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小學春節(jié)的教案

時間:2024-06-13 08:31:31 對聯(lián) 我要投稿

小學春節(jié)的教案【精華】

  在教學工作者開展教學活動前,有必要進行細致的教案準備工作,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的小學春節(jié)的教案,希望能夠幫助到大家。

小學春節(jié)的教案【精華】

小學春節(jié)的教案1

  活動目標

  1、重溫春節(jié)生活的愉快體驗。

  2、了解過年的風俗習慣,感受春節(jié)的傳統(tǒng)文化。

  3、滾心他人并積極表達對他人勞動的感謝之恩。

  活動過程

  一、我們班的新年吉祥物

  1、用提問的方式引出活動主題:今年是什么年?你們怎么知道的?

  2、引導兒童把有生肖標志的春節(jié)掛飾、明信片等展示出來。

  3、讓兒童討論怎樣設計吉祥物。

  二、春節(jié)知識知多少

  1、請兒童分組為競猜大賽收集有關(guān)春節(jié)的知識問題。

  2、評獎

  三、辛苦了,春節(jié)里不休息的叔叔阿姨

  1、春節(jié)里有哪些人沒有和家人團聚,沒有休息?

  2、統(tǒng)計:哪些同學的`家人過年還不上班?

  3、想一想,講一講:還有哪些人過年還在上班,不能與家人團聚?

  四、愛心慰問——表達

  1、討論表達心意的方法。

  2、親自動手制作小禮物。

  3、慰問春節(jié)堅持工作的人。

小學春節(jié)的教案2

  活動目標:

  1、知道燃放煙花炮竹有危險性,了解安全放炮的常識

  2、具有初步的自我保護意識。

  活動準備:

  1.鞭炮炸傷事故照片3張。

  2.學生用書。

  活動過程:

  一:教師談話導入,引起學生回憶已有的生活經(jīng)驗

  1、教師:小朋友,過新年時你有沒有放鞭炮?你喜歡放鞭炮嗎?為什么?

  2教師:煙花爆竹在夜空下綻放,非常美麗,而且過年時放鞭炮也非常熱鬧,但燃放煙花炮竹也有一些要求你知道嗎?

  二、教師出示學生用書,指導學生了解安全放炮的常識。

  1、學生看學生用書,引導學生討論書中不安全因素。

  教師提問:圖中兩個小朋友在干什么?他們這樣做安全嗎?學生討論:為什么這樣做不安全?應該怎樣做?

  2.教師指導學生看學生用書,學生了解如何安全放爆竹。

  教師:小朋友剛才說了很多放炮時的注意事項,我們一起來看看書上的小朋友做的對嗎?為什么要這樣做?(學生用書p2)

  教師提問:在什么樣的地點燃放炮竹比較安全?所有的炮竹都適合小朋友們?nèi)挤艈幔?/p>

  教師小結(jié):放鞭炮時首先要選擇空曠的場地,不能在人員密集的地方,另外必須有大人的陪同,不能自己放鞭炮,還要選擇適合小朋友放的.小型鞭炮,燃放時小朋友要站在遠處,并保護好自己的耳朵。

  三、教師出示燃放鞭炮事故照片,使學生了解不注意安全的危害。

  1、教師:有些小朋友,在燃放炮竹的時候,發(fā)生了一些很悲慘的事故,我們一起來看一下,說一說為什么會發(fā)生這樣的事情?

  2教師:小朋友的手怎么了?為什么會受傷?自己去點燃炮竹會怎樣?如果爸爸點燃后炮竹沒有響,應該怎么辦?

  教師小結(jié):小朋友,放鞭炮時要選擇空曠的場地,不能在人員密集的地方。小朋友必須有大人陪同,不能自己放鞭炮。燃放時小朋友要站在遠處,并保護好自己的耳朵。

  四、游戲:放鞭炮。

  教師:小朋友,放鞭炮很危險,我們盡量不去做。今天老師帶你們玩一個放鞭炮的游戲,你們愿意嗎?

  學生拉成圓圈,教師站中央,一起說兒歌:鬧元宵,放鞭炮,放炮嘍!老師做點燃炮竹狀,學生同時發(fā)出“呲……咚”的聲音然后蹲下。老師抓蹲下晚學生。(也可請一位小朋友做點炮人)

  活動建議

  活動延伸:美麗的煙花我來畫。

  請學生自由創(chuàng)作繪畫“美麗的煙花”,并展示在教室或者學生作品欄中。

  環(huán)境創(chuàng)設:設立安全角,學生和家長共同搜集更多的放鞭炮時的注意事項并貼在安全角中。

  家園共育:煙花炮竹不適合學生,盡量不帶學生去燃放,更不要把煙花炮竹帶到家中,成為安全隱患。

小學春節(jié)的教案3

  過年嘍!過年嘍!”我和哥哥跟著一群孩子們叫著,那一聲聲清脆的喊聲,猶如一陣陣銀鈴聲,在院子的上空回蕩。

  今天是除夕之夜,我們?nèi)沂畮卓谌,坐在八仙桌旁。桌上的菜真實豐富極了,有我做的涼菜,奶奶做的肉丸子海鮮面,姑父炒的熱菜,二姑精心設計的??我們最愛吃的就是爸爸買來的生吃三文魚。桌上的酒開了蓋,正一直冒著小泡,仿佛一個勁地嚷:“快把我倒出來,我等不及了!”飯桌上,談笑風生,好不熱鬧。正吃得津津有味,只聽見門外響起了一陣陣震耳欲聾的鞭炮聲。我再也忍不住了,急忙放下碗,抱起沙發(fā)上的'一堆花炮,拿起茶幾上的打火機,象支離弦的箭,和哥哥一起沖出門外。

  我點燃一個“哨聲月旅行”;疑囊噴出暗紅色的火花,只聽“嗖”的一聲,炮從大門口躥了出去,宛如一顆黃色的流星。那炮在空中繞了一大圈后,“啪”地一聲,便炸開了,接著五顏六色的禮花飄飄悠悠地往下落,幾秒鐘后,才消失在夜幕之中。我樂得又蹦

  又叫:“奶奶,爺爺,快來看放炮!”隨著這喊聲,全家人都爭先恐后地跑了出來,本來很大的院子,立刻變得狹小起來。

  “快來看!”我一轉(zhuǎn)頭,原來爸爸也來湊熱鬧。這時,爸爸、哥哥和鄰居孩子們自告奮勇,各自上前點燃自己帶來的鞭炮。頓時,小院里,“噼里啪啦”地響了起來,孩子們的歡笑聲,鞭炮聲響,在小院上空回蕩,熱鬧極了。我們又觀看了內(nèi)容豐富的“新年聯(lián)歡晚會”節(jié)目。

  午夜12點整,更是熱鬧,整個溫州城成了燈的海洋,這一夜,炮聲、喊聲、笑聲、碰杯聲、祝福聲,像一支動人的交響樂,在奏響,奏響!

