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《群鳥學(xué)藝》讀后感

時(shí)間:2022-06-23 15:48:20 讀后感 我要投稿

《群鳥學(xué)藝》讀后感(精選24篇)

  當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,大家心中一定有很多感想,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的《群鳥學(xué)藝》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《群鳥學(xué)藝》讀后感(精選24篇)

  《群鳥學(xué)藝》讀后感 篇1

  今天,我讀了《群鳥學(xué)藝》這篇文章。這篇文章是的是許多鳥兒都到鳳凰那兒學(xué)本領(lǐng)——搭窩。鳳凰熱心地為大家講解。許多鳥兒沒聽完就自以為學(xué)會(huì)了,拍拍翅膀飛走了,只有小燕子全心全意聽鳳凰說得每句話。結(jié)果其他的鳥兒搭的窩很粗糙,有的甚至不會(huì)搭,而小燕子搭的窩又漂亮又結(jié)實(shí)、又暖和。這個(gè)故事告訴我們:每學(xué)一樣本領(lǐng)者要虛心,有耐心,不虛心、沒有耐心就什么也學(xué)不會(huì)。

  對(duì)這個(gè)道理,我深有體會(huì),有一次,我向媽媽學(xué)著做餃子。媽媽一邊示范,一邊說:“瞧,先把一團(tuán)濕面揉成圓圓的,現(xiàn)用桿面杖桿平!蔽铱粗鴭寢屪觯职W癢極了,沒等她把話講完就大叫:“不用說了,我會(huì)了!”于是,媽媽遞給我一塊濕面,讓我做個(gè)餃子看看,我拿起濕面就開始桿面皮,老天好像老喜歡和我作對(duì)似的,我桿出來的面皮不是太大,就是太薄,好不容易桿出個(gè)像樣點(diǎn)的,在放肉餡的時(shí)候又因?yàn)槿怵W放太多,把餃子皮撐破了,我費(fèi)盡了力氣才做好三個(gè),餃子不像餃子,月亮不像月亮的“丑八怪”。再看看媽媽做的餃子好看極了,和我做的有千差萬別。媽媽看著我說:“你不是早就會(huì)了,怎么還會(huì)做出這么“漂亮”的餃子,你現(xiàn)在明白了吧,看事容易做事難!”我低下了頭。這次沒敢馬虎,認(rèn)真地向媽媽討教做餃子的技術(shù),在媽媽的幫助下我又做出了一個(gè)餃子,盡管不太好看,但比起原來做的像樣多了。媽媽看著那個(gè)餃子,向我豎起了大拇指:“這次做的比剛才好多了,有進(jìn)步!”我又低下了頭,這次是因?yàn)楹π摺?/p>

  《群鳥學(xué)藝》讀后感 篇2

  我讀了《群鳥學(xué)藝》這篇文章,文章主要講了貓頭鷹,老鷹,烏鴉,麻雀,小燕子一起在鳳凰那兒學(xué)本領(lǐng)――搭窩。許多動(dòng)物都在鳳凰還沒講完的時(shí)候。就不耐煩的飛走了,只有小燕子在那兒耐心地聽。最后只有它搭的最漂亮,最結(jié)實(shí)。這說明干什么事都要認(rèn)真,要有耐心。

  這個(gè)道理我也親身感受過,有一次我和姐姐在家玩,她教我怎么折紙星星她剛開始講了幾步我就不耐煩地說:“知道了,知道了”。姐姐拿我也沒辦法就要我和她比賽,可是她都折好三個(gè)了,我還一個(gè)都沒折起來。姐姐正準(zhǔn)備再教我一遍,我又打住她的話:“我偏要折個(gè)給你看”!可我每折到把星星捏鼓起來的時(shí)候就不行了。急得我的汗都出來了。這時(shí)姐姐開口了:還是要虛心吧??這次我才知道應(yīng)該專心致志地看姐姐是怎樣捏的,經(jīng)過我再三的努力我終于折出了一個(gè)完整的星星。

  其實(shí),我想世界上根本就沒有什么辦不到的事,只要你付出耐心和努力就一定能成功!

  《群鳥學(xué)藝》讀后感 篇3

  三年紀(jì)的時(shí)候,我讀過《群鳥學(xué)藝》這篇文章。主要講了:許多鳥向鳳凰學(xué)本領(lǐng)――搭窩,鳳凰熱心地為大家講解,貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀只聽一半,就自以為自己的功夫差不多了,就拍著翅膀,得意洋洋地飛走了。只有小燕子認(rèn)認(rèn)真真地聽鳳凰說的每一句話,并摘抄下來。結(jié)果,小燕子的努力沒有白費(fèi),它搭的窩不僅漂亮,而且暖和。這個(gè)故事告訴我們:無論學(xué)什么本領(lǐng),我們都應(yīng)該虛心、耐心、沒有耐心,什么也學(xué)不成。

  讀了這篇文章,使我想起我8歲時(shí)的情景。有一次,我向奶奶學(xué)包餃子,一開始,奶奶一邊示范一邊對(duì)我說:“把肉餡放了進(jìn)去以后,用水涂在餃子皮的上端,然后......”沒等奶奶說完,我就叨嘮起來,說:“奶奶,我知道了,知道了!比缓笪遗d致勃勃地拿起餃子皮,因?yàn)槲蚁矚g吃里面的餡,所以,我就夾了許多餡放在餃子皮的中心,又用手沾了些水在皮的上端涂上,再把另一端捏上。不料,不是捏不攏,而是餡都從里面溜出來了,于是,我那里捏捏,這里捏捏,結(jié)果成了“丑八怪”難看極了。奶奶一看見我手里的“丑八怪”,就哈哈大笑起來,說:“你看,不聽老人言,吃虧在眼前!闭f著,又示范了一次,并把剛才我犯的錯(cuò)誤的原因講了一遍。這次,我可不敢馬虎了,專心致志地學(xué)著。最后,總算做出了個(gè)像模像樣的餃子。

