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《濫竽充數(shù)》讀后感
《濫竽充數(shù)》讀后感1
今天,我在閱讀書上讀了一則寓言,名字叫《濫竽充數(shù)》。
故事大概是這樣的:齊宣王愛聽吹竽,每次由三百人組成的樂隊(duì)一起吹奏。不會(huì)吹的南郭先生在里面湊數(shù),照樣得到賞賜。齊宣王死了,齊湣王繼位,要每個(gè)人單獨(dú)吹給他聽,南郭先生就逃跑了。
這則寓言比喻沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里面充數(shù),或拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。
看到這個(gè)故事,我不禁想起了我們班的英語課。讀單詞時(shí),老師說我們班有些同學(xué)一直在濫竽充數(shù),那些同學(xué)讀單詞時(shí)只是拿著書,嘴里卻沒讀。
我想:如果這些同學(xué)一直這樣下去,學(xué)不會(huì)的知識(shí)也不去問問老師,總這樣濫竽充數(shù),最終他們只會(huì)害了自己!
《濫竽充數(shù)》讀后感2
濫竽充數(shù)這個(gè)成語講的是:有個(gè)對(duì)吹竽一竅不通的人叫南郭,他在齊宣王吹竽的樂隊(duì)里面混,因?yàn)闃逢?duì)有兩三百人,所以他沒有被別人發(fā)現(xiàn)他不會(huì)吹竽。一天,齊宣王去世了,齊湣王當(dāng)了國王。齊湣王喜歡聽單人吹竽,他讓吹竽的人輪流吹給他聽,南郭只好偷偷逃跑了。
南郭在齊宣王還在世的時(shí)候可以說是如魚得水,國王換成齊湣王的時(shí)候卻漏了餡,只能逃之夭夭。
比如在學(xué)校,有些同學(xué)老師讓背課文他不背,老師讓全體背的時(shí)候他在里面濫竽充數(shù),老師讓一個(gè)一個(gè)背的時(shí)候,就露出了馬腳。
所以說沒有名副其實(shí)的本領(lǐng),只能混得一時(shí),混不了一世。濫竽充數(shù),是無法逃過時(shí)間的檢驗(yàn)的。我們千萬不要學(xué)習(xí)南郭先生,只有努力學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí),練出一身真實(shí)的本領(lǐng),你想濫竽充數(shù)也用不著了。
《濫竽充數(shù)》讀后感3
濫竽充數(shù)主要敘述了這樣一件事:一個(gè)名叫南郭先生的人,他好吃懶做,沒有吹竽的才能,卻混在齊宣王的隊(duì)里充數(shù),日子一天天過去了,不久,齊宣王死了。齊湣王繼承了王位,他也喜歡聽吹竽,而且喜歡一個(gè)一個(gè)的吹給他聽。這下,南郭先生自知再也混不下去了,只好偷偷的溜走了。
這個(gè)古代歷史上發(fā)生的故事,一直流傳至今,“濫竽充數(shù)”這句成語便來源這則小故事。今天,通過電視畫面觀看這一熟悉的故事,不僅感到真實(shí)、有啟迪性,而且也很有教育意義。它告訴人們,沒有真才實(shí)學(xué),混在行家的隊(duì)里充數(shù),早晚會(huì)暴露一切的,也會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的。所以人們不能向南郭先生一樣好吃懶做,沒有真才實(shí)學(xué),而混在隊(duì)里充數(shù)。
這則寓言告訴我們做人要有真才實(shí)學(xué)。不能像南郭先生一樣混在隊(duì)里充數(shù)。
《濫竽充數(shù)》讀后感4
