讀《悲傷逆流成河》有感

讀《悲傷逆流成河》有感1

　　《悲傷逆流成河》就知道這又是一部充滿悲傷的作品，看完全文果然又是一部讓人沉浸在悲傷中的作品！唯一于以往不同的是，他的寫作風(fēng)格轉(zhuǎn)型了。從以前那些華麗而憂傷的文字轉(zhuǎn)變?yōu)楹?jiǎn)單直白的描述、但卻更加觸動(dòng)人心。那些字字見血的簡(jiǎn)單平和的語(yǔ)句和字里行間浸透著的悲傷，讓讀者的心像被猛地戳了一下生生地作痛。 編者在序言中寫道！“在年前會(huì)立刻在文壇掀起波瀾。

　　在十年前也會(huì)在文壇引發(fā)騷動(dòng)�！蔽乙灿X得應(yīng)該是這樣，作者用簡(jiǎn)單的對(duì)白將單親家庭的血與淚，將暴富家庭的虛偽和抓狂表現(xiàn)得淋漓盡致，將少年少女心中的壓抑與疼痛描寫的入目三分。尤其描寫兩個(gè)女主人公死的時(shí)候，一個(gè)用短信做了死的宣告，鮮血帶著甜腥的味道；一個(gè)從樓上輕輕一跳，像影子一樣砸在地上。她們的死像蝴蝶一樣輕盈柔美，而正是這樣的'輕盈柔美才讓我們感到更痛。

　　本書的主人公齊銘有一顆善良之心。把他人的痛苦攬?jiān)谧约旱纳砩�！但是塑造了易遙這一形象，使王子般的他顯得懦弱無(wú)助。他想把易遙從無(wú)盡的黑暗深淵拯救出來，但卻無(wú)能為力。反而一次次讓她陷得更深。到最后只得選擇遠(yuǎn)離她而去，因?yàn)樗�認(rèn)為這女孩丟掉了原本干凈純潔的東西。殊不知這只是她對(duì)這個(gè)“骯臟世界”的反抗。

　　人的忍耐是有限度的，易遙從三次忍耐一次反擊到后來的一次忍耐三次反擊、包括她所偽裝出來的冷漠、刻薄，甚至是惡毒都只是她對(duì)周遭虛偽的世界和人們的反抗。她活下去的勇氣，只是因?yàn)辇R銘的關(guān)心、信任和支持，所以當(dāng)齊銘也不信任她時(shí)，她選擇了死在他面前來?yè)Q取她的信任和表明自己的清白。用生命來做賭博的籌碼，這就是一個(gè)必輸?shù)馁�局，然而輸?shù)舻牟皇且粋�(gè)人而是兩個(gè)人的生命。 這本書從一開始就讓悲傷黑暗浮出水面，偶爾送來一陣溫暖來迷惑讀者的心。

　　結(jié)果卻是揭開真相后更切膚的疼痛。顧森湘和顧森西這對(duì)姐弟的出場(chǎng)，就像是清新干凈的百合，讓人以為會(huì)有一個(gè)好的結(jié)局。結(jié)果他們卻成了悲傷哀痛的陪襯者！讓悲傷更刺痛人心。既然書名叫《悲傷逆流成河》就表明我們戰(zhàn)勝不了悲傷。

讀《悲傷逆流成河》有感2

　　每個(gè)人心中都懸著一道悲傷的河，這道河真就如此悲傷？

　　點(diǎn)點(diǎn)悲傷在不經(jīng)意間經(jīng)會(huì)成了翻滾的悲傷之河，其實(shí)我們太小看一滴“水”的力量了！幾次打擊，幾次中傷，幾次誤解足矣讓悲傷之水一發(fā)不可收拾，我們忽略了自己的情感，也忽略了身邊摯愛的人的力量，任由負(fù)面的情感在流年的`時(shí)光中流蕩。此刻，我們暫時(shí)不會(huì)受之影響，當(dāng)莫名的力量將這些點(diǎn)滴匯聚之時(shí)，我們?cè)缫淹虥]于悲傷之中……