小學春節(jié)的教案4

  活動目標:

  1、讓學生了解寒假中應注意的安全,增強學生的自我保護意識。

  2、通過討論,教育學生愉快、合理地過寒假。

  3、培養(yǎng)學生的表達能力和對事物的判斷能力。

  4、培養(yǎng)學生反應的敏捷性和對動作的控制能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準備:

  安全圖片、《寒假安全知識調(diào)查表》

  活動過程:

  一、談話與討論

  1、小朋友們誰來說一說在學生園里怎樣做才能不發(fā)生危險?

  學生自由討論,根據(jù)平時已有的經(jīng)驗和我們平時的`囑咐回答。

  教師小結(jié):(在教室里不能跑因為有桌子和椅子,到處有尖尖角,在洗手時要排隊防止地面有水摔倒,小朋友上下樓梯要靠右走,不能推擠。戶外活動時,滑滑梯不能倒著滑要扶好扶手,在樓上走廊玩玩具時不能扔到樓下去,發(fā)生危險。使用小剪刀不能對著小朋友等等。)

  2、豐富知識經(jīng)驗,激發(fā)學生過寒假的興趣。

 。1)小朋友過幾天小朋友就要離開學生園了,你們知道為什么?(知道放寒假了)

 。2)因為過年了,小朋友要放寒假,在家里一個月的時間,小朋友們高興嗎?(高興)

 。3)怎樣開開心心的過新年呢?(引導學生只有注意安全才能開心過年)

  二、和學生一起討論怎樣安全、合理地過寒假,培養(yǎng)學生完整的表達能力和想象、判斷能力。

  1、教師引導學生:“寒假里你們想做些什么事情呢?”

  2、可是在寒假里,有些事情是可以做的,但是有些事情是不能做的?引導學生說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。

  請學生觀看圖片說一說

  (看圖片:放鞭炮、陌生敲門、在公路上玩耍、溺水等一些安全圖片)

 。1)討論在家的安全

  激發(fā)學生對家中危險的重視,初步對家中的危險進行了解:自己在家有陌生人來敲門怎么辦?在家里能不能自己插電源?能不能玩火、放鞭炮?能不能在窗臺上玩耍?等等)

  (2)討論外出時的安全

  除了家中的危險,我們身邊和生活中還有許多危險存在著,你知道的危險有哪些?(不能獨自去公路上和水邊玩耍,在路上遇到陌生人給的東西不能要,在商場里大人走散應該怎樣做?)

  三、請學生看圖片,找對錯

  請小朋友看一下,這里的小朋友他們做得對不對?

  四、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項。

  1、過春節(jié)時,好吃的東西很多,不能一下子吃得太多,否則會引起肚子痛,影響身體健康,也不能吃生冷不干凈的東西。

  2、獨自不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。

  3、寒假里要注意保暖,預防感冒,不要到戶外長時間地玩,要保護自己不被凍傷。

  4、獨自在家時如果陌生人敲門不要給他開門,不能攀爬陽臺、門窗或其他高處。

  5、如果和大人逛商場走散了,要找超市的阿姨。

  6、不能獨自去水上滑冰,不能在馬路上玩耍。

  7、知道三個電話號碼:110、120、119。

  8、在家玩電腦、看電視的時間不要太長,不使眼睛過度疲勞。

小學春節(jié)的教案5

  教學目標:

  1、讀懂課文,通過品讀文中的經(jīng)典句子,了解各種梅花的不同形態(tài),體會梅花的藝術(shù)美。

  2、學習課文的表達方法。

  教學重點:以賞讀的方式從課文的語言中體會到梅花的美。教學難點:學習課文的表達方法

  課前準備:

  1、卡紙圖片。

  2、課前音樂。

  3、多媒體課件。

  一、復習導入

  1、復習舊知,導入新課

  2、賞梅

  多媒體課件出示各種梅花圖

  二、自由朗讀課文,整體感知

  1、思考:你從三間展室里分別賞到了怎樣的梅花?

  2、生匯報。

  三、品讀課文,感悟語言美

  1、默讀課文,畫記自己喜歡的句子和詞語,多讀幾遍。

  2、小組成員相互說說自己喜歡的展室,并交流喜歡的句子。

  3、學生匯報交流,品讀并感悟語言美

 。ㄖ饕蓪W生匯報交流,學生講不清楚的.地方教師適當點撥引導)

  A、賞析第一展室

  重點品味:梅樹姿態(tài)十分優(yōu)美,梅花大都含苞欲放(出示梅花圖)理解“含苞欲放”

  面對這樣的梅花盆景你想說點什么呢?指導學生朗讀。學法指導

  B、賞析第二展室重點體會:

  a、這里的梅花開得正旺,紅的如火,白的似雪。

  b、人們從旁經(jīng)過,氣流使它微微顫動,看上去那么嬌嫩可愛,怪不得有那么多游客為它拍照呢!

  C、賞析第三展室重點品讀:

  棵棵臘梅形態(tài)各異,有的像猿猴跳舞,有的像喝醉的豬八戒,拿著耙子在樹上養(yǎng)神。會用“有的像…有的像…”說句子

  4、小結(jié),學習課文的表達方法。

  四、升華主題,學會感恩

  1、感恩園丁

  2、聯(lián)系實際,學會感恩(課件播放圖片)

  3、小結(jié)

  五、拓展延伸(課后作業(yè))

  1、你觀賞過什么花?你能模仿課文的表達方法寫一個片斷嗎?

  2、搜集并欣賞有關(guān)梅花的名詩、名句、名畫。

小學春節(jié)的教案6

  設計背景

  我們一年一度的元旦春節(jié)即將來臨,大家都知道燃放煙花爆竹是我國傳統(tǒng)的民間風俗習慣。但是在燃放煙花爆竹的過程中我們應該讓學生注意以下兩點:第一,冬季干燥是容易發(fā)生火災的季節(jié),孩子們要有較強的防火意識。第二:燃放煙花爆竹存在一定的不安全,要讓學生知道燃放煙花爆竹的安全常識,做到能夠自我保護。通過這兩點的了解減少不必要的隱患。

  活動目標

  一:讓學生了解燃放煙花爆竹是我們國家傳統(tǒng)的民間風俗習慣,也是表達人們喜悅的心情,營造歡樂的氛圍。一般是在慶典,歡迎關(guān)注公眾號:幼教課件,重大喜事,節(jié)日時然飯煙花爆竹。

  二:讓學生知道燃放煙花爆竹的安全常識,增強自我保護的能力。

  重點難點

  在教學過程中要讓孩子知道一般什么時候燃放煙花爆竹,知道燃放煙花爆竹的安全常識。

  活動準備

  一:畫有在多個地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖

  二:錄有熱鬧慶典,節(jié)日的錄像帶

  三:煙花鞭炮

  活動過程

  一:引導學生觀察熱鬧慶典,節(jié)日的`錄像。

  教師引導:“燃放煙花爆竹是我國民間的傳統(tǒng)習俗,是一項很有特色的娛樂活動。人們除了辭舊迎新在春節(jié),元旦燃放煙花爆竹外,每逢重大節(jié)日及喜事慶典,比如國慶節(jié),元宵節(jié)和婚嫁,,建房開業(yè)等,都喜歡燃放煙花爆竹以示慶賀。”引導學生說一說大年夜燃放煙花爆竹的情景,說一說自己燃放煙花爆竹的經(jīng)歷。

  二:教師引導:“逢年過節(jié),小朋友都喜歡快快樂樂地燃放煙花爆竹?墒,如果不注意安全,快樂就會變成痛苦!

