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《我的同桌》讀后感

時間:2024-08-17 15:33:40 讀后感 我要投稿

《我的同桌》讀后感

  讀完某一作品后,相信大家都增長了不少見聞,這時候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那么你真的會寫讀后感嗎?下面是小編為大家收集的《我的同桌》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《我的同桌》讀后感

《我的同桌》讀后感1

  我敏捷地打開我的電腦,輸入“書香浙江”,打開《我的同桌是上帝》這本書,津津有味的地看了起來。我不一會就看完了。我陷入了深深地思考之中……

  這本書有非常多的小故事,我就挑了《我的同桌是上帝》來講吧!它講了一個上帝,由于繁忙的工作就來到人間尋找自由的生活。他的天使同事規(guī)定:只要能在人間找到一位同桌,便可以生活一年。他的同桌是一位叫馮離離的女孩子。別看馮離離很漂亮,可是她有著一顆不知足的心,當(dāng)然有一點嫉妒心里。上帝化名為尚弟,萬般地討好馮離離,希望她可以和自己成為好朋友。

  但是馮離離始終不肯和他交朋友——即使可以擁有所有的'榮華富貴。

  時間到了,尚弟要走了。馮離離現(xiàn)在才明白,他是上帝,來到人間放松?墒牵趺纯赡苡袡C(jī)會呢?對,沒有。上帝走了。

  我想到了一個寓言,它講了一個人非常喜歡一位農(nóng)場主的女兒,想娶她為妻。老人給他提了個要求:他隨機(jī)放出三頭牛,只要抓住了一條牛尾巴,就答應(yīng)他的那個要求。一聲令下,牛一頭一頭跑了出來。小伙子看第一只牛雖然個子小,但樣子極其兇猛,他打算放棄。他看著第一頭牛跑走了。第二只牛跑了出來,雖然樣子不兇,可是塊頭特大,年輕人又放棄了。他想:一定有溫順一點,小一點的儒牛!果真,下一頭牛又小又可愛,年輕人想也不想,毅然去抓牛尾!皳渫ā,他落空了,怎么回事?他看著遠(yuǎn)去的牛,不禁潸然淚下:那頭牛沒有尾巴!

  這個故事和上面的故事一起告訴我們:不可以見好不收,一定要從容,機(jī)會也許很小很小,但是你放棄了,等待了,一定不會成功!

《我的同桌》讀后感2

  《我的同桌是班長》這本書終于被我“啃”完了,這本書里有兩個故事,分別是《我的同桌是班長》和《媽媽的愛在門背后》,我主要寫一下《我的同桌是班長》這本書的讀后感。

  這本書的主人公是楊自熱,他的'同桌是班長蔡一心。

  蔡一心聽老師的話,老師也經(jīng)常表揚(yáng)她,她身為班長,對同學(xué)們要求很嚴(yán)格,只要紀(jì)律有一點兒亂,她就會大吼一聲:“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng).......”,不對,是我太夸張了,她其實是這樣說的:“不要吵了,我要記名字了!”。一剎那,同學(xué)們就變得很乖了!她有三個最好的朋友,分別是胡晶晶,陶非然和項心儀,她們在班上小有名氣。

  楊自熱是一個頑皮的小男孩,經(jīng)常會欺負(fù)身為班長的同桌----蔡一心,她就會立馬向老師報告,很快,老師就會請楊自熱去一趟辦公室......如此反復(fù),楊自熱就感到老師在袒護(hù)她,心里很不是滋味。

  有一次班里舉辦了一次辯論會,主題:春天是好還是不好,女生是正方,男生是反方,看誰收集的資料多,誰就贏。

  男生隊和女生隊努力收集了許多的資料。

  比賽終于開始了,因為每個同學(xué)都準(zhǔn)備了非常充足的資料,經(jīng)過激烈的爭辯,正反兩方互不相讓,一節(jié)課結(jié)束了,仍然沒有結(jié)果,不分勝負(fù)。

  可是,老師下課的時候表揚(yáng)了男生隊,雖然男生隊以前表現(xiàn)得很不好,不團(tuán)結(jié),但這次比賽他們表現(xiàn)得團(tuán)結(jié)一致,所以老師對他們的表現(xiàn)非常滿意。

  這件事讓我明白了,老師對每個人都會平等對待,并沒有袒護(hù)的事情。只要你肯努力,認(rèn)真完成老師布置的任務(wù),同樣會受到老師的表揚(yáng)和認(rèn)可。

  老師點評:

  小作者對文章內(nèi)容闡述具體?梢,是真正的讀進(jìn)去了!文章通過故事的一個事件描述自己的觀點,很不錯:讀有所悟!如果能夠就自己的感悟展開有理有據(jù)的闡釋,那文章內(nèi)涵就更豐滿了!