　　其實(shí)悲涼的河水沒有那么悲傷、冰涼，真正冰涼的就是我們本因熱情的心。她的家庭與身世是可悲的，但她是真正幸福的；她遭受了外界痛苦的摧殘，但是她還有無(wú)數(shù)個(gè)“他”無(wú)私地庇護(hù)。只是些文字與話語(yǔ)，只是些行為和片段，就讓我們悲傷的水爆發(fā)，就讓我們自盡在悲傷的水中？當(dāng)我們的心是暖的，點(diǎn)點(diǎn)悲傷的雨水，也是上天撒下的快樂……

　　這個(gè)世界不是悲傷的，這個(gè)地球不是冰涼的。在冬季里，是歡樂凝固了悲傷的河流。不懂得留下歡樂，不懂得珍惜幸福，不懂得用心去觸摸這個(gè)世界！悲傷堅(jiān)不可摧也不堪一擊，冬天能封凍悲傷亦可融化歡樂。靜靜的用河畔的景致封凍這條桀驁的河流，讓它安靜的躺在歡樂祥和中……

　　夏天，河流可能泛濫；冬天，河流也許封凍，心靈的季節(jié)，決定著河流的狀態(tài)……

讀《悲傷逆流成河》有感3

　　《悲傷逆流成河》里那唯美而有傷感的文字，華麗而有沉重的色調(diào)，小四又一次將我們帶入他的世界，帶去那個(gè)灰鉛暗藍(lán)的世界，就連間隙的白色也顯得異常的清冷，青春的`憂傷在他的筆下肆無(wú)忌憚的滋長(zhǎng)起來，開出下一個(gè)花季!

　　鏡頭浮此刻上海的某個(gè)長(zhǎng)滿青苔的小弄堂里，刺猬一樣敏感的易遙和天使一般溫柔的齊銘在那里展開了他們青春的白紙，任時(shí)光將它填滿，易遙生在一個(gè)破碎的家庭里，早已被父母弄得遍體鱗傷，無(wú)論是身體該是心靈……但她仍然高傲的抬著頭顱，學(xué)會(huì)偽裝掉下來的眼淚，把自我關(guān)在自我的世界里，在他人面前越是挺得直的腰脊，就有在深夜里哭得越深的夢(mèng)。也許僅有天使般的齊銘才能將她拯救，但結(jié)局誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料……

　　有是這樣一個(gè)夏季，我們和易遙、齊銘一齊矛盾、迷茫、憂傷、堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)，歡樂也好，壓抑也罷，著就是我們迷戀的青春——純真里帶著些許悲傷，我們一齊走過!

讀《悲傷逆流成河》有感4

　　一切都只像是一場(chǎng)夢(mèng)，醒了，一切都灰飛湮滅。

　　易遙，哪個(gè)在我們眼中的壞孩子，所承受的是孤單與寂寞，沒有愛。那份模糊的母愛太朦朧，看不見，感受不到;父愛卻將她拒之門外，無(wú)法靠近。

　　愛，是一種奢侈，卻有一種所有人持續(xù)不斷澆在她身上的東西--濕淋淋的'，仇恨。

　　她以往吶喊過，可是，沒有人聽見。

　　最終，她選擇了離開，因?yàn)樗�有人的不相信，因�(yàn)辇R銘和顧森西的不相信。還有什么比這件事更讓人悲痛么?以往在一齊守護(hù)秘密的人，就這么朝著世界的另一個(gè)方向，遠(yuǎn)離了，輕易地丟下了一句：“我不想再見到你�！币酝�守護(hù)過他的人，也冷冷地丟下一句：“我就是恨不得你代替我姐姐去死。”巨大的悲傷洶涌著占據(jù)了她的全部。

　　當(dāng)她張開口躺在血泊中，所有的一切都破碎了，那些以往用巨大勇氣筑成的薄紗，那些含著愛，含著恨，含著悲傷的圍墻，轟然倒塌。閉上眼的一瞬間，這個(gè)黑暗的世界再也看不到，不用再用力地承受一切，不用再用力地忍住眼淚。

