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個(gè)人讀書(shū)筆記

時(shí)間:2023-02-15 11:11:28 讀書(shū)筆記 我要投稿

個(gè)人讀書(shū)筆記14篇

  認(rèn)真讀完一本名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,是時(shí)候?qū)懸黄x書(shū)筆記好好記錄一下了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀書(shū)筆記呢?下面是小編幫大家整理的個(gè)人讀書(shū)筆記,歡迎閱讀與收藏。

個(gè)人讀書(shū)筆記14篇

  個(gè)人讀書(shū)筆記 篇1

  哈羅德在旅途中不斷回憶過(guò)去,兒子的聰明、孤獨(dú)、酗酒、溺水到去世,這些其實(shí)都不是誰(shuí)的錯(cuò),而他責(zé)怪自己沒(méi)能作為父親給予兒子更多一點(diǎn)關(guān)注和陪伴。

  奎妮替他承擔(dān)下納比爾的怒火而辭職時(shí),他沒(méi)有站出來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤,連道別都沒(méi)有,就與奎妮失去了聯(lián)系。

  莫琳因?yàn)閮鹤拥娜ナ,悲痛不已,甚至(xí)腿ナ赖膬鹤訉?duì)話(huà),莫琳一直責(zé)怪丈夫沒(méi)有盡到父親的責(zé)任,他也手足無(wú)措無(wú)法安慰妻子,以至于兩個(gè)人的'關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)。這么多年,夫妻兩人各自悲傷,互相折磨,喘不過(guò)氣。

  一個(gè)人的朝圣,是一場(chǎng)逃離壓抑、面對(duì)自己的旅程,只有一個(gè)人在獨(dú)處時(shí),才能直面自己不愿承認(rèn)的錯(cuò)誤,盡情地折磨自己,直到幡然醒悟……只有一個(gè)人在孤獨(dú)無(wú)措時(shí),才知道自己最應(yīng)該珍惜的是什么……生活不可能是完美無(wú)憾的,過(guò)去的某一天某一刻某一瞬間,現(xiàn)在的我們想起來(lái)都可能后悔沒(méi)有多做一點(diǎn),再多做一點(diǎn)……

  哈羅德一路上遇到各種各樣的人,每個(gè)人都有自己的故事,那么多人想要一場(chǎng)哈羅德似的朝圣,卻沒(méi)有勇氣逃離現(xiàn)實(shí),跳出生活圈。當(dāng)哈羅德聽(tīng)多了看多了各式人們的生活之后,反而能鼓起勇氣面對(duì)自己的過(guò)去,寫(xiě)出給加油站女孩那封坦白一切的信……

  承認(rèn)錯(cuò)誤很難,放下過(guò)去很難,哈羅德的自責(zé)內(nèi)疚,莫琳故意忽略的那些細(xì)節(jié),不是不愛(ài)了,只是生活的挫折模糊了內(nèi)心,而這場(chǎng)朝圣之旅開(kāi)始之后,所有的愛(ài)都漸漸清晰。

  看了這本書(shū),我突然覺(jué)得每年計(jì)劃一次旅行是非常好的事情,一個(gè)人也好,和愛(ài)人也好,或者和父母,畢竟在諸多繁雜瑣事和壓力山大的現(xiàn)在,時(shí)不時(shí)地跳出生活圈,看看外面的人和世界,確實(shí)可以?xún)艋撵`,找到自己生活的動(dòng)力。

  個(gè)人讀書(shū)筆記 篇2

  我讀過(guò)許多書(shū),如《夏洛的網(wǎng)》《五毛錢(qián)的愿望》......這幾天,我又捧起了一本書(shū)——《騎扁馬的扁人》。

  《騎扁馬的扁人》,這是一本兒童詩(shī)集。童真童趣的詩(shī)句充滿(mǎn)了源自生活的靈感。書(shū)里有一雙纖塵未染的眼睛,帶你走進(jìn)滿(mǎn)天星斗的夏夜;還有一對(duì)靈敏的耳朵,為你傳遞冬的聲音。它就像剛剛采來(lái)的一束野花兒,取俗爾雅,鮮美動(dòng)人。它讓你眼睛發(fā)亮,像一串串珍珠,從生活的蚌殼里閃光。

  其中,最讓我感動(dòng)的是《母親花》這一首詩(shī),詩(shī)歌贊美了母愛(ài)的偉大,讓我的眼淚奪眶而出。

  “母親花一輩子雍容,母親花一輩子不凋謝,愛(ài)在愛(ài)中滿(mǎn)足了!边@一句詩(shī),更是把母親的愛(ài)渲染到了極致。是啊,母親的愛(ài)是天地間最偉大的愛(ài),一輩子也不會(huì)消失。

  只要孩子愛(ài)母親,母親就滿(mǎn)足了。這一點(diǎn)我很慚愧,因?yàn)槠綍r(shí)在家都被作業(yè)累彎了腰,一句感恩的話(huà)也沒(méi)有說(shuō),簡(jiǎn)單的家務(wù)也 沒(méi)做,連瓶子倒了都懶得扶,現(xiàn)在我已經(jīng)改變了,不信?在周末的`時(shí)候,我利用空閑時(shí)間打掃自己的房間,才知道媽媽的辛苦......

  曾經(jīng)聽(tīng)到這樣令人心酸的計(jì)算題:假如你的父母今年40歲,而他們可以活到90歲。一年盡5次孝,只不過(guò)才盡250次自己的責(zé)任!

  同學(xué)們,你是家中的“小皇帝”“小公主”嗎?如果你是,那就趕快盡一次孝心行動(dòng)起來(lái)吧!

  個(gè)人讀書(shū)筆記 篇3

  隨著小學(xué)英語(yǔ)課程改革的深入推進(jìn),立足兒童立場(chǎng),共建以生為本的小學(xué)英語(yǔ)課堂已經(jīng)成為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的必然選擇。然而縱觀(guān)多的公開(kāi)課、普通課,兒童立場(chǎng)的缺失現(xiàn)象仍然屢見(jiàn)不鮮。兒童立場(chǎng)的缺失制約著課堂教學(xué)效益的提升,影響著兒童的快樂(lè)學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)。教師只有懷著一顆童心,靜下心來(lái),走進(jìn)兒童,了解兒童,迎合兒童,才能真正實(shí)現(xiàn)發(fā)展兒童的目的.。

  我以為,通過(guò)這樣的歸納與整理,學(xué)生會(huì)有一個(gè)完整的認(rèn)識(shí),記憶起來(lái)也比較系統(tǒng)、方便。然而,事實(shí)恰恰相反,這樣的歸納不僅沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的效果,而且給許多學(xué)生帶來(lái)了麻煩,添加了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和壓力,學(xué)習(xí)效果并不理想。

  南宋朱熹曾說(shuō),“教人未見(jiàn)趣,必不樂(lè)學(xué)”。因此在設(shè)定淺層與深層教學(xué)目標(biāo)的時(shí)候,要有層次。教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)要兼顧全班學(xué)生,授課前要注重對(duì)學(xué)生的學(xué)情分析和教學(xué)任務(wù)的分析,因?yàn)槿鄬W(xué)生差異的存在,單一的學(xué)習(xí)目標(biāo)無(wú)法實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生對(duì)本堂課的認(rèn)識(shí),也不能滿(mǎn)足全體學(xué)生的多種需求,因而我們要打破單一通道,給予學(xué)生多種選擇的機(jī)會(huì),是針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)中最為基本的原則。教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意利用教學(xué)的互動(dòng)性與自主性,為學(xué)生提出多樣化的學(xué)習(xí)目標(biāo),使學(xué)生可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)偏好進(jìn)行選擇,從而使學(xué)習(xí)的需求得到更好的滿(mǎn)足。

