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《我要做好孩子》讀后感[優(yōu)]
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的《我要做好孩子》讀后感，希望能夠幫助到大家。
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《我要做好孩子》讀后感1
這本書(shū)的主人公叫金鈴，金鈴?fù)瑢W(xué)語(yǔ)文成績(jī)不太好，英語(yǔ)還可以，可數(shù)學(xué)卻是一塌糊涂。她一見(jiàn)到四則混合運(yùn)算就頭疼，一般要做錯(cuò)一半以上。后來(lái)，在孫奶奶每天的輔導(dǎo)下，金鈴的'數(shù)學(xué)有了很大的進(jìn)步。我很喜歡也很佩服金鈴努力學(xué)習(xí)的精神，我也想和她一樣努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
金鈴有點(diǎn)幽默，她媽媽更幽默。有一次，媽媽去上班，臨走時(shí)對(duì)爸爸說(shuō)要中午陪金鈴午睡。金玲說(shuō)：“媽媽?zhuān)惴判陌�，我�?huì)照顧好爸爸的。”中午，爸爸和金鈴一起睡著了。后來(lái)媽媽回家一看，差點(diǎn)笑破肚皮，因?yàn)�，金鈴�?mèng)中尿床了，還尿濕了爸爸的褲子。媽媽叫醒后，說(shuō)：“金鈴，你是不是在夢(mèng)中帶爸爸旅游，怕迷路，就先在床上畫(huà)個(gè)地圖啊?”我覺(jué)得和幽默的人在一起很開(kāi)心。
金鈴是個(gè)很善良，而且很有愛(ài)心，不計(jì)較的小女孩，她一直為做一個(gè)好孩子而努力。我想，我也要做一個(gè)好孩子，除了要認(rèn)真學(xué)習(xí)外，還要積極為班級(jí)和集體做貢獻(xiàn)，熱心幫助別人，盡可能幫爸爸媽媽做家務(wù)，整理好自己的東西……
《我要做好孩子》讀后感2
今天媽媽給我買(mǎi)了《我要做好孩子》我一口氣把它讀完了，我對(duì)它感觸很深。
這本書(shū)是黃蓓佳老師寫(xiě)的，黃蓓佳老師說(shuō)，這書(shū)里寫(xiě)的只是她們家里的真實(shí)生活。不需要編排，不需要想象。這與龍應(yīng)臺(tái)的手法差不多，只是龍應(yīng)臺(tái)連名字都用真名，而黃蓓佳老師用的是偽名罷了。
書(shū)中主要講的是主人公金鈴的'六年級(jí)生涯和種種意想不到的事，比如別人為好學(xué)校捐了一整棟樓的教學(xué)器材，好學(xué)校就答應(yīng)收那個(gè)人了，這對(duì)金鈴他們當(dāng)然不公平，可他們卻沒(méi)有反對(duì)，因?yàn)槿思矣绣X(qián)；比如他們放學(xué)回家時(shí)發(fā)現(xiàn)修車(chē)的老爺爺死了，可他的孫女兒的爸爸媽媽一個(gè)也不想要她。
于是金鈴申請(qǐng)把小妹妹帶回家，不光警察叔叔同意了，家長(zhǎng)也同意了；比如同學(xué)買(mǎi)了蠶后為了顯擺，不小心吞下了一條，于是就扔掉剩下的蠶，金鈴把同學(xué)扔掉的蠶帶回了家；比如她家鬧鼠災(zāi)，媽媽收起了食物，饑餓的老鼠咬爛了她的課外作業(yè)，從此以后，貓和老鼠她只喜歡老鼠……
金鈴的種種行為讓家長(zhǎng)吃驚不已，可在我看來(lái)，這再正常不過(guò)了，小孩一般都很喜歡小動(dòng)物和比自己小的小孩，因?yàn)樗麄冃枰Ｗo(hù)，而且不喜歡寫(xiě)作業(yè)更是小孩子的天性。
讀完這本書(shū)以后，我真再想讀一遍，因?yàn)檫@本書(shū)太感人了，而且和我們的真實(shí)生活差不多，我們隨時(shí)也會(huì)遇到那樣的事。也希望我們的家長(zhǎng)都能看看這本書(shū)，多理解我們，我們都想做好孩子。
《我要做好孩子》讀后感3
暑假里，我讀了很多本書(shū)，其中有一本書(shū)令我記憶深刻，久久不能忘記，書(shū)名是《我要做好孩子》。
書(shū)中主要寫(xiě)了一名六年級(jí)的小學(xué)生金玲發(fā)生在學(xué)校、家庭生活的一些小故事，主人公金玲，她學(xué)習(xí)中等，作文寫(xiě)得很好，是一個(gè)聰明、善良、熱情、樂(lè)于助人的好姑娘。為了成為老師和家長(zhǎng)心目中的好學(xué)生，她做了種種努力，用實(shí)際行動(dòng)證明了自己。我喜歡金玲，我愿意成為她那樣的'好孩子。
