我要做好孩子讀后感【推薦】
看完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的我要做好孩子讀后感，歡迎大家分享。
我要做好孩子讀后感1
我看了貝家阿姨《我要做個(gè)好孩子》，讓我明白了孝敬父母，尊重長(zhǎng)輩，不欺負(fù)弱者的道理，至今記憶猶新。
主人公金玲是一個(gè)聰明、善良、誠(chéng)實(shí)的女孩，學(xué)習(xí)成績(jī)中等。為了做一個(gè)讓父母和老師滿(mǎn)意的“好孩子”，她做了各種努力，為了保持自己內(nèi)心的純真和純潔，她和父母老師做了很多掙扎。最后，她和同學(xué)們滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)了高考考場(chǎng).
其中印象最深的是《小姐姐從天上掉下來(lái)》這一章。金玲放學(xué)的時(shí)候從電線(xiàn)桿下經(jīng)過(guò)，看到了爺爺不幸的去世和孤獨(dú)。金玲自告奮勇帶她回家�；貒�(guó)后，金玲與母親經(jīng)過(guò)一番苦戰(zhàn)，與父親結(jié)成聯(lián)盟，最終同意將小星星留在家中。金靈千方百計(jì)照顧小，與xxx馬達(dá)成“君子協(xié)定”。如果考試成績(jī)不好，她會(huì)把小送走。金玲每天努力學(xué)習(xí)，結(jié)果“每一次努力都有回報(bào)”，她考了98分，媽媽很滿(mǎn)意，但她留下了。這個(gè)故事讓我看到了一個(gè)小女孩的美麗。她的美麗不僅僅是美麗的外表，而是一顆善良純潔的心。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得金陵應(yīng)該算是我的榜樣。我要向她學(xué)習(xí)，向她善良的心靈學(xué)習(xí)，向她不屈不撓的精神學(xué)習(xí)，向她勇敢的精神學(xué)習(xí)，做一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的好孩子。
我要做好孩子讀后感2
本書(shū)的主人公叫金鈴。金鈴一直努力想做個(gè)好孩子，可每次數(shù)學(xué)考試成績(jī)都不理想。金鈴自己養(yǎng)了一些蠶，因?yàn)闆](méi)有桑葉了，于是金鈴便去找桑葉，她發(fā)現(xiàn)了一棵桑樹(shù)，是孫奶奶家的，而孫奶奶正好是金鈴班主任刑老師的老師。金鈴把自己的情況說(shuō)給孫奶奶聽(tīng)，孫奶奶聽(tīng)了以后，決定幫助金鈴，她們約好了，金鈴每天下午來(lái)孫奶奶家補(bǔ)課半小時(shí)，并且還給她20片桑葉，但這件事很快被金鈴的媽媽知道了，并登門(mén)拜謝，可孫奶奶說(shuō)：“我也沒(méi)做什么，只是每天看著她把作業(yè)完成了，給了她自信心而已，現(xiàn)在她有了自信，也不再需要補(bǔ)課了�！�
讀了這本書(shū)，我明白了，做任何事情都要有自信心，但也不能太自信。還讓我想到了那句名言，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
我要做好孩子讀后感3
金玲是一個(gè)活潑，可愛(ài)，自信的小女孩，雖屢戰(zhàn)屢敗，自信依然不改，讀過(guò)這本書(shū)我明白了，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀是好孩子的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，才華橫溢也是好孩子的另一個(gè)表現(xiàn)，像書(shū)中的金玲她成績(jī)雖然不是太好，但是她正直善良，寬容大度，特別是她喜歡小動(dòng)物這一點(diǎn)上，和我很相似，書(shū)中最令我感動(dòng)的一句話(huà)是 “老鼠太可憐了，沒(méi)有人喜歡的動(dòng)物活得太委屈了!''從這句話(huà)中我看出金玲有一顆善良的心。我小也飼養(yǎng)過(guò)很多小動(dòng)物，都是我喜歡的，可是我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，那些不被人喜歡的小動(dòng)物過(guò)的怎樣。所以我覺(jué)的一個(gè)好孩子的標(biāo)準(zhǔn)很多，但都必須具備一樣，就是善良。