《我的同桌》讀后感3

  我敏捷地打開我的電腦,輸入“書香八閩”,打開《我的同桌是上帝》這本書,津津有味的地看了起來。我不一會就看完了。我陷入了深深地思考中……

  它講了一個上帝,由于繁忙的工作就來到人間尋找自由的生活。他的天使同事規(guī)定:只要能在人間獲得同桌的`友情,便可以生活一年。他的同桌是一位叫馮離離的女孩子。別看馮離離很漂亮,可是她有著一顆不知足的心,當(dāng)然有一點嫉妒心里。上帝化名為尚弟,萬般地討好馮離離,希望她可以和自己成為好朋友。放學(xué)后尚第主動來找馮離離想和她做朋友,還告訴馮離離他其實是上帝。他千方百計的想和馮離離做朋友,可她還是沒答應(yīng)。最后上帝說:“我必須要在6點之前和同桌做朋友,如果失敗了就要回到天上了。”她聽了連忙說“我答應(yīng)你做你的朋友可以嗎?”尚第搖了搖頭說“太晚了,來不及了,再見。”說著尚第快步在水面上奔跑了幾步,就扇動著巨翅,朝大如車輪的夕陽飛去,不一會兒就化作一團(tuán)白色的光點,越來越小,消失在火紅色的天邊……

  我想到了一個寓言,它講了一個人非常喜歡一位農(nóng)場主的女兒,想娶她為妻。老人給他提了個要求:他隨機(jī)放出三頭牛,只要抓住了一條牛尾巴,就答應(yīng)他的那個要求。一聲令下,牛一頭一頭跑了出來。小伙子看第一只牛雖然個子小,但樣子極其兇猛,他打算放棄。他看著第一頭牛跑走了。第二只牛跑了出來,雖然樣子不兇,可是塊頭特大,年輕人又放棄了。他想:一定有溫順一點,小一點的牛!果真,下一頭牛又小又可愛,年輕人想也不想,就去抓牛尾!皳渫ā保淇樟,怎么回事?他看著遠(yuǎn)去的牛,不禁落下了淚:那頭牛沒有尾巴!

  這個故事和上面的故事一起告訴我們:不可以見好不收,一定要從容,機(jī)會也許很小很小,但是你放棄了,等待了,一定不會成功!

《我的同桌》讀后感4

  今天,自己一個人在家無聊時隨意翻開一本書,就埋頭看了起來。沒想到越看越起勁,停不下來……主人公楊自熱是一個好動、好說話、好做小動作的可愛的、勇敢、正直的小男孩,因為和班長蔡一心是同桌,時刻感覺到自己處處受到監(jiān)視和限制,而且每次和蔡一心發(fā)生沖突,他總覺得老師在包庇班長,有種受到不公正待遇的感覺。

  為了爭取自己的利益,顯示自己小男子漢的威嚴(yán),于是他想盡了一切辦法,軟硬兼施,企圖收買或制服班長,結(jié)果搞得班里雞飛狗跳,不得安寧。老師有時候也不知該如何對付這個到處調(diào)皮搗蛋的差同學(xué)。這不由得使我想起了我班的汲政輝同學(xué)。他的'膽子很大、個子高高的、皮膚發(fā)著健康的顏色。學(xué)習(xí)成績不是很好,為人很熱心,足球踢得也沒有說的,就一個字來形容那就是——帥。人總是要有一點缺點的。不愛寫完作業(yè)的小毛病是他的特權(quán),老師也有時候拿他沒有任何辦法。

