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讀《一個蘋果》有感合集[14篇]
讀完一本書以后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,何不寫一篇讀后感記錄下呢?但是讀后感有什么要求呢?下面是小編精心整理的讀《一個蘋果》有感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《一個蘋果》有感 篇1
今天,我閱讀了一篇文章《一個蘋果》。我看到題目后很納悶,為什么一個蘋果能引起戰(zhàn)友和自己在這戰(zhàn)火紛飛的夜晚驕傲幸福的晶瑩的淚花呢?直到把全文通讀完我才真正地領(lǐng)悟到這個問題的答案。
故事講述了在黃昏時候,五連的一個火線運輸員給了連長一個蘋果,防炮洞里的八個人都被喉嚨里的煙熏火燎所煎熬,最后,連長用一起分吃這個蘋果的方式,把濃濃的戰(zhàn)友深情分享給了所有的'人。
讀了這篇文章之后,我的心里十分激動。因為在這戰(zhàn)火紛飛的夜晚,能感受到如此的幸福和驕傲,是因為戰(zhàn)友間的關(guān)懷。在這里,我感受到了他們之間那一份深厚的戰(zhàn)友情誼。
現(xiàn)在是高科技的時代,高質(zhì)量、高科技、實用性強、可靠性好的武器裝備到部隊。但我覺得在戰(zhàn)爭中人才是最關(guān)鍵的因素,真正的戰(zhàn)友是是愿意在關(guān)鍵時候犧牲自己,成全隊友,顧全大局的。
讀《一個蘋果》有感 篇2
抗美援朝的戰(zhàn)爭時期,在那小小的防炮洞里,八位軍人正在以圓圈的形式傳著一個蘋果。在戰(zhàn)爭那么艱苦的條件下,每個人都已經(jīng)口干舌燥,為什么沒有一個人拿起這又大又紅的蘋果,一口塞進嘴巴里潤潤喉嚨呢?《一個蘋果》給我們講述的就是一個在艱苦的抗美援朝時期,發(fā)生的一個小小的感人肺腑的'故事。
在可恨的敵人用炮彈狂轟亂炸的情況下,我國戰(zhàn)士們早就斷水、斷糧。有的皮膚因為炮火炸得黝黑黝黑,有的則在火線上冒險,一不小心就葬身于炮火之中。正巧,火線運輸員在運輸過程中撿回來一個青里透紅的大蘋果,對于這些又渴又餓的戰(zhàn)士們來說,真是“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”!但是,蘋果只有一個,這里有八個人,每個人都累了將近七日,每個人因為饑渴在生死線上徘徊,誰都想一口氣吃掉這個能夠解渴解餓的大蘋果,但是,他們都沒有獨吞這個大蘋果,只是一心一意為他人著想,推讓著讓他人吃下這個蘋果,解了渴,解了餓。
“對于我來說,生命的意義在于設(shè)身處地替他人著想,憂他人之憂,樂他人之樂。”這是著名的哲學(xué)家、物理學(xué)家愛因斯坦廣泛流傳世界的名言,我覺得他說得十分不錯。雖然戰(zhàn)爭是無情的,但是生命都是有情的,為什么最后在中朝的合作下,“世界霸權(quán)”——美國都被我們擊退?因為我們的戰(zhàn)士團結(jié),會為他人著想,如果每個戰(zhàn)士都以自我為中心,那么他們就會想:“我們的國家打仗了,但是都是別人去打,我干嘛要去?再說也是朝鮮打仗,又不是我們!去打仗,多累啊,得挨餓,會干渴,我才不要自己故意去受苦受累甚至受虐呢!”,然后自己走人。都是因為會為他人著想,不然的話,任何戰(zhàn)爭,我們都贏不了。
這只不過是一件發(fā)生在朝鮮戰(zhàn)場上的小事情,但我卻從那幾位戰(zhàn)士身上看到了舍己為人,先人后己,團結(jié)協(xié)作的好品質(zhì),好精神。
《一個蘋果》,是一座用精神品質(zhì)砌成的一座高達堡壘,是勵志作文中的一顆閃耀的明珠!