讀完這本書(shū)，我仿佛知道該怎么做一個(gè)好孩子，對(duì)待身邊的朋友我要真心對(duì)待，關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，在生活中怎會(huì)遇到很多的困難，很多煩惱，可沒(méi)有煩惱哪來(lái)的快樂(lè)呢？做一個(gè)善良，不怕困難的好孩子是我今后的目標(biāo)。
我要做好孩子讀后感4
在暑假里我讀了一本黃蓓佳寫(xiě)的我要做好孩子這本書(shū)。里面的主人公是金鈴，雖然她的學(xué)習(xí)一般，但是她善良，友愛(ài)，還很愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，我奶奶還說(shuō)長(zhǎng)得胖很好，很有力氣。
里面有一件事情，讓我非常覺(jué)得感人。“邢老師病得很奇怪，好好的一個(gè)人，本來(lái)坐在辦公室里改作文本的，忽然間天旋地轉(zhuǎn)，人跟著咕咚一聲跌倒在地上，把額角都磕破了一塊�！边@一段讓我覺(jué)得刑老師摔得不輕。這一段我覺(jué)得金鈴很關(guān)心老師，很重感情�！白x后感·可刑老師一病，幾天沒(méi)在教室里露面，金鈴心里還是很想她。況且刑老師是為了他們班級(jí)累病了的，金鈴總覺(jué)得自己也有一份責(zé)任，心里不是滋味�！蔽矣X(jué)得這段金鈴是個(gè)好孩子，因?yàn)樗P(guān)心老師�！吧街袩o(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王，這一下六年級(jí)一班的學(xué)生可算是逮著機(jī)會(huì)了。
好學(xué)生還能管得住自己，調(diào)皮的孩子簡(jiǎn)直快活得不知道本人名字怎么寫(xiě)的�！边@一段我覺(jué)得就很像我們班，老師不在，我們就大聲說(shuō)話(huà)，老師一進(jìn)來(lái)我們就鴉雀無(wú)聲。如果讓我說(shuō)怎么做好孩子，我就會(huì)像金鈴一樣去做好孩子，選擇金鈴好的方面去學(xué)習(xí)，做一個(gè)正直的好孩子。
我要做好孩子讀后感5
這段時(shí)間讀了《我要做好孩子》這本書(shū)，書(shū)中的主人公金玲讓我印象深刻。
金陵最大的特點(diǎn)就是和任何人都能“自來(lái)熟”，遇到任何人一概能搭上話(huà)，還經(jīng)常把人家逗得哈哈大笑，因?yàn)檫@些原因，她每次放學(xué)回家都回去和路邊的店鋪里和老板聊天，或者看一看有沒(méi)有新到的貨。有時(shí)候我也是這樣，我們的鄰居都認(rèn)識(shí)我，就跟金玲的“自來(lái)熟”一樣。
在這本書(shū)中，最讓我深刻不忘的是《病急亂投醫(yī)》，里面講的是金玲數(shù)學(xué)不好，她媽媽覺(jué)得她弱智，就帶她去醫(yī)院看。到醫(yī)院，金玲看到醫(yī)生在問(wèn)一個(gè)弱智的人問(wèn)題，她看這個(gè)人一直回答不上，她就搶先回答了。醫(yī)生說(shuō)金玲沒(méi)有病，金玲媽媽就慚愧地低下了頭。
在這個(gè)故事里，我能明白一個(gè)母親渴望自己的孩子成才，都是望子成龍、望女成鳳。其實(shí)這不是最重要的，孩子也會(huì)長(zhǎng)大，也會(huì)成熟，不是所有的大人做的都是對(duì)了，也不是所有小孩說(shuō)的都是錯(cuò)的，大人也會(huì)做錯(cuò)，小孩也會(huì)做對(duì)，要和孩子一起成長(zhǎng)。
我要做好孩子讀后感6