　　到底是這個(gè)世界對(duì)不起她，還是她對(duì)不起這個(gè)世界?我迷惑了，或許這兩者之間根本就沒有界限。

　　要用什么來阻擋悲傷?用力地逃離這個(gè)世界。

讀《悲傷逆流成河》有感5

　　悲傷逆流成河，等的悲傷�？蓱z、無(wú)助、無(wú)奈、恐驚……

　　毋庸置疑，這是一個(gè)杯具。發(fā)生在完美青春中的一個(gè)蒼白得沒半點(diǎn)彩色的杯具。

　　杯具的上演，并沒有停止。不一樣的環(huán)境，不一樣的人物，同演一個(gè)劇情——杯具。

　　杯具是世人所不愿看到的，但它又是確確實(shí)實(shí)地潛藏在我們生活中，很多事情不是與常人的意識(shí)而轉(zhuǎn)移。真實(shí)得比喜劇更能讓人產(chǎn)生悲憫之心。然而，杯具并不是必須要用其悲傷欲絕的故事來打動(dòng)你的心，獲得你們的淚水，這不是根本的'目的。

　　如果，為這個(gè)杯具流幾滴淚的話，那只會(huì)增加這個(gè)杯具的悲傷，它的發(fā)生是必然的嗎?它怎樣會(huì)發(fā)生呢?怎樣會(huì)釀生一個(gè)永恒的杯具呢?該去深思的是處在這場(chǎng)暴風(fēng)雨邊緣或是即將被卷進(jìn)去的人，還有那些掌控這個(gè)方向盤的人，延伸一下思想，杯具不是注定了聽。

　　《悲》中人與人之間的距離有多遠(yuǎn)?雙有多近?

　　幾個(gè)年輕的，意氣風(fēng)發(fā)的中學(xué)生共處一臺(tái)，演絳著青春，并不完美的青春，他們沒有自由的選擇，更沒有選擇自由的余地，說他們有思想，不如說思想是別人強(qiáng)加給他們的。

　　當(dāng)悲傷逆流成河時(shí)，眼淚是滾滾而來的河水，它將無(wú)情摧毀一切人與人之間微妙的關(guān)系，淹沒悲傷，流至大海。

　　當(dāng)眼淚變成奔流到海，一去不返的河水時(shí)，那悲傷就是那條眼淚流過的溝壑;比海深一寸的溝壑。

讀《悲傷逆流成河》有感6

　　我想，在當(dāng)今各種言情小說亂飛的年代，作為一名高中生，很少有人會(huì)閱讀那些古典名著。如果你同意我的說法，我推薦大家讀郭敬明的悲傷逆流成河。

　　也許這本書算不上名著，但在我的眼里，它卻有如名著般珍貴。悲傷逆流成河并不同于一般的言情小說，它延續(xù)了郭敬明一貫的風(fēng)格，文字給人以清新的感覺，它的內(nèi)容也不復(fù)雜，表達(dá)的情感也不深，給人以樸實(shí)卻不失韻味的美感。小說塑造了以女主人公易瑤為主的一系列人物，以易瑤為主線勾勒出小說中人物悲傷的人生。主人公易瑤與齊銘是兩位出身及社會(huì)地位懸殊很大的學(xué)生，通過他們之間的愛恨情仇詮釋了人生的`悲傷。

　　當(dāng)我讀完這本書后，我的心情很沉重，作者在書中留下了許多的疑問，我不禁要去解答。小說的感情也許不那么熾熱，但卻令人回味，也許文字樸實(shí)無(wú)華，卻刻畫出無(wú)比鮮活的人物。也許這就是在眾多的青年作家中我獨(dú)獨(dú)喜歡郭敬明的原因吧。我把他的小說視為言情小說的一篇凈土，如一股清泉滋潤(rùn)著我的心，讓我的心情變得波瀾不驚。我總覺得這本書不單單在言情，作者從另一個(gè)角度寫出了人生的純真與社會(huì)的殘酷。