讀《一個蘋果》有感 篇3
今天,我讀了《一個蘋果》這篇文章。文章的時代背景是在那戰(zhàn)火紛飛的艱難年代,我軍某部五連的一個火線運輸員在給前線的連隊送彈藥的危險途中,撿到了一個蘋果,他自己舍不得吃,把這個蘋果連同彈藥一起送到了前線連隊。在前線的防炮洞里,不管是連長、步話員,還是衛(wèi)生員、傷員,都舍不得、也不愿意自己一人吃掉這個珍貴的、來之不易的蘋果。于是,連長決定,防炮洞里的所有的人分吃這個蘋果。就這樣,在連長的動員和帶動下,每個人都吃了一口蘋果。到最后,蘋果還剩下一大半。
看完這篇文章,我深深地被感動了:這個蘋果在八個人中互相傳著吃,居然還剩下大半個。蘋果,大家都很熟悉,也都吃過,現(xiàn)在在市場一年四季都能買到。但在那個防空洞里,八個人吃一個蘋果還剩下大半個,難道是他們不想吃嗎?不是!他們這個時候誰都需要這個蘋果!但是他們都想把生的希望留給別人,把死的危險留給自己!一個蘋果,在現(xiàn)在看來,是那么的平凡,那么的不起眼,但是在那個兵荒馬亂、物質(zhì)匱乏的特殊年代,一個小小的、平凡的蘋果,就顯得特別珍貴、特別稀罕!正是因為它的珍貴和稀罕,所以,故事中的戰(zhàn)士們都不愿獨自享有,而是所有人分吃了一個蘋果。這在今天,是多么難以想象!
在物質(zhì)貧乏的.年代,人的精神面貌是豐富多彩的。特別是在戰(zhàn)爭年代的部隊里,革命戰(zhàn)友之間相互關(guān)懷,彼此照應(yīng),舍小我,為大我,舍個人,為國家。正是在這樣的精神鼓舞下,才開創(chuàng)了當(dāng)今的繁榮昌盛的局面。
相比之下,我們21世紀(jì)的兒童是多么幸福啊!生活上,我們有父母悉心照顧,各種各樣的水果任憑我們吃個夠。學(xué)習(xí)上,我們有老師耐心教導(dǎo)。打開文具盒,鉛筆、鋼筆、圓珠筆樣樣都有,橡皮擦五顏六色。我們每天都過著無憂無慮、自由自在的生活。這些都是革命烈士用鮮血和生命換來的,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),將來做個對祖國有用的人。
讀《一個蘋果》有感 篇4
星期一,我們在課堂上學(xué)習(xí)了一個課文,名字叫《一個蘋果》聽了這個故事我倍受感動,其中戰(zhàn)士們互相傳蘋果的畫面深深地入我的腦海,時時浮現(xiàn)在我的眼前:
抗美援朝時期的上甘嶺戰(zhàn)役,志愿軍戰(zhàn)士——五連的一個運輸員,通過敵人的炮火封鎖,撿來了一個來之不易的蘋果。戰(zhàn)友們已經(jīng)幾天沒喝過一口水,喉嚨早就干得煙熏火燎似的,他們都急需吃這個蘋果。可是,他們都把蘋果讓給其他戰(zhàn)友吃。蘋果在戰(zhàn)士手中傳了一圈,誰也沒有吃。
想到這些,志愿軍戰(zhàn)士有舍己為人的品質(zhì),不由得自己身上發(fā)生的那一件事。記得那一次,我在家里陪妹妹玩,阿姨帶了兩個小蛋糕回來。一個是巧克力味的,另一個是草莓味的。我們都喜歡吃草莓味的蛋糕,可是草莓味的蛋糕只有一個,我看看妹妹,又看看草莓味的蛋糕,再看看巧克力味的`蛋糕。糾結(jié)地問:“妹妹你想吃哪種口味的蛋糕?”妹妹目不轉(zhuǎn)睛地盯著草莓味的蛋糕是,說:“我想吃草莓味的!蔽要q豫再三,最后下定決心:還是把草莓味的蛋糕給妹妹吃吧,她比我小,我應(yīng)該讓著她。于是,我把草莓味的蛋糕給了她,她欣喜地望著我,接過蛋糕,高興地對我說了聲:“謝謝!”雖然,巧克力味的蛋糕不是很甜,但是我的心里無比甜蜜。
想到這里,再和志愿軍戰(zhàn)士比一比。我也表現(xiàn)得不錯嘛!