  但是我們班級中每當(dāng)大掃除的時候。他總是一馬當(dāng)先,身先士卒,忙得不亦樂乎———這時候的他表現(xiàn)出了大方、勤勞,認(rèn)真。體育課上的英姿颯爽給我們展示男孩子的陽剛之美。足球比賽的時候,他也是我們班的領(lǐng)頭軍,率領(lǐng)我們的班的同學(xué)和其它班級一決雌雄……可是我們在學(xué)校里總是以學(xué)生是否按老師的指令做事為標(biāo)準(zhǔn)來衡量一個學(xué)生,是否完成作業(yè)、是否遵守紀(jì)律、是否不調(diào)皮等等,這樣有很多的像楊自熱、汲政輝這樣同學(xué)的優(yōu)點可能就會被我們個淡化,忽視。

  讀完這篇小說,使我明白:我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和長處,來鼓勵他,自己要做到取他人之長補(bǔ)己之短。我想在今后的學(xué)習(xí)生活中要用發(fā)現(xiàn)的美眼光去看到生活中的人,從不用的角度去看待人和事。做一個具有感恩的心、寬厚而快樂的心胸的學(xué)生。作文

《我的同桌》讀后感5

  這本書的作者是楊鵬。里面講了許多的故事:我的同桌是上帝﹑夢中小鏡、守護(hù)天使、我變成了恐龍、書中自有顏如玉、抽屜里的香格里拉、紙仙……讀了這本書讓我很快樂,愛不釋手。

  我最喜歡《紙仙》這一篇。里面講了“我”的媽媽,用她的小剪刀:一會兒剪出了一個古代美女、一會兒剪出了一座城堡、一會兒又剪出了一個兵馬俑……非常神奇。最神奇的是,這些用剪刀剪出來的工藝品,成形后卻看不出是紙做的:有的有玉的光澤、有的有金屬的質(zhì)地、有的有布帛的柔軟……爸爸回到家,看到了擺在地上的一百多件手工藝品,驚訝的張著嘴,想合都合不攏。第二天,媽媽在小城最好的位置幫爸爸租了一個店。一開張店里的生意并不好,賺的.錢不夠付房租。媽媽就建議爸爸去電視臺打廣告。果然生意越來越好,經(jīng)濟(jì)情況也越來越好。半年后他們住進(jìn)了一幢三層小樓。又過了半年,他們的訂單多的都堆成了山,爸爸讓媽媽熬夜制作。爸爸的生意越做越大,許許多多海外來的華僑也成了爸爸的客戶。最后,“爸爸”成了億萬富翁,背叛了媽媽。媽媽原來是天上的仙女,最后化作一縷煙走了。媽媽剪得所有的東西也都消失了……

  “我”童年時的家庭雖然清貧但是溫馨幸福的,“爸爸”是心地善良的;“我”少年后的家庭是富有但卻沒有家的溫暖,“爸爸”是丑陋的。“爸爸”有錢后背叛了“媽媽”,有錢人永遠(yuǎn)都會花心的,這令“媽媽”說住了自己的秘密,升天走了。

  雖然只是一篇不太短的童話故事,但從中我讀出了人間的“美”與“丑”、“善”與“惡”、“貪婪”與“無恥”,更明白了人心的邪惡。我們應(yīng)該像“媽媽”一樣善良,不能像“爸爸”一樣貪得無厭,美好的生活要靠我們辛勤的雙手去創(chuàng)造,不能等著天上掉餡餅,更不能有了富有的生活后喜新厭舊。

《我的同桌》讀后感6

  這本書給了我許多歡聲笑語,這本書讓我看到一個調(diào)皮、真實的十二歲男生,這本書是“陽光姐姐”伍美珍專門為小讀者寫的一本書——《我的同桌是班長》。

  《我的同桌是班長》一書中寫了兩個故事,一個是關(guān)于好動、好說話、好做小動作的楊自熱的《我的同桌是班長》,一個是關(guān)于愛哭鼻子的小個子男生尹鋼的《媽媽的愛在門背后》。在我們班,像楊自熱這種男生很多見,對班長的管理很不屑,總要等到記名字的時候才乖乖就范,這幾乎是每個十二歲男生的真實寫照。不過,跟楊自熱不同的是,我們班男生絕對不會耍小聰明收服班長,因為他們的下場只有一個——被請家長!不過我還是比較同情楊自熱的,畢竟他的.同桌是一個人見人怕的“獅子王”蔡一心。至于《媽媽的愛在門背后的》里的主角尹鋼,他很早就失去了爸爸,在媽媽過分的寵愛和壓力下,他變得越來越不自信,和女生斗,每次輸?shù)亩际撬。漸漸地,他產(chǎn)生了想離開媽媽的念頭……