暑假里，我讀了《我要做好孩子》一書(shū)，書(shū)中的金鈴白白胖胖，珠圓玉潤(rùn)，而且心地善良，十分討人喜歡。
關(guān)于金鈴的故事真是一波三折，十分有趣，從李林跌倒，他家人向金鈴家索要3000元錢(qián)，到金鈴寫(xiě)作文獲得了二等獎(jiǎng)得到了一架電子琴；從金鈴和孫奶奶共同保守了一個(gè)秘密到金鈴被媽媽跟蹤并識(shí)破秘密，小說(shuō)藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校和家庭生活，成功地塑造了金鈴，于胖兒，尚海，楊小麗等同學(xué)和爸爸，媽媽?zhuān)约靶卫蠋煹却笕说男蜗�，情�?jié)生動(dòng)，情感真切，語(yǔ)言流暢，富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者們以思考和啟迪。
讀完這本小說(shuō)，我知道不管一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)有多好，要是道德敗壞那他就是一個(gè)無(wú)恥的人。相反，如果一個(gè)人的學(xué)習(xí)不怎么樣，但他為人正直善良，可憐弱小，那他還是一個(gè)可用之才，而金鈴就是這樣的人。
我要做好孩子讀后感7
這本書(shū)的主人公叫金鈴，金鈴?fù)瑢W(xué)語(yǔ)文成績(jī)不太好，英語(yǔ)還可以，可數(shù)學(xué)卻是一塌糊涂。她一見(jiàn)到四則混合運(yùn)算就頭疼，一般要做錯(cuò)一半以上。后來(lái)，在孫奶奶每天的輔導(dǎo)下，金鈴的數(shù)學(xué)有了很大的進(jìn)步。我很喜歡也很佩服金鈴努力學(xué)習(xí)的精神，我也想和她一樣努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
金鈴有點(diǎn)幽默，她媽媽更幽默。有一次，媽媽去上班，臨走時(shí)對(duì)爸爸說(shuō)要中午陪金鈴午睡。金玲說(shuō)：“媽媽?zhuān)惴判陌�，我�?huì)照顧好爸爸的�！敝形�，爸爸和金鈴一起睡著了。后來(lái)媽媽回家一看，差點(diǎn)笑破肚皮，因?yàn)�，金鈴�?mèng)中尿床了，還尿濕了爸爸的褲子。媽媽叫醒后，說(shuō)：“金鈴，你是不是在夢(mèng)中帶爸爸旅游，怕迷路，就先在床上畫(huà)個(gè)地圖啊?”我覺(jué)得和幽默的人在一起很開(kāi)心。
金鈴是個(gè)很善良，而且很有愛(ài)心，不計(jì)較的小女孩，她一直為做一個(gè)好孩子而努力。我想，我也要做一個(gè)好孩子，除了要認(rèn)真學(xué)習(xí)外，還要積極為班級(jí)和集體做貢獻(xiàn)，熱心幫助別人，盡可能幫爸爸媽媽做家務(wù)，整理好自己的東西……
我要做好孩子讀后感8
最近幾天，我讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)，書(shū)中的主人公是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)智、善良、正直的小孩子，叫金鈴，最大的特征是非常胖。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿(mǎn)意的″好孩子"，他做了種種努力，并為保留心中那一份天真和純潔，與老師、家長(zhǎng)做了許許多多的"抗?fàn)?，終于成為了許多人心目中的好孩子。他的善良、正直、有同情心，這些讓我很佩服。
其中的一件小事給我留下了深刻的印象：有一天書(shū)中人物，張玲玲、李曉娟、胡梅三人坐在沙發(fā)上看畫(huà)書(shū)，為了搶座位，互相扔墊子，把墊子扔破了。老師問(wèn)于胖兒，是誰(shuí)挑起事端的，于胖兒為了討好那幾個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生，說(shuō)是金玲和尚海干的。金鈴為了討回公道，想了許多辦法讓老師知道學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生也不一定沒(méi)有錯(cuò)，成績(jī)不好的學(xué)生也不一定有錯(cuò)。
