讀《讀者》有感(實(shí)用15篇)

　　認(rèn)真品味一部名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的讀《讀者》有感，歡迎大家分享。

讀《讀者》有感1

　　讀《朗讀者》，書中有很多描寫深深地打動(dòng)著我，例如米夏從法庭回來，被漢娜在法庭的那種為了極力掩飾自己的文盲而最終承認(rèn)法庭所指控的謀殺罪所困惑，他不斷去拷問：她這一切（做法）真值得嗎？為了維護(hù)自己這么一尊自我形象，她不是反而使得自己變成呆子，變成跛子，變成癱子了嗎？難道為了所謂的可憐的自尊，就要把自己的一生的自由全部毀掉嗎？他多次找朋友嘗試地談?wù)勥@個(gè)問題，但沒有什么讓自己滿意的答案，于是他想到了他的父親，一位從事哲學(xué)教學(xué)、寫過康德和黑格爾的，也研究過道德的大學(xué)教授。雖然他和父之間有距離，但他還是在人生遇到非常困難時(shí)期，求救于他的父親，他想向他的父親傾訴，從父親那里尋求一點(diǎn)幫助。雖然是父親，但要找他傾訴，還是要約談的，正象父親的學(xué)生、同有事要找他需要預(yù)約一樣。他的父親一般是在家工作，只是要上課或主持討論班時(shí)才到大學(xué)去。他的父親有兩間書房，米夏很少進(jìn)去，對(duì)父親的兩間書房，他只能說都見過�！独首x者》的作者施林克是這樣寫的：

　　父親的兩間書房我都見過。其中一間，窗戶開向大街和房屋，漢娜曾經(jīng)用她的手指劃過書架上的一排排書脊。另外一間里，推開窗子，就可以遠(yuǎn)望萊茵河谷。我們是六十年代初搬進(jìn)去的，這房子就建筑在俯瞰整個(gè)城市的山丘之上。我們孩子們長(zhǎng)大搬出去后，父母還呆在那兒。在這兩間書房里，窗戶不是用來溝通房間和戶外的大千世界，而是把這紛擾世界鑲在窗框里頭，在書房墻壁上懸掛起來。我父親的書房其實(shí)是他的陋室和蝸居，在這里，書籍、紙張、思想和煙斗雪茄的煙霧產(chǎn)生著自己的壓力場(chǎng)，與外部世界的完全不同。而對(duì)于我來說，書房是既陌生又親切。

　　對(duì)米夏而言，父親的書房卻有著非常特別的心靈的愛的體驗(yàn)，因?yàn)檫@不僅是父親的書房，也是他在父親的書房里，漢娜也曾和他一道進(jìn)過書房，漢娜曾經(jīng)用她的手指劃過書架上的一排排書脊的那一瞬，讓他特別的震撼以致多年以后都難以忘懷。這也為后面的故事的悲劇發(fā)展埋下了伏筆。漢娜不會(huì)讀寫，但她渴望讀書，面對(duì)米夏父親的書架上那一排排的書，她卻不認(rèn)的，可她為了自尊，又不能被深愛著她的米夏看破，只能是“用她的手指劃過書架上的一排排書脊”來掩飾自己的文盲�？蓪�(duì)當(dāng)時(shí)的不明真象的米夏來說，漢娜的這一動(dòng)作卻是多么的優(yōu)雅迷人！

