí)不在成長。

  謝謝大家!

  青藍(lán)工程的新教師發(fā)言 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!今天,我很榮幸地站在這里代表青年教師發(fā)言!扒嗨{(lán)工程”是我校提升青年教師素質(zhì),促進(jìn)青年教師專業(yè)成長的一項(xiàng)長期而深遠(yuǎn)的舉措。在此,我代表我們所有的青年教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了“青藍(lán)工程”這樣的平臺(tái),給我們帶來了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),感謝你們的關(guān)心呵護(hù)!感謝將在教學(xué)工作中對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助的各位骨干教師!

  作為一名青年教師,我們深知自己還處于教育教學(xué)的起步階段,自身仍然存在諸多不足,如:教學(xué)理念有待更新,業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,知識(shí)領(lǐng)域有待拓寬。與教育的期待,與老教師的學(xué)識(shí)相比,還有很長的一段路要走。我們迫切的'期待在骨干教師們的帶領(lǐng)下,盡快成熟、盡快完善。通過“青藍(lán)工程”這樣一個(gè)平臺(tái),認(rèn)真學(xué)習(xí)骨干教師們精于教書,勤于育人,一絲不茍,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),刻苦鉆研,誨人不倦的工作作風(fēng)和精神。爭取做到一年站穩(wěn)講臺(tái),三年脫穎而出。

  我想,為了達(dá)到這一目標(biāo)我們青年教師要做好四個(gè)角色:

  第一,把自己看作學(xué)生。多聽課,多請(qǐng)教,多閱讀。向骨干教師們學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法,學(xué)習(xí)工作態(tài)度,學(xué)習(xí)人格魅力。

  第二,把自己看作老師。在專業(yè)知識(shí)上進(jìn)取,在行為規(guī)范上進(jìn)步,在人格魅力上進(jìn)修。

  第三,把自己看作主人;孛袷俏壹,我們是學(xué)校的主人,我們要全方位、多角度參與學(xué)校發(fā)展,我們的進(jìn)步就是回民的成就,回民的成功就是我們的驕傲。

  第四,把自己看作自己。在學(xué)習(xí)骨干教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),還要與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,探索與積累相結(jié)合,力求在骨干教師的指導(dǎo)下,盡快積累豐富的經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)設(shè)獨(dú)特的教學(xué)思路。

  誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、成才、成功是我們學(xué)習(xí)的目的。

  學(xué)海無邊,教海無涯,讓激情載著我們前行,讓師長為我們掌舵。乘風(fēng)破浪,壯志豪情。書寫人生的篇章,書寫學(xué)校的歷史,書寫教育的輝煌!

  謝謝大家!

  青藍(lán)工程的新教師發(fā)言 篇7

各位老師:

  大家中午好!

  首先我很高興也很榮幸能作為新老師代表在這里發(fā)言。韓愈曾經(jīng)說過:師者,傳道、授業(yè)、解惑也。如今我已為人師,便肩負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的職責(zé)。然而人的一生是活到老,學(xué)到老的過程。所謂“三人行必有我?guī)熝伞。因此在成長的道路上,我必須不斷地學(xué)習(xí),不斷地在教師與學(xué)生之間轉(zhuǎn)換角色。我必須兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的.工作,教書育人;同時(shí)我也不能忘記要勤勤懇懇地向老教師們學(xué)習(xí),提升修養(yǎng),充實(shí)自己。我深信,學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。

  “聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻”,這就要求我們新老師積極主動(dòng)地向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,虛心接受“師傅”的批評(píng)指正,努力進(jìn)行自己反思,在向老教師學(xué)習(xí)的過程中博采眾長;仡櫄v史,哪個(gè)有成就的人的成長能離開老師的指導(dǎo)與影響?回顧自己,每次進(jìn)步,又何嘗離得了老師的悉心教誨?古人云“獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋寡聞”,這能給一個(gè)人帶來幫助的“友”無疑就是我們的老師。因此,在今天,在我們z外國語學(xué)校,我們新老師能有這樣的機(jī)會(huì)與老教師結(jié)成師徒,一起努力,共同進(jìn)步,我感到非常地激動(dòng)與感恩。

  在今后的時(shí)光里,我們將懷揣憧憬,懷抱信念,秉承謙虛謹(jǐn)慎,認(rèn)真務(wù)實(shí)的態(tài)度向師傅們好好學(xué)習(xí),以期能夠天天向上。相信新老教師在不斷的交流溝通過程中,能夠促進(jìn)共同進(jìn)步,使我們的教育教學(xué)水平“芝麻開花節(jié)節(jié)高”,能夠再創(chuàng)我們z外國語學(xué)校的輝煌!謝謝大家。

  青藍(lán)工程的新教師發(fā)言 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家下午好!