  確卻實(shí)實(shí),無論學(xué)什么事情,都要像小燕子那樣,做到虛心、耐心。

  《群鳥學(xué)藝》讀后感 篇4

  今天,我讀了《群鳥學(xué)藝》這篇文章。這篇文章講的是許多鳥都到鳳凰那兒學(xué)本領(lǐng)――搭窩。鳳凰熱心地為大家講解,貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀都來不及聽完就自以為已經(jīng)學(xué)會(huì)了,拍拍翅膀飛走了。只有小燕子全心全意聽完鳳凰說的每一句話。結(jié)果其他鳥搭的窩都很粗糙,有的甚至不會(huì)搭,而小燕子搭的窩又漂亮、又結(jié)實(shí)、又暖和。這個(gè)故事告訴我們:每學(xué)一樣本領(lǐng),都要虛心,有耐心;不虛心,沒有耐心,就什么也學(xué)不會(huì)。

  對(duì)于這個(gè)道理,我深有體會(huì)。有一次,我向媽媽和爸爸學(xué)著做湯圓,媽媽一邊示范一邊說:“瞧,先把濕糯米面粉揉得圓圓的,再用手壓平”等步驟。我邊聽邊順手拿起一團(tuán)面粉,隨便揉了揉,用手壓了幾下,變成面皮。我挺愛吃芝麻的,于是夾了許多芝麻放在面團(tuán)中心,接著,我學(xué)媽媽那樣,把面皮捏攏。又搓了一會(huì)兒,唔?怎么搞的,餡露出來了,我又搓了幾下,洞更大了?纯窗职謰寢專龅糜挚煊趾,我呢,半天才做了一個(gè)――皮厚、餡少的粉團(tuán)。媽媽笑著說:“不要灰心,看似容易做好難啊!”一句話,說得我怪難受的。媽媽又重復(fù)了幾便做湯圓的要領(lǐng),我在做一次時(shí),居然比第一次強(qiáng)多了。媽媽看了,高興地笑了。

  是。W(xué)習(xí)什么本領(lǐng)都要虛心,有耐心。今后,我一定要向小燕子學(xué)習(xí)。

  《群鳥學(xué)藝》讀后感 篇5

  今天,我讀了《群鳥學(xué)藝》這篇文章,它讓我明白了,無論做什么事情都必須要有耐心,沒有耐心將一事無成。

  這篇文章講的是,有許多鳥都到鳳凰那兒學(xué)本領(lǐng)——搭窩。鳳凰熱心地講解,貓頭鷹、老鷹、烏鴉沒等聽完就自以為已經(jīng)學(xué)會(huì),拍拍翅膀走了,只有小燕子專心致志地聽完鳳凰的每句話。結(jié)果其他鳥搭的窩很粗糙,有的甚至不會(huì),而小燕子搭的窩精致、結(jié)實(shí)。這個(gè)故事告訴我們:每學(xué)一樣本領(lǐng),都要虛心,有耐心,不然什么也學(xué)不會(huì)。

  我也有貓頭鷹那樣的壞習(xí)慣。這不,上學(xué)期,媽媽讓我去學(xué)打籃球,第一次去學(xué)打籃球,我信心滿滿?傻搅说诙,第三次,教練總教這幾個(gè)動(dòng)作,我就失去了耐心。最后,我覺得十分無趣,就跟媽媽說:“打籃球太無聊了,總練這幾個(gè)動(dòng)作,我不去了。”媽媽聽了,耐心地勸道:“做一件事情要有耐心,要想學(xué)好就得從每一個(gè)動(dòng)作做起,只有這樣才能慢慢進(jìn)步,最后把事情學(xué)會(huì)!蔽覜]有聽媽媽的話,最終放棄了打籃球,現(xiàn)在想起來還真有點(diǎn)兒后悔呢。

  自從看了《群鳥學(xué)藝》這篇文章后,給我很大的啟發(fā)。今后,我一定要向小燕子學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考出好成績(jī)。

  《群鳥學(xué)藝》讀后感 篇6

  假日,我讀了一個(gè)童話故事《群鳥學(xué)藝》。故事講了這樣一件事:許多鳥兒都向鳳凰學(xué)搭窩的本領(lǐng),貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀都學(xué)了一點(diǎn)就自以為學(xué)會(huì)了,一個(gè)個(gè)飛走了。只有小燕子從頭到尾專心致志地聽,認(rèn)認(rèn)真真地學(xué),結(jié)果,也只有小燕子真正學(xué)到了鳳凰的本領(lǐng)。

  讀了這個(gè)故事,我深受啟發(fā)。我覺得很多時(shí)候我們也跟故事里的動(dòng)物很相似,就像我吧,在課外學(xué)到了成語(yǔ),可是沒有深究他的意思,只是囫圇吞棗的記住了,在說話和寫作文的時(shí)候我就拿來亂用,結(jié)果鬧出了不少笑話。

  上一次數(shù)學(xué)課上,同學(xué)們做數(shù)學(xué)題,有的同學(xué)剛學(xué)會(huì)了一種解法,就迫不及待地開小差了。其實(shí),這道題有多種解法,結(jié)果我們都聽老師講了另外的解法,而那個(gè)同學(xué)應(yīng)該只學(xué)了一半,解題時(shí)看著要求兩種解法只能瞪眼了。