  但是尹鋼的媽媽還不是為他好?寵愛他,是希望尹鋼能在沒有父親的日子里活得更幸福,更無憂;給他施加壓力,是希望尹鋼能長大后能有所成就,不再讓她這個做母親的擔(dān)憂。這本書給我的感想有很多,發(fā)生在楊自熱身上的每一件事都讓我看到了這個男孩的率真、不做作、敢愛敢恨,讓我發(fā)現(xiàn)在這個男孩身上其實有很多不為人知的優(yōu)點。如果尹鋼存在于我們的生活中,我想告訴他:你的母親為了你操碎了心,為了讓你過更富足的生活,她在外面辛辛苦苦地工作,你可千萬不要辜負(fù)你母親望子成龍的期望啊!

  我非常喜歡這本書。伍美珍姐姐寫出了所有十二歲孩子的內(nèi)心,她用細(xì)膩的文筆向我們講述了一個個十二歲少年成長的過程,我祝愿楊自熱能讓“獅子王”蔡一心對他刮目相看,讓尹鋼懂得母親對他的愛!

《我的同桌》讀后感7

  這個暑假我讀了《我的同桌是班長》這本書,回味無窮,這真是一本好書啊。

  這本書主要講‘冬瓜大總統(tǒng)’楊自熱的同桌是這個班的班長蔡一心,而楊自熱卻是一個搗蛋鬼,所以天天與同桌為敵,而每次他與同桌鬧不開的時候,總是覺得老師包庇蔡一心。更令人驚訝的是,他竟然當(dāng)上了副班長。這個班最后當(dāng)然是被搞得雞犬不寧,出現(xiàn)了各種讓人啼笑皆非的結(jié)果。

  這本最讓我注意的地方就是老師包庇班長的那一段,講的是有一次,自熱在課堂上走神了,當(dāng)班長的同桌發(fā)現(xiàn)了,用力的捅了他一下,讓他差點摔倒了。楊自熱便與班長吵了起來,老師知道后,只批評楊自熱,而包庇蔡一心。就因為他成績不好,喜歡搗蛋。每次讀到這里,我總為他而打抱不平,因為這件事作為學(xué)習(xí)好、什么都好的班長蔡一心也有一定的責(zé)任,如果不是班長捅他捅得太猛的話,就不會引發(fā)了這件事,楊自熱就也不會生氣。難道所有的好學(xué)生樣樣都好嗎?難道壞學(xué)生樣樣都壞嗎?不!像楊自熱這樣所謂的‘壞學(xué)生’其實一點也不壞,反而有許多成績好的同學(xué)沒有的`好習(xí)慣。

  我仔細(xì)地想了想,發(fā)覺自己也有這樣的事,而且充當(dāng)了班長蔡一心的位置。那是在小學(xué)的時候,我在班里也是好學(xué)生,那也是在課堂上,我的前桌開小差,我打了他一下,他轉(zhuǎn)過頭對我吼道:“干嘛打我?”后果可想而知,被老師嚴(yán)懲了不說,還叫家長到學(xué)校。至此,他沒有理過我,直到到了上初中同學(xué)聚會才和解了。

  這本書講的許多情節(jié)都是我們曾經(jīng)經(jīng)歷過的,不管是搞笑的,嚴(yán)肅的,讀起來很容易引起共鳴,這本書因為這個原因讓我愛不釋手,有空就經(jīng)常看,每次看完又有不同的感受,這正是一本好書的表現(xiàn)啊。

《我的同桌》讀后感8

  這個暑假,我讀了一本書《我的王子同桌》。這是個幻想純真,充滿奇跡的友情故事。

  張貝殼喜歡原生態(tài),膽大又離奇。她想成為灰姑娘。她用她編的小鬼,嚇走了同桌。從此成為單人桌狀態(tài)。

  一次偶然,讓張貝殼在陰溝里遇見了人生中永不會忘記的一個人,王子。

  當(dāng)時王子立宛陶的手機(jī)掉入陰溝里了,灰姑娘張貝殼用他那奇妙的鉤子,成功的把王子的手機(jī)釣了出來。從此張貝殼和王子當(dāng)上了同桌,一開始,張貝殼還想用效果的.方法騙走王子,沒想到王子聰明伶俐,既然把敢用小鬼嚇唬人的張貝殼嚇的半死,張貝殼才好讓王子當(dāng)他的同桌。

