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《我要做好孩子》的讀書筆記
當賞讀完一本名著后，你有什么總結呢？寫一份讀書筆記，記錄收獲與付出吧。那么我們?nèi)绾稳懽x書筆記呢？以下是小編為大家收集的《我要做好孩子》的讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《我要做好孩子》的讀書筆記 篇1
四月份班級推薦書籍是《我要做好孩子》，作者是黃蓓佳。
當老師告知我們這本書的書名時，我一聽書名，就覺得這本書應該不好看，因為它把問題放到了好孩子、壞孩子上。怎么樣去定義好孩子、壞孩子呢?這本書給了我們答案。
書中講述的是一位六年級學生——金鈴。她學習成績中等，但她是一位機敏、善良、正直的女孩子。她為了讓老師、家長滿意，做了種種努力，并為了保留心中那一份天真、純潔，與家長、老師做了許多“抗爭”。最后，和同學一起充滿信心地走進考場……
這本書講述的校園生活，非常真實，語言流暢，情節(jié)生動。我印象最深的一篇故事是：當家理財好滋味。在這篇故事里，金鈴為了要給幸幸買一個芭比娃娃，知道媽媽不會同意，便想自己攢錢，于是她就萌生了當家這個念頭，她是這樣說服媽媽的：1、當家理財可以鍛煉我的辦事能力，這是你一向希望我做的;2、你平�？偸钦f，不當家不知柴米貴，我當一個月家，肯定能提高節(jié)約觀念，以后不會再大手大腳花錢，這也是你希望我做的。因為金鈴要錢有用，所以她給家里的開銷十分少，以至于他們家這一個月都非常少吃肉。最后，金玲看著手里的錢一天天變少，決定要媽媽收回她的當家權，她說：“現(xiàn)在我真的懂事了，知道你們養(yǎng)活我很不容易，我決定交回當家權，也不再要求報答�！苯疴從眠@些錢去給幸幸買了一個漂亮的'芭比娃娃，幸幸很開心�；茏嫌X得很欣慰，心想女兒真的是長大了。
好孩子的定義不是成績，因為有些好孩子會怕老師批評他而撒謊，那樣就不能說他很好，那怎樣才是好孩子呢?善良、純潔、正直、誠實、樂觀、禮貌……其實，每個孩子都可以做好孩子，每個孩子也都是好孩子。
什么是好書，這個問題我本以為我已經(jīng)解決了。但，當讀到這本書時。我不得不從新想一想，什么書才算是好書。
《我要做好孩子》的讀書筆記 篇2
寒假里，因為《我要做好孩子》而認識了天真，善良，活潑的小女孩金鈴。
她的成績在班上雖然不是名列前茅，但她依然十分自信。為了做一個讓父母，老師滿意的好孩子，金鈴付出了種種的努力，同時也和家長，老師起過“抗爭”。最終信心滿滿的和同學們一起走進了考場。
其中，我最喜歡的故事是《為女兒減肥，減瘦了爸爸媽媽》。金鈴的媽媽認為，金鈴因為胖而學習成績不好。所以媽媽給金陵買了一盒減肥藥，金鈴不愿意吃。爸爸媽媽舍命陪君子，卻先減瘦了自己。在這里，我最感動的這樣一句話：“胖也有胖的好處��！胖子力氣大，等媽媽將來老了，生了病，我可以背媽媽去醫(yī)院，可以幾天幾夜不睡覺照顧媽媽�！蔽彝馑�'觀點，因為金鈴要是以后很胖，她就可以背著媽媽去醫(yī)院，不用坐車花錢。要是人很瘦，就不可以背媽媽去醫(yī)院了。而且晚上要是不睡覺，睡眠會不足，就不能照顧媽媽了。
還有一個故事《狼狽的模擬考試》我也很喜歡。講述的是金鈴馬上要模擬考了，她努力用功，想要考100分�？荚嚹翘�，不但沒有心想事成，而且沒有成績。造成這一結果的原因一陣風把試卷吹跑了，金鈴的努力化為了泡影，但讓我欣賞的是金鈴沒有沮喪，倒是活以致用，用“清風不識字，緣何亂翻書”來打趣。