　　在米夏的內(nèi)心感受中，他是多么希望讓時(shí)間停止運(yùn)動(dòng)，“在這兩間書房里，窗戶不是用來溝通房間和戶外的大千世界，而是把這紛擾世界鑲在窗框里頭，在書房墻壁上懸掛起來”。通過這短短的文字，我讀出了米夏對(duì)過去他和漢娜那美好的交往和幸福的愛情的懷念，然而，時(shí)間是無情的，這紛擾的世界，還是把他置身于一個(gè)讓他非常痛苦、無法排遣的尷尬的境地。作為一上已經(jīng)是法學(xué)院的大學(xué)生的他，只要他在法庭上，出來作證，告訴法庭，漢娜是一個(gè)文盲，她目不識(shí)丁，那份報(bào)告是不可能是她寫的，法庭對(duì)她的指控是不成立的，盡管她是有罪的，那么，他的作證，是可以減輕她的犯罪的情節(jié)，作為漢娜的唯一的見證人，他應(yīng)該勇敢地站出來為他曾經(jīng)深愛的人作證，可是，他最終放棄了，背叛了他們的愛情，道德、良心、正義、犯罪……等等，無情的折磨著他的靈魂。漢娜在他生病的時(shí)候，給了他無私的關(guān)心和愛、性，給他的少年的生活注入了生命的激情和活力。只是因?yàn)樗秊榱吮Ｗo(hù)自己的一點(diǎn)自尊，她不辭而別，這雖然給米夏帶來了很大的痛苦，可對(duì)漢娜來說，這實(shí)在是她無奈而又是唯一的選擇。她要為了尊嚴(yán)而活著，寧可不惜犧牲自己的愛情。裴多菲有一句詩(shī)說“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高”，但于漢娜卻是“愛情誠(chéng)可貴，自尊價(jià)更高”。其實(shí)，在漢娜看來，如果一個(gè)連起碼的尊嚴(yán)都沒有了，還有什么愛情可言？甚至到最后在法庭上，面對(duì)法庭的不實(shí)的指控，同伙的栽贓，為了一點(diǎn)“自尊”放棄為自己辯護(hù)的“對(duì)筆跡”、把所有的罪行攬?jiān)谏砩隙�被判終身監(jiān)禁而失去了人生的自由！米夏想通過自己的努力為自己的曾經(jīng)的戀人做點(diǎn)什么，可又不知如何去做，這種心靈的折磨讓他痛苦不堪，要是時(shí)光倒流，再回到從前，并且讓它象一幅畫永遠(yuǎn)靜靜地懸掛在墻壁上，那該是多好��！他可以永遠(yuǎn)給漢娜朗讀，洗澡，作愛，并排躺著，他聲情并茂地朗讀，她入境忘我地聽，讓這紛擾的世界遠(yuǎn)離兩人的世界，這是一幅多么干凈、純美、浪漫的畫面啊�？墒�，這所有的、過去曾經(jīng)擁有的一切的一切的美好，已經(jīng)隨風(fēng)而去，現(xiàn)在擺在他眼前的是非常殘酷的現(xiàn)實(shí)，如果他不出來作證，漢娜就要永遠(yuǎn)背負(fù)沉重的罪行；可如果他出來作證，他又將被置于一個(gè)什么境地？讓真相公布于眾，這對(duì)漢娜來說又將意味著什么呢，漢娜會(huì)因此而崩潰嗎？這對(duì)漢娜是負(fù)責(zé)任的態(tài)度嗎？她為了“自尊”，可是什么也不要了的啊。他也沒有這樣的權(quán)利和義務(wù)去做。他真是進(jìn)退兩難。

　　對(duì)于前來求救的`兒子，米夏的父親搖搖頭說：“我們現(xiàn)在并不談幸福，我們乃是在討論尊嚴(yán)和自由�！泵紫膶�(duì)自己的父親把“幸福和尊嚴(yán)、自由”對(duì)立起來的觀點(diǎn)，卻成了一幅難以置信的藥，把他久久縈繞他心頭，無情地摧殘他的良心和靈魂的困惑給解掉了，他多年之后稱自己和父親的談是一起“美好際遇、美妙的活動(dòng)”，他說，父親的微言大義，讓他終于放棄了去找審判長(zhǎng)，也最終讓他“感到如釋重負(fù)”，這為他的背叛找到了所謂的“理論”支撐，即使是自欺欺人的“理論”。

　　“哲學(xué)又管不著孩子。于是，就移交給了教育學(xué)，而即使在那兒，這個(gè)問題也沒有得到很好的對(duì)待�！边@是他的父親的觀點(diǎn)，也充分道出了在現(xiàn)實(shí)生活中，所謂的“理論”其實(shí)又是多么的蒼白無力。這是時(shí)代的悲劇，也是人性的悲��！