  今天很高興能與大家與在一起,參加“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)拜師會(huì)。

  首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們的進(jìn)步與發(fā)展提供了一個(gè)很好的交流平臺(tái)。也要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的'信任,讓我做指導(dǎo)老師,其實(shí)我們學(xué)校比我優(yōu)秀的老師有很多,學(xué)校給了我一個(gè)與這些青年老師共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我一定會(huì)好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)。按照教研處的要求,毫無保留地盡我所能幫助這些青年教師,盡快地成長起來。同時(shí)我也要從這些年輕老師身上找到工作的激情,向他們多學(xué)習(xí),讓我們共同努力,共同提高,使你我的教學(xué)水平芝麻開花節(jié)節(jié)高。

  年輕的朋友們,你們給學(xué)校帶來無限生機(jī)與活力。作為一位年輕教師怎樣才能盡快勝任這份工作,我個(gè)人認(rèn)為,首先要端正思想,工作要認(rèn)真踏實(shí);其次是要了解各學(xué)科各學(xué)段的教學(xué)目標(biāo),要熟悉教材;最后是要勤學(xué)好問,多探索,不斷探索出適合自己的具有自己獨(dú)特風(fēng)格的教學(xué)方法。

  年輕的朋友們,城東學(xué)校已向你們敞開大門,我們已經(jīng)向你們伸出了熱情的雙手,你們還等什么呢?相信你們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過你我的共同努力,一定會(huì)在城東學(xué)校這片沃土上,把教育園地耕耘得花果飄香!

  青藍(lán)工程的新教師發(fā)言 篇9

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  下午好!能夠代表新教師在會(huì)上發(fā)言,我感到無比地榮幸與激動(dòng)。首先我代表參加這項(xiàng)工程的新教師感謝學(xué)校和師父們,謝謝你們?yōu)槲覀兲峁┻@樣一個(gè)提升自己、實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的機(jī)會(huì)。

  荀子曰:“青出于藍(lán)而勝于藍(lán),冰出于水而寒于水!北扔魅私(jīng)過學(xué)習(xí)或受教育后可以得到提高,“藍(lán)青工程”的核心是提高青年教師的師德水準(zhǔn)和教學(xué)基本功?梢哉f這項(xiàng)工程的最大受益者是我們青年教師。最初聽到“藍(lán)青工程”即將在我校開展的消息,我們感到很興奮,它仿佛為我們打開了另一扇窗戶,拔開烏云,啟開慧眼,看到了光榮的人民教師之路。

  作為新教師,青春是我們的資本,自信是我們的個(gè)性,拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這就需要我們虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,多聽聽他們的課,因?yàn)橥ㄟ^比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足,才能更好地去彌補(bǔ)自己的缺陷,才能夠更好地提高完善自己。

  我相信在以后的`日子里我們將虔誠求學(xué),師父們則竭心盡力,知必言盡;在前進(jìn)途中,我們勇往直前,師父們開山架橋?yàn)槲覀冧伨吞雇,指明方向;每一次的教誨、評(píng)課,告誡乃至茶余飯后的閑聊都將讓我們?nèi)缱猴L(fēng)!昂i煈{魚躍,天高任鳥飛”,“藍(lán)青工程”是讓我們成為一名優(yōu)秀教師的機(jī)遇,也是我們的挑戰(zhàn)。我們要本著一年合格,三年成熟,六年成骨干,九年成名師的目標(biāo),在以后的工作中,嚴(yán)格要求自己,不斷提高自己。

  下面,我代表參加這項(xiàng)工程的全體新教師宣誓:我宣誓:

  認(rèn)真對(duì)待“藍(lán)新工程”,對(duì)學(xué)校和師父存感恩之心;虔誠求學(xué),虛心聽師父教誨;積極主動(dòng),聽評(píng)合一;按期評(píng)估,為“賽課”作準(zhǔn)備。

  青藍(lán)工程的新教師發(fā)言 篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  今天很榮幸能夠作為青年教師代表發(fā)言!鞍倌甏笥(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本”。只有打造一支政治合、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍,才能不斷的提升我校的辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校為了使我們青年教師能夠脫穎而出,早日成才,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各部門都在關(guān)注我們的成長和融入狀況,并給予及時(shí)指導(dǎo)。

