讀《北方的河》有感
導(dǎo)語(yǔ)：有一段時(shí)間我們仰臥河底 ，在另一個(gè)角度看時(shí)光流淌 ，你將所有的遠(yuǎn)方成為河流�！�
讀《北方的河》有感一
《北方的河》我反反復(fù)復(fù)看了三遍，一直想寫(xiě)點(diǎn)什么，卻總覺(jué)得無(wú)從下手。這不是一部一般意義上的小說(shuō)，故事情節(jié)并不是它的核心，如果你以情節(jié)的跌宕起伏去要求它，審視它，你很可能會(huì)失望。整部小說(shuō)都洋溢著一股青春的激情，宣揚(yáng)的是一種對(duì)人生理想堅(jiān)忍不拔、矢志不渝的追求，它更像是一首雄渾大氣的詩(shī)，像是一個(gè)滿懷對(duì)生命的赤誠(chéng)的青年的心靈語(yǔ)錄，字里行間躍動(dòng)著蒼茫而又典雅、高貴而又樸素的美。作者不厭其煩地以飽含激情的筆調(diào)抒發(fā)著“他”(小說(shuō)中的主人公)對(duì)北方的河深沉而又熱烈的愛(ài)，這種愛(ài)仿佛與生俱來(lái)，每一條北方的河出現(xiàn)在“他”面前時(shí)總會(huì)讓“他”心潮澎湃、激動(dòng)不已，“他”認(rèn)為黃河就是自己的父親。
小說(shuō)的主人公——“他”，是一位新疆大學(xué)的畢業(yè)生，學(xué)的是漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，卻對(duì)人文地理極為癡迷，因此一門(mén)心思要考地理系的研究生，并一再?gòu)?qiáng)調(diào)“我一定要考上”“我一定會(huì)考上”自信得近乎偏執(zhí)。“他”本來(lái)是要去延川看“插隊(duì)”的同學(xué)但上錯(cuò)了車(chē)，在車(chē)上邂逅了一位《攝影藝術(shù)》雜志的女記者(小說(shuō)中的“她”)，二人一起去了黃河、湟水，彼此間產(chǎn)生了愛(ài)意，卻不是終成眷屬，最后那位女記者嫁給了“他”的一位好友。如果要說(shuō)故事，這便是故事的梗概，但這并不是整部小說(shuō)的重心，真正的重心是“北方的河”這個(gè)意象及其背后蘊(yùn)藏的巨大象征意義。
繁復(fù)濃重的心理描寫(xiě)和抒情，讓我們體味到北方的河在主人公心目中的分量是多么重，北方的河所代表的諸多優(yōu)良品格深深地烙在了“他”的心里。“黃河，額爾齊斯，湟水，無(wú)定河和永定河;阿勒泰和巍巍大山，黃土高原的溝壑梁峁，新栽的青楊樹(shù)林，以及羊群和馬群，漂浮的野花，彩陶的溪流，鐵青的河漫灘——都攜帶著熱烈的呼嘯一擁而至。”是的，那一條條北方的河已融入了“他”生命里，甚至在夢(mèng)中，“他”都在呼喊“黑龍江”的名字，“他”夢(mèng)見(jiàn)自己在林海雪原上穿行，“他”夢(mèng)見(jiàn)黑龍江解凍了，“他”夢(mèng)見(jiàn)自己在朗誦那為北方的河寫(xiě)就的完美詩(shī)篇。
那一條條滾滾奔流的北方的河，教會(huì)了“他”執(zhí)著、堅(jiān)韌、勇敢、樸素和寬容，讓“他”也像一條奔騰的河流般從不因任何艱難險(xiǎn)阻而改變自己的流向，永遠(yuǎn)奔涌向前，奮斗不息。北方的河造就了“他”，讓“他”兼有青春的執(zhí)拗和桀驁，“他”不甘心去干一份計(jì)生辦的工作，而是執(zhí)著地要去考人文地理的研究生，那是“他”生命的理想所在，“他”愿意為之付出自己一生的精力。“他”孝敬自己的母親，“他”從沒(méi)忘記作為一個(gè)長(zhǎng)子所應(yīng)肩負(fù)的家庭責(zé)任，責(zé)任和理想在“他”的心頭有同樣的分量。“他”在愛(ài)情的緊要關(guān)頭主動(dòng)放手，不是因?yàn)?ldquo;他”不喜歡“她”，也不是因?yàn)?ldquo;她”已和“他”的好友產(chǎn)生愛(ài)情，而是因?yàn)檫@不是“他”所渴望的愛(ài)情，“她”畢竟還不了解“他”。對(duì)生命理想的.追逐注定要讓“他”在一條又一條的大河間奔波，注定要讓“他”承受許多的艱難困苦，而“她”實(shí)在太累了，“她”需要有塊“巖石”靠靠，而這些都不是“他”所能給予的。所以“他”放手了，“他”以北方的河的沉靜、含蓄、寬容的品格來(lái)要求自己，讓“她”去尋自己的真愛(ài)，并不吝給“她”最美好的祝愿。正如徐志摩所言：“我將于茫茫人海中尋訪我唯一靈魂之伴侶，得之，我幸;不得，我命，如此而已。”他們之間雖然有愛(ài)情，那個(gè)光著膀子在火紅晚霞下橫渡黃河的男人(“他“)不僅定格在了“她”拍的那張照片里，也永遠(yuǎn)定格在了“她”心里，但理想和追求的不同卻畢竟讓兩人無(wú)法成為彼此靈魂之伴侶。“他”期待的是一個(gè)會(huì)心甘情愿跟著自己從一條大河跑向另一條大河，是一個(gè)可以與之共同踏過(guò)河岸上叢生的荊棘的姑娘。
