亚洲v欧美v国产v在线成_制服丝袜中文字幕丝袜专区_一区二区三区韩国电影_激情欧美一区二区中文字幕

我要投稿 投訴建議

讀《讀者》有感

時間:2021-11-25 13:56:28 讀后感 我要投稿

讀《讀者》有感(精選15篇)

  當細細地品讀完一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,這時就有必須要寫一篇讀后感了!到底應如何寫讀后感呢?以下是小編為大家收集的讀《讀者》有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

讀《讀者》有感1

  合上《三寄小讀者》的最后一頁,夜已深,眼已倦,我始終沉浸在冰心奶奶濃濃的愛意中。

  《三寄小讀者》是冰心在三個時期所寫的《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》的合集。她以書信的形式,盡情地表達自己的感情,盡情地抒發(fā)自己的內(nèi)心。歲月如歌,時空如梭,我們卻永遠能感受到:枕靠在冰心奶奶愛的臂彎里,聽她訴說,聽她講述。

  冰心奶奶有一種特殊的感情,那是一種母愛,一種母親特有的感情,讓人感到溫暖,好像心底的火焰被點燃。她就好像是我們的生母,用非常婉約的方式向我們傾訴。有時一開頭就用“親愛的小朋友”、“我的小朋友”、“仁慈的小朋友”、“最親愛的小讀者”稱呼,最能表現(xiàn)出那種親切的感情,也最能塑造出一個和藹可親的女性。她是把自己當作母親來寫信的,和我們談生活談學習,和我們講道理講知識;給我們豐富的人生經(jīng)驗,給我們正確的人生目標。我們就是躺在她愛意中熟睡的孩子,連我的血液中也流淌著母愛的溫情。

  她精于那種“詩似的散文的文字”。她的語言不是純粹的散文,也不是純粹的詩歌,而是詩歌、散文甚至文言文相結(jié)合在一起的一種新文字。這種語言含蓄細膩,蘊含著溫情,是一種女性特有的風格。曾經(jīng)有人說過,冰心的散文的清麗,文字的典雅,思想的純潔,算是中國最好的作家了。在文中我們時時能感覺得到:“這信該收束了,我心中莫可名狀,我覺得非常的榮幸”,“我不能偏愛,又不肯偏憎”、“別了,別了,最后一句話,愿大家努力做個好孩子”,“窗外燦爛的陽光穿過楊柳的濃蔭,射來一層層淡煙般的光霧!多么好的天氣呵!我懷著無限歡悅和爽朗的心情,來給我的久違的小朋友們寫這一封信”……就是她的那種率直、優(yōu)美、細膩的語言,讓這部作品成了“最自由、最不思索”的作品,也讓她成為我們心中一位心底無私、仁慈寬厚的母親!

  光陰流逝,她依舊保持著一顆童心。她說過,使她最自傲的,就是她也曾是一個小孩,現(xiàn)在仍是一個小孩。她的那顆童心把千千萬萬個讀者吸引著。她沒有老,在她那活潑的語言中我發(fā)現(xiàn)了,在她那天真的童趣里我發(fā)現(xiàn)了,她是我們最熱情、最忠實的朋友!她不是用筆在寫,而是用那熾熱的心在和我們交流。在她的世界里,我們沒有長幼的限制;在她的文字里,我們尋到了她仍然天真純潔的心,正如她說的:“在這兩次通訊中間,我又以活躍的童心,走了一大段充滿色、光、熱的生命的旅程”。

讀《讀者》有感2

  “冰心,原名謝婉瑩,中國著名兒童文學家……”念著這熟悉的句子,似乎又回到了年少時坐在課堂的時光,那時我們學冰心先生的《小桔燈》,認識那個勇敢樂觀的小姑娘,我們讀《繁星春水》,去感受文字帶給我們的驚喜。如今,我的孩子也走進了課堂,老師推薦閱讀《寄小讀者》,讓我有了再次拾起經(jīng)典的機會。

