青藍工程徒弟個人總結

　　總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，因此好好準備一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編精心整理的青藍工程徒弟個人總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

青藍工程徒弟個人總結1

　　本學期我努力工作，為了使自己在研修中不斷提高教育教學水平，加強自己的業(yè)務能力，提高自己的綜合素質，從各個方面不斷提高完善自己。為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)就以下方面做如下總結：

　　一、不斷提高業(yè)務水平

　　樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，每周聽一節(jié)師傅的英語課，多學習別人的優(yōu)點和長處。

　　二、不斷加強學習

　　只有學習，才能不斷進步和成長，讓學習成為提高自己的渠道，讓學習成為我一生的精神財富，做一名學習型教師。所以，我就多讀書，多學習，多寫教育教學反思。

　　三、每周堅持寫一篇鋼筆字、畫一頁簡筆畫，加強教學基本功練習。

　　四、參加了區(qū)域共同體優(yōu)質課認定活動，在活動中提交了課件、教學設計以及教學感悟。

　　五、撰寫一篇有關增強專業(yè)情意，促進專業(yè)發(fā)展的教育理論論文。

　　六、寫一篇研修心得—————我的'成長感悟。

　　總之，愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的鮮花。相信在我的教學生涯中一定能更上一層樓。

青藍工程徒弟個人總結2

　　短短一年，我感激地感受到自身班級管理的嶄新突破，收獲了不少成長。這一切離不開恩師楊展的關懷與悉心教導。有幸參與“師徒結對”的學習機會，衷心感謝學校及導師的指引和支持。下面將與大家分享這段歷程的心得體會。

　　1.始終堅持一個信念——不拋棄、不放棄每一個學生，不錯過每一次教育契機。相信每位高中生都懷揣夢想和求知欲望，只需正確的引領。我們的任務便是協(xié)助他們戰(zhàn)勝自我弱點，引導他們更高效的學習。記得一位美國教育家喬·杜威說過：“完美并非終極目標，持續(xù)改善、提升和完善才是生活之道�！辈徽搩�(yōu)劣，只要進步就是值得贊揚的好學生。因此，對每一位學生的關愛無微不至，關注其生活點滴，以人性化管理模式培養(yǎng)良好品行。贊揚美善、指正偏差，用親和力和影響力潛移默化地影響學生。

　　2.師生關系應兼顧嚴慈。適當?shù)木嚯x有助于塑造良好的學習氛圍。當然，現(xiàn)代教育提倡互動，注重融入學生的.日常生活，這需要我們關注學生的生活和心態(tài)，營造融洽的關系。但無論何時何地，班主任都要肩負起教育者的職責，時刻準備為學生答疑解惑。

　　3.強化班級凝聚力，鍛煉班委成員的能力，進而打造良好的班風學風。

　　作為一名新手班主任，熱情、謙遜、耐心是我們必備的品質。多聆聽前輩的經驗之談，不斷反思與積累，提高自身的工作水平。真正與孩子們打成一片后，看待問題的角度也隨之改變。面對同學間的爭吵，不必急躁干涉，而要學會巧妙化解，成為孩子的貼心朋友。珍惜每一次與孩子的相處時光，成就彼此眼中優(yōu)秀的教師。

青藍工程徒弟個人總結3

　　“師徒結對”能促進年輕教師少走彎路，盡快成長，對我們年輕老師是一個難得的學習機會。感謝學校給了我這么一位優(yōu)秀的師父，通過這學期的師徒結對活動，我成長很多，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程。大家都知道“教學相長”，就是在于師徒共同教研中，師父與徒弟共同獲得大提高。下面我就從徒弟這個角度談談我的收獲：