  請學生觀察燃放煙花爆竹的掛圖,說說掛圖中的小朋友在做什么,圖中的小朋友為什么會受傷;火災是怎么引發(fā)的,人們的生命財產(chǎn)受到了多大的'損傷。

  三:在掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對的那些是可以的,那些是正確的燃放方法那些是不正確的,并說出簡單的理由。

  四:教師以“健康博士”的身份,與學生共同交流燃放煙花爆竹時應該怎樣做才能保證安全。

  五:教師帶領(lǐng)學生到戶外做游戲“放鞭炮”。

  教學反思

  通過學習,讓孩子們有所認知!盁熁ū窭镉谢鹚,火藥與火就會爆炸。因此,我們在購買和燃放煙花爆竹的時候一定要注意安全。購買煙花爆竹一定要去正規(guī)的專營店,最好只選購藥量相對少的煙花爆竹。要在指點的地點燃放煙花爆竹。在燃放煙花爆竹時要同爸爸媽媽一起,千萬不要自己一個人燃放。要把煙花爆竹放置妥當后早燃放。點燃煙花爆竹的引線后,立即要轉(zhuǎn)移到安全的地方去。千萬不要在不安全的場所如室內(nèi),樓梯口,加油站,棚戶區(qū),公共場所,有電線的地方燃放煙花爆竹。燃放后還要仔細檢查,有沒有余火,發(fā)現(xiàn)有余火的殘片碎紙要及時清理,方可離開”

小學春節(jié)的教案7

  學習目標:

  1.學會本課的14個生字,正確讀寫和理解由生字組成的詞語。

  2.有感情地朗讀課文。了解老北京春節(jié)的風俗習慣,感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。

  3.學習課文有順序、詳略得當?shù)膶懛ā?/p>

  學習重點 了解老北京風俗習慣,感受傳統(tǒng)年文化的獨特魅力

  學習難點:品味老舍的語言風格,學習有順序、詳略得當?shù)膶懽鞣椒ā?/p>

  課時安排:2課時

  教學準備:關(guān)于童謠的課件;歌曲《恭喜》

  教學過程:

  第一課時

  一、談話導入,共話春節(jié)

  1.“鑼鼓喧天辭舊歲,爆竹聲中迎新春”,在期盼中、在喜慶中,春節(jié)向我們走來。這是我們中國人最隆重、最傳統(tǒng)的節(jié)日,相信大家對它再熟悉不過了。

  2.交流自己搜集到的關(guān)于春節(jié)的資料:

  ①關(guān)于春節(jié)的來歷:春節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié),是農(nóng)歷正月初一,又叫陰歷年,俗稱“過年”。它是農(nóng)歷一年的歲首,即正月初一,傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三的祭灶,一直到正月十五,其中以除夕和正月初一為高潮。這是我國民間最隆重、最熱鬧的一個傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)的歷史很悠久,它起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動。按照我國農(nóng)歷,正月初一古稱元日、元辰、元正、元朔、元旦等,俗稱年初一,到了民國時期,改用公歷,公歷的一月一日稱為元旦,把農(nóng)歷的一月一日叫春節(jié)。春節(jié)不但是漢族最重要的節(jié)日,滿、蒙古、瑤、壯、白、高山、赫哲、哈尼、達斡爾、侗、黎等十幾個少數(shù)民族也有過春節(jié)的習俗。在此期間人們要舉行各種慶;顒樱蠖嘁约漓肷穹、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容,如貼春聯(lián)、貼年畫、貼“!弊、剪窗花、蒸年糕、包餃子、燃爆竹、除夕守夜、拜年等;顒有问截S富多彩,帶有濃郁的民族特色。春節(jié),在中國人的心目中,融入了無限的留戀、回味和憧憬。中國的春節(jié),是最具文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)魅力的節(jié)日,也是最有凝聚力的一個節(jié)日。

  ②關(guān)于春節(jié)的習俗:祭灶掃塵 貼春聯(lián) 守歲 鬧元宵等

 、坳P(guān)于春節(jié)的傳說:年的傳說歲的故事等

  3.假如請你來寫春節(jié),你打算寫些什么?

  4.的確,春節(jié)到了,意味著春天將要來臨,萬象復蘇、草木更新,新一輪播種和收獲季節(jié)又要開始。人們剛剛度過冰天雪地草木凋零的漫漫寒冬,早就盼望著春暖花開的日子,當新春到來之際,自然要充滿喜悅載歌載舞地迎接這個節(jié)日。春節(jié)是個歡樂祥和的節(jié)日,也是親人團聚的日子,離家在外的孩子在過春節(jié)時都要回家歡聚。古都北京,過起春節(jié)來更是京味十足。今天,就讓我們隨著作家老舍共同去感受北京的春節(jié)。

  二、放手初讀,整體感知。

  1.自由輕聲讀課文,讀準字音,讀通句子,注意在不理解的地方做上記號。

  2.檢查課文自學情況:

 、偻阑ゲ樽x文情況。

  ②出示本課需會寫的生詞集體認讀。

  ③對這些生字你有沒有想提醒大家的地方?引導學生從生字的音、形、義三方面需注意的地方做相互交流。3.默讀課文,思考:按照老規(guī)矩,北京人是怎么過春節(jié),給你印象最深的是什么?