這個(gè)故事出自韓非子《韓非子·內(nèi)儲(chǔ)說上》,講的是齊宣王愛聽吹竽,又好講排場(chǎng)。為他吹竽的就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。有個(gè)南郭先生,根本就不會(huì)吹竽,看到這個(gè)機(jī)會(huì),就到齊宣王那里去,請(qǐng)求參加這個(gè)吹竽隊(duì)。齊宣王就把他編在吹竽隊(duì)里,并且給他很高的薪水。這位根本不會(huì)吹竽的南郭先生,每逢吹竽,就混在隊(duì)里,拿著竽裝腔作勢(shì)。這樣一天天混過去,不曾被人發(fā)現(xiàn)。
等到齊宣王死了,齊泯王接替王位。他和齊宣王不同,不喜歡聽大家一起吹竽,而是喜歡叫吹竽的人一個(gè)一個(gè)地來吹給他聽。南郭先生聽到這個(gè)消息,只好逃之夭夭,不敢再冒充吹竽人了。
這個(gè)故事說明一個(gè)人沒有真才實(shí)學(xué),想靠蒙混過日子,是不能長(zhǎng)久的,只有靠真本事才能安居樂業(yè)。
《濫竽充數(shù)》讀后感5
在假期里,我讀了一個(gè)故事,叫《濫竽充數(shù)》,我很喜歡這個(gè)小故事。
《濫竽充數(shù)》講得是戰(zhàn)國時(shí)期,齊國國王齊宣王很喜歡聽吹竽,又好講排場(chǎng),常常組織起二三百人的吹芋樂隊(duì),讓他們一起吹給他聽。有個(gè)南郭先生,本不會(huì)吹竽,但也乘機(jī)混在里面吹,而且誰也不知道他根本不會(huì)吹竽,南郭先生就這樣混日子,后來,齊宣王死了,齊泯王接替了王位,他也非常喜歡聽吹竽,但他不喜歡大家一起吹,而是喜歡吹竽的人一個(gè)一個(gè)單獨(dú)吹給他聽。南郭先生一看,傻眼了,讓他單獨(dú)吹,必然會(huì)露出馬腳,怎么辦呢?南郭先生想來想去,想不到什么良方妙策,只得趁人不注意,消消溜出了城。
這篇故事告訴我們:學(xué)習(xí)任何知識(shí)或技能,都容不得絲毫馬虎和虛偽。只有腳踏實(shí)地,刻苦攻讀的人,才能夠?qū)W到真正的本領(lǐng)。
《濫竽充數(shù)》讀后感6
從前有一個(gè)南郭先生,它們的大王讓選一批音樂隊(duì),這個(gè)音樂隊(duì)里每一個(gè)人都是吹竽的好手。南郭先生聽說了這個(gè)消息后,愛吃牛皮的南郭先生就說自己是吹竽的高手,于是大王就把他選中了。
那個(gè)南郭先生在這個(gè)音樂團(tuán)里每天都在裝模做樣,而且大王也不知道他究竟吹得怎么樣。還讓他和別的音樂人一起吃著好飯,大王還每天給他們這個(gè)音樂團(tuán)賞金,就這樣,南郭先生在這個(gè)音樂團(tuán)內(nèi)混了十多年。有一天,原來的大王病死了,新的大王繼位了,這個(gè)大王同樣也喜歡音樂,但是這個(gè)大王喜歡的是聽一個(gè)一個(gè)人吹,南郭先生聽到這個(gè)消息,只好灰溜溜的逃走了。
這個(gè)故事告訴我們:我們不能做南郭先生那樣濫竽充數(shù)的人,如果你想南郭先生那樣,你的學(xué)習(xí)就會(huì)一落千丈,所以,在學(xué)習(xí)中,我們一定要扎扎實(shí)實(shí),不懂就問,認(rèn)真把所學(xué)習(xí)的知識(shí)弄明白,不能濫竽充數(shù)。
《濫竽充數(shù)》讀后感7
女生宿舍起先是“千呼萬喚始出來,猶抱被窩半遮面”;節(jié)分端午自誰言,萬古傳聞為屈原。爸爸把最美的食物用手機(jī)拍下來,拍完我和爸爸媽媽就走了。在我家有一本厚厚的集郵冊(cè),在所有郵票當(dāng)中,我最喜歡的是一張龍形郵票,因?yàn)槲沂殖绨菟,也因(yàn)槲揖褪且粭l龍?再摸摸,毛茸茸的。
故事講訴了南郭先生自作聰明,混水摸魚,獲取報(bào)酬,靠騙人來賺錢,最后只能落荒而逃。我為南郭先生感到悲哀,如果南郭先生學(xué)會(huì)了吹竽,不就可以光明正大地留在了皇宮了呀?我以前也沒有體會(huì)到這個(gè)道理,還自己做了一回“南郭先生”。
