我的未來誰做主的讀后感

　　上個星期六，我和媽媽一起觀看一起觀看了《我的未來誰做主》這部電影，對此，我頗有感悟。

　　影片中共有四個主要人物，分別是、林志越、金鑫、馨藝、姚老師。林志越對科學(xué)十分好奇，成績優(yōu)異，但是影片中林爸爸的“做題”兩字，特別扎我心。金鑫是個胖男孩，他爸爸是個成功的小商人，對他的學(xué)習(xí)要求只是簡單的.會開發(fā)票。馨藝是個能歌善舞的女孩，她媽媽只想讓她做明星。姚老師是一位年輕漂亮的老師，為了讓三位同學(xué)重返學(xué)校費盡心思。

　　在影片中有很多感人的場景，印象最深的是馨藝要金鑫和林志越陪她排練，而姚老師為了讓林志越考中國科技大學(xué)的少年班，約好做火箭，金鑫便想了個“餿主意”，他偷偷進入做火箭的小竹屋，想鋸掉火箭的一個腳，讓火箭不能如期發(fā)射。一個小同學(xué)，爬進小屋撿足球，撞到了火箭，引發(fā)了火災(zāi)。家長們逼校長辭退姚老師，正在校長為難時，警察和小同學(xué)的媽媽進來，說都是金鑫干的，警察要帶金鑫走，姚老師大聲說：“是我要同學(xué)做火箭的，我負責(zé)，等我寫好辭職信就跟你走�！笨吹竭@里，我忍不住流淚了，真是感到無助的惋惜，深深的敬佩！這樣的好老師，太感動了！

　　姚老師帶著三個孩子來到恥辱廳，在“侵華的日軍登陸點”碑前，姚老師說，一個國家落后就要挨打，只有科技的振興，才有抵御侵略的實力，我們正是要為祖國的強大而讀書。這些話深深地印在我的心里。當(dāng)中國太空第一人楊利偉叔叔的講解時，把我們在影片中的90年代一下子拉到現(xiàn)在。現(xiàn)在的中國，有飛天的嫦娥計劃，有入海的蛟龍船，有港珠澳大橋的英姿，有復(fù)興號的速度，這些都是新中國特別是改革開放后，中國的年輕科學(xué)家的不斷努力，為國奉獻的豐碩成果！而我，一個五年級的小學(xué)生，也深深感到“為中華崛起而讀書”重重責(zé)任！

　　“少年強則國強”，我們是當(dāng)代少年，應(yīng)不忘國恥，為國讀書，振興中華！

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