讀后感的作文必備【8篇】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的讀后感的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀后感的作文 篇1
這個(gè)暑假我們讀了一本名叫《天藍(lán)色的彼岸》的書讓我感觸很深。
書中講述哈里因車禍去了另一個(gè)世界，但他還掛念著爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學(xué)們，回憶著跟他們在一起的的快樂時(shí)光。和風(fēng)吹在臉上的感覺，活著時(shí)并不在意現(xiàn)在卻感覺不到了。
是啊，只有失去了才會(huì)懂得怎樣去珍惜。人不可能長生不死，總有一天我們會(huì)與世長辭。但在周圍卻有許多值得我們?nèi)フ湎У?事物，比如：爸爸、媽媽，他們不可能會(huì)永遠(yuǎn)在你身邊，伴隨著你。我們一天天長大，父母卻一天天衰老，總有一天他們會(huì)離你而去，到時(shí)你想盡孝和他們說說家常話也難。所以讓我們好好珍惜父母在世的時(shí)光，盡忠盡孝好好孝順?biāo)麄儭２灰湎陆K生的遺憾��！
還有在學(xué)校里你最好的朋友，再過一年就升到初中了，到時(shí)我們都分到了不同的班級(jí)也許你們還會(huì)在一個(gè)班，但還是讓我們珍惜這在小學(xué)中最珍貴的一年，多和朋友討論幾道題目、多玩幾次游戲、多談?wù)動(dòng)腥ぶ隆?/p>
我們好好珍惜這一切吧……
讀后感的作文 篇2
《月亮的味道》這本書是由21世紀(jì)出版社出版的，由彭懿和漪然譯的，女兒很喜歡這本書，她覺得書中的故事真有趣，那么多的小動(dòng)物那么地想吃月亮，月亮肯定很好吃。我問她：月亮是什么味道呢？女兒回答：又甜又香，就像薯片一樣。個(gè)人覺得這是本很不錯(cuò)的書，生動(dòng)有趣。能讓孩子浮想聯(lián)翩，還能讓孩子從中懂得許多道理。更重要的是孩子喜歡讀，對讀書有興趣。
很多人都說，父母是孩子的第一任老師�？晌覀冞@第一任老師卻因?yàn)槎喾N原因，不能勝任。想到以前老爸老媽也因生活的忙碌沒閑暇顧及我們的學(xué)習(xí)成長，多少有些遺憾，為了不讓自己以后也后悔，我盡力抽出點(diǎn)時(shí)間來陪孩子看書學(xué)習(xí)。
孩子小的時(shí)候，最喜歡的是《大灰狼》、《賣火柴的小女孩》。每天晚上都要讀，到后來，孩子都能背下來了，還要讀。在看了動(dòng)漫的《大灰狼》后，有段時(shí)間竟特別害怕，連說話、走路都要小聲，“別讓大灰狼聽見”，怕大灰狼吃了自己。經(jīng)過多次講解，說大灰狼的家在森林里，在大山深處，在動(dòng)物園的鐵籠子里，時(shí)間長了，才慢慢消除了恐懼。不過，這只是個(gè)小插曲，閱讀對孩子的好處還是顯而易見的。比如《賣火柴的小女孩》，孩子知道小女孩可憐，沒吃沒喝沒穿，要將自己的鞋子給小女孩穿，要把自己的好東西給小女孩吃；知道人死了，就是再也見不到爸爸、媽媽了。
跟孩子比較完整地讀過的`繪本有《嘟嘟和巴豆》、《快樂的泰迪熊》《月亮的味道》，《不一樣的卡梅拉》等；《安徒生童話全集》、《一千零一夜》等中的個(gè)別故事偶爾也讀。尤其是《月亮的味道》，那優(yōu)美的語言，絢麗的畫面，讓我和女兒沉浸其中，共同享受著閱讀繪本的快樂。女兒小小的心里也深深地有了小海龜、大象，長頸鹿、狐貍、小老鼠這些可愛的形象，并喜愛著它們。
