愛的教育讀書筆記集錦15篇
認(rèn)真讀完一本著作后,你心中有什么感想呢?現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀書筆記吧。那么我們?nèi)绾稳懽x書筆記呢?以下是小編整理的愛的教育讀書筆記,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
愛的教育讀書筆記1
在整理班級圖書的時(shí)候,偶然發(fā)現(xiàn)新課標(biāo)必讀書目里有《愛的教育》這本書,早就聽說了意大利作家亞米契斯的《愛的教育》,曾感動(dòng)了成千上萬的讀者。100多年來此書一直暢銷不衰,曾多次被改編為動(dòng)畫片、電影、連環(huán)畫,讀者遍布全世界。但是我卻一直沒有靜下心來閱讀。
拿起這本書,腦海中涌現(xiàn)了好多的疑問,在這美麗的世間“愛”究竟是什么?在這本書里愛又是怎樣去體現(xiàn)的呢?它又帶給了我們什么教育的結(jié)晶呢?帶著這些未知的疑問我走進(jìn)了《愛的教育》去探求我想要的答案。
這是一本以日記形式撰寫的小說,書里的每一個(gè)故事雖然比較短小,但是每一個(gè)個(gè)小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛、那老師與學(xué)生的情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠(yuǎn)都離不開一個(gè)字——愛。
在《愛的教育》中,我走入了學(xué)生的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活,怎樣去愛。他們的愛里有寬容,有謙讓,有親情,有友誼。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。內(nèi)中包含了父母的愛、同學(xué)的愛、老師的愛,以及社會(huì)的愛,這些在安利柯的心里種下了光明的種子,教育了他怎樣去愛,又怎樣接受愛。字里行間折射出的全是一顆純真透明的愛人之心。雖然,每個(gè)人的人生閱歷不同,但是你會(huì)從《愛的教育》中,體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,可我們對此的態(tài)度行為可能不同。
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愛的教育讀書筆記2
《愛的教育》是一部日記體兒童小說,作者通過一件件平凡,細(xì)微的事情,將”愛”表現(xiàn)的淋漓盡致,娓娓地記敘師生之情,父子之愛、同學(xué)、朋友之誼,鄉(xiāng)國之感、社會(huì)之同情。展示了人們的善良和純潔。讓我真切地感受到了愛是多么的神圣、高尚;讓我明白愛原來是如此簡單;讓我領(lǐng)悟愛就是如此純潔———其實(shí),愛就在我們身邊;叵耄5—12“四川地震,就是因?yàn)橛辛藦V大人民群眾的團(tuán)結(jié)一心、眾志成城,才能讓災(zāi)民重建家園,重新找到幸福?纯次覀兤綍r(shí)的生活;公共汽車,人們主動(dòng)騰出座位,讓給有需要的人;馬路上,有關(guān)心老人,扶著過馬路的動(dòng)人畫面;商場里,人群擁擠時(shí),互相禮讓的文明行———只要你用愛看這世界,愛就到處可見。讓我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛,讓世界真正成為美好的人間;讓我們的愛照亮世界的每一個(gè)角落,讓世界到處都有溫暖;讓我們的愛都為文明社會(huì)添光彩!
讀了《愛的教育》讓我知道了媽媽對我的愛。我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活怎樣去愛。在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。是愛,使我們能快樂健康地成長;是愛,給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的,愛是寬怒的,愛又是包容的。讓我們共同淋浴在愛的海洋里,讓愛的陽光照亮世界,溫暖你我。
愛的教育讀書筆記3
這本書是一部流傳世界各地的著作,它是以一個(gè)小孩的日記方式來寫的,雖然每篇的篇幅不長,但都有一個(gè)感人的故事。"愛",一個(gè)多么閃亮,多么令人鐘愛的字眼。人們追求愛,也希望能擁有愛,愛能使人與人之間變得更加美好。我們要完全的擁有它,就必須去充實(shí)它,讓我們攜手,共創(chuàng)出人世間最美好的愛。這本書里也正是想表達(dá)這一點(diǎn)。