那一條條北方的河是“他”心中精神的圣地，不容褻瀆，“額爾齊斯河是堅(jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和敬重諾言”，對(duì)愛(ài)情不忠，對(duì)他人不忠的人不配提到額爾齊斯河。“他”是一個(gè)有理想有追求的大學(xué)生，更像是一位普普通通的北方漢子，“他”樸素地恪守著北方的河那優(yōu)良的品格，對(duì)抗著塵世間的失敗、鄙夷、痛苦和背叛，“他”說(shuō)：“我感謝你，北方的河，你用你粗放的水土把我哺育成人，你在不覺(jué)間把勇敢和深沉、粗野和溫柔、傳統(tǒng)和文明同時(shí)注入了我的血液。你用你剛強(qiáng)的浪頭剝著我昔日的軀殼，在你的世界里我一定將會(huì)變成一個(gè)真正的男子漢和戰(zhàn)士。”
在“他”身上，你會(huì)找到保爾·柯察金 的影子，你會(huì)讀出《老人與�！防锏哪俏焕蠞O夫，你會(huì)為“他”身上如《平凡的世界》里孫少平一樣堅(jiān)韌、樸素的氣質(zhì)而產(chǎn)生深深的共鳴。“他”和保爾·柯察金、孫少平一樣都是不折不扣的男子漢，他們都能堅(jiān)韌地面對(duì)生命中的苦難，他們都能勇敢地橫渡生命的暗流，他們都能為理想而執(zhí)著不屈地奮斗，他們向我們呈現(xiàn)了一種源于生命本身的富于野性的美，當(dāng)下這種美正慢慢地被侵蝕和瓦解。
通讀整部小說(shuō)，你會(huì)感受到一種東西在心中蔓延，它緊緊攫住了你的心，那是一種關(guān)于生命、精神和理想的東西，它有一種青春的熱烈，它是那么的豐富，那么的強(qiáng)健有力，那么的不可遏制。它讓我們正視內(nèi)心那片早已被世俗和喧囂占領(lǐng)殆盡，幾近荒蕪的精神的綠地，讓我們錯(cuò)愕和震驚，讓我們?cè)敢鈾z點(diǎn)一番心靈的荒蕪而重新踏上追逐生命理想的征途。
我禁不住想到“人怎么活著才是有意義”這個(gè)亙古恒新的話題。我依然不知道確切的答案，只是對(duì)那北方的河一樣的蒼茫古樸而又絢麗多姿的生命歷程多了許多向往。因?yàn)槲疫�年輕! 正如小說(shuō)中所說(shuō)：“肉體可以衰老，心靈可以殘缺，而青春——連青春的錯(cuò)誤都是充滿魅力的。我就是我，我的北方的河應(yīng)當(dāng)是幻想的河，熱情的河，青春的河。”
讀《北方的河》有感二
第一次知道《北方的河》這部小說(shuō)，是前段時(shí)間學(xué)習(xí)網(wǎng)上課程《文學(xué)欣賞與批評(píng)》時(shí)聽(tīng)武漢大學(xué)的陳國(guó)恩教授講到的。知道它的作者——張承志，也是第一次。以前我不知道有這么一個(gè)人。我也第一次知道了張承志寫(xiě)的另一部小說(shuō)、后來(lái)拍成了由騰格爾主演的電影的《黑駿馬》。我沒(méi)有讀過(guò)《黑駿馬》這部小說(shuō)，也沒(méi)有看過(guò)《黑駿馬》這部電影。教授對(duì)《黑駿馬》分析的比較多，對(duì)《北方的河》分析的不多。但我記住了他講的一個(gè)細(xì)節(jié)：在《黑駿馬》這部小說(shuō)，作者把草原當(dāng)成母親來(lái)看待，寫(xiě)出了母親、母愛(ài)的偉大，而在《北方的河》這部小說(shuō)里，作者把黃河看成父親。我們常常把黃河看成是母親，說(shuō)它是母親河，孕育了幾千年的中華文明，卻很少有人把它比喻成父親。因此，我產(chǎn)生了讀讀這部小說(shuō)的想法。