  讀冰心的《寄小讀者》,我被深深吸引了,一如記憶中的細膩文筆,驚世才氣,作為成年人再讀冰心,更驚異于她竟有那般真摯、美麗、孩子般的心靈。冰心先生是善良的,這善良不僅是對身邊事物的體貼關(guān)懷,更是對美好事物的追求,對美麗自然的誠摯熱愛,對人間正義的堅持。所以聰慧如冰心,選擇了可愛、可敬的兒童做她的伙伴,與兒童相伴,人生的道路永遠鮮花相迎;與兒童為友,行走在世上永遠不缺故事。她關(guān)懷兒童,與他們溝通交流,傷心的事、快樂的事、后悔的事、夢中的事、胡思亂想的事……林林總總,她毫無保留地與小朋友分享這些“針尖大的事”,這些在成人認為不值一提只會漠然處之的事,在小朋友眼中,卻是天大的事,或許會引起他們的一陣爭論,或許會為冰心放聲大哭,又或者拍手叫好,總之,他們永遠會毫無保留地給予冰心,給予親近他們的成年人最大的安慰與鼓勵。這便是兒童,冰心眼中筆下的兒童,這般可愛。

  讀冰心,其實是讀兒童,如今我也是十歲兒童的父親了,在追憶自己童年的同時,更關(guān)心自己的孩子是否有一個快樂的童年。三年級的她開始為寫作文發(fā)愁,我不知如何為她排憂解難,便搬出了冰心先生的話:有什么可喜樂的事,不妨說出來,讓天下小孩子一同笑笑;有什么可悲哀的是,也不妨說出來,讓天下小孩子陪著哭哭。只管公然坦然的,大人面前無需畏縮!∨笥眩@是我們積蓄的秘密,容我們低聲匿笑的說罷!冰心先生為兒童開辟了說話的“兒童世界”欄,鼓勵著所有兒童勇敢地說,說給兒童聽,說給大人聽,說給全世界聽,天真世界無限美好,先生對這些無污濁生靈的關(guān)懷與祝愿,大概是源自現(xiàn)在的我們所沒有的寬容的胸懷。

  小孩子的世界,才是真世界;小孩子的眼睛中,才有真淚花;用孩子的眼睛看世界,世界是混濁的;用孩子的心靈凈化世界,世界是美妙的。讀冰心,讀兒童,憶年少時的自己保有的美好純真,更加珍惜與自己的孩子一起成長的歲月。

讀《讀者》有感3

  早期閱讀是近年來在我國幼教界逐步受到重視的一個新課題。今天學習了《幫助幼兒成為閱讀者》一文,深有感觸。

  我覺得孩子從小班開始就培養(yǎng)他愛看書,喜歡看書的習慣是非常好的,就象文中提到的,

  研究結(jié)果表明,人的主要閱讀能力是在3~ 8歲形成的。人的閱讀發(fā)展大致可分為兩個層面的發(fā)展,即閱讀技巧的學習和通過閱讀獲取信息方法的學習。一般來說,8歲以前的兒童要學會閱讀技巧,這樣他們在以后就可以通過閱讀去學習各學科的知識。當兒童能夠通過閱讀獨立思考、解決問題時,他們才有良好的學習適應性與學業(yè)成就,才具備個人終身學習的傾向與能力。

  為了培養(yǎng)孩子們閱讀習慣,我在剛開學時候就請家長們?yōu)楹⒆用咳藴蕚鋬杀緯鴰У接變簣@,和小朋友共同分享,家長們都很配合。我每周利用午餐后的時間或者放學前的時間引導幼兒早期閱讀。其實孩子們還是很喜歡看書的,只是剛開始不知道方法,可能沒有一頁一頁仔細地看,這也是我接下去所要努力的。我還請家長們在放假期間多帶孩子到新華書店看書,還要陪著孩子一起看,F(xiàn)在的孩子都喜歡去大潤發(fā)買東西,我就和家長說,寧可少買點零食,多買一本書,家長們也表示很贊同。

  早期閱讀是一個漫長的過程,也許孩子們中間會有一些的厭煩或者困難,這些也正是我們老師所要引導的。讀了《幫助幼兒成為閱讀者》一文,還讓我明白了一個道理,那就是:該幫的時候要幫,不該幫的時候一定不能幫。有時候的確也需要孩子們自己去探索、和伙伴們共同討論。這也正是早期閱讀的目的和精神。