對于閱讀，不管是我給她講故事，還是和她一起讀故事，我都盡量做到聲情并茂，抑揚(yáng)頓挫，讓她體會(huì)讀書的快樂，有時(shí)也會(huì)根據(jù)情節(jié)提問一些小問題，試著讓她回答，效果也不錯(cuò)。女兒上了一年級(jí)后，學(xué)習(xí)了拼音和一些簡單的漢字，我會(huì)讓她獨(dú)立地讀一些故事，有時(shí)還讓寫寫感受。沒想到女兒不僅愛讀書，還能寫出許多我都沒想到的句子。例如：讀完了小玲叮當(dāng)?shù)摹独然ā�，她還寫了一首小詩《小喇叭》：
喇叭花，快點(diǎn)開，
你開了，我就好吹喇叭了。
夏天到了，喇叭花開了。
小朋友，吹喇叭，
吹得真開心！
滴滴答，嗒嗒滴，
喇叭笑得張嘴巴
和孩子一起閱讀，感受著一種幸福，感受著一種溫暖，感受著一種快樂。她那么認(rèn)真地聽你講，聽你讀，甚至求著你給她講故事，手把手地指認(rèn)一個(gè)個(gè)字，表現(xiàn)出孩子對大人的崇拜，對故事的癡迷，對知識(shí)的渴望，你付出的是對孩子的愛，是一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，而收獲的卻是親情，是孩子對讀書的興趣，是閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，這份沉甸甸的愛，是父母送給孩子的最好的啟蒙禮物。
讀后感的作文 篇3
近幾天，我讀了一本叫《那個(gè)黑色的下午》的書作者是楊紅櫻。書中講述了笑貓（文中的“我”）在經(jīng)歷了一場大地震——XX年那場震驚世界的大地震后，與它的三個(gè)孩子和虎皮貓（“我”的妻子）分離，前后遇到搜救犬、老老鼠、母白鵝、馬小跳的爺爺奶奶、阿黃和萬年龜?shù)扰笥褌儾椭渌�，最終找回了自己的家人的故事。這個(gè)故事既驚險(xiǎn)又艱辛，其中還夾雜著許多感人肺腑、潸然淚下的故事。這個(gè)故事中，我最喜歡的人物是老老鼠。一提起老鼠，人們就會(huì)立刻想到“貪婪、狡猾、奸詐、卑鄙”，但在這本書中，老老鼠可不是這樣的鼠，只有笑貓是他的朋友，而且也只有笑貓知道他也干了不少好事。
老老鼠在地震后第一個(gè)想到的就是笑貓，說明它對笑貓的情誼很深；他還給笑貓帶去了一塊連自己都舍不得吃的五香牛肉，說明它是一只很關(guān)心笑貓的鼠；它愿意去幫助笑貓找食物、水，說明它很樂于助人；它還常給笑貓出主意，說明它是一只足智多謀的鼠。從中可以看出，老老鼠是一只品德高尚的好老鼠。我還喜歡搜救犬。它們那種舍己為人、助人為樂、不顧艱辛的品格值得我們學(xué)習(xí)。從這本書中，我還感受到了深深的`母愛。我認(rèn)為，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老老鼠、搜救犬那些美好、高尚的品質(zhì)。
在20xx的青奧中，我決定做一名志愿者，幫助那些需要幫助的人，把那些美好的品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大，展現(xiàn)南京人的風(fēng)度。
讀后感的作文 篇4
有人說：“我看不到希望，因我處于壓抑之下�！庇腥苏f：“明天放棄了我，因我忘記了動(dòng)力的源泉。”有人說：“今天背叛了我，因我看不見光明�！必惗喾覅s說：“我有希望，動(dòng)力和光明，因我的心在唱歌�！�
黑暗狠心地奪去了他發(fā)現(xiàn)音律美的耳朵，這對一個(gè)音樂家來說，是多么大的諷刺��！呵！聽我看到的世界吧！我指揮，卻聽不到節(jié)奏；我譜曲，卻感受不到音律；我看著鳥語花香的世界，我的鋼琴卻再也不能合鳴�！拔业男脑诔�。”他說。
一曲《歡樂頌》道出了他內(nèi)心的世界，末日中的《歡樂頌》。