  不管做什么,都不要輕易下決定,要像小燕子一樣,堅(jiān)持到最后,才能有最大的收獲。

  《群鳥學(xué)藝》讀后感 篇7

  今天,我讀了《群鳥學(xué)藝》這篇文章。

  這篇文章講的是許多鳥都到鳳凰那兒去學(xué)本領(lǐng)——搭窩。鳳凰熱心地為大家講解,貓頭鷹、烏鴉、老鷹、麻雀來不及聽完就自以為學(xué)會(huì),一個(gè)個(gè)拍拍翅膀飛走了,只有小燕子專心致志地聽完鳳凰說的每一句話。結(jié)果,有的鳥搭的窩很粗糙,有的甚至不及格,只有小燕子搭得又結(jié)實(shí),又暖和。這個(gè)故事告訴我們:每學(xué)一樣本領(lǐng),都要耐心地向別人請(qǐng)教,不能自以為是,更不能半途而廢,不然什么也學(xué)不會(huì)。

  對(duì)于這個(gè)道理,我深有體會(huì)。有一次,我向媽媽學(xué)習(xí)拖地。媽媽一邊示范一邊說:“看,先將拖把浸上水,放到地上拖之前要擰干……”沒耐心的我,媽媽話還沒說完,我就開拖了,結(jié)果可想而知,地不但沒干凈,反而更臟了。這樣一來,便也激發(fā)了我的興趣。接著,我學(xué)媽媽的樣兒,努力想把那塊地拖干凈。唉!怎么搞得,不是這兒臟,就是那兒臟,看看媽媽,拖得又快又好,自己呢,半天才拖了一小塊,而且拖完的地像個(gè)十足的丑八怪!我心里越急,手就越不聽使喚,頭上還滲出了汗珠。媽媽看見我這副“熊”樣兒,說:“我講的時(shí)候你心不在焉,看事容易做事難!”一句話,說得我挺難受的。

  是啊,學(xué)什么本領(lǐng)都要像《群鳥學(xué)藝》中的小燕子那樣虛心、耐心、認(rèn)真。我想做個(gè)小燕子那樣的人。

  《群鳥學(xué)藝》讀后感 篇8

  今天,看了一篇文章,名字叫《群鳥學(xué)藝》,講的是鳥兒學(xué)搭窩的故事。

  貓頭鷹、烏鴉、麻雀才學(xué)了一點(diǎn)兒,就以為自己什么都會(huì)了,一個(gè)個(gè)半途而廢;只有一只小燕子一直專心致志地聽,認(rèn)認(rèn)真真的學(xué),所以,小燕子搭的窩既漂亮又暖和。

  讀了這個(gè)故事,我深受啟發(fā),我覺得有的時(shí)候,我和動(dòng)物園里的貓頭鷹、烏鴉、麻雀很相似!

  比如,在數(shù)學(xué)課上做題的時(shí)候,有的同學(xué)才會(huì)一種解法,就覺得自己很聰明,已經(jīng)會(huì)這道題了就不再聽了。其實(shí),一道題往往會(huì)有幾種解法,而我們應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講解,像小燕子一樣,專心致志地學(xué)習(xí),這樣才能學(xué)得更扎實(shí)。又如,有一天我在家里練習(xí)雙遙?墒且淮斡忠淮蔚氖,跳一次,就失敗一次,跳一次,就失敗一次。第一次的時(shí)候,我跳了五十九個(gè);第二次,我跳了五十個(gè);第三次,我跳了四十個(gè)直到最后,我是一個(gè)都跳不了了這時(shí)我并沒像小燕子那樣堅(jiān)持不懈,而是以為自己太累,就找借口放棄了。

  《群鳥學(xué)藝》里的小燕子才是我們真正的榜樣呀!

  《群鳥學(xué)藝》讀后感 篇9

  我讀了《群鳥學(xué)藝》這篇文章,讓我受益匪淺。

  這篇文章主要講了許多鳥到鳳凰那兒學(xué)搭窩。貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀都半途而廢,只有小燕子聽的認(rèn)真仔細(xì)。最后,這些都向鳳凰學(xué)過搭窩的鳥,有的仍舊不會(huì)搭,有的搭的窩很粗糙。只有小燕子搭的窩不僅漂亮,而且又結(jié)實(shí),又暖和。

  我覺得學(xué)東西不能半途而廢,要不然最后什么也學(xué)不成,又浪費(fèi)了很多時(shí)間。

  有一次,媽媽帶我到興趣班培訓(xùn)中心,我看了又看,覺得跆拳道學(xué)的很威武,我就要媽媽給我報(bào)跆拳道班,學(xué)了三次,弄得我的腰仿佛就要斷了一樣,就不想學(xué)了。我對(duì)媽媽說“媽媽,我不想學(xué)跆拳道了,實(shí)在是太辛苦了,我想學(xué)英語(yǔ)!眿寢尵徒o我報(bào)了英語(yǔ),學(xué)了一學(xué)期,我覺得記單詞太難了,我又不想學(xué)了。于是我對(duì)媽媽說“媽媽,我實(shí)在不想學(xué)興趣班了!”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說“孩子,學(xué)什么東西不能半途而廢!蔽衣犃司蛯(duì)媽媽說:“媽媽,我知道了,我一定要把英語(yǔ)學(xué)好!苯衲晔罴,我天天早上讀英語(yǔ),競(jìng)背會(huì)了1500個(gè)單詞,500多個(gè)句子,真是功夫示負(fù)有心人呀。

  我覺得我們做任何事都不能半途而廢,只有堅(jiān)持不懈,才能取得成績(jī)。

  《群鳥學(xué)藝》讀后感 篇10

  今天,我讀了《群鳥學(xué)藝》這篇文章,很受啟發(fā)。

  這篇文章主要講:有許多鳥到鳳凰那去學(xué)本領(lǐng)——搭窩。鳳凰十分熱心地講解。可貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀都不等鳳凰講完,就拍拍翅膀飛走了。只有小燕子專心致志聽完鳳凰的每一句話,結(jié)果其他鳥搭得窩十分粗糙,有的甚至不會(huì),而小燕子搭的窩精致、結(jié)實(shí)、。這個(gè)故事告訴我們:學(xué)任何本領(lǐng),都要虛心,還要有耐心,不然什么本領(lǐng)都是學(xué)不成的。