在這本書里其中我最喜歡的是《賣炭者與紳士》還有《義快的行為》這兩節(jié),第一節(jié)寫了一個(gè)父親對他兒子諾琵斯的愛,諾琵斯罵培諦的父親是個(gè)"叫花子",諾琵斯的父親知道后,非要諾琵斯向培諦和他父親道歉,雖然培諦的父親一再拒絕,可諾琵斯的父親還是堅(jiān)持要讓諾琵斯道歉,從這里可以知道,諾琵斯的父親是一個(gè)多么正直的人啊,他用他的愛來熏陶他的兒子,讓他的兒子也變成一個(gè)關(guān)心別人,不取笑他人的人。第二節(jié)寫的是一個(gè)墨盒砸到老師的事件,原因是克洛西被人欺辱,最后忍受不了了,就拿起墨盒向那些人扔去,沒想到扔到了剛從門外進(jìn)來的老師,最后卡隆要幫他頂罪,但老師知道不是他,讓肇事者站起來,并沒給他處罰,聽他講完事實(shí)后把那些人抓了起來,但卡隆跟老師說了些話,老師就不處罰他們了。這里就表現(xiàn)了卡隆他關(guān)心他人的一種高尚的精神,并且得饒人過且饒人,這是難得的一種為人處事。
讀到這里,我想在這個(gè)以經(jīng)濟(jì)利益為主的社會(huì)上,使同學(xué)之間自私自利,以我為主,嫉妒打擊,怕得罪人,惡意競爭等不良作風(fēng)日益生成,那種關(guān)愛他人的精神已經(jīng)漸漸淡漠,在社會(huì)精神建設(shè)的同時(shí),我們也應(yīng)該在學(xué)校家庭上學(xué)習(xí)這關(guān)愛他人,讓自己以身作則,用自己的愛心來熏陶別人,讓愛在人們心中永駐。
愛的教育讀書筆記4
讀了《愛的教育》受到了愛是心的呼喚,是人間的春風(fēng),師愛更是一種無私的奉獻(xiàn),愛的越深,奉獻(xiàn)得越多,正如一首歌所唱“有愛的世界生命之花處處開放,只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間”。教師獻(xiàn)給學(xué)生的是自己的知識(shí)、智慧、時(shí)間、精力,我們所期盼的只是學(xué)生早日成長、成才,這種愛是高尚的,純正的。
讀完《愛的教育》第一感觸,那就是愛。
這本書采用的是日記的形式,講述的是一個(gè)叫恩利柯的小男孩的成長故事,記錄了他四年級在家庭、學(xué)校、社會(huì)的所見所聞,這本書說了恩利柯對祖國、父母、師長、朋友真摯的愛,也向大家介紹了他的伙伴們:勇敢的貝蒂,正直的卡隆、刻苦學(xué)習(xí)的克洛西、愛慕虛榮的瓦梯尼、敢于認(rèn)錯(cuò)的卡洛斐、受父親欺負(fù)的潑來可西、傲慢的諾卑斯、于助人的西西洛等等。
其中我最喜歡“父子情深”這個(gè)感人的故事,故事內(nèi)容主要是寫小學(xué)生朱里奧瞞著父親每晚幫他抄寫公文,語言樸實(shí),敘述平實(shí),但朱里奧的懂事與孝順卻打動(dòng)了我。朱里奧是貧困人家的長子,父親在鐵路上工作但工資很低,他除了正常的公事外,還常常聯(lián)系一些公文來抄寫,每晚,他都要用正規(guī)字體抄寫幾百份公文到深夜。朱里奧看在眼里,急在心里。他每晚12點(diǎn)過后看父親上床,就悄悄走進(jìn)工作間,模仿父親的筆記開始抄寫,就這樣一連寫了好幾夜,父親卻一直沒有發(fā)現(xiàn)。但朱里奧由于過度勞累和缺乏睡眠,導(dǎo)致他的成績直線下滑。父親很是生氣,但朱里奧一直沒說出真相。
終于有一晚,朱里奧在抄寫時(shí)無意碰落一本書,驚醒了父親,父親明白一切,心中充滿無限憐愛和懊悔,他抱住朱里奧的頭嗚咽起來。多么可敬的精神!多么懂事的朱里奧!多么感人肺腑的故事!一個(gè)小學(xué)四年級的學(xué)生,為了幫家里減輕家里掙錢的負(fù)擔(dān)。面對父親的責(zé)罵,他有多少次想把真相說出口,可他沒有,就連父親責(zé)罵他,他也毫無怨言,多么難得可貴!要換成我,肯定受不了,試想一下,要是自己的努力,卻換來責(zé)罵,那該有多委屈呀!誰希望一向?qū)檺圩约旱母赣H因莫須有的“罪名”而討厭自己呢?朱里奧的沉默與體諒,實(shí)在讓我感到!
有時(shí),當(dāng)我們遇到挫折時(shí),常常會(huì)怨天尤人,就好像全世界都在跟我們作對一樣,甚至抱怨這世上沒人愛自己。其實(shí),如果我們能夠靜下心來,仔細(xì)觀察我們身邊的一切,便會(huì)發(fā)現(xiàn),在這個(gè)世界上,居然有那么多人疼愛自己,也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的!