金鈴并不是完美的孩子，她可能學習一般，有時還粗心大意，有著很多的毛病，但在我心中，她會在朋友緊張時安慰她們，在沮喪時很快地振作，她已經(jīng)是個值得我學習的好孩子了。
《我要做好孩子》的讀書筆記 篇3
書名：《我要做好孩子》
作者：黃蓓佳
具體章節(jié)：《外婆家，奶奶家》
內(nèi)容簡介：
外婆家、奶奶家和金鈴家在同一個城市里，都是金鈴喜歡去的地方。直截了當?shù)脑蛴袃蓚�：去的那天可以一整天不碰書本作業(yè)，不跟媽媽談及那些令人頭疼的考試成績問題，而且還可以無限制地吃自己喜歡吃的`東西。
優(yōu)美詞語：
痛心疾首、雄心壯志、煙消云散、突發(fā)奇想、得心應手、百依百順、小心翼翼、苦思冥想、見義勇為、幸災樂禍、忐忑不安、自命不凡、出奇制勝、陰陽怪氣
句段賞析：
1.外婆當了一輩子教師，從前對卉紫姐弟幾個，一直是拿教師對學生的標準要求過來的，如今有了孫子輩，仍然習慣性地要用教師的口吻。比如金鈴看電視，外婆就不時提醒：“身子坐正了！跟屏幕保持兩米距離！”金鈴吃飯，外婆又會要求她在飯桌上不能把兩臂張得太開，不能翻揀菜碗里自己愛吃的東西，筷子不能伸到別人面前，以及離開飯桌時飯碗里不能留下未吃凈的米粒。
讀書感悟：
從這個故事中，我知道了成績最重要，沒有好的成績，就不會有你好的未來。
《我要做好孩子》的讀書筆記 篇4
放假的時候，老師讓我們看一本書--《我要做好孩子》爸爸讓我在網(wǎng)上看，可是我才看了一半就沒耐心了，于是便想把電腦關住，爸爸看到了便對我說:“怎么不看了?”我便說：“我不想看了�！卑职直阕陔娔X前津津有味兒的看著。
爸爸看完后對我說:“很好看!”非要讓我看，爸爸說這里面的主人公金玲的愛好和我相反她喜歡英語，可我卻不太喜歡英語，不過我到覺得她蠻像我們班的一個同學的，金玲和我們班的這個同學都愛好英語而且她們都長的`胖胖的，很像一對姐妹花!
《我要做好孩子》這本書主要講的是發(fā)生在金玲身邊的事，然而這些事在我們眼中都在平常不過了，這些事在金玲眼中都非常有意義……
走進這本書你將發(fā)現(xiàn)，這本書的主人公就是你自己……
《我要做好孩子》的讀書筆記 篇5
今天，我又重溫了一遍《我要做好孩子》，看完以后，內(nèi)心萌發(fā)出一種不知名的情愫，也許是出于感動，也許是出于期待。
《我要做好孩子》主要講了一個胖女孩——金鈴，先從班級排名居中后，被迫做數(shù)不勝數(shù)的練習題，成績卻依舊提不上，到立志做一名好孩子，突破自己；在在陰差陽錯的情況下，助于蠶因為沒吃的，而與全國特級教師孫淑云結識，并以游戲的方式，幫金鈴補習；
從此，金鈴的'成績一直往上竄，被媽媽發(fā)現(xiàn)，結束了她與孫奶奶的游戲，但一周能去孫奶奶家一次，這位動力，成績依舊保持在班級前幾名，最終，步入小升初的考場�？傮w來說，這是一本校園成長的勵志文，而通過金鈴的心里獨白，寫出了許多小學生的心里想法和家長自認為沒給壓力，實則給了山大壓力時，學生內(nèi)心的苦訴，甚至崩潰。這是一本很好的小說。
《我要做好孩子》這本小說給了我很深刻的印象，在讀完的一剎那，我竟有種自己長大了，成了一個大人的感覺，黃蓓佳寫的就是自己家的生活，這何嘗不是好多人家同樣的生活。在這本書中，有許多孩子想跟家長說，卻又不敢說的話，更有小學生獨特的行為和善良。如果說，金陵是個好孩子，那我就算一個中立的孩子，一不小心就步入壞孩子的領域，或者一個慶幸走進好孩子的范圍，我也要加油，爭取做一個正真的好孩子。
