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天下興亡我的責(zé)任讀后感優(yōu)秀范文(通用11篇)
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,相信大家的視野一定開拓了不少,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?以下是小編精心整理的天下興亡我的責(zé)任讀后感優(yōu)秀范文,希望對大家有所幫助。
天下興亡我的責(zé)任讀后感優(yōu)秀 1
一個干部、一名職工不愛學(xué)習(xí),不愛讀書,就會缺少靈氣、缺乏底氣,視野就不會寬,素質(zhì)就不會高,成長就不會快,就有可能成為時代的落伍者。單位領(lǐng)導(dǎo)在一次會議上向大家推薦了《責(zé)任勝于能力Ⅱ》這本書。結(jié)合市委、市政府開展的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動,我精心閱讀了這本書后,很受啟發(fā)。此書運(yùn)用形象生動的企業(yè)案例及通俗易懂的故事,深入淺出的闡釋了責(zé)任是一種與生俱來的使命。它伴隨著每個生命的始終,責(zé)任不僅僅是一種品德,更是一種能力的體現(xiàn)!柏(zé)任勝于能力”這不僅是書名,也是這本書的首要觀點(diǎn)。
一、責(zé)任是一種使命
責(zé)任讓人堅(jiān)強(qiáng),責(zé)任讓人勇敢,責(zé)任也讓人知道關(guān)懷和理解。因?yàn)楫?dāng)我們對別人負(fù)責(zé)的同時,別人也為我們承擔(dān)責(zé)任。無論你所做的是什么樣的工作,只要你能認(rèn)真的,勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任,你所作的就是有價值的,你就會獲得尊重和敬意。
蜜蜂整日忙碌,故備受頌揚(yáng);蚊子不停奔波,卻人見人打。如果你明白了其中的道理,你就不會抱怨了!有多忙不重要,重要的是為什么而忙!
當(dāng)我讀到《責(zé)任勝于能力Ⅱ》第十五章細(xì)節(jié)體現(xiàn)責(zé)任,責(zé)任決定成敗時感觸更深,因?yàn)楹芏嗍虑榈某膳c敗并不是驚天動地的大事引發(fā)的,而是多數(shù)由一些小事情引起的。2004年2月15日吉林市中百商廈發(fā)生的`特大火災(zāi),導(dǎo)致54人死亡70人受傷,直接經(jīng)濟(jì)損失400余萬元,一個煙頭54條生命,事情就是這么簡單,簡單的令人難以接受。
二、工作意味著責(zé)任
有人說,假如你非常熱愛工作,那你的生活就是天堂;假如你非常討厭工作,你的生活就是地獄。你對工作的態(tài)度決定了你對人生的態(tài)度,你在工作中的表現(xiàn)決定了你在人生中的表現(xiàn),你工作中的成就決定了你人生的成就。所以如果你不愿意拿自己的人生開玩笑,那就在工作中勇敢地負(fù)起責(zé)任。
一個有責(zé)任感的員工,當(dāng)他們面臨挑戰(zhàn)和困難時,他會迸發(fā)出比以往強(qiáng)大若干倍的能力和勇氣。因?yàn)樗,很可能因(yàn)樗呐橙醵屍髽I(yè)(單位)承受巨大的損失,只有勇敢地面對,才有可能真正擔(dān)當(dāng)起責(zé)任,不讓企業(yè)遭受損失。
在一個團(tuán)隊(duì)里,最需要的就是成員們的協(xié)作和彼此的責(zé)任感,只有這樣,團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)才能最終實(shí)現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)的成功靠的是成員對團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感,成員的成功靠的是彼此的責(zé)任感。由于工作分工不同,個人閱歷性格上有差異,每個同志都要有容人容事、不計(jì)恩怨的雅量,有坦誠相見的氣度,有聞過則喜的胸襟。同志之間要情同手足,親如兄弟,孬話當(dāng)面講,好話背后說,大力提倡換位思考,遇事先替別人著想,做到大事講原則,小事講風(fēng)格、講友誼。
三、清楚責(zé)任,才能更好地承擔(dān)責(zé)任
只有認(rèn)清自己的責(zé)任,才能知道該如何承擔(dān)自己的責(zé)任,正所謂“責(zé)任明確,利益直接”。也只有認(rèn)清自己的責(zé)任時,才能知道自己究竟能不能承擔(dān)責(zé)任。因?yàn)椋⒉皇撬械呢?zé)任自己都能承擔(dān),也不會有那么多的責(zé)任要你來承擔(dān),生活只是把你能承擔(dān)的那一部分給你。認(rèn)清自己的責(zé)任,還有一點(diǎn)好處就是,有可能減少對責(zé)任的推諉。只有責(zé)任界限模糊的時候,人們才容易互相推脫責(zé)任。