當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時(shí)候,相信你一定會(huì)付出你的愛心給一些需要幫助的人,你會(huì)發(fā)現(xiàn),只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟,走完屬于你的愛的人生。
愛的教育讀書筆記5
《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理,令我收益匪淺。
我覺得安利科是個(gè)孝順的孩子,也是個(gè)善良的孩子。他天真、活潑、好動(dòng),在他生活中有許多關(guān)懷他的好朋友,時(shí)常鼓勵(lì)他,安慰他,所以他才可以順利成長,也可以從中獲取經(jīng)驗(yàn)。
給我記憶最深的是二年級的學(xué)生羅貝蒂,他為了保護(hù)一個(gè)一年級的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞到,自己卻來不及躲開,被馬車把腳骨壓碎了,經(jīng)后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中,幫助別人的同學(xué)是有的,但像他這樣了為保護(hù)別人而犧牲自己的同學(xué),我們就不一定有幸遇到了?吹竭@一個(gè)故事,令我想到了報(bào)紙上的一則報(bào)道:一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里,竟沒有一個(gè)路人上前攙扶。等到120急救車趕到時(shí),老太太已經(jīng)去世約20分鐘了。同樣是兩個(gè)值得幫助的人,但是遇到的結(jié)果卻完全不同,一個(gè)得到了別人舍命相救,一個(gè)去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡直是差之千里。
正是因?yàn)榘怖粕磉呌羞@么多善良的伙伴,他才可以明白這個(gè)世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義,讓我體會(huì)到什么是同學(xué)之間無法摧毀的友誼,什么是師生之間無微不至的關(guān)懷,什么是父母永無止境的愛!我相信如果有了這些品質(zhì),知道了什么是真、善、美的人,一定是世界上生活的最美好的人!
愛的教育讀書筆記6
《愛的教育》是一本不算很厚的書。但每回捧讀,我總感到沉甸甸的。這不僅僅是那一篇篇字字珠璣的文章內(nèi)容豐富,風(fēng)格鮮明,讓人愛不釋手,更是那些作為本書主旋律的一個(gè)字——愛,常撩得我心神振奮,情緒激昂。
二年級時(shí),我第一次得到了屬于自己的第一本書——《愛的教育》。我近不及待地翻開了書。書的第一頁只是講述開學(xué)時(shí)的事,雖然看不明白,但也是興趣盎然。過了幾天,我終于把書讀完了。這本書確實(shí)很有趣。在書里,我認(rèn)識(shí)了大方、仗義的卡羅納,可憐的科羅西,學(xué)習(xí)好的德羅西等。我在他們的身上感受到了濃烈的愛。讀了這本書,我懂得了愛和感恩。這里面,書當(dāng)然是功不可沒的,就是看了這本書之后,我才懂得了愛。我懂得了愛我的家。愛我的父母,愛我的老師,還有愛我的同學(xué)們。
“授人玫瑰,手有余香!边@句話是非常有道理的,我一直都相信,并這樣做著。
愛的教育讀書筆記7
讀了《愛的教育》前幾篇故事,就想到我們現(xiàn)在的學(xué)生讓他寫身邊的人和事時(shí)覺得沒什么好寫的,要么就是些陳詞濫調(diào),甚至對無微不至關(guān)懷自己的父母也沒什么可說的,更沒有幾分感動(dòng)與感恩了。那是我們的學(xué)生不善于觀察所致,有的看了說了,也就過了,如若能讓他們及時(shí)記下身邊的小事,日積月累,身邊的每一個(gè)人都會(huì)有了他的故事,從那一個(gè)個(gè)故事里也定會(huì)走出一個(gè)個(gè)活脫脫的人來。萌生了一個(gè)想法:我們要讓學(xué)生能講出自己學(xué)校、自己班級的故事,這樣的班集體也才更具有凝聚力。
兒子每天坐我車后面,總是滔滔不絕地講述班上當(dāng)天發(fā)生的事情,時(shí)常能引起我的思考,心里暗暗贊嘆孩子敏銳的觀察力。可有時(shí)老師布置的關(guān)于同學(xué)、老師話題的作文,她卻總無處下筆,最后只能帶編帶撰了,也曾鼓勵(lì)她將自己說出來的寫下來,可等她說完了,也就沒有了那股激情。今天就想趁著她也在讀這本書,鼓勵(lì)她在發(fā)現(xiàn)感興趣的事情時(shí)及時(shí)記錄下來,盡管她“恩恩”的點(diǎn)頭,可還是很擔(dān)心她會(huì)做到嗎?