  這位王子可不是來學(xué)習(xí)的,他是從粑粑國來的,對,就是你想的那個國家,但在那里王子已經(jīng)上大學(xué)了,那他來這里學(xué)什么呢?他的課程可不簡單,有花樣打噴嚏,打飽嗝,吹口哨,吃遍所有的美味,跑鞋花式系法,報酬就是請張貝殼去王子家吃飯。

  張貝殼的課程已經(jīng)交完了,王子帶她去家里吃飯!

  王子家專用的骨色茶具、英國維多利亞時代的詩句、味道熟悉的皇冠型超大芒果布丁,都讓張貝殼新奇不已。當(dāng)班里的同學(xué)知道了王子的身份后,都想法設(shè)法討好他。而張貝殼為了讓王子只屬于她一人,便使用了非常手段,成為全班同學(xué)的公敵。可是王子依然沒有留住,最終還是要離開。走之前王子告訴張貝殼,大家都叫她灰姑娘,就是灰;页0舻男」媚。

  輕輕合上書,閉上眼睛,仿佛還沉浸在這個充滿幻想和愛的故事。我想,張貝殼一定很幸福,雖然她與王子身份差別很大,并且自己也并不突出,但這些卻絲毫沒有影響她與王子建立純真美好的友誼。也許,在灰姑娘遇到王子的那一刻,就注定了灰姑娘的蛻變,到最后就變成理想中的自己,一個幸福滿足的公主。就像書中所說:“王子就是灰姑娘的飛碟,會鼓舞著她,去探索未知的、充滿奇跡的人生!

《我的同桌》讀后感9

  冰心說:“讀書好,多讀書,讀好書!狈攀罴倭,在暑假的這幾天中,我閱讀了《我的同桌是班長》,這本令我回味無窮的好書。

  書的主要內(nèi)容是,男生楊自熱的同桌是女班長蔡一心,楊自熱便天天與她為敵,而每次兩人發(fā)生沖突,他總覺得老師在處理時都在包庇班長。令人驚訝的`是,楊自熱卻意外地當(dāng)上了副班長!這下可好,結(jié)果,這個班里被搞得雞飛狗跳,不得安寧,出現(xiàn)了許多令人啼笑皆非的事情。

  在這本書中,我最關(guān)心的就是老師包庇班長的那一段,講的是有一次,楊自熱在課堂上走神了,同桌的班長蔡一心發(fā)現(xiàn)后猛地推了楊自熱一下,想提醒他。結(jié)果楊自熱差點摔下椅子,兩人為此爭吵起來。而老師則認(rèn)為是楊自熱的不對,因為楊自熱從來都是一個成績不好、所有都不好的壞學(xué)生,于是讓楊自熱到辦公室去罰站便是老師處理的一貫做法。每次讀到這里,我都為楊自熱打抱不平。其實這件事作為學(xué)習(xí)成績好、所有都好的好學(xué)生蔡一心也是有過錯的,她不應(yīng)該那么猛地去推楊自熱,難道好學(xué)生就一定做什么就全是對的嗎?難道壞學(xué)生就全都是錯的,要承擔(dān)起全部的責(zé)任嗎?我覺得這個觀點是錯誤的,雖然楊自熱是導(dǎo)火索是元兇,但是班長蔡一心也是有錯的,老師是不應(yīng)該包庇班長的。

  想想我自己,我也是一班之長,也有過與他們同樣的經(jīng)歷。記得有一次也是在課堂上,我的同桌老是不認(rèn)真聽講,不停地在做小動作,我就戳了他一下,他立刻轉(zhuǎn)過頭來大叫了一聲,生氣地問我:“打我干嗎?!”“你應(yīng)該認(rèn)真聽講,不要做小動作。”“真是的,動手動腳,煩人!”他轉(zhuǎn)過頭,再也沒理我。事后想想,其實我也有不對的地方,我完全可以輕輕地叫他一聲,提醒他一下即可,那樣他也不會生那么大的氣了。