在這本書(shū)里，我最喜歡的故事是：“天上掉下來(lái)的林妹妹”，這個(gè)故事讓我看到了金玲的熱情和善良。故事的是這樣的：一個(gè)叫辛辛的小女孩因?yàn)闋敔斖蝗浑x世，爸爸媽媽離婚誰(shuí)也不愿意要她，無(wú)家可歸，金玲看到這些好心的收養(yǎng)了她，給她洗澡、給她買(mǎi)衣服，陪她玩游戲，無(wú)微不至的照顧著辛辛。后來(lái)辛辛外婆收養(yǎng)了她，金玲依依不舍地告別了她，并答應(yīng)辛辛以后一定會(huì)經(jīng)常去看望她。
書(shū)中的金玲，就像現(xiàn)實(shí)生活中的我和我的很多同學(xué)，我們都想做好孩子，我們都愿意做好孩子，我們希望自己在努力完成學(xué)習(xí)的同時(shí)像金玲一樣自信、熱情、善良和勇敢！
《我要做好孩子》讀后感4
最近，我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《我要做好孩子》。我覺(jué)得不錯(cuò)，就寫(xiě)了讀后感。這本書(shū)的作者是黃蓓佳，她出生于江蘇如皋市，1984年成為江蘇省作家，中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員，曾任江蘇省作家協(xié)會(huì)副主席，這本書(shū)獲得了全行業(yè)優(yōu)秀暢銷(xiāo)品種，江蘇省優(yōu)秀圖書(shū)獎(jiǎng)，全國(guó)優(yōu)秀暢銷(xiāo)獎(jiǎng)等等......
讀完這本書(shū)，讓我印象中印象最深刻的人是金玲。金玲是個(gè)小女孩，剛過(guò)11歲，在新華小學(xué)讀書(shū)，身高155米，體重50公斤，是個(gè)“自來(lái)熟”，數(shù)學(xué)成績(jī)不好。
有一次，書(shū)里寫(xiě)到金玲爬別人家的墻來(lái)取桑葉，結(jié)果被別人一把抓住。這一章我看得苦笑不得，結(jié)果“自來(lái)熟”讓他們交了個(gè)朋友，這本書(shū)主要寫(xiě)的是金玲的'故事，每一章我看的都津津有味，每一章都有新的問(wèn)題，幸幸的媽媽為什么大冬天穿超短小裙，金玲的媽媽為什么不站在金玲的角度去想......
金玲有和我有差不多的童年，如：金玲和她媽媽說(shuō)好了，考了90分以上，就讓幸幸住這。我也和媽媽說(shuō)好了，考90分以上就給我買(mǎi)我喜歡的書(shū)。金玲曾給棉花放錢(qián)包里，讓錢(qián)包鼓起來(lái)。我是把和信用卡一樣大小的卡片放在錢(qián)包里面，結(jié)果錢(qián)包彎不了了......
這本書(shū)結(jié)果，我看得很起勁，因?yàn)槲铱吹搅嗣總�(gè)人的童年。
《我要做好孩子》讀后感5
暑假里，我第一次翻開(kāi)《我要做好孩子》時(shí)，就一下子被書(shū)中精彩的故事給迷住了。
作者黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個(gè)活潑可愛(ài)、善良寬容的小女孩——金鈴。在老師生病時(shí)，她主動(dòng)送去花朵兒關(guān)心老師;當(dāng)朋友尚海被別人欺負(fù)時(shí)，她見(jiàn)義勇為;當(dāng)她看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)被頑皮的孩子弄死時(shí)，非常傷心，寫(xiě)下了《我真想為你造一片森林》，表達(dá)要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的心愿……
這本書(shū)給我印象最深的是，主人公金鈴與我有許多相似的`地方：她跟我一樣胖胖的;她與我一樣善良;她也像我一樣特別喜歡小動(dòng)物，當(dāng)我看到她寫(xiě)的那篇《我真想為你造一片森林》的文章時(shí)，我默默地和她一起流淚;我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是很好，上課有時(shí)會(huì)不專(zhuān)心……在這本書(shū)中映出了許多我的影子，所以我特別喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)讓我懂得了好孩子的內(nèi)涵非常豐富學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀是好孩子的一種標(biāo)準(zhǔn);興趣廣泛、知識(shí)豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn);而像書(shū)中的金鈴那樣，雖然成績(jī)并不是名列前茅，但她善良正直、寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈，也可以成為一個(gè)好孩子……我希望自己也能成為一個(gè)好孩子，努力學(xué)習(xí)、天天向上，并且擁有一顆金子一般的美麗心靈!