老子曾說:“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細(xì)!彼赋隽讼氤删鸵环聵I(yè),必須從最簡單的事情做起,從細(xì)微之處入手。在今天,隨著現(xiàn)代化社會分工的越來越細(xì)和專業(yè)化程度的越來越高,一個要求精細(xì)化的管理和生活時代已經(jīng)到來。因此,要擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,做好自己的工作,就是從細(xì)節(jié)做起。
評價一個人,不能光看他匯報(bào)的多少,說得多么好聽,也不能看他向領(lǐng)導(dǎo)那里跑得多么勤,關(guān)鍵要看他本職工作干得怎么樣。每一位同志都要堅(jiān)守崗位,恪盡職守,勤奮敬業(yè),扎實(shí)工作,每個人的工作做好了,單位整體工作水平就上去了。工作就像一個接力棒,是一代代人、一茬茬人干出來的。大家每時每刻都在用工作來書寫自己的歷史,要把工作當(dāng)事業(yè)干,把事業(yè)當(dāng)學(xué)問來做,努力干得最優(yōu)最佳。機(jī)遇總是垂青于有責(zé)任的實(shí)干者。
人們能夠做出不同尋常的成績,是因?yàn)樗麄兪紫纫獙ψ约贺?fù)責(zé)。沒有責(zé)任感的公民不是好公民,沒有責(zé)任感的員工不是優(yōu)秀的員工,沒有責(zé)任感的人不是完整成熟的成年人。任何時候,責(zé)任感對自己、對企業(yè)、對國家、對社會都是不可或缺的。要將責(zé)任根植于心,讓它成為我們腦海中一種強(qiáng)烈的意識,在日常工作中,這種責(zé)任意識會讓我們表現(xiàn)得更卓越。
天下興亡我的責(zé)任讀后感優(yōu)秀 2
愛國,我該做些什么呢?我一直認(rèn)為愛國就是為國家干大事?傆X得離我很遙遠(yuǎn)。但今天我的想法改變了。因?yàn)槲易x了高震東的演講,在高校長眼里,愛國就是從小事做起認(rèn)真做好自己力所能及的事。天下興亡,我的責(zé)任。
高震東老師說:“天下興亡,匹夫有責(zé)”等于大家無責(zé)!捌シ蛴胸(zé)”要改成“我的責(zé)任”,我是這樣教我的學(xué)生的。所以說,現(xiàn)在我們大陸教育辦得不好,是我高震東的責(zé)任,只因?yàn)檫@樣,我才回祖國專門舉辦道德方面的演講!耙蕴煜屡d亡為已任”,是孟子的思想,禹是人,舜是人,我也是人呀,他們能做到,我為什么不能呢?
“天下興亡,我的責(zé)任,”唯有這個思想,我們的國家才有希望,如果人人都說:學(xué)校秩序不好,是我的責(zé)任;國家的教育辦不好,是我的責(zé)任……人人都主動負(fù)責(zé),天下哪有不興盛的國家?所以說,教育,不是把責(zé)任推出去,而是攬過來,也許有些人說這是吃虧,吃虧就是占便宜。。。。。。我們每個中國人都要牢牢記在心里!
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。如今,有許許多多游手好閑的人,小事不愿做,大事又做不了,到頭來什么事都不會做,一事無成,甚至怨天尤人!在一些人眼中,隨手丟一張紙屑,隨地吐一口痰算不了什么,小事一樁!但如果每個人都有這樣的行為,全中國十三億人,每個人都丟一張紙屑,吐一口痰,那就有十三億紙屑和痰,這是多么大的`一件事。所以,我們從小就要養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣,從小事做起,從細(xì)節(jié)做起!做善事不要因?yàn)樗【筒蛔觥菏虏灰驗(yàn)樗《プ,集小善則為大善,集小惡則成大惡,
同學(xué)們,國家是大家的,所以天下興亡,不是匹夫有責(zé),而是我的責(zé)任。讓我們都記住這句話吧。
天下興亡我的責(zé)任讀后感優(yōu)秀 3
責(zé)任的存在,是上天留給世人的考驗(yàn)
傍晚,清風(fēng)徐徐吹過,拂過桌上攤開的書,我獨(dú)自一人站在陽臺上,望著眼前這滄桑巨變的城市,車水馬龍、燈紅酒綠、熱鬧喧囂;極目遠(yuǎn)眺,城市迅速擴(kuò)延,一片片荒坡,一條條泥濘不堪的道路,瞬間路網(wǎng)如織,矗立起幢幢高樓,奇跡如魔幻般產(chǎn)生。
面對眼前的一切,不禁陷入了沉思,幾十年前,中國受到帝國主義列強(qiáng)的瘋狂侵略,祖國被肆意踐踏、欺凌,幾乎陷入亡國滅種的境地。長期的階級壓迫,半殖民半封建社會的剝削,更讓人們生活在水深火熱、饑寒交迫之中……在人們心中烙下了一個深深的、抹之不去的烙印,更在歷史的長卷上留下一段讓人不堪回首的往事。