讀《一個蘋果》有感 篇5
做人要學(xué)會謙讓,謙讓是一種美德,但它更是一種行動!兑粋蘋果》這篇文章講述了這樣一個故事:抗美援朝時期,在一個防炮洞,八位戰(zhàn)士互相謙讓,分享一個蘋果的故事。這個故事歌頌了戰(zhàn)友間互相關(guān)懷體貼的深厚情誼。
一個蘋果,在我們現(xiàn)在的生活中是再平常不過了,沒人再把蘋果視為珍品了,稀有又營養(yǎng)豐富的熱帶水果吸引了大部分人的目光。但是那個時期,那一個蘋果對那些戰(zhàn)士們是多么的珍貴哪!要知道他們你推我讓,他們推的是生的希望,卻毫不猶豫地把死的威脅留給了自己。這是多么偉大的'戰(zhàn)友情啊!
他們?yōu)槭裁床怀?因為他們身上三種純潔、高尚的品質(zhì)--關(guān)懷,友愛,謙讓。他們每個人之間都有一份濃濃的感情--戰(zhàn)友情。
這只是戰(zhàn)爭中上甘嶺戰(zhàn)役發(fā)生在坑道內(nèi)的一個小故事,在這幾位戰(zhàn)士的身上我清晰地看到千千萬萬名志愿戰(zhàn)士那團結(jié)協(xié)作、忘我勇敢、先人后己的高尚品質(zhì)。
那我們應(yīng)該怎么做呢?比如同學(xué)之間要互相關(guān)心,互相幫助;學(xué)習(xí)上遇到困難時我們要主動伸出援助之手;生活中遇到困難時,我們也要送去溫暖;小朋友摔倒了,主動上去扶一把,老人過馬路時,主動攙扶一下……
讓我們的熱情溫暖整個冬天。謙讓是一種美德,我們要讓整個社會和諧起來,才能不辜負(fù)先輩們的鮮血與艱辛的付出。
讀《一個蘋果》有感 篇6
讀了《一個蘋果》這篇課文,我想到了許多許多……
本篇課文主要記敘了抗美援朝時期“我連”在艱苦的環(huán)境中戰(zhàn)斗,沒有一滴水,火線運輸員撿到了一個蘋果給“我”,本來我這時一口氣能吃十個二十個,但是我卻給了戰(zhàn)士,就這樣傳來傳去,最后決定“我們”一人吃一口,然而蘋果轉(zhuǎn)了一圈后還剩一大半,“我”感動了……
讀了這篇課文后,我想起了我們同學(xué)之間,不但不像戰(zhàn)士們那樣互相關(guān)心,有時候反而會惡言相向。為了一句話,一支鉛筆,一塊橡皮而爭吵,甚至?xí)蚣,難道我們同學(xué)之間就不能相互關(guān)心、幫助嗎?
從今往后,我要和同學(xué)們相互關(guān)心,團結(jié)友愛。
讀《一個蘋果》有感 篇7
讀了《一個蘋果》這篇課文,我被深深感動了。
課文描寫的,是抗美援朝戰(zhàn)爭中的一個感人故事。防炮洞里的8位志愿軍戰(zhàn)士,在極度干渴的情況下,互相謙讓,誰也舍不得吃下唯一的蘋果。贊揚了戰(zhàn)友間深厚的情誼。
連長的嗓子煙熏火燎,需要蘋果;步話機員聲音嘶啞,需要蘋果;傷員小藍(lán)被炸斷了腿,嘴唇干得發(fā)紫,他,更需要這個蘋果?墒,當(dāng)這個青里透紅,散發(fā)出誘人的香味的蘋果送到他們手中,他們,卻把蘋果讓給了戰(zhàn)友。讀到這里,我真敬佩他們,敬佩他們的無私,敬佩他們的戰(zhàn)友情誼;叵胱约,想到這兒,我不禁有些慚愧,記得有一次,我和妹妹一起吃餅干,吃著吃著,只剩最后一塊了,妹妹來拿,我也去搶,毫不猶豫地把餅干奪過來,丟進嘴里。當(dāng)讀到這篇文章時,我才知道自己不應(yīng)該這樣,她是妹妹,我比她大,我得讓著她……
