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濫竽充數(shù)讀后感15篇
認真品味一部名著后,相信大家都增長了不少見聞,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編整理的濫竽充數(shù)讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
濫竽充數(shù)讀后感1
爸爸在《成語故事》這本書中給我讀了濫竽充數(shù)的故事,它講的是戰(zhàn)國時,齊宣王很喜歡聽吹芋,但他喜歡聽大家一齊吹,那里面有個南郭先生混在里面,不會吹但裝成會吹的樣子。齊宣王死后,他的兒子繼承了王位,他也喜歡聽吹竽,但他和他的父親不一樣,他喜歡聽一個人吹,南郭先生聽說以后,急忙收拾行李逃回了家。
爸爸說,這個成語故事是告訴人們,那些弄虛作假的人雖能蒙混一時,但是無法蒙混一世,他們經(jīng)不住時間的考驗,終究會露出馬腳的。諷刺了混入內(nèi)行,冒充有本領(lǐng)而無真才實學(xué)的人。社會需要的是有真才實學(xué)的人,而真才實學(xué)不是從天上掉下來的,而是靠刻苦學(xué)習(xí)鉆研,努力拼搏得來的!盀E竽充數(shù)”的人在事業(yè)上、學(xué)習(xí)上混,只是暫時的、短暫的,最后還是要被時代前進的洪流所淘汰。
爸爸問我,你在平時的學(xué)習(xí)中是甘當(dāng)“濫竽充數(shù)”的南郭,還是做奮力搏擊的雄鷹?二者必擇其一。我想,南郭先是好混,最后還是混不下去。我要努力、刻苦、頑強學(xué)好知識,掌握本領(lǐng),做一個真才實學(xué)的人。
濫竽充數(shù)讀后感2
那天,我爸爸給我買了寓言故事一書。其中有一篇叫濫竽充數(shù)的寓言,是我最喜歡的故事。
濫竽充數(shù)講的是戰(zhàn)國時期,齊國國王齊宣王很喜歡聽吹竽,又好講排場,常常組織起三百人的吹竽樂隊,讓他們一起吹給他聽。有個南郭先生本不會吹竽,他也乘機混在里邊吹,而且誰也不知道他根不會吹竽,南郭先生就這樣混日子。后來,齊宣王得病死了,齊泯王接替了王位,他也非常喜歡聽吹竽,但不喜歡大家一起吹,而是喜歡吹竽的人一個一個地單獨吹給他聽。南郭先生一看,可傻眼了,讓他單獨吹,必然會露出馬腳,怎么辦呢?南郭先生想來想去,沒什么良方妙策,只得趁別人不注意,偷偷地溜走了。
這則寓言故事,讀來引人深思:對下情體察不明,好壞不分,常常會給投機取巧的人留下可乘之機。只有通過實際工作認真進行考察,那些不學(xué)無術(shù)的騙子就無法混下去;同時,還告誡我們,學(xué)習(xí)任何知識或技能,都容不得半點馬虎,只有腳踏實地,刻苦攻讀的人,才能夠?qū)W到真正的本領(lǐng),才能在任何時候都不被社會所duhougan淘汰。
有位名人說過這么一句話:“學(xué)得一身真本領(lǐng),敢叫先生拜頑童。”是的,在暢游知識海洋的今天,我們需要的是學(xué)得真本領(lǐng),而不是南郭先生的“濫竽充數(shù)”!
