讀和烏鴉做鄰居有感
當(dāng)看完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的讀和烏鴉做鄰居有感，歡迎閱讀與收藏。
讀和烏鴉做鄰居有感1
初次讀到“沈石溪”這三個(gè)字，沒(méi)聽(tīng)過(guò)（迷茫），聯(lián)想到了同班同學(xué)“沈曦”，一查資料，原來(lái)是動(dòng)物小說(shuō)大王，看了他的作品《和烏鴉做鄰居》,果然名不虛傳。
老鷹、孔雀、丹頂鶴、火雞、天鵝、相思鳥(niǎo)、杜鵑、烏鴉，這故事真是一個(gè)比一個(gè)好看，我想作者一定是對(duì)鳥(niǎo)有很深的了解，也是愛(ài)鳥(niǎo)之人。鳥(niǎo)的感情不比人類，有點(diǎn)復(fù)雜，讓我感覺(jué)有些不可思議。天鵝之間的感情，最為讓我驚訝，他們對(duì)愛(ài)情非常忠貞，對(duì)伴侶更是不離不棄。雄天鵝受了傷，無(wú)法跟群體飛回北方，雌天鵝為了留下陪雄天鵝，將左翅撞在樹(shù)上，也飛不起來(lái)了，可在同時(shí)，雄天鵝為了讓雌天鵝走，把頭猛地扎進(jìn)水里，再也沒(méi)能抬起頭來(lái)。
杜鵑，是讓我覺(jué)得比較聰明狡猾的鳥(niǎo)，它們卵寄生性，也就是借巢生蛋。書(shū)中說(shuō)到：在動(dòng)物園里，有四對(duì)大杜鵑被養(yǎng)在一起，因?yàn)橹車鷽](méi)有別的鳥(niǎo)的巢，所以它們就把卵產(chǎn)在同類的巢里，結(jié)果被同類一眼識(shí)破而啄食，騙子最終的結(jié)局是毀了自己，害了別人。
鳥(niǎo)類世界不一般吶，它們的所做所為你是不會(huì)明白的······
讀和烏鴉做鄰居有感2
你是否曾經(jīng)因?yàn)檐嚧吧习咨镍B(niǎo)屎而咒罵鳥(niǎo)兒不講衛(wèi)生？或是因?yàn)樾∝堊四愕氖侄?zé)怪它太不懂事？還是由于小狗咬了你的腿而生氣不再理它？也許，你會(huì)認(rèn)為全是動(dòng)物們的錯(cuò)，但其實(shí)并不是這樣的。有哪一只正常的動(dòng)物會(huì)無(wú)緣無(wú)故地攻擊人類呢？多半是因?yàn)槿祟惾菒懒怂鼈儭?/p>
動(dòng)物并不是生來(lái)就要被人類欺負(fù)的，它們是與人類平等的�！巴米颖槐萍绷诉�咬人”，動(dòng)物被惹惱了，當(dāng)然會(huì)反擊。其實(shí)人類和動(dòng)物完全可以成為朋友，這取決于你對(duì)它們的態(tài)度，這是我讀了《和烏鴉做鄰居》一文后最大的感受。
這篇文章主要講了“我”來(lái)到西雙版納后，和烏鴉做了鄰居。“我”一開(kāi)始像一般人一樣，很厭惡烏鴉，并和它們結(jié)成了冤家。可后來(lái)，卻因?yàn)椤拔摇睂?duì)小烏鴉的一次幫助以及烏鴉對(duì)“我”的兩次救命之恩，“我”和烏鴉變成了好朋友。