  是啊,好學(xué)生不可能都十全十美,壞學(xué)生也不可能全部都作惡多端

《我的同桌》讀后感10

  我每天上學(xué)、放學(xué)、唱歌、玩游戲……最離不開的人就是身邊的小伙伴了。小伙伴們是我的好朋友,我們有了困難相互幫助,有了快樂大家一起分享,多好呀!今天我讀了我的同桌馬小路這篇文章,讓我深受友誼的熏陶。

  這篇文章記敘了“我”的同桌馬小路是一個“調(diào)皮大王”。他有時使出的怪招層出不窮,讓人防不勝防;他雖然頑皮得要命,但也有許多優(yōu)點:同學(xué)遇到了困難,他絕對不會不管,他還很寬容別人……真使人又討厭又喜歡。我覺得這篇文章寫得很好,足以體現(xiàn)同桌對“我”的關(guān)心,所以友誼常常會不知不覺地流到你的心里,讓你在困境中不再感到寒冷。

  讀了這篇文章使我想起了一個小故事:著名的法國印象派畫家莫奈,小時候是一個脾氣很壞的小男孩,因此跟他玩的小伙伴很少,他的'爸爸用“釘釘子”和“拔釘子”的方法教育他對人要和睦相處,教育他還要學(xué)會寬容大量?戳四蔚墓适潞臀业耐礼R小路這篇文章,我明白了其中的道理:要寬容地對待自己的好朋友,因為友誼是生命中的一部分,除了父母及家人就是你的好朋友了,他們會讓你在生活中感到快樂 ,他們會支持你戰(zhàn)勝一切困難。

  我有許多朋友,他們各個成績優(yōu)異,活潑開朗,在我遇到困難時,他們會伸出援助之手幫助我。俗話說得好:朋友一千個還太少,敵人一個也嫌多。是!多交一些朋友,就多了幾顆熾熱的心,就能聯(lián)合起來,戰(zhàn)勝困難與挫折。

  一個人不可能沒有最親密的朋友,沒有朋友他的一生就會有許多遺憾!靶男亻_闊,寬容待人”這是我們交友的第一出發(fā)點,也只有這樣,我們才能找到真正的友誼。

《我的同桌》讀后感11

  暑假里我讀了一本非常貼近我們小學(xué)生生活的書:《我的同桌是班長》。書中以一個小小的班級為背景,將好動、好說話、好做小動作的男生楊自熱以及他的同桌“獅子王”——班長蔡一心和她的三個伙伴生動的展現(xiàn)在我們面前。

  整個故事講述了“倒霉”的男生楊自熱與同桌之間發(fā)生的沖突,而且每次發(fā)生沖突,他覺得老師都在包庇班長。上課時,蔡一心發(fā)現(xiàn)楊自熱在開小差,就狠狠的推了他一下,差點讓他摔倒,老師站在班長一邊批評他,他發(fā)出了:“暈啊,為什么老師們都這樣啊,就像是被蔡一心灌了迷魂湯一樣!”。他想盡了一切辦法,軟硬兼施,企圖收買或是制服班長,結(jié)果搞得班里雞飛狗跳,不得安寧。

  讀完以后,我陷入了沉思。

  我想:身為班長,在同學(xué)們的眼里我又會是什么樣的呢?我也曾經(jīng)與“楊自熱”同桌,盡管他也很頑皮、總是完不成作業(yè),但我還是耐心地在各個方面幫助他,對他不懂的問題,我不厭其煩地給他講解,而不是簡單地告訴他答案;他忘記帶文具,我會主動借給他。而我也從他身上發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)點,比如他還是比較關(guān)心集體的,有一次我生病沒有上課,他就打電話告訴我作業(yè)。我們漸漸成了朋友。

  我深深感到:其實每一個孩子都是善良的,而那些所謂的“差生”只是由于我們與他們溝通的.不夠,沒有了解他們的內(nèi)心世界,而忽略了他們身上的優(yōu)點,使他們感覺不到關(guān)愛和理解,產(chǎn)生了破罐子破摔的思想,離我們越來越遠(yuǎn)。

  讓我們伸出友誼的手,與每一位同學(xué)友好相處,善于發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)點,在我們成長的道路上,不要讓一個人掉隊!