在書的結尾，并沒有說明金鈴的成績和結果，而這個結尾卻更加讓讀者有想象的空間，從主人公金鈴使得我們知道了要堅持努力學習，要懂得做一個好孩子。
我相信，會有一天，我會對媽媽說：“我終于成為了一個名符其實的好孩子了！”
《我要做好孩子》的讀書筆記 篇6
《我要做好孩子》是一本讓我愛不釋手的小說。這本書富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息。讀過以后讓我受益不淺。
這本書里的主人公金玲是一個機敏，善良的女孩子。我在她的身上仿佛看到了自己的`影子。雖然她的成績不是名列前茅，卻依然自信。金玲和我們一樣，在父母的庇護下幸福成長。有的時候也需要父母的指導。她和我們一樣，擁有著一顆天真，純潔的心靈。她和我們一樣，有著書包重，作業(yè)多，考試難的煩惱。
因為金玲一不小心說漏嘴強化班的故事，使得強化班里的孩子越來越多，就挪到了張靈靈的家里。孩子終歸是孩子，人多了難免不鬧事。有一天晚上，邢老師因事耽擱了，先去的孩子們便做了一回脫韁的野馬，進而引起了墊子事件一開始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借家人的力量，不動聲色地把一件事處理的滴水不漏，還懂點韜略，先把委屈吃進肚子里，在原封不動的吐出來，該是誰甩給誰。最后要決定做一個讓家長，老師滿意的“好孩子”。我也應該學習金玲這種辦事成熟，穩(wěn)重的作風。先找出事情的根本原因，這樣才不至于受冤枉氣。
金玲認識到自己的不足，在以后的學習生活中，上課認真聽講，作業(yè)認真完成，在她小升初的前夕，她認真復習，做好了充分的準備，邁著自信的步伐走進考場，最終考進了自己理想的中學。
這本書里寫的不正是我的生活，我們家庭里的生活嗎?
《我要做好孩子》的讀書筆記 篇7
《我要做好孩子》的主人公是金鈴，她是一個和誰都能和得來的一位六年級女孩。她的媽媽也是這本書的`作者名叫黃蓓佳，在書中化名趙卉紫。她在里面扮演的是一位想讓自己的女兒考上南京最好的外國語學院，想讓她幸福的媽媽，但有時候會逼人太甚，使金鈴對她很反感。她的爸爸叫金亦鳴是一位大學教授，對金鈴的學習不是很關心，就負責在外工作養(yǎng)活她們。
金鈴從小自由散漫，原因是她媽媽崇尚歐美教育方式，于是在她小時候塞給她大量的神話與童話故事，導致她想象力過于豐富動手能力飛速下降，成了一位特粗心的人。她的媽媽從小為她的數(shù)學所擔心，語文和外語也沒多省心。打個比方吧!她能把“即”寫成“既”、把“那”寫成“哪”等等，數(shù)學能把“十”看成“一”把“6”看成“9”等等，英語要不首字母沒大寫，要不就是音標有錯。所以語文一般能得80分以上，數(shù)學一般70分以上，英語也就95分左右。
整本書講了金鈴從小孩子變成好孩子經(jīng)歷了重重困難，比如換老師讓她心寧不安，新老師很嚴肅，說話太快，寫字太丑等等，但她接受事實，開始和這位老師關系變好，克服了困難。還比如生活中的重重誤會，明明不是她所為，但是那些學生非讓她背黑鍋，被老師臭罵等恥辱�？墒撬]有退縮，而是找到當事人說服他去和老師調(diào)解，最終她把吃進去的恥辱吐了出來還給了別人。有時候她犯些錯誤也勇于承擔和改正，并且不是她的錯也敢說出來讓別人改正。有時候她樂于助人，并且一幫到底，絕不半途而廢......到了最后她走進考場把之前的努力全力以赴。
這本書告訴了我：想做好孩子，就要堅持做到底，絕不退縮最后勝利之光會照向你!