《卡拉布里亞的孩子》是講的班級新轉(zhuǎn)來了一位外省的學(xué)生,老師這樣對學(xué)生們說:“今天你們應(yīng)當(dāng)感到高興。我們學(xué)校來了一位出生于列佐卡拉布里亞市的意大利男孩,那個(gè)城市離我們這里有500多英里遠(yuǎn)。你們要愛這位遠(yuǎn)道而來的兄弟。他出生在一個(gè)意大利人可以引以為自豪的地區(qū)。那里哺育了許多杰出的人物、強(qiáng)壯的勞動(dòng)者和驍勇善戰(zhàn)的軍人。那里有廣袤的森林,高大的山川,那里生活著勤勞、聰明和勇敢的人民,那里有我們祖國最美麗的土地。你們要愛他,別讓他感到自己在這里是一個(gè)異鄉(xiāng)人。你們應(yīng)該讓他看到:不管來到哪一所意大利的學(xué)校,一個(gè)意大利孩子都能找到親如一家的兄弟姐妹!
接著老師還讓班上那個(gè)總是得一等獎(jiǎng)的學(xué)生以全班的名義擁抱新同學(xué),指給新學(xué)生座位并陪他到課桌旁繼續(xù)說:“你們應(yīng)該牢記我剛才說的話,我們要讓卡拉布里亞的孩子感到,在都靈就好像在自己家里一樣,而一個(gè)都靈的孩子到了卡拉布里亞市,也像到了自己家里一樣。我們每個(gè)人應(yīng)該互相尊重,互相愛護(hù)。如果因?yàn)檫@個(gè)男孩兒不是出生在我們這個(gè)省,你們中有人去傷害他,干出對不起他的事,這種人就不配在我們美麗的國土上仰望三色旗!弊x了這位老師的做法,我深深贊賞,也深深汗顏!在新學(xué)期開始時(shí),班級轉(zhuǎn)來學(xué)生是常有的事,我們也會(huì)發(fā)現(xiàn),對于一位新生的介入,學(xué)生起初多少都有點(diǎn)不融洽,甚至有的學(xué)生還會(huì)有欺生的現(xiàn)象,但我從未做個(gè)細(xì)心人,在他還沒有正式進(jìn)入我的班級,就能沐浴在我融融的愛里面——在將他介紹給全班時(shí),就讓班級所有同學(xué)都先喜歡上他。真的好慚愧。
《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作,它是以一個(gè)小孩的日記方式來寫的,雖然每篇的篇幅不長,但都有一個(gè)感人的故事!皭邸,一個(gè)多么閃亮,多么令人鐘愛的字眼。人們追求愛,也希望能擁有愛,愛能使人與人之間變得更加美好。我們要完全的擁有它,就必須去充實(shí)它,讓我們攜手,共創(chuàng)出人世間最美好的愛。這本書里也正是想表達(dá)這一點(diǎn)。
在這本書里其中我最喜歡的是《賣炭者與紳士》還有《義快的行為》這兩節(jié),第一節(jié)寫了一個(gè)父親對他兒子諾琵斯的愛,諾琵斯罵培諦的父親是個(gè)“叫花子”,諾琵斯的父親知道后,非要諾琵斯向培諦和他父親道歉,雖然培諦的父親一再拒絕,可諾琵斯的父親還是堅(jiān)持要讓諾琵斯道歉,從這里可以知道,諾琵斯的父親是一個(gè)多么正直的人啊,他用他的愛來熏陶他的兒子,讓他的兒子也變成一個(gè)關(guān)心別人,不取笑他人的人。第二節(jié)寫的是一個(gè)墨盒砸到老師的'事件,原因是克洛西被人欺負(fù),最后忍受不了了,就拿起墨盒向那些人扔去,沒想到扔到了剛從門外進(jìn)來的老師,最后卡隆要幫他頂罪,但老師知道不是他,讓肇事者站起來,并沒給他處罰,聽他講完事實(shí)后把那些人抓了起來,但卡隆跟老師說了些話,老師就不處罰他們了。這里就表現(xiàn)了卡隆他關(guān)心他人的一種高尚的精神,并且得饒人過且饒人,這是難得的一種為人處事。
讀到這里,我想在這個(gè)以經(jīng)濟(jì)利益為主的社會(huì)上,使同學(xué)之間自私自利、以我為主、嫉妒打擊、怕得罪人、惡意競爭等不良作風(fēng)日益生成,那種關(guān)愛他人的精神已經(jīng)漸漸淡漠,在社會(huì)加強(qiáng)了精神建設(shè)的同時(shí),我們也應(yīng)該在學(xué)校家庭上學(xué)習(xí)這關(guān)愛他人,讓自己以身作則,用自己的愛心來熏陶別人,讓愛在人們心中永駐。
愛的教育讀書筆記8
花了整整一個(gè)月的時(shí)間,終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸,那就是——愛。
這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記,來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,兄弟姐妹間的天倫之愛。
愛的教育文字雖然簡單樸實(shí),所描寫的也是極為平凡的人物,但是,其中流露出人與人之間的真摯情感,會(huì)讓人感受動(dòng)不已。例如,每月故事中————馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債,馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時(shí),還和家里保持著聯(lián)絡(luò)?勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說身體有些不適后,就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信,家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面,馬可爾想媽媽想的快死了。終于,13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅(jiān)持使父親無奈地相信了這個(gè)理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功;I備好了一切,馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中,他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻,嘗遍了人生的酸甜苦辣,不知過了多長時(shí)間,憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助,終于找到了失去了生活意識(shí)的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值,在醫(yī)生的幫助下,馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里,我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數(shù),卻顯得樣無知,那樣渺校只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆的小事,就把火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)該了……
“愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,可是,有時(shí)候,我們也常會(huì)忽略周圍的愛:如父母對子女無微不至的愛、老師對學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然,而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì),你會(huì)感覺到,人生,這是一個(gè)多么美好的東西啊!
