是誰嗯嗯在我頭上讀后感（精選10篇）
當賞讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的是誰嗯嗯在我頭上讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
是誰嗯嗯在我頭上讀后感 篇1
最近和寶寶閱讀了《是誰嗯嗯在我頭上》這本比較經(jīng)典的繪本，故事情節(jié)雖然簡單，卻非常好玩。倒霉的小鼴鼠，頂著坨大便找便主，最后蒼蠅幫助他找到了便主狗，小鼴鼠在熟睡的狗頭上拉了泡便便，然后心滿意足地鉆回家了。按照導讀，這算是本科普繪本，孩子能從中認識各種動物的大便，而且如編輯所愿，讀過這則故事的孩子多半會被有趣的故事情節(jié)所吸引，然后要求幾遍幾遍地講。
寶寶也一樣，我們第一次閱讀時，被小鼴鼠的可憐樣和氣憤狀逗得哈哈大笑，并很快記住了書中動物便便的特征，最后又被小鼴鼠的報復舉動所引得大笑�？傻鹊降诙�、第三次閱讀時，我和寶寶同時發(fā)現(xiàn)，這本繪本還是有其他可討論的話題的。
一次讀完這本故事，寶寶問我，小鼴鼠的頭被弄臟了那么生氣，但他也把大便拉到狗的頭上，那狗會不會生氣。我想了想說，應該也會生氣吧，因為當狗醒來的時候，他也不知道是誰把大便拉在自己頭上了;也可能不會生氣，因為小鼴鼠的大便太小了，也許狗根本沒有覺察到呢。
是誰嗯嗯在我頭上讀后感 篇2
繪本《是誰嗯嗯在我的頭上》，通俗一點的說，“都是“嗯嗯”惹的禍。
我第一次給孩子借這本書的時候，并沒有覺得這書有多么的特別，當時還有些許的猶豫：看著小鼴鼠頭頂著一坨“嗯嗯”，到處尋找始作俑者，不免有些惡心，再看書中描畫的都是動物的“嗯嗯”(即大便)，畫面也不是特別漂亮，自己并不能確定孩子是否會喜歡讀，只是想試著給孩子讀讀而已。不曾想，收獲卻是巨大的。
小鼴鼠看著天氣好，正想出來玩會，“災難”卻降臨到了它的頭上，它不但很難過而且還非常生氣，它想找出頭上的“嗯嗯”是誰的?一路上碰到了好多動物，有天上飛的，也有地上跑的，但它卻一次次傷心失望著離開。最后，還是蒼蠅幫它找到了“答案”，原來是坨狗大便。小鼴鼠并沒有去教育這只狗，而是做了個比較可愛的動作—以牙還牙。
陶陶小朋友不但認識了書中的動物及動物們的“嗯嗯”，還會用簡單的畫，畫出似像非像的動物“嗯嗯”。
雖然我們認為小朋友們做事不能像狗那樣隨地大小便，但也不能像小鼴鼠那樣“以牙還牙”。首先，我們要知道若是對方在不經(jīng)意間傷害到了你，你應該去理解和原諒對方。若是對方故意傷害到了你，你應該遠離對方。現(xiàn)在陶陶還沒有上幼兒園，我就經(jīng)常這樣對陶陶說：“如果在幼兒園里有小朋友打你，你要離她遠點，還要告訴她，你再打人，別的小朋友也會不和你玩的，你會很孤獨哦。
我還覺得，要學習小鼴鼠那股執(zhí)著的勁，做事情不能半途而廢。
是誰嗯嗯在我頭上讀后感 篇3