　　一、反思自我，對癥下藥

　　步入工作崗位后的學習更要有明確的針對性。在第一次新老教師交流之前，我對自己演課進行了反思，找出自身的不足所在。應該說，幾年的師范生涯已經使我具備了一名教師的基本素養(yǎng)，但在課堂管理，向管理要質量方面卻存在一定不足。因此，在后來的交流學習中，我留心觀摩云老師面對學生時的一言一行，選取其中能用于我課堂管理的部分，轉化為能為我所用的管理方法，漸漸收到了實效。

　　二、課堂觀摩，物為我用

　　積極主動聽課是交流學習中必不可少的.環(huán)節(jié)。我與云老師同在高一年級辦公室，這就給我的學習與進取提供了更為快捷方便的條件。我經常會將云老師的教學設想與我的課堂教學進行對比，及時找到差距，及時改進。

　　三、備課評課，主動求教

　　除了關注課上教學外，課后的備課評課也不能馬虎。在備課過程中主動說明自己的想法，一旦在教學設計中遇到疑難之處，我也主動向云老師求教，以求打通思路、靈活處理。從新課設計到復習指導，從作業(yè)批改到課后總結，云老師在方方面面給予我指導和點撥，使我更加明確教學的大方向，并在此基礎上形成了自己的獨特風格。

　　四、隨時充電，優(yōu)化自我

　　新時期的教師已不僅僅是教書匠，知識的快速更新使我認識到，現(xiàn)有的知識儲藏已無法適應當代教育發(fā)展的腳步。因此，在教學工作的空隙，我努力閱讀各類書籍。只有多欣賞，才能有體會，從點滴積累，促使自己朝著科研型的教師方向進一步發(fā)展。

　　師徒結對就像一條無形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。俗話說：要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師父學習，不斷提高自身素質，才能早日成為一名合格的人民教師。在此也很感謝學校為我提供了這樣的機會。不論是過去、現(xiàn)在，還是將來，我都要以云老師為榜樣，嚴格要求自己，在教學上創(chuàng)造自己的天地！

青藍工程徒弟個人總結4

　　本學期我有幸參加了我校青藍工程，與張明金老師結為師徒，在張老師的幫忙下，我的教學潛力、學習潛力、知識水平都得到了提高。

　　張老師扎實的教學基本功、豐富的教學經驗，這一切都讓我感覺個性踏實，她手把手的指導我備課、備學生，作為徒弟，我成為了師徒結隊活動的一名受益者。通過這學期的師徒結對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程。大家都明白教學相長，就是在于師徒共同教研中，師父與徒弟共同獲得大提高。下方我就從徒弟這個角度談談我的收獲：

　　1、每次都會認真準備聽課的過程，師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。有些問題我可能從教師的角度覺得并沒有發(fā)現(xiàn)，但師傅能夠從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后能夠有意識地進行調整。

　　2、我聽師傅的課也會有很大收獲。付老師最大的.特點就是教學有序，個性清晰。她的課給人的感覺從容不迫，課堂氣氛也很好！真正的做到了讓學生在快樂的學習氛圍中鍛煉，將知識教學與情感教育結合在一起。

　　3、大家都有體會，認真準備一節(jié)課和大家聽課評課的過程會給講課人帶來很大收獲，那么師徒之間的聽評課就好比堂堂都是公開課，必定會帶來更大收獲。我感到師徒結對像一條無形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，使他們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。

　　4、在師生關系上：我始終覺得教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，愛源于高尚的師德，愛意味著無私的奉獻。有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。然而由于第一學期的無經驗，在寬與嚴的尺度把握上我拿捏得不是太準，讓我很是頭疼，經過反復的研究、總結，在師父的指導下，我深刻的認識到對學生的師愛既要嚴格又要有愛，要有原則，要寬容理解學生。

　　回顧本學期的經歷，我深切地體會到，青藍工程不僅僅為我的成長帶給了良好的條件和機會，同時也為我今后的工作打下了堅實的基礎。在這短短一學期中，收獲很多，在今后的教學過程中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，在不斷地學習與實踐中，使自己和學生共同進步、共同成長。