  4.選自己印象最深的或喜歡的段落讀給大家聽。其余同學一邊聽一邊想,作者寫了哪些天中人們的活動?你可以用筆畫下來,用你喜歡的符號標出來。(培養(yǎng)學生邊聽邊想,讀書動筆的習慣。)

  5.快速瀏覽課文,思考圍繞春節(jié)的熱鬧,作者都寫了哪些重要日子?按順序說一說。

  教師根據(jù)學生的回答相機概括:

  臘月→小年→除夕→初一→正月十五→正月十九

  6.春節(jié)像一場大戲,在臘八粥的濃香中悄悄的拉開了序幕,請同學們速讀瀏覽,按照年前、過年、結(jié)束的順序找出相應的段落。

  三、細讀鑒賞,感受春節(jié)。

 、蹦x全文,思考課文為我們具體展示了北京春節(jié)哪些熱鬧、濃烈的畫面,你最喜歡其中的哪幾幅。

 、残〗M研讀。出示研讀提示:

 、龠x擇自己喜歡的段落反復讀一讀,劃出最能表現(xiàn)春節(jié)年味的句子,把你的感受寫在旁邊。

 、谛〗M內(nèi)朗讀自己喜歡的段落,交流自己的感受。

 、鄹鶕(jù)小組交流的情況,自己再讀相關(guān)段落,補充完善自己的閱讀感受。

  第二課時

  一.全班交流,教師相機指導。

  1.體會年前的忙碌。①交流節(jié)前的年味主要表現(xiàn)在哪?重點交流節(jié)前都有哪些重要的日子,在這些日子里人們的.主要活動、講究及人們的心態(tài)。

 、谥该首x自己喜歡的段落,讀后談談自己的感受。

  ③引導學生找出文中關(guān)鍵的詞語,讀中體會人們忙碌中洋溢著的喜悅和希望:你是從哪些具體的詞句中體會到的。④指導學生抓住學生反饋的詞語進行感情朗讀。

  ⑤聯(lián)系生活實際,說說你在過春節(jié)的這段時間都干些什么呢?

  2.體會過節(jié)的熱鬧①交流過節(jié)時重點寫了哪幾個日子?過節(jié)最大的特點是什么?(熱鬧)

 、谕菬狒[,但鬧中各有不同,默讀思考:除夕、初一、正月十十五這三個日子各自的特點是什么?抓住文中關(guān)鍵詞句反復讀一讀,想一想。

  ③交流各自的體會,教師相機引導:除夕:喜慶、團圓;初一:悠閑、快樂;十五:紅火、美麗。

 、茉僮x一讀,討論、交流:這些感受你們是從哪些語句體會到的?

 、萁涣鞣答仭俺Α币欢,師相機指導朗讀,進一步體會喜慶、團圓。

  抓關(guān)鍵詞“趕、到處、都穿起、貼上”感受除夕的喜慶、熱烈;

  抓“除非,必定”體會春節(jié)在人們心目中的位置,感受團圓的氛圍。

 、揲喿x“閱讀鏈接”中的第二篇短文,比較:同是寫除夕,作者在寫法上有什么不同?

  生自由交流,教師及時梳理:老舍筆下的除夕為我們展現(xiàn)的是全景圖,抓住除夕人們主要的活動簡單勾勒,語言簡潔明快;而“閱讀鏈接”短文二由回憶外婆入手,重點寫了一家人怎么過除夕的情景,其中細致描寫了準備過程和圍爐情景。

  ⑦交流反饋“初一”一段,師相機指導朗讀,進一步體會初一的悠閑、快樂。

  重點指導朗讀“逛廟會”時人們的表現(xiàn)來體會悠閑與快樂。

 、嘟涣鞣答伿逡欢,師相機指導朗讀,進一步體會十五的紅火、美麗。

  找出文中描寫花燈的句子,指導感情朗讀,體會排比句的作用。

  引導想象:還會有哪些花燈呢?除了燈,還有什么?

  出示老舍的原文,創(chuàng)設情境:“除夕是熱鬧的,可是沒有月光;元宵節(jié)呢,恰好是明月當空。元旦是體面的,家家門前貼著鮮紅的春聯(lián),人們穿著新衣裳,可是它還不夠美。元宵節(jié),處處懸燈結(jié)彩,整條的大街像是辦喜事,火熾而美麗”,有感情的朗讀體會十五的紅火、美麗。

 、峥偨Y(jié):從臘八到正月十九,將近一個月的時間,卻被作家僅僅用了一千多字就呈現(xiàn)在讀者的眼前,作者正是抓住每個節(jié)日最突出的特點,用極其凝練的語言為我們勾勒出了一幅幅熱鬧喜慶,歡樂祥和的春節(jié)畫卷。讓我們再次走進文本,去用心體會作者的表達方法。

  二.比較閱讀,領(lǐng)悟?qū)懛ā?/strong>

  1.先默讀課文,獨立思考,再小組討論:

  ①課文哪些部分寫得詳細,哪些部分寫得簡略,這樣寫有什么好處?

  ②再讀臘八一段,思考:臘八的活動很多,為什么單寫臘八粥、臘八蒜,這樣寫有什么好處?這種抓主要特點描寫的方法文中還有很多,你能再舉一例嗎?

  2.自主閱讀“閱讀鏈接”中的第一篇短文,比較:同是寫過年,在寫法上有什么不同?

  3.假如此時再請你寫春節(jié),你打算怎樣寫?

  引導學生借鑒學到的寫法談,如:選材要詳略得當、描寫節(jié)日要抓最主要的特點、可以加入自己的感受夾敘夾議等。

  三.布置作業(yè),課外拓展。

  以“春節(jié)”為主題,辦一期手抄報。內(nèi)容如下:

  1.春節(jié)印象:自己修改或?qū)懸黄P(guān)于春節(jié)的習作。

  2.春節(jié)花絮:從搜集到的關(guān)于春節(jié)的傳說、習俗中選擇編寫。

  3.精彩再現(xiàn):摘抄自己認為描寫好的關(guān)于春節(jié)的詩詞佳句或優(yōu)美片段。

  4.春節(jié)建議:春節(jié)怎么過,提出自己的想法和建議。

  5.節(jié)日集錦:除了春節(jié),我國的傳統(tǒng)節(jié)日還有哪些,把你調(diào)查的結(jié)果記錄下來。

小學春節(jié)的教案8

  教學目的:

  通過教學,便學生在回憶春節(jié)節(jié)日氣氛的同時,無拘束地用繪畫形式表達自己對節(jié)日之夜的感受。

  教學重點:

  指導學生回憶過年的喜慶場景。

  教學難點:

  指導學生在構(gòu)圖時突出重點。

  教學準備:

  教具:課件、電腦、電視機

  學具:彩色筆或毛筆、顏料、白紙

  教學過程:

  一、師生談話,導人課題:

  1、年的來歷故事

  2、過年與平時有什么不同?

