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《群鳥學(xué)藝》讀后感

時(shí)間:2023-12-19 10:25:40 讀后感 我要投稿

《群鳥學(xué)藝》讀后感(大全15篇)

  當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,相信你一定有很多值得分享的收獲,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編幫大家整理的《群鳥學(xué)藝》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《群鳥學(xué)藝》讀后感(大全15篇)

《群鳥學(xué)藝》讀后感1

  晚上,我靠在床頭,一邊聆聽窗外青蛙“呱呱呱”的鼓聲,一邊津津有味地閱讀著《群鳥學(xué)藝》這篇文章。我讀后,這些鳥兒學(xué)藝的故事給了我很大的啟發(fā)。

  文章寫的是,從前鳳凰做的.窩,十分好,許多鳥兒慕名趕來學(xué)藝。開始時(shí)鳥兒們十分認(rèn)真,可日子一久,便沒耐心,陸續(xù)飛走了,只剩下燕子還在學(xué)。最后其他鳥兒都只學(xué)了皮毛,而燕子卻學(xué)會(huì)了真本領(lǐng)。

  我覺得自己很多時(shí)候就象那些沒有耐心的鳥兒,吃過不少虧。例如,我在課外學(xué)到了一些成語和詞語,還沒有真正理解它的意思,就在說話和寫作文時(shí)亂用,鬧出不少笑話。這是因?yàn)槲蚁衤槿杆鼈円粯,只求一知半解的結(jié)果。

  還記得有一次,我和爸爸下棋,爸爸沉著冷靜,我卻煩燥不安,求勝心切。棋下到一半,我終于沉不住氣了,把棋盤一推,大喊;“不下了!不下了!什么破棋!”說完還踩幾腳棋盤。爸爸見我這副樣子,只是笑著搖著頭。這件事雖然不起眼,嚴(yán)格來說,不也是半途而廢嗎?

  《群鳥學(xué)藝》中的小燕子是我們學(xué)習(xí)的榜樣,學(xué)無止境,我們要像它那樣謙虛好學(xué),鍥而不舍。

《群鳥學(xué)藝》讀后感2

  《群鳥學(xué)藝》記敘了一群燕雀跟鳳凰學(xué)搭窩的故事。結(jié)果烏鴉、老鷹和麻雀都半途而廢,沒有學(xué)成,惟有小燕子堅(jiān)持到底,最后學(xué)成了一手搭窩的好本領(lǐng)。

  人們不禁要問,師傅是一個(gè),為什么徒弟各異呢?我認(rèn)為:烏鴉、老鷹和麻雀之所以學(xué)藝不成,就在于它們不虛心,僅限于一知半解,而不重于學(xué)懂學(xué)透。小燕子之所以能最后學(xué)成一手好本領(lǐng),關(guān)鍵就在于它有謙虛好學(xué)的態(tài)度和腳踏實(shí)地的精神。

  群鳥學(xué)藝是這樣,人類要掌握征服大自然、改造大自然的`真本領(lǐng)又何尚不是如此。

  首先如果沒有虛心好學(xué)的態(tài)度,事事只圖一知半解,似懂非懂,不懂裝懂,終將一事無成,那便是無異于烏鴉、老鷹和麻雀。

  其次還要有腳踏實(shí)地的精神。如果有了好學(xué)的態(tài)度,力求從理論上弄懂弄通,而不是一知半解的話,還必須理論聯(lián)系實(shí)際,腳踏實(shí)地的去干,象燕子銜泥一樣,一天天一點(diǎn)點(diǎn)地日積月累,才不致中途失敗,我們的事業(yè)才能夠象我們所希望的那樣幸福美滿充實(shí)。只能在把理論與實(shí)際相結(jié)合的時(shí)候,只能是理論在實(shí)踐中發(fā)揮作用的時(shí)候,才可以說本領(lǐng)基本學(xué)到家了。

  想到這些,難道我們不應(yīng)該向小燕子學(xué)習(xí)而鄙視烏鴉、老鷹和麻雀嗎?