最后,為了讓大家吃下蘋果,連長不得不做起了動員,還帶頭咬了一口。接著,步話機員小李一口,小胡一口,小張一口,這樣一個挨一個傳下去,在8個人手里傳了一圈,蘋果,居然只吃下一少半。讀到這里,我不禁聯(lián)想到前文,連長不是說:別說一個蘋果,就是十個二十個,也能一口氣吃完嗎?可是,真正吃的時候,卻舍不得咬了……這,又是為什么呢?能解釋這個謎團的,只有一個答案——戰(zhàn)友間深深的'友誼。這種友誼多么珍貴呀!看到這,我想到了一次班里發(fā)卷子,有一張爛了,大家都不想要,這時,張楠同學(xué)走過來,用自己手里的好卷子換走了那張爛的,跑到講臺前,用膠水粘好,回到了自己的座位上……
讀《一個蘋果》,我學(xué)會了心中有他人,懂得了謙讓。
讀《一個蘋果》有感 篇8
有的文章讓我會心一笑的同時,也能夠讓我們有所思考。今天,我就看到了這樣一篇引人深思的文章。
《一個蘋果》講了這么一個故事:五連派了一位運輸員送東西時,帶來一個蘋果。但是這個蘋果遞給連長,連長又傳給了小李,小李又給了小藍(lán),小藍(lán)又給回了連長……就這樣傳來傳去。最后,連長讓大家每人咬一口。還剩下大半個蘋果,連長在這時發(fā)現(xiàn),每位戰(zhàn)友的眼睛里都閃著淚花。
看完這篇文章,我的心久久不能平靜。文章中的連長沒有把運輸員帶來的蘋果吃掉,而是把蘋果速給了步話機員小李。但是小李沒吃,而是遞給了傷員小藍(lán)。蘋果就這樣被傳來傳去,但是這種關(guān)懷戰(zhàn)友的精神讓我為之感到這些戰(zhàn)友們相互之間那深切的關(guān)懷。故事中的那些戰(zhàn)友們讓我深深地懂得了:關(guān)懷,能在你受傷時,給你帶來最真切地安慰。有時候,關(guān)懷能給人帶來溫暖。
以前,我很少去關(guān)懷別人。在別人遇到難過的心或是遇到麻煩事的時候,我卻充耳不聞?wù)J為這與我無關(guān),不需要去理會。
后來,我發(fā)現(xiàn)我錯了。因為一味的漠不關(guān)心會讓我不懂得關(guān)懷他人,去理解他人!兑粋蘋果》中那些戰(zhàn)友們卻可以關(guān)懷其它戰(zhàn)友,這種精神,不正是我所缺失的'品質(zhì)嗎?
今后,我一定要向《一個蘋果》中那些戰(zhàn)友一樣去懷他人,去幫助他人。我要感謝文篇文章,感謝它教給我知識,感謝它帶著我我出自己的不足,感謝它讓我懂得了許多的道理我要及時改正自己的缺點,立志做一個對社會有用的人。
關(guān)懷他人,幫助他人,這就是《一個蘋果》帶給我的啟示。
讀《一個蘋果》有感 篇9
《一個蘋果》這篇文章寫了在抗美援朝時期時發(fā)生的一個感人的小故事:在物資匱乏的當(dāng)時,一個負(fù)責(zé)運輸彈藥的運輸員給防炮洞里的八個戰(zhàn)士帶來了一個蘋果。大家都很干渴,都想吃掉這個蘋果,但是大家都很關(guān)心彼此,也都想讓別人多吃一點。蘋果轉(zhuǎn)了一圈,最終又回到了連長的手里。最后,連長決定洞里的八個人來一起分吃這個蘋果。
我從第14自然段的最后一句“這樣一個接一個傳下去,轉(zhuǎn)了一圈,蘋果還剩下大半個!斌w會到了他們深深的戰(zhàn)友情。那個蘋果也不大,一個人吃這個蘋果都不夠,八個人吃,怎么可能還吃不完呢?那么,絕對有誰并沒有吃,或者吃得非常非常少。他們都想把那些好東西留給自己親如兄弟的戰(zhàn)友。
如果把那個連長換成我的話,在那種極度干渴的'情況下,我肯定會一口氣把蘋果給吃掉。
幸福的生活是如此來之不易,我們還有什么理由去浪費糧食?我們還有什么理由不去努力學(xué)習(xí)?我們還有什么理由不珍惜現(xiàn)在幸福的生活?