小朋友們也買(mǎi)這本書(shū)來(lái)看看吧，讓我們大家一起來(lái)做好孩子!
《我要做好孩子》讀后感6
最近，我讀了一本《我要做個(gè)好孩子》。這是一位著名作家黃蓓佳寫(xiě)的，她得過(guò)冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)，國(guó)家優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)-------。
這本書(shū)的主人公金玲是我最最喜歡的。她是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，高155厘米，重50公斤，胖乎乎的，可愛(ài)極了！因?yàn)槟槇A嘟嘟的，一看，就教人忍不住地揪上一回。從小到現(xiàn)在都被人揪過(guò)上萬(wàn)次了。我看她臉上不出老繭才怪呢!
金玲是個(gè)善良的孩子。有一天，修車(chē)的老爺爺忽然中風(fēng)死了，扔下可憐的小女孩幸幸。金玲二話不說(shuō)把小女孩背回家中，金玲的媽媽一看見(jiàn)金玲把小孩帶回家，急忙攔住大門(mén)不讓進(jìn)，金玲百般懇求，媽媽就是不肯，金玲的臉拉得拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，像個(gè)馬臉?biāo)频�，看樣子要和媽媽一�?zhàn)到底。
金玲還是一個(gè)古靈精怪的`孩子。當(dāng)金玲要把幸幸?guī)Щ丶遥瑡寢寛?jiān)決反對(duì)時(shí)，“和事佬”爸爸說(shuō)：“金玲，如果你明天的數(shù)學(xué)考到98以上，我們就把小女孩留住。”好奇怪呀，金玲這個(gè)平時(shí)不太愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子竟然做到了。真是一個(gè)古靈精怪的孩子。
金玲，你是一個(gè)善良的熱心腸女孩，我要向你學(xué)習(xí)，讓我們互相學(xué)習(xí)，成為好朋友，一起向好孩子進(jìn)發(fā)吧！
《我要做好孩子》讀后感7
《我要做好孩子》的作者是黃蓓佳，主人公金玲，是一個(gè)胖胖的小女孩，和誰(shuí)都可以自來(lái)熟，因?yàn)榕�，臉蛋被揪過(guò)上千回。她十一歲，在新華街小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)。
金玲是一個(gè)活潑、可愛(ài)、有愛(ài)心、有思想、有正義感的小女孩。在一次在新年晚會(huì)上，金玲被別人故意絆倒，臉都擦破了，但還是為了班級(jí)榮譽(yù)，堅(jiān)持演了豬八戒背媳婦中的豬八戒。她的寫(xiě)作能力非常好，英語(yǔ)也學(xué)得不差，就是在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中老是犯一些簡(jiǎn)單的.錯(cuò)誤，比如計(jì)算，她的媽媽就帶她去醫(yī)院檢查是不是有學(xué)習(xí)障礙，但最終的結(jié)果是媽媽非常后悔做了這件事，但是善解人意的金玲卻告訴媽媽說(shuō)這是媽媽為她好，減輕了媽媽的內(nèi)疚感。鄰居家的小女孩幸幸卻有個(gè)不幸福的童年，金玲毅然將無(wú)家可歸的幸幸?guī)Щ丶�，像�?duì)待親人一樣愛(ài)護(hù)著小幸幸，為給幸幸買(mǎi)心怡的芭比娃娃，絞盡腦汁自己當(dāng)家，讓全家節(jié)衣縮食，最后終于實(shí)現(xiàn)了心愿。