《群鳥學(xué)藝》讀后感3

  最近,我讀了一篇文章,題目是《群鳥學(xué)藝》。我讀完這篇文章之后,覺得很受教育。

  文章主要講了一群鳥跟鳳凰學(xué)搭窩,鳳凰很熱情的接待這群鳥。當(dāng)鳳凰講了一半時(shí),貓頭鷹,老鷹,烏鴉,麻雀覺得自己都會(huì)搭窩了,于是,都相繼飛走了。只有小燕子還在那兒耐心地聽講,并把所學(xué)內(nèi)容作好記錄。最后,只有小燕子搭的'窩既漂亮,又結(jié)實(shí)。

  讀了這篇文章后,使我明白了一個(gè)道理。那就是:做什么事只要持之以恒就能取得成功;如果半途而廢就會(huì)一事無成。

  在生活中,我們常常會(huì)遇到這樣的事情。我報(bào)了英語補(bǔ)習(xí)班,每天要聽,記,背,挺麻煩的。有很多同學(xué)都不愿意來學(xué)了,英語班上的同學(xué)越來越少,但我還在堅(jiān)持,通過一個(gè)學(xué)期的努力,最后我終于順利升級(jí)了。

  我有個(gè)同班同學(xué),我和他很要好,聽說他報(bào)了小提琴班,他學(xué)了一段時(shí)間后對(duì)我說:“小提琴好難學(xué)呀,我不想學(xué)了!边@時(shí)我鼓勵(lì)他繼續(xù)學(xué)下去,但他最后還是半途而廢了。

  其實(shí),我們學(xué)什么都要向小燕子那樣,不能半途而廢,要有耐心,認(rèn)真。只有這樣,才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。

《群鳥學(xué)藝》讀后感4

  今天,我讀了《群鳥學(xué)藝》這篇文章,很受啟發(fā)。

  這篇文章主要講:有許多鳥到鳳凰那去學(xué)本領(lǐng)——搭窩。鳳凰十分熱心地講解?韶堫^鷹、老鷹、烏鴉、麻雀都不等鳳凰講完,就拍拍翅膀飛走了。只有小燕子專心致志聽完鳳凰的每一句話,結(jié)果其他鳥搭得窩十分粗糙,有的甚至不會(huì),而小燕子搭的'窩精致、結(jié)實(shí)、。這個(gè)故事告訴我們:學(xué)任何本領(lǐng),都要虛心,還要有耐心,不然什么本領(lǐng)都是學(xué)不成的。

  這個(gè)道理使我深受感觸,記得曾經(jīng)有一次:老師上課講題目我沒等老師講完就開始寫。結(jié)果錯(cuò)了。這時(shí)的我像一只老鷹一樣。后來老師又給我講了一遍,我就會(huì)了。

  讀了這篇文章,我知道了:學(xué)任何本領(lǐng),都要虛心,還要有耐心,不然什么本領(lǐng)都是學(xué)不成的。

《群鳥學(xué)藝》讀后感5

  最近,我讀了《群鳥學(xué)藝》一文,覺得越讀越有味道。

  《群鳥學(xué)藝》講的是鳳凰教貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀和小燕子搭窩。貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀它們只學(xué)了一半就認(rèn)為自己學(xué)會(huì)了鳳凰的本領(lǐng),都得意地飛走了。只有小燕子在鳳凰那里認(rèn)真地學(xué)搭窩。結(jié)果,小燕子搭的窩,不僅漂亮,而且又結(jié)實(shí),又暖和。

  讀了《群鳥學(xué)藝》這個(gè)故事,我明白了一個(gè)道理:無論做什么事,都不要向貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀那樣半途而廢,我們要向小燕子學(xué)習(xí)做事有始有終。

  其 實(shí),我也有時(shí)候做過半事而廢的'事。去年臘月的一天,奶奶在家包餃子。我看著很好玩就學(xué)著奶奶包餃子,我才學(xué)到一半就認(rèn)為包餃子很容易,于是,我就便把餃子 皮放在手中,我喜歡吃肉餡,所以就用筷子夾了很多肉餡,接著把餃子皮使勁一捏,這時(shí),由于肉餡露了許多,我把這個(gè)餃子放在盤子里,與奶奶的餃子一比,我包 的餃子簡(jiǎn)直就是一個(gè)丑八怪。奶奶見哈哈大笑起來,邊笑邊說:“不聽老人言,吃虧在眼前”。然后,奶奶又說了一遍包餃子的過程,我才包出一個(gè)像樣的餃子出 來。