  3、指導學生回憶回答。

  4、過年又稱春節(jié),是人民的`傳統(tǒng)節(jié)日。在過年的日子里,人們吃團年飯、放煙花、走親戚、玩花燈……一派紅紅火火、喜慶熱鬧的景象。

 。ㄕn件展示,過年的情景)

  5、板書課題。

  二、課件展示,直觀感受

  1、分析煙花燃放時的形狀。

  A、放射狀;B、團狀;C、旋轉(zhuǎn)狀;D、點線狀。

  2、學生回憶逢年過節(jié),自己和家人、朋友玩煙花的情景。

  A、在陽臺上“彩珠筒”。

  B、一家人欣賞“天女散花”、“火樹銀花”。

  C、除夕夜12點,家家燃放煙花迎新年。

 。糠N情景都配以圖片展示)

  3、指導學生回憶電視里玩花燈、舞龍、舞獅的場景。

  4、春節(jié)還有哪些特殊的活動?

  5、欣賞課本范圖,分析構(gòu)圖特點。

  三、學生作業(yè):

  1、學生自由畫出過年的喜慶情景。

  2、播放第三冊學過的童聲合唱歌曲《小拜年》的錄音:“正月里好耍獅子燈呀,耍起那個獅子燈拜個新年。咚咚鏘咚咚鏘咚咚鏘鏘咚咚鏘……。鑼鼓龍燈好熱鬧呀,耍起那個獅子燈拜個新年……”

  四、下課。

小學春節(jié)的教案9

  教學目標:

  1、結(jié)合具體情景復習關(guān)于表內(nèi)乘、除法、角、方向與位置,統(tǒng)計與分類等內(nèi)容。

  2、讓學生學會整理知識點。

  3、熱鬧、讓學生體會數(shù)學與生活的密切關(guān)系。

  教學重點:

  學會從圖中讀取信息,發(fā)現(xiàn)知識點。

  教學難點:

  靈活利用情景圖結(jié)合所學內(nèi)容解決問題。

  教具準備:

  電教設備或掛圖、多媒體課件、正方體等李具

  學具準備:

  學具卡片、小棒

  教學過程:

  一、創(chuàng)設情境,導入新課。

  導入新課:同學們,我們本學期的數(shù)學知識已經(jīng)學完了。上節(jié)課我們對照所學內(nèi)容從情景圖中發(fā)現(xiàn)了許多數(shù)學信息,F(xiàn)在我們一起來或故這些知識點。

  二、合作交流,解決問題

  探究新知。

  1、出示左上角的圖片。引導學生對方位知識進行整理。(1)師:今天刮的是西風,那么明天刮什么風呢?對于明天刮什么風我們不能確定,只能猜測,這就是我們前面學到的關(guān)于可能性的問題。

 。2)師:房子的東面有條河,從真?zhèn)信息中,我們可以得出什么信息?

 。3)出示不同角度的汽車,讓學生體會從不同的角度觀察可看到不同的視圖,深刻體會根據(jù)視圖判斷觀察著的位置。

  2、出示課本102頁的圖

  (1)讓學生算一算“有多少玉米”?讓學生說一說師怎樣算的。

  用加法算:8+8+8+8+8=40(個)

  用乘法算:8×5=40(個)

 。2)讓學生算一算“樹上有多少只小鳥”,引導學生復習混合運算。

  (3)讓學生算一算鴨和鵝的只數(shù),發(fā)現(xiàn)它們的倍數(shù)關(guān)系

  3、復習“角的`認識”

  引導學生回憶:(1)角有一個頂點,兩條邊。

 。2)角分為直角、銳角、鈍角

 。3)簡單畫一些角,讓學生比一比大小。

  4、復習統(tǒng)計的有關(guān)知識。

  再次出示課本108-109頁的情境圖引入學生對統(tǒng)計知識的整理

  三、回顧整理,拓展應用

  自主練習

  計算。

  20-3×6 6×5+20 80-5×6

  7×5-20 90-4×9 42-3×8

  7×5-20 90-4 x9 42-3×8

  四、抽象概括,總結(jié)提升。

  這節(jié)課你又有什么收獲?還有什么問題嗎?

小學春節(jié)的教案10

  一、上街安全提示

  1.不要在街上接、打電話,需要時請進入路邊的超市、商場、商鋪等安全的地方。

  2.不要在非空調(diào)車的靠窗位置接打、玩弄手機。

  3.出門錢財不顯眼,可放在內(nèi)衣口袋里,并扣好鈕扣和拉鏈。

  4.請避免攜帶手提電腦外出,請勿攜帶有明顯標記的手提電腦包。

  5.在街上行走,請選擇路基內(nèi)側(cè),并請妥善保管好您的手提包,切勿隨意地背、跨在肩上;請注意騎摩托車或面包車搶劫幾乎都發(fā)生在馬路邊上或自行車道中間。

  6.單人乘坐出租車時(尤其在晚上),請記住車牌號,一旦發(fā)現(xiàn)異常,馬上打電話聯(lián)系家人或朋友,并大聲地告訴對方您所乘車輛的車牌號和目的地。

  7.避免經(jīng)過偏僻、陰暗的角落或區(qū)域,避免晚上單人上街,確實因事太晚時,請通知家人在路口等候;女生在夜晚要避免單獨與陌生人同乘一部電梯。

  二、出行安全提示

  1.避免身上帶大量現(xiàn)金,隨身攜帶的現(xiàn)金分幾處保存。

  2.現(xiàn)金與貴重物品切勿外露。

  3.旅行中,隨身行李請勿離開自己的視線,包括行走、乘車、等車、過安檢門時。

  4.請乘坐車況較好的正規(guī)公交車,避免乘坐超載車輛。

  5.單人旅行時,請勿在乘車、等車中途睡覺。

  6.不要理會陌生人的搭訕,遠離那些陌生但卻非常熱情的人,如主動帶路、主動幫忙買或看管東西等等。

  7.避免在火車站和汽車站里隨意向人問路,居心叵測的人正等著呢。

  8.避免在火車站和汽車站里買東西,那里大部份是假貨且昂貴,有時問了價不買都不行。

  9.避免在火車站或汽車站里打公用電話。

  10.行前帶好手機并隨時充足電。

  11.不要接受陌生人贈送的物品,尤其是香煙或飲料和食物小心迷惑人心的藥品。

  三、居家安全提示

  1.請注意安全使用燃氣或煤氣,使用安全合格的燃氣器具,防止泄漏。

  2.請注意安全使用熱水器,使用煤氣熱水器時務必保障通風。

  3.出門前請檢查門窗是否全部鎖好。

  4.請檢查您家里的陽臺、窗戶是否容易讓其他人侵入,如翻越、攀爬等。

  5.任何未經(jīng)核實的送貨上門/維修人員,先通過可視對講系統(tǒng)或貓眼觀察,再打開門確認。

  6.但確保防盜門或安全鎖是鎖上的任何時候,不要給上門推銷的人員開門。

  7.為避免電路負荷過大,切勿將過多電器連接在同一電路。超負荷不但會引起電線過熱損壞絕緣體,更會引起絕緣體或附近的物品失火。

  四、燃放煙花安全提示

  1.注意到指定的銷售點購買印有廠名、商標及燃放說明的正規(guī)煙花爆竹。

  2.注意選擇適當?shù)牡攸c燃放。燃放地點必須遠離易燃易爆物品、倉庫、露天貨物堆場、加油站和人員集中的公共場所,也不能在窗口、陽臺和房屋內(nèi)燃放,不可向下燃放或投擲鞭炮。農(nóng)村學生燃放煙花爆竹,要遠離柴草垛及房前屋后。