《我要做好孩子》的讀書筆記 篇8
俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”,“讀書好，多讀書，讀好書”。讀書可以增長知識，所以，我平時喜歡看書。在我看過的課外書中，有一本叫《我要做好孩子》的書讓我一見鐘情。
《我要做好孩子》這本書是著名的作家黃蓓佳寫的，她被孩子們稱為“最懂孩子的天使”。當我第一次看到這本書的封面時，我就被書的名字深深吸引了——是誰要做好孩子呢?我好奇地打開書，原來主人公是個叫金鈴的小女孩。書中金鈴是一個善良可愛，活潑好動的女孩子。本書的內(nèi)容以金鈴的人生經(jīng)歷而敘述，表現(xiàn)出金鈴身上的優(yōu)秀品質(zhì)，這也是我們身上應該具有的優(yōu)秀品質(zhì)。
在這本書中，有一幕給我印象最為深刻。在一年一度的元旦節(jié)之際即將到來時，作為馬上就要畢業(yè)的他們，正在緊張的排練節(jié)日。瞧，金鈴他們一組正在排練“豬八戒背媳婦”。金鈴當上了豬八戒，尚海成為了豬八戒的媳婦。金鈴情不自愿地背著尚海，她心里想：只要誰敢笑話我，我就立刻把尚海當作“炮彈”扔出去。可金鈴光顧看著別人了，沒有看著腳下，可惡的倪志偉伸出自己的腳絆了一下金鈴，金鈴連同尚海一起摔了出去。金鈴回到家，媽媽發(fā)現(xiàn)她垂頭喪氣的，就問她怎么了，金鈴根本沒把事情的真相告訴媽媽，卻說是上體育課摔的`。晚上，在老師布置了日記中，金鈴借機揭露了倪志偉在班級里的所作所為。老師看完日記后，調(diào)查了此事。因為倪志偉的不文明行為，就此他的班干部職位被撤了。金鈴和同學們也因為節(jié)目表演的出色，被邀請上了電視。
金鈴是一個可愛的精靈，我很喜歡她。她那種不認輸?shù)木袷挚少F。在別人欺負她時，她不用嘴，不動手，通過智慧就把對手制服了。同時在書中的金鈴也是個十分懂事的孩子。我們要像金鈴一樣懂事，要聽爸爸媽媽的話，要知道他們辛苦掙錢是為了我們，我們要學會珍惜。
看完了這本書，書中的許多道理，使我不斷地進步，一下子使我成長了很多。我也要向金鈴一樣有決心，通過努力讓自己變得更加懂事優(yōu)秀。希望大家有時間可以讀一下這本帶有魅力的書。
《我要做好孩子》的讀書筆記 篇9
書是一位無所不知的智者，它讓我學到了很多知識，書使我懂得了什么是真善美。假期里，閱讀了黃蓓佳老師的《我要做好孩子》，我頗有感觸。
這本書的主人公是小學六年級學生金鈴，她胖胖的，臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的，是一個標準的“重量級”選手。金鈴的學習成績中等，但她機敏、善良、正直，為了做一個讓家長、老師稱贊的“好孩子”，她使盡了渾身解數(shù)，作出了種種努力，并保留著心中那份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”。沉重的書包猶如大山一樣壓著金鈴稚嫩的雙肩，她每天都在作業(yè)、考試和分數(shù)之間掙扎，她多么想擺脫那惡魔分數(shù)的束縛，可那只是癡心妄想。她的快樂像肥皂泡一樣不翼而飛，不能多看一會兒電視，不能飼養(yǎng)小動物，不能多玩一會兒······她的媽媽趙卉紫是一位心高氣傲的知識分子，她急于望女成鳳，把金鈴的成績看得比什么都重要，以至于忽略了她的快樂，讓她的生活非�？菰铩＿@本書中令我印象最深的，就是那個扔墊子事件。因為于胖兒怕得罪班干部胡梅和劉婭如就謊稱是金鈴和尚海先開始扔的，老師也把他倆叫去辦公室訓了一頓，并罰他們寫1000字的檢查和賠償墊子錢，而被冤枉的金鈴和尚海不憑借父母的力量，自己不動聲色地解決了這件事，讓老師向他們道歉，使父母對金鈴刮目相看。“跑吧，孩子，沖刺吧！”我們要把壓力轉(zhuǎn)化為動力，最后一搏，不能辜負老師和家長對我們的期望。