光陰似箭,不過幾十年的光景,我國文盲率的下降;國民生產(chǎn)總值從1997年的7。4萬億元的增加到2002年的.10。2萬億元;信息化時代、技術(shù)革命使生產(chǎn)力飛速發(fā)展;這足以證明中國發(fā)生了翻天覆地的變化,成為世人矚目的焦點(diǎn),成為了真正的東方璀璨之珠。
不論是誰,不論干什么,都有一個責(zé)任問題,它是歷史賦予每個人的歷史使命, “天下興亡,匹夫有責(zé)”激勵和凝聚著每一個中國人的使命感和責(zé)任感。強(qiáng)烈的責(zé)任和使命驅(qū)使,定能克服一切艱難險(xiǎn)阻。無論是“驅(qū)除韃虜”,還是“為中華之崛起而讀書”,這些來自心靈深處的震撼。
誰也忘不了2003年那場給祖國帶來巨大威脅的“非典”疫情,但從中央領(lǐng)導(dǎo)到普通百姓,從醫(yī)護(hù)、科技人員到各行各業(yè)的人們都肩負(fù)起了各自的責(zé)任,全身心的投入到“戰(zhàn)斗”中。尤其是小湯山醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員,日夜奮戰(zhàn)在工作崗位上,忘記了自己,忘記了家,有些醫(yī)護(hù)人員不幸感染,一批后繼者又義無返顧地頂上去。前仆后繼,舍生忘死,眾志成城。譜寫出了一首首感人肺腑的壯麗詩篇。醫(yī)護(hù)人員的不辱使命,讓我看到了一顆顆責(zé)任心。而這場“戰(zhàn)役”的勝利告捷更讓我看到了源自民族靈魂深出的強(qiáng)大凝聚力。
如今的中國,已不再是那只沉睡的“東亞病夫”,在世界上有了立足之地,科技水平也屬于世界前列的雄師。2003年神舟五號的發(fā)射,舉國歡騰。為此,楊利偉不知訓(xùn)練了多少個日日夜夜,正是他那顆責(zé)任心,讓他出色的完成了任務(wù)。但這并不是他一個人的力量,還有那屢挫屢奮,百折不撓的科學(xué)家們,他們的責(zé)任心,凝成了一把把戰(zhàn)斧,在無數(shù)次失敗中,攻克重重困難,開辟了一條邁向勝利和“建小康”的道路。
其實(shí),責(zé)任對于每一個中學(xué)生而言,也甚為重要。以優(yōu)異的成績來回報(bào)父母。用知識為社會做出貢獻(xiàn),上課認(rèn)真聽講,這正是我們青少年最基本的責(zé)任。這不是個人責(zé)任,而是關(guān)系到國家、社會發(fā)展的責(zé)任。古人的“寒窗苦讀”,今人的“鍥而不舍”,都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。平時認(rèn)真對待自己肩負(fù)的每一個責(zé)任,竭盡全力,即使前方布滿荊棘,即使結(jié)果不盡人意。仍把“責(zé)任”作為一個堅(jiān)強(qiáng)的后盾,為進(jìn)入成年,進(jìn)入社會,打下一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
如果人們不注重責(zé)任,就沒有失敗后吃一塹長一智的彌補(bǔ),就沒有徹夜不眠、全力以赴的工作精神,就沒有這巨大的中國變遷。如果我們不注重自己背負(fù)的責(zé)任,人人都“自我設(shè)計(jì)”以自我為中心,對其他事物置之不理,不對國家負(fù)責(zé),那整個社會將不可收拾,一個有希望的中國上空將會烏云籠罩。
天下興亡我的責(zé)任讀后感優(yōu)秀 4
我讀了《天下興亡,我的責(zé)任》后,首先覺得它體現(xiàn)了一種大與小的關(guān)系,感覺到在布滿競爭的今天,做出大事情,要害在于是否捉住了一個“小”字。也許太多的人,總不屑一顧事物的細(xì)節(jié),太自信“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”,殊不知,我們普通人,大量的日子,都是在做一些小事,假如每個人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位,就已經(jīng)很不簡
單了。我作為一名老師,育人是個全方位的系統(tǒng)工程,需要各方面互相配合。這些工作還得從“小”抓起。認(rèn)真對待每一件關(guān)于學(xué)生的小事,促使學(xué)生珍惜時間、自覺學(xué)習(xí)、不畏艱難、勇攀高峰,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