  這個(gè)道理使我深受感觸,記得曾經(jīng)有一次:老師上課講題目我沒等老師講完就開始寫。結(jié)果錯(cuò)了。這時(shí)的我像一只老鷹一樣。后來老師又給我講了一遍,我就會(huì)了。

  讀了這篇文章,我知道了:學(xué)任何本領(lǐng),都要虛心,還要有耐心,不然什么本領(lǐng)都是學(xué)不成的。

  《群鳥學(xué)藝》讀后感 篇11

  前幾天,我讀了《群鳥學(xué)藝》這篇文章。它講的是許多鳥都到鳳凰那兒學(xué)搭窩的本領(lǐng),鳳凰熱心地為大家講解,貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀來不及聽完就自以為已經(jīng)學(xué)會(huì),拍拍翅膀走了。只有小燕子全心全意聽完鳳凰說的每一句話。結(jié)果其他鳥搭的窩都很粗糙,有的甚至不合格,而小燕子搭的窩又漂亮、又結(jié)實(shí)、又溫暖。這個(gè)故事告訴了我們,每學(xué)一樣本領(lǐng),都要虛心、不虛心、沒耐心,就什么也學(xué)不會(huì)。

  對(duì)這個(gè)道理,我深有體會(huì),有一次,我向媽媽學(xué)做包子。媽媽一邊示范一邊說:“瞧,先把一團(tuán)濕面揉得圓圓的,再用手壓平……”我對(duì)媽媽的話不怎么在意,心想,不就是揉面團(tuán)嘛,沒什么難的!于是我順手拿一團(tuán)濕面,用手壓了幾下,變成了面皮。我挺愛吃肉陷,就夾了許多肉餡放在面團(tuán)中心?沙龊跻饬系氖,我的包子包不住!媽媽又把做包子的要領(lǐng)說了一遍。這一次我可不敢馬虎了,一邊認(rèn)認(rèn)真真地聽還一邊跟著媽媽做。這一次做的強(qiáng)多了。媽媽看了,高興的笑了。

  是!學(xué)什么本領(lǐng)都要虛心,有耐心。今后,我一定要向小燕子學(xué)習(xí)。

  《群鳥學(xué)藝》讀后感 篇12

  自打我教了《群鳥學(xué)藝》這篇課文,給了我非常大的啟迪。大家社會(huì)學(xué)東西必須歷經(jīng)人的大腦思索才行,不可以亂七八糟做事情,F(xiàn)在我想到了《群鳥學(xué)藝》這本書。鳥們要鳳凰教他們搭窩。鳳凰說:要學(xué)習(xí)培訓(xùn)搭窩,最先要學(xué)精基石,例如,樹木的三杈鳥鷹一聽想:原先就找樹枝,挺簡(jiǎn)易的,我能搭了,鳥鷹飛走直至后邊,僅有二只小燕子在聽鳳凰如何搭窩,小燕子懂了就飛走。最終,一些仍就不容易搭,搭得不穩(wěn)定。僅有小燕子的窩搭得又穩(wěn),又好看并且又牢固、又溫暖。在讀了玩之后,我一定要像小燕子學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這個(gè)時(shí)候,腦海中里有一件就是我始終忘不了。

  還記得在這個(gè)假期,媽媽教我包云吞,但是也沒有勤奮的去學(xué),來到最終,沒有學(xué)好包云吞。媽媽講了一個(gè)大道理給我明白了。星期六,媽媽在那里講方式跟我說如何包云吞,我也沒有聽見,玩別的的東西,、。剛開始包云吞了,而我怎么包也包不容易。媽媽對(duì)我說:學(xué)東西要一心一意,不可以三心二意。媽媽又講了包云吞的方式,這一次我也專心致志的認(rèn)真聽講。我剛開始包云吞了這一次緊跟一次就不一樣了。這一個(gè)大道理幫我留有了非常大的印像,如何也忘不了。

  這一次,使我明白了一個(gè)大道理,做事情必須一心一意,不可以三心二意,假如你三心二意的去辦事,你能做失敗的。

  《群鳥學(xué)藝》讀后感 篇13

  我曾經(jīng)在《荀子·勸學(xué)》里讀到過“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。”它的意思就是做事一定要持之以恒,堅(jiān)持不懈。今天,在觀看了兒童劇《群鳥學(xué)藝》之后,我更深得體會(huì)到了其中的含意。

  《群鳥學(xué)藝》講述了燕子、麻雀、貓頭鷹、老鷹和烏鴉向鳳凰學(xué)筑巢的經(jīng)過。但麻雀、貓頭鷹、老鷹和烏鴉都因種種借口而沒有堅(jiān)持學(xué)到最后,只有小燕子不怕苦不怕累,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍地學(xué)下去。當(dāng)別的鳥類因?yàn)闆]有筑巢而飽受風(fēng)吹雨打的時(shí)候,小燕子則在自己筑的溫暖的窩里享受著快樂。其實(shí),“有志者事競(jìng)成”講述的也就是想小燕子這種堅(jiān)持不懈、刻苦學(xué)習(xí)的精神。這不由使我想起了德國(guó)著名音樂家貝多芬練琴的情景。

  貝多芬為了把一首鋼琴曲練到最好,就一遍一遍不斷地練習(xí),但不停地練習(xí)不僅使他渾身大汗,而且連手指都發(fā)燙了。于是,他就在身邊放一盆冷水,當(dāng)手指練得發(fā)燙的時(shí)候,就可以隨時(shí)把手放進(jìn)水里冷卻,以此進(jìn)行不斷練習(xí)。這件事也告訴了我們:成功來源于平日的刻苦努力和頑強(qiáng)毅力。

  然而,想到自己學(xué)小提琴的經(jīng)歷,我卻不由自主地臉紅了。曾經(jīng)有一段時(shí)間,隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,我對(duì)學(xué)小提琴失去了往日濃厚的興趣,甚至產(chǎn)生了厭倦感。每當(dāng)練琴時(shí),總是想千方百計(jì)地少拉一點(diǎn)時(shí)間,那怕是一分鐘也好,F(xiàn)在想想,真是不應(yīng)該啊!