看了這個(gè)故事，我想起了小時(shí)候的那次經(jīng)歷。那天，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云。趁著好天氣，媽媽帶著我到操場(chǎng)上去玩。后來(lái)，媽媽去跑道上走路了，我一個(gè)人玩著沙子。玩了一會(huì)兒，我覺(jué)得有些無(wú)聊，就站了起來(lái)。這時(shí)候，我看見(jiàn)一只小狗站在沙坑邊的草坪上，正盯著我看呢！我的心跳一下子加快了不少。我自小就很怕狗，看見(jiàn)狗就會(huì)急忙往父母身后躲。看著那對(duì)烏溜溜的黑眼珠，我的第一反應(yīng)就是趕緊去找媽媽。我立刻轉(zhuǎn)過(guò)身子，沒(méi)命地跑。沒(méi)想到，那只小狗也追了過(guò)來(lái)。我越跑越快，它也越跑越快，沒(méi)一會(huì)兒就追上了我。聽(tīng)著它粗重的喘氣聲，我嚇得哇哇大哭。它忽然咬了一下我的左腿，所幸當(dāng)時(shí)是冬天，穿得厚，而且媽媽也及時(shí)趕到了。
事后，媽媽對(duì)我說(shuō)，我一看到小狗撒腿就跑，小狗一定以為我是壞人，所以才會(huì)追我并咬我�，F(xiàn)在，我雖然還是有些怕狗，但再也不會(huì)一見(jiàn)了狗就跑了，當(dāng)然，我也沒(méi)有再遭受過(guò)狗的攻擊。
原來(lái)動(dòng)物也都是通人性的，你對(duì)它好一些，它也會(huì)對(duì)你感激、信任一些。所以，讓我們一起好好保護(hù)動(dòng)物，跟它們做朋友吧！
讀和烏鴉做鄰居有感3
這本書(shū)，讓我知道了三類鳥(niǎo)的生活特征。第一個(gè)是鷹，鷹是食肉猛禽，喜歡飛翔，飛翔姿態(tài)優(yōu)美。動(dòng)作敏捷、靈活又兇猛。第二個(gè)是天鵝，為水生植物為食，喜歡在湖泊和沼澤地帶生活。第三個(gè)是相思鳥(niǎo)，生活在平原至海拔20xx米的山地，常到樹(shù)冠尋食，偶爾到地面尋食。
書(shū)中詳細(xì)地寫(xiě)了雄鷹金閃子和白羽臀和睦相處團(tuán)結(jié)互助故事。被摔死的鷹和弱智“雞”是作者用雞蛋換了鷹蛋產(chǎn)生的兩篇故事。天命中描述了鷹媽媽用一個(gè)孩子去引誘毒蛇出洞，抓蛇救另一個(gè)孩子的故事。一對(duì)白天鵝中寫(xiě)了雌雄天鵝生死不離的故事。
這本書(shū)中的故事告訴我鳥(niǎo)類動(dòng)物也同人類一樣有感情、有私心、團(tuán)結(jié)。金閃子和白羽臀本因該不能生存在一個(gè)地方，但是，當(dāng)金閃子遇到毒蛇攻擊快致命時(shí)，白羽臀出手相助，從此他們成了好朋友。在學(xué)校里我們也因該互幫互助互學(xué)，不因該打架。鷹媽媽為了鍛煉小鷹能飛活活的將其摔死，從中看出鷹媽媽為了鍛煉小鷹能飛的本領(lǐng)，讓小鷹早日掌握飛的技能，不惜犧牲他們的性命。這里我想到爸爸媽媽平時(shí)教育我、教我學(xué)習(xí)，就是讓我長(zhǎng)本事，長(zhǎng)大以后讓我做一個(gè)有文化、有知識(shí)的人。天命中寫(xiě)到了用小鷹做誘餌引蛇出洞時(shí)，一個(gè)是自己親生的，一個(gè)是領(lǐng)養(yǎng)的，作為鷹媽媽，很難去選擇誰(shuí)去做誘餌在沒(méi)有辦法的情況下，鷹媽媽閉上眼睛，隨手摸了一只。說(shuō)明鷹媽媽非常愛(ài)自己的孩子，做毒蛇的誘餌非常危險(xiǎn)。由此想到媽媽帶我去游泳，我說(shuō)：“帶一個(gè)浮帶就行了�！眿寢尣环判�，怕我沉水了，就給我套了一個(gè)救生圈。
讀和烏鴉做鄰居有感4