如果貝多芬沒有堅(jiān)持他的理想，沒有追求他內(nèi)心的旋律，那《鋼琴協(xié)奏曲》、《雨滴、《歡樂頌》從何而來？如果他自怨自艾，放棄了人生的追求，那么他還會(huì)站在人們的心靈中嗎？他確實(shí)聽不到音樂，但他的心聽得到。那是他的夢想啊，他的.音樂成為人們心中的光明。“世上無難事，只怕肯登攀�！彼淮斡忠淮胃┒鷤�(cè)聽，“我要扼住命運(yùn)的喉嚨”。他說。
只有心中存有光明的人，只有存有光明并不斷追求理想的人，成功才會(huì)青睞他。每個(gè)人心中都有一首理想的歌。它是一道不滅的光，照亮你前方的路�，F(xiàn)實(shí)生活中，還沒有經(jīng)歷過人生大起大落，生活窘迫的我們卻在埋怨：“生活好苦�！蹦愕睦硐肽兀磕阏J(rèn)為你一手拿著薯片。一手握著遙控器就能成為哲學(xué)家嗎？或者你一邊聽音樂，一邊漫步就能發(fā)現(xiàn)生物波嗎？沒有�；蛘吣闶怯羞^像貝多芬一樣，在黑暗的小屋中反思自己，突破自己，不斷追求理想的執(zhí)著嗎？你的心中有一首叫做“理想”的歌嗎？只有不斷追求理想的人，才會(huì)達(dá)到歌之極致。追隨心的歌唱，滴水可以穿石，鐵樹可以開花。你還可以看一看海倫·凱勒、史鐵生，或者其他偉人，哪一個(gè)沒有堅(jiān)持到底？“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。”有了理想，環(huán)境的好壞又有什么關(guān)系呢？
“我的心在唱歌�！彼诟嬖V我們。
去追尋你心中的那首歌吧！光明般的歌會(huì)引你走向成功之巔。
點(diǎn)評(píng)：心靈的歌唱仿佛一顆耀眼的晨星，盡管在無窮無盡的黑暗中也能綻放屬于自己的光彩，迎來黎明的曙光。作者以精簡的言論開篇，引出盡管黑暗如此，但“我有希望、動(dòng)力與光明，因我的心在唱歌。”的論點(diǎn)，為后文敘述做足了鋪墊�！拔业男脑诔琛保柝惗喾页绺叩男撵`，襯當(dāng)今世人的生活惰性，同時(shí)也成功寓意了那些名人，成功人士的內(nèi)心，一如那道不滅的陽光，拼搏，奮進(jìn)。作者多以反問句式抒發(fā)了自己強(qiáng)烈的感情，感嘆“心中存有光明才算得上是真正的成功”，并以多個(gè)舉例論證，證實(shí)了“心有光明”的重要性。最后，作者以一句呼吁牽引人心，引人感嘆，不實(shí)為一片獲獎(jiǎng)之作。（指導(dǎo)教師：劉冬梅）
讀后感的作文 篇5
我喜歡《滴水穿石的啟示》這篇文章。讀完《滴水穿石的啟示》后，我真的被感染。文中三位名人的事跡深深地打動(dòng)了我，他們都有目標(biāo)專一、持之以恒的精神。
一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿�！边@是“滴水穿石”的最原始的解說了。
讀完這篇課文，我想到了浪花能把毛毛棱梭的礁石碰撞成圓石頭，它也具有這種堅(jiān)持不懈的`精神。不信，你想想，浪花日日夜夜、年年月月，永不停息地前進(jìn)，也在不分日夜地沖擊礁石、浸蝕礁石、啃噬礁石，它最終能不讓礁石的棱角變小、變平嗎？
是的，只有上不去的天，沒有做不成的事。只要我們認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，對準(zhǔn)他，努力吧！拼搏吧！超越吧！挑戰(zhàn)吧！堅(jiān)持不懈，持之以恒，千萬不要回頭！經(jīng)歷了一次又一次的失敗，別怕，那時(shí)上天對你的考驗(yàn)，跌倒了爬起來，你只要一次又一次的頑強(qiáng)努力，你會(huì)成功的，你一定會(huì)感受到成功的喜悅與自豪，幸福與甜蜜！你一定能實(shí)現(xiàn)心中美好的理想！讓我們銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只有目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢的精神，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