同時作為一名部分治理者,在工作中我以為必須把常規(guī)工作做到位,以身作則帶領(lǐng)教師腳踏實(shí)地,從小事做起。要想比別人更優(yōu)秀,只有在每一件小事上下功夫。不能只看到人家成功的輝煌,而很少往關(guān)注他們工作中對細(xì)節(jié)的專心。對于敬業(yè)者來說,凡事無小事,簡單不即是輕易。因此,要積極倡導(dǎo):花大力氣做好小事情,把小事做細(xì)!八袄碚摗币咽琼毶U。學(xué)校要想做好、做強(qiáng),必須做到位才行。任何一個環(huán)節(jié)太薄弱都有可能導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的滑坡。因此,接了手的事必須按時、按標(biāo)準(zhǔn)完成,不能完成沒有任何解釋的理由;已做完的事情,自己檢查認(rèn)定完全沒有錯誤再上報(bào),不要等檢查出了破綻或漏洞再辯解。把小事做細(xì)了,工作效率自然就進(jìn)步了。在工作中我體會到認(rèn)真做事只是把事情做對,專心做事才能把事情做好。假如你熱愛你的工作,你天天就會盡自己所能力求完美,而不久你四周的每一個人也會從你這里感染這種熱情。我們學(xué)校目前的領(lǐng)導(dǎo)班子,從以鄧弘校長為首,在平時工作中對我們嚴(yán)格要求,經(jīng)常引導(dǎo)我們在治理工作中要注重細(xì)節(jié),每做一件事都要精思熟慮,這種專心工作的`作風(fēng),對我們四周的人一直起著潛移默化的作用,才使得我們的這個集體,從領(lǐng)導(dǎo)到教師,心往一處想,勁往一處使,為我們哈爾濱新東方的發(fā)展開創(chuàng)了嶄新的局面。
實(shí)在抓“小”的實(shí)質(zhì)就是不斷關(guān)注那些構(gòu)建我們學(xué)校發(fā)展的每一個層面,每一點(diǎn)進(jìn)步。細(xì)節(jié)實(shí)際上是一種長期的預(yù)備,從而獲得的一種機(jī)遇。細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣,是一種積累,也是一種眼光,一種聰明。只有保持這樣的工作標(biāo)準(zhǔn),你才能留意到題目的細(xì)節(jié),你才能做到為使工作達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)而思考細(xì)節(jié),才不會為了細(xì)節(jié)而細(xì)節(jié)。否則,再注重細(xì)節(jié)也是精心導(dǎo)演了一幕讓領(lǐng)導(dǎo)過得往的演戲。在物理學(xué)上可以細(xì)分到粒子,醫(yī)學(xué)上可分到細(xì)胞,數(shù)學(xué)可以從0到無窮大,讓我們從0做起,1就是1,2就是2,心中有一萬,著眼1+1,才能創(chuàng)造出人生財(cái)富和價值。細(xì)節(jié)不是空喊出來的。細(xì)節(jié)就是一種積累的和習(xí)慣,關(guān)系著我們學(xué)校的方方面面。
比如在教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)中,有一些是兼職的老師,自身工作繁忙,還有一些是在校大學(xué)生老師,讓他們往主動維護(hù)學(xué)校利益存在著一定的困難,我們應(yīng)該能夠體諒他們,利用休息時間協(xié)助他們來完成工作,再對沒能按時完成的教師,了解情況,進(jìn)行監(jiān)視和提醒,使大家能夠積極地完成工作。主張專心往治理,注重人的治理,讓教師感受到溫情,和自己的工作形成默契,利于工作的開展,但是不論做什么工作,都要重視小事、關(guān)注細(xì)節(jié),把小事做細(xì)、做透,揭示了“細(xì)中見精”、“小中見大”、“偉大與平凡”的真理,這都無不體現(xiàn)了一切從我做起的基本思想,這盡對是學(xué)校進(jìn)步辦學(xué)質(zhì)量、進(jìn)步治理水平和效率的寶貝。
我記得以前有一句話經(jīng)常被我們堂而皇之的用作任何小事的借口,我們都說:“成大事者不拘小節(jié)”,但當(dāng)我讀完這篇之后,我深深地體會到了細(xì)節(jié)的重要性,不論是在生活中還是在工作中。假如稍不留意,一個小小的細(xì)節(jié)題目就可能釀成重大的后果。正如比薩斜塔:每增加一厘米的傾斜,都可能導(dǎo)致古塔的傾覆,1%的疏忽,可能導(dǎo)致100%的失敗。而在生活和工作中這樣的例子也時而發(fā)生,不僅給個人、集體造成重大的損失,同時也對社會帶來了不必要的損失。課表編排的失誤,老師排課的疏忽,資料印刷的瑕疵,數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的偏差,都可以被我們視作無傷大局的小事,可正是這些所謂的小事,就是我們的本職工作,就是學(xué)校機(jī)器上不可缺少的螺絲釘,就是新東方賦予我們的光榮職責(zé)。