　　后來米夏父親去逝時(shí)，他都沒回家看他父親一眼，但為了正在服刑的漢娜，為了滿足漢娜那一點(diǎn)“自尊”，為了她的“聽書”，他把自己的朗讀錄入磁帶而寄送給漢娜，他就這樣在20年間卻來回不知疲倦地奔忙著。他為了漢娜再次回到家里，這不知道是父親的悲劇還是漢娜的幸運(yùn)？總之，漢娜在監(jiān)獄中為了能更好地與米夏交流，也從米夏的朗讀聲中慢慢地學(xué)會(huì)了認(rèn)字和拼寫，也能寫些短信寄給米夏，向米夏提點(diǎn)多寄點(diǎn)愛情書之類的簡(jiǎn)單而又重要的要求。但他卻從沒有去監(jiān)獄看過她一次。最后當(dāng)娜于絕望之下在被減刑釋放的前日選擇了一條不歸路，留給人到中年、飽經(jīng)滄桑的米夏只能是終生的懺悔了。

　　《朗讀者》有這樣的一個(gè)普遍的主題：人并不因?yàn)樵�做了罪惡的事完全是一個(gè)魔鬼，或被貶為魔鬼；因?yàn)閻凵狭擞凶锏娜硕�卷入所愛之人的罪惡中去，并將由此陷入理解和遣�?zé)的矛盾中；一代人的罪惡還將置下一代于這罪惡之中。施林克在接受采訪時(shí)，曾這樣給我們解讀這部作品的主題。這部小說雖然是一部描寫二戰(zhàn)給兩代人造成的創(chuàng)傷的作品，但它帶給我們?nèi)祟惖乃伎紖s是一個(gè)永恒的話題。二戰(zhàn)讓世界錯(cuò)亂，讓米夏的父親的書房成了一個(gè)與世隔絕的小天地，連自己的孩子都很少涉足進(jìn)去，那些所謂的“哲學(xué)”也成了無用的“學(xué)問”，解決不了孩子們的現(xiàn)實(shí)中的問題，漢娜的文盲還對(duì)這些書籍卻那么的羨慕，卻因無法閱讀而用手指輕輕劃過書脊，來掩飾自己的“目不識(shí)丁”。與其說她渴望閱讀，倒不如說，她想了解歷史，了解造成自己悲劇的時(shí)代�！拔拿ぁ辈粌H僅是不會(huì)認(rèn)字不會(huì)拼寫，而是對(duì)歷史、對(duì)自己的命運(yùn)的“無知”！自己做錯(cuò)了事，但不知道這是在犯罪，卻僅僅是一份責(zé)任，她為了看守的這份責(zé)任，就能眼睜睜地看著300名婦女被活活地?zé)�死在教堂里，假如她把門鎖打開——這對(duì)她來說，是非常簡(jiǎn)單的事，那300名婦女就可以得救，即使是暫時(shí)得救，起碼，就不會(huì)有后來人類對(duì)她的法律的審判。歷史是不會(huì)被假設(shè)的，歷史只能對(duì)那些對(duì)歷史無知的人的懲罰只能是終身監(jiān)禁！可是，人死不能復(fù)生，漢娜的悲劇也不會(huì)避免。了解歷史，以史為鑒，這也可以說《朗讀者》給我們的一個(gè)思考和教訓(xùn)吧。

　　米夏父親的書房，這不僅僅是一個(gè)普通的書房，更是一部悲劇的產(chǎn)生的思想源泉。

讀《讀者》有感2

　　大家一定都看過很多圖書，例如精彩紛呈的《三國(guó)演義》，充滿想象的《西游記》，悲歡離合的《紅樓夢(mèng)》，我也讀過很多書，今天來聊聊冰心先生的《寄小讀者》。

　　全書共計(jì)29篇通訊，都采用了書信的寫作形式。作者在每封信的開頭都用溫柔的口吻問候小讀者們，讓人如沐春風(fēng)，感到親切和愉快。難以想象這些溫暖的文字來自一位生病的人。在通訊二里，冰心先生提到一只小鼠，說它身體靈便，眼睛閃爍，姿態(tài)怡然，不同于我在其他書里讀到的老鼠那樣賊頭賊腦，字里行間表達(dá)了她對(duì)動(dòng)物和自然的喜愛之情。

　　作者在文章中多次歌頌?zāi)笎郏�呼喚童真，詠嘆大自然。她把母親比作靜美的月亮，用柔和的愛光撫慰自己孤寂的心靈。她把弟弟比作天上的星星，雖然弱小，卻守望相助，相親相愛。就連窗外的秋雨和玫瑰花香，都在無聲地贊美自然母親。