讀了這本書(shū)，我最深的體會(huì)就是其實(shí)每一個(gè)孩子都能成為好孩子。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，有缺點(diǎn)，一定要鼓勵(lì)孩子發(fā)揮長(zhǎng)處，幫助孩子改正缺點(diǎn)�，F(xiàn)實(shí)生活中的我們，一定要有正義感，有感恩之心，做好我們應(yīng)該做的事情，這樣，我們一定會(huì)是一個(gè)好孩子的。
《我要做好孩子》讀后感8
對(duì)于“好孩子”的稱(chēng)號(hào)當(dāng)然是我們所有的孩子日思夜想、夢(mèng)寐以求的愿望了�？墒谴蠖鄶�(shù)好孩子都以為一個(gè)好孩子必須做到成績(jī)好，然而他們不知道其實(shí)要做好孩子還得先道德優(yōu)秀。
現(xiàn)在的的學(xué)校大多的班級(jí)都是以學(xué)習(xí)的好壞來(lái)建立威信。學(xué)習(xí)越好的學(xué)生對(duì)老師來(lái)說(shuō)就是老師的眼中寶，沒(méi)有一個(gè)人敢在老師面前說(shuō)他的不好。而當(dāng)他們這些好學(xué)生做了錯(cuò)事后，那些準(zhǔn)備向老師打小報(bào)告的人就會(huì)故意包庇著他，專(zhuān)找那些學(xué)習(xí)成績(jī)特差的、或在班上特別搗亂的學(xué)生，去隱瞞老師。但是這些替人受罪的.學(xué)生為了能抄到好學(xué)生的作業(yè)，讓自己甘受懲罰。久而久之，好學(xué)生變得無(wú)法無(wú)天了。而那些替人受罪的學(xué)生，已經(jīng)對(duì)去老師辦公室“喝茶”的這件事看得很平常了。
所以評(píng)論“好孩子”這個(gè)稱(chēng)號(hào)時(shí)，我們不能只看成績(jī)，也要看人格。好學(xué)生做錯(cuò)了事就應(yīng)該縮起頭，讓壞學(xué)生背黑鍋嗎？好學(xué)生如果這么自私、怯懦，算什么好孩子？100分再多，三好獎(jiǎng)狀再多，假的！人格上卻只有0分！難道這還配得上“好孩子”的這個(gè)稱(chēng)號(hào)嗎？
《我要做好孩子》讀后感9
當(dāng)我翻開(kāi)《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)主人公金鈴和我真是太像了，她簡(jiǎn)直就如同我的影子一般。是呀，如果當(dāng)你發(fā)現(xiàn)金鈴和你一樣時(shí)，你難道不會(huì)這么想嗎？
金鈴聰明、善解人意，當(dāng)班主任邢老師生病的時(shí)候，同學(xué)們樂(lè)得輕松，而她悄悄地去探望老師，并幫助老師管理班級(jí)。作為一班之長(zhǎng)的我，也能做到這一點(diǎn)的哦！
金鈴期盼著每一次考試都能取得好成績(jī)，我也是。你說(shuō)，哪一個(gè)學(xué)生不期望有一個(gè)好成績(jī)，成為好學(xué)生呢？金鈴的優(yōu)點(diǎn)大于不足之處，但這個(gè)不足之處她很難克服掉，這就是——粗心，金鈴的媽媽想盡了辦法要給女兒改掉這個(gè)毛病：去腦科醫(yī)院看病，醫(yī)生說(shuō)金鈴沒(méi)��；給女兒減肥，金鈴只減了5斤，她們夫妻倆卻減了10斤；再想辦法找家教，一個(gè)老師教二十多個(gè)孩子，一間屋子坐滿(mǎn)了補(bǔ)課的學(xué)生，爸爸媽媽立刻暈倒……總之，花樣百出，效果卻不明顯。當(dāng)我看到金鈴把試卷藏起來(lái)的那一篇時(shí)，我也開(kāi)始為她擔(dān)心。我是一個(gè)和金鈴一樣有著粗心毛病的女孩，每一次數(shù)學(xué)測(cè)試時(shí)，總是在簡(jiǎn)單的計(jì)算上栽跟頭，為此，身為教師的媽媽不知為此耳提面命多少回，可我總是改不了。唉！我也在努力之中。