讀《讀者》有感4

  暑假里,我閑來無事,于是到媽媽書柜里亂翻,突然我眼睛一亮,“再寄小讀者,作者冰心!”我自言自語道。冰心奶奶是我最崇拜的人,所以我一定要看一看了。

  慢慢地我發(fā)現(xiàn),里面大多數(shù)都是有關(guān)怎樣寫好作文的內(nèi)容,而我的作文水平正好較差,于是我便認真地看了起來。冰心奶奶講,寫作文一定要有重點,詳略得當,而且要描寫得形象具體,讓人看了仿佛身臨其境,這才算是一篇好作文。寫作文不能像記流水賬一樣,要寫你認為有趣的事。

  如果作文就像流水賬,那么世界上所有人的作文其不是都一樣?人人每天刷牙、洗臉、吃飯,如果人人都寫這,我們寫作文還有什么意思?我寫作文也有這個缺點,以后會努力改正。還有一點,我寫的字不好。我一定會認真練字,把我的寫作水平提高上去。

  我讀完這本書后,下決心一定要像冰心奶奶說的那個孩子一樣,上課專心聽講,多看好的課外書,做一個有理想、有文化的新世紀的接班人。

讀《讀者》有感5

  我們總是站在煩惱中,仰望并羨慕著別人的幸福,卻不料驀然回首,自己也正在別人的仰望和羨慕中。總覺得,幸福圍繞著別人,而煩惱則纏繞著自己,其實,我們是幸福的,只不過往往在別人的眼中......放慢腳步,用心感受。

  《讀者》真的是一本非常好的雜志。

讀《讀者》有感6


  今天,我在《寫給小讀者之比糖果甜蜜》這本書中交到了29個好朋友,他們給了我許多感悟,使我明白了許多人與人之間相處的秘訣。他們有“喜歡”,“自助得助”,“回報”,“真誠”……他們每人給我講了一個故事,使我受益匪淺。

  他們的故事淺顯易懂,卻暗藏著人生寶藏。給我印象最深的是“小小的善”給我講的童話:《偉大的小》。故事講的是一個名叫小草根的孤兒,除了一間父母留下來的搖搖欲墜的草房外,一無所有。吃不飽,穿不暖。某天,他拾到一只快餓死的小鳥,并用自己僅有的一點兒米救了它。小鳥為了報答他,送了小草根一粒西瓜籽。小草根種下西瓜籽,幾個月后,西瓜長出來了,又大又圓。小草根剛準備吃,一個滿臉疲憊的人路過,看到西瓜,十分驚喜,希望小草根能給他吃點。小草根看他又累又餓,便把西瓜全給他了。那人吃了后,很是感激,便送了小草根一些五光十色的石頭。小草根第一次見到這么美的石頭呢!這時,一個小孩看到了,被石頭牢牢吸引,用自己的小狗交換了那些石子。小狗很聰明,能為小草根辦許多事。一天,小草根帶著小狗到林子里,見一位老獵人在痛苦的呻吟,他的腿上還在流血。小草根馬上幫獵人包扎好傷口,還把小狗送給他當獵狗,老獵人甚是感激,將祖?zhèn)麽t(yī)治各種皮膚過敏癥的藥方告訴了小草根。小草根謝過獵人,向家走去。路上,他見一面墻上貼有一張告示:宮里求醫(yī),以治公主過敏癥。小草根揭下告示進了宮,用老獵人的秘方治好了公主的病。國王很高興,把公主許配給小草根,小草根卻謝絕了……后在國王的逼問下,小草根說出秘方的來源。國王卻說;“你應該得到的不只是公主,還有整個王國!庇谑,國王將王位也傳給了他……

  誰也想不到,一粒小小的西瓜籽竟結(jié)出了這樣的結(jié)果:小小的善行所蘊含的力量,遠遠超乎了人的想象。我曾認為,只有做一些驚天動地的事才能改變世界的面貌,現(xiàn)在我明白了,一個人隨手做的一些事就可以改變他人的生活以及周圍人的心情,哪怕是一個微笑,一聲贊美,以及一個小小的幫助……而好心也會得到好報。,他的真正含義在于:每一個善良的行為中,都藏著快樂的寶藏;每一顆善良的心靈里,都藏著花朵的種子。