誠然,大山是不會忽然倒塌的,但是一些山體滑坡或者泥石流還是會有的!“千里之堤,潰于蟻穴”,幾千年的老話了,沒必要須生常談了,不過切切實(shí)實(shí)的東西很多,報(bào)紙上電視上俯拾皆是,一切都是那么地驚人!暑假以來發(fā)生的事故也屈指可數(shù),歷歷在目,對此我們并不能麻痹或者無動于衷,高震東先生的這篇文章恰好可以幫助我們克服這種由于習(xí)慣帶來的“毛病”。從小事做起,從細(xì)節(jié)做起,從底層做起,堅(jiān)信“把每一件簡單的事做好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡!保ê枅F(tuán)體總裁張瑞敏語)
上面講的那些,似乎三言兩語就已經(jīng)可以說得很清楚了,但做起來卻不是一揮而就,由于我深知每個人在本質(zhì)上都是有惰性的,我們可以突發(fā)興致,留意每一件小事,我們也會忘乎所以,對一切不管不問,但無論如何,我們必須從今天熟悉到,新東方的發(fā)展不僅取決于上層決策的大智大勇,更依靠的我們每一位平凡員工的一絲不茍,實(shí)在當(dāng)我寫到這里的時候,我忽然覺得每一位員工在本質(zhì)上都是熱愛新東方的,新東方不僅是個人工作的舞臺,背后也是一個團(tuán)隊(duì)精神的家園,只是很多同事還僅僅習(xí)慣做一個獨(dú)舞者,只想
不斷調(diào)整自己的舞步,盡情發(fā)揮個人的魅力。而忘記了堅(jiān)固這一家園的基石就是不同人所處的團(tuán)隊(duì)所具有的同一的利益取向,這也是調(diào)整步伐,整潔劃一的原動力,也是每一個人把東方振興作為己任的真正理由。所以,我更傾向“東方興亡,我們的責(zé)任”,永遠(yuǎn)都不要獨(dú)舞,永遠(yuǎn)都不忘記團(tuán)隊(duì),永遠(yuǎn)都不要忘記自己是新東方家園中的一員。我們是屬于新東方的,新東方也是屬于我們的。
振興東方,我們的責(zé)任。
天下興亡我的責(zé)任讀后感優(yōu)秀 5
你們說,天下興亡的下一句是什么?你們肯定會說“匹夫有責(zé)”。不,那你們就錯了。如果是匹夫有責(zé),你們肯定會互相推卸責(zé)任,這樣這個國家絕對是一個失敗的國家。如果人人都能主動負(fù)責(zé),把這些事都攬到自己身上,而不是推出去,天下哪有不興盛的國家?哪有不團(tuán)結(jié)的國家?每個人都要以天下興亡為己任,所以我們應(yīng)該說“天下興亡,我的責(zé)任!边@是高校長教給我們的一個深刻的道理。
禹是一位普通人,舜葉是一位普通人,我們都是普通人!他們能做到“天下興亡,我的責(zé)任!蔽覀?yōu)槭裁床荒茏龅侥?難道我們比他們差嗎?就拿學(xué)校中的.小事來舉例,地上有一張紙,我們要看見了就去拾起來,校園就變干凈了。如果同學(xué)們都說:“這不是我的責(zé)任,不是我扔的,應(yīng)該他們來拾!睂W(xué)校環(huán)境又將怎樣?學(xué)校不干凈是大家的責(zé)任,這么大個校園,你不破壞、我不破壞,它會臟嗎?你不拾,還指望他們拾嗎?你來這里上學(xué)不是為了未來給國家服務(wù)嗎?眼前的小事你不做,當(dāng)前的責(zé)任你不負(fù),何談以后給國家服務(wù)?再拿社會來講,當(dāng)本屆亞運(yùn)會在日本廣島結(jié)束的時候,6萬多人的廣場上竟一張紙都沒有,全世界的報(bào)紙都登文驚嘆:“可敬,可怕的日本民族!”就是因?yàn)闆]有一張廢紙,就使全世界為之驚訝。再看看我們十月一日在天安門廣場升國旗的鏡頭,當(dāng)人們散去后,滿地的廢紙,到處亂刮!外國人一看當(dāng)然會這樣認(rèn)為:你們中國要同日本比,還差得遠(yuǎn)呢!大家不要總是說:我們國家地大物博,有137枚金牌。這都沒用,咱們的道德水準(zhǔn)家說咱們的道德水平還沒上來,還差得遠(yuǎn)!“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”這是我們應(yīng)該知道的道理。
我們還應(yīng)該從生活中的小事做起,點(diǎn)滴小事體現(xiàn)愛國情懷。請問:水管不關(guān),水一直嘩嘩的流,你毫不在意。那是你的水嗎?那是國家的水!你有什么權(quán)利,浪費(fèi)國家的水呢?你吃食物,不好吃就扔掉。那是你的食物嗎?那是國家的食物,你有什么權(quán)利,浪費(fèi)國家的食物呢?有多少人為溫飽問題而發(fā)愁,你知不知道?浪費(fèi)國家的東西,就是賣國!就是漢奸!