  做什么事都要有始有終,不打退堂鼓,不半途而廢。才能取得成功。

  今后我一定向小燕子學(xué)習(xí)無論做什么事都要有始有終。

《群鳥學(xué)藝》讀后感6

  做任何事情都要有耐心,否則將會(huì)一事無成。這是我讀了《群鳥學(xué)藝》得到的深刻啟示。

  這則寓言講的是有很多只鳥聽說鳳凰會(huì)搭窩,都到他那兒去學(xué)本領(lǐng)。后來只有小燕子搭的窩,不僅漂亮,而且又結(jié)實(shí)又暖和,其它鳥搭的窩很粗糙。

  其它的鳥兒搭的窩為什么粗糙呢?是它們的智商不如小燕子嗎?不是,它們是沒有耐心,聽到一半的時(shí)候就飛走了,它們自作聰明,以為自己會(huì)搭窩。只有小燕子在那里認(rèn)真地聽講,只有小燕子它一個(gè)人耐心的在那里聽鳳凰講搭窩的知識(shí),所以它的.窩才搭的漂亮、結(jié)實(shí)、溫暖。

  為什么愛迪生能夠成為發(fā)明大王呢?是因?yàn)樗心托,?jiān)持不懈,遇到事情不退縮。一想到我平時(shí)做事情沒有耐心,我就后悔。我原來學(xué)過書法,我因?yàn)闆]有耐心我的字就沒有練好,我一到上課就想睡覺,我不想寫字,我們寫字一節(jié)課就要寫幾百個(gè)字,我因?yàn)闆]有耐心,導(dǎo)致我最后的字沒有練好。

  我覺得自己真得像那些鳥一樣,做事沒有耐心,遇到困難就退縮。我以后一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣,成為小燕子那樣的“鳥”,不成為其它的“鳥”。

  《群鳥學(xué)藝》給了我極好的教育,要想在學(xué)業(yè)上,事業(yè)上獲得成功就必須發(fā)揚(yáng)持之以恒的精神。

《群鳥學(xué)藝》讀后感7

  群鳥學(xué)藝?一群鳥兒能學(xué)什么技藝呢?只能是學(xué)搭窩了,我一氣呵成把《群鳥學(xué)藝》這篇文章讀完了。

  這篇文章主要講述了幾只不會(huì)搭窩的小鳥們,慕名向鳳凰來學(xué)習(xí)搭窩?墒怯性S多鳥沒有耐心,學(xué)習(xí)了一丁點(diǎn)兒就厭煩了,繼而一只又一只飛走了,唯獨(dú)小燕子堅(jiān)持不懈,學(xué)習(xí)到了真本領(lǐng)。

  看了這篇文章,我感慨萬千,這真是反映了我們的真實(shí)生活!

  生活中,在學(xué)習(xí)方面,我常常失去耐心,做作業(yè)時(shí)很簡(jiǎn)單的題目,我不放在心上,常常做錯(cuò),而中等的題目,我卻能保證不錯(cuò),而高難度的'題目要經(jīng)過一番冥苦思想,而又要想很久。我又沒有耐心,只能坐以待斃。

  在做事方面又是一番別樣的“風(fēng)景".有一次,我信誓旦旦地答應(yīng)了別人一起去登山,而到了那一天,我在家里等他,時(shí)間一分一秒的過去了,可還沒有約定的時(shí)間,我再也坐不住了,一個(gè)人去登山。結(jié)果,不言而喻,可想而知,我只爬到了半山腰,便“趴”下了,筋疲力盡德沃,再也不想移動(dòng)一步。等了一個(gè)小時(shí),約定的人也來登山了,他遇見了我。便怎么說他去叫我,我又不在家。我十分羞愧。真想挖個(gè)地洞鉆下去。