讀了這一本書(shū)，我認(rèn)為好孩子的標(biāo)準(zhǔn)是多方面的'，不能只盯著學(xué)習(xí)成績(jī)，也要看思想品質(zhì)。平時(shí)要與別人和睦相處，遇到困難和挫折要勇敢面對(duì)，對(duì)自己解決問(wèn)題還要有愛(ài)心和同情心，這就是我的收獲和感受。
我要做好孩子讀后感9
做一個(gè)好孩子很難，我也想做一個(gè)好孩子。
黃蓓佳的《我要做好孩子》給了我很大的啟發(fā)。雖然我和金鈴相關(guān)好幾歲，但我和她有個(gè)共同點(diǎn)：平時(shí)也有些粗心。粗心就像口香糖，永遠(yuǎn)甩不掉，緊緊伴隨我。每次語(yǔ)文數(shù)學(xué)考試作業(yè)，我總像金鈴一樣不情愿地失分。但現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)努力，我已經(jīng)漸漸改掉了粗心的毛病。
金鈴實(shí)在太善良了，我應(yīng)該學(xué)習(xí)她。現(xiàn)在無(wú)私奉獻(xiàn)的人太少了，都自私自利，我也要做一個(gè)有愛(ài)心的孩子。
“跑吧，孩子，沖刺吧！”該書(shū)最后如此簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，卻深深地感動(dòng)了我。金鈴的媽媽相信了金鈴可以考出好成績(jī)，事實(shí)足以證明，金鈴?fù)ㄟ^(guò)自己的努力，贏(yíng)得了別人的信任。
當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后，仿佛也身臨其境，似乎自己也經(jīng)歷過(guò)這件事。從此，我就暗下決心：一定要做好孩子，一個(gè)不讓父母操心、努力學(xué)習(xí)的好孩子！
我要做好孩子讀后感10
“世界上到底什么樣的孩子可以稱(chēng)得上是好孩子呢？”最近，有位好友問(wèn)起我來(lái)，我左思右想，終于在黃蓓佳的《我要做個(gè)好孩子》找到了答案。文中的主人翁——金鈴，應(yīng)該就是可
以稱(chēng)為是好孩子，她愛(ài)護(hù)動(dòng)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)植物，熱愛(ài)老師，同學(xué)，家長(zhǎng)，說(shuō)起學(xué)習(xí)也不差。總而言之，我認(rèn)為，只要心地善良的都是好孩子。讀后感·這本書(shū)中的人物有很多，于胖兒，楊小麗，尚海，倪志偉，張靈靈......等等，這么多人物，各自都有各自的性格特征。特別是金鈴，我看作者給了她最多的描寫(xiě)，最多的心血，所以能讓讀者深刻的體會(huì)到了她的正直，善良和勇敢。
這本書(shū)，對(duì)我，以及對(duì)許多多孩子們都有影響。我原本以為，只要學(xué)習(xí)好，就是一個(gè)好孩子了，讀了這本書(shū)之后我才知道，原來(lái)是人的心靈美，才是真的美，這本書(shū)改正了我對(duì)于“好孩子”的看法。也讓我交到了另一個(gè)朋友。其實(shí)，我們每個(gè)小孩子，都可以當(dāng)好孩子，我也相信，世界上一定也會(huì)多更多的好孩子
我要做好孩子讀后感11