  由于不同學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)和基礎(chǔ)不一樣,往往在同一班級(jí)內(nèi)學(xué)生的英語(yǔ)水平也會(huì)有很大的差異性,而作為老師的教學(xué)要面對(duì)全體學(xué)生,因此就要求我們?cè)谀繕?biāo)設(shè)計(jì)即備課,授課,作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)中要對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)生要做到心中有數(shù),在授課過(guò)程中要給所有的學(xué)生留下充分的認(rèn)知和能力發(fā)展空間,通過(guò)有效的教學(xué)活動(dòng),讓每一個(gè)的學(xué)生都能有機(jī)會(huì)積極參與,從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

  個(gè)人讀書(shū)筆記 篇4

  哈羅德一個(gè)人堅(jiān)持87天走完了長(zhǎng)途漫漫的627英里。這一路上他的信念便是:只要我還在路上,奎妮就不會(huì)死。

  由此可見(jiàn),奎妮的病情是哈羅德出發(fā)的直接原因。我腦海一次又一次在想:奎妮是怎樣一個(gè)人?竟值得哈羅德不遠(yuǎn)千里前去相見(jiàn)?

  文中第一次出現(xiàn)對(duì)奎妮評(píng)價(jià)的時(shí)是在第一章。哈羅德看見(jiàn)流暢又整潔的信時(shí),回憶起奎妮做什么事都一絲不茍、叫人無(wú)可挑剔的樣子。按理說(shuō)有這樣優(yōu)秀品質(zhì)的人應(yīng)有光明的前途,可奎妮不盡然。

  哈羅德與奎妮第一次見(jiàn)面是在一個(gè)文具柜里。哈羅德臨下班前,聽(tīng)見(jiàn)柜子門(mén)后傳來(lái)陣陣抽鼻子的聲音,這聲音連續(xù)響了幾次。他鼓起勇氣打開(kāi)那個(gè)傳出聲音的柜門(mén),發(fā)現(xiàn)有個(gè)人背對(duì)他蹲著,緊緊地貼著墻。她的外套包在脊背上,繃得緊緊的。而這個(gè)人就是奎妮。

  奎妮一邊抽噎一邊跟哈羅德說(shuō)她的工作都做得挺好的了,而且她有一個(gè)學(xué)位,可她不明白為什么老板納比爾先生總要盯著她看,同事們都要取笑她。

  奎妮身材矮矮胖胖,走路時(shí)會(huì)支起手肘,彎下腰,扎穩(wěn)下盤(pán),像母雞扇翅膀一樣搖搖晃晃。釀酒廠(chǎng)里的幾個(gè)同事包括老板在內(nèi),都以學(xué)她走路的姿勢(shì)尋開(kāi)心。

  盡管奎妮工作得十分出色,不出幾天已經(jīng)有消息說(shuō)她為財(cái)務(wù)部帶來(lái)了前所未有的進(jìn)賬,但這并沒(méi)有減少逐漸蔓延到公司走廊上的各種模仿和譏笑?莸臒o(wú)助和難過(guò)不由讓我想起我的高中同學(xué)阿歡。

  阿歡其實(shí)長(zhǎng)得挺好看,水靈靈的大眼睛,淡淡的遠(yuǎn)山眉,粉嫩的櫻桃小嘴外加高挑的身材。她的周?chē)偸菄S多男生。

  文理分班后,我見(jiàn)她的次數(shù)越來(lái)越少,可每見(jiàn)一次,我總覺(jué)得她又胖了不少。我不斷告訴自己這一定是錯(cuò)覺(jué),直到一些風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)傳到我的耳朵。

  “2班那個(gè)胖子阿歡現(xiàn)在胖得走路地面都會(huì)跟著震三震,而且一到夏天就渾身汗味!

  “我跟你們說(shuō),別看這胖子現(xiàn)在這個(gè)模樣。高一剛?cè)雽W(xué)時(shí)可是個(gè)大美女,追她的人還不少!

  “現(xiàn)在都高三了,你還提高一。你這小子是不是有病。她現(xiàn)在這個(gè)樣子,誰(shuí)還敢追她啊。又高大又結(jié)實(shí),男生都吃不消。”

  我聽(tīng)到這些風(fēng)聲后,立馬去找阿歡,沒(méi)分班前我們?cè)谝粋(gè)小組,關(guān)系還不錯(cuò),只不過(guò)分班之后各忙各的又加之沒(méi)有手機(jī),便漸漸疏遠(yuǎn)。

  阿歡笑笑跟我說(shuō)沒(méi)事,可我明明在她的眼睛里看到了一絲落寞。明明是天之驕子,都是被人捧在手心里,可現(xiàn)在卻從云端跌落至塵埃,這該是有多痛啊。我緊緊地握住她的手,想給她一些力量。

  她拍拍我的手背,接著輕輕地回握著我的手,開(kāi)口說(shuō)道她媽媽在高二分班之后怕她學(xué)習(xí)跟不上,特意找人托關(guān)系買(mǎi)了一些補(bǔ)腦的藥,價(jià)格還貴得離譜。這才吃了不到一年就變成現(xiàn)在這個(gè)模樣了。藥已經(jīng)停了,可這身上的.肥胖卻沒(méi)那么容易消失!凹热粺o(wú)法改變,那就坦然接受!边@是那個(gè)月朗星稀的夜晚,阿歡跟我說(shuō)得最后一句話(huà)。

  直到高考結(jié)束,她還是沒(méi)有瘦回吃藥前的模樣,不過(guò)整個(gè)人看起來(lái)精神多了,F(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)后的她,身材也沒(méi)有特別高挑,但正因?yàn)槁詭жS腴,更顯成熟穩(wěn)重。在工作上兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的她很快就得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,升職加薪,一路提拔,早已在全國(guó)有名的上市公司站穩(wěn)了腳跟,而那些曾經(jīng)的男生又開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)。

  我曾開(kāi)玩笑地問(wèn)她是否要感謝青春里那段刻骨銘心的痛。隔著手機(jī),阿歡爽朗的笑聲直達(dá)我的心底,她說(shuō)是要好好感謝那些深夜里痛哭流涕的日子,被嘲諷,被嫌棄,被鄙視的日子終究成為過(guò)去。正是那些不堪過(guò)往,才造就了現(xiàn)在年輕有為的自己。

  奎妮哭過(guò)之后,走出柜子時(shí),已經(jīng)恢復(fù)了神態(tài),她順了順短裙,道了聲謝謝后,便挺直腰板抬著頭離開(kāi)了。她打消了辭職的念頭,更加賣(mài)力地工作,用自己的成績(jī)證明自己的能力。

  個(gè)人讀書(shū)筆記 篇5

  今天,我拿到了簡(jiǎn)媜老師的《空靈》這本書(shū),一拿到手就迫不及待的讀了起來(lái)。

  空靈,看到這個(gè)標(biāo)題,我仿佛置身于一個(gè)高崖上,四周皆是環(huán)繞的山谷,山谷很靜,閉上眼睛,風(fēng)兒吹起我鬢角的頭發(fā),聆聽(tīng)從遠(yuǎn)方傳來(lái)的聲音,仿佛千百年前的詩(shī)人在召喚著我。