  讀《群鳥學(xué)藝》后,教會(huì)了我做什么事都要有耐心,持之以恒,改正了我以前的毛病。

《群鳥學(xué)藝》讀后感8

  《群鳥學(xué)藝》講了這樣一個(gè)故事:許多鳥都向鳳凰學(xué)搭窩,貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀才學(xué)了一點(diǎn)兒就以為會(huì)了,一個(gè)個(gè)半途而廢;只有小燕子一直專心致志地聽,認(rèn)認(rèn)真真的學(xué),所以,小燕子搭的窩即漂亮又暖和。

  看了這個(gè)故事,我深受啟發(fā),我覺得我們有時(shí)和故事里的`動(dòng)物很相似。比如,我在課外學(xué)了一些成語可是沒有真正理解它們的意思,在說話或?qū)懽魑臅r(shí)亂用,鬧出了不少笑話。就是因?yàn)槲蚁駷貘f它們一樣只求一知半解的結(jié)果。

  又如,上數(shù)學(xué)課做題時(shí),我們有的同學(xué)學(xué)會(huì)了一種解法,就不再聽了。其實(shí),一道題有時(shí)會(huì)有幾種解法。我們應(yīng)該認(rèn)真地聽老師一種一種地講,像小燕子那樣專心致志地學(xué),這樣才能學(xué)得扎實(shí)。

  《群鳥學(xué)藝》中的小燕子是我們學(xué)習(xí)的榜樣,我們要向它那樣認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。

《群鳥學(xué)藝》讀后感9

  我看了《群鳥學(xué)藝》這篇故事后,受到了很大的起啟發(fā)。

  故事的大概內(nèi)容是:許多鳥兒聽說風(fēng)凰會(huì)搭窩,都到它那兒去學(xué)本領(lǐng)。開學(xué)的第一天, 小燕子、小麻雀、老鷹、貓頭鷹它們都來了,風(fēng)凰就教它們?cè)撛趺慈ゴ罡C。可是學(xué)著學(xué)著,貓頭鷹說:“鳳凰不就是長(zhǎng)的漂亮點(diǎn)嗎?也不見得有什么本領(lǐng)!边@么一想,它轉(zhuǎn)身飛走了;老鷹說:“原來就是找個(gè)樹叉啊,太簡(jiǎn)單了!”它轉(zhuǎn)身也飛走了;小麻雀也說:“和我一樣沒什么新鮮的嘛!”小麻雀也飛走了。只有小燕子一心一意地聽講,最后終于學(xué)會(huì)了搭窩的本領(lǐng)。

  通過這個(gè)故事,我知道了許多鳥都向鳳凰學(xué)搭窩,可是只有小燕子學(xué)的認(rèn)真,把本領(lǐng)學(xué)到了家,所以,它搭的'窩最堅(jiān)固。同學(xué)們,我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中,也要向小燕子學(xué)習(xí),干什么事情不僅要認(rèn)真刻苦,還要事實(shí)求事,這樣才能夠取得好的成績(jī)。

《群鳥學(xué)藝》讀后感10

  我讀了《群鳥學(xué)藝》這篇文章,文章主要講了貓頭鷹,老鷹,烏鴉,麻雀,小燕子一起在鳳凰那兒學(xué)本領(lǐng)――搭窩。許多動(dòng)物都在鳳凰還沒講完的時(shí)候。就不耐煩的飛走了,只有小燕子在那兒耐心地聽。最后只有它搭的最漂亮,最結(jié)實(shí)。這說明干什么事都要認(rèn)真,要有耐心。

  這個(gè)道理我也親身感受過,有一次我和姐姐在家玩,她教我怎么折紙星星她剛開始講了幾步我就不耐煩地說:“知道了,知道了”。姐姐拿我也沒辦法就要我和她比賽,可是她都折好三個(gè)了,我還一個(gè)都沒折起來。姐姐正準(zhǔn)備再教我一遍,我又打住她的話:“我偏要折個(gè)給你看”!可我每折到把星星捏鼓起來的時(shí)候就不行了。急得我的`汗都出來了。這時(shí)姐姐開口了:還是要虛心吧??這次我才知道應(yīng)該專心致志地看姐姐是怎樣捏的,經(jīng)過我再三的努力我終于折出了一個(gè)完整的星星。

  其實(shí),我想世界上根本就沒有什么辦不到的事,只要你付出耐心和努力就一定能成功!