  做為一名新時(shí)代的小學(xué)生,在學(xué)習(xí)的道路上,我們才剛剛起步。所以,更要抱著“水滴石穿”的態(tài)度和鍥而不舍的精神去努力學(xué)習(xí),否則,只會(huì)一事無成。

  《群鳥學(xué)藝》讀后感 篇14

  《群鳥學(xué)藝》講了這樣一個(gè)故事:許多鳥都向鳳凰學(xué)搭窩,貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀才學(xué)了一點(diǎn)兒就以為會(huì)了,一個(gè)個(gè)半途而廢;只有小燕子一直專心致志地聽,認(rèn)認(rèn)真真的學(xué),所以,小燕子搭的窩即漂亮又暖和。

  看了這個(gè)故事,我深受啟發(fā),我覺得我們有時(shí)和故事里的'動(dòng)物很相似。比如,我在課外學(xué)了一些成語(yǔ)可是沒有真正理解它們的意思,在說話或?qū)懽魑臅r(shí)亂用,鬧出了不少笑話。就是因?yàn)槲蚁駷貘f它們一樣只求一知半解的結(jié)果。

  又如,上數(shù)學(xué)課做題時(shí),我們有的同學(xué)學(xué)會(huì)了一種解法,就不再聽了。其實(shí),一道題有時(shí)會(huì)有幾種解法。我們應(yīng)該認(rèn)真地聽老師一種一種地講,像小燕子那樣專心致志地學(xué),這樣才能學(xué)得扎實(shí)。

  《群鳥學(xué)藝》中的小燕子是我們學(xué)習(xí)的榜樣,我們要向它那樣認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。

  《群鳥學(xué)藝》讀后感 篇15

  今天,我讀了《群鳥學(xué)藝》這篇文章,它講的是許多鳥都到鳳凰那兒學(xué)本領(lǐng)——搭窩,鳳凰熱心地為大家講解。貓頭鷹、烏鴉、麻雀來不及聽完就自以為已經(jīng)學(xué)會(huì),拍拍翅膀飛走了。只有小燕子專心聽完了鳳凰說的每一句話,結(jié)果其他的鳥搭的窩很粗糙,有的甚至不會(huì)搭,而小燕子搭的窩既漂亮、又結(jié)實(shí)、暖和。這個(gè)故事告訴我們:每學(xué)一樣本領(lǐng)都要虛心、有耐心;不虛心、沒有耐心,就什么也學(xué)不會(huì)。

  對(duì)這個(gè)道理,我是有體會(huì)的。有一次,我跟媽媽學(xué)著做包子。媽媽一邊示范一邊說:“瞧,先把一團(tuán)濕面揉得圓圓的,再用手壓平?”

  我不等媽媽說完,就嚷起來:“喔!知道了!知道了!”我順手拿了一團(tuán)濕面用手壓了幾下,變成了面皮。我挺愛吃肉餡,于是夾了許多肉餡放在面團(tuán)中心,接著,我學(xué)著媽媽那樣,想把面皮邊兒捏攏來。唉!怎么搞的?不是捏不攏就是面皮拉得很薄,肉餡都露出來了?纯磱寢專龅糜挚煊趾,我呢,半天才做了這一個(gè),還這兒癟,那里脹的,像個(gè)丑八怪!我心里一急,手就越不聽使喚,額上還滲出了汗珠兒。媽媽看著我那“熊”樣兒,笑著說:“你不是知道嗎?看事容易做事難呵!”一句話,說得我怪難受的。接著媽媽又把做包子的要領(lǐng)說了一遍。我可不敢再馬虎了,一邊認(rèn)認(rèn)真真地聽還一邊跟著媽媽做,這一次做得強(qiáng)多了。媽媽看了,高興地笑了。她學(xué)著古人的樣子,搖頭晃腦地說:“凡事學(xué)則會(huì),不學(xué)怎會(huì)焉!”

  是!學(xué)什么本領(lǐng)都要虛心,有耐心。今后,我一定要向小燕子學(xué)習(xí)。

  《群鳥學(xué)藝》讀后感 篇16

  《群鳥學(xué)藝》記敘了一群燕雀跟鳳凰學(xué)搭窩的故事。結(jié)果烏鴉、老鷹和麻雀都半途而廢,沒有學(xué)成,惟有小燕子堅(jiān)持到底,最后學(xué)成了一手搭窩的好本領(lǐng)。

  人們不禁要問,師傅是一個(gè),為什么徒弟各異呢?我認(rèn)為:烏鴉、老鷹和麻雀之所以學(xué)藝不成,就在于它們不虛心,僅限于一知半解,而不重于學(xué)懂學(xué)透。小燕子之所以能最后學(xué)成一手好本領(lǐng),關(guān)鍵就在于它有謙虛好學(xué)的態(tài)度和腳踏實(shí)地的精神。