一直以來，兩個孩子從小到大，對于孩子閱讀這塊還是很注意的，因為我知道孩子多讀書可以培養(yǎng)專注力，愛讀書是非常好的一個習慣，在哥哥小時候聽說繪本是很好的一個幼兒讀物，那會就給買了很多繪本，基本上到弟弟的時候，還好都健在。
其其今年5歲了。就讀于東方嵐谷幼兒園中班。哥哥也是在這所幼兒園畢業(yè)的，發(fā)現(xiàn)哥哥真的就是試驗品了，小到尿褲，奶粉，大到吃的穿的，選擇合適的學校，直接選擇哥哥適應的。不知道最近大家有沒有看一個真人秀節(jié)目《媽媽是超人》里面的安吉和小魚兒弟兄倆完全是我家兩個寶貝的真實寫照啊，家有兩寶，真的累并快樂幸福著。
這兩天又帶著其其閱讀了“是誰嗯嗯在我頭上”這本比較經(jīng)典的繪本，作為一本幼兒繪本，故事情節(jié)雖然簡單，卻很好玩，聽到書名可能會有點抵觸，有點尷尬，但是這本書從科學的角度闡述了動物便便問題，是一本非常幽默有趣搞笑的知識類圖畫書。
整個閱讀過程，我聲情并茂的為孩子講解，孩子也很樂意參與其中，講到一些有趣的地方孩子會哈哈大笑。特別是講到一些動物的便便時，他居然會數(shù)數(shù)有幾顆，或者問我為什么便便是一粒一粒的，為什么還有便便是跟水一樣。發(fā)現(xiàn)孩子的好奇心，洞察力真的好強。
故事講述的是一只住在地下的鼴鼠，有一天在睡覺，突然有個大便落在了它的頭上，它很氣憤，在它追查誰在它頭上嗯嗯的過程中，間接的讓孩子了解了不同大小，吃不同食物的動物，排泄出來的便便是什么樣子(鴿子，馬先生，野兔，山羊，奶牛，豬先生，狗)，最后在兩只愛吃便便的蒼蠅幫助下找到了“元兇”。
雖然最后小鼴鼠以牙還牙的拉了便便在狗狗頭上，還是不好意思的鉆洞里去了，整個故事也間接的告訴孩子要注意衛(wèi)生，蒼蠅是最臟的，不能像狗狗一樣隨意大小便，也不能像小鼴鼠那樣以牙還牙，可以學小鼴鼠做事執(zhí)著的勁，做事不能半途而廢。我希望做為父母是一個很好的引導者，多發(fā)現(xiàn)一些好的幼兒繪本，給孩子更多的幼兒閱讀經(jīng)驗。
是誰嗯嗯在我頭上讀后感 篇4
園里給孩子們配了很多好看的繪本， 我非常喜歡看里面有一本《是誰嗯嗯在我頭上》，這個故事主要寫的就是：
有一天，小鼴鼠從地下伸出頭來，一條長長的、土黃色的嗯嗯掉下來，糟糕的是，它正好掉在小鼴鼠的頭上。小鼴鼠氣得哇哇大叫，當時沒有看不清楚它是誰。小鼴鼠造訪鴿子、老馬、野兔、山羊、奶牛、豬先生等經(jīng)過辨別，結果都不是他們的嗯嗯。鴿子是又濕又黏的白色嗯嗯、老馬是五坨又大又圓的嗯嗯、野兔是像豆子一樣的嗯嗯、山羊的嗯嗯是像一顆顆咖啡色的小球、奶牛的嗯嗯是像一盤巧克力蛋糕、豬先生是一坨軟軟的嗯嗯。它們都出具了“物證”，經(jīng)過比較，事實證明了小鼴鼠頭上的嗯嗯不是自己的。最后，兩只又肥又大的蒼蠅，它們是識別嗯嗯的“專家”，戳了一下小鼴鼠頭上的嗯嗯，立刻說：“哈！這是一坨狗大便！”當小鼴鼠明白真相后開始報復，為解心頭之恨，進行以牙還牙，將自己一粒小小的，黑黑的嗯嗯拉在打瞌睡的大狗的頭上，自己趕緊鉆回地下，發(fā)泄了怨氣。