  小小的善行,使我們成為一個快樂美好的人。這,就是好心帶給我們最大的回報。

  我相信,一粒小小的西瓜籽可以種出一個奇跡;我更相信,這些小小的善,無論多么鎖碎論多么的鎖碎,都是偉大的一部分,都構(gòu)成了這個世界的美麗。

  我感謝“小小的善”給我這些體悟,使我對人生有了進一步的了解,也使我明白了要如何對要如何對待自己的友誼,如何交新朋友。

讀《讀者》有感7

  這幾天,我看了一本好看的書——《三寄小讀者》。

  這本書,作者冰心老奶奶都是在過完春節(jié)、臨近六一或是剛開學時寫的,而且每篇通訊都會提到關(guān)于革命或是學習的話題(當然,也有專門寫學習的時候)。這不,作者在兒童剛開學時的的通訊四就寫的是完全關(guān)于學習的話題了,這個話題就是——作文。

  通訊四,詳細地教會了我們?nèi)绾螌懞米魑。這篇通訊我讀完后,感悟到:平時有空的時候,多拿出書來借鑒借鑒,讓它變成自己素材,這樣,看的書越多,作文詞匯就會更豐富;我還發(fā)現(xiàn)作者兒時的那個年代,根本就沒有兒童讀物,兒童只能在大人的書架上翻一些大人看的書——《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》這些書。冰心老奶奶在書中寫:你多看書,詞匯就豐富了,如寫《我的第一位老師》,就寫你第一次看到他時,他微笑著站在你面前,你就可以用書上借鑒過來的詞匯形容他的容貌、聲音、語言、動作等等;如果你寫記事作文時,比如《在XXX的一天》,就可以用新詞匯來描寫今天一天所看到的。

  我們馬上也要開學了,作文上會有更高的要求。想起暑假里,我看了《有故事的漢字》這本書,它使我對漢字有了進一步的了解,感受到中國古代文化的博大精深。同時我也認為,不僅在書本中可以學到知識,在生活里也能學到不少常識,如果把生活里的常識和書本里的知識結(jié)合起來,比如:生活中,鴨子游水到底是用翅膀還是腳、螢火蟲兒什么節(jié)氣出來得多這就是我在鄉(xiāng)村生活中所觀察到的,所以我覺得暑假除了在書海中遨游,也要在生活中去探索,才能寫出好的作文。

  今天,豐富的兒童讀物為我們提供了取之不盡的知識。我們應該多讀多記,用冰心老奶奶教給我們的寫作方法,得心應手地運用到學習中。

讀《讀者》有感8

  “誰言寸草心,報得三春暉”,天底下有多少被贊頌的母親?母親是多么偉大!

  《寄小讀者》這篇文章主要記敘了冰心奶奶小時后對媽媽的一次偶然疑問:“媽媽,你為什么愛我?”而冰心奶奶的媽媽沒有絲毫遲疑的回答女兒:“為什么?因為你是我女兒!”

  “為什么?因為你是我女兒!”這就是天下母親愛自己子女的唯一理由,母親是多么樸素而又偉大呀!他們的愛是不帶任何條件的,是我們一輩子無法還清,無法報答的。

  母親!一個多偉大的名詞!是世界上最珍貴的情!

  “我不相信這世界上還有人能說出這句話!‘不為什么’這四個字從她口里說出來,是何等剛絕,何等無回旋!她愛我,不是因為我是名人,她的愛是不附帶任何條件的!”母親!她給予我們的愛遠不止一點一滴的一百倍、一千倍,甚至一萬、一億倍。然而現(xiàn)在的社會,很多已經(jīng)改變了。生活在這社會的人多已漸漸變冷了,母愛在她們面前一文不值,對于母愛他們不屑一顧,只留下寬容的母親與她們深沉的愛還靜靜的守在那里,等待子女的回頭……

  同學們,請千萬別忘了你們那辛勤的母親。∷齻兊膼凼嵌嗝磸娏,狂熱的占據(jù)我們整個心靈的感情。

  “誰言寸草心,報得三春暉”,天底下有多少被贊頌的母親?母親是多么偉大!