  群鳥學(xué)藝是這樣,人類要掌握征服大自然、改造大自然的真本領(lǐng)又何尚不是如此。

  首先如果沒有虛心好學(xué)的態(tài)度,事事只圖一知半解,似懂非懂,不懂裝懂,終將一事無成,那便是無異于烏鴉、老鷹和麻雀。

  其次還要有腳踏實(shí)地的精神。如果有了好學(xué)的態(tài)度,力求從理論上弄懂弄通,而不是一知半解的話,還必須理論聯(lián)系實(shí)際,腳踏實(shí)地的去干,象燕子銜泥一樣,一天天一點(diǎn)點(diǎn)地日積月累,才不致中途失敗,我們的事業(yè)才能夠象我們所希望的那樣幸福美滿充實(shí)。只能在把理論與實(shí)際相結(jié)合的時(shí)候,只能是理論在實(shí)踐中發(fā)揮作用的時(shí)候,才可以說本領(lǐng)基本學(xué)到家了。

  想到這些,難道我們不應(yīng)該向小燕子學(xué)習(xí)而鄙視烏鴉、老鷹和麻雀嗎?

  《群鳥學(xué)藝》讀后感 篇17

  《群鳥學(xué)藝》是一篇童話故事,它的主要內(nèi)容是:許多鳥兒聽說鳳凰會(huì)搭窩,就涌到鳳凰那兒去學(xué)本領(lǐng)。大部分鳥兒學(xué)得沒什么耐心,不懂裝懂,對(duì)搭窩的技能只學(xué)了一點(diǎn)皮毛就只以為是,一個(gè)個(gè)得意洋洋地飛走了。只有小燕子與大伙兒不一樣,它耐心地把課全聽完了,結(jié)果,只有小燕子才真正學(xué)會(huì)了搭窩。

  這個(gè)童話故事告訴我們:做任何事情都要有恒心、有毅力,并且不怕苦、不怕累,不能驕傲自滿,得意忘形,更不能半途而廢。不是有句話叫:有始有終,萬事成功;有頭無尾,一事無成。說的就是,干什么事情都要持之以恒,這樣才能把事情做好。

  對(duì)比《群鳥學(xué)藝》中的小燕子,我覺得很慚愧,因?yàn)樽约鹤鍪虑槌3;㈩^蛇尾。比如:我學(xué)小提琴,剛開始,我還抱有濃厚的興趣,也肯下功夫,相信一份付出,終有一份收獲。漸漸地,學(xué)琴變得越來越枯燥、煩瑣,等考上五級(jí),我的厭惡之情最終淹沒了我的興趣。終于,媽媽被我的胡攪蠻纏弄的心煩意亂,迫于無奈,同意我放棄了學(xué)琴。我終于走出了學(xué)琴的陰影,甩掉了這個(gè)沉重的大包袱。開始我還覺得這樣真好,今天學(xué)了這篇童話故事,我忽然發(fā)現(xiàn)原來自己是一個(gè)懦夫,我覺得后悔莫及、無地自容。從今以后,我得以小燕子為榜樣,努力爭(zhēng)做一個(gè)有恒心的好學(xué)生。拿我最近學(xué)素描來說,我的進(jìn)步就很明顯哦!星期天正午時(shí)分,的確有些倦意,大多數(shù)學(xué)生懶洋洋的打著哈欠。我要是在家里,肯定找個(gè)沙發(fā),二話不說,倒頭便睡?涩F(xiàn)在是在青少年宮的素描課上,我得想辦法讓自己清醒。畫著畫著,貪睡鬼在我的腦海中打出一行字:想睡就睡吧!,正是素描中上明暗的關(guān)鍵時(shí)刻,我趕緊摔摔頭,給自己清醒了一下,然后繼續(xù)作畫。終于畫完了,老師走過來幫我修改,這時(shí),我的瞌睡蟲又出來了,在這千鈞一發(fā)之際,我立刻打了自己一巴掌,終于耐住性子看完了老師的修改,我終于戰(zhàn)勝了自己。

  我覺得《群鳥學(xué)藝》對(duì)我的啟發(fā)很大,小燕子對(duì)我的幫助真大,我們都該向小燕子學(xué)習(xí),做個(gè)干什么事情都有始有終的好學(xué)生。

  《群鳥學(xué)藝》讀后感 篇18

  自從我學(xué)了《群鳥學(xué)藝》這篇課文,給了我很大的啟發(fā)。我們?nèi)祟悓W(xué)東西都要經(jīng)過大腦思考才行,不能亂七八糟做事情。這時(shí)候,讓我想起了《群鳥學(xué)藝》這篇課文。鳥們要鳳凰教它們搭窩。鳳凰說:“要學(xué)習(xí)搭窩,首先要學(xué)好根基,比如,大樹的三杈……”老鷹一聽想:原來就找樹杈,挺簡(jiǎn)單的,我會(huì)搭了,老鷹飛走了……直后面,只有兩只小燕子在聽鳳凰怎樣搭窩,小燕子明白了就飛走了。最后,有些仍就不會(huì)搭,搭得不穩(wěn)。只有小燕子的窩搭得又穩(wěn),又漂亮而且又結(jié)實(shí)、又暖和。在我讀玩以后,我一定要像小燕子學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候,腦海里有一件是我永遠(yuǎn)忘不掉。

  記得在這個(gè)寒假,媽媽教我包云吞,可是我沒有努力的去學(xué),到了最后,沒有學(xué)會(huì)包云吞。媽媽講了一個(gè)道理給我懂得了。星期六,媽媽在那里講方法告訴我怎樣包云吞,我就沒有聽到,玩其他的東西。

  開始包云吞了,可是我怎么包也包不會(huì)。媽媽對(duì)我說:“學(xué)東西要一心一意,不能三心二意!眿寢層种v了包云吞的方法,這一次我就專心的聽講。我開始包云吞了這一次跟上一次就不一樣了。這一個(gè)道理給我留下了很大的印象,怎么也忘不掉。