　　首先，書中的兩位主人公具有獨(dú)特的代表性，他們之間發(fā)生的種種從側(cè)面反映出了人性的殘酷，男主人公深愛著女主人公，但卻并未走到一起，他們之間充滿著懷疑與身份懸殊的障礙，也許主人公齊銘在真愛面前是懦弱的，他無(wú)法接受易瑤那不堪的家庭而選擇了別人。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，又有幾個(gè)人能不在乎易瑤那樣的家庭呢？作者運(yùn)用了強(qiáng)烈的對(duì)比，使我讀完之后忍不住自我反省，讓我切身感受到人生的無(wú)奈與悲傷，主人公雙雙死亡的結(jié)果更震撼了我的心，也許死亡對(duì)于他們來說是中解脫，是對(duì)這充滿悲傷的人生最圓滿的結(jié)束方式！

　　我想這是一本十分貼近現(xiàn)實(shí)的書，它讓我們找到自己在現(xiàn)實(shí)中的立足點(diǎn)，在我們迷茫的時(shí)候敲醒自己，繼續(xù)追求自己理想的人生。

　　讀悲傷逆流成河這本書，你會(huì)感受到樸實(shí)的美，你會(huì)體悟到真真切切的人生。

　　我從中學(xué)會(huì)了客觀地面對(duì)社會(huì)，理智地面對(duì)人生。

讀《悲傷逆流成河》有感7

　　生命是一條奔騰不息的河流，我們都是過河的人。

　　正午的陽(yáng)光順著缺了一塊的窗戶漏了進(jìn)來，灑在易瑤的課桌上，易瑤坐在靠著窗戶的位置上，手中握著一袋已經(jīng)冷掉的袋裝牛奶。午休的時(shí)間總是漫長(zhǎng)的，仿佛黑板上方掛著的時(shí)鐘走得也格外緩慢。四周的同學(xué)大都趴在課桌上睡覺，花花綠綠的羽絨服帽子蓋過頭頂。教室靜得只聽得到筆劃在紙上的簌簌聲，和窗外風(fēng)刮樹葉的嗚嗚聲。

　　齊銘從這里走過，陽(yáng)光照耀在他長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上，映著他半邊的臉龐透明。他把左手上的一摞作業(yè)本換到右手。

　　這是冬日其中一個(gè)單調(diào)乏味的中午，時(shí)間就和往常一樣走著同樣劃定好的步子。清晨齊銘出門時(shí)會(huì)看到易瑤，會(huì)把書包順到面前遞給易瑤一袋熱牛奶，會(huì)和她一起騎車上學(xué)，傍晚一起騎車回到那條昏暗的弄堂。唐小米頭發(fā)上扎著精致的粉紅色蝴蝶結(jié)，在課間吵鬧的教室里跳躍成一個(gè)歡快的音符。慕西湘的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中飛揚(yáng)，在無(wú)云的藍(lán)空下靜開成一朵清香。

　　紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮城柳。

　　時(shí)光就這樣在記憶的.河床上不緩不急地奔涌，從不為誰(shuí)停留，從不因誰(shuí)平靜。

　　唐小米偶遇十字街口狼狽的易瑤，在商店里看見拿著熊貓模型的齊銘燦爛地笑。告示欄上泛黃的病歷單引來層層圍觀的人群和一道又一道的耳語(yǔ)。慕西湘遞給齊銘包裝精美的數(shù)學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)品和一瓶順便買的礦泉水。易瑤在冰冷的池水里撿書，踩著腳底滑滑的水草重重地跌了下去。

　　東風(fēng)惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索，錯(cuò)、錯(cuò)、錯(cuò)。

　　她們?cè)��?jīng)是超越友情和愛情的存在，她說的每一句話他都相信。可是面對(duì)她的求救和掙扎時(shí)，他只能在被母親鎖著的房間里歇斯底里地踢著那扇門，無(wú)能為力地哭泣。徒留給結(jié)局一道從樓頂墜下的悲傷。

　　這一季的光陰里，大雪飄過整個(gè)冬季的城市，每一扇凝著冰晶的玻璃窗上都寫著悲傷的名字。

　　這一季的光陰里，冷風(fēng)在整座城市里不停地吹，吹進(jìn)了每一條昏暗的弄堂，吹黃了所有的綠葉，吹響了所有不會(huì)哭的樹。

　　這一季的光陰里，每一個(gè)人都排在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍尾端，拿著水杯望著開水機(jī)上裊裊的熱氣若有所思。