讀了這個故事，我懂得了：在生活中，要善于觀察事物，總結特征，學會辨別。同時要意志堅定，為實現(xiàn)目標而努力。
是誰嗯嗯在我頭上讀后感 篇5
猶豫再三還是給了這本繪本五星的好評，作為一個幼兒園老師，從專業(yè)的角度來說這本書用生動的故事講述了關于嗯嗯的故事。這個話題可能是很多父母不愿意講甚至是不了解的，所以這部科普類的繪本故事也是解救父母于水火之中。
故事以小鼴鼠為主人公，以它尋找罪魁禍首為線索貫穿整個故事，就像一場探險。在這場旅程中，它學習到很多知識，了解不同動物的嗯嗯各自是什么形狀的，小鼴鼠學習的過程其實也是孩子學習的過程。很多孩子不愿意自己嗯嗯，對嗯嗯有很多恐懼，這本書還能無形中緩解一部分孩子對于嗯嗯的恐懼和害怕，其實嗯嗯是每個人很正常的生理現(xiàn)象，就算是動物也會嗯嗯的，從而幫助孩子緩解心理壓力。
在集體閱讀中，很多孩子非常喜歡這本書，尤其是年齡小的孩子，他們會覺得這本書很有意思，對嗯嗯也會很感興趣，大一些的孩子會聯(lián)系到自身的生活。所以是很值得推薦的一本科普類繪本。
是誰嗯嗯在我頭上讀后感 篇6
嗯嗯？？你知道是誰嗯嗯在小鼴鼠的頭上了嗎？讓我們一起找答案吧???
這是一個陽光明媚的日子，一只小鼴鼠剛鉆出地面頭上就落下一坨翔，咦～是誰嗯嗯在我的頭上，這可把小鼴鼠氣壞了，它決定一定要找到這個沒禮貌的家伙。我也覺得有必要去找到這個壞家伙，那就讓咱們跟著小鼴鼠一起破案吧！
不對不對，這和小鼴鼠頭上的一點都不像，肯定不是它，我們繼續(xù)找…
咦～馬先生拉出來的像馬鈴薯，那不就是土豆嗎？哈哈～走吧走吧，這個也不對。
兔子竟然拉了十五個像小豆子一樣的粑粑，不禁跟著數(shù)了數(shù)，還真是十五個，它一定吃太多胡蘿卜了，瞧瞧怎么拉這么多�。�
什么 山羊的嗯嗯，像一顆顆像咖啡色的球在草地上，小鼴鼠看了看，默默地走開了。我們也走吧！哈哈太好笑了！
哇哦！奶牛的嗯嗯，好像巧克力蛋糕，小鼴鼠一看，就知道他頭上的嗯嗯不是奶牛的。我覺得不然，雖然奶牛不是兇手，但是他那一灘嗯嗯一定是拉肚子了，我前些日子就是這樣，應該讓奶牛媽媽給它也貼個肚臍貼。你覺得呢？
小鼴鼠又跑去問豬先生，
“是你嗯嗯在我的頭上？”
“不是我！我的嗯嗯是這樣的。”
豬先生立刻“噗”一聲，掉下一坨軟軟的嗯嗯，小鼴鼠捂著鼻子跑開了！
喂，小鼴鼠等等我，這也太臭了吧！真是臭死人了！豬先生你都亂吃什么了！
多虧兩只小蒼蠅提供了破案的重要線索，讓我們和小鼴鼠一起揭曉答案吧！
原來嗯嗯在我頭上的就是它——大狗
總結：這個故事告訴我們生活中遇到事情要學習小鼴鼠的精神，對待事情永不放棄，堅持到底。不過如果別人是不小心的，我們還是可以原諒的，不能像小鼴鼠一樣最后模仿不好的行為。
還有，對于小動物們隨地大小便的行為，堅決抵制！我們可不要學習。
是誰嗯嗯在我頭上讀后感 篇7