  “青藍(lán)教師結(jié)對(duì)”這個(gè)平臺(tái)就給我們搭建了互幫互學(xué)的空間,促使我們青年教師成為肩挑重?fù)?dān)、獨(dú)擋一面的合格教師。我們是幸運(yùn)的人,因?yàn)槲覀兡茉谝粋(gè)團(tuán)結(jié)的集體中成長,并得到很多師傅的指導(dǎo)。我們作為教育道路上的初學(xué)者,很榮幸能得到導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助。在今后的日子里,我們會(huì)不斷的虛心向?qū)煂W(xué)習(xí),不恥下問,主動(dòng)請(qǐng)教,虛心好學(xué),在平時(shí),注重加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練;勇于實(shí)踐么,積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)并逐步積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。其次,我們會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)幫教老師聽課,隨時(shí)匯報(bào)自己的教學(xué)情況,請(qǐng)教教育教學(xué)難題,勤聽指導(dǎo)老師的課并認(rèn)真做好聽課記錄及課后反思。

  作為一名新教師,我們要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。首先,我們認(rèn)識(shí)到作為教師,要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,要學(xué)為人——教書育人,為人師表,要以教書育人為己任,要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,寓思想品德于教學(xué)之中;學(xué)理念——學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,樹立先進(jìn)的

  教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)——學(xué)習(xí)熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功。

  不過,我們有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),大膽創(chuàng)新、研究和實(shí)踐,一步一個(gè)腳印地搞好教學(xué)工作,盡快地提高自己的'專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,盡早站穩(wěn)講臺(tái),盡快地能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師,為我們國家的教育事業(yè),為我校的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  謝謝大家!

  青藍(lán)工程的新教師發(fā)言 篇11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  今天,我們歡聚一堂,共同商討我縣“小學(xué)語文名師工作室”的實(shí)施與發(fā)展。首先,我們感謝國家對(duì)教師專業(yè)成長的無限關(guān)懷,感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“名師工作室”的大力支持!作為工作室的導(dǎo)師,我們也衷心感謝教體局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的充分信任,我們將竭盡全力,不負(fù)厚望!

  我們每一位導(dǎo)師不僅是工作室的組織者、指導(dǎo)者,而且更想成為大家的知心朋友。雖然我們沒有專家學(xué)者的淵博知識(shí),沒有深邃透徹的學(xué)術(shù)思想,但是我們擁有一顆熱忱真摯的心。我們愿為大家的專業(yè)成長貢獻(xiàn)自己的微薄之力,愿和大家一起在學(xué)習(xí)與交流的.過程中啟迪智慧,共同進(jìn)步!現(xiàn)在,我們“小學(xué)語文名師工作室”的幾位導(dǎo)師都已經(jīng)伸出了熱情的雙手,期待著大家跨入工作室的大門!

  各位首批入選“名師工作室”的老師,都是層層選拔出來的骨干教師,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、敏銳的創(chuàng)新意識(shí)和扎實(shí)的教研能力。在今后的日子里,我們將以“名師工作室”為平臺(tái),一起從事教育教學(xué)的研討活動(dòng),在合作中共進(jìn),在互助中成長,大膽探索,勇于創(chuàng)新,積累研究成果,展示成功經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮引領(lǐng)輻射作用,帶動(dòng)全縣小學(xué)語文教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。我們堅(jiān)信:通過大家的執(zhí)著追求,不斷探索,相互促進(jìn),必將促使各位教師快速成長,工作室也必將形成一個(gè)“自信、團(tuán)結(jié)、和諧、發(fā)展”的集體,打造一支專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、專業(yè)能力過硬、專業(yè)品質(zhì)優(yōu)異的名師隊(duì)伍,為我縣的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

  面對(duì)“名師工作室”這種全新的研修學(xué)習(xí)方式,剛接觸時(shí),我們可能會(huì)感到茫然無措,在這樣的困難面前,最好的辦法就是趕快行動(dòng)起來,只要敢于嘗試,就會(huì)達(dá)到得心應(yīng)手的境界,相信我們自己,一定可以做得更好!在這里,我想和大家分享幾句話:有一種學(xué)習(xí),沒有參與,你不會(huì)知道豁然開朗;有一種平臺(tái),沒有投入,你不會(huì)知道精彩紛呈;有一種苦累,沒有體會(huì),你不會(huì)知道累并快樂;有一種信仰,沒有執(zhí)著,你不會(huì)知道任重道遠(yuǎn)——這就是“名師工作室”的研修學(xué)習(xí)!也許,這是一條困難重重的艱辛之路,但更是一條充滿快樂與幸福的成長之路!讓我們一起在這條路上播撒汗水,收獲歡笑,共同創(chuàng)造新野教育的美好明天!

  謝謝大家!

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