　　《寄小讀者》是兒童文學(xué)大師冰心先生寫給小讀者們的.愛的箴言，給予我們希望和力量。細(xì)細(xì)讀來，每封信都用清麗的語言，典雅的文字為我們展現(xiàn)了純潔美好的世界。在作者眼中，一朵花，一片云，一滴雨，一縷光都那么可愛。

　　當(dāng)我合上這本書，腦海里依然浮現(xiàn)出一幅幅溫馨的畫面，感謝冰心先生在孩子們心間播撒下善良、友愛、溫暖、向上的種子。

讀《讀者》有感3

　　有這樣一個(gè)人，她是“世紀(jì)老人”，她擁有一顆冰清玉潔的心，她還深愛著孩子，她就是——冰心奶奶。

　　冰心奶奶的一生寫了許多著作，《繁星·春水》、《小桔燈》、《寄小讀者》……而這個(gè)暑假，我就讀了冰心奶奶的《寄小讀者》這本書，讀完之后我感受匪淺。

　　這本書是冰心奶奶寫給小讀者的通訊，共29篇，其中21篇是她赴美留學(xué)期間寫成的。通訊內(nèi)容大都是報(bào)道自己赴美途中，和身居異鄉(xiāng)時(shí)的一些生活感受，表達(dá)她出國(guó)期間對(duì)祖國(guó)的關(guān)注和深切懷念。

　　作者通過對(duì)海洋美麗景色的描寫，抒發(fā)了對(duì)自然的熱愛，對(duì)母親的依戀，對(duì)童年時(shí)代的追懷，蘊(yùn)含著她思戀祖國(guó)的深情厚誼。冰心奶奶散文以抒情為主。情在景中，借景抒情，情景交融是《寄小讀者》的主要特色。當(dāng)然，冰心奶奶也不是為了寫景而寫景，而是借景抒發(fā)了思國(guó)懷鄉(xiāng)，依戀母愛的真摯感情。文筆自然清新，雋麗優(yōu)美，用詞精當(dāng)準(zhǔn)確也是《寄小讀者》的'顯著特點(diǎn)。

　　冰心奶奶分別發(fā)表了《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》三部通訊集，三部通訊集雖然發(fā)表時(shí)間不同，但主題都是自然、童真。這樣的主題恰好顯示了冰心奶奶創(chuàng)作的思想內(nèi)核：愛的哲學(xué)。

　　《寄小讀者》可以說是中國(guó)近現(xiàn)代較早的兒童文學(xué)作品，冰心奶奶也因此成為中國(guó)兒童文學(xué)的奠基人，我真心希望有更多的人看到這本書。

讀《讀者》有感4

　　看完《寄小讀者》后，我對(duì)冰心奶奶的文筆更欣賞、更敬佩了。在這本書里，每一個(gè)字都充滿了活力，每一句話語都富有童心，每一個(gè)章節(jié)都有說不出的美感。第二篇始終使我難忘：

　　“……一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來，慢慢地吃著地上的餅屑。這鼠小得很，它無猜的，坦然的，一邊吃著，一邊抬頭看看我— —我驚悅地喚起來，母親和父親都向下注視了。四面眼光中，它仍是怡然不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛�！�

　　啊，這是一只多么可愛的小鼠��！冰心字里行間流露出她對(duì)那只小鼠的`喜愛。

　　“小朋友們，請(qǐng)容我懺悔！一剎那我精神錯(cuò)亂地俯將下去，拿著手里的書，輕輕地將它蓋上�！�—上帝！他它竟然不走。隔著書頁(yè)，我覺得他柔軟的小身體，無抵抗地蜷伏在地上�！�

　　��！那只小鼠的生命是多么的短暫。冰心從此是無止境的懺悔,她是多么自責(zé)啊!

　　保護(hù)一個(gè)只有的童心！愛惜 身邊的一切！

讀《讀者》有感5

　　假期里，我讀了冰心奶奶的文集《小桔燈》，在她的文中，她崇尚“愛的哲學(xué)”，母愛，童真，是其作品的主旋律。其中《寄小讀者》中的通訊五給我啟發(fā)很大。這篇通訊是冰心奶奶在火車上遇見一對(duì)母女，那女兒不住地撒嬌，要湯要水。母親面目藹然，和她談話的態(tài)度，似愛憐，又似斥責(zé)。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親，臨風(fēng)偷灑了幾滴淚。回憶起臨行時(shí)，姨母問她舍得母親么？她從容一笑，回答：“那怎么舍不得？日子那么短，那邊還有人照應(yīng)�！笨善鋵�(shí)內(nèi)心舍不得母親，更舍不得母親對(duì)自己的愛。