讀《一個蘋果》有感 篇10
《一個蘋果》寫了在已經(jīng)幾天沒有喝過一口水,喉嚨早已經(jīng)煙熏火燎的情況下,一個火線運輸員撿到一個蘋果,不舍得吃,遞給了喉嚨啞了的`連長,連長又把蘋果給了嘴唇干得發(fā)紫的傷員小蘭,傷員小蘭把蘋果給了步話機員小李,小李又把蘋果給了司號員,司號員把蘋果給了衛(wèi)生員,衛(wèi)生員把蘋果給了小蘭,蘋果轉(zhuǎn)了個圈兒,最后又回到連長手里。連長無奈,只好命令大家分吃蘋果,可蘋果傳了一圈,還剩下大半個。
我讀了這個故事,十分感動。一個蘋果,對喉嚨干啞的戰(zhàn)友們是多么重要!可他們在如此艱苦的環(huán)境下,心中想的只有別人。而我們呢?心中只有自己。記得學(xué)校發(fā)水果,我們班同學(xué)蜂擁而搶,有的人壓到了同學(xué),差點闖了大禍。拿到了蘋果呢?有些同學(xué)吃了一半就隨手一扔,有些干脆沒,扔半路上。和戰(zhàn)友們相比,我感到很慚愧。
我以后一定要學(xué)習(xí)戰(zhàn)友們,相互間互相關(guān)心照顧,心中時刻只有他人。同時,我們應(yīng)該珍惜今天這來之不易的幸福生活
讀《一個蘋果》有感 篇11
蘋果是一種很普通的水果,大家每天都可以吃到或看到,對于同學(xué)們來說,吃蘋果是一件再平常不過的事了,可是,你知道嗎?在抗美援朝時期的戰(zhàn)場上,八位志愿軍戰(zhàn)士同吃一個蘋果最后卻剩下了大半個,你知道其中的原因嗎?那就讓我們了解一下這個故事吧。
這篇課文講述了在抗美援朝時期,一個火線運輸員撿到了一個蘋果,舍不得吃,把它讓給了其他的戰(zhàn)友,可戰(zhàn)友們傳來傳去,誰都舍不得吃,最后還剩下大半個蘋果。
讀完這個故事,我真切地體會到人民軍隊?wèi)?zhàn)友間的深厚友誼,從火線運輸員說出的謊話中,我知道這是一個善意的謊言,這個謊言就是為了把蘋果讓給戰(zhàn)友,可見運輸員一心為他人的品質(zhì)多么高尚啊!由下文“他滿身塵土,褲子撕了好幾道口子,腳脖子上還劃破了好幾處,血跡斑斑。顯然,一路上他是爬過來的.!蔽覀兛梢缘弥,在戰(zhàn)區(qū)的蘋果是多么來之不易,他卻毫不猶豫地給了別人,在這樣艱難的環(huán)境下,他撿到了一個蘋果,首先想到的是自己的戰(zhàn)友,志愿軍戰(zhàn)士互相關(guān)懷、體貼的深厚友情多么令人感動啊!
在文章中,小蘭說了一句話”“連長,你幾天沒喝水了,你吃吧,吃了好指揮我們打仗!边@簡單的一句話,不僅飽含著小藍(lán)的體貼和舍己為人,更襯托出連長此時的干渴。而小藍(lán)也需要補充水分和營養(yǎng)啊!但他發(fā)現(xiàn)只有一個蘋果后,沒有一人獨享,而是讓給了戰(zhàn)友這又是何等高尚的品德!
看到這些志愿軍戰(zhàn)士,我不由得到了汶川大地震的那些戰(zhàn)士們,國難當(dāng)頭之際,他們舍棄自己的利益,為了災(zāi)區(qū)人民家園的重建,相互關(guān)愛,團結(jié)一心,一次又一次避開余震可能帶來的危險,盡最大努力救出了壓在廢墟下的災(zāi)區(qū)人民,他們不就是八位志愿軍戰(zhàn)士身影的再現(xiàn)嗎?