有時(shí)候,當(dāng)我們遇到挫折時(shí),常常會(huì)怨天尤人,就好像全世界都在跟我們作對一樣,甚至抱怨這世上沒有人愛自已,有的想更悲觀,則會(huì)自殺,表示他的抗—議,這多可悲呀!
其實(shí),如果我們能夠靜下心來,細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切,一定會(huì)發(fā)現(xiàn),在這個(gè)世界上,居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!
當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時(shí)候,相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人,是不是?
朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心,投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn):只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟,走完屬于你自己的愛的人生。
愛的教育讀書筆記9
書,是知識(shí)的海洋。在好的書中我們可以學(xué)到很多有益的知識(shí)。前一段時(shí)間吧我就讀了意大利人德·亞米契斯寫的《愛的教育》這本很有教育意義的書。
《愛的教育》主要講的是意大利的一個(gè)名叫安利柯的小男孩,把他身邊發(fā)生的許許多多系列故事用日記的形式記錄了下來,告戒我們?nèi)绾稳ジ卸骱蛺郏绾魏屠蠋熍笥岩黄鹩押孟嗵。里面有父母寫給他的勸戒、啟發(fā)性的文字,有老師在課堂上生動(dòng)的搞笑事情、精彩的勵(lì)志故事,有同學(xué)生病了,去探望它的故事等等,在里面你可以體驗(yàn)到熱愛祖國、熱愛學(xué)習(xí)、同情弱小、樂于助人、尊敬師長、體貼父母等美好的精神。
這本書最讓我感動(dòng)的是《女老師之死》。有一句寫的非常好的話,說的是女老師臨終前主人公發(fā)自內(nèi)心的泣血呼喚:“親愛的老師,你把全部精力都奉獻(xiàn)給了你的學(xué)生。現(xiàn)在你卻永遠(yuǎn)的離開了我們!親愛的老師,再見了!我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏你留給我的那些美好回憶!”。短短的文字,真切的表達(dá)出了濃濃的師生情,讓我看了眼淚都掉了下來。
這本書讓我學(xué)會(huì)了如何感恩,做錯(cuò)事了,要去承認(rèn),不能一錯(cuò)再錯(cuò),要幫助那些需要我們幫助的人,這本書寫得聲情并茂,趣味橫生,我強(qiáng)烈向大家推薦這本書。
愛的教育讀書筆記10
受教育是一個(gè)人一生中最重要的里程碑,當(dāng)然了不管是教育的人,還是被教育的人,這都是在教育。在我看來,它好似是永遠(yuǎn)走不完的一條路,好似指引你方向的一條路。今天的我就明白了另一種教育,那就是人人享有過的——愛。我讀過一本書叫《愛的教育》,它的作者是來自意大利的亞米契斯,就讓我們一起走進(jìn)教育的天堂。
這本書中給我印象最深的一篇小短文是《盲童學(xué)!贰闹形叶昧艘粋(gè)盲字的意義。盲,那就是什么東西也看不到,也無法分清晝夜,不能看到天空、陽光、父母,不能看到周圍的一切,摸到周圍的一切。學(xué)校里的孩童他們沉入無限的黑暗中,好像被埋在了地下。從這所學(xué)校中,我更了解了眼睛是心靈的窗戶了。盲人的感覺比正常人更靈敏,盲人的計(jì)算比正常人更快,玩音樂更棒,我能完全感受到只有美妙的音樂,才能給他們慰籍和快樂;能感受到音樂是他們的心靈。這些孩子讓我眼前有了一個(gè)亮點(diǎn),讓我明白了許多我一生都沒有感覺的到愛,是書中教育了我。
文章教育了我一個(gè)做人的道理,那就是對人要有一種關(guān)愛,尤其是對盲人,因?yàn)樗麄兏枰@種愛,假如可以給這種愛取個(gè)名字的話,我要叫它盲愛,給盲人的關(guān)愛。愛有很多種,那接下來是怎么樣的一個(gè)愛的教育呢?