讀《讀者》有感9

  大家一定都看過很多圖書,例如精彩紛呈的《三國演義》,充滿想象的《西游記》,悲歡離合的《紅樓夢》,我也讀過很多書,今天來聊聊冰心先生的《寄小讀者》。

  全書共計29篇通訊,都采用了書信的寫作形式。作者在每封信的開頭都用溫柔的口吻問候小讀者們,讓人如沐春風,感到親切和愉快。難以想象這些溫暖的文字來自一位生病的人。在通訊二里,冰心先生提到一只小鼠,說它身體靈便,眼睛閃爍,姿態(tài)怡然,不同于我在其他書里讀到的老鼠那樣賊頭賊腦,字里行間表達了她對動物和自然的喜愛之情。

  作者在文章中多次歌頌母愛,呼喚童真,詠嘆大自然。她把母親比作靜美的月亮,用柔和的愛光撫慰自己孤寂的心靈。她把弟弟比作天上的星星,雖然弱小,卻守望相助,相親相愛。就連窗外的秋雨和玫瑰花香,都在無聲地贊美自然母親。

  《寄小讀者》是兒童文學大師冰心先生寫給小讀者們的愛的箴言,給予我們希望和力量。細細讀來,每封信都用清麗的語言,典雅的文字為我們展現(xiàn)了純潔美好的世界。在作者眼中,一朵花,一片云,一滴雨,一縷光都那么可愛。

  當我合上這本書,腦海里依然浮現(xiàn)出一幅幅溫馨的`畫面,感謝冰心先生在孩子們心間播撒下善良、友愛、溫暖、向上的種子。

讀《讀者》有感10

  題記:從課本到書本,從課堂到課外,從閱讀到生活,這是一個循序漸進的學習過程;從被動到主動,從有意到無意,從強制到自發(fā),這是一個熱愛文學的成長歷程。讀了以下這段文字,你會看到一個熱愛讀書,熱愛寫作的文學小女孩的身影。

  說到愛孩子,我們會想到冰心奶奶;說到孩子們愛的,不僅是冰心奶奶,還有冰心奶奶的書。

  《寄小讀者》這本書,我們可以稱它為一封信,更可以說,這是冰心奶奶用對孩子們的愛凝聚而出的一封信。

  《寄小讀者》一開始就寫了冰心奶奶離開母親,在火車上看到一對母女,女兒不住地撒嬌要水,而母親和她談話的態(tài)度,又似愛憐,又似斥責。這一幕深深地烙在了冰心奶奶的心里,因此,她想起了自己的母親,臨風偷灑了幾點酸淚。那是冰心奶奶第一次離開家,離開父母,而冰心奶奶硬是沒有在父母面前揮淚,當看到了火車上的母女兩人,卻又觸情生情。

  生活中,我們總是不斷向父母索要,全然是家里的王子公主,過著衣來伸手飯來張口的生活,卻從未體會過父母的感受。冰心奶奶寫這一章,寫自己離開父母的懷抱,不正是想讓我們長大,不正是想讓我們明白,從現(xiàn)在起記得多擁抱一下父母,多孝順父母,只因他們?yōu)榱宋覀兎瞰I了青春,奉獻了一切,他們硬是把畢生的期望都寄托給了我們。而這只是第一章,她的一次見聞,而她的第一個見聞,就給予我們這么多感慨。但如果單單從文字,從一本書的角度說,《寄小讀者》的每個字,每一句都能讓我體會到文字的美妙,不得不說《寄小讀者》是一本浸潤心靈的美文集。

  當我閑余之時翻開這本書、這封信,就像徜徉在無盡的春景中,沐浴著舒服的暖陽,一路歡歌,一路奔跑。細細凝神體會這些文字的奧妙時,我又會為冰心奶奶路上的見聞低頭沉思,為冰心奶奶童年的趣事?lián)P起微笑。

  冰心奶奶對少年兒童是多么喜愛,而我們也喜愛著冰心奶奶的童心,喜愛

  著她這一部暖心之作——《寄小讀者》。

  后記:特別喜歡小作者的“暖心”二字,冰心奶奶的一顆童心,一份對少年兒童的關(guān)愛的確珍貴,但小作者對冰心奶奶作品的解讀,那份別樣的體會更是難能可貴!