利用幾個(gè)晚自習(xí)輔導(dǎo)的時(shí)間，到今天為止，終于斷斷續(xù)續(xù)地讀完了《北方的河》。小說(shuō)是用A4紙打印的，正反面，共57頁(yè)，不算長(zhǎng)。小說(shuō)的情節(jié)也不算復(fù)雜，說(shuō)的是一個(gè)曾在新疆下鄉(xiāng)插隊(duì)的知青“他”，在下鄉(xiāng)插隊(duì)期間喜歡上了北方的河，額爾齊斯河，黃河，湟水，無(wú)定河……他曾經(jīng)橫渡黃河去找自己的同學(xué)。他觀察、研究這些河流，用心感受河流。這些河流或沉靜，或奔放，或溫柔，或熱烈，都在他的心里留下了無(wú)法抹去的印象，更準(zhǔn)確地說(shuō)，這些河流在他的心里、靈魂刻下了深深的烙印。后來(lái)，他考上大學(xué)，學(xué)習(xí)的是漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)，被分配到一個(gè)單位做了宣傳員。但他沒(méi)有去報(bào)到，而是帶著對(duì)北方的河的熱愛(ài)和深情，再一次去探訪那些河流。他甚至還決定考地理學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究生——因?yàn)樗珢?ài)那些河了。他再一次橫渡黃河，但右胳膊肌肉拉傷。他考查黃河、湟水、無(wú)定河、永定河，既是更加深刻地了解這些河流，更加深刻地感受這些河流的性格和情感，也是為自己的研究生考試準(zhǔn)備論文。為了考上地理學(xué)的研究生，他自學(xué)地理學(xué)專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍資料，自學(xué)日語(yǔ)，翻譯外國(guó)地理著作。他深深地愛(ài)著北方的河，他把黃河看成是父親(注：他從小就失去了父親)，小說(shuō)里處處是他對(duì)河流的感受。為了這些河流，他克服諸多困難要考研究生;為了這些河流，他甚至放棄了對(duì)他抱有好感的喜好攝影的姑娘;為了這些河流，他滿懷熱情地寫(xiě)了一首詩(shī)——很長(zhǎng)時(shí)間才寫(xiě)完，他還覺(jué)得不滿意，因?yàn)楦杏X(jué)沒(méi)有寫(xiě)出那些河流的真正內(nèi)在的東西。小說(shuō)最后，寫(xiě)的是他在考研前一天晚上做的一個(gè)夢(mèng)：他看到了渴望已久的黑龍江，看到了黑龍江化凍，看到了等待自己的姑娘。而第二天，他就要進(jìn)入考場(chǎng)，那個(gè)曾經(jīng)對(duì)他有好感的姑娘也要和他的同學(xué)舉行婚禮。
讀完這部小說(shuō)后，給我印象深刻的有三個(gè)方面：一是，作者通過(guò)主人公“他”的所感所思、所想所說(shuō)，對(duì)額爾齊斯河、黃河等北方的河的性格、特點(diǎn)以及“他”對(duì)這些河流的情感的描寫(xiě)非常細(xì)致，很有感染力;二是，“他”的人生道路、性格受到河流的影響，不肯屈服于命運(yùn);三是，以“他”、愛(ài)攝影的姑娘和他的同學(xué)徐華北為代表的青年人，對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿及其努力抗?fàn)�，并最終贏得了屬于自己的成功。當(dāng)然，最深刻的還是主人公對(duì)北方的河的熱愛(ài)和深情。當(dāng)一個(gè)人對(duì)某個(gè)事物、某個(gè)事情產(chǎn)生興趣，并發(fā)自?xún)?nèi)心地?zé)釔?ài)的時(shí)候，他就會(huì)為之付出全部的努力，即使遇到千般苦、萬(wàn)般難，也不會(huì)退縮�！侗狈降暮印返闹魅斯褪沁@樣的一個(gè)人。這種精神是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
作者張承志后來(lái)信奉了伊斯蘭教�！侗狈降暮印返闹魅斯珜�(duì)河流的熾愛(ài)，特別是他把黃河看成是父親，不知道能不能把河流看成他的信仰?或許，作者在這部小說(shuō)里是否透露自己在尋找信仰?能回答這個(gè)問(wèn)題的，恐怕只有作者本人吧。我們只能猜測(cè)而已。
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