讓我們銘記這些最可愛的人,他們是共和國的驕傲,人民心中的英雄。
讀《一個蘋果》有感 篇12
自從我讀了《一個蘋果》這篇課文之后,我被文中英雄所深深的感動,他們那種強烈的感情深深地烙在我的心中。
這種深深的戰(zhàn)友情在一個蘋果上得到了凸現(xiàn)。一個蘋果是火線運輸員冒著槍林彈雨帶來的。他把蘋果遞給了尊敬的連長,想讓他潤潤干渴冒煙的嗓子,好指揮戰(zhàn)斗。然而,連長面對鮮紅的蘋果,卻在心中想著其他戰(zhàn)友,他難以下咽,遞給了小李,小李又遞給了小張、小趙......一個蘋果在7個人的手中,傳遞,沒有一個人開口去品嘗。最后在連長的命令下,大家每人都·····連長最后因為戰(zhàn)士們的友情激動著,迸出了幸福的驕傲的.淚花。
我看完這個故事,終于明白了課文為什么要用《一個蘋果》做標(biāo)題了。因為一個蘋果,表現(xiàn)出了戰(zhàn)士們與連長的互相關(guān)懷。在抗美援朝時,條件非常艱苦,但他們卻以苦為樂,再艱難的環(huán)境也不怕,在這幾名戰(zhàn)士身上,我體會到了團結(jié)協(xié)作,先人后已的高尚品質(zhì)。
在我們生活中也有關(guān)類似的例子,比如父母對我的愛,他們時刻為我著想,不管是我的學(xué)習(xí)還是生活,總是把我放在第一位,關(guān)心我,愛護我。還有老師也一樣,時時呵護我們,傳授我們知識,無私地奉獻著自己的青春和熱血。就像《一個蘋果》這篇文章一樣,處處透出關(guān)懷和溫情。
我非常感動,因此我也迸出了淚花。
讀《一個蘋果》有感 篇13
在星期五,我們學(xué)了一篇課文,題目叫《一個蘋果》。這篇課文深深地感動了我。
這篇課文講了在抗美援朝的時候,防炮洞里的八位軍人與敵人作戰(zhàn)中,有一個火線運輸員在來的路上撿到一個青里透紅的'蘋果給連長品嘗。此時此刻,大家的喉嚨都煙熏火燎,可連長卻讓給了別人……最后,還是回到了連長手里。之后,連長命令大家共同分享蘋果。了一個圈,蘋果竟然還剩下大半個。在這戰(zhàn)火紛飛的夜晚,大家迸出了幸福的淚花。我明白了他們擁有比山高,比海深的情誼。然而,生活中也有不少這樣的例子。
在一天下午,我和幾個朋友一起出去玩。正在興頭上,我神不知鬼不覺地被一扇門撞到了腳,原來認(rèn)為沒什么大礙,后來血流不止。朋友們看到我這情況,便紛紛拿出自己的零花錢,陪我蹣跚的走到醫(yī)院買了一片創(chuàng)口貼,我的疼痛才略微緩解下來。但還是留下了疤痕。每當(dāng)看見這個疤痕,我就會想起那件感人肺腑的事。
在《一個》中,大家舍己為人傳遞著一份真情,在這發(fā)達的時代。我們也要有一種舍己為人的精神,為大家作出貢獻。讓我們?yōu)榇硕,延續(xù)下去!
讀《一個蘋果》有感 篇14
今天,我讀了《一個蘋果》這篇課文。文章記述了革命戰(zhàn)爭年代,一個運輸員撿到了一個蘋果,給連長吃,可是連長又給運輸員吃,運輸員又給通信員小李,小李又看見傷員中藍(lán),又把蘋果給了小藍(lán)。小藍(lán)又給了連長。連長看到蘋果沒人吃,決定八個人一個人吃一口。所有的人都吃了,卻蘋果還剩下大半個。連長說有人沒吃嗎?沒有人回答。
我反復(fù)讀了這篇文章,我有以下感想。
第一,學(xué)習(xí)他們那種革命樂觀精神。戰(zhàn)爭年代,條件非常即若,物資十分匱乏,但他們以苦為樂,再艱難的環(huán)境他們也不怕。我們要認(rèn)真做好每一件事。即使成績暫時不好,也不要灰心,要更加努力。
第二,學(xué)習(xí)他們那種先人后己的精神。他們先顧大家,后顧小家。我們一定要向他們學(xué)習(xí),多考慮大家的.事情,以別人的事情為重,多幫助別人,多關(guān)心他人。
第三,學(xué)習(xí)他們那種無私奉獻的精神。他們?yōu)榱烁锩,奉獻了青春和熱血。非常值得我們學(xué)習(xí)。我要以他們?yōu)榘駱樱幪幘S護班集體的形象,不計較個人得失。
學(xué)習(xí)了《一個蘋果》,確實讓我受益很多。
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