書(shū)里面的女主人叫金嶺，胖胖的臉和鼻子和嘴巴，小學(xué)六年級(jí)，是一個(gè)成績(jī)中等但機(jī)敏、善良、正直的女孩，為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)，老師滿(mǎn)意的好孩子，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真天真、純潔，和家長(zhǎng)老師作了許多抗?fàn)�，就像有一天老師病了，她們班主任病了，教室里熱鬧極了，可是金嶺心里不高興，因?yàn)樗谙胍灰タ蠢蠋�，后�?lái)她跟她們班長(zhǎng)說(shuō)：我們一起去看看吧，可是班長(zhǎng)卻說(shuō)我不去要去你一個(gè)人去，后來(lái)她問(wèn)了好多同學(xué)可是一下人都不愿意去，后來(lái)她決定一個(gè)人去，在路上，她看見(jiàn)了花，決定給老師買(mǎi)一朵花，可是錢(qián)不多，后來(lái)老爺爺說(shuō)：你買(mǎi)一枯萎的花吧，她說(shuō)：不行，因?yàn)橐タ蠢蠋熑ィ荒芸菸幕�，老爺爺說(shuō)：你去看老師，你就說(shuō)你去看什么老師我都認(rèn)識(shí)后來(lái)，金嶺說(shuō)我是去看王老師，老爺爺說(shuō)王老師我認(rèn)識(shí)，因?yàn)樗踢^(guò)我兒子，這是不枯萎的花，不用錢(qián)，金嶺卻說(shuō)要錢(qián)的，后來(lái)她把錢(qián)放這，把花拿走了，還說(shuō)以后會(huì)還給你錢(qián)的。后來(lái)金嶺看了老師，老師很開(kāi)心，眼淚都流了出來(lái)。
這個(gè)故事告訴我們，做個(gè)好孩子對(duì)我們來(lái)說(shuō)還挺困難，但是只要我們肯努力去改掉現(xiàn)在的壞習(xí)慣，認(rèn)真做好現(xiàn)在作為一個(gè)小學(xué)生該做的事，在老師和家長(zhǎng)眼中你就是一個(gè)好孩子啦！
我要做好孩子讀后感12
今天，我讀了黃蓓佳寫(xiě)得《我要做好孩子》，使我感觸很深。
文章中的主人公金鈴，她的學(xué)習(xí)雖然中等，但她是一個(gè)遇到朋友就自然熟的女生。她雖然胖，但胖得很可愛(ài)，她很正直、機(jī)敏、善良，她為了做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，她付出了許多，她始終保持著天真、純潔的心，她盡管很需要錢(qián)，但她取財(cái)有道，用財(cái)有方，有一次，她把可愛(ài)的幸幸?guī)Щ貋?lái)，她對(duì)幸幸真的做到了一個(gè)“母親”的責(zé)任，她如此的需要錢(qián)，就是為了給幸幸買(mǎi)心儀的禮物，可以說(shuō)，她把幸幸當(dāng)做了她的小妹，細(xì)心的照料幸幸，如此的呵護(hù)她，讓我很受感動(dòng)。
金鈴讓我們學(xué)到了要尊敬老人，愛(ài)護(hù)弱小，什么話(huà)只要你認(rèn)為是對(duì)的，就大膽地說(shuō)，勇敢地討回公道，在生活中，也不能因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事讓你跟別人吵架，人話(huà)在世界上，最重要的一點(diǎn)是樂(lè)觀(guān)，不要什么事都愁眉苦臉的，面對(duì)任何事，都要以樂(lè)觀(guān)的思想來(lái)想任何事，更重要是要有一顆真正純潔的心。
我要做好孩子讀后感13
親愛(ài)的黃蓓佳老師，我非常喜歡你的作品《我要做好孩子》，這本書(shū)我每天都看，里面的內(nèi)容非常精彩，有快樂(lè)，也有悲傷。
金玲姐姐能遇到孫老師而感到幸運(yùn)，其實(shí)金玲并不笨，只要她下功夫去做，肯定不會(huì)差，就如古人說(shuō)的：“一份耕耘，一份收貨�！蔽乙矠樗苡龅胶蘸沼忻膶O淑云特級(jí)教師而感到高興。她善良、正直、寬容，又有一顆體貼人的心，讓我非常喜歡他。金玲姐姐曾經(jīng)幫助過(guò)邢老師改作文，給老師講一些快樂(lè)、有趣、驚奇的事情，但偶爾也會(huì)有一些小插曲，不過(guò)這些能讓邢老師心情舒服些，不再那么衰老。金玲還收留過(guò)幸幸，她是一位很有愛(ài)心的大姐姐……俗話(huà)說(shuō)：“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)�！笨�！我們的好榜樣金玲當(dāng)了一個(gè)好頭，幫助了可伶的幸幸，得到爸爸媽媽支持，信任。金玲還有一樣?xùn)|西，那就是一顆童心，體會(huì)到生命的價(jià)值。