金鈴已融入我的生活，我為金鈴遇到特級(jí)教師孫奶奶而高興，為她被媽媽罵而傷心，為她作文獲獎(jiǎng)而歡呼。我就如同一個(gè)隱形人悄悄生活在她的.身邊，我呼吸著她一樣的空氣，伴隨著她的一舉一動(dòng)，感受著她的激動(dòng)與傷感。這可能就是的我成長(zhǎng)之路吧！
《我要做好孩子》讀后感10
機(jī)敏，善良，天真，可愛(ài)，純潔，是她;是她，曾為了學(xué)習(xí)而補(bǔ)課，為了成績(jī)而不過(guò)年;為了孤兒幸幸而讓媽媽把她帶回家撫養(yǎng);為了蠶寶寶而撿起來(lái)帶回家;最終，她為了考上重點(diǎn)中學(xué)而學(xué)的肝腦涂地，頭暈眼花······這就是我們的主人公——金鈴。一個(gè)令外人見(jiàn)了心花開(kāi)，令老師家長(zhǎng)哭笑不得的小女孩兒。為了做一個(gè)真正的好孩子，她付出了種種努力，從貪玩兒變得懂事，從學(xué)習(xí)中游變成了上游，從不會(huì)處理事變成把事情處理的毫無(wú)差錯(cuò)。她為的，就是讓媽媽踏踏實(shí)實(shí)的上班，讓爸爸專(zhuān)心的工作，讓老師露出欣慰的笑容。她沒(méi)有什么特殊，她甚至為了體育考及格而閉著眼跑，反而把同學(xué)撞傷，造成了巨大的心理影響，上課時(shí)，測(cè)驗(yàn)時(shí)，心都不知道飛哪里了。
我感受到金鈴小學(xué)生活的快樂(lè)，幸福。童年的奮發(fā)努力。我喜歡金鈴，喜歡她有主見(jiàn)的性格，喜歡她開(kāi)朗的話語(yǔ)，喜歡她的堅(jiān)持不懈，勇往直前。我還羨慕她非常會(huì)寫(xiě)作文，常常獲獎(jiǎng)，我也會(huì)像金鈴這樣，努力寫(xiě)好作文，為大家爭(zhēng)光。并且，在最后考試的`時(shí)候，金鈴充滿(mǎn)信心的走進(jìn)考場(chǎng)，讓我覺(jué)得金鈴很放松，面對(duì)考試不緊張，這一點(diǎn)，我也要向金鈴好好學(xué)習(xí)。
金鈴和我一樣，小學(xué)畢業(yè)了，我想，金鈴這樣的性格一定在將來(lái)會(huì)出類(lèi)拔萃，我也會(huì)和金鈴一起努力拼搏，為自己的未來(lái)打下好的基礎(chǔ)!
《我要做好孩子》讀后感11
利用平時(shí)那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，我讀完了黃蓓佳的《我要做好孩子》�，F(xiàn)在再來(lái)讀這本書(shū)，感觸也許會(huì)更深。
主人公金玲是一個(gè)白白胖胖，成績(jī)中等，比我高一個(gè)年級(jí)的小女孩。她決心要做一個(gè)讓老師、家長(zhǎng)都喜歡的好孩子，但是，無(wú)論她做了怎樣的努力，還是泯滅不了心中永存的那一份可愛(ài)和天真。在老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，她與同學(xué)一起走進(jìn)了考場(chǎng)……
合上這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)金玲有許多地方與我相似：數(shù)學(xué)不好，成績(jī)中等，冒失又粗心……可是我卻最欣賞文中的一句話：“一個(gè)好孩子是由成績(jī)和品德合成的。”
拋開(kāi)雜念，仔細(xì)回想一下，金玲就是一個(gè)好孩子，但是就是因?yàn)樗幌嘈抛约�，才把自己給丟失、忽略了……很多人本身就是最優(yōu)秀的.，只是不敢相信自己。相反，如果你放棄了自己，給自己的人生打上一個(gè)叉，那么你的世界就只會(huì)布滿(mǎn)陰云，不可以更好地走下去……在這個(gè)方向，別讓優(yōu)秀看不起你!最大的敵人其實(shí)就是你自己!