所以,為了祖國的復(fù)興,為了國家的富強(qiáng),我們應(yīng)從自身做起,從小事做起。銘記:天下興亡,我的責(zé)任!
天下興亡我的責(zé)任讀后感優(yōu)秀 6
“天下興亡,匹夫有責(zé)”這句名言人人皆知,但你有沒有想到,“匹夫”是誰呢?“匹夫”是指每一位中華兒女。所以每一位中華兒女都應(yīng)該說“天下興亡,我的責(zé)任”。人人都能主動負(fù)責(zé),國家就能興盛。
這篇文章圍繞“天下興亡,我的責(zé)任”的展開話題,以多種正例與反例來證實(shí),提出了愛國具備的多種品質(zhì),我讀后深有感觸。
文章中“人人都能主動負(fù)責(zé),天下哪有不興盛的國家?哪有不團(tuán)結(jié)的集體”照應(yīng)了題目。為了祖國的.復(fù)興和國家的富強(qiáng),就應(yīng)銘記這一點(diǎn)。從自身和小事做起,做好眼前的小事,就一定會有深謀和遠(yuǎn)慮。而勤儉意識淡薄,浪費(fèi)資源,沒有深遠(yuǎn)的考慮,就是沒有責(zé)任心的表現(xiàn)。如果一個人沒有了責(zé)任心,那么他也對家庭、國家缺乏責(zé)任心,是不愛家庭、不愛國家的表現(xiàn)。責(zé)任心關(guān)乎著國家的興盛存亡,從中可見責(zé)任心的重要性。所以,我們每一個人讀書,都應(yīng)該樹立為國家讀書的觀念,而不是自私自利。缺乏道德觀念。我們的責(zé)任心需要攬拉,而非推卻。我能們應(yīng)為國家節(jié)省財(cái)富,而不應(yīng)為國家浪費(fèi)財(cái)富。積極愛國、消極愛國兩個人的責(zé)任感是不同的。
愛國思想需要提高人們的道德品質(zhì),增強(qiáng)責(zé)任心,形成良好的愛國品質(zhì),“天下亡,我的責(zé)任”,我們要想到,國家需要我們每一個人來經(jīng)營、管理。為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。
天下興亡我的責(zé)任讀后感優(yōu)秀 7
讀完了第二本主題叢書,每一個故事都讓我記憶猶新,令我印象最深刻的是寶島中心高級工商學(xué)校校長高震東在國內(nèi)的演講——《天下興亡,我的責(zé)任》。
熱愛祖國是個永恒的話題,清朝初年著名儒者顧炎武主張“天下興亡,匹夫有責(zé),”,意思是說,民族的存亡,是每一個公民的責(zé)任。在新的歷史條件下,熱愛祖國被賦予了新的意義,就像文中所講的那樣:我們今天要雪恥圖強(qiáng),力爭做得更好。不要丟了祖國的臉,不要丟了漢唐先烈的臉。
讀完這篇文章,我發(fā)現(xiàn)了我們平日里微不足道的舉動而引發(fā)的不足,如:水管不關(guān),來了水后讓它嘩嘩嘩滿池子去流,仍不去關(guān)注;廢紙亂丟,地上全是廢紙,卻仍不去撿……我們應(yīng)該有“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的`觀念。天下有大事嗎?沒有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡,集小善則成大善。
前進(jìn),是我貌同的目標(biāo);奮斗,是我貌同的理想;我們應(yīng)該努力地從自身做起,以“天下興亡,我的責(zé)任”要求自己,事事處處嚴(yán)以律己,才能讓我們的祖國變得更加偉大,更加富強(qiáng)。
天下興亡我的責(zé)任讀后感優(yōu)秀 8
讀完了第二本主題叢書,每一個故事都讓我記憶猶新,令我印象最深刻的是臺灣中心高級工商學(xué)校校長高震東在國內(nèi)的演講——《天下興亡,我的責(zé)任》。
熱愛祖國是個永恒的話題,清朝初年著名儒者顧炎武主張“天下興亡,匹夫有責(zé),”,意思是說,民族的存亡,是每一個公民的責(zé)任。在新的歷史條件下,熱愛祖國被賦予了新的意義,就像文中所講的.那樣:我們今天要雪恥圖強(qiáng),力爭做得更好。不要丟了祖國的臉,不要丟了漢唐先烈的臉。