  這一次,使我懂得了一個(gè)道理,做事情都要一心一意,不能三心二意,如果你三心二意的去做事,你會(huì)做不成功的。

  《群鳥學(xué)藝》讀后感 篇19

  做任何事情都要有耐心,否則將會(huì)一事無成。這是我讀了《群鳥學(xué)藝》得到的深刻啟示。

  這則寓言講的是有很多只鳥聽說鳳凰會(huì)搭窩,都到他那兒去學(xué)本領(lǐng)。后來只有小燕子搭的窩,不僅漂亮,而且又結(jié)實(shí)又暖和,其它鳥搭的窩很粗糙。

  其它的鳥兒搭的窩為什么粗糙呢?是它們的智商不如小燕子嗎?不是,它們是沒有耐心,聽到一半的時(shí)候就飛走了,它們自作聰明,以為自己會(huì)搭窩。只有小燕子在那里認(rèn)真地聽講,只有小燕子它一個(gè)人耐心的在那里聽鳳凰講搭窩的知識(shí),所以它的窩才搭的漂亮、結(jié)實(shí)、溫暖。

  為什么愛迪生能夠成為發(fā)明大王呢?是因?yàn)樗心托,?jiān)持不懈,遇到事情不退縮。一想到我平時(shí)做事情沒有耐心,我就后悔。我原來學(xué)過書法,我因?yàn)闆]有耐心我的字就沒有練好,我一到上課就想睡覺,我不想寫字,我們寫字一節(jié)課就要寫幾百個(gè)字,我因?yàn)闆]有耐心,導(dǎo)致我最后的字沒有練好。

  我覺得自己真得像那些鳥一樣,做事沒有耐心,遇到困難就退縮。我以后一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣,成為小燕子那樣的“鳥”,不成為其它的“鳥”。

  《群鳥學(xué)藝》給了我極好的教育,要想在學(xué)業(yè)上,事業(yè)上獲得成功就必須發(fā)揚(yáng)持之以恒的精神。

  《群鳥學(xué)藝》讀后感 篇20

  最近,我讀了《群鳥學(xué)藝》一文,覺得越讀越有味道。

  《群鳥學(xué)藝》講的是鳳凰教貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀和小燕子搭窩。貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀它們只學(xué)了一半就認(rèn)為自己學(xué)會(huì)了鳳凰的本領(lǐng),都得意地飛走了。只有小燕子在鳳凰那里認(rèn)真地學(xué)搭窩。結(jié)果,小燕子搭的窩,不僅漂亮,而且又結(jié)實(shí),又暖和。

  讀了《群鳥學(xué)藝》這個(gè)故事,我明白了一個(gè)道理:無論做什么事,都不要向貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀那樣半途而廢,我們要向小燕子學(xué)習(xí)做事有始有終。

  其 實(shí),我也有時(shí)候做過半事而廢的事。去年臘月的一天,奶奶在家包餃子。我看著很好玩就學(xué)著奶奶包餃子,我才學(xué)到一半就認(rèn)為包餃子很容易,于是,我就便把餃子 皮放在手中,我喜歡吃肉餡,所以就用筷子夾了很多肉餡,接著把餃子皮使勁一捏,這時(shí),由于肉餡露了許多,我把這個(gè)餃子放在盤子里,與奶奶的餃子一比,我包 的餃子簡(jiǎn)直就是一個(gè)丑八怪。奶奶見哈哈大笑起來,邊笑邊說:“不聽老人言,吃虧在眼前”。然后,奶奶又說了一遍包餃子的過程,我才包出一個(gè)像樣的餃子出 來。

  做什么事都要有始有終,不打退堂鼓,不半途而廢。才能取得成功。

  今后我一定向小燕子學(xué)習(xí)無論做什么事都要有始有終。

  《群鳥學(xué)藝》讀后感 篇21

  最近,我讀了一篇文章,題目是《群鳥學(xué)藝》。我讀完這篇文章之后,覺得很受教育。

  文章主要講了一群鳥跟鳳凰學(xué)搭窩,鳳凰很熱情的接待這群鳥。當(dāng)鳳凰講了一半時(shí),貓頭鷹,老鷹,烏鴉,麻雀覺得自己都會(huì)搭窩了,于是,都相繼飛走了。只有小燕子還在那兒耐心地聽講,并把所學(xué)內(nèi)容作好記錄。最后,只有小燕子搭的窩既漂亮,又結(jié)實(shí)。

  讀了這篇文章后,使我明白了一個(gè)道理。那就是:做什么事只要持之以恒就能取得成功;如果半途而廢就會(huì)一事無成。

  在生活中,我們常常會(huì)遇到這樣的事情。我報(bào)了英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班,每天要聽,記,背,挺麻煩的。有很多同學(xué)都不愿意來學(xué)了,英語(yǔ)班上的同學(xué)越來越少,但我還在堅(jiān)持,通過一個(gè)學(xué)期的努力,最后我終于順利升級(jí)了。

  我有個(gè)同班同學(xué),我和他很要好,聽說他報(bào)了小提琴班,他學(xué)了一段時(shí)間后對(duì)我說:小提琴好難學(xué)呀,我不想學(xué)了。這時(shí)我鼓勵(lì)他繼續(xù)學(xué)下去,但他最后還是半途而廢了。

  其實(shí),我們學(xué)什么都要向小燕子那樣,不能半途而廢,要有耐心,認(rèn)真。只有這樣,才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。