濫竽充數(shù)讀后感3
最近我看了一本《寓言故事》,書中優(yōu)美的故事使我陶醉其中。當(dāng)我翻到《濫竽充數(shù)》時,這個故事使我受益匪淺。
這個故事講的是:
齊宣王喜歡聽人許多人一起吹竽,因為給獎賞,所以南郭先生混了進去。但他根本不會吹竽。每次吹奏的時候,他就在里面裝模作樣。后來齊宣王去世了,他的兒子也喜歡聽竽。但兒子和父親不一樣,他喜歡單人獨奏,一個一個的吹。南郭先生聽了,嚇了一跳,心里想:怎么辦?我根本不會吹竽,趕緊逃吧!于是他趁晚上夜深人靜時連夜逃走了。
這個故事告訴我們:沒有真正的才干,而混在行家里面充數(shù),不懂裝懂;或拿不好的東西在里面充數(shù)。早晚會露餡的,也會因此遭受報應(yīng)。我們一定要好好學(xué)習(xí),有真才實學(xué)。不能不懂裝懂,不會的一定要虛心請教。
濫竽充數(shù)讀后感4
還記得小學(xué)五年級是學(xué)習(xí)的一篇課文,名字叫《濫竽充數(shù)》。
直到今天我還記得,它講的.是:戰(zhàn)國時期,齊國國王齊宣王很喜聽吹竽,又好講排場,常常組織起三百人的吹竽樂隊,讓他們一起吹給他聽。有個南郭先生。從來不會吹竽,可是聽說齊宣王常常組織三百人的吹竽樂隊,便趁機混在里面吹,而且誰也不知道他根本不會吹竽,南郭先生就這樣混日子?墒呛髞,齊宣王死了,齊泯王接替了王位,他也很喜歡聽吹竽,但是他不喜歡大家一起吹,而是喜歡吹竽的人一個一個地單獨吹給他聽。南郭先生一看,可傻眼了,讓他單獨吹,必然會露出馬腳,這可怎么辦呢?南郭先生想來想去,也沒有什么良方妙策,只好趁別人不注意,偷偷的溜走了。
這個故事告訴我們:對下情體察不明,好壞不分,常常會給投機取巧的人留下可趁之機。只有通過實際工作認真進行考察,那些不學(xué)無術(shù)的騙子就無法混下去;同時,還告訴我們:學(xué)習(xí)任何知識或技能,都容不得絲毫的虛偽和馬虎,只有腳踏實地,刻苦讀書的人,才能夠真正的學(xué)習(xí)到本領(lǐng),才能在任何時候都不被時代所淘汰。是!在暢游知識海洋的今天,我們學(xué)要的是學(xué)得真本領(lǐng),而不是南郭先生的“濫竽充數(shù)”!
濫竽充數(shù)讀后感5
今天語文老師給我們講了一個故事,給我印象深刻。
故事主要講了,竽是一種古代的樂器,吹奏起來很悅耳,而齊王特別喜歡聽人吹竽,而又特別偏愛聽人合奏,某天他覺得樂隊還不夠大將擴編成300名,于是用許多錢財來招收吹竽高手,總共299名還差一名,結(jié)果有一個人先生他根本不會吹竽,卻到齊全王那里說自己吹的特別好,最后進了樂隊,吹竽的時候他便表現(xiàn)出一副搖頭晃腦的樣子,別人都以為他沉醉其中,后來齊王死了,他的兒子也喜歡聽竽,不過他喜歡聽獨奏,他要樂手一個一個吹給他聽,南郭先生意識到事情的不妙,連忙趁別人不注意他走了。
這個故事告訴我們,在學(xué)習(xí)時不能像南郭先生那樣,沒有真才實學(xué)就混在人堆里充數(shù),否則良心會受到譴責(zé),天上不會掉餡餅,我們要認真學(xué)習(xí),長大后報答自己父母和老師。
在以后的學(xué)習(xí)道路中,我們要多讀歷史書,學(xué)習(xí)古文是怎么學(xué)習(xí)的,根據(jù)他們總結(jié)出正確學(xué)習(xí)的方法,對比我們現(xiàn)在的生活,不足的地方要及時糾正,好的地方繼續(xù)保持。
濫竽充數(shù)讀后感6
今天,我翻開成語字典時,無意翻到濫竽充數(shù)這頁,我再次瀏覽了一邊這成語的大意,想起了我曾經(jīng)做過的傻事。
這篇課文講了:“南郭先生本來不會吹竽,卻裝腔作勢地混在齊宣王的吹竽隊伍里充數(shù)。后來齊王繼承了王位,只喜歡聽竽人一個接一個吹給他聽。南郭先生知道自己混不下去了,只好偷偷地溜走了。
憑作假,靠蒙混是不會長久的,總有露餡的一天。沒錯,我相信這句話。因為在上學(xué)期老師讓我們把《威尼斯的小艇》的第四、五、六段背下,回家前的晚自習(xí)上抽背,我想抽就抽吧,我也不定會那么好運氣會抽到,就隨便讀了幾邊,就算完成了。可到了那天晚上老師真的就抽到了我,嚇得我一時吐不出半字來,結(jié)果被老師罰的不輕,每段罰抄三遍,抄的我兩手發(fā)麻,老師還讓我明天早上到他那重背,嚇的我連睡覺也在背,就怕明天背不出來。到了早上,當(dāng)我到背如流的背完時,老師說:“為什么不早點下功夫呢,這樣不是很好!