讀完這篇文章,我發(fā)現(xiàn)了我們平日里微不足道的舉動而引發(fā)的不足,如:水管不關(guān),來了水后讓它嘩嘩嘩滿池子去流,仍不去關(guān)注;廢紙亂丟,地上全是廢紙,卻仍不去撿。我們應(yīng)該有“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的觀念。天下有大事嗎?沒有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡,集小善則成大善。
前進(jìn),是我們共同的目標(biāo);奮斗,是我們共同的理想;我們應(yīng)該努力地從自身做起,以“天下興亡,我的責(zé)任”要求自己,事事處處嚴(yán)以律己,才能讓我們的祖國變得更加偉大,更加富強(qiáng)。
天下興亡我的責(zé)任讀后感優(yōu)秀 9
很慶幸能夠在這個青春洋溢、朝氣蓬勃、開始成熟還未完全成熟的年紀(jì)里讀到高振東校長的這篇演講,我想他的演講在我以后的職業(yè)生涯中會起到舉足輕重的作用,會成為我以后工作中的標(biāo)桿。雖然只是拜讀了他的演講稿和偶爾有括號里標(biāo)注的掌聲,但我明顯的感受到了那三維的立體感,感受到了現(xiàn)場那激情澎湃的氛圍,仿佛我就在其中,其中就有我。
我喜歡他的斗志昂揚(yáng),說話擲地有聲,這是我們年輕人應(yīng)該有的活力;我羨慕她的坦誠直率,直言“天下興亡、我的責(zé)任”這是我們年輕人應(yīng)該有的勇敢;我佩服他的敢為人先,鼓勵國人“吃虧是福”,這是我們年輕人應(yīng)該有的魄力;我傾倒于他對祖國、對民族的強(qiáng)烈的感情,對外絕不貶低我的同胞,對內(nèi)也不恭維那些小有的成績,更不會縱容那些錯誤思想的傳播,錯誤做法的蔓延。雖然我也愛我的國家、我的民族;我羞愧于他對國家、對民族的'實(shí)實(shí)在在責(zé)任感,他以“離開校門一步,肩負(fù)忠信榮辱”為校訓(xùn),讓學(xué)生領(lǐng)悟到“離開國門一步,肩負(fù)全國榮辱”的民族使命。而我卻沒有做到,或者是迄今為止做的不是很好。
羞愧并不可怕,可怕的是不懂得羞愧,意識不到自己的膚淺。愛就一個字,說出來不浪費(fèi)口水,寫出來浪費(fèi)不了多少墨水,而關(guān)鍵是行動,這就是馬哲講的實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。高校長慷慨陳詞,歌頌著對國家的熱愛,也以身作則,詮釋了愛其實(shí)就是責(zé)任 。報(bào)紙上“只招中信畢業(yè)生”的信息是對高校長實(shí)踐成功的最好證明。
我們的國家很大,國家的事很大,但我們卻不是人人都要干大事 ,而是要從小事做起。一片漬紙可以成就了福特,也可以成就了福特公司在美國乃至整個世界的地位 ;而一節(jié)小電池卻可以導(dǎo)致美國太空3號快到月球卻不能著陸,導(dǎo)致醞釀很久的航天計(jì)劃被破壞?梢娂(xì)節(jié)決定成敗,小事成就大事是有一定道理的。
曾經(jīng)總以為國家那么遠(yuǎn)、那么大,不知該從何愛起。高校長說“當(dāng)老師的,國家就是你面前的學(xué)生,你要盡心盡責(zé),向你的學(xué)生提供正能量,把你的正確思想傳遞給他,這就是愛國”。而對于我們來說,身為一名鐵路警察,國家就是車站的旅客,我們要全心全意,向廣大旅客宣傳乘車安全注意事項(xiàng),提高他們的安全意識、自我保護(hù)意識,讓每一位旅客安全出行、安全歸來,這就是愛國。
突然間感覺得每一位乘客是那么的親切,禁不住要對他們微笑;每一列火車是那么的可愛,忍不住向它們敬禮;而每一位鐵路上的工作人員是那么的偉大,此時我再也壓抑不住心中的激動,因?yàn)槲沂且幻F路警察,我們用自己的法定假日成全了他人的團(tuán)聚,我們用自己的高度警惕保證了他人的安全,我們用自己的實(shí)際行動詮釋著對祖國的熱愛。
國家不再遙遠(yuǎn),國家就在我們身邊;愛國不在迷茫,愛國就是做好崗位上的每一件小事。
天下興亡我的責(zé)任讀后感優(yōu)秀 10
今天是星期一,下午開例會時,校長給我們?nèi)w老師讀了一篇文章。這篇文章是享譽(yù)30年以道德教育為本的忠信高級工商學(xué)校校長高振東在國內(nèi)某所師大的演講。題目是《天下興亡,我的責(zé)任》。