  我不知道簡(jiǎn)媜老師的旅人是什么樣子,可在我的幻想中,他應(yīng)該是一個(gè)年老的僧人,他的臉上飽經(jīng)風(fēng)霜,穿著一件破舊的袈裟,身后背著一個(gè)斗笠,手中柱著一根木棍,他走走停停,沒(méi)有人知道他下一次要去哪里,也沒(méi)有人知道他什么時(shí)候會(huì)停下來(lái)。

  懷著這種幻想,我翻開(kāi)了第一卷《空山靈雨》,于我而言,感觸最深的是領(lǐng)家老翁問(wèn)旅人,上山的人和下山的人,你問(wèn)哪一個(gè)?我沒(méi)有急著去看后面的內(nèi)容,而是想象了一下,如果是我,我會(huì)怎么選?我會(huì)選那個(gè)下山的人,因?yàn)樗呀?jīng)上去過(guò)這座山了,問(wèn)他的話(huà),應(yīng)該會(huì)少走許多彎路。

  老翁同樣是讓旅人去問(wèn)那個(gè)下山的人,可是直到旅人真正登上了山,他才明白了老翁的意思,我們的人生不正是如此嗎?我們的父母,喜歡拿他們經(jīng)歷過(guò)的事情來(lái)教誨我們,希望我們可以少走一些彎路,可是事實(shí)并非如此,許多事情,只有自己親身經(jīng)歷過(guò)才能明白,旁人說(shuō)的再多,終歸無(wú)用。

  這是旅人一個(gè)人的旅行,繁華背后,每個(gè)人都是孤獨(dú)者,不論是旅人,還是現(xiàn)實(shí),在人生的旅途中會(huì)遇到許多的人,他們可能話(huà)不投機(jī),可能一見(jiàn)如故,過(guò)程如何,都不重要,終將有一天會(huì)失落在歷史的`星辰中,不管是山水,還是人生,只能是一個(gè)人孑然獨(dú)行的旅途。

  簡(jiǎn)媜老師的文筆是極好的,她用簡(jiǎn)單的句子,就可以讓我有身臨其境之感,仿佛我便是她筆下的旅人,遍賞著屬于我的那一片山水。

  看書(shū)的時(shí)候,我的心尋到了一種久違的寧?kù)o,可以讓我暫時(shí)的逃離塵世的煩擾,我在書(shū)上記錄的感觸是用電子設(shè)備完全表現(xiàn)不出來(lái)的,即便是相同的文字,可我已沒(méi)有那般的心境,這便是紙質(zhì)書(shū)的魅力吧,是電子書(shū)籍永遠(yuǎn)不會(huì)擁有的。

  我貪戀這種寧?kù)o,繁華的世間已經(jīng)喧囂了太久,久到讓人忘記了它本來(lái)的模樣,書(shū),可以給我這種寧?kù)o,即使只有片刻……

  時(shí)間終歸是苛刻的,我只讀完了第一卷,只能寄希望于下一次相遇。

  個(gè)人讀書(shū)筆記 篇6

  似乎名字就暗示了一場(chǎng)悲劇的發(fā)生每當(dāng)我讀到書(shū)的末尾時(shí),突然間由心底涌出一股酸痛。有時(shí)候很迷茫,為什么上一輩的孽債總是報(bào)應(yīng)在子女身上?這難道隊(duì)長(zhǎng)子女來(lái)說(shuō)公平嗎?

  書(shū)的結(jié)尾講到了周萍(周樸園與魯侍萍之子)和魯四鳳(魯侍萍和魯貴之女)的死,以及無(wú)辜的周沖(周樸園與周蔡漪之子),原本我以為沒(méi)有周蔡漪的阻擾,結(jié)尾應(yīng)該可以說(shuō)是圓滿(mǎn)結(jié)束了,但是我錯(cuò)了!独子辍匪枋龅氖且粓(chǎng)悲劇,正因?yàn)橹懿啼魧?duì)周萍的那份愛(ài),從而順理推章一步步引出了一個(gè)身世之謎,周萍和魯四鳳這對(duì)苦命鴛鴦是同父異母的兄妹。

  也許他們受不了這種結(jié)果,周萍在雷雨的天氣中沖到庭院外而觸電死亡,然而讓我很不值得的是,周沖這年僅才17歲的無(wú)辜男孩,居然會(huì)去拉觸電的魯四鳳白白喪命。瞬間我有股憐憫,為什么純真無(wú)邪的周沖在曹禺的筆下最終的命運(yùn)會(huì)是觸電而死呢?而那個(gè)周萍卻舉槍自盡,弟弟魯大海在那個(gè)恐怖的雷雨天氣中從此失去蹤跡。似乎這一切都發(fā)生的有點(diǎn)倉(cāng)促與可惜,只是我們都知道至便是悲劇的最終目的'。

  回過(guò)頭來(lái)講周蔡漪和周萍。作為后母的周蔡漪居然會(huì)和丈夫的兒子周萍染上關(guān)系,從我們正常人的眼中可視之為戒,但當(dāng)我換個(gè)角度去想的時(shí)候,就會(huì)懂得原來(lái)這就是悲劇產(chǎn)生的一個(gè)過(guò)度!可見(jiàn)曹禺的策劃可謂是巧妙絕倫。從不該發(fā)生的事引出最終大家所不愿意看見(jiàn)的一幕。

  然而事實(shí)追究根底,這場(chǎng)悲劇的主導(dǎo)線(xiàn)還是在父親周樸園身上,這個(gè)玩世不恭的偽君子,若不是他為了娶個(gè)有錢(qián)的周蔡漪又怎么會(huì)丟下窮命的魯侍萍呢?魯侍萍又怎么投河不死再嫁魯貴,因而生出魯四鳳呢?所以說(shuō)為什么總是父母欠下的債會(huì)報(bào)應(yīng)在子女身上,讓他們?cè)懿辉撚械淖飷耗兀?/p>

  依然一句話(huà):“這對(duì)子女來(lái)講是否公平?”

  個(gè)人讀書(shū)筆記 篇7

  一個(gè)人老了的時(shí)候,總會(huì)有些遺憾,有些悔恨。有些事情總是郁結(jié)在心頭,揮之不去,又遺忘不了。

  哈羅德就是這樣一個(gè)人。

  當(dāng)他在那天清晨,開(kāi)始踏上旅途,為了就是消解心中的這一點(diǎn)郁結(jié)的遺憾和悔恨。

  徒步去貝里克代表了什么呢?代表著哈羅德這一生從來(lái)不敢做的事情,從來(lái)不敢去爭(zhēng)取的事情。名義上是去看望他的朋友奎妮,實(shí)際上是期望對(duì)自己人生的一個(gè)突破,一個(gè)和解。

  奎妮代表什么呢?奎妮本身就是一個(gè)遺憾,一個(gè)悔恨。當(dāng)年奎妮幫他頂罪,而哈羅德卻沒(méi)有正式的感謝她。類(lèi)似的事情,在哈羅德一生中不斷發(fā)生,而哈羅德的選擇卻始終是逃避。