青藍工程徒弟個人總結5

　　作為一名新教師，有幸參與學校的青藍工程，獲得老教師的指導，倍感榮幸，也十分珍惜這次向老教師學習的機會。我的師父是耿艷芳老師，在這半年里，耿老師對我多方照顧，不僅在教學、工作上指導幫助，在生活上也幫助良多，使我在各方面有了較大提高，是一位好師父。

　　耿老師有著扎實的專業(yè)知識，豐富的教學經驗，深厚的教學理論，還有工作中那份認真的態(tài)度，常常讓我在感動之余獲得了很多學習、工作的動力，同時也明確了作為一名教育工作者肩負的責任，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。

　　回顧這一學期的體驗與感受，從師父身上，我獲得了很多的.啟發(fā)和教育教學、管理經驗，使自己在教學方面一步步走向成熟。現(xiàn)在我?guī)е�感激，將這一學期結對工作做一個總結：

　　本學期，在常規(guī)教學工作外，我積極地跟著耿老師學習，從中吸取一些教學經驗，每個月都積極去聽課。同時還同耿老師一起聽其他老師的課，聽他們如何上課，并及時寫教學反思和聽課反思，思考他們的優(yōu)勢，對比自己的不足，記錄可以學習的地方。在每月認真學習研討相關教學等方面的內容，并在耿老師的指導下完成這學期的成長匯報課。

　　在備課方面，我認真對待每一個備課環(huán)節(jié)，有問題及時向師父請教，我選擇貼近學生生活的內容作為教學內容，充分考慮到學生的實際情況，力求備好符合學生水平的課。努力把教學內容和學生學習實際結合起來。通過師生互動，生生互動讓學生成為課堂上真正的主人。讓學生積極參與課堂，做到有效教學，注意教學環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系，讓學生真正掌握課堂知識內容。

　　在教育上，我們要多看看老教師們是如何做好學生教學工作的，如怎樣處理好師生之間的關系、怎樣做他們的思想工作，怎樣給他們做學習輔導等等。在工作中肯定會遇到很多難題，自己解決不了或者是解決不好時，我們就應該向老教師討教，虛心學習，這樣自己會收獲很多。

　　思想上，我要多聽聽老教師們的教誨，需要老教師來給我們指路，提供一些寶貴的建議。行動上，少說話，多做事，盡自己最大努力把工作做好，哪怕加班加點，保時保量完成任務。

　　耿老師本身是一位很儒雅的人，她對待學生，和藹可親，對待同事謙遜真誠。作為徒弟，我也要向師傅學習，除了了解本學科知識以外，需要多了解其他學科內容，豐富自己的知識，提高自身的修養(yǎng)，為日常教學工作服務。

　　我深知自己的責任，我要不斷努力的學習，多聽師父的課，多學習師父的教學方法，多學習師父的態(tài)度，多學習師父的經驗，在師父的“傳、幫、帶”下，茁壯成長！最后我真誠向耿老師說一聲：“師父，謝謝您！”

青藍工程徒弟個人總結6

　　學校的青藍工程為我們年輕一代的成長搭起了橋梁，我有幸與教育教學經驗豐富的馬漢平老師結為師徒，使我在教學上有了引路人。馬老師有扎實的專業(yè)知識，豐富的教學經驗，深厚的教學理論，還有工作中那份認真的態(tài)度。回顧這一學年的體驗與感受，真可謂是收獲頗豐！從師傅身上，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學經驗，使自己在教學方面正一步步地走向成熟。此刻我?guī)е�感激，將這段時光的結對工作做一個總結。

　　馬老師常鼓勵我多上公開課，回想每次上課，她都親自予以指導。馬老師這種高度的敬業(yè)精神深深地感動了我，作為她的徒弟，我沒有理由不勇挑重擔，不抓住機會鍛煉自己。她教我主要注意二點：