一直以來,我們所接受到的教育是“天下興亡,匹夫有責(zé)”,現(xiàn)在我成為一名老師,我同樣也把這句話說給我的學(xué)生。但是從沒有考慮到這樣的教育真的有利于孩子的發(fā)展嗎!疤煜屡d亡,匹夫有責(zé)”等于大家無責(zé)。所以他改為“我的責(zé)任”。高振東校長的報(bào)告讓我深深地反思,在教學(xué)中,我們最最忽略的就是愛國教育。我們注重孩子是不是學(xué)到了知識,卻沒有告訴他們學(xué)到這些知識將來要用來做什么。我們整日在孩子們面前耳提面命,“好好學(xué)習(xí),將來才有出息,才有好日子過!焙苌儆欣蠋煏f將來會報(bào)效我們的祖國。這一切的原因歸根結(jié)底是因?yàn)樯頌槔蠋煹奈覀儚男]有受到這樣的教育與熏陶。作為老師的我們本身就缺少愛國精神,缺少責(zé)任感。所以怎么會有意識的`教育孩子如何愛國呢。
現(xiàn)在的中國社會,多少人迫切加入外國國籍;多少人漸漸淡忘重陽、端午,而情人節(jié)、圣誕節(jié)卻日漸人心;多少人因?yàn)橐豢诹骼耐庹Z自以為是;多少人因?yàn)橐簧淼耐鈬浂奶幷袚u。豈不知,這些不都是不愛國的表現(xiàn)嗎?
我想,要想改變這種現(xiàn)狀,必須先從我們每一位老師做起,老師的一言一行直接影響著孩子的思想的成熟與發(fā)展。只有老師們認(rèn)識到愛國的重要性,認(rèn)識到國家興亡,是我的責(zé)任。那何愁我們教出來的學(xué)生沒有這樣的認(rèn)識呢?
但是,僅僅一篇演講稿就能喚醒老師們的心嗎?在這個物欲橫流的時代,所有人的心早已脫離了原始的美好,追逐著金錢與名利,人人如此,人人被同化。所以,單單一篇演講稿是不足以喚起老師的愛國心的。我們的國家需要進(jìn)一步出臺一系列的制度或措施,來強(qiáng)化祖國人民的責(zé)任感、愛國心。我想,面對我們中華五千年的偉大結(jié)晶,所有中國人民在它面前都會懷著一顆虔誠的心瞻仰她偉大的身姿。
天下興亡我的責(zé)任讀后感優(yōu)秀 11
天下興亡,究竟是誰的責(zé)任?當(dāng)我們被猛地問道這個問題的時候,頭腦中第一個反映可能是那句古語:是匹夫的責(zé)任!是的,可是匹夫是誰?他在哪?匹夫不就是我們自己嗎?我想很多人其實(shí)是不愿承認(rèn)自己是“匹夫”的,這種感覺就像每個人都不愿認(rèn)為自己是個普普通通的平凡人一樣,所以就這一層來講,從內(nèi)心就把國家興亡的責(zé)任推給別人,也就是別的“匹夫”了。
其實(shí),在我們國內(nèi)的傳統(tǒng)教育中也從未忽視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,可是我們都能看見效果是怎樣的,我個人認(rèn)為是非常失敗的。我們年輕一代的愛國情感甚至連歷史短暫的美國人都不如,在升國旗唱國歌的時候,中國人尤其是中國學(xué)生有幾個能發(fā)自內(nèi)心大聲的歌唱國歌?甚至有的孩子在唱國歌的時候會被其他的孩子恥笑!而美國人不但認(rèn)真的唱國歌而且每一次唱起國歌的時候手都一定要放在心臟的位置,為什么?祖國是他們的.根,祖國在他們的心中!
愛國,這個光榮的字眼,不是只說說就可以的,很多人把這兩個字永遠(yuǎn)掛在嘴上卻怎么也進(jìn)不了他們的心里,我想這并不是很難,如果我們沒什么權(quán)力,我們可以做好本職工作,不偷漏稅,做環(huán)保主義者,關(guān)心國家的大事,不散布有辱國家的言論。當(dāng)我們有了一定的權(quán)力時,善用手中的權(quán)力,關(guān)注生命,在權(quán)力范圍內(nèi)做出高效的成果。中國每年都有很多不該發(fā)生甚至很可笑的事故發(fā)生,大部分都是由于不負(fù)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)失職,忽視事故的重要性與危險(xiǎn)性而導(dǎo)致的,也許這些問題來自各個方面,可是缺少反醒可以說是我們的通病。在羨慕發(fā)達(dá)國家的同時,我們的確應(yīng)該先反醒一下自己,看看自己的心里究竟有沒有那片赤色的印記。
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