  當(dāng)他的母親離開(kāi)他的時(shí)候,他沒(méi)有去阻止。

  當(dāng)他的兒子溺水的時(shí)候,他不知所措。

  當(dāng)奎妮離開(kāi)的時(shí)候,他避而不見(jiàn)。

  當(dāng)他們夫妻關(guān)系出現(xiàn)裂痕,他也不曾去補(bǔ)救。

  哈羅德就像是一葉浮萍,隨著世間的波濤起伏流轉(zhuǎn),看似隨遇而安,其實(shí)就是內(nèi)心軟弱,提不起一絲改變現(xiàn)狀的勇氣。

  這世界上平凡的人千千萬(wàn)萬(wàn),每個(gè)看上去平凡的人,說(shuō)不定都?xì)v經(jīng)了苦難。但是像哈羅德這樣的,說(shuō)實(shí)話(huà),我并不同情。他的一切遭遇都是他自己造成的,當(dāng)然也有很大一部分原因是因?yàn)樗母改附o他的影響。

  但是我依然被哈羅德所感動(dòng),他的善良,他對(duì)莫琳的愛(ài),他對(duì)兒子的愛(ài),深深打動(dòng)著我。

  莫琳對(duì)于哈羅德來(lái)說(shuō),是拯救他生活的天使,卻也是毀滅他生活的魔鬼。哈羅德在看見(jiàn)莫琳的第一眼,就愛(ài)上了他。他們的第一次相遇就帶著命中注定的色彩。

  她一眼就注意到了哈羅德。不可能看不到他,這個(gè)人在舞廳中央搖擺,仿佛要把體內(nèi)鎖著的東西都跳出來(lái)。她從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的人,母親給她介紹的年輕人個(gè)個(gè)都了無(wú)生氣地系著黑領(lǐng)帶;蛟S是感覺(jué)到了她的目光,他突然向她看過(guò)來(lái),身體繼續(xù)搖擺。她沒(méi)有移開(kāi)眼睛,仿佛被粘住了,吸引她的是那種原生態(tài)的能量,他是一個(gè)完整的人。他再次停下,看向她,終于曲曲折折穿過(guò)擁擠的人群來(lái)到她跟前。他站得那樣近,她能感覺(jué)到他身上散發(fā)出的熱量。

  如今憶起這場(chǎng)景,她仿佛親眼看著它發(fā)生:他微彎下腰,嘴唇貼近她的耳朵,伸手撥開(kāi)她的一綹頭發(fā),才開(kāi)口說(shuō)話(huà)。這大膽的舉動(dòng)讓她感覺(jué)到一股強(qiáng)烈的電流順著脖子傳上來(lái),甚至今日想起,肌膚下仍能感受到那一份悸動(dòng)。

  這一份相遇,多么美好。哈羅德對(duì)莫琳的愛(ài)是自始而終未曾改變的。即使莫琳對(duì)他惡語(yǔ)相向,對(duì)他冷漠,精神上折磨他。他依然深深?lèi)?ài)著她。

  在一個(gè)人的旅程中,哈羅德每到一個(gè)景點(diǎn)城市,都要給莫琳買(mǎi)一份禮物,給她寄一張明信片。他經(jīng)常要給莫琳打電話(huà),即使莫琳對(duì)他冷漠,即使兩人基本是無(wú)言以對(duì),但是哈羅德依然在內(nèi)心涌起要跟莫琳訴說(shuō)的沖動(dòng)。

  在旅程中,哈羅德不止一次遇到苦難,每次在苦難中,莫琳的身影總會(huì)浮現(xiàn)在他腦海。有時(shí)候跟莫琳的回憶讓他輕松愉快,他記起他們新婚的時(shí)候,那么快樂(lè),那么幸福。

  他想起剛結(jié)婚的那幾年莫琳緊貼著他的身體,以及她雙腿間美好的隱蔽。

  有時(shí)候一想到莫琳,卻又覺(jué)得特別痛苦。他的痛苦并不是莫琳如何折磨他,而是他們之間的愛(ài)怎么會(huì)變成今天這樣,為什么莫琳不再愛(ài)他了。他并不怨恨莫琳,而是深深地責(zé)怪自己,恨自己沒(méi)有做好一個(gè)父親,一個(gè)丈夫,從而導(dǎo)致今天這樣的局面。

  哈羅德對(duì)兒子也是充滿(mǎn)悔恨和自責(zé)的。他深?lèi)?ài)著自己的兒子,卻從來(lái)不知道怎么去表達(dá)。他連抱一下兒子都做不到,因?yàn)樗母赣H、母親從小就沒(méi)有言傳身教過(guò)怎么去愛(ài)一個(gè)孩子。

  哈羅德把兒子戴維的照片深藏在床頭的抽屜里,是他抽屜里唯二的兩張照片之一,另外一張是年輕的莫琳。

  當(dāng)哈羅德來(lái)到貝里克的咖啡店,看到一對(duì)年輕夫婦抱著一個(gè)嬰兒的時(shí)候,哈羅德第一次表達(dá)出了自己對(duì)兒子戴維的思念。

  她回頭看向管理層和咖啡店里的其他顧客,直視他們的眼睛。他說(shuō):“我想要我的兒子!

  這句話(huà)讓他身體整個(gè)顫抖起來(lái),不是輕輕的戰(zhàn)栗,而是從身體深處發(fā)出來(lái)的劇烈的'震抖。那股疼痛撕裂胸前的肌肉撞上他的喉嚨,哈羅德的臉都扭曲了。

  哈羅德是一個(gè)內(nèi)向的人,他連跟妻子、兒子都沒(méi)有表達(dá)過(guò)自己的情感,但是在這段旅程的最后,他終于說(shuō)出了自己內(nèi)心深處最痛的思念。

  對(duì)于兒子的去世,哈羅德的痛苦其實(shí)不亞于莫琳。莫琳因?yàn)榇骶S的去世,無(wú)法接受,開(kāi)始變得精神不正常,一直在等待戴維回來(lái)。

  哈羅德其實(shí)也是無(wú)法接受,但是他只能埋在心底。莫琳怪他,連兒子的最后一面也不見(jiàn)。但是她不知道的是,哈羅德正是由于失去愛(ài)子的痛苦,才無(wú)法面對(duì)已經(jīng)去世的兒子的遺體。

  這一段旅程,起因是奎妮,但是真正解脫的其實(shí)是哈羅德和莫琳。他們?cè)趦鹤尤ナ?0年后,終于能面對(duì)自己的內(nèi)心,面對(duì)現(xiàn)實(shí),接受現(xiàn)實(shí),跟現(xiàn)實(shí)和解。

  每個(gè)平凡的人,每個(gè)普通的家庭,都會(huì)經(jīng)歷這樣那樣的苦難。哈羅德和莫琳的悲劇之處,在于哈羅德在幼年時(shí)期的缺愛(ài),導(dǎo)致哈羅德不懂得怎么去表達(dá)愛(ài)。

  當(dāng)磨難出現(xiàn)的時(shí)候,哈羅德完全是消極的,茫然無(wú)措又放任自流,以至于事情越發(fā)惡化,最終釀成苦果。

  所以這段旅途,與其說(shuō)是為了他人的極善之旅,還不如說(shuō)是意外獲得自我解脫機(jī)會(huì)。解脫的契機(jī)就是打斷生活的常態(tài),破壞了生活的慣性,使得自己能跳脫出來(lái),從而能回頭看,能有時(shí)間、空間去思考,從而直面痛苦,獲得解脫。