金鈴的成績雖然沒有名列前茅，但她執(zhí)著努力，善良正直，勝不驕，敗不餒，擁有一顆悲天憫人的高貴心靈。我們都是一顆種子，遲早會開花，只是開花的時間不一樣而已，靜靜地等待吧，只要我們努力，一定會開出最燦爛奪目的`花。
《我要做好孩子》讀書筆記9
寒假期間，我利用閑暇時間閱讀。讀了好些書，其中，我最喜歡的書是黃蓓佳的《我要做好孩子》》。
這本小說主要講述了小學六年級學生金玲，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。
為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”。
最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場的故事。
小說記敘了一個又一個有趣，真實的家庭故事，其中的一個片段令我印象尤為深刻。
金玲的老師邢老師開了一個強化班，班里一小部分額外補習。補習的地點在同學張靈靈家。
有一次，老師來晚了。金玲在畫畫，其他幾個女孩子卻打打鬧鬧，慌亂中弄壞了同學家的東西。
邢老師自然要處理這件事，她找了一個看起來很老實的男孩子于胖兒問話，于胖兒擔心舉報了那些人，那些“好孩子”會不給他抄作業(yè)，便隨口說了金玲。
金玲本想解釋，老師卻說她是爛泥扶不上墻，是“壞孩子”，并不相信她。
看到這兒，我有些心疼。老師怎能以成績隨隨便便地判斷一個人呢?生活中許許多多的事情都與成績無關，怎么能隨意定下結論呢?
這讓我不由得想起自己小學時，數(shù)學成績只有中等水平，那時候老師并不喜歡我，有時甚至想不起來我的名字。
后來，成績慢慢上來了，考過高分，老師關注到了我，有時會夸獎，可我并不開心。因為，他還是一如既往地訓斥那些“壞孩子”，讓人很難受。
所幸的是，金玲冷靜地處理好了這件事，老師也不好意思地道了歉。
或許不是我們每個人都能淡定地面對他人的質(zhì)疑，不要慌張，因為我們自己清楚地知道自己是怎樣的人，而不是他人口中那樣的人。
愿我們都有成為好孩子的勇氣。
《我要做好孩子》的讀書筆記 篇10
讀了《我要做好孩子》這本書，我就愛不釋手。
書中的主人公金鈴非常想成為家長和老師心中的“好孩子”。為了做一個“好孩子”，她做了許多努力，在這段時間里，有她的`淚水和歡笑。最后，通過了努力，她和同學們一起充滿信心地走進了考試的考場。其實，我也和金鈴一樣相仿，我也是一個成績中等的女孩，但也很善良、活潑。我也希望在學習上能更上一層樓，讓老師放心，在家里做些力所能及的事，為父母分擔。看了這個故事，我知道想做一個好孩子，并不是嘴說，而是靠行動和努力。
其中，我印象最為深刻的情節(jié)是“要命的數(shù)學”。金鈴為了數(shù)學而煩惱，后來她經(jīng)過不懈的努力，終于她的數(shù)學有了進步。我和她一樣，數(shù)學總是學不好，我相信“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”，總會有一天數(shù)學不再是我的煩惱了，而是一種快樂。
書中的金玲還是一個善于溝通和理解，會替別人著想的好孩子。她是我學習的榜樣！
《我要做好孩子》的讀書筆記 篇11
翻開黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》這本書，我被里面的故事情節(jié)深深地吸引住了。好奇心使我決定看這本書。讀這本書使我身臨其境。首先，這本書的.內(nèi)容十分豐富，人物形象非常鮮明。其次，我認為主人公金鈴的學習情況和我很相似。對金鈴所做的事我深有體會，主人公金鈴正處于小升初的沖刺階段，她除了數(shù)學成績不算太好也為自己長得太胖而感到煩惱!雖然吃減肥藥后瘦了許多，但媽媽很心疼金鈴，每天買魚買肉，使金鈴沒能成功瘦身。后來，金鈴遇到了著名的數(shù)學老師，老師答應金鈴幫她補習數(shù)學，但，你想知道金鈴在小學畢業(yè)考試中考出怎樣的成績嗎?那就走進這本書用心去讀吧!