讀《讀者》有感11

  媽媽常年訂閱著一本雜志——《讀者》,媽媽不僅喜歡看《讀者》,而且喜歡收藏《讀者》。小時候,媽媽會把書上的文章編成簡單的故事講給我聽,漸漸地我也喜歡上了《讀者》。這里面有感人肺腑的真情故事,也有詼諧幽默的《漫畫與幽默》;有富有哲理的《言論》也有優(yōu)美動聽的歌譜。

  我最喜歡看《讀者》里的《漫畫與幽默》。每次一拿到新出版的《讀者》,我就會迫不及待地先翻到《漫畫與幽默》這一頁,眼前的一段段文字便變成了一幅幅生動的畫面,在開懷大笑的同時,也品味到其中蘊含著的意義。

  幽默是智慧的結(jié)晶,一個幽默的人肯定也是一位豁達、樂觀、睿智的人。人常說:“笑一笑,十年少”。笑,有利于我們的身心健康,是最好的補品。漫畫也是如此,不僅能讓你看了會心一笑,而且還能從中領(lǐng)悟一些道理。

  記得有一則這樣的幽默:

  售貨員:肉腸有點味了,還能賣嗎?

  經(jīng)理:能,當然,要是像平時那樣賣是不行的,顧客會聞到臭味的

  售貨員:那怎么賣呢?

  經(jīng)理:每斤搭配兩塊臭豆腐。

  簡短的四句對話,讓我們看到了一個栩栩如生的、為富不仁的奸商;折射出了人性中貪小的本性。讓我們明白了一個道理:貪小便宜,可能會吃大虧。

  還有一幅漫畫:一位小姐花大價錢買下了營業(yè)員介紹的獨一無二的連衣裙,沒想到剛過了一天,她就在路上看到了滿大街的女性,無論老的小的、高的矮的、胖的瘦的都穿著這款裙子。這幅漫畫既諷刺了那些貪慕虛榮的人,又生動刻畫出人們的從眾心理。

  每一次看《漫畫和幽默》就仿佛是和一位幽默大師在對話!蹲x者》就像是一劑心靈雞湯。它是一本讓你感動,讓你快樂,讓你大有收獲的好書。

讀《讀者》有感12

  讀《讀者》就像讀一種心情。她堅持真善美,總有那么一些故事令人震撼,為之動容;她篤信真理,宣揚美德,滋潤著每個讀者的心田;她總是把最美的東西帶給大家,豐富人們的精神世界。

  作為一名老讀者,我深受其益!蹲x者》涵蓋了文苑,人物,社會,人生,生活,文明,悅讀,點滴,互動,藝術(shù)這些版塊,《讀者》利用富含哲理,巧用美境的卷首語,打開我們渴求知識的心扉,而后緊接著的哲理故事或名人傳記,都給讀者上著教育課,令人生省。所謂“君子博學而日參省乎己!蔽覀冊诓粩嗟拈喿x中,要能深思其實質(zhì),要能從中自我體悟,自我反省,這也是《讀者》的成功之處。

  或許過多的名人傳記在沖擊著我們的大腦細胞的同時,我們也是需要一些幽默來調(diào)節(jié)情緒的!凹依镳B(yǎng)的小豬受了點輕傷,雖然不是很嚴重,但傷口仍需縫合。豬痛得大叫,我想陪著它,于是我叫12歲的女兒去農(nóng)舍里取針線。10分鐘過去了,女兒還沒回來,我便向農(nóng)舍大叫道:“你找到了嗎?”女兒高聲喊道:“還沒有,這里好象沒有粉紅色的線!