　　如果問我人世間什么愛最偉大，我會(huì)斬釘截鐵地說：是不求回報(bào)的母愛。有一個(gè)星期天，剛吃過飯，我便嚷嚷著玩電腦，媽媽被我“死纏爛打”得沒了辦法，只好說：“把你的作業(yè)拿出來，讓我檢查一下，如果做得好，就可以玩電腦。”“太棒了！” “作業(yè)做得認(rèn)真嗎？數(shù)學(xué)題都會(huì)做嗎？”媽媽半信半疑地問。“小菜一碟，小事一樁……”我還沒說完，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的臉色漸漸陰沉下來：“你看看你做的數(shù)學(xué)題，書寫潦草，不動(dòng)腦筋，計(jì)算粗心，做錯(cuò)了這么多題……”媽媽邊說邊打錯(cuò)號(hào)，越打錯(cuò)號(hào)越生氣，最后一口氣把我的數(shù)學(xué)作業(yè)撕了精光，“重做！”望著媽媽生氣的`臉，我沒敢再說一個(gè)字。我知道：媽媽這么做，確實(shí)是為我好。因此，我認(rèn)認(rèn)真真地把數(shù)學(xué)作業(yè)重新做了一遍，媽媽還把我不會(huì)做的題詳細(xì)地講了一遍。

　　孟子說：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”讓我們也多給母親一點(diǎn)愛與關(guān)懷，那怕是酷暑中的一把扇子；寒冬中的一件毛衣……

讀《讀者》有感6

　　暑假里，我從學(xué)校推薦書單里選擇了《寄小讀者》，這是一本非常好的書籍，是冰心奶奶寫給千千萬萬小讀者們閱讀的好書。

　　這本書里我最喜歡的就是《通訊七》了，里面有許多優(yōu)美而又意境十足的句子，“腳兒赤著，發(fā)兒松松的挽著，軀殼用縞白的輕梢裹著，放在一個(gè)空明清澈的水晶棺里，用紗燈和細(xì)樂，一葉扁舟月白風(fēng)清之夜，將這棺兒送到海上，在一片挽歌聲中，輕輕地系下，葬在海波深處······從此穆然，超然，在神靈之下，珊瑚玉樹交織回繞的.淵底，垂目長(zhǎng)眠，那真是數(shù)十萬年來人愿所未享過的奇遇！”《往事二十》這是何等靈妙灑脫的想象！作者真不愧為“海的詩(shī)人”了。冰心奶奶這樣評(píng)價(jià)自己，“假如我是個(gè)作家，我只愿我的作品在世界中無有聲息，沒有人批評(píng)，更沒有人注意，只有我自己在寂寥的白日或深夜�！睂�(shí)在是讓我佩服。

　　冰心奶奶的這本書是寫給全世界的小讀者的，我只是其中之一，這本書既有像《通訊七》這樣優(yōu)美的內(nèi)容，也充滿了童趣，讓我感覺和冰心奶奶的距離一下子縮短了，等我長(zhǎng)大了，要再讀一遍，品味書中更多的東西。

　　我喜歡讀這本書，讀好書，好讀書，以后我也會(huì)堅(jiān)持閱讀的好習(xí)慣的。

讀《讀者》有感7

　　冬天，風(fēng)飛雪舞，整個(gè)世界白雪皚皚。在這閑逸的時(shí)光里，讀書是最愜意的。靜聽飛雪迎春的奏鳴，我輕輕地翻開了冰心奶奶寫的《寄小讀者》，那質(zhì)樸純真的文字、細(xì)膩靈動(dòng)的筆鋒，無一不勾起我的心弦，令我愛不釋手。

　　“有了愛，便有了一切�！边@本書處處體現(xiàn)著冰心奶奶的創(chuàng)作信仰。同時(shí)我也體會(huì)到她的名言:“心是冷的，淚是熱的。心――凝固了世界，淚――溫柔了世界�！痹谏�活中，我們每個(gè)人都需要愛，需要被愛。沒有了愛，我們又何嘗不是一具行尸走肉！