想到這里，我又想起了一件事——
偉大的人是別人發(fā)現(xiàn)的嗎?不是，而是他們完美地把握好了自己……
《我要做好孩子》讀后感12
《我要做好孩子》是一本寫(xiě)的非常不錯(cuò)的書(shū)，書(shū)中的主人公金鈴是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、可愛(ài)的好孩子。她是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的重量級(jí)選手，她身高1.55米，體重50公斤，我的天！她最大的特點(diǎn)是跟誰(shuí)都能夠“自來(lái)熟”，要是我，早就慌的說(shuō)不出一句話了！金鈴的學(xué)習(xí)成績(jī)比上不足，比下有余，看來(lái)并不是老師眼中的好學(xué)生。她最大的缺點(diǎn)就是丟三落四，平均兩天丟一塊橡皮，唉，這樣子也能算是好孩子嗎？
金鈴在寫(xiě)作文時(shí)，碰到對(duì)胃口的題目，她興致勃發(fā)，激情噴涌，能寫(xiě)得酣暢淋漓，妙語(yǔ)連珠，令老師擊掌贊嘆，還挺厲害的吧？金鈴很想做個(gè)“好孩子”，所以她越來(lái)越努力，因?yàn)榕滦Q餓死而去偷摘桑葉，被桑樹(shù)的主人——一個(gè)特級(jí)教師孫奶奶發(fā)現(xiàn)了，并讓她每天放學(xué)去補(bǔ)課，不能讓別人知道，從此金鈴的'成績(jī)突飛猛進(jìn)。沒(méi)想到此事被金鈴的媽媽發(fā)現(xiàn)了，所以孫奶奶只允許金鈴每個(gè)星期天來(lái)一次，但金鈴的成績(jī)卻更好了，也許是金鈴不想讓喜歡她的孫奶奶失望吧……
金鈴是個(gè)善良的孩子，老師生病時(shí)，只有她買(mǎi)了一束花去看她，還給老師朗讀了她以前救鳥(niǎo)的一篇作文，并邊讀邊哭了出來(lái)。她還收養(yǎng)了一個(gè)小妹妹，起初媽媽不允許，爸爸讓金鈴下次考試考到90分以上就答應(yīng)收養(yǎng)，沒(méi)想到她真的做到了！真是個(gè)善良的好孩子！
看完了這本書(shū)，我覺(jué)得金鈴是個(gè)好孩子，她樂(lè)觀、開(kāi)朗、善良、天真，成績(jī)還越來(lái)越好，最重要的是她想做一個(gè)好孩子，渴望得高分、不想讓喜歡她，愛(ài)她的人失望，難道你不認(rèn)為她是一個(gè)好孩子嗎？
《我要做好孩子》讀后感13
她，一身圓嘟嘟的，看了就討人喜歡，忍不住要在她臉上揪一下，她從小到大。臉蛋都被揪過(guò)上千回，我想如果再揪就算沒(méi)老，臉上也會(huì)起老繭的，你們想知道她是誰(shuí)嗎？她就是這篇文章的主人公金玲哦！
金玲是個(gè)既活潑又可愛(ài)的女孩子，她善良正直，和誰(shuí)都能交往的來(lái)，可是她學(xué)習(xí)馬馬虎虎，經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)字，成績(jī)一般，但她作文寫(xiě)得很好，可就愛(ài)寫(xiě)錯(cuò)別字，很是令她頭疼，她為了做爸媽和老師心中的好孩子付出了種種努力，克服困難，可是結(jié)果總是和事先想好的不一樣令人苦惱，一苦惱起來(lái)就開(kāi)始罵人，可她為了留住心中的那份純潔.純真，向家長(zhǎng).老師作出了很多學(xué)習(xí)上的“抗?fàn)帯�，如“這題不該這樣做，改變了這題的解決方法”等等，可時(shí)常得到大家的嘲笑，諷刺，讓她純真的心靈破滅了，在她的想象中那些“好學(xué)生”就是貓，受人喜歡的大胖貓，每天都受到人們的夸獎(jiǎng)，得到美味的食物，而“壞學(xué)生”就是老鼠，整天惹人厭，天天過(guò)著心驚膽戰(zhàn)的日子，在黑暗·冷冰冰的'鼠洞過(guò)日子，為了一丁點(diǎn)食物還要冒著生命危險(xiǎn)，受著別的動(dòng)物的打罵，在金玲的眼中她就是那樣的壞學(xué)生，不受老師們的重視，可她多么想成為成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生。后來(lái)金玲發(fā)奮用功，積累課外知識(shí)，在幾次考試中從不及格到全班第二，讓同學(xué)們都對(duì)她刮目相看。