《群鳥學(xué)藝》讀后感11

  前幾天,我讀了《群鳥學(xué)藝》這篇文章。它講的是許多鳥都到鳳凰那兒學(xué)搭窩的本領(lǐng),鳳凰熱心地為大家講解,貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀來不及聽完就自以為已經(jīng)學(xué)會(huì),拍拍翅膀走了。只有小燕子全心全意聽完鳳凰說的每一句話。結(jié)果其他鳥搭的.窩都很粗糙,有的甚至不合格,而小燕子搭的窩又漂亮、又結(jié)實(shí)、又溫暖。這個(gè)故事告訴了我們,每學(xué)一樣本領(lǐng),都要虛心、不虛心、沒耐心,就什么也學(xué)不會(huì)。

  對(duì)這個(gè)道理,我深有體會(huì),有一次,我向媽媽學(xué)做包子。媽媽一邊示范一邊說:“瞧,先把一團(tuán)濕面揉得圓圓的,再用手壓平……”我對(duì)媽媽的話不怎么在意,心想,不就是揉面團(tuán)嘛,沒什么難的!于是我順手拿一團(tuán)濕面,用手壓了幾下,變成了面皮。我挺愛吃肉陷,就夾了許多肉餡放在面團(tuán)中心?沙龊跻饬系氖,我的包子包不!媽媽又把做包子的要領(lǐng)說了一遍。這一次我可不敢馬虎了,一邊認(rèn)認(rèn)真真地聽還一邊跟著媽媽做。這一次做的強(qiáng)多了。媽媽看了,高興的笑了。

  是。W(xué)什么本領(lǐng)都要虛心,有耐心。今后,我一定要向小燕子學(xué)習(xí)。

《群鳥學(xué)藝》讀后感12

  有一天,天上的神龍下了圣旨,對(duì)鳳凰說:“王母娘娘下令!讓你去看管天上的蟠桃園!”在臨走前,鳳凰與大家依依惜別并交了他們一個(gè)本領(lǐng)———搭窩,那一天,烏鴉,麻雀,小燕子,大雁,貓頭鷹,老鷹……都來了。

  鳳凰說:“搭窩首先要找好地方,比如屋檐下……”鳳凰剛講完,貓頭鷹,麻雀想:不就是找個(gè)地方么!有什么好學(xué)的?于是他們就拍拍翅膀走了,鳳凰又繪聲繪色的講:“然后把拾到的木柴一層一層的壘起來……”不就是壘木柴么?沒什么好學(xué)的?所以大家差不多都拍拍翅膀飛走了,最后只剩下小燕子了,它一直把鳳凰的話聽完,還問了許多問題,聽懂了才走。

  到了冬天,他們?cè)摯罡C了,有的搭的不暖和,有的甚至不會(huì)搭,只有小燕子搭的窩最舒適,最暖和。

  在日常生活中,我們都是其中的一只鳥,都要向小燕子那樣,學(xué)會(huì)虛心,認(rèn)真,耐心的.精神。

  記得有一次,媽媽教我煮雞蛋,可是媽媽還沒講到一半兒,我就沒完沒了的說:“知道了,知道了!”但我每次煮出來的不是流水的就是煮爛的,事后只好虛心的再向媽媽請(qǐng)教,這次我聽的格外認(rèn)真,最后我學(xué)會(huì)了煮雞蛋。

  這件事讓我懂得了凡事都要有耐心,三思而后行!