《我的同桌》讀后感12

  我最近讀了一本書——《我的同桌是上帝》頗有感受,他是我明白了:在追求自由的同時,千萬不要忘記學(xué)習(xí)。

  上帝變成了一個小學(xué)生尋求自由,條件是要在一天之內(nèi)交一個朋友,這樣的話,上帝就可以獲得一年的自由,于是上帝變成了一個叫做尚第的小學(xué)生進(jìn)入了學(xué)校,尚第人長得帥氣,有氣質(zhì),而且各項都很好,可是馮離離覺得這位叫尚第的同桌不好,她還有點嫉妒心里,馮離離認(rèn)為尚第只是一個養(yǎng)眼的草包,所以她沒有同意和上帝交朋友,上帝就失去了自由的機(jī)會。

  其實在我們在生活中里也一樣,我們就像被關(guān)在籠子里的小鳥,沒有了自由,記得我小時候媽媽就讓我學(xué)這學(xué)那的,使我沒有玩耍的時間。但是現(xiàn)在我明白了:即使自由了,也要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識,不能浪費大好時光,不然等我們長大了就后悔也來不及了。正如唐代的顏真卿的的《勸學(xué)》中所說“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。”所以我們一定要努力學(xué)習(xí)知識,做一個對國家,對社會有用的人,長大后回報祖國。

  上帝的離開也是因為馮離離的'嫉妒,要不是馮離離的嫉妒,上帝已經(jīng)和她成為了朋友,在人間休息,享受美好的時光。我想說,有嫉妒之心是好的,因為這能讓你前進(jìn),可如果你沒有嫉妒之心,卻硬要表現(xiàn)出來,這樣只會讓你陷入谷底。每個人面對“別人能做到的,我卻不能做到”的事會有嫉妒、不甘心,這是好的,要表現(xiàn)出來,這樣你才會向著目標(biāo)前進(jìn)。不要把嫉妒藏在心里,這樣你永遠(yuǎn)都不會進(jìn)步;也不要硬把嫉妒表現(xiàn)出來,這比把嫉妒藏在心里還要糟糕。所以,坦然的面對自己吧!

  我覺得,這本書教會了我許多在學(xué)習(xí)中學(xué)不到的知識。

《我的同桌》讀后感13

  “多讀書,讀好書,好讀書",這是冰心奶奶說的。我從小就很喜歡讀書,在這個假期中我讀了很多書,其中兒童文學(xué)作家伍美珍寫的《我的同桌是班長》這本書讓我我愛不釋手。

  伍美珍被稱為“陽光姐姐”,它書中故事全部取材于讀者的來信,專門為我們少年兒童量身定做的,真是的反應(yīng)映出我們孩子中間存在著諸多問題,充滿了時代感及現(xiàn)實意義。

  《我的同桌是班長》的主人公是楊自熱,他出生于富裕家庭,學(xué)習(xí)不好,還愛做小動作和耍貧嘴,一位和班長蔡一心同桌,感到自己處處受到監(jiān)視和限制,而每次發(fā)生沖突,它覺得老師在包庇班長,他想盡了一切辦法,軟硬兼施,企圖收買或制服班長,結(jié)果搞得班里雞飛狗跳,不得安寧……但是他也有著迷的一面。他內(nèi)心大度,能寬容老師,同學(xué)和家人,有勇氣面對自己的處境。

  其中“看電視”這一個情節(jié)給我留下了很深的印象。楊自熱被允許觀看《升學(xué)指南》,盡管他不愿意看,可是家長逼著他看,電視中記者采訪北大一名旁女生,最后才明白原來這個女孩不是北大的學(xué)生,而是在此打掃圖書館的,我看了以后,禁不住哈哈大笑。

  聯(lián)系我的生活,我很有感觸。爸爸媽媽周六,周日也給我報了不少特長班:新概念英語。我和書中的楊自熱一樣可憐,根本沒有自己的空間,但是父母名難為,每一位家張都希望自己的`孩子望女成鳳,望子成龍。所以我只好去上那些枯燥乏味的課。但是我也希望有自己的天空。