　　1）學習情緒的調動。課堂中教學機智往往能讓學生思維開闊，學生如果有畏難情緒，就應注意在課前把握重點難點，備課也要備學生，資料不要一味追求課外拓展，否則會過猶不及，使學生云里霧里，影響教學效果。要學會活躍課堂氣氛，讓學生在簡單中學到知識，積極思考問題，積極參與課堂。

　　2）課堂節(jié)奏的把握。語調就應激昂與平緩相結合。但始終要把握一點：教學是放幻燈片，不是放電影。對于重點與難點，要反復強調，不能怕麻煩，并隨時根據學生的反饋來調整教學進度。課堂中的知識結構就應由淺到深有必須的梯度，讓學生跳一跳，夠得著，持續(xù)學習熱情。

　　師徒結對就像一條無形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。俗話說：要讓學生有一碗水，老師就必須要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習，不斷

　　提高自身素質，才能早日成為一名合格的人民教師。我深知自己的職責，在以后的`教學過程中仍然會有陌生的事情發(fā)生，所以我要不斷努力的學習，多聽聽師傅的課，多學習師傅的教學方法，多學習師傅的態(tài)度，多學習師傅的經驗，在師傅的傳、幫、帶下，茁壯成長！

青藍工程徒弟個人總結7

　　自從加入青藍工程，我深感榮幸。這是一個為期一年的培訓項目，旨在培養(yǎng)新一代的優(yōu)秀教師。作為徒弟，我不僅學到了豐富的教育知識，還收獲了寶貴的經驗。

　　在這一年里，我首先接觸到了青藍工程的核心內容：如何將現(xiàn)代教育理念融入日常教學。在導師的指導下，我逐步了解到教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的能力。這其中，我深入研究了課堂管理的技巧、課程設計的策略以及與學生溝通的方法。通過觀摩導師的課堂，我學到了如何調動學生的積極性、如何引導學生主動思考，以及如何根據學生的個性差異進行差異化教學。

　　在教學方法上，我有了更為深入的認識。傳統(tǒng)的講授式教學已不再是唯一的選擇，我學習了多種現(xiàn)代教學方法，如項目式學習、翻轉課堂等。這些方法不僅提高了學生的學習興趣，也培養(yǎng)了他們的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。在實踐中，我嘗試將這些方法融入我的`教學中，取得了良好的效果。

　　我還意識到教師的個人成長是至關重要的。我積極參與各種教育培訓和學術研討，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也注重與其他教師的交流與合作，取長補短，不斷完善自己。

　　在青藍工程中，我還學到了如何制定個人發(fā)展規(guī)劃。我明確了自己的職業(yè)目標，并制定了切實可行的計劃來實現(xiàn)這些目標。這使我更有目標感，也更有動力去追求自己的教育事業(yè)。

　　回顧這一年，我深感收獲頗豐。但同時，我也意識到自己在教育領域還有許多需要學習和提高的地方。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷進步，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

　　展望未來，我計劃進一步深化對教育理念的學習和實踐。同時，我還希望能有機會參與到更多的教育改革項目中，為推動中國教育的發(fā)展貢獻自己的力量。

　　對于我個人而言，我希望能夠持續(xù)地進行專業(yè)發(fā)展和學習。教育是一個永無止境的行業(yè)，隨著時代的發(fā)展和技術的進步，我們需要不斷地更新自己的知識和技能。為此，我計劃定期參加教育培訓、學術研討和交流活動，以保持與教育前沿的同步。

　　我還希望能在實踐中積累更多的經驗。理論學習固然重要，但真正的成長來自于實際的教學工作。我會積極承擔更多的教學任務，通過實際的教學活動來提升自己的教學能力。

　　總結這一年的青藍工程培訓經歷，我感到十分慶幸能夠成為這個項目的一員。它為我提供了一個寶貴的學習平臺和豐富的資源支持，讓我在教育的道路上更加堅定和自信。在未來的日子里，我會繼續(xù)努力，將所學所得運用到實際工作中，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學生貢獻自己的力量。