某周六的一個(gè)晚上,我照常七點(diǎn)半打開了我已經(jīng)期待一個(gè)星期的電視,正準(zhǔn)備看電視時(shí),我媽不忘囑咐了一句:10點(diǎn)關(guān)電視啊!(因?yàn)樵诩依锸切菹⑷盏臅r(shí)候只能看三個(gè)小時(shí)的電視。)似乎時(shí)間過得很快,一會(huì)會(huì)就到了十點(diǎn),心想:不管啦,再看一會(huì)吧,反正是休息日。所以就稍稍延遲了一會(huì)?墒蔷拖胫胫,老媽從房間出來了,見我還沒有把電視關(guān)掉就說了我,我忍著反感,關(guān)掉我最愛的電視,只丟了一句煩死了!。聽到這句話的老媽有點(diǎn)生氣,對我也有點(diǎn)無語!我心想:拜托,今天是休息日誒,不可以多看一會(huì)啊,我知道學(xué)生嘛,應(yīng)該把學(xué)習(xí)放第一嘛!但我偶爾多看一會(huì)不行嗎?理解我一下啊!
事后,我發(fā)現(xiàn)自己是有錯(cuò)的,不過,這次又讓我知道了另一種關(guān)愛,我想這就是母愛吧!老媽是很關(guān)心我的,也一直很好的教育我!我通過這件事我學(xué)會(huì)了要去感恩,更加明白了要用愛去感恩!
愛的教育讀書筆記11
每個(gè)孩子都是一位美麗而善良的小天使,而不對的教育方式會(huì)使天使們墜入地獄,而我前幾天看了一本關(guān)于愛的一本書,這本書的名字就叫做——《愛的教育》
這一本書里的人物主角有:安利柯,還有安利柯的父母親等一些人物。這本書以日記的形式,描寫了小學(xué)四年級小男孩安利柯的所見所聞,以及他的父母為他寫的勸誡性的文章,還有老師在課堂上朗讀的引人思考的“每月故事”。
書中描寫了許多平凡而又善良的小人物:賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師……以及他們平凡的日常生活。這些看似平凡的人和事,把我們帶進(jìn)了一個(gè)充滿愛的溫馨世界,讓我們在其中受到教育。
其中讓我印象最深的一篇是十一月七日《諾皮斯》,他大概講的是:卡羅·諾皮斯對培諦說了句不該說的話,讓培諦很難過。諾皮斯的父親畢竟是上等人,又是個(gè)紳士,所以諾皮斯很高傲。那天吵架便罵了培諦的爸爸叫花子,培諦回家告訴了他的父親,第二天早上培諦拉著他的父親找到了他的先生,等到諾皮斯的爸爸來送諾皮斯上學(xué)的時(shí)候,便告訴了諾皮斯的父親,諾皮斯的父親讓諾皮斯道歉,諾皮斯不好意思的對培諦道歉,諾皮斯的爸爸并請求先生讓諾皮斯和培諦坐在一起,諾皮斯的父親看著他們做好了,便離開了。培諦的父親看著兩個(gè)孩子坐在一起,沉思了一會(huì)兒,走到他們的座位旁,好像要對諾皮斯說什么,不過什么也沒有說。想去伸手抱他,可最后沒有抱,卻只是摸了摸諾皮斯的頭,讓后走到門口,回頭看了一眼,離開了。
先生對他們說:“這是這學(xué)年中最好的一課”這又何嘗不是呢?
讓我們一起去理解愛,一起去珍惜每個(gè)天使渴望愛的心靈吧!