  個(gè)人讀書(shū)筆記 篇8

  這是一種奇怪的代入感,明明知壽身上發(fā)生的事不曾經(jīng)歷。

  人呀不過(guò)如此,就算各自的煩惱不一樣,遇到的悲傷和空虛還是一樣無(wú)窮無(wú)盡。知壽有許多小毛病,時(shí)常暗自腹誹,有不太嚴(yán)重的偷竊癖,是一個(gè)平凡普通的.女孩,裝作無(wú)意顯擺自己的年輕,卻又想一下子越過(guò)好幾十年成為吟子,這樣歷經(jīng)的麻煩事會(huì)少很多吧。變老讓人抗拒,但是如果這樣走一遭只是為了完成任務(wù)呢?比如成為某個(gè)人的子女,到了某個(gè)年紀(jì)要上學(xué),到了什么時(shí)候要工作,然后結(jié)婚生小孩,然后用心撫養(yǎng),仿佛一落地,就有一樁樁一件件的任務(wù)在等你去完成,好像很無(wú)聊的樣子噢,即使所有人都說(shuō)從中能得到某些樂(lè)趣,讓我覺(jué)得不過(guò)是苦中作樂(lè),讓人提不起動(dòng)力來(lái)積極走下去。所以現(xiàn)在躺在床上為明天的工作焦慮的我,真的是很喪了。

  就這樣,我不斷地更換認(rèn)識(shí)的人,也不斷地使自己進(jìn)入不認(rèn)識(shí)的人們之中去。我既不悲觀(guān),也不樂(lè)觀(guān),只是每天早上睜開(kāi)眼睛迎接新的一天,一個(gè)人努力過(guò)下去。

  我做到的大概也是這樣而已。

  個(gè)人讀書(shū)筆記 篇9

  可以說(shuō),在數(shù)學(xué)的漫長(zhǎng)進(jìn)化過(guò)程中,幾乎沒(méi)有發(fā)生過(guò)徹底推翻前人建筑的情況。

  而中國(guó)傳統(tǒng)數(shù)學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),有其自身特有的思想體系與發(fā)展途徑。它持續(xù)不斷,長(zhǎng)期發(fā)達(dá),成就輝煌,呈現(xiàn)出鮮明的“東方數(shù)學(xué)”色彩,對(duì)于世界數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史進(jìn)程有著深遠(yuǎn)的影響。從遠(yuǎn)古以至宋、元,在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi),中國(guó)一直是世界數(shù)學(xué)發(fā)展的主流。明代以后由于政治社會(huì)等種種原因,致使中國(guó)傳統(tǒng)數(shù)學(xué)瀕于滅絕,以后全為西方歐幾里得傳統(tǒng)所凌替以至壟斷。數(shù)千年的中國(guó)數(shù)學(xué)發(fā)展,為我們留下了大批有價(jià)值的史料。

  數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)世界事物的數(shù)量關(guān)系和究竟形式的一門(mén)科學(xué)。簡(jiǎn)單地說(shuō),就是研究數(shù)和形的科學(xué)。斯科特在數(shù)學(xué)的海洋里抓住了競(jìng)進(jìn)帆船的駕舵,遨游了數(shù)學(xué)的成長(zhǎng)歷程,從公元前,公元1000—1700,再到公元1800—1899直到公元1900—1960;從中國(guó)數(shù)學(xué)史到西方數(shù)學(xué)史,系統(tǒng)的`講述了數(shù)的由來(lái)和發(fā)展。

  寫(xiě)到這里,想到當(dāng)時(shí)老師讓我們看有關(guān)數(shù)學(xué)史和數(shù)學(xué)文化的書(shū)的時(shí)候,自己還有很多的不情愿,F(xiàn)在,雖說(shuō)沒(méi)有很深入地了解,也沒(méi)有記住很多東西,得到很多知識(shí)。但至少這些書(shū)中的內(nèi)容讓我看到了自己的渺小,看到了自己的不足。它讓我改變了對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度,對(duì)其他很多事物的看法;也使我認(rèn)識(shí)到自己的不足,告訴自己說(shuō)當(dāng)謙卑,努力去學(xué)習(xí),去長(zhǎng)進(jìn);同時(shí)對(duì)下學(xué)期的學(xué)習(xí)以及生活各方面的事物,還有關(guān)乎到以后的工作等等方面,都讓我有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)與態(tài)度、看法的轉(zhuǎn)變,讓我更加明確了很多我該做與不該做的事情。

  以上只是些對(duì)自己的另一方面的影響。

  本書(shū)讓我明白了,科學(xué)是給人以知識(shí)的,而歷史是給人以智慧的。這本數(shù)學(xué)史展現(xiàn)給我們的不僅有數(shù)學(xué)的知識(shí),更包括先人的智慧。它講述了從上古到19世紀(jì)兩千多年整個(gè)數(shù)學(xué)領(lǐng)域中主要數(shù)學(xué)概念和命題的發(fā)展,將代數(shù)、幾何、算術(shù)、三角學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)娓娓道來(lái),讓我們能深入了解這些概念和命題的產(chǎn)生之根和發(fā)展路徑,并進(jìn)一步描述了數(shù)學(xué)思維和方法是如何逐步擺脫上古時(shí)期對(duì)天文學(xué)和實(shí)用性的依附

  作者從整個(gè)文化層面探討了小到個(gè)人的數(shù)學(xué)觀(guān)念,大到民族的數(shù)學(xué)傳統(tǒng),如何在人類(lèi)文明發(fā)展的大背景下,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的沖突與整合、淘汰與優(yōu)化,以及同其他學(xué)科的交織與融合,最終形成了整個(gè)人類(lèi)輝煌的數(shù)學(xué)文明。

  個(gè)人讀書(shū)筆記 篇10

  一人的朝圣,就是關(guān)于他——65歲的哈羅德弗萊的故事。他,毫無(wú)預(yù)兆毫無(wú)準(zhǔn)備地就出發(fā)了,他用自己的雙腳從西南到東北跨越了整個(gè)英格蘭。讀完他的故事,內(nèi)心久久不能平靜,有太多想表達(dá)的感受,有太多喜愛(ài)的句子(ps:共標(biāo)記89處)。這注定又是將成為我不斷向他人推薦的一本書(shū)。

  因?yàn)橄胝f(shuō)的實(shí)在太多,而自己平乏的文字還并不能表達(dá)內(nèi)心真實(shí)感受。所以,暫且用幾個(gè)詞來(lái)概括這個(gè)故事了:溫暖與難過(guò),振奮與沉重,孤獨(dú)與寬慰,失去與得到。這是一個(gè)關(guān)于救贖的故事,救贖的不只是一個(gè)人。

  1、溫暖與難過(guò)

  故事的開(kāi)頭是美好的,我們看到的是一個(gè)溫暖的退休的老頭,因?yàn)榧佑驼九⒌囊痪湓?huà),下定決定通過(guò)步行來(lái)拯救老友。這是信念的力量,堅(jiān)信只要自己還在走一天,對(duì)方就還會(huì)活一天。一路遇見(jiàn)的人的信任和支持,堅(jiān)定了他的信念,他又信念又傳遞給病人,支撐著她努力活下去。故事中充滿(mǎn)著溫暖和感動(dòng)。

  或許是這根想看著哈羅德不斷走下去奎尼最終會(huì)怎么樣的主線(xiàn)一直牽引著我們的好奇心地往下讀下去。然而故事的結(jié)局卻是那樣倉(cāng)促簡(jiǎn)單,就像整個(gè)行程的開(kāi)始,突然,毫無(wú)準(zhǔn)備,哈羅德最終沒(méi)能救回奎尼,在讀故事的過(guò)程中其實(shí)我們能猜到,但是親眼看到整個(gè)結(jié)局,心里還是滿(mǎn)滿(mǎn)地難過(guò)。