　　讀完《寄小讀者》，里面有許多章節(jié)讓我十分感動(dòng)，并感受到生活中的信念――愛。

　　她在《通訊二》中寫到:由于自己當(dāng)時(shí)的念頭，導(dǎo)致了小鼠命喪在小狗虎兒的'口中，她看見虎兒時(shí)想起，夜坐時(shí)想起，這印象在她心中隱隱作痛。那只小鼠的生命，就像擦出的火花，只在那一剎那，短暫的生命結(jié)束了。我們都忽略了這渺小的生命，以至于看不見。殊不知有多少小生命躺在我們的腳下。

　　而如今，那一只只珍惜的野生動(dòng)物被殘酷的殺戮，成了我們口中的一道道美食，這，是多么的不公平！生命是如此的脆弱！動(dòng)物也有生命，不要去傷害身邊的每一只動(dòng)物。有的時(shí)候你的一腳，就有可能傷害或者毀滅一個(gè)小動(dòng)物的“家庭”。

　　“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！痹凇锻ㄓ嵤�》里，冰心奶奶用純真的感情講述母愛的故事:“她愛我，不是因?yàn)槲沂恰�冰心’，或是其他人世間的一切虛偽的稱呼和名字！她的愛是不附帶任何條件的，唯一的理由，就是我是她的女兒�！边@段話深深打動(dòng)了我:愛，是旱地吮吸嗤嗤作響的驟雨的甘霖。我們接受的愛是不附任何條件的，我們因此也要學(xué)會(huì)回報(bào)。

　　世間需要愛，愛可以讓失望的人充滿信心；愛可以讓微喟的人喜上眉梢。冰心奶奶用她的故事教會(huì)了我們?cè)鯓尤�愛祖�?guó)，愛故鄉(xiāng)，愛家人，愛朋友，以及愛世間一切美好的事物。

　　《寄小讀者》如一艘船，帶我找到了愛的海洋，讓我在愛的海洋中幸福徜徉！

讀《讀者》有感8

　　今天除了讀《看見》外，還翻了翻《讀者》看到了這樣一篇文章：

　　《明天，明天》是俄國(guó)的著名作家屠格涅夫?qū)懙腵，文章是這樣的;度過的每一天，幾乎都是那么空虛，那么懶散，那么毫無價(jià)值!它給自己留下的痕跡是多么少!這些一點(diǎn)鐘又一點(diǎn)鐘消逝了的時(shí)間，又是多么沒有意義，多么糊里糊涂啊!

　　然而，人卻要生存下去;他珍惜生命，他把希望寄托在生命，寄托在自己，寄托在未來上面……噢，他期待著將來什么樣的幸福呀!可是，他為什么沒想，其它后來的日子，將不會(huì)同剛剛過去的這一天相似呢?

　　他就是沒有料想到這一點(diǎn)。他向來不愛思索——他這做得很好。“啊，明天，明天!”他安慰著自己，一直到這個(gè)“明天”把他送入墳?zāi)埂：美病�—一旦在墳�(zāi)估铩�—你就不得不停止思索了�?/p>

　　這篇文章警示我們，要珍惜今天，不能把事情拖到明天，人這一生沒有都少個(gè)明天讓你去數(shù)。

讀《讀者》有感9

　　高爾基曾說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！笨磥砣藗兪嵌嗝葱枰獣���！我讀過許多書如：《蒼狼》《小靈通漫游未來》《寄小讀者》等，其中我最喜歡看《寄小讀者》，因?yàn)楸�心奶奶讓我大開眼界，學(xué)會(huì)了做人的道理。

　　這本散文讓我跟隨冰心奶奶來到了古老的北京，她是那么憐愛小老鼠，讓我知道了要愛護(hù)小動(dòng)物；來到了津浦道中，不管別人怎么捉弄她，她還是面帶笑容，讓我明白了要寬容對(duì)方；來到了上海，她非常想念自己的`母親，讓我知道要孝敬父母……

　　愛心、寬容、孝順……是這本《寄小讀者》告訴我們的道理，在生活中我們也應(yīng)該這樣做：當(dāng)人們?cè)馐芰颂鞛?zāi)人禍，我們也應(yīng)該捐出些錢，奉獻(xiàn)愛心。在被人捉弄你時(shí)，你不能反過來捉弄?jiǎng)e人，應(yīng)該向他說明道理，寬容對(duì)方。在爸爸媽媽下班回來后，幫他們倒杯茶、換鞋子，也是對(duì)父母的一種感恩之心呀！