  《群鳥學(xué)藝》讀后感 篇22

  我看了《群鳥學(xué)藝》這篇故事后,受到了很大的起啟發(fā)。

  故事的大概內(nèi)容是:許多鳥兒聽說風(fēng)凰會(huì)搭窩,都到它那兒去學(xué)本領(lǐng)。開學(xué)的第一天, 小燕子、小麻雀、老鷹、貓頭鷹它們都來了,風(fēng)凰就教它們?cè)撛趺慈ゴ罡C?墒菍W(xué)著學(xué)著,貓頭鷹說:“鳳凰不就是長(zhǎng)的漂亮點(diǎn)嗎?也不見得有什么本領(lǐng)。”這么一想,它轉(zhuǎn)身飛走了;老鷹說:“原來就是找個(gè)樹叉啊,太簡(jiǎn)單了!”它轉(zhuǎn)身也飛走了;小麻雀也說:“和我一樣沒什么新鮮的嘛!”小麻雀也飛走了。只有小燕子一心一意地聽講,最后終于學(xué)會(huì)了搭窩的本領(lǐng)。

  通過這個(gè)故事,我知道了許多鳥都向鳳凰學(xué)搭窩,可是只有小燕子學(xué)的認(rèn)真,把本領(lǐng)學(xué)到了家,所以,它搭的窩最堅(jiān)固。同學(xué)們,我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中,也要向小燕子學(xué)習(xí),干什么事情不僅要認(rèn)真刻苦,還要事實(shí)求事,這樣才能夠取得好的成績(jī)。

  《群鳥學(xué)藝》讀后感 篇23

  《群鳥學(xué)藝》講的是這樣一個(gè)故事:許多鳥向鳳凰學(xué)搭窩,貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀都只求一知半解,才學(xué)的一點(diǎn)膚淺的知識(shí),就自以為是,覺得已經(jīng)把搭窩的技巧學(xué)到手了,一個(gè)個(gè)半途而廢。只有小燕子自始至終都認(rèn)真的聽,虛心地跟鳳凰學(xué)。因此,最后只有它搭的窩最漂亮、結(jié)實(shí)、暖和。

  這雖然是一篇童話,但是給我的教育是深刻的。

  我覺得人和故事里的動(dòng)物一樣,有的驕傲自滿,有的謙虛謹(jǐn)慎,人與人之間形成鮮明的對(duì)比。記得在三年級(jí)的時(shí)候,我有點(diǎn)像小燕子,什么問題都要全知,就算上課來不及問老師,下課也去問別的同學(xué)。那時(shí)我單元測(cè)驗(yàn)常得班上前三名。

  可是,當(dāng)我連續(xù)幾次得了前三名以后,我就像貓頭鷹一樣驕傲起來了。開始,上課還能認(rèn)真聽課,按時(shí)交作業(yè),與同學(xué)友好相處。漸漸地,我變了。上課喜歡嘻嘻哈哈,數(shù)學(xué)老師才講了兩道例題,就認(rèn)為自己全會(huì)了,不想再聽下去。英語(yǔ)老師講課時(shí),有些問題我根本不懂,卻混在里面說弄懂了,朗讀時(shí)就濫竽充數(shù)。由于我每次都似懂非懂,時(shí)間一長(zhǎng),我做題也變得吃力了,前三名也離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)而去。

  唉!我不就像故事中的貓頭鷹學(xué)搭窩一樣,不求甚解、半途而廢嗎?幸好在老師的批評(píng)教育下我能懸崖勒馬,發(fā)奮學(xué)習(xí),成績(jī)終于趕上來了。

  《群鳥學(xué)藝》讀后感 篇24

  不論做什么,都要持之以恒,堅(jiān)持不懈!只要做到這樣,什么都會(huì)事半功倍!這是我讀了《群鳥學(xué)藝》的深刻啟示。

  這則故事講了許多鳥聽說鳳凰會(huì)搭窩,就都到他那里去學(xué)習(xí)如何搭窩。鳳凰一個(gè)步驟一個(gè)步驟地教大家,可貓頭鷹覺得鳳凰只是長(zhǎng)得漂亮,不見得有什么真本領(lǐng),就走了。后來說是老鷹、烏鴉、麻雀都認(rèn)為自己學(xué)得差不多了,接著都走了。就只有小燕子在認(rèn)真地聽鳳凰講,從頭至始至終地學(xué)習(xí)著。最終只有他的窩搭得最好。

  小燕子為什么搭的窩比其他鳥好呢?這還不是她認(rèn)真、虛心求教,持之以恒、堅(jiān)持不懈實(shí)踐的結(jié)果嗎?

  就像我們國(guó)家偉大的教育家——孔子?鬃邮侨寮覍W(xué)派的創(chuàng)始人,還經(jīng)常去游說各國(guó)?梢哉f成就非常高了,照一般人看來,孔子教出來的學(xué)生肯定個(gè)個(gè)學(xué)富五車。可事實(shí)就像一句話說的,孔子弟子三千,七十二賢。這么多的學(xué)生,不也只有七十二個(gè)能干嗎?

  還有外國(guó)的愛迪生,真可謂是個(gè)“發(fā)明大王”了,就他單獨(dú)或組織進(jìn)行的實(shí)踐就近2000項(xiàng),為了尋找一種合適的燈絲材料,他失敗了1600多次!皼]有一千次的失敗,就沒有一千零一次的成功。”

  對(duì)比小燕子、孔子、愛迪生,我覺得自己身上的缺點(diǎn)還真多。例如,學(xué)繪畫,剛開始還法興趣盎然,越到后面,就越吃不了苦。數(shù)學(xué),一遇到難題,要么就讓爸爸給我講解,要么就搜作業(yè)幫,以至做得來的,還是做得來,做不來的,就還是不會(huì)做,根本沒有靠自己思考。

  《群鳥學(xué)藝》給了我極大的教育,要想輕松,有質(zhì)量地做好每一件事,就要學(xué)會(huì)持之以恒、堅(jiān)持不懈!

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