  也許,這個(gè)故事一開(kāi)始就不是為了結(jié)局而寫(xiě)的,而是為了過(guò)程——這段救贖的旅程。

  2、振奮與沉重

  這趟旅程是振奮人心的。讓他穿越自我、走過(guò)社會(huì)百態(tài)、跨越時(shí)間和地理風(fēng)景。天空中云彩的變化,腳下土地的變化,充滿(mǎn)了新生與希望,行走在路上的自由的感覺(jué)對(duì)他來(lái)說(shuō)太珍貴了,自由自在,他終于不再是以前的那個(gè)他自己了,再?zèng)]有什么可以阻止他,讓他再回到小花園里除草去了,他能將眼光集中在比自己偉大的事物上——神秘的大自然,他不斷地挑戰(zhàn)著自己,為自己小小的成就感到滿(mǎn)足,也希望得到“贏得”戴維的認(rèn)同和妻子的滿(mǎn)意。

  然而,旅程并不是一直美好的。在行走中,他一邊探索著這個(gè)新奇的世界,一邊又在回憶和后悔著過(guò)去。他是一個(gè)糟糕的丈夫,也沒(méi)有做好父親和朋友的角色。兒子的角色都做不好,不僅辜負(fù)了奎尼,他的父母不想要他,他還把和妻兒的關(guān)系弄得一團(tuán)糟,他就這樣走過(guò)了一生,沒(méi)有留下任何印記,他痛苦不已。這樣的哈羅德讓我們看著很沉重很沉重。

  3、孤獨(dú)與豐盛

  哈羅德是孤獨(dú)的,他不是用英里丈量自己走過(guò)的路程,他用的是回憶。哈羅德是孤獨(dú)的,沒(méi)有人知道他行走的真正原因,他們都憑空猜測(cè),沒(méi)有一個(gè)人是對(duì)的;哈羅德是孤獨(dú)的,他用力邁步,更像是為了逃避自己,而他要做的卻是直面并克服了自己的短處,這注定是一場(chǎng)深埋于內(nèi)心孤獨(dú)的戰(zhàn)斗。在旅途中,過(guò)去二十年就這樣被抽絲剝繭、原形畢露,他再也無(wú)法躲到那些平淡無(wú)奇或陳詞濫調(diào)背后,所有偽裝都不復(fù)存在了。沒(méi)有誰(shuí)可以想象這樣的孤單。

  然而,他的旅程又是豐盛的。加油站女孩、等待男朋友歸來(lái)的護(hù)士、偶然出現(xiàn)又突然離去的小狗……這些一路上見(jiàn)過(guò)的人和風(fēng)景,表面上看似很平凡,實(shí)際上卻千差萬(wàn)別。在路上,他可以對(duì)一個(gè)陌生人表現(xiàn)出不是自己的那一面,或者很久之前已經(jīng)失去了的那一面,甚至是成為一個(gè)自己“可能會(huì)成為的人”,這對(duì)他來(lái)說(shuō)是充滿(mǎn)感動(dòng)的;在路上,他明白了他旅程的真諦,他既是一個(gè)偉大過(guò)程的一部分,又不屬于這個(gè)偉大事物;在路上,他學(xué)會(huì)了給予和接受都是一份饋贈(zèng),既需要謙遜,也需要勇氣;也正是在路上,這些人、事、景,教會(huì)他生活,在最艱難的時(shí)刻支撐著他走下去。

  4、失去與得到

  他錯(cuò)過(guò)和失去的那些東西:那個(gè)不再愿意與他對(duì)話(huà)的兒子,還有被他辜負(fù)了的妻子,療養(yǎng)院里的父親,丟棄他的母親,一個(gè)在二十年前就已經(jīng)證明了自己一篇真摯的朋友。給他換來(lái)的,是他無(wú)恐懼和沉默的童年,父母親都不想要自己的痛,糟糕的妻兒關(guān)系,自己卑微的一生。

  而在彌補(bǔ)自己錯(cuò)誤的這段旅途中,他的`人生似乎在不斷地變化。他開(kāi)始接受陌生人的各種不可思議。一路走過(guò)去,他從每個(gè)人身上都吸收了很多東西,那些他曾經(jīng)忽略的東西。隨著行走,他更加思念妻子,更加想念兒子,更加感激奎尼。經(jīng)歷磨難后他又重獲新生,重新認(rèn)識(shí)自己,重新贏得妻子的愛(ài)。

  5、救贖與重生

  一段旅程,整個(gè)人生。行走中堅(jiān)定與猶豫,振奮與痛苦,各種復(fù)雜情緒交織伴著他走過(guò)千山萬(wàn)水:道路、農(nóng)田、森林、河流、狂野、荒原、高峰、深谷,還有數(shù)不清的人。他救贖的不只是他自己,更是身邊的人和千千萬(wàn)萬(wàn)的讀著。

  他看清了很多東西,看清了自己的人生,看到了自己的性格弱點(diǎn)。他通過(guò)對(duì)維爾夫的關(guān)照關(guān)愛(ài),來(lái)彌補(bǔ)從前沒(méi)有為戴維做過(guò)的事情,小狗的出現(xiàn)也把他與戴維聯(lián)系在一起,在于小狗的相處中,讓他更了解自己的兒子,小狗的來(lái)來(lái)去去,讓他體會(huì)到失去的痛苦。通過(guò)旅程,他化解了與莫林間二十年的沉默與距離,喚醒了她最初的愛(ài),換來(lái)了她的成全與支持,這是比什么都珍貴的。這段徒步之旅,他雖沒(méi)能讓奎尼活過(guò)來(lái),但卻讓她帶著笑容和滿(mǎn)足離開(kāi)。與其說(shuō)是對(duì)奎尼的救贖,倒不如說(shuō)是奎尼對(duì)他的救贖,讓他走了這么遠(yuǎn)的路,終于找到了最重要的是什么。

  故事看完了,作為千千萬(wàn)萬(wàn)讀者之一的我們,還要繼續(xù)我們的生活。這段救贖之旅,哈羅德完成了他救贖的使命,接下來(lái)是我們要對(duì)自己進(jìn)行救贖了,學(xué)會(huì)去愛(ài),學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)接納,學(xué)會(huì)包容,學(xué)會(huì)看這個(gè)世界。

  個(gè)人讀書(shū)筆記 篇11

  歷時(shí)半個(gè)月的時(shí)間,讀完了《一個(gè)人的朝圣》,這是我讀得最快的一本書(shū)了,但是讀完總想說(shuō)點(diǎn)什么,卻又不知道該說(shuō)些什么……索性就大概介紹下這本書(shū)吧。故事的主人公叫哈羅德·弗萊,他是一個(gè)65歲的老頭,在釀酒廠(chǎng)做了四五十年的銷(xiāo)售就退休了,為人謙遜,獨(dú)善其身,從來(lái)沒(méi)有過(guò)太高遠(yuǎn)的追求。

  正如書(shū)中所描述的那樣:“哈羅德·弗萊是個(gè)高大的男人,卻一輩子彎著腰生活,像是隨時(shí)防備著前方會(huì)突然出現(xiàn)一道低梁,或是被人投偏了紙飛機(jī)似的!