讀后感的作文 篇6
思考是一種藝術(shù)，它有自己的目的、標(biāo)準(zhǔn)、原理、法則、策略和防范措施。思考也是一種值得學(xué)習(xí)的藝術(shù)，因?yàn)槲覀兯龅拿恳患匾氖露际茏约核季S習(xí)慣的影響。
思考一直是伴隨著人類這個(gè)生物體而產(chǎn)生的附帶品，也是人區(qū)別于其他動(dòng)物的一個(gè)特征，人是可以思考的，而其他動(dòng)物卻不能。雖然思考時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們，但是由于每個(gè)人的個(gè)體差異，帶來的`思考也存在著千差萬別。
本書通過4大部分（15章）內(nèi)容，讓我們了解思考的的一些基本理論和思想，告訴我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)創(chuàng)造性、批判性以及如何溝通。本書還在每章的末尾設(shè)有“熱身練習(xí)”、“應(yīng)用練習(xí)”和綜合練習(xí)，我們還看到了對比閱讀，讓我們更好地理解和掌握書中的內(nèi)容。
第一部分的內(nèi)容是你真了解思考嗎？通過發(fā)展你的思考、建立基礎(chǔ)、拓寬視野、做一個(gè)批判者4個(gè)章節(jié)，主要講關(guān)于思考的一些基本理論和思想，闡述了思考的內(nèi)涵、重要性及其運(yùn)行機(jī)制，并強(qiáng)調(diào)好的思考方式是一種習(xí)慣。
第二部分的內(nèi)容是充滿創(chuàng)造力。通過創(chuàng)新的過程、尋找挑戰(zhàn)、表達(dá)問題或者爭議、調(diào)查問題、產(chǎn)生新想法5個(gè)章節(jié)，主要講如何培養(yǎng)創(chuàng)造力。
第三部分的內(nèi)容是保持批判性。通過批判性思維的作用、改進(jìn)問題的解決方法、評(píng)價(jià)你的問題論證、完善你的爭議解決方案4個(gè)章節(jié)，主要講如何培養(yǎng)批判性。
第四部分的內(nèi)容是溝通想法。通過說服他人、讓寫作和演講變得更有效率2個(gè)章節(jié)，主要講如何溝通。
文中例舉了大量的案例說明了具體的做法，很值得借鑒，對我們的工作、生活、學(xué)習(xí)等有一定的幫助。
精彩片段：應(yīng)對困境（1）記住，你不需要把選擇簡單地分成好或不好。（2）當(dāng)所有的選擇都很好時(shí)，你要決定的是哪一個(gè)更好；當(dāng)所有的選擇都不好時(shí)，你要決定的是哪一個(gè)不差。
如何進(jìn)行批判性閱讀？略讀、反思、閱讀、評(píng)價(jià)、表達(dá)判斷
創(chuàng)新過程的步驟：尋找挑戰(zhàn)、描述問題或爭議、研究問題或爭議、產(chǎn)生想法
名句警句：艾略特。多爾。哈欽森的觀點(diǎn)：狹窄的街道，破舊的工作室，混亂的生活，對地方藝術(shù)的大肆宣傳都是偽藝術(shù)的表現(xiàn)，這都不是真正的藝術(shù)，與必需的創(chuàng)作自由業(yè)毫無關(guān)系。波西米亞注意的推崇者揮霍自由、浪費(fèi)時(shí)間，但是收效甚微。而富有創(chuàng)造性、有序地利用閑暇時(shí)光，則使人們煥然一新、精力充沛并且充滿了渴望。