青藍工程徒弟個人總結8

　　完美而充實的時光總是過得很快，轉眼間一學期的工作即將結束，而我新的學習歷程才剛剛開始。我有幸參加了我校青藍工程，與付葉榮老師結為師徒，在付老師的幫忙下，我的教學潛力、學習潛力、知識水平都得到了提高。而我也在師傅及組內老師關心愛護下漸漸適應數(shù)學的教學工作。

　　付老師扎實的教學基本功、豐富的教學經驗，這一切都讓我感覺個性踏實，她手把手的指導我備課、備學生，作為徒弟，我成為了師徒結隊活動的一名受益者。

　　通過這學期的師徒結對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程。大家都明白“教學相長”，就是在于師徒共同教研中，師父與徒弟共同獲得大提高。下方我就從徒弟這個角度談談我的收獲：

　　1、每次都會認真準備聽課的過程，師傅給我評課時，會反饋出很多我自我沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如對某個教具或黑板的使用，我可能從教師的角度覺得該用，但并不知效果會怎樣，但師傅能夠從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后能夠有意識地進行調整。

　　2、我聽師傅的課也會有很大收獲。付老師最大的特點就是教學有序，個性清晰。她的課給人的感覺從容不迫，課堂氣氛也很好！真正的做到了讓學生在快樂的學習氛圍中鍛煉，將知識教學與情感教育結合在一齊。

　　大家都有體會，認真準備一節(jié)課和大家聽課評課的過程會給講課人帶來很大收獲，那么師徒之間的聽評課就好比堂堂都是公開課，必定會帶來更大收獲。我感到師徒結對像一條無形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，使他們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。

　　再次是在師生關系上：我始終覺得教師應用自我博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。然而由于第一學期的無經驗，在寬與嚴的尺度把握上我拿捏得不是太準，讓我很是頭疼，經過反復的研究、總結，在師父的指導下，我深刻的認識到對學生的師愛必須要掌握以下的幾點原則：

　　1、嚴格要求學生。古人云：教不嚴，師之惰。教師的愛，不是對學生的縱容，而是對學生的嚴格要求。當然，嚴格也不是苛求，嚴格是體此刻對學生思想品質、行為規(guī)范、組織紀律的正確引導，體此刻教會學生為人處世，培養(yǎng)創(chuàng)新精神的真誠付出。

　　2、尊重理解學生。講臺不是上下尊卑的界限，學生有他們自我的人格。他們也渴望得到老師的理解和尊重。當然，理解和尊重他們的人格，不是讓他們自由地構成和發(fā)展他們的人格，而是在老師的愛心引導下，使學生自覺地構成和發(fā)展健康的人格。

　　3、寬容學生。教師應以寬容、博大的'胸懷，誨人不倦的精神，用人格的力量，來影響學生的言行舉止，照亮學生的心靈。當然，寬容不是一種無原則的縱容，不是漠視學生的缺點和過失，寬容是要求我們將心比心去包容、去開解和引導他們。

　　4、關心學生。多留心，多觀察，多關心他們的學習、生活，幫忙他們各種困惑，指導他們如何學會學習，學會休息，學習自強自立，學會處理人際關系，讓學生健康、快樂的成長。

　　其次，我認識到盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。

　　教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育方法，要靠自我不斷的摸索，更多的還是要向師父，身邊的優(yōu)秀教師們學習，我們要善于站在巨人的肩膀之上。博覽群書，勤于思考，注重更新，夯實學術基礎。

　　回顧一學年的經歷，我深切地體會到，青藍工程不僅僅為我的成長帶給了良好的條件和機會，同時也為我今后的工作打下了堅實的基礎。我不僅僅了解到了數(shù)學課這門知識豐富的學科針對性，實用性和可理解性，也體會到了做一名數(shù)學課老師要不斷積累自我的知識，豐富自我的閱歷，把這門課的精彩帶到課堂，帶到孩子的心中，帶給每個孩子科學課的享受。在這短短一學期中，收獲很多，在今后的教學過程中，我將更加嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，在不斷地學習與實踐中，使自我和學生共同進步、共同成長。