現(xiàn)在，我會(huì)像金玲一樣，用好的心情面對(duì)新的一天。
我要做好孩子讀后感14
今年的暑假里，因?yàn)椤段乙鰝�(gè)好孩子》我便認(rèn)識(shí)了金玲。金玲是一個(gè)十二歲的女孩，她活潑、天真善良、可愛(ài)，是一個(gè)討人喜愛(ài)的女孩。
書(shū)中的主人公從小就胖嘟嘟的，這招來(lái)了鄰居與親朋好友的喜愛(ài)。就連路人也忍不住摸一把她的小臉蛋。在學(xué)習(xí)上父母一直幫助她，希望她有所提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為此操了不少心。
關(guān)于她的學(xué)習(xí)是這樣的：語(yǔ)文成績(jī)還可以，難度較高的題她總是出奇制勝，可總也會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字。數(shù)學(xué)是她最討厭的課程，計(jì)算題十三道準(zhǔn)錯(cuò)七道。英語(yǔ)只能說(shuō)是馬馬虎虎，成績(jī)?cè)诎嗬镫m不是名列前茅，但她很自信，為此，我很佩服她。
她同我們一樣，被父母關(guān)愛(ài)和呵護(hù)著，她同我們一樣經(jīng)歷著這個(gè)年齡不能承受的故事，卻不知該如何傾訴，她同我們一樣……但是，她正視了自己缺點(diǎn)，從小事中改正自己，還通過(guò)了自己努力取得了成功。在此我也要下定決心，向這位同齡人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她努力、認(rèn)真、執(zhí)著；學(xué)習(xí)她勝不驕敗不餒的學(xué)習(xí)精神。
我以后也要做一個(gè)善良、正直、勇敢、助人，積極向上品德優(yōu)良的好孩子！
我要做好孩子讀后感15
這本書(shū)的作者是黃蓓佳，是個(gè)著名的作家，她的書(shū)——《我要做個(gè)好孩子》主要描寫(xiě)了主人公金玲的成長(zhǎng)故事，金玲是個(gè)女孩子，剛過(guò)11周歲，在新華小學(xué)讀六年級(jí)，身高是1·55厘米，體重50公斤，標(biāo)準(zhǔn)的重量級(jí)選手，她，臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的，金玲從小到大臉蛋上被揪過(guò)上千回，故事主要寫(xiě)了金玲在家和在學(xué)校的一系列故事。
我覺(jué)得金玲是一面非常大的鏡子，把我所有的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都全部照了出來(lái)。她的成績(jī)跟我是半斤八兩，我跟他的體重也是半斤八兩，她最大的特點(diǎn)就是跟誰(shuí)都能夠自來(lái)熟，但這個(gè)特點(diǎn)我沒(méi)有。
在書(shū)中我最喜歡的一個(gè)故事是：《最后一個(gè)兒童節(jié)》，因?yàn)檫�差兩年就該是我了，所以我把它讀了一遍，又一遍，幾乎都快把這一篇背下了來(lái)了，文章還有幾個(gè)非常搞笑的小故事，讓人開(kāi)懷大笑，讀了這個(gè)故事，我懂得了要更加珍惜時(shí)間，更加珍惜每一個(gè)兒童節(jié)。
讀完了這本書(shū)，我也要爭(zhēng)取做個(gè)好孩子。我要合理飲食、健康飲食，加強(qiáng)鍛煉，讓自己更加健康，更加強(qiáng)壯。我要改變自己的情緒，要變得溫柔，不能動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，還要珍惜每一分、每一秒，要把學(xué)習(xí)提上去。珍惜時(shí)間也是一個(gè)非常必要的課程。
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