今天，我在家讀了一本《和烏鴉做鄰居》的書(shū)。《和烏鴉做鄰居》這篇小說(shuō)是小說(shuō)大王沈石溪的經(jīng)典之作，書(shū)中講了我們?nèi)祟惾绾闻c鳥(niǎo)類和平相處，而且還告訴我們很多做人的道理。
作者沈石溪小的時(shí)候，奶奶告訴他，如果早晨起來(lái)聽(tīng)到了烏鴉的叫聲，就代表今天可能有倒霉的事發(fā)生。很不巧，作者插隊(duì)時(shí)住的茅草屋前的菩提樹(shù)上，住了許多令人討厭的烏鴉，這群烏鴉不僅樣子難看，叫聲也非常很難聽(tīng)。
有趣是，有一天沈石溪無(wú)意中救了幾只小烏鴉，讓他想不到的是，這群烏鴉竟然在他危難之時(shí)救了他兩次。第一次是上山打獵時(shí)，到手的獵物掉到了懸崖邊的小樹(shù)上，當(dāng)他爬下去時(shí)，一不小心踩了藍(lán)鵲的蛋，受到了一群藍(lán)鵲的猛烈攻擊，渾身傷痕累累，就在體力不支快要掉下懸崖的時(shí)候，“救兵”來(lái)了，一只為首的大烏鴉帶著一群烏鴉打敗了藍(lán)鵲，他也爬上了懸崖。還有一次，傍晚時(shí)分烏云密布雷電滾滾，勞累了一天的沈石溪正在呼呼大睡。平時(shí)早該休息的烏鴉卻反常的飛來(lái)飛去，十分反常。在半夜，他被一群烏鴉急促的叫聲驚醒，他提著燈開(kāi)門(mén)一看，只見(jiàn)那只大烏鴉對(duì)著他拼命的叫個(gè)不停，那聲音奇特而且令人恐怖。他沒(méi)辦法，只好離開(kāi)了茅草屋住到村長(zhǎng)家去，當(dāng)烏鴉看著他離開(kāi)后，也冒著狂風(fēng)暴雨艱難地飛走了。當(dāng)作者剛登上村長(zhǎng)家的竹樓，一個(gè)閃電落到了菩提樹(shù)上，倒下的菩提樹(shù)又把他住的茅草屋砸倒了。
我讀了這本書(shū)明白了烏鴉是一只聰明的鳥(niǎo)，不僅會(huì)報(bào)仇還知報(bào)恩。使我還知道了在生活中要和周圍的人和物，要做到和諧相處，互相團(tuán)結(jié)幫助。也不要以相貌取人。由此想到“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的哲理。
讀和烏鴉做鄰居有感5
讀過(guò)這本書(shū)后，讓我改變對(duì)烏鴉的看法，認(rèn)為烏鴉是一種不祥之鳥(niǎo)，如用“烏鴉嘴”形容不吉利;“天下的烏鴉一般黑”，但是你知道烏鴉反哺的事嗎?那是我們學(xué)習(xí)的榜樣……讀過(guò)以后，知道了烏鴉對(duì)小紐扣一類的發(fā)光物體感興趣。就因?yàn)闉貘f王偷了作者一枚紐扣，他就用剪刀刺傷了烏鴉，烏鴉和人類一樣，也很調(diào)皮，領(lǐng)著它的伙伴不是弄臟他(作者)的衣服，就是向他頭上噴糞。結(jié)果使他一出門(mén)就采取措施，后來(lái)因?yàn)榘l(fā)生了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，紅嘴藍(lán)鵲偷襲了烏鴉王的領(lǐng)地，是小烏鴉無(wú)處躲身，他就把掉在地上的小烏鴉抱回了屋。