青藍工程徒弟個人總結9

　　作為年輕的老師，我們通常要經歷一些困難，但幸運的是，"師徒結對"的計劃可以幫助我們少走彎路，加速成長。這是個寶貴的學習機會，感謝學校為我們提供了一位卓越的導師。經過本學期的師徒合作活動，我已經取得了顯著的成長。我認為這是一個相互學習，相互提高的過程。正如人們常說的"教學相長"一樣，在師傅和學徒一起研究的過程中，雙方都能取得大的提升。下面是我在這一過程中的主要收獲:

　　一、自我反思，對癥下藥

　　參加工作后，我們的學習必須具有明確的目標性。在我第一次參與新舊教師交流前，我對自己的演示課程進行了反思，找出了我的不足之處。盡管我已經有了一名教師的基本技能，但是，在課堂管理方面，我還有待提高。因此，在接下來的`學習中，我開始觀察云老師如何處理學生問題，并從中吸取經驗，將其轉化為適合我的管理方式，最終獲得了成效。

　　二、課堂觀摩，取之精華，去其糟粕

　　積極地聽講是交流學習中不可或缺的一部分。由于我和云老師都在高中部，這給我提供了便利的學習環(huán)境。我會比較云老師的教學理念和我的課堂教學，及時發(fā)現(xiàn)差距，及時改正。

　　三、備課評課，主動請教

　　除了課堂上的教學外，課后的備課和評價同樣重要。在備課過程中，我會積極表達自己的觀點。當我在教學設計中遇到疑問時，我也會主動向云老師尋求幫助，以便解決問題，形成靈活的教學策略。從新課程的設計到復習指導，再到作業(yè)批改和課后總結，云老師都給予了我全面的指導和建議，使我更好地明確了教學的方向，并在此基礎上形成了自己的獨特風格。

　　四、隨時充電，完善自我

　　在這個時代，教師不僅是傳授知識的人，還需要不斷充實自己以適應瞬息萬變的時代需求。因此，在教學間隙，我會利用時間閱讀各種書籍。只有欣賞得多，才能領悟得多，從而逐步提高自己，成為一個研究型的教師。非常感謝學校為我提供了這樣的機會。無論是過去，現(xiàn)在還是未來，我都會把云老師當作榜樣，嚴格要求自己，在教學領域創(chuàng)造出屬于自己的天空!

青藍工程徒弟個人總結10

　　某年某月我有幸加入了某某學校，在進入xx學校后給予我?guī)椭�、關懷、指導的老師舉不勝數(shù)，而借助青藍工程這個平臺，我又有幸拜牟靜老師為我的師傅。經過一年的時間，在牟靜老師的指導和幫助下，現(xiàn)在我已漸漸適應在實驗小學的各項教育教學工作。

　　牟靜老師是一位教學能力過硬、敬業(yè)、樂于助人的好老師。無論是一般的新授課，還是組內研討課只要我有問題請教，總會得到她手把手的指導，給我提出她的意見和建議，讓我受益匪淺，這令我非常感動。在這一年中，每次上課之前的一周，我們教研組的三個人認真集體備課，但上課時我仍有時把握不住重點，有些細微的地方容易忽視。而牟老師上課很細，一步一步的，知識點分析的很清楚，每節(jié)課都很精彩，而且每次她都可以把該注意的地方和容易錯的地方都給學生指出。每次聽牟老師的課，我覺得自己都有很多的收獲，我時常帶著一種思考去聽她的課，發(fā)現(xiàn)如果不聽牟老師的課讓我自己來上的話，我會有很多的地方會忽略，在這個方面我從她身上學到很多。在和師傅討論的過程中，我認真作好筆記。在上課后，記錄下點評，記錄下自己的不足，也記錄下成功的經驗，以幫助自己更好、更快地進步，能早日走出自己的教學之路。