《是誰嗯嗯在我的頭上》這本書光看書名就已經(jīng)非常吸引我了，更別提好奇心滿格的寶寶了！火速買書，親子共閱……
仔細看過這本書，知道這本書的主體內(nèi)容就是追查元兇了,哈哈哈。
小鼴鼠看著天氣好，正想出來玩會，“災難”卻降臨到它的頭上，它不但很難過而且還非常的生氣，它想找出來頭上的“嗯嗯”到底是誰的？小鼴鼠頭頂著物證，鍥而不舍的一一造訪了它所能遇到的鄰居們：鴿子，老馬，野兔，山羊，奶牛和豬，而它們都急忙為了解脫嫌疑一一出具了自己的“物證”，小鼴鼠一次次傷心失望的離開。最后，還是蒼蠅幫它找到了“答案”，原來是一坨狗大便。小鼴鼠并沒有去教育這只狗，而是做了個比較可愛的動作——以牙還牙。這是這本書的大概內(nèi)容！一邊講著，楠楠便開始一邊提問了，“為什么小鼴鼠沒有看清楚是誰呢？媽媽，你看它帶著眼鏡呢，原來它也是電視看多了�。 蔽矣浀脧臅峡催^，鼴鼠視力不好，于是便告訴了孩子�！八麨槭裁匆暳Σ缓媚�？”這個我可真的不知道了，只能從網(wǎng)上搜一下答案，原來是因為鼴鼠常年在土下活動，它的視力退化了，只對光線明暗有感覺，幾乎看不清東西！孩子的提問反倒是讓我也增加了知識！“哪蒼蠅怎么知道是小狗的`嗯嗯呢？小鼴鼠怎么不知道呢？”“因為蒼蠅每天接觸這些臭臭，時間長了就知道是誰的了！”“蒼蠅不嫌臭？它們聞不出來臭嗎？”“那是它們的生活習慣吧！可能習慣了就不覺得臭了！”“蒼蠅可真夠惡心的”“是呀，蒼蠅的生活習慣還會給我們傳播很多細菌和疾病呢，所以我們要離蒼蠅遠一點，在家里發(fā)現(xiàn)它要消滅掉！”細細看來，這個故事除了讓小朋友們認識各種動物們的嗯嗯，讓小朋友們學習小鼴鼠不放棄的執(zhí)著勁外，還有很多的小知識點呢！
讀完這本書，孩子意猶未盡，又講了一遍，讀完我問她：“小鼴鼠的頭被弄臟了那么生氣，但是它也嗯嗯在狗的頭上，那狗會不會生氣呢？”她看了看我又搖了搖頭,我想了想說，“應該也會很生氣吧，因為當狗狗醒來的時候，他也不知道是誰把嗯嗯拉到它的頭上了；也可能不會生氣，因為小鼴鼠很小，和老鼠大小差不多，它的大便就更小了，也許狗根本沒有覺察到呢！”孩子吐了吐舌頭，咯咯的笑起來��！
《是誰嗯嗯在我的頭上》既是一本繪本故事，更是一本“科普”書籍，透過生動形象的故事，呈現(xiàn)出不同的知識點，孩子們也很容易掌握和學習，而且這本書的圖很注意動物們形狀大小的比例，讓人能體驗到真實感！透過故事，我們應該懂得：在生活中要善于觀察實物，總結特征，學會辨別，同時要意志堅定為實現(xiàn)目標而努力。故事情節(jié)非常的簡單，卻非常的好玩，共讀了N遍，令我們度過了一個開心愉悅的夜晚！
是誰嗯嗯在我頭上讀后感 篇8
看到這本書的名字，我不禁噗嗤地笑出聲來！有趣又好玩的名字，吸引著我讀完，簡直是愛不釋手，誰能如此幽默而又豐富地再現(xiàn)大便，就莫屬這本書了。
不得不佩服作者，幽默輕松的生活態(tài)度和對小孩子的深入了解。除了本身自己特別喜歡這本書外。我和這本書還有個特別的經(jīng)歷。