愛的教育讀書筆記12
在我的書架上,各種各樣的書都有,可最令我感動(dòng)的是《愛的教育》,這是一本詮釋愛的書。
《愛的教育》的作者是亞米契斯。文章是用日記的方式寫的,講的是一個(gè)叫愛立可身邊發(fā)生的各式各樣感人的小故事。記得在三年級的時(shí)候,我們曾學(xué)過一篇課文叫《爭吵》,就是從這本書里節(jié)選出來的,不過,最令我感動(dòng)的是其中的一篇故事叫《意外的事件》。
一位小學(xué)二年級的學(xué)生叫做普羅迪,看見一個(gè)低年級的小朋友不幸被馬車撞倒,當(dāng)時(shí),一輛公交車正往小學(xué)生跌倒的地方駛來。普羅迪眼看這個(gè)小朋友將被車子軋傷,便勇敢地跳了過去救他。而他自己卻沒來得及撤出自己的腳,被車子不幸軋傷了。他這個(gè)出乎意料的舉動(dòng)不僅僅讓在場的人驚呆了,也讓我感動(dòng)震撼。我不禁被普羅迪的這種舍己救人的精神感動(dòng)了。他這一勇敢的舉動(dòng),不正是愛嗎?
讀了《愛的教育》,讓我懂得了什么是愛,現(xiàn)在我明白了,愛就是盡自己所能,幫助有困難的人。
愛的教育讀書筆記13
《愛的教育》告訴我,一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識(shí),還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西—對祖國,對家鄉(xiāng),對同胞,對弱者,對父母,對師長,對同學(xué),對周圍所有人都要給予愛和尊重。書中的每一個(gè)故事都讓我動(dòng)情,每一段字里行間都洋溢著兒童們的純真與情趣。
《愛的教育》的精彩之處和在于,每一篇小故事都有一個(gè)或幾個(gè)主人公,把每個(gè)故事拆出去也并不影響它的完整性,這尤其是照顧了讀者,特別是我們學(xué)生的閱讀心理和特點(diǎn),使我們更容易理解作者想要表達(dá)的某個(gè)道理,使書中的人物更形象,性格特點(diǎn)更易于展現(xiàn),其中讓我印象深刻地是有一篇“可愛的老師”的日記,作者細(xì)心地勾勒出每位老師的形象,“性格柔和”的“修女”老師對孩子們“發(fā)大聲和動(dòng)怒是絕對沒有的”,但孩子們對老師的訓(xùn)誡還是肅然起敬,這讓我想起了我們的王老師,還有另一位老師,則截然不同,她“用教鞭擊桌用拍手來使他們鎮(zhèn)靜”,但并沒有給孩子們帶來恐懼,反而讓孩子們依附著她的快樂,一幅幅畫面,表明了孩子們對老師真摯的感情,更證明了老師對孩子們的關(guān)心和崇高的,無微不至的,這位老師倒像極了我的陳老師,還有一篇“家長”的日記讓我印象深刻,它敘述著 “學(xué)生的父母”他們是與學(xué)校教育息息相關(guān)的一群特殊的人,他們?nèi)菝膊煌,職業(yè)各異,但卻都有著一顆“為孩子著想”之心,他們默默地接送孩子,關(guān)心著孩子的學(xué)習(xí)和生活,他們把對自己孩子的愛,遷移到孩子的同學(xué)和伙伴身上,他們因?yàn)橥瑸楦改福兂伞捌降鹊挠讶恕弊x著這樣的描寫,記敘“學(xué)生的父母”的日記,我的心也會(huì)隨溫暖起來,會(huì)被其中濃濃的親情所感動(dòng),作為學(xué)生,我們更應(yīng)該進(jìn)一步理解,領(lǐng)會(huì)天下父母心,把感動(dòng)和感恩扛在自己的肩上。
同學(xué)們,讀了這本《愛的教育》我們懂得了素質(zhì)教育的重要性,成績知商雖然重要,但品德更重要,這本書可以說是素質(zhì)教育的最佳讀本,它可以讓我們明確地感受到什么是我們應(yīng)該學(xué)習(xí),什么是我們不應(yīng)該去做的,如此,我們才能更健康,更完善地體會(huì)出素質(zhì)教育的魅力。
愛的教育讀書筆記14
從前,我買了一本《愛的教育》,我沒有好好的閱讀它,總是隨便翻幾頁就過去了,此刻放暑假了,我正好趁這機(jī)會(huì)好好地讀一次了。
《愛的教育》這本書它是有十分十分多的小故事組成的,故事中所展現(xiàn)許多美德,給我們樹立起樸素而又正確的是非標(biāo)準(zhǔn)。給我印象最深的是里面其中的一個(gè)小小的故事,它說的是:小主人公安利柯,在街上散步的時(shí)候,遇見了一個(gè)十分瘦弱、臉色蒼白、還抱著一個(gè)小孩子的女乞丐向安利柯討錢。他什么也沒給這個(gè)女乞丐,只是看著她就擺擺手走開了,其實(shí)安利柯身上裝著許多錢的,他只是不想把錢給那個(gè)女乞丐。
其實(shí)讓我印象深刻的不是安利柯的行為,是安利柯媽媽說的話。她是這樣說的:“你不該這樣。一個(gè)真正不幸的人伸手乞求時(shí),我們不該視而不見、假裝不知啊,尤其是為了吃奶的小孩兒而乞求的母親,那懷中的小孩說不定正餓著,如果真是這樣,那位母親該是怎樣的難過呀!假如你母親——我,不得已要對你說‘安利柯啊,今日不能再給你食物了’,你想,那時(shí)的我,心里會(huì)是怎樣的難過的呢?”