  “哈羅德從小就學(xué)會(huì)了安身立命之道——保持低調(diào),做個(gè)隱形人!毙r(shí)候,哈羅德的母親不辭而別,父親便經(jīng)常給他換不同的“母親”,但他并沒(méi)有真正感受過(guò)什么是母愛(ài)和父愛(ài)。

  成家后,他的婚姻生活也是不盡如意,兒子戴維患上了抑郁癥上吊自殺,妻子由此便和他分居形同陌路人。在如此窘迫的.境況下,他收到多年前的女同事兼好友奎尼的一封信,并告訴她自己得了癌癥,不久便離開(kāi)人世。

  從此,他便決定一個(gè)人上路,親自把自己的回信交到奎尼手中,并一路不停地給奎尼的療養(yǎng)院打電話(huà)寄明信片,讓奎尼一定堅(jiān)持等著他。一路上,他一邊回味往事,一邊自我反省,還幫助許多人分擔(dān)了一些東西,可回想起自己的從前,對(duì)待妻子莫琳、對(duì)待兒子戴森、對(duì)待好友奎尼,他總覺(jué)得虧欠了他們好多,甚至很多都是無(wú)法彌補(bǔ)的東西……一路上,他遇到了形形色色的人,深刻體會(huì)了外面的生活,雖然旅途中也常有同行者陪伴,卻沒(méi)有一個(gè)人能夠走近他的心,真正地了解他,懂得他“在路上”的意義。

  從英國(guó)的南部到北部,從金斯布里奇到貝里克,歷時(shí)八十七天的時(shí)間,六百二十七英里的里程,哈羅德終于到達(dá)了貝里克的圣伯納丁療養(yǎng)院,實(shí)現(xiàn)了對(duì)奎尼的諾言,奎尼最終也安然地離去,哈羅德和莫琳的感情也重歸于好。

  其實(shí),整本書(shū)通讀下來(lái),讓我一直都不懂的是,這本書(shū)為什么要叫“一個(gè)人的朝圣”而不是封面內(nèi)的那句話(huà)“那么,我是誰(shuí)?”朝圣往往不應(yīng)該和“宗教”相關(guān)聯(lián)的嗎,而哈羅德并不是宗教信仰者啊,抱著這個(gè)疑問(wèn)我請(qǐng)教了百度百科。

  百度百科對(duì)“朝圣”的解釋是:

  朝圣是指教徒朝拜圣地的宗教活動(dòng)。朝圣是一項(xiàng)具有重大的道德或靈性意義的旅程或探尋。通常,它是一個(gè)人前往自己信仰的圣地或其它重要地點(diǎn)的旅程。果然,“朝圣”的確是與莊重、信念、宗教有關(guān)。但這本書(shū)講述的是主人公哈羅德在去看友人奎尼的旅途中,通過(guò)憶往事,自我反省,給自己心靈的一次洗滌,最終又重拾勇氣,開(kāi)始坦然面對(duì)生活。

  如果非要說(shuō)這是一種朝圣,那就是哈羅德堅(jiān)定了一種信念:只要他一直堅(jiān)持走,奎尼就一定會(huì)活著,直到他到達(dá)目的地。嚴(yán)格來(lái)說(shuō),這的確是一種信念。但與其說(shuō)是哈羅德為了“拯救奎尼”而開(kāi)始“一個(gè)人的旅途”,倒不如說(shuō)是奎尼拯救了哈羅德,如果沒(méi)有奎尼的信,就不會(huì)有哈羅德“在路上”,就不會(huì)有他重新審視自我和面對(duì)生活的勇氣,更不會(huì)有莫琳最終對(duì)哈羅德的原諒。

  坦白來(lái)說(shuō),我覺(jué)得這本書(shū)用“朝圣”來(lái)命名,顯得過(guò)為沉重,如果叫“那么,我是誰(shuí)?”,也許會(huì)有另一種意境吧,也說(shuō)不定呢。

  個(gè)人讀書(shū)筆記 篇12

  因?yàn)楸A_科埃略的《朝圣》才被這題目吸引,我想又是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn),探尋人生意義的旅程。因?yàn)椤冻ァ穾Ыo我很多的思考,特別是其中的幾個(gè)“靈操”,有的時(shí)候也會(huì)想起,讓我們?cè)跓o(wú)聊乏味的日常生活中注意到那瞬時(shí)的美好,嘴角不自覺(jué)的上揚(yáng),感嘆一聲:哦,人生,也挺美好!

  哈羅德只是出門(mén)將寫(xiě)好的信投遞到郵筒,卻因?yàn)閷ふ蚁乱粋(gè)郵筒,而越走越遠(yuǎn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)加油站,女孩不經(jīng)意的鼓勵(lì)卻讓他下決心徒步去貝里克。因?yàn)榧佑驼九⒄f(shuō):如果有信念,你就一定能把事情做成。哈羅德也堅(jiān)持一個(gè)信念:只要他走,奎妮就會(huì)活下去!就這樣哈羅德兩手空空口袋里一封寫(xiě)給奎妮的信,就這樣開(kāi)始縱跨英格蘭的徒步行走。路上遇見(jiàn)很多人,有鼓勵(lì)的有潑冷水的。幾次想放棄,幾次又重燃激情、信心堅(jiān)持走下去。途中哈羅德對(duì)自己的一生不斷地回顧思考,家中的妻子莫琳同樣在哈羅德離開(kāi)后獨(dú)自一人對(duì)兩個(gè)人所走過(guò)的一生進(jìn)行回味反思。曾經(jīng)相愛(ài)的倆人因?yàn)閮鹤哟骶S的自殺,各自的`心結(jié)深藏心底,誤會(huì)一天天加深,從此倆人成為生活在一個(gè)屋檐下的“陌生人”。最終在各自“獨(dú)處”的思考中找回失去許久的二人世界,屬于他們本該有的生活和幸福!

  還有,我想說(shuō)的可能都在我下面的“字句摘錄”里。

  個(gè)人讀書(shū)筆記 篇13

  教育筆記:給孩子做回自己的權(quán)利

  在幼兒園,當(dāng)孩子發(fā)生沖突時(shí),我們最常見(jiàn)的就是,老師為了安全起見(jiàn),疾步上前進(jìn)行制止,最后在老師主觀(guān)調(diào)解下“化解”了矛盾。我們能深刻的認(rèn)識(shí)到這樣做既不利于孩子的社會(huì)交往,又限制了孩子解決問(wèn)題的能力,可安全第一的意識(shí)總是讓我們不自覺(jué)的就進(jìn)入這個(gè)圈套。

  今年暑假的培訓(xùn),徐州的徐老師又提出了這個(gè)問(wèn)題,要求老師一定要“管住嘴”“管住手”,當(dāng)時(shí)聽(tīng)完就覺(jué)得特對(duì)不起自己班的孩子,什么事我都替他們做了,什么問(wèn)題我都替他們解決了,最后孩子得到了什么呢?于是九月份開(kāi)學(xué)以來(lái),我努力地控制自己,放下急躁,給孩子充足的`時(shí)間,耐心的等待,靜靜地觀(guān)察,竟收到了不小的收獲。

  一次戶(hù)外活動(dòng),兩個(gè)女孩和一個(gè)男孩A玩的很融洽,他們按照自己制定的制度進(jìn)行有序的游戲,突然闖進(jìn)來(lái)兩個(gè)男孩B和C,硬要打破他們的規(guī)則,加入他們的游戲,女孩和男孩A都很不高興,與男孩B和C發(fā)生了沖突,我一步上前,正要制止時(shí),突然意識(shí)到了什么,于是悄悄地退了出來(lái),靜靜地觀(guān)察,猜想孩子會(huì)怎樣解決這個(gè)問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)他們竟然停止了爭(zhēng)吵,開(kāi)始進(jìn)行協(xié)商,雖然最終協(xié)商無(wú)果,但是男孩B和C卻突然地離開(kāi)了。沒(méi)一會(huì)兒他們又回來(lái)?yè)v亂,女孩們?cè)噲D再一次協(xié)商,而男孩A卻選擇了犧牲自己,保護(hù)女孩。男孩A對(duì)男孩B和C進(jìn)行挑逗,分散他們的注意力,然后帶著他們?nèi)ヒ慌浴芭苋Α,兩個(gè)女孩有開(kāi)心的玩了起來(lái)。A跑的很快,B和C沒(méi)能追上他,體力也耗得差不多了,于是就放棄了追趕,參加其他游戲去了。最終女孩和男孩A又開(kāi)始了有序而快樂(lè)游戲。

  看到這一切,我很慶幸我控制住了自己!