　　書讓我明白了許多道理，讓我們?cè)跁�海中盡情遨游吧！

讀《讀者》有感10

　　冰心奶奶是著名的作家，也是著名的詩(shī)人、翻譯家、兒童文學(xué)家，她的作品《寄小讀者》給全國(guó)好幾代的小朋友以巨大的影響。今天，我?guī)е�一顆崇敬的心拜讀了冰心奶奶《寄小讀者》中的'幾篇通訊。

　　在通訊二中，冰心奶奶講了這樣的一件事：一天晚上，冰心奶奶和爸爸媽媽一起坐在火爐邊一邊看書一邊吃面包，一只剛出生不久的很小很小的小老鼠也來吃她腳旁的面包屑。她由于驚恐，一下子用書蓋了下去，而這只小老鼠竟然不逃走，最后，被一只闖進(jìn)來的小狗叼了出去!聽著小老鼠在小狗嘴里掙扎的凄慘的叫聲，冰心奶奶頓時(shí)對(duì)那只小老鼠起了憐憫之心，和對(duì)自己深深地苛責(zé)。

　　老鼠是人人都討厭的東西，而冰心奶奶卻為一只小老鼠而苛責(zé)自己，由此可見，她是一個(gè)多么有愛心的人啊!

　　在冰心奶奶所有的文章里，字里行間都透露著一個(gè)字：愛。——對(duì)父母兄弟姐妹的親愛，對(duì)老師長(zhǎng)輩的敬愛，對(duì)同學(xué)朋友的友愛，對(duì)祖國(guó)的熱愛和對(duì)世間一切生物的關(guān)愛!

　　是啊，唯有愛，才能使我們的生活充滿陽(yáng)光、充滿樂趣、充滿幸福的感覺;如果沒有了愛，我們的生活便失去了任何意義。所以，愛是人人不可缺少的一種美德，我們要愛自己，愛父母，也要愛身邊的每一個(gè)人。讓我們每個(gè)人都在愛的世界中幸福地徜徉!

讀《讀者》有感11

　　冰心是少年兒童文學(xué)作家，今年暑假，我也閱讀了一本她寫的書。這本書與別的書不太一樣，它是由散文，詩(shī)歌，小說等聚集在一塊兒組成的。因?yàn)槊恳黄�的篇幅都不是很長(zhǎng)，所以我很愛讀。也因此，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了冰心奶奶寫的書都有一個(gè)共同特點(diǎn)：愛。她愛藍(lán)天大海，愛河流山川，愛花草樹木……更愛我們這些祖國(guó)的花朵。因?yàn)樵谒�的眼里除了宇宙，孩子就是最美好的。在她的文章中歌頌親情，歌頌童心，歌頌自然，在她的世界中處處都有愛的身影。

　　“母親啊，你的頭發(fā)披在你的'肩上，這是你賦予我的萬縷柔絲”這首小詩(shī)雖不長(zhǎng)但卻歌頌了母愛。父母生下了我們，培育我們，照顧我們，教導(dǎo)我們，我們每一個(gè)都是父母的掌上明珠，他們愛我們，關(guān)心我們。在我們順利時(shí)，給我們忠告；在我們遇到困難的時(shí)候，給我們幫助；在我們失敗時(shí)，給我們鼓勵(lì)；就在我們快樂的時(shí)候，他們比我們還開心；我們哭泣時(shí)，他們比我們還要傷心；我們生病時(shí)，他們比我們著急，會(huì)放下一切來照顧我們。

讀《讀者》有感12

　　今天，我讀了《三寄小讀者》這本書。這本書是著名作家——冰心奶奶寫的，此書記錄下了冰心奶奶寫給她的家人和我們這些小朋友們的信，也記錄下了一點(diǎn)點(diǎn)冰心奶奶的家人寫給冰心的信。信中的冰心，有時(shí)是一個(gè)膽小、害怕生人的寶寶；有時(shí)是一個(gè)善良的孩子；有時(shí)是一個(gè)勇敢又有自信的大姐姐；有時(shí)是一名嚴(yán)厲的人民教師。