看了他母親說的話,我想起了以前,以往站在我面前的、那些要求我?guī)兔Φ哪切└F人,家里也說不定一樣有正餓著的老人和小孩正需要我的幫忙,如果當(dāng)時(shí)我能夠給他們一些錢,或者就一個(gè)硬幣,他們必須會(huì)感激萬分,可是我當(dāng)時(shí)為什么沒有這樣做呢?因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)認(rèn)為他們這一些又臟又臭的乞丐根本不需要我們大家的同情;叵肫鹨郧暗狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,我的臉不由的紅了……
愛的教育讀書筆記15
愛,像陽光,明亮著我們的生命;愛,像春風(fēng),輕撫著我們的心靈;愛,像雨露,滋潤著我們的人生。愛就在我們的身邊,如影隨形。當(dāng)我們需要它的時(shí)候,它就會(huì)悄然而至,無處不在。這個(gè)暑假,有這樣一本書,讓我受到了一次愛的洗禮,它的名字就叫《愛的教育》。
這本書主要寫了意大利小學(xué)生安利柯的故事。他以日記的形式描寫了一個(gè)個(gè)發(fā)生在學(xué)校,發(fā)生在家里的感人至深的故事。書中描寫了許許多多平凡、善良的小人物愛的故事,也正是這些看似平凡的小人物的故事把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)充滿愛的世界。
不論是大公無私的老師之愛,互幫互助的同學(xué)之愛,還是感人肺腑的父母之愛,都讓我的心充滿感動(dòng),都讓我得到了愛的教育。其中,“懂事的科雷蒂”的故事不僅讓我敬佩不已,也讓我心懷愧疚。
在父母庇佑下的我,衣食無憂,快樂安逸,原本更應(yīng)該能專心致志地做每一件事?墒侵暗奈覅s總是做事三心二意甚至半途而廢。做作業(yè)的時(shí)候,我一會(huì)兒發(fā)呆,一會(huì)兒看看窗外飛過的小鳥,不但字寫得歪歪扭扭,而且還錯(cuò)誤連篇,就連上課的時(shí)候,也時(shí)常分心,不是自己玩鉛筆橡皮就是和同學(xué)講話開小差,為此沒少挨老師的批評。平時(shí)在家里也從不愿意主動(dòng)幫媽媽分擔(dān)家務(wù),做一些力所能及的事兒。記得有一次,媽媽忙不過來,叫我?guī)兔ο匆幌峦,我卻因?yàn)椴幌脲e(cuò)過精彩的動(dòng)畫片一口拒絕了,媽媽只能深深地朝我嘆了一口氣。
當(dāng)我看到書中懂事的科雷蒂既要照顧生病的媽媽,又要照看店里的生意,還一絲不茍地完成了自己的作業(yè)時(shí),我真的羞愧極了,突然覺得自己很不懂事,只會(huì)貪婪地享受父母毫無保留的愛,卻從沒想過回饋給他們,這是有多自私啊!想到這兒,我立刻放下手中的書,跑到正在陽臺(tái)上洗衣服的媽媽身后,輕輕地抱著她,在她耳邊說:“媽媽,對不起,以前我做得不好,以后我會(huì)像你們愛我一樣愛你們!”媽媽似乎有些受寵若驚,她回過身給了我一個(gè)大大的擁抱,微笑著說:“寶貝,媽媽一直相信有一天你會(huì)成長,會(huì)懂事!倍曳置骺吹綃寢尯Φ难劢欠褐К摰臏I花。
那個(gè)下午,我放棄我最愛的動(dòng)畫片,和媽媽一起洗完了所有的衣服。陽光灑在我們晾好的衣服上,我抬起頭,仿佛看見書中的科雷蒂向我豎起了他的大拇指……
愛是溫暖的,它是治愈創(chuàng)傷的靈藥;愛是友好的,它是搭建情感的橋梁;愛是幸福的,它能讓每個(gè)人都學(xué)會(huì)感恩,享受快樂。愛就像空氣般,時(shí)刻縈繞在我們的身邊!
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