　　春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。桃花落，閑池閣。山盟雖在，錦書難托。莫、莫、莫。

　　易瑤、齊銘、慕西湘、慕西森……謝謝你們，謝謝你們教會(huì)了我成長(zhǎng)，教會(huì)了我愛，教會(huì)了我在哭泣之后堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我即使悲傷逆流成河我們也能笑著渡過。在每一個(gè)陽(yáng)光明媚的冬日里，我都會(huì)想起你們的臉，想起你們的笑容，給我揮別悲傷的勇氣，來整裝待發(fā)。

讀《悲傷逆流成河》有感8

　　一切都只像是一場(chǎng)夢(mèng)，醒了，一切都灰飛湮滅。

　　易遙，哪個(gè)在我們眼中的壞孩子，所承受的是孤單與寂寞，沒有愛。那份模糊的母愛太朦朧，看不見，感受不到；父愛卻將她拒之門外，無(wú)法靠近。

　　愛，是一種奢侈，卻有一種所有人持續(xù)不斷澆在她身上的東西--濕淋淋的，仇恨。

　　她曾經(jīng)吶喊過，可是，沒有人聽見。

　　最終，她選擇了離開，因?yàn)樗�有人的不相信，因�(yàn)辇R銘和顧森西的不相信。還有什么比這件事更讓人傷心么？曾經(jīng)在一起守護(hù)秘密的人，就這么朝著世界的`另一個(gè)方向，遠(yuǎn)離了，輕易地丟下了一句：“我不想再見到你。”曾經(jīng)守護(hù)過他的人，也冷冷地丟下一句：“我就是恨不得你代替我姐姐去死�！本薮蟮谋瘋麤坝恐�占據(jù)了她的全部。

　　當(dāng)她張開口躺在血泊中，所有的一切都破碎了，那些曾經(jīng)用巨大勇氣筑成的薄紗，那些含著愛，含著恨，含著悲傷的圍墻，轟然倒塌。閉上眼的一瞬間，這個(gè)黑暗的世界再也看不到，不用再用力地承受一切，不用再用力地忍住眼淚。

　　到底是這個(gè)世界對(duì)不起她，還是她對(duì)不起這個(gè)世界？我迷惑了，或許這兩者之間根本就沒有界限。

　　要用什么來阻擋悲傷？用力地逃離這個(gè)世界。

讀《悲傷逆流成河》有感9

　　在讀郭敬明的悲傷逆流成河的時(shí)候，我總感覺我自我就是易瑤，感覺自我在和她一齊，同呼吸，共命運(yùn)。和她一齊感受悲傷感受恐懼感受說不出口的痛苦無(wú)奈和孤獨(dú)，感受著那種被愛著，想去愛，卻被自我內(nèi)心的黑暗自卑壓榨著不敢去愛的感覺。黑暗!自卑!交織的感情籠罩著易瑤，也注定了她的人生軌跡。易瑤，一個(gè)平凡卻又不平凡的存在。

　　似乎郭敬明的作品永遠(yuǎn)是尖銳而深刻的似乎總是猝不及防的就把他的感受他的心境傳到達(dá)你的腦海，你的心海。讓你不得不去理解他的觀點(diǎn)，理解主人公的歡樂與悲傷。

　　而這本書所表現(xiàn)出來的尖銳和深刻尤為突出，我總覺得寫這本作品就像是他的宿命。我有時(shí)就在想，這個(gè)作品本身的宿命是什么呢?揭示社會(huì)的黑暗冷漠?詮釋悲傷的N個(gè)層面?我不清楚，可是我很清楚的明白的就是：悲傷是這本書的主格調(diào)，讀懂這本書，就得先學(xué)會(huì)悲傷，或者，先學(xué)會(huì)冷漠。不要抱任何的期望，期望能夠在這本小說之中看到期望。不然去讀這本書的時(shí)候，你會(huì)受傷。