　　每每讀到冰心生病卻還要讀書，還給我們寫信時(shí)，我都會(huì)想：“她是多么熱愛學(xué)習(xí)呀！”此時(shí)，我就會(huì)生自己的氣，因?yàn)槲也幌矚g看課本，卻喜歡課外書，不認(rèn)真學(xué)習(xí)�？戳恕度�寄小讀者》之后，我想：“我一定要好好學(xué)習(xí)，不然連病人都比不過了呢！”

　　在冰心奶奶的書中，冰心奶奶和我好像兩個(gè)無話不說的'好朋友。在冰心奶奶的信中，我覺得冰心奶奶好像是一個(gè)和我一樣大的小女孩。其實(shí)她只不過用小孩子的口吻把話給說出來了，讓人們都可以在冰心奶奶的文章中看到自己的童年。

讀《讀者》有感13

　　我們總是站在煩惱中，仰望并羨慕著別人的幸福，卻不料驀然回首，自己也正在別人的仰望和羨慕中�？傆X得，幸福圍繞著別人，而煩惱則纏繞著自己，其實(shí)，我們是幸福的，只不過往往在別人的`眼中......放慢腳步，用心感受。

　　《讀者》真的是一本非常好的雜志。

讀《讀者》有感14

　　《寄小讀者》是冰心奶奶寫給自己的小讀者的信，這個(gè)暑假，我懷著激動(dòng)的心情用心去看。下面就是我的.讀后感。

　　冰心奶奶主要圍繞了三個(gè)項(xiàng)目來寫，分別是：報(bào)效祖國(guó)、了解友誼、報(bào)答父母親這三個(gè)項(xiàng)目。祖國(guó)是生我養(yǎng)我的地方，又是我的故鄉(xiāng)，我從小到大都在祖國(guó)的懷抱里。不報(bào)效祖國(guó)怎么能行呢?所以，我長(zhǎng)大一定要報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)爭(zhēng)光，我還要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人。

　　“朋友是不分國(guó)籍、不限年齡、不拘性別的，只要理想相同、興趣相近、情感相恰、意氣相投的人，都可以很堅(jiān)固地聯(lián)結(jié)在一起。”這是冰心奶奶的一句關(guān)于友誼的名言。友誼是人生的調(diào)味品，也是人生的止痛藥，友誼多么寶貴!不過友誼可不是那種“哥們兒義氣”，大家一定要好好利用友誼。

　　如果一個(gè)人失去了友誼，他的日子該是多么難過呀!父母是生我養(yǎng)我的人，如果不孝敬父母，那你的良心上會(huì)有一生前所未有的痛苦。有一天，我算了算一年我平均需要花多少元。不算不知道，一算嚇一跳：12000元!這可不是一個(gè)小數(shù)目!所以長(zhǎng)大了我一定好好孝敬父母親。

　　我感謝冰心奶奶給我這么多啟發(fā)，我以后一定按上面的去做。

讀《讀者》有感15

　　最近，許多人都在談?wù)摗独首x者》這個(gè)節(jié)目。它激發(fā)了我對(duì)讀書的興趣，我非常喜歡它。但今天，我要介紹的是一本名為《朗讀者》的圖書。

　　可能你會(huì)說，我為什么要讀這本書，這個(gè)節(jié)目不已經(jīng)播出了嗎？開始我也這樣認(rèn)為。但讀了這本書，我仿佛站在了另一個(gè)高度來觀看這個(gè)節(jié)目。與節(jié)目對(duì)比，訪談部分和文本部分?jǐn)U充了因節(jié)目時(shí)間限制而被剪掉的精彩片段，還增加了朗讀者小傳和許多照片。最讓我印象深刻的，就是ar技術(shù)，它讓這本書變成了可移動(dòng)的電視，將閱讀與朗讀完美結(jié)合，使人身臨其境。

　　在這本書中，我認(rèn)識(shí)了永遠(yuǎn)有趣、永遠(yuǎn)熱淚盈眶的大翻譯家許淵沖先生，中國(guó)航天第一人楊利偉先生，聲音的'雕刻大師喬榛先生，諜戰(zhàn)小說之父麥家先生，聯(lián)想集團(tuán)董事長(zhǎng)柳傳志先生。雖然它不像其它的文學(xué)作品，有許多跌宕起伏的情節(jié)，但它仍能帶給我們?cè)S多奇妙的感覺。

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