我這才知道濫竽充數(shù)是沒有好結(jié)果的,只有踏踏實實做每件事,才能創(chuàng)造自己美好的生活。如果我能在早讀時好好背書,把老師布置的背完,我也不用半夜三更的背了。
濫竽充數(shù)讀后感7
今天我閱讀了一本名叫《韓非子故事》的書,里面對我印象最深刻的是《濫竽充數(shù)》這個寓言故事。
這個故事講述的是:以前有個南郭先生,聽說齊宣王喜歡聽吹竽,而且是喜歡聽三百人的合奏,每個人都會有重賞,于是他去了,每次演奏時他都裝模作樣的使勁吹。不久齊宣王死了,湣王即位,可是齊湣王愛聽獨奏,南郭先生混不下去了,只好逃之夭夭了。
這個故事告訴我們?nèi)艘粤,須得有真本事,不能不懂裝懂,這樣混得過一時,混不過一世。生活中這樣的例子很多,記得我剛開始學(xué)唱歌時,是和七八個同學(xué)在一起學(xué)合唱,我有點害羞,不敢大聲唱,老是小聲哼哼著,自己感覺還很不錯,又聽不出哪里唱的不對,直到有一天,老師讓我們一個一個的唱,我才傻眼了,發(fā)現(xiàn)自己有很多的問題。從那時起我就認真學(xué)習(xí),奮發(fā)努力,認真唱好每一首歌,現(xiàn)在不管是獨唱還是合唱,我都能得心應(yīng)手。這件事讓我意識到要認真細心,才能有更多的收獲。
小朋友,你的身邊有沒有濫竽充數(shù)的故事呢?
濫竽充數(shù)讀后感8
南郭先生狼狽的逃到家里,閉門思過,他想:我在齊宣王那混了十幾年了,沒有一次出過差錯,每天大魚大肉享受,想干啥就干啥,啥事都不愁,如今只齊泯王倒真是的,呀,真咽不下這口氣!
這時,南郭先生的老婆走進來了,看了看南郭那垂頭喪氣的樣子,一下子就明白了發(fā)生了什么事,她心平氣和地對南郭先生說:"南郭呀,我早就和你說過,這樣是沒有好下場的,你卻不聽.好了,你呢,去學(xué)一門真本領(lǐng),好好過日子吧!"
南郭先生聽了,心里很不是滋味,又來到了齊泯王那兒,他對齊泯王說:"大王,齊宣王原本喜歡聽大家一起合奏吹竽你卻喜歡聽大家一個一個吹,是否對齊宣王不敬呢?"
齊泯王聽了,不作聲,把南郭先生轟了出去.
南郭先生回到家里,心里更不是滋味了,一心想要過以前那種幸福的生活.
齊泯王叫手下的人查出了南郭先生以前是在吹竽樂隊里的,后來逃走了.齊泯王想了想,知道了事情.
他大怒,把南郭先生抓了起來,南郭先生一直都不知道齊泯王為什么要把他抓起來.
濫竽充數(shù)讀后感9
有一天,我讀了《濫竽充數(shù)》這篇成語故事。故事講的是南郭先生本來不會吹竽,卻裝腔作勢地混在齊宣王的吹竽隊伍里充數(shù)。后來齊泯王繼承王位,只喜歡聽吹竽人一個接一個單獨吹給他聽。南郭先生知道自己混不下去了,只好偷偷地溜走。
讀完這個故事,我不禁啞然失笑。因為我曾經(jīng)也當(dāng)過南郭先生。那是二年級時的事了。有一次辦宣傳報,我并不會畫,但是看到許多同學(xué)都在幫忙,我便也跟上去了,還裝模作樣地說:“這還不好畫嗎?簡直是小菜一碟!”我一會兒讓這個同學(xué)畫小鴨,一會兒讓那個同學(xué)畫小人,儼然是一個行家好手。這事正好被江老師看見了,總結(jié)時還表揚了我,我心里甜滋滋的?墒牵^了不久,江老師把我和幾個同學(xué)叫了去,讓我們一人辦一張手抄報,比一比誰辦得好。我大吃一驚,不知道該怎么辦。后來,我好不容易找到一個借口推脫了,可我以后再也不敢提這件事情了,F(xiàn)在想起來還真不好意思呢!