　　可是很遺憾的是，我是先讀完作品受完傷以后才明白這個(gè)道理。

　　清晨弄堂里空氣中的浮塵，淡淡的一絲一縷的在陽(yáng)光下追逐，漂浮。隱藏著若有若無(wú)卻又真實(shí)存在的悲傷，就像易瑤一樣，她的家庭，她所生活的環(huán)境，都注定了她會(huì)有這樣的人生。她也以往擁有過一個(gè)溫馨的家庭，她本來能夠像唐小米一樣生活的明媚而陽(yáng)光�？墒牵�因?yàn)樗�父母的離異讓她的家庭變得支離破碎，同時(shí)破碎的，時(shí)易瑤那顆心，所以她不會(huì)去愛，不敢去愛，不敢對(duì)這個(gè)社會(huì)，這個(gè)所謂她的人生抱有任何期望。所以，她在林華鳳——她的母親死了，在她所依靠的齊銘，顧森西不分青紅皂白懷疑她害死了顧森湘以后，她選擇了自殺。顧森湘和她一個(gè)割腕一個(gè)跳樓，都死的觸目驚心。

　　易瑤的死因很明確，那就是，她覺得全世界都拋棄了她。她要證明自我清白，所以，她選擇了死亡。

　　而顧森湘的死呢，算是個(gè)意外，可是又是意料之中的。因?yàn)轭櫳�湘太過干凈了，純潔的像蓮花一樣，可是她又不是蓮花，因?yàn)樗�忍受不了一點(diǎn)點(diǎn)的侮辱，她的死亡，與其說是意外，不如說是必然。

　　齊銘呢，他是一個(gè)公認(rèn)的乖孩子，公認(rèn)的王子，他給易瑤溫暖，給她最初的期望，讓易瑤依靠。齊銘以為他喜歡易瑤，可是我卻覺得齊銘對(duì)易瑤的好并不是喜歡，而是一種習(xí)慣，齊銘他習(xí)慣了對(duì)易瑤好，而這種習(xí)慣比不上他對(duì)顧森湘的喜歡，所以，在顧森湘死后，他輕易的就相信了是易瑤殺了她。其實(shí)，齊銘習(xí)慣性的對(duì)她好，這也是造就易瑤死亡的一個(gè)原因。

　　在小說中，王子與灰姑娘式的感情異常常見，結(jié)局呢，都是王子和灰姑娘在一齊了�？墒枪�敬明偏偏不肯給它一個(gè)常見的結(jié)局，王子沒有和灰姑娘在一齊，王子和公主在一齊了�？墒撬�也沒有給易瑤過分的悲傷，至少，易瑤有了顧森西。在沒有看到第十二章之前，我都是這樣想的。我覺得這也算是一個(gè)不算完美可是完整的結(jié)局了。

　　可是在第十二章，郭敬明給了所有讀者一個(gè)地雷。

　　當(dāng)顧森西歇斯底里的朝易瑤喊著“我姐姐她比你干凈，你就該代替我姐姐去死�！钡臅r(shí)候，當(dāng)齊銘冷冰冰的和她說讓她去自首的時(shí)候。我好像能透過紙張感覺到易瑤的心碎。那本就已經(jīng)千瘡百孔的心臟悄悄地裂開一條縫，再然后裂痕瘋狂的蔓延，瘋狂的爬滿了心臟，然后一下子，全部碎掉。最終才后知后覺的心痛。哦!心，碎了啊。易瑤的世界，就此轟塌。

　　易瑤她做錯(cuò)了什么?她什么都沒做錯(cuò)，她只是簡(jiǎn)單地想要活下去啊，她做錯(cuò)了什么?看到易瑤跳樓時(shí)我淚崩了，那時(shí)我真的很想在郭敬明面前指著他的.鼻子質(zhì)問他。為什么就不能給它一個(gè)完美的結(jié)局?

　　我開始試著給這本小說創(chuàng)造一個(gè)完美的結(jié)局，我幻想，最終顧森西和易瑤在一齊，齊銘和顧森湘在一齊，他們都得到了幸福。那這個(gè)結(jié)果的確夠完美�？墒俏�?guī)е�這個(gè)結(jié)局再去看前面的故事的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，我的結(jié)局和前面的故事，格格不入。這本書，這本小說，注定是一個(gè)杯具。就像莎士比亞的《哈姆雷特》一樣，從開頭到結(jié)尾的每一句話，每一個(gè)字，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，都在無(wú)聲息的告訴我們：這是杯具這是杯具這是杯具!