在生活中只要稍加改變自己，提升自己，就能改變別人的看法。
《我要做好孩子》讀后感14
上個(gè)月，媽媽下班回家?guī)Щ貋?lái)一本書(shū)，書(shū)的名字叫《我要做個(gè)好孩子》。每天晚上睡覺(jué)前，媽媽會(huì)給我讀一章節(jié)，第一天聽(tīng)媽媽讀這本書(shū)，我就喜歡上了書(shū)中的小姑娘金玲。 金玲是一個(gè)長(zhǎng)胖乎乎的，對(duì)人很熱心，在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)粗心的小女孩。當(dāng)看到鄰居家無(wú)人照顧的小孩子哭泣時(shí)，她就毫不猶豫得把小女孩帶回來(lái)，懇請(qǐng)媽媽讓小女孩子在自己家中住幾天，她還拿出自己舍不得花的零花錢(qián)給小女孩買(mǎi)禮物；當(dāng)看到自己的同桌受到不公平的待遇時(shí)，她就勇敢得站出來(lái)替同桌說(shuō)話，不怕其它的.人嘲笑她；當(dāng)看到老師生病時(shí)，她突然就變得乖巧懂事，還送給老師一朵花，讓老師很感動(dòng)；當(dāng)看到家中的蠶寶寶餓得很可憐時(shí)，她不怕辛苦地走過(guò)好幾條街道，為蠶寶寶找桑葉吃。
我的生活和金玲的生活很像---不太好的一面是：我每天要寫(xiě)很多作業(yè)，有些是老師布置的，有些媽媽布置的。學(xué)校里經(jīng)常有考試，如果考得不好，我就要聽(tīng)媽媽的批評(píng)。 美好的一面是：我有爸爸媽媽愛(ài)我，有老師關(guān)心幫助我，有同學(xué)小朋友陪我玩耍。讀了這本書(shū)后，我也要像金玲一樣，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、正直、勇敢、有愛(ài)心、不怕困難的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感15
當(dāng)我看到《我要做好孩子》這本必讀書(shū)時(shí)，覺(jué)得太厚太長(zhǎng)了，很難讀下去，結(jié)果看進(jìn)去以后，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)非常有趣，這本書(shū)的作者是中國(guó)兒童文學(xué)作家黃蓓佳的經(jīng)典作品。
這本書(shū)主要講述了一名六年級(jí)就要小升初的小學(xué)生——金鈴的故事。她的媽媽叫趙卉紫，是個(gè)編輯，對(duì)金鈴特別嚴(yán)格，特別是對(duì)金鈴考試的分?jǐn)?shù)。金鈴的爸爸叫金亦鳴，是在一所大學(xué)里面教書(shū)，但他根本不像老師，而像一名足球運(yùn)動(dòng)員。金鈴胖乎乎的體型就是從她爸爸那里遺傳來(lái)的'。金鈴是一個(gè)懂事的好孩子，為什么說(shuō)她是個(gè)好孩子呢？因?yàn)樗脼楦改阜謸?dān)難題，在家里缺錢(qián)時(shí)她懂得要節(jié)約，另外雖然金鈴成績(jī)一般般，但是她有一大優(yōu)點(diǎn)，就是她的作文寫(xiě)得好，她的作文還上過(guò)電視呢！后來(lái)，金鈴準(zhǔn)備要小升初了，所以她媽媽開(kāi)始緊張起來(lái)，生怕她考不好，所以特意準(zhǔn)備了很多卷子備考。因?yàn)樗纳屏级馔馀龅剿麄兊貐^(qū)特級(jí)教師孫奶奶給她補(bǔ)課，最后通過(guò)她的努力，成績(jī)上去了，媽媽也感到非常的欣慰。
金鈴懂得為父母分擔(dān)分憂，我也學(xué)會(huì)不讓父母擔(dān)心。我的爸爸媽媽都要上班，就我一人在家，我可以幫著爸爸澆花，幫媽媽洗衣服，自己做飯吃······還有金鈴的老師病了，金鈴又是給老師送花，又是幫老師給同學(xué)們上作文課，讓我想起了我媽媽生病時(shí)，我也會(huì)照顧我媽媽?zhuān)瑤退顾⒋繁�、端飯·····�?/p>
從金鈴身上，我學(xué)到了許多，比如：誠(chéng)實(shí)、善良、勇敢，在面對(duì)事情的時(shí)候，都要以不怕困難的方式去面對(duì)，更加懂事，學(xué)會(huì)做好孩子！
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