  3.注意觀察落地情況。燃放煙花爆竹不能一放了事,燃放升空的煙花爆竹時,還要注意觀察其落地情況,如果落在可燃物上,并仍有余火,應立即采取措施,將余火撲滅或?qū)埰谱摺?/p>

  4.注意存放在安全地方。買回家的煙花爆竹不要靠近火源、熱源、電源,并要防止鼠咬,以免煙花爆竹自行燃燒、爆炸。

  五、火災處理方法提示

  1.發(fā)生火災,要馬上利用周圍可用工具對初起火災進行撲救,同時撥打“119”報警。報火警時要鎮(zhèn)靜,切莫驚慌,要講清著火點的準確地址名稱;說明什么東西著火,火勢怎樣;講清報警人姓名、電話號碼和住址,以備消防部門隨時聯(lián)系了解火情;報警后要到路口等候消防車,指引消防車去火場的道路。

  2.火災襲來時要迅速逃生,不要貪戀財物。

  3.平時就要了解掌握火災逃生的基本辦法,熟悉幾條逃生路線。

  4.受到火勢威脅時,要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出,切不可乘坐電梯。

  5.穿過濃煙逃生時,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

  6.身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾或用厚重衣物壓火苗。

  7.室外著火,門已發(fā)燙時,千萬不要開門,以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞窗縫,并潑水降溫。

  8.若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號,等待救援。

  9.千萬不要盲目跳樓,可利用疏散樓梯、陽臺、下水管等逃生自救。也可利用繩子或把床單、被褥撕成條狀連成繩索,緊拴在窗框、暖氣管等固定物上,用毛巾、布條等保護手心,順繩滑下,或下到未著火的樓層脫離危險。

  六、公共場所安全提示

  1.春節(jié)期間,各地均會組織大型燈會、商場促銷等活動,同時,許多歌廳等娛樂場所也生意興隆,這些地方往往聚集了大量人員。出入這些場所,要時刻注意安全。

  2.在公共場所遭遇人員踩踏、火災等險情時,一要保持鎮(zhèn)靜,在相對安全的地點短暫停留;二要注意收聽救援組織者的喊話,服從現(xiàn)場工作人員引導,盡快從就近的安全出口有序撤離,切勿逆著人流行進或抄近路;三是在人群中不小心跌倒時,應立即收縮身體,緊抱著頭,最大限度地減少傷害。

  3.進入公眾場所時,要提前觀察好安全通道、應急出口的位置。

  4.參加大型集會時,盡量著平底鞋,可以很好地保持身體的平衡、不易摔倒。

  5.人群十分擁擠時,要用雙手抱住胸口,以免內(nèi)臟被擠壓而受傷,能靠邊走最好靠邊,以減少人群壓力。

  6.在游樂設施出現(xiàn)問題時,要牢記3點:在游玩過程中出現(xiàn)身體不適、感到難以承受時應及時大聲提醒工作人員停機;出現(xiàn)非正常情況停機時,千萬不要亂動和自己解除安全裝置,應保持鎮(zhèn)靜,聽從工作人員指揮,等待救援;出現(xiàn)意外傷亡等緊急情況時,游客應在有關(guān)方面的指揮下,及時疏散、撤離。

  七、春節(jié)放假、返校安全10條

  (一)放假回家注意事項

  1.放假回家過年了,坐車回家的同學途中保管好自己的財物,貴重物品貼身放。當心熱情的陌生人,尤其是既穿著體面又熱情大方的。不要吃陌生人的東西,無論出于安全還是禮貌,2.離校時應認真檢查寢室,關(guān)好門窗,檢查水龍頭、飲水機、電源插頭等水源是否關(guān)閉;假期不要將錢財?shù)荣F重物品放在寢室內(nèi)。

  3.各寢室成員要整理好個人物品,放置有序。不要在寢室里存放現(xiàn)金和貴重物品。

  4.各寢室最后一個同學離開宿舍時,要切斷電源、關(guān)好窗戶,鎖好門。

  5.合理安排寒假期間的作息時間,學習、生活規(guī)律有序;飲食有度,不酗酒、不賭博,注意身體健康。

  6.回家途中,一定要注意個人安全,尤其是交通安全,回家路途較遠的學生一定要注意轉(zhuǎn)乘車時間和車次,以免誤車、誤點;注意財物安全,回家途中,由于人員稠密,車廂擁擠,失竊現(xiàn)象難免,請同學們務必看管好自己的行李和隨身物品;不要與陌生人講話,更不要輕易相信他人的承諾或誘騙,避免上當受騙。

  7.春節(jié)期間,燃放煙花爆竹一定要注意安全;注意飲食安全,防止暴飲暴食;注意雪滑天氣,出門注意交通安全;不到河冰面滑冰。

  (二)開學返校期間的注意事項

  1.不要乘坐非法營運及超載車輛,遵守交通規(guī)則,時刻注意安全。

  2.在車站等人員密集的地方要提高警惕,保管好自己的錢包和貴重物品,防止被扒竊。

  3.返校途中最好結(jié)伴而行,同學之間相互照顧、提醒。途中如發(fā)生盜竊、詐騙、被傷害等案件。

  寒假安全教育教案

  教育目的:提高學生遵紀守法觀念和自我防范能力,增強學生的.安全意識,使學生做到居危思安、防患于未然,度過一個平安、愉快的春節(jié)和寒假。

  教育重點:讓學生清楚假期中哪些事不能做,哪些地方不能去,牢固樹立“安全第一”的思想。

  課前準備:

  1、搜集以往在春節(jié)和寒假期間發(fā)生的不安全事例并畫成圖。

  2、擬定假期安全注意要點。

  課時:1課時。

  教育過程:

  一、講明安全守法的重要性,使學生牢固樹立“安全第一”的思想。

  1、談話引入:緊張而又忙碌的一學期快要結(jié)束了,同學們盼望的寒假即將到來,在假期中你們不僅有了更多自己的空間和時間來放松一下,而且還要過歡樂喜慶的春節(jié),你們可以走親訪友,可以穿新衣、放鞭炮……總之,這一段時間時你們一年中最輕松、最愉快的日子。但是這期間最容易發(fā)生一些不安全事故,F(xiàn)在就請幾位同學介紹一下你們搜集到的在這一期間曾發(fā)生的不安全事例。