烏鴉王就認(rèn)為他救了小烏鴉，對(duì)他好得不得了。烏鴉也很可愛(ài)，有一次，晚上要下雨，烏鴉在他的屋外“呱呱呱呱”叫得撕心裂肺，他坐立不安就出來(lái)了。誰(shuí)知不一會(huì)一個(gè)球狀的閃電擊到了門(mén)前的那棵大樹(shù)，樹(shù)不偏不倚砸倒了他住的茅草房子，烏鴉救了他一命是不是很可愛(ài)。我想烏鴉和人類一樣，要和諧相處，鳥(niǎo)也是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>
讀和烏鴉做鄰居有感6
讀完了這本書(shū)，相信你們也知道。里面有的故事講許多的'動(dòng)物。而我主要寫(xiě)的是，和烏鴉做鄰居的這篇文章。
烏鴉讓人聽(tīng)了很惡心，而喜鵲和烏鴉的血緣相近，所以是親戚。而沈石溪正好住在離菩提樹(shù)不遠(yuǎn)處的地方，而菩提樹(shù)上全都是烏鴉。烏鴉好偷東西，經(jīng)常偷沈石溪的東西，比如紐扣和麥子、稻穗。經(jīng)常讓他煩得不得了，然而在一次事件中沈石溪不在討厭烏鴉了，而喜愛(ài)上了烏鴉。
事情是這樣的，一群紅嘴藍(lán)鵲跑到了菩提大樹(shù)面前，正好烏鴉首領(lǐng)高帽子，帶領(lǐng)著烏鴉大軍去尋找食物去了。而紅嘴藍(lán)鵲的首領(lǐng)帶領(lǐng)著大軍來(lái)攻擊烏鴉的巢穴，有的把蛋都給踩碎了，有的把巢穴弄壞。
等烏鴉一來(lái)，紅嘴藍(lán)鵲馬上就嚇跑了，但是烏鴉的損失慘重，而沈石溪卻看見(jiàn)了幾只小烏鴉，于是還給了烏鴉。
有一天，沈石溪上山打獵，看見(jiàn)了一只獵物，于是毫不猶豫的把它射了下來(lái)�？墒怯捎诰嚯x太遠(yuǎn)，他雖然射了下來(lái)卻不知道獵物在哪里，他不想放棄這次的獵物，于是走了過(guò)去，剛想抓獵物，卻踩碎了幾只鳥(niǎo)蛋，但是他仍不在乎的繼續(xù)拿獵物，一群紅嘴藍(lán)鵲來(lái)了看見(jiàn)了這幾只踩碎的鳥(niǎo)蛋哪能受得了著氣于是向沈石溪發(fā)起了進(jìn)攻。剛好路過(guò)的烏鴉大軍，為了報(bào)仇，攻擊了紅嘴藍(lán)鵲。戰(zhàn)斗很激烈，紅嘴藍(lán)鵲哪能是烏鴉的對(duì)手，于是夾著尾巴逃跑了。
烏鴉由于受不了這里的環(huán)境就不在這里住了，但是他們永遠(yuǎn)的記住了沈石溪救它們寶寶的事情。
讀了這本書(shū)后，我知道了要想讓別人幫助你，就先要幫助別人，那么別人也會(huì)幫助你。
讀和烏鴉做鄰居有感7
許多人都說(shuō)烏鴉是不祥之鳥(niǎo)，人們把喜鵲視為吉祥之鳥(niǎo)，以前我覺(jué)得烏鴉很黑，叫的聲音也不好聽(tīng)，我非常討厭它。自從看了這篇文章后，我才覺(jué)得烏鴉沒(méi)有那么討厭了，它們長(zhǎng)得雖然很黑，但是它們有許許多多的優(yōu)點(diǎn)讓我們學(xué)習(xí)，烏鴉的智慧高于其它鳥(niǎo)類，它們喜歡收集閃閃發(fā)光的東西，有一天，鴉王叼走了作者的紐扣，作者又用剪刀把鴉王翅膀上的毛打落了幾根，第二天它就來(lái)報(bào)仇了，在作者的頭上拉了糞便，它們成了仇敵了。