  或許幽默可以緩解自己疲勞的神經(jīng)。但是每副漫畫并不緊緊是以一幅簡單的畫而存在于《讀者》中,那更是一種視覺的哲理挖掘。我們通過看這些漫畫來與自己的靈魂產(chǎn)生共鳴。或許圖中隨意的一件事物都會引起自己內(nèi)心的波瀾。主要是培養(yǎng)自己內(nèi)心的情感,讓自己的是非觀更加強烈,更具正義感。

  同時《讀者》上也會有一些親情類的文章?梢源碳の覀儍(nèi)心對親情的冷漠,對父母的冷淡?梢宰屛覀冋_對待生我養(yǎng)我的父母,繼承孝順的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  《讀者》我的良師,我的益友!

讀《讀者》有感13

  讀《開端正確:幫助幼兒成為閱讀者》這篇文章后,我覺得有點說得非常正確:“開展分享閱讀活動,成人和幼兒一起閱讀。在與幼兒共讀的過程中,成人可以幫助幼兒認識書上的文字與口頭語言的對應關(guān)系,并作認讀文字的初步嘗試。”我認為成人和幼兒的閱讀確實很重要,但幼兒和幼兒之間的分享閱讀更為重要。

  我在這一點上就非常注重,我們班級就開展了“好書拿出來大家換著看”的圖書互借活動,具體做法是:讓幼兒從家里帶幾本閑置的圖書放到班級書架上,再請幼兒自由選擇喜歡的圖書到老師那里登記、借閱,帶到家里和爸爸媽媽一起看。規(guī)定每周二、三為還書、借書日,同時還要求幼兒要愛護別人的圖書,損壞了要賠償。在幼兒還書時,我們會讓幼兒在小朋友面前講一講書中精彩的內(nèi)容,這樣不但可以鍛煉幼兒的膽量,發(fā)展幼兒的口語表達能力;顒娱_展一年來,效果顯著。家長們反映:“孩子的閱讀習慣好了,回家更喜歡看書了,而且不用經(jīng)常給孩子買書,卻能讓孩子看到很多的書!绷硗庾詮膱D書互借活動開始,班級圖書角里經(jīng)常門庭若市,光顧的人越來越多了。通過這樣的活動,不但提高了圖書的利用率,培養(yǎng)了幼兒的閱讀習慣,無形中還加強了幼兒的分享意識。

  為了檢驗每個孩子的閱讀情況,我們還制作了閱讀卡,卡上設置了幾個小問題,請家長根據(jù)孩子的回答幫助填寫閱讀卡:1、這本書的名字叫什么?2、你和誰一起讀這本書的?3、讀完這個故事后,你有什么感想?4、你喜歡故事里的誰?為什么?5、請你續(xù)編故事。

  這樣的借書活動在分享中發(fā)展了幼兒的閱讀能力,同時也增進了幼兒之間的友誼!

讀《讀者》有感14

  今天,我一氣把冰心寫的《再寄小讀者》讀完了。

  這篇課文主要是以兩個小小的日記為例,告訴我們?nèi)绾翁岣邔懽髂芰。我把這個主要內(nèi)容分成三點:

  第一點:“他總是專心聽課,筆記也記得很好,”我讀到這,不由得想起自己上課時,總是控制不了自己,老要和別人說說話,還要玩一下小東西。筆記那就更不用說了,老師要求抄的,我就隨便抄點,不要求抄的我連看都不看,怪不得我的作文進步不大,我暗下決心,一定要改掉這些壞毛病,專心聽課。從課文中學習好的寫作方法。

  第二點:“他尤其喜歡看書,輔導員和老師介紹過的書刊,他總是讀得很認真。”多讀課外書,積累好的詞語才能寫出好文章。我雖然書得不少,但總是讀得太快,只注意到故事情節(jié),而不記好詞好句,所以在今后的讀書中我一定要多積累好的詞語。

  第三點:“你們現(xiàn)在的課文中有許多思想性很強的,寫的很好的故事和詩歌。”我讀到這里回憶了一下,我們的課文里幾乎都是思想性很強的,寫的很好的故事和詩歌。我不由得想到解放前的孩子多可憐啊,他們渴望讀書卻沒有書讀。高玉寶想上學卻只能是夢想。相比之下,我現(xiàn)在條件這么好,我有什么理由不好好讀書呢?