  2、出示在以往寒假和春節(jié)期間發(fā)生過的不安全事例,并由畫圖學生介紹事例。

  圖一:幾名少年在游戲廳玩時,因游戲廳失火無路可逃而喪生。

  圖二:幾名少年在燃放鞭炮時,一男孩被炸傷眼睛。

  圖三:幾名少年在河上滑冰,一個小孩不幸溺水。

  圖四:一個小孩橫穿馬路,被車撞傷。

  圖五:一個小朋友在家中看電視,自己插電源不幸觸電。

  3、小結(jié):從以上幾件事例中,我們應深刻認識到,在寒假和春節(jié)期間如果放松警惕,如果不懂得自我保護,就會釀成大禍,令自己和家長悔恨終生。因此,同學們無論是在家中還是外出,都要做到不安全的事不做,不安全的地方不去。

  二、師生討論:結(jié)合課前學生自擬的注意要點,共同制定具體的安全措施。

  (一)在家中

  1、不要接近和隨便觸摸帶電物件,以防觸電。

  2、不要自己動燃氣灶、熱水器等,以防燙傷或煤氣中毒。

  3、不能沉迷上網(wǎng)和玩游戲。

  4、不許參與迷信賭博及不利身心健康的活動。

  5、不看不良書刊、影視片和不健康網(wǎng)頁。

  6、注意飲食衛(wèi)生,不暴飲暴食,防止食物中毒。

  7、科學,合理的安排作息時間。

  (二)戶外游戲

  1、不到坑河滑冰。

  2、不到偏僻、危險處玩耍。

  3、不攀登電線桿、樹木或高墻等。

  4、外出乘車或過馬路,最好由家長陪同,遵守交通規(guī)則。

  5、到公共場所要遵守公共秩序,愛護公共設施,保護環(huán)境衛(wèi)生。

  6、不進網(wǎng)吧和游戲廳、歌舞廳。

  7、放假期間一律不許到;顒。

  (三)介紹有關(guān)安全的知識。

  1、認識防火、防電、交通標志。

  2、記住119、110、120等特殊電話號碼。

  3、記住家中、父母、老師的電話號碼,如遇危險情況盡快聯(lián)系。

  4、無論在家中還是在外面,如果是自己不得和陌生人說話。

  三、學生共同制定寒假安全守法責任書并簽字。

  四、教師總結(jié):通過本次班會,同學們明白了安全守法的重要性,也知道了哪些事不能做,哪些地方不能去。希望你們加強自我保護,記住并認真按學校及本次班會提出的各項要求去做。

  最后,祝同學們度過一個平安、愉快的春節(jié)和寒假!

小學春節(jié)的教案11

  教學目標

  1、學生能用自然的聲音演唱歌曲,背唱《柳樹姑娘》。

  2、感受三拍子的韻律。

  教學重難點:能用打擊樂器為歌曲伴奏。

  教法:講授法、討論法

  教具:電子琴、手風琴

  教學過程

  一、導入新課,創(chuàng)造聲音。

  1、欣賞《春天在哪里》,感受愉悅的情緒。

  2、創(chuàng)造春天的聲音:沙球——雨聲,人聲模仿鳥鳴、大镲——雷聲。

  二、新歌教學

  1、聽范唱《柳樹姑娘》。

  提問:我們來為《柳樹姑娘》這首歌找個朋友,你認為《小寶寶睡著了》、《小紅帽》、《再見吧冬天》、《大樹媽媽》這四首歌中誰可以成為它的朋友?為什么?

  2、感受三拍子韻律,用不同的方法為歌曲伴奏,表現(xiàn)出強弱弱的節(jié)奏特點。

  3、學唱歌曲。

  A帶領(lǐng)學生朗讀歌詞。

  B用整體跟唱法教唱歌曲。

  C讓學生在歌譜中用打擊樂伴奏,或配以“沙”等象聲詞。

  柳·樹姑|娘--|…………

  |沙沙沙|…………

  4、動創(chuàng)編:分小組學生根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。

  5、分組表演。

  課后作業(yè)。

  請同學們課后收集、含有小動物叫聲的'音樂作品,帶到學校來與同伴們交流、分享。

  板書設計六、迎新春

  《柳樹姑娘》

小學春節(jié)的教案12

  【教學目標】:

  1、學會本課的14個生字,正確讀寫和理解由生字組成的詞語。

  2、有感情地朗讀課文。了解老北京春節(jié)的風俗習慣,感受春節(jié)的熱鬧,喜慶氣氛。

  3、學習課文有順序、詳略確得當?shù)膶懛ā?/p>

  【教學重點】:

  了解老北京春節(jié)風俗習慣,感受傳統(tǒng)文化的獨特魅力。

  【教學難點】:

  品味老舍的語言風格,學習有順序、詳略得當?shù)腵

  寫作方法。

  【教學準備】:

  教學幻燈片

  【教學過程】:

  一、創(chuàng)設情景,揭示課題。

  1、同學們,你們喜歡過春節(jié)嗎?說說理由。(喚起學生對春節(jié)熱鬧氣氛的回憶。)

  2、今天,我們跟隨作家老舍,走進老北京,過一個韻味十足的春節(jié),感受民風民俗和魅力十足的年文化。(板書課題)

  二、初讀課文,整體感知,理清脈絡

  1、自由讀通課文

  (1)把自然段標出來。

  (2)把生字讀正確,句子讀通順,并同桌間互讀檢查。

  (3)想一想:北京的春節(jié)從整體上給你留下了什么印象。(這是一個________的春節(jié),)

  2、理清脈絡

  (1)默讀課文(快速瀏覽),邊看邊畫出:作者寫了春節(jié)中哪些重要日子活動,畫出表示時間的詞語。

  (2)交流匯報

  北京的春節(jié)是從哪一天開始,到哪一天結(jié)束?

  在這一個多月中作者寫了哪些重要日子活動?臘八——臘月二十三——除夕——正月初——正月十五——十月十九

  3、分清文章詳略

  老舍老生寫了七天的風俗,在這七天風俗中,又重點寫了哪幾個時間?(臘八、除夕、正月初一、正月十五)

  三、深入詳寫片斷,感受北京春節(jié)的熱鬧,體會作者的表達方法。

  在老舍老生詳寫的四天中,你最喜歡的是哪天呢?深入地讀一讀,勾畫出自己印象最深的地方,結(jié)合自己過年的感受,做一些批注,準備和大家交流。

  四、總結(jié)拓展,升華感情

  大家被春節(jié)的魅力吸引,老師也是如此。其實我們中國還有很多歷史悠久的節(jié)日,誰能說一說?