說到數(shù)學我真感到慚愧，有些題明明會做，但不知怎么的，做起來總是很大意，這可是我數(shù)學上最大的敵人。每次只有在數(shù)學考試之前，才知道要去復習，這也就是俗話所說的“臨時抱佛腳”。沒有信心也是我最大的敵人，每當看到同桌考“優(yōu)秀”時，我又羨慕，又難過。為此，爸爸媽媽沒少費時間來教育我，而我卻總是“原地踏步”，讓父母失望。
雖然我數(shù)學不好，但我要像金鈴那樣樂觀，以正常的心態(tài)面對考試，即使考砸了也沒關系，繼續(xù)努力，而且還要堅持，每天晚上都要堅持復習，爭取在數(shù)學上取得成功。
聽了我的介紹，你是否心動了呢?那就大可這本書，收獲一份快樂吧!
《我要做好孩子》的讀書筆記 篇12
我們在大人眼中，到底怎樣才算一個合格的好孩子呢？在這個寒假，我閱讀了周老師推薦的《我要做好孩子》這本書。這本書是黃蓓佳阿姨寫的，她通過了這本書告訴了我怎樣才算一個合格的好孩子，還讓我很佩服這位主人公金鈴。
金鈴是一個讀六年級的小女孩，是個活潑、善良、大度、無邪的孩子。她的成績雖然不是遙遙領先，但她卻特別的'自信。她雖然屢戰(zhàn)屢敗，但是她還是毫不氣餒。當她面對老師時，都抬頭挺胸，毫不害怕。她還很孝順媽媽，都順從媽媽的語言......遇到了一些非常平凡又簡單的小事，她都能從中找出這些小事的意義，她總是想著我要做好孩子的念頭，做出了各個驚天動地的事情來......
在想想我自己，以前一年級時總是忘帶東西，讓父母老擔心，又讓他們麻煩，而且自己都感覺很煩，很慚愧。這樣我會算一個合格的好孩子嗎？不會。
我們一定要向金鈴學習，做一個活潑、善良、大度、無邪的好孩子，要不讓大家擔心，好好學習，將來去報效祖國。
《我要做好孩子》的讀書筆記 篇13
當我打開這本書時，一個助人為樂，活潑可愛，善解人意的女孩笑瞇瞇地站在我的眼前，那樣天真無邪，散發(fā)著一股童真、童趣的味兒。她叫金鈴，一個六年級的女孩，雖然成績在班上不是名列前茅，但她人緣好，長得可愛，那張肉乎乎的臉，誰看了都想摸一摸。正因為她具有這一特點，從她家到學校這一路要經(jīng)過的地方，如：小店、修車鋪、理發(fā)店……那里的男女老少，甚至連那只機靈的小花貓都是她的朋友。就是說她和誰都玩得來。我曾很幼稚地想過，會不會她的聲音比金色的鈴兒還要輕脆，說話時有一種吸引別人的'魔力？
和金鈴相識的時間雖然不長，可不到一分鐘，我就已經(jīng)深深地喜歡上了這個女孩。為了能夠做一個合格的朋友，我拼命地閱讀她的事跡，那樣地如饑似渴，以至一雙眼睛都看得發(fā)酸了。在她的故事中這件事最令我感動：一個叫幸幸的小女孩，父母離婚后誰都不愿意接受這個無辜的女孩，怕影響他們的第二次婚姻。于是可憐的幸幸只能每天和爺爺生活在一起。