那是我應同事的要求，第一次給一群小朋友講故事。
記得那是在一個陽光明媚的中午，在一個有著大玻璃窗戶房間，10來個小朋友圍成一圈，我手拿著這本書，繪聲繪色地講述著"嗯嗯"
所有的小朋友樂哈哈地笑成一遍，我心里承載了滿滿的幸福，那是我第一次感覺到了愛的偉大，我是在帶著感情講述著這個動人而幽默的小故事，看著一雙雙求知的眼睛渴望著你的表揚，渴望著你的關注，我從未覺得有如此成就感，能帶給他們快樂同時才是我真正的快樂。
第二個故事我挑選的是<下雪天>那是我深有體會的一本關于夢想的書，夢想在手心悄悄融化，在雪堆里我許下了我的美麗心愿。
第三個故事是<小船的旅行>充滿想象力的旅程，看似簡潔的話語，我讀出的卻是一個關于人生使命感的故事，作者能把如此沉重的話題通過輕松的畫筆描繪出來，活潑而好玩，再一次佩服藝術的偉大。
講完3個故事后，所有的小朋友都央求著"我還想聽，我還想聽。老師再講一個吧！"在那一刻我才覺得我是這世界上最幸福的人，我被一顆顆幼小的心靈信任并依賴著，我是多么想繼續(xù)再給他們講呀，哪怕是義務的也好，可是同事替我搶著回答道："對不起，小朋友，咱們的故事會結束啦！明天再過來聽吧！"
他們依依不舍地離開了座位，我的心此時在微笑。
那天陽光分外地明媚和諧，打在每一個小朋友的臉上，我覺得自己被一個個小天使包圍著。
幸福的感覺原來是這樣的呀！
是誰嗯嗯在我頭上讀后感 篇9
這是沃爾夫·埃布魯赫與維爾納·霍爾茨瓦特兩個人共同創(chuàng)作的一個關于小鼴鼠尋找是誰嗯嗯在它頭上的故事。
繪本的封面是一只頂著便便的生氣的小鼴鼠，翻開來，還有一個小封面，在它的書名下面還寫著這本書獻給會自己到廁所“嗯嗯”的小朋友，接著一段可愛又有趣的故事開始了小鼴鼠剛從地里鉆出來就碰上了倒霉的事情，不知道誰把便便嗯嗯在它上了，小鼴鼠火冒三丈，卻不知道是誰的杰作，于是頂著物證開始尋找作案者。
它拜訪了鴿子、馬先生、野兔、山羊、奶牛、和豬先生，可是他們都說這不是他們的嗯嗯，并且一一出示了自己的證據(jù)，的確是和小鼴鼠頭上頂著的嗯嗯不同。正當小鼴鼠左右為難的時候，兩位專家出現(xiàn)了兩只蒼蠅，在他們的幫助下，小鼴鼠終于弄清楚究竟是誰在它頭上嗯嗯了，并且小鼴鼠在最后還使了一下壞，在作案者頭上嗯嗯了一下，然后趕緊鉆回它的洞里去了。每個看到最后的人應該都會為小鼴鼠這個小小的報復行為會心一笑，因為這實在是只很可愛的小鼴鼠。
這個繪本的故事很有意思，插圖也很可愛。讀完全本，你會發(fā)現(xiàn)這樣一個小小的故事里涵蓋了很多有趣的知識點。平時我們對嗯嗯不會過多的對幼兒進行什么教育，可是這本繪本卻從另一個角度帶我們認識了許多嗯嗯，看完你會發(fā)現(xiàn)原來很多嗯嗯你原來還真的不知道它是什么樣的。