小學春節(jié)的教案13

  一、教學目標:

  1知道春節(jié)是我國最盛大、最隆重的節(jié)日以及春節(jié)的具體時間,初步了解春節(jié)的淵源和習俗,能背誦王安石的《元日》詩。

  2、 在“拓展活動”“看一看”環(huán)節(jié)學習有序觀察,在“說一說”環(huán)節(jié)體會有感情地表達。

  春節(jié)是我國最隆重、最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,以及春節(jié)的具體時間

  二、重點難點:

  讓學生知道春節(jié)時我國最盛大、最隆重的節(jié)日以及春節(jié)的具體時間,初步了解春節(jié)的淵源和習俗。

  三、課前準備 (前置性學習)

  四、教學過程:

  (一)導入

  在《千家詩》中,我們學過一首詩《元日》,誰能給大家朗誦一下? 指名背誦,全班齊背誦。

  你知道“元日”是指哪一天嗎?

  學生回答:元日是指春節(jié)。

  春節(jié)是我國最盛大、最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日,伴著這首詩,讓我們走進春節(jié),了解春節(jié)。

  (二)、學生分組自學

  思考題:

  1春節(jié)在哪一天?在古代稱為什么?

  2春節(jié)的起源?(春節(jié)是怎么來的?)

  (三)、討論

  1學生通過小組學習知道,春節(jié)在正月初一,在古代稱為“元日”“元旦”,俗稱“過年”

  2春節(jié)的起源

  學生講述不同版本的傳說故事《年的起源》

  老師播放視頻故事《年的'起源》

  (四)、拓展活動

  你知道哪些春節(jié)的傳統(tǒng)習俗?

  教后小記:

  關(guān)于元宵節(jié)的習俗和故事,我們可以通過網(wǎng)絡查找相關(guān)資料,現(xiàn)在,讓我們?nèi)匀换氐酱汗?jié)那快樂祥和的日子里。在我們的記憶里,春節(jié)期間,除了課文里介紹的吃年夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會、相互拜年,還有許多風俗習慣和慶;顒 .

小學春節(jié)的教案14

  千盼萬盼,終于盼到過年了。這幾天,我真正品嘗到了年的味道。

  大年三十的下午,我急急忙忙趕到奶奶家,一進家門,溫暖的氣息迎面撲來。哥哥、弟弟、妹妹都來了,晚上,一家人坐在凳子上,吃著團圓飯。吃完飯,我們站在樓上的陽臺上看著樓下的煙花。第一個放的是花

  籃,花籃是由六個圓孔組成的,花籃先“茲”的噴起了火花,突然“砰”的.一聲飛上了天空,炸成了許多五顏六色的火花,就這樣噴了六次,好像正在為人們祝福呢!

  離春節(jié)聯(lián)歡晚會還有一段時間,我們穿上過年的新衣服,一起去看燈展。

  走在大街上,行人可真多,各式各樣的燈掛在樹上。走在草坪中間,遠遠地就能看見一座小涼亭,上面掛滿了五顏六色的燈。

  再向兩邊看,草坪上各種形狀的燈都有,有小房子的,還有荷花池的??遠遠地看去,真是一個童話般的世界。燈多,人自然也就多,觀賞燈的人真是摩肩接踵。再看每個人的臉上,都掛著燦爛的笑容,洋溢著過年的喜慶。我們拿著照相機,拍下了這一幕幕熱烈歡騰的場景。

  剛回到家里,節(jié)目就開始了,全家人圍坐在沙發(fā)上,品嘗著央視給我們帶來的豐盛的“年夜飯”。那優(yōu)美的舞姿、動聽的歌聲、幽默的小品相聲,都給我們留下了深刻的印象,逗得我們哈哈大笑。能和家里人一起過年,是多么幸福的事呀!

小學春節(jié)的教案15

  盼望著、盼望著,新年的腳步近了,我穿上了漂亮的新衣服,心里有說不出的高興。哥哥在大門上貼上大紅的春聯(lián)和福字,媽媽掛起了紅紅的燈籠,爸爸和我買來了“年”最怕的鞭炮。夜幕剛剛降臨,媽媽就為我們?nèi)揖臏蕚浜昧艘蛔镭S盛的年夜飯,香氣撲鼻,色澤明亮,饞得我直流口水。我正要用筷子夾魚吃時,爸爸的厲害武器---筷子壓住了我的筷子,使我這個小兵不得不退回去。然后爸爸耐心的(地)對我講:“吃團圓飯時,桌上的魚是不能動的,因為這魚代表富裕與年年有余,象征來年的財富與幸運,它屬于一種裝飾,是碰不得的!甭犕臧职值囊环捯院,我恍然大悟。心想:中國的傳統(tǒng)文化可真是博大精深啊,看來我以后要好好研究研究呀!這頓年夜飯,我不僅吃出了快樂,也吃出了知識,可謂是“處處有語文”!

  吃過年夜飯,我們一家人圍坐在茶(幾)旁邊看春節(jié)聯(lián)歡晚會,邊包餃子。爸爸搟皮,我和媽媽包餃子,包進了爸爸、媽媽對我的愛,包進了一年的收獲,包進了我一年的快樂,也包進了我新年的新希望!看完春節(jié)聯(lián)歡晚會,爸爸媽媽給我準備了壓歲的紅包,希望我快快樂樂的成長,步步登高。我給爸爸媽媽磕頭,祝他們健康長壽、萬事如意!

  窗外不時傳來陣陣鞭炮聲和禮炮聲,我們也趕緊出去放爆竹,膽大的爸爸竟敢放高升,“咚——”我嚇得直往媽媽懷里鉆,不敢看。兩只手還緊緊捂著耳朵,這時的我心還砰砰地跳。膽小的哥哥一只手捂著耳朵,遠遠地探著身子小心翼翼點炮,點著了就趕緊跑,我兩手捂著耳朵緊張而又焦急地等待著,半天才噼里啪啦響了起來。爸爸給了我?guī)赘謭?zhí)花讓我放,我學著“小燕子”的樣子,拿著手執(zhí)花邊放,邊跳舞。十一點半后,噼里啪啦的響聲此起彼伏,你看天空中盛開了朵朵五彩繽紛的禮花,有紅的、黃的、紫的、綠的、橙的??哥哥說那是天上五彩的星星,我說那是春送來的.祝福,她用神奇的魔法棒把幸福灑滿人間,把歡聲笑語灑滿人間??

  這次有趣的除夕夜,不僅使我獲得了快樂,也讓我了解了除夕夜的習俗,比如說:守歲;壓歲;踩歲;吃萬萬順??這一切都說明了中國的傳統(tǒng)文化真是博大精深啊!其實只要我們處處留心,就能在快樂中獲取知識。俗話說的好:“處處留心皆學問嘛”!“爆竹聲中一歲除”我們迎來了新的一年,我們共同慶祝春天的節(jié)日,慶祝春回大地、萬物復蘇,祝福我們的生活蒸蒸日上,祝福我們的祖國繁榮昌盛!

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