就在他們生活已經(jīng)安定的時候，一場飛來橫禍降臨到幸幸的頭上，爺爺死了。當警察把無處可送的幸幸?guī)У脚沙鏊臅r候，金鈴出現(xiàn)了，她看著眼前充滿哀傷和無奈的小女孩，毫不猶豫地要把幸幸?guī)Щ丶遥职謰寢尡唤疴彽膼坌拇騽�，決定收養(yǎng)這個可憐的孩子。在和幸幸相處的日子里，金鈴發(fā)現(xiàn)幸幸特別喜愛超市里那些美麗、精致的芭比娃娃，可是芭比娃娃價格太貴，相當于媽媽工資的四分之一，于是金鈴就想盡一切辦法“賺”錢。果然，愛心不負有心人，金鈴終于籌到了買芭比娃娃的錢，為幸幸買下了它，看著幸幸捧著芭比娃娃就像捧著整個世界的樣子，金鈴會心地笑了。
看著看著，我雙眼模糊了，可又慚愧地低下了頭，比起她就象孫悟空翻了個筋斗云相差十萬八千里。我想起了四年級捐款的那件事，老師說每位同學最少捐3元，于是我準備捐5元，可是正要交錢時，心想，我干嗎多捐2元，可聽到有的同學6元、7元地捐，我還是很不情愿地捐出那5元錢。今天，我讀了金鈴這感人的故事，想到自己的吝嗇和自私，每天得到的是父母無微不至的呵護，可是我們卻很少注意和關心別人，總是以自我為中心，不禁感到羞愧。我們是新世紀的少年，祖國的未來，我們不僅要好好學習，成為國家的有用之才，而且還要有象金鈴一樣的愛心和助人為樂的奉獻精神。同學們，讓我們一起努力吧﹗
《我要做好孩子》的讀書筆記 篇14
《我要做個好孩子》是講一個十二歲的小女孩金鈴的故事。春節(jié)期間，有兩個小伙子扛著一條重六七十斤的大魚王給金鈴家，原來是金鈴他爸爸給水鄉(xiāng)解決了一個大難題，大家來答謝他的。由于魚太大三口之家的金鈴是無論如何也吃不完的，要完整放進冰箱，除非冰箱大得像冰庫。只好讓奶奶帶著斧子來解剖大魚，奶奶年紀雖大卻像《莊子》里的庖丁，很快地把魚切成一塊一塊的。樓里的鄰居、親戚每個人都領了一大塊。
整整一個春節(jié)，還有春節(jié)過后的整個春天，金鈴家總是彌漫著燒魚的'香味。紅燒、熏炸、魚丸、魚餅......吃得金鈴看見魚都想吐，用她媽媽的話說：“簡直吃怕了”。
讀到這里，我覺得里面的金鈴很像我，我雖然沒有人送這樣大的大魚的經(jīng)歷，但是有類似的經(jīng)歷。因為外公十分疼愛我，有一次看見菜場居然有鮑魚賣，而且也就7元錢一個，結果(于是)就買了幾個，我非常喜歡吃，外公看了很高興。于是就經(jīng)常買，以至于有一次到批發(fā)市場批發(fā)了幾十只回來，弄的吃了幾天的鮑魚，把我吃怕了。
所以說，物質(zhì)過于豐富了也不是好事，只要自己覺得好就可以了，凡是得有個度。俗話說“吃遍了山珍海味還是個鹽；穿遍了綾羅綢緞還是個棉。吃飯吃菜要有度，讀書寫字也要有個度，爸爸媽媽不要不給我們玩的時間，天天不停地叫我們做作業(yè)也受不了啊，當然玩也要有個度。這就是我看了這個故事懂得的道理。