另外，作為一本幼兒繪本，尤其是針對小班幼兒的繪本來說，除了讓他們認識不同動物的嗯嗯外，還讓幼兒知道了很多關于衛(wèi)生的小知識。除此之外，這個繪本生動有趣的語言也是幼兒可以模仿學習的一點，幼兒可以學一學小鼴鼠的各種表情以及它的話語，簡單有重復的語句也很適合小班幼兒。
我是很快樂地閱讀完這個繪本的，看完之后我又迫不及待地給幼兒講了這個故事，和我一樣的反應，從看見第一頁小鼴鼠頭上的嗯嗯開始，他們就覺得很開心很有意思，對于小鼴鼠尋找作案者的過程，幼兒也很積極地參與其中，很認真地看了每個動物的嗯嗯，學了學他們的表情和語言，看到一些很有趣的地方時，孩子們會哈哈大笑。整個閱讀過程幼兒都很享受，快樂得與小鼴鼠一起經(jīng)歷了一段有趣的故事。
我想這就是讓孩子閱讀的重點，快樂的享受閱讀，在短小有趣的故事中得到一點小知識、小啟發(fā)。好的繪本的意義就在于讓幼兒喜歡書、喜歡翻閱，喜歡去看那些有趣的圖片，即使不認識字，但是能根據(jù)圖片來說一說自己理解的故事，只要這個過程是快樂的、是幼兒愿意去嘗試的，那么這個繪本就是成功的。
是誰嗯嗯在我頭上讀后感 篇10
在我很小的時候，我經(jīng)常會遇到一件讓人很不好意思的事情，那就是有關“嗯嗯”的事情。經(jīng)常幼兒園放學前，我總是忍不住會把褲子弄臟。媽媽為了讓我了解關于“嗯嗯”的知識，給我買了一本很有趣的書，書的名字叫做《是誰嗯嗯在我的頭上》。這本書是德國的作家維爾納·霍爾茨瓦特寫的，是由德國的沃爾夫·埃布魯赫畫的，它是河北教育出版社出的。
這本書講的是關于一只鼴鼠的故事。有一天，這只鼴鼠鉆出洞穴的時候，不知不覺中有一個細細長長的嗯嗯掉在它的頭上，于是它非常非常非常的生氣，它要去找出來到底是誰嗯嗯在它頭上。它找到了鴿子、農(nóng)場里的馬先生、草原里的野兔，它還去找了山羊、奶牛和小豬，結果證明它頭上的嗯嗯都不是這些動物拉的。但是他不放棄，它拼命地走，突然，它遇到了兩個小家伙——兩只大蒼蠅，然后小鼴鼠問：你們能幫我查出來是誰嗯嗯在我的頭上嗎？于是兩個小家伙就飛到了它的頭上。蒼蠅戳了一戳，聞了一聞，然后發(fā)現(xiàn)這個嗯嗯是狗嗯嗯。小鼴鼠就爬到小狗的房子上去，小鼴鼠拉了一個小小的嗯嗯在狗狗的頭上，狗狗醒了，小鼴鼠趕緊鉆回了地下。
我很喜歡這本書，因為我每次看到這本書，都會覺得很好玩。我讀了這本書，知道了很多關于動物的大便的知識，還知道了不能隨便嗯嗯，不可以隨地大小便，要小便或者大便要在房子里的衛(wèi)生間里，還不可以把嗯嗯拉在褲子里。
我愛讀書，讀書能讓我學到更多更有趣的知識，能讓我變得更聰明，更加知識淵博，長大實現(xiàn)更多夢想。
【是誰嗯嗯在我頭上讀后感】相關文章：
中班繪本教學設計《是誰嗯嗯在我的頭上》02-26
兩個“嗯”后，我就如愿進了飛利浦05-22
我為誰工作讀后感04-25
我的未來誰做主的讀后感11-18
我是誰為了誰依靠誰發(fā)言稿07-13
我是誰為了誰依靠誰心得體會08-26
黨員我是誰為了誰依靠誰心得體會08-26
誰偷走了我的奶酪精選讀后感03-05