  個(gè)人讀書(shū)筆記 篇14

  《引爆點(diǎn)》的意義在于,它探索了流行的發(fā)起與阻斷的可能。比如我需要把某一種信念或者產(chǎn)品推銷(xiāo)出去。應(yīng)該怎么做!

  個(gè)別人物法則里的三類(lèi)重要人物——聯(lián)系員,內(nèi)行,推銷(xiāo)員

  聯(lián)系員,擁有與其它人聯(lián)系起來(lái)的能力,無(wú)論在多遠(yuǎn)的地方,只要他曾經(jīng)與你接觸,他都可以聯(lián)系上你。例子雖然極端但確實(shí)有這樣的人,擁有廣泛的人際交際。

  內(nèi)行,對(duì)喜愛(ài)的事物十分在行,推銷(xiāo)員,有十分討人喜歡的特質(zhì),可以說(shuō)服他人。

  在引爆流行這方面,相比其它人,這三類(lèi)有擁有強(qiáng)大的威力。

  聯(lián)系員將一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體聯(lián)系起來(lái),我們常?梢愿杏X(jué)到,我們身邊的某些人,把我們一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體聯(lián)系到了一體,如小良,如老廖,他們擁有發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn),加以放大……在人際交往中,我們并非處于環(huán)形,而是金字塔結(jié)構(gòu),在他的帶領(lǐng)下,一群個(gè)體聯(lián)系到了一起,然后共事……

  同行,如本人。喜歡做自己喜歡的事,擁有自己的思考方式, 對(duì)某些方面十分了解而且愿意分享這份成果,但又不是過(guò)份熱情的,不強(qiáng)人所難的。他們把自己的興趣愛(ài)好發(fā)揮到極致,刨根問(wèn)底尋找出解決的方案。

  推銷(xiāo)員,如老廖,孫浩。當(dāng)然兩者也是不盡相同,老廖以屬于溫和派,可以自然地把人帶過(guò)去,孫浩屬于詭辯派,是那類(lèi)把人帶溝里的類(lèi)型,當(dāng)然他也有把自己說(shuō)暈的時(shí)候。 祖師爺應(yīng)該也屬于這類(lèi)人,他們的情感非富,表達(dá)細(xì)膩,自己的一言一行都能感染別人,或者說(shuō)他知道什么時(shí)候別人的情緒與自己是同步的,因而可以控制這種情緒,或悲或喜。人中翹楚本 山大叔更是其中絕頂高手,他 不但是聯(lián)系員,更是推銷(xiāo)員,作為一個(gè)突然崛起的集團(tuán)老總,交際能力可見(jiàn)一斑。

  這三類(lèi)人對(duì)他人的影響是十分重大的,第一類(lèi)人受眾廣,第二類(lèi)人可信度高,第三類(lèi)人說(shuō)服力強(qiáng)。如果你的產(chǎn)品,你的觀(guān)點(diǎn)可以影響到這三類(lèi)人,而且具有附著力的時(shí)候,這三類(lèi)人將是你點(diǎn)燃流行潮的導(dǎo)火索,擁有他們將無(wú)往不利。所以毛爺爺說(shuō)的捉住事物的主要矛盾指的就是這個(gè)意思,影響了他們就可以影響潮流。

  附著力法則,為什么說(shuō)個(gè)別人物法則很重要呢,因?yàn)橄啾绕胀ㄈ耍瑐(gè)別人物傳播面比較廣,信息的歪曲程度比較少,可以將信息準(zhǔn)確傳到每個(gè)人那里。而且十分重要的,這三類(lèi)人可以將一個(gè)晦澀難懂的概念解讀成他人可以理解的東西。這一點(diǎn)非常重要!一個(gè)好朋友被女人折磨得不行最后分開(kāi)了,謠言紛飛,最后的結(jié)果是他因?yàn)榉N種原因甩了這個(gè)女孩, 這種消息還是從他很要好的朋友那來(lái)傳出來(lái)的,流言就是如此,人們總按照自己的愿意將故事解讀成自己喜歡的,可以理解的方式。因?yàn)橐粋(gè)女孩子在男人面前總顯得那么無(wú)力(定性,刻板印象),他們沒(méi)有時(shí)間也不愿意理解別人,男人就變成了強(qiáng)勢(shì)的象征,女人似乎就一定是被欺負(fù),受欺壓的?墒亲鳛樗呐笥,我真真實(shí)實(shí)地了解這件事的經(jīng)過(guò):女孩對(duì)男孩有種種不滿(mǎn),或者說(shuō)挑剔。男孩組織聚會(huì)時(shí)需要與同學(xué)聯(lián)絡(luò),女孩卻要他一直跟隨不能走開(kāi)?此菩⌒〉拿茏罱K導(dǎo)致了兩人的分離。當(dāng)然謠言的版本是要倒過(guò)來(lái)看的。只是男孩大可不必放在心上,大多數(shù)人是不必放在心上的,因?yàn)樗麄兪谴蟛糠值?普通人,他只要有真正了解理解的人就夠了,如果我們也是聯(lián)系員,內(nèi)行,推銷(xiāo)員,或者說(shuō)有必要這么做。那這種流言要阻斷也不是沒(méi)有可能,只是男人要有男人的氣度……

  環(huán)境威力法則:環(huán)境對(duì)人的影響力不是很重要,也不是重要,是極端重要。前段時(shí)間店里中差評(píng)少的時(shí)候沒(méi)有特別去解決,后來(lái)的中差評(píng)如潮般涌來(lái),一個(gè)窗戶(hù)破了如果不補(bǔ),別的窗戶(hù)很容易被人丟石塊。所以任何時(shí)候都要防微杜漸,將一切危險(xiǎn)消滅在萌芽階段,不然災(zāi)難來(lái)臨,需要的代價(jià)不會(huì)只是一點(diǎn)點(diǎn),如同上次與錢(qián)柜的第二名之爭(zhēng),當(dāng)不正常的狀態(tài)已經(jīng)發(fā)生,危險(xiǎn)的警報(bào)已經(jīng)響起店長(zhǎng)還在裝聾作啞無(wú)所作為,最終只能導(dǎo)致現(xiàn)在苦苦追趕卻不見(jiàn)起色。所以人們對(duì)身邊事物的影響的敏感的,一個(gè)差評(píng)就足以影響他的理念,這個(gè)時(shí)候的他并不只是他自己,他的思想被裹脅,稍有風(fēng)吹草動(dòng)就給你差評(píng),因?yàn)閯e人已經(jīng)作了示范。

  150法則,當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)人員超過(guò)150人的時(shí)候,這個(gè)團(tuán)隊(duì)的交流就發(fā)生困難。剛看完的時(shí)候,我記憶如同斷了的線(xiàn),只有把其中的點(diǎn)找到,才可以連起來(lái)。

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