亨利。哈茲利特提出：“恰當(dāng)?shù)乇硎鲭y題。已經(jīng)是部分地解決問題了”
小說家H·G·威爾斯用一個(gè)簡單的比喻總結(jié)了這種挑戰(zhàn)和困難：“我們思想的鉗子很笨拙，在鉗住真理的同時(shí)，也粉碎了一些真理。”
哲學(xué)家叔本華碩說：“每個(gè)人都把自己視野的極限當(dāng)作世界的極限�！�
讀后感的作文 篇7
我讀過的書很多，但在書籍的海洋中，我印象最深的就是那本《綠屋的安妮》。安妮那天真、活潑、聰明、頑皮和善言的形象使我至今難以忘懷。
《綠屋的安妮》是加拿大作家露西·莫德·蒙哥馬利創(chuàng)作的。它講述了一個(gè)孤兒的故事：愛德華王子島上有一對老兄妹，他們本想收養(yǎng)一個(gè)男孩，卻鬼使神差的收養(yǎng)了一個(gè)名叫安妮的小姑娘。安妮活潑好動(dòng)、不拘小節(jié)，從此，發(fā)生了許多出人意料和令人啼笑皆非的事情。在我的眼里，安妮是個(gè)熱愛自然、渴望親情的女孩子，雖然有些人厭煩她愛說話的性格，但我很愿意與她成為好朋友，這樣我的生活就會(huì)變得妙趣橫生了。我欣賞安妮奇特的想象力：她把櫻花樹和白樺林，想象成身穿婚紗的新娘子;“林陰道”想象成“白色的歡樂之路”;“巴里的'水池”想象成“閃光的小湖”，從中我體會(huì)到了不幸的安妮對美好生活的追求。
書中最令我感動(dòng)的地方是：安妮面對生活中種種困難都不放棄自己的理想。她在學(xué)習(xí)上十分努力刻苦，成績名列前茅，最終，以優(yōu)異的成績考入了一所大學(xué)，卻因?yàn)轲B(yǎng)母的眼睛不好而放棄[學(xué)業(yè)，陪伴養(yǎng)母，可見安妮是個(gè)十分孝順的女孩子。
在這本書中，我學(xué)到了很多的道理：在生活中，無論遇到什么樣的挫折與困難，我們都要以樂觀的態(tài)度去面對，正如安妮一樣，她坦然的面對發(fā)生的一切，所以生活的十分快樂;做事情要持之以恒，堅(jiān)持不懈，千萬不要放棄······但是，在生活中，我卻缺少安妮的品質(zhì)，特別是在學(xué)習(xí)方面，我常常是遇到一個(gè)難題就不去思考，導(dǎo)致見的題型少，考試時(shí)做題速度較慢。但從讀了這本書后，我已在心中下定決心：遇到困難不退縮，堅(jiān)持不懈打倒它!
《綠屋的安妮》是一本好書，它帶給我的不僅是知識(shí)，還有做人的道理!那發(fā)生的一件件事情在我的腦海中不斷浮現(xiàn)，至今記憶猶新······
讀后感的作文 篇8
今天，我一口氣讀完了吳美珍的《我的同桌是班長》這本書。書中寫到了一個(gè)好動(dòng)、愛說話、愛做小動(dòng)作的男生楊自熱和他的同桌班長所發(fā)生的.事。他們倆經(jīng)常發(fā)生一些小矛盾，經(jīng)過解決，最后都能友好地生活在一個(gè)班集體里。
故事寫得生動(dòng)有趣，就像發(fā)生在我身邊一樣。是呀！同學(xué)與同學(xué)相處難免會(huì)發(fā)生一些小矛盾，就看我們怎樣解決了。這使我想起我和同學(xué)小浩發(fā)生的一件事。一天，我們在學(xué)校午睡，我一不小心踩了小浩一腳，他就狠狠地踩了我的鼻子，疼得我鼻血直流，從此以后，我再?zèng)]有理睬他，老師知道后，耐心地教育了我們后，我們又成了好朋友。
同學(xué)們，如果你們和別人發(fā)生小矛盾，一定要互相諒解，在一個(gè)班集體里，同學(xué)們要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，才會(huì)成為一個(gè)好的班集體。
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