讀了這則故事后,我懂得了:憑作假、靠蒙騙是不長久的,總有露餡的一天,還是得有真才實學(xué)啊!
濫竽充數(shù)讀后感10
最近我在看《中國寓言故事》,其中《濫竽充數(shù)》這篇寓言我很喜歡,故事講的是不會吹竽的南郭先生假裝會吹竽混在樂隊里,齊湣王繼位后,他因混不下去而灰溜溜逃去的故事。
讀完后,我覺得南郭先生是一個沒有真本領(lǐng),卻要混在隊伍里充當(dāng)行家的人,覺得南郭先生真可笑。
笑話完別人之后,我們得看看自己了。其實,在我們的生活中也有一些類似的事。比如說,老師叫背書的時候,我不會背,心里就想反正都是全班一起背,大不了我就動動嘴皮子就好了,反正都有那么多的聲音,也不差我一個吧!于是我就裝模作樣的在那里背,心里卻像裝裝了個小白兔在那里亂撞。心里可害怕了,心里還想著老師千萬不要發(fā)現(xiàn)我,結(jié)果老師還真沒發(fā)現(xiàn)。我就這樣過關(guān)了,可是一想到,如果老師要一個個的抽查,那我不就完了。想到這,我心里感到一陣害怕。
通過這則寓言,我懂得了一個道理,沒有真本領(lǐng),最終會原形畢露。所以以后我做什么事情都不能不懂裝懂,混在隊伍里充當(dāng)行家。
濫竽充數(shù)讀后感11
要想有一番,就有真才實學(xué),學(xué)習(xí)也,絕華而不實,弄虛作假,自欺欺人。,我翻了翻寓言故事,那傳奇色彩的民間寓言,把我吸引住了。是《濫竽充數(shù)》這則寓言,仍令我受益無窮。
這則寓言我們,做人要虛心,不懂裝懂,有耐心,學(xué)到本領(lǐng)。 這則寓言說戰(zhàn)國時期,齊宣王喜歡聽吹竽,并且要 300 人一起合奏,他對位樂師重賞。,吹竽的南郭先生也混了進來。每次吹奏時他便裝腔作勢,蒙混過關(guān)。后來齊宣王死了,齊泯王繼位。他也喜歡聽吹竽,但他卻喜歡獨奏,南郭先生后,便連夜逃跑了。 《濫竽充數(shù)》描寫往日的。學(xué)期,語文老師我們多讀書,多背好詞佳句,踏踏實實。然而我并乎,一齊背書時,我便搖頭晃腦,裝模作樣,應(yīng)付一下就算了。,每到考試,我名落孫山。
《濫竽充數(shù)》為我們敲響了警鐘:做人像南郭先生那樣學(xué)而無術(shù),經(jīng)不起考驗,將被時代所淘汰,“二等廢物”。 正所謂眼望高山,腳踏實地。我明白:明天的棟梁,要有真才實學(xué),絕有半點虛假,只要我們信心,努力付出,何愁登不上知識的高峰。
濫竽充數(shù)讀后感12
《濫竽充數(shù)》這個流傳已久的故事讓我別有一番感悟。故事是這樣的,戰(zhàn)國時期,齊宣王為了尋歡作樂在宮廷里設(shè)了一個三百多人的龐大樂隊來為他演奏竽。里面有一個南郭先生他不會吹竽,可是他知道齊宣王喜歡齊奏,就裝模作樣的混在其中。三年中,每次都能蒙混過關(guān),他高興極了。后來齊宣王死了,齊湣王繼位,他喜歡獨奏,這樣南郭先生知道自己要露出馬腳,就在別人演奏時,他偷偷地溜走了。
只想靠弄虛作假來得到好處,這樣只會落荒而逃,自取其辱。
這個故事也讓我聯(lián)想到自己的生活經(jīng)歷:前幾天媽媽上班走時叫我在家練字,媽媽走之前,我口頭答應(yīng)的好好的。但是媽媽一走,我就泛起懶來。此時,正好看到了之前練字的本子,心生一計:就從以前的練字本上撕下一頁,用雙面膠粘在現(xiàn)在的練字本上,不就大功告成了。嘿嘿,說做就做。一切都是那么順利地進行著,我也放心地玩去了。
媽媽回來了,開始了作業(yè)的檢查,媽媽一眼就看出真假,狠狠地懲罰了我一頓,這一頓揍使我記住了弄虛作假會帶來可怕的后果。