有一次,我坐公交車去蕭山圖書館看書,路過金惠路時(shí),發(fā)現(xiàn)橋的兩邊一字型站滿了人。定睛一看,原來都是在釣魚。后來,我把這件事跟老爸老媽說了,我也想去釣魚。爸媽還真的同意了,并為我物色了一個(gè)叔叔,讓他帶著我去。我一蹦三尺高。第二天,陽光明媚,我像一只快樂的小鳥,隨叔叔來到了大浦河的橋上垂釣。我在叔叔的指導(dǎo)下,駕起魚竿,魚竿的頂端穿上尼龍線,我在尼龍線下端的鉤子上小心翼翼地穿上一條小蚯蚓。最后,拿起魚竿,把魚鉤放進(jìn)河里,等魚兒上鉤。這魚可真難上鉤,都老半天了還沒動(dòng)靜。眼看其他人釣的魚越來越多了,盡管沒有大魚,他們個(gè)個(gè)臉上都洋溢著開心的笑容。我心里開始著急,便趁別人不注意,在他們的魚桶里捉了幾條放進(jìn)自己的水桶里。
走在回家的路上,我總覺得有些忐忑不安。
通過這件事,使我明白了,做“南郭先生”是暫時(shí)的,是不長(zhǎng)久的。只有真才實(shí)學(xué),才能使自己立于不敗之地。
《濫竽充數(shù)》讀后感8
今天寫完作業(yè)之后我和媽媽一起學(xué)習(xí)了《濫竽充數(shù)》的'寓言故事,它講述了南郭先生冒充樂師混入皇宮給齊宣王吹奏樂曲,因?yàn)辇R宣王喜歡集體吹奏,他就在其中假裝吹奏,可是齊宣王死后他的孩子齊湣王喜歡樂師單獨(dú)吹曲,這下東郭先生一下慌了,于是趕緊離開了皇宮。
這則寓言故事告訴我們應(yīng)該有真才實(shí)學(xué),不能不懂裝懂,不然即使裝的很好最終也會(huì)被人發(fā)現(xiàn)的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中更不能濫竽充數(shù)。
《濫竽充數(shù)》讀后感9
一個(gè)人若想有成就,就必須要有真才實(shí)學(xué),決不能有半點(diǎn)兒虛假。寓言《濫竽充數(shù)》講的就是這個(gè)道理。
《濫竽充數(shù)》這篇寓言主要講了在戰(zhàn)國時(shí)代,齊宣王有個(gè)嗜好——十分喜歡聽吹竽,而且很講排場(chǎng),往往是300多人合奏,齊宣王給了他們很高的報(bào)酬。一天,南郭先生請(qǐng)求加入樂隊(duì),齊宣王答應(yīng)了他的請(qǐng)求。其實(shí),南郭先生并不會(huì)吹竽只是貪圖高額的報(bào)酬罷了。每次吹竽時(shí)他都裝腔作勢(shì)、左搖右晃、有模有樣的“吹奏”,居然蒙混過關(guān)?墒呛镁安婚L(zhǎng),不久,齊宣王死了,齊閔王繼位,齊閔王也有相同的嗜好。不過,他認(rèn)為300多人一起吹奏太過吵鬧,喜歡聽獨(dú)奏,南郭先生知道后,連夜逃跑了。
這個(gè)南郭先生不正是我往常生活的真實(shí)寫照嗎?有一次,老師布置了一篇作文,我不想寫,便抄了一篇,可是“要想人不知,除非己莫為”。這件事被爸爸發(fā)覺了,我一開始還想繼續(xù)抵賴,可是,鐵證如山,我只好承認(rèn),重寫了一篇。
《濫竽充數(shù)》一文是對(duì)我們的警告,他告訴我們:在學(xué)習(xí)、生活中,都要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,不能有虛假。
我們以后將是祖國的棟梁,絕不能像南郭先生一樣。只要腳踏實(shí)地,何須惆悵登不上知識(shí)的高峰呢?
《濫竽充數(shù)》讀后感10
從前有兩個(gè)皇帝,他們都喜歡聽”竽“演奏的音樂。一個(gè)皇帝喜歡聽合奏,一個(gè)皇帝喜歡聽獨(dú)奏。有一個(gè)叫”南郭“的先生,他根本不會(huì)吹竽,但是他也混在演奏隊(duì)伍里假裝吹了好多年。到了喜歡聽獨(dú)奏的那個(gè)皇帝的時(shí)候,他再也混不下去了,只好抱著他自己的”竽“溜走了。
看了這個(gè)故事,我想到了班上有的同學(xué)在老師讓背誦課文的時(shí)候,只動(dòng)嘴不出聲,這和”南郭先生“有什么區(qū)別呢?希望這些同學(xué)也看看這個(gè)故事,早日改掉”濫竽充數(shù)“的毛病,才能一天天進(jìn)步!
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