  “陽光姐姐”伍美珍的作品了解我們的感受,很多語言課一代表我們的心。我真的恨希望爸爸媽媽可以聽到我的心聲,我愿做一只快樂的小鳥,在天空中自由飛翔。

《我的同桌》讀后感14

  這個暑假,我再次閱讀了《我的同桌是班長》,怎么說呢,或許是我一直不太喜歡這類比較“幼稚”的文字風(fēng)格,我剛開始看時覺得有些許無聊,但看著看著,我發(fā)現(xiàn)伍美珍作家能用這些貼近兒童的文字把故事描寫地很生動有趣,更能讓人容易地受到啟發(fā),也看過同系列的《生命流淚的樣子》,很簡樸的文字,竟也能讓人淚流滿面。

  《我的同桌是班長》這本書講的是主人公楊自熱與班長蔡一心同桌而發(fā)生的一系列故事。楊自熱學(xué)習(xí)成績不好,但他活潑好動、善良大方,也經(jīng)常與同桌發(fā)生沖突……雖然書里大部分內(nèi)容都是描寫主人公在學(xué)校家里發(fā)生的瑣事,但我們不難從中看出,主人公盡管在學(xué)習(xí)上不如他人,但卻具有良好的品質(zhì),這讓我不禁想起我的小學(xué)同學(xué)。

  小學(xué)時期,班上有幾名十分調(diào)皮、成績落后的`男生,“小輝”便是其中一員,他的成績讓他經(jīng) 常遭受老師的批評,老師甚至還讓我們少和他們接觸,不要學(xué)壞。但小輝運(yùn)動很好,跑步、跳遠(yuǎn)跳高游泳他都為班機(jī)在各項比賽中贏得榮譽(yù)。他也十分大方,一次熱心的幫助,改變了我對他的看法。有一次班級舉行活動,繼續(xù)材料,一直湊不齊,我作為活動的負(fù)責(zé)人,心急地一個個去詢問卻始終未果,小輝知道后,馬上把自己帶的所有材料貢獻(xiàn)出來,還把活動中的重活一個人全包了,同學(xué)們有什么不懂他也會很熱心的幫助,最后活動很成功,我這才發(fā)現(xiàn),原來小輝還有很多優(yōu)秀品質(zhì),從那以后,我也學(xué)會多角度地去看待人和事,不用“有色眼鏡”去看一個人。

  多角度看待人和事,讓我們都具有一顆寬容和快樂的心。

《我的同桌》讀后感15

  今天,媽媽給我買了一本書,名叫——《我的同桌是班長》。看完后,我深深地感受到好學(xué)生不一定沒錯,壞學(xué)生也不一定全錯。

  這本書主要寫了:主人公楊自熱是一個調(diào)皮的孩子,所以老師讓他和班長坐,可是他總是感覺自己處處受到監(jiān)視和限制,而且次次的沖突,老師都是包庇班長的。于是,他想盡一切辦法,企圖收買班長。結(jié)果搞到班里不得安寧,老師也不知道該怎么樣對付這個調(diào)皮的楊自熱。

  記得書里面有一段是這樣的:楊自熱上課的時候,在打瞌睡,班長蔡一心推了楊自熱一下,想叫醒他,可差點把楊自熱從椅子上摔下來,因此他們兩個發(fā)生了沖突,而老師卻認(rèn)為是楊自熱不對。我是這樣看的.,這件事,班長也是有錯的,她不應(yīng)該去推楊自熱,讓老師認(rèn)為全部都是楊自熱的錯,難道好學(xué)生就不會有錯的時候嗎?難道壞學(xué)生就不會有對的時候嗎,要承擔(dān)起全部的責(zé)任嗎?雖然楊自熱上課打瞌睡是件不好的事情,但蔡一心去推他就是錯的,蔡一心也要承擔(dān)責(zé)任,老師不應(yīng)該去包庇班長,應(yīng)該對好壞學(xué)生一視同仁。

  我曾遇到過這樣一件事。暑假里,表妹來我家里玩,她不小心把我家花瓶給打爛了,媽媽回來后,以為是我打爛的,就責(zé)備我,把責(zé)任都推到我身上來,完全不給我解釋。我覺得媽媽是在包庇表妹,因為表妹只有在我面前才調(diào)皮,在爸爸媽媽面前,是個乖孩子,所以媽媽才認(rèn)為是我這個調(diào)皮鬼打爛的。

  媽媽就像書里的老師,認(rèn)為乖孩子就不會有錯,壞孩子就全錯,但其實,好人不一定沒錯,壞人,也不一定全錯。

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