　　在生活中，她活潑開朗，性格外向；在教學上，她是一位具有多年教學經驗的老教師。她從備課上課、作業(yè)批改、課外輔導等各個教學環(huán)節(jié)上給予我悉心指導，使我迅速成長起來。她教我主要注意二點：

　　1）學習情緒的調動。課堂中教學機智往往能讓學生思維開闊，學生如果有畏難情緒，就應注意在課前把握重點難點，備課也要備學生，內容不要一味追求課外拓展，否則會過猶不及，使學生云里霧里，影響教學效果。要學會活躍課堂氣氛，讓學生在輕松中學到知識，積極思考問題，積極參與課堂。

　　2）課堂節(jié)奏的把握�！睗鈯y淡抹總相宜“，語調應該激昂與平緩相結合。但始終要把握一點：教學是放”幻燈片“，不是放”電影“。對于重點與難點，要反復強調，不能怕麻煩，并隨時根據學生的反饋來調整教學進度。課堂中的知識結構應該由淺到深有一定的梯度，讓學生”跳一跳，夠得著“，保持學習熱情。

　　通過一年的.學習，我從牟老師那里學到的不僅僅是專業(yè)素養(yǎng)，更有敬崗愛業(yè)，為人處世的品質。首先我要感謝學校為我們提供”青藍工程“這樣一個極好的平臺，感謝我的師傅牟靜老師的悉心指導。作為青年教師的我，在今后要不斷的向師傅學習，下更大的努力，爭取好的成績。屈原說過：”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索“，是的，在成長的路上，我將永不止步，為實驗小學的明天努力、努力、再努力。

青藍工程徒弟個人總結11

　　時光飛逝，轉眼下半學年的教學工作就要結束了。對于我來說這一年是我生命中意義重大的一年，上個學期初我成為了實驗小學百名教師隊伍中的一員。一進校，我就參加了學校的青藍工程，很有幸的拜許滸老師為師。從到，在師傅和其他老師們的關愛下，我已經慢慢適應了學校緊張而忙碌的生活。

　　記得剛來到學校的時候，新環(huán)境，新學科，作為一名新人的我表現(xiàn)出了極其的不適應。許老師和組內其他老師在這個時候給了我很大的幫助。課前，許老師耐心的給我說課，把重點難點分析透徹，把實驗課上可能遇到的突發(fā)事件一一列出，告訴我應對的方法。組內的老師把課堂上遇到的問題說給我聽，讓我做課前的參考和經驗的積累。許老師和組內的老師每周都要抽出一節(jié)課的時間去聽我的課。課后指出我的不足，給出好的建議，肯定我的每一個進步。課余，我抓緊時間去聽師傅和其他老師的課，從他們的課堂教學中我學到了：如何將所要提的問題串聯(lián)起來緊緊相扣，如何組織課堂教學，如何管理實驗室，如何整理器材等等，這些都是書本上沒有的經驗與心得，漸漸的，我從最初找到了作為一名科學老師的感覺到現(xiàn)在能夠獨立完成一節(jié)成功的組內研討課取得了很大的進步。我深深的知道這些進步同我的師傅，我們組的每位老師，所代課班級的班主任都是分不開的，沒有他們的'幫助，我不會成長的這么快，這么好。

　　回顧這個學年的經歷，我深切地體會到，青藍工程不僅為我的成長提供了良好的條件和機會，同時也為我今后的工作打下了堅實的基礎。我不僅了解到了知識的系統(tǒng)性，又體會到了它的針對性，實用性和可接受性，在這短短一學期中，收獲很多，在今后的教學過程中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，在不斷地學習與實踐中，使自己和學生共同進步、共同成長。

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