　　所以，當(dāng)我?guī)е�這樣的理解第二次再去重新讀這本書的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這本小說的字里行間都充斥的濃濃的悲傷和冷漠。

　　這個(gè)故事的訴說用的是第三人稱，這就注定了故事的冷漠。不管是對(duì)故事也好，對(duì)主人公也好。都是用陳述的語(yǔ)氣娓娓道來，客觀而又冷漠。

　　郭敬明這本小說告訴了我們，世界其實(shí)沒有那么溫情，而是冷冰冰的，硬邦邦的它最簡(jiǎn)單也最無(wú)情。它像一個(gè)局外人一樣，看著我們這群渺小的人類痛苦而又單調(diào)的活著一向到死去，不帶感情的看著一個(gè)個(gè)渺小的生命消亡。這個(gè)故事給我絕望和無(wú)盡的悲傷。

　　可是我在這悲傷中看到的，卻不僅僅是絕望，我覺得更多的是期望，就像是在絕望的廢墟中，在悲傷的塵埃中開出一朵明媚的花。

　　就像郭敬明說的那樣，我們?cè)诖蟠蟮慕^望中小小的努力著。是啊，哪怕是竭盡全力，我們也應(yīng)當(dāng)努力活下去，在絕望中開出屬于自我的花。哪怕是孤獨(dú)的搖曳在風(fēng)雨中，也要堅(jiān)定著信念活下去。

　　這樣也好，這樣就好。

讀《悲傷逆流成河》有感10

　　所謂的王子與騎士，只會(huì)為真正的公主而揮劍。

　　因?yàn)橐走b不是那個(gè)真正的、純潔無(wú)垢的公主，所以他就不值得被擁護(hù)。

　　這部小說猶如一朵積滿脾氣的烏云，依稀子濃縮在我心中。我感覺到了那條黑暗的懵懂的，在血管里暗暗流淌著的悲傷的河流。經(jīng)過泥沙的沖洗，青春的每一處角落，一下子又回到書中、生命中原有的軌道。她是清晨明媚又黯淡的露水，卻被無(wú)知的草木靜悄悄地、猙獰地吸收了。

　　她，易遙，她的一生猶如一朵燒毀的花朵，被欺凌、傷害，她的痛苦似乎不可抹滅，成了那“骯臟”的河水。閉眼，回眸，仿佛又是前天，含著清晨梔子花的清香與潔白，齊銘伸出凍得通紅的'手，用溫暖的聲音說：“給，牛奶不是很燙，要不要熱一下？”

　　他，齊銘，假冒的王子。他是個(gè)毫不知情卻蒙混全局的干河道，指引深淵的方向。在易遙被欺負(fù)時(shí)，他不知道；在她反擊的時(shí)候，卻又說她做得不對(duì)；在她跳河的時(shí)候，卻又救不了她......又似乎是前幾天，齊銘和易遙還有冬天沒有透亮的凜冽的清晨里，坐在教室里自習(xí)，頭頂?shù)臒艄獠粫r(shí)跳動(dòng)兩下......

　　回想那時(shí)，易遙在陽(yáng)臺(tái)推出齊銘說出那些不可思議卻又暖心的話，自己低頭，眼睛都紅透了，但又在被擱淺而被喚醒的悲傷的記憶里，不知覺地嘴角上揚(yáng)。

　　就是那些悲傷的沉重，沿著彼此用強(qiáng)大的愛與恨在生命的年輪里刻下凹槽回路，悲傷逆流成河。

　　但，干河就是干河，不能讓清澈的河水在悲催的青春之路上再完完整整地踏上歸途，不對(duì)，是青春在易遙的身上留下渾濁的泥印。

　　你在被黑暗吞噬，這一片喧囂之中，我聽不清你在說什么。騎士？王子？

　　他們，在那個(gè)所謂的公主身旁看著你在黑暗中掙扎。只是在你走后，他們就再都沒了光輝。他們不是王子和騎士，但是，卻因?yàn)槟�，他們才成了王子，成了騎士。