  我讀完這篇文章,下決心一定要像冰心說得那個孩子一樣,上課認真聽講,多看好的課外書,做一個有理想、有文化的新世紀的接班人。

讀《讀者》有感15

  說起冰心奶奶的文章,我只略讀過,只知道幾個微薄的知識:冰心奶奶原名謝婉瑩,現(xiàn)當代女作家,兒童文學家,詩人,她的代表作有《繁星》《春水》。但這個暑假我看了,這本書很吸引我,讓我融入到《寄小讀者》的世界里,讓我一步一步走進了冰心奶奶所生活的那個時代中,讓我更貼近了冰心奶奶的心。

  冰心奶奶回憶了自然與她的愛。冰心奶奶用她眼中的那支多彩之筆描繪了大自然那饒人的風景,真的很美!她的描寫,總讓我眼前仿佛出現(xiàn)了那一幅畫面,有時候仿佛也身臨其境。我也將這些優(yōu)美的好詞好句摘了下來。“江水伸入田壟,遠遠幾架水車,一簇一簇的茅亭農(nóng)舍。樹圍水繞,自成一村。水漾輕撥,樹枝低亞。當幾個農(nóng)婦挑著擔兒,荷著鋤兒,從那邊走過之時,真不知是詩是畫!

  冰心奶奶回憶了兒童與她的愛!耙琅f是這青綠的葉,碧澄的水。依舊是水里穿著樹影來去的白云。依舊是四年前的我”那是冰心奶奶對自己的寫照,那是冰心渴望回到童年那種天真、爛漫、活潑的自己。有著屬于自己的時間,來暢玩自己童年的時光。通過細讀、品味冰心的字字句句,我深刻地理解到她多么希望回到過去,自己再年輕幾十歲,能與孩子們玩耍,嘻嘻哈哈地快樂的生活。但是時光畢竟是不能倒流的,為何不珍惜現(xiàn)有擁有的時間,用寫信的方式來與孩子們交流,冰心的心總是那么寬敞。聽孩子們說他們自己的童年,也趁這個時間,回憶起自己的童年,想一想那時的自己,“哎,真的是太難忘了,好想回到過去啊”冰心奶奶的心中應該也曾這樣想過。如果時光倒流,冰心奶奶一定會再與我們講述她的故事。她喜歡與孩子們生活,一起用寫信的方式暢談。將這些往事,移在白紙上。與孩子們分享。盡管赴美留學,但也時刻想念自己的孩子們——和她玩的小朋友們(兒童)?倳䦟懶沤o期待已久的孩子們,并向孩子們坦白地說自己因為某種原因,而耽誤了寫信給你們,并請求孩子們的原諒。

  冰心奶奶回憶了母親與她的愛。讀到通訊五的時候,心中有一絲絲感動、不舍與酸楚。有一對母女上車后,直引到冰心奶奶的屋中。那時車中熱極,小女孩不住撒嬌撒癡的要湯要水。她的母親和她說話的態(tài)度,又似愛憐,又似斥責。冰心頓時想起了自己的母親,不覺憑在甬道的窗邊,臨風偷灑了幾點酸淚。臨行之前,姨媽問冰心:“你走了,舍得母親么?”冰心從容地笑著說:“那沒有什么,日子又短,那邊還有人照應!贝丝痰谋淖焐想m這么說,但心里卻不這么想,她多么想念她的母親,多么想看看她。那是她最親愛的人哪!她們之間匯聚了多少愛!

  冰心用她那支多彩之筆,記下了她的一切,讓我們也充分地了解了兒童的天真,爛漫,活潑。

【讀《讀者》有感(精選15篇)】相關(guān)文章:

讀《讀者》有感【熱門】03-19

【熱門】讀《讀者》有感03-19

讀《讀者》有感(合集15篇)03-19

讀《讀者》有感集合15篇03-19

讀《讀者》有感(集錦15篇)03-19

讀《散步》有感(精選15篇)03-16

讀《挑山工》有感(精選15篇)03-16

讀《吶喊》有感(精選15篇)03-11

讀《狗》有感精選15篇03-26

讀《狗》有感(精選15篇)03-26