《群鳥學(xué)藝》讀后感13

  《群鳥學(xué)藝》記敘了一群燕雀跟鳳凰學(xué)搭窩的故事。結(jié)果烏鴉、老鷹和麻雀都半途而廢,沒有學(xué)成,惟有小燕子到底,最后學(xué)成了一手搭窩的好本領(lǐng)。

  人們不禁要問,師傅是一個(gè),為什么徒弟各異呢?我認(rèn)為:烏鴉、老鷹和麻雀之所以學(xué)藝不成,就在于它們不虛心,僅限于一知半解,而不重于學(xué)懂學(xué)透。小燕子之所以能最后學(xué)成一手好本領(lǐng),關(guān)鍵就在于它有謙虛好學(xué)的態(tài)度和腳踏實(shí)地的精神。

  群鳥學(xué)藝是這樣,人類要掌握征服大自然、改造大自然的真本領(lǐng)又何尚不是如此。

  首先如果沒有虛心好學(xué)的態(tài)度,事事只圖一知半解,似懂非懂,不懂裝懂,終將一事無成,那便是無異于烏鴉、老鷹和麻雀。

  其次還要有腳踏實(shí)地的精神。如果有了好學(xué)的態(tài)度,力求從理論上弄懂弄通,而不是一知半解的`話,還必須理論聯(lián)系實(shí)際,腳踏實(shí)地的去干,象燕子銜泥一樣,一天天一點(diǎn)點(diǎn)地日積月累,才不致中途失敗,我們的事業(yè)才能夠象我們所希望的那樣——幸福美滿充實(shí)。只能在把理論與實(shí)際相結(jié)合的時(shí)候,只能是理論在實(shí)踐中發(fā)揮作用的時(shí)候,才可以說本領(lǐng)基本學(xué)到家了。

  想到這些,難道我們不應(yīng)該向小燕子而鄙視烏鴉、老鷹和麻雀嗎?

《群鳥學(xué)藝》讀后感14

  《群鳥學(xué)藝》講了這樣一個(gè)故事:許多鳥兒都向鳳凰學(xué)搭窩,貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀才學(xué)了一點(diǎn)兒就認(rèn)為自己都會(huì)了,一個(gè)個(gè)半途而廢;只有小燕子一直專心致志地聽,認(rèn)認(rèn)真真地學(xué),所以,小燕子搭的窩既漂亮又暖和。

  讀了這個(gè)故事,我深受啟發(fā),覺得有時(shí)候我們和故事里的動(dòng)物很相似。比如:我們?cè)谡n外學(xué)了一些成語,可是沒有真正理解它們的意思,在說話和寫作文時(shí)亂用,鬧出了笑話。這就是因?yàn)槲覀兿駷貘f、麻雀它們一樣只求一知半解的'結(jié)果。又如:上數(shù)學(xué)課做題時(shí),有的同學(xué)學(xué)會(huì)了一種解法,就不再聽了。其實(shí)一道題有好多種解法,我們應(yīng)該認(rèn)真地聽老師一種一種地講,像小燕子那樣專心致志地學(xué),這樣才能舉一反三,理解得更透徹,學(xué)得更扎實(shí)。

  《群鳥學(xué)藝》中的小燕子才是我們學(xué)習(xí)的榜樣,我們要像它那樣認(rèn)認(rèn)真真、精益求精地學(xué)本領(lǐng)。

《群鳥學(xué)藝》讀后感15

  今天,我讀了《群鳥學(xué)藝》這篇文章。文章講的是:有一群鳥不會(huì)搭窩,便飛到鳳凰那里學(xué)搭窩,可學(xué)了不久,很多鳥認(rèn)為很簡(jiǎn)單,都飛走了,只有小燕子留了下來認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)。最后,只有小燕子搭得窩漂亮、結(jié)實(shí)、暖和。這使我明白了一個(gè)道理:做什么事都要一心一意,要有耐心,恒心,不能三心二意,半途而廢。

  這讓我想起了我第一次包餃子,那一天,看媽媽一個(gè)人正在包餃子,便說:“媽,我也要包餃子。”“好啊!”我就迅速拿來一張餃皮,用一個(gè)很小的`勺子舀了一勺肉餡放在餃皮上,用手使勁一捏就包好了。可我一看,咦?我的餃子怎么站不住?想了一下可能是餡兒放得太少了,我又一連包了幾個(gè),都不成功。我失望極了,這時(shí)媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“男男,做什么事,都要有耐心,包餃子也是一樣的呀!”在媽媽手把手的幫助下,最后我終于包了一個(gè)又一個(gè)能站起來的餃子,而且還很漂亮呢?

  是啊!做什么事只要有耐心,就會(huì)一定成功。

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