有一次來(lái)了一群紅嘴藍(lán)雀，它們把烏鴉的孩子殺死了一部分，剩下的被他又放回了巢里，烏鴉非常感謝他，直到后來(lái)他被紅嘴藍(lán)雀攻擊，烏鴉竟然救了他。所以我覺(jué)得烏鴉很聰明，也很勇敢，它們有組織嚴(yán)密等級(jí)森嚴(yán)的社會(huì)群體，還會(huì)發(fā)出四十多種不同的叫聲，彼此進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，我們要改變以往的觀念，應(yīng)該把烏鴉當(dāng)做朋友，不要再把它看成不祥之鳥(niǎo)了。
讀和烏鴉做鄰居有感8
在這次假期，我看了一本書(shū)，是沈石溪的《和烏鴉做鄰居》。這本書(shū)里介紹三種動(dòng)物，我只看了前兩篇，講述的是老鷹和丹頂鶴的故事。第一篇主要講了老鷹的生活習(xí)性以及如何覓食。第二篇主要講了丹頂鶴“相貌”以及它們的“品質(zhì)”——認(rèn)定了情郎一生就不會(huì)改變；而在動(dòng)物園的一只卻違背了世代習(xí)性。這兩篇每一篇都值得我去深思。
在第一篇中，給我印象最深刻的情節(jié)是：一條蛇咬死了金閃子的孩子和妻子，鷹爸爸想給它們報(bào)仇，蛇卻逃走了。一天來(lái)了一只鷹與金閃子爭(zhēng)搶領(lǐng)地，這時(shí)鷹爸爸看見(jiàn)了咬死它全家的蛇，它不顧一切沖下去報(bào)仇但卻被老鷹死死纏住。天上的鷹沖下來(lái)幫助了金閃子咬死了那條蛇并和金閃子一起吃完了這條蛇。這個(gè)情節(jié)讓我覺(jué)得很奇怪:跟金閃子搶領(lǐng)地的鷹完全可以在天上坐之不理，等老鷹精疲力盡了在吃掉，還可以獲得金閃子的領(lǐng)地，但它沒(méi)有這么做，而是幫助了金閃子。 這種陌生鷹之間的互幫互助讓我十分感動(dòng)，在生活中也是一樣，當(dāng)一個(gè)人遇到困難，憑借自身解決不了，這時(shí)就要靠同伴的力量，就像一根筷子可以折斷，而一把筷子呢？在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，遇到不會(huì)的題先是自己想辦法解決，實(shí)在解決不了的時(shí)候就去求助同學(xué)，這就是團(tuán)結(jié)的力量。
第二篇講述了一家動(dòng)物園從北京運(yùn)來(lái)了一只丹頂鶴。這只丹頂鶴前面還算適應(yīng)，而后來(lái)卻應(yīng)為氣候環(huán)境水土各種因素結(jié)束了生命。這只丹頂鶴是因?yàn)槿藗兤茐牧怂纳姝h(huán)境，沒(méi)有遵循它們的生活習(xí)性而失去生命的，它們?cè)谝巴獗緛?lái)生活很舒適，而在動(dòng)物園中卻一個(gè)個(gè)憔悴不安。我在動(dòng)物園中可以看到很多不是我們新疆的動(dòng)物，它們從遠(yuǎn)處被運(yùn)到這里，供人們觀賞，我看到的有老虎、獅子、熊，但它們都是雙眼無(wú)神失去了往日的威風(fēng)，給人一種病怏怏的感覺(jué)。這時(shí)人類好像不是在觀賞它們，而是在看著這些動(dòng)物慢慢的死去。動(dòng)物應(yīng)該是我們?nèi)祟惖呐笥眩覀儜?yīng)該和諧共處，遵循它們的生活習(xí)性，不要去破壞它們的生存環(huán)境。
人與人、人與動(dòng)物都可以團(tuán)結(jié)、和諧共處，這樣生態(tài)會(huì)平衡，生活也會(huì)更美好。
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