謊言早晚會被揭穿的,我再也不能像南郭先生一樣做濫竽充數(shù)的傻事了,做人就要堂堂正正。
濫竽充數(shù)讀后感13
今天,我看了《濫竽充數(shù)》這個成語故事,故事主要講了有一個南郭先生本來不會吹竽,卻裝腔作勢地混在齊宣王的吹竽隊里充數(shù)。后來齊緡王繼承了王位,他只喜歡聽吹竽人一個接著一個吹給他聽。南郭先生知道自己混不下去了,只好偷偷地溜走了。讀了這個故事,我不禁啞然失笑,因為我就做過故事中的“南郭先生”。那一次,我去上竹笛課,老師先帶我們一起復(fù)習(xí)上次所學(xué)的課程,可因為我在家沒有練,我只好跟著胡亂吹,才得以過關(guān)。當(dāng)時還暗自慶幸自己聰明,現(xiàn)在看看南郭先生,才知道最終是不會有好結(jié)果的。
是呀!憑做假、靠蒙混是不會長久的,總有露餡的一天。如果我沒有真才實學(xué),可能一時能過關(guān),但是將來面對競爭激烈的社會,我又怎么能成為強者呢?怎么能挑起建設(shè)祖國的重擔(dān)呢?如果大家都像南郭先生那樣靠混日子,那么誰來腳踏實地地干“四化”呢?如果大家都來充當(dāng)假里手,讓些不懂行的人指手畫腳搞建設(shè),那么未來的中國會是什么樣的呢?真不敢想象。
我要奉勸大家不要做南郭先生式的人物,因為那樣是沒有什么出路的。我們應(yīng)該認認真真、老老實實地學(xué)習(xí),用知識充實自己的頭腦,用雙手建造我們美好的未來。
濫竽充數(shù)讀后感14
這個故事出自韓非子《韓非子·內(nèi)儲說上》,講的是齊宣王愛聽吹竽,又好講排場。為他吹竽的就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。有個南郭先生,根本就不會吹竽,看到這個機會,就到齊宣王那里去,請求參加這個吹竽隊。齊宣王就把他編在吹竽隊里,并且給他很高的薪水。這位根本不會吹竽的南郭先生,每逢吹竽,就混在隊里,拿著竽裝腔作勢。這樣一天天混過去,不曾被人發(fā)現(xiàn)。
等到齊宣王死了,齊泯王接替王位。他和齊宣王不同,不喜歡聽大家一起吹竽,而是喜歡叫吹竽的人一個一個地來吹給他聽。南郭先生聽到這個消息,只好逃之夭夭,不敢再冒充吹竽人了。
這個故事說明一個人沒有真才實學(xué),想靠蒙混過日子,是不能長久的,只有靠真本事才能安居樂業(yè)。
濫竽充數(shù)讀后感15
我有幸閱讀了爸爸給我買的《寓言故事》一書。不是被書中那絕妙的寓言故事惹得捧腹大笑。而是讓我想了很久,其中,有篇《濫竽充數(shù)》講的是戰(zhàn)國時期,齊國國王齊宣王很喜歡聽吹竽,又好講排場,常常組織起三百人的吹竽樂隊,讓他們一起吹給他聽。有個南郭先生,本不會吹竽,但也乘機混在里邊吹,而且誰也不知道他根本不會吹竽,南郭先生就這樣混日子。后來,齊宣王死了,齊泯王接替了王位,他也很喜歡聽吹竽,但不喜歡大家一起吹,而是喜歡吹竽的人一個一個地單獨吹,南郭先生想必然會露出馬腳,怎么辦呢?他想來想去沒什么良方妙策,只得趁別人不注意偷偷的溜走了.
這則寓言故事告訴我們,好壞不分時,常常會給投機取巧的人留下可乘之機。只有通過實際工作認真進行考察,那些不學(xué)無數(shù)的騙子就無法混下去;同時,這則寓言告誡我們,學(xué)習(xí)任何知識或技能,都容不得絲毫的虛偽和馬虎,只有腳踏實地,刻苦學(xué)習(xí)攻讀的人才能夠?qū)W到真正的本領(lǐng),而不是南郭先生的“濫竽充數(shù)”!
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