讀少年賴寧有感
看完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?下面是小編為大家整理的讀少年賴寧有感,歡迎閱讀與收藏。
讀少年賴寧有感1
今天,我讀了《賴寧的故事》一書,內(nèi)心非常激動,久久不能平靜。少年賴寧的英雄事跡讓我深受感動。
賴寧是四川石棉縣人,他胸懷大志、品學(xué)兼優(yōu)。年年被學(xué)校評為三好學(xué)生,優(yōu)秀少先隊(duì)員。
他不光學(xué)習(xí)好,還對祖國、對人民、對生活無比熱愛。他三次救火不留名。他還有著遠(yuǎn)大志向,要做像李四光一樣的科學(xué)家。1988年3月13日,石棉縣海子山突發(fā)森林大火,為撲滅山火,挽救山村,賴寧主動加入救火隊(duì)伍。他不顧個(gè)人安危,在烈火中奮戰(zhàn)了五個(gè)小時(shí),直至獻(xiàn)出寶貴的生命。為了表彰賴寧,中央國家教委授予他“英雄少年”的稱號。
在這個(gè)故事里,我體會到賴寧太勇敢了,舍身救火,我要向他學(xué)習(xí)這種勇敢的精神。我將以他為榜樣,好好學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己,多參加一些學(xué)校、社會的有益活動,豐富自己、鍛煉自己,做一個(gè)對社會有用的人。
讀少年賴寧有感2
1983年3月13日,因八級大風(fēng)把縣城附近一家工廠的電線桿吹倒,造成電線短路,引起了火災(zāi)。風(fēng)助火威,越燒越大。此時(shí),森林、電視衛(wèi)星接收站和附近的'油庫都面臨著巨大危險(xiǎn)。賴寧看見后立刻趕到現(xiàn)場,與小伙伴們一起奮不顧身地沖向火海,奮力撲火。大人看他們?nèi)诵《啻蝿褡瑁屗麄冸x開危險(xiǎn)地帶,但為了挽救山村,保護(hù)電視地面衛(wèi)星接收站和油庫的安全,賴寧并未離開,仍與烈火激戰(zhàn),最后大火終于被撲滅了,可小英勇賴寧卻遇難了。讀了小英雄賴寧的故事,仿佛出現(xiàn)了賴寧撲火的場面,他手里拿著樹枝,東拍西打,消滅了一片片火苗……他的英勇行為讓我心靈受到極大的震憾,他的年紀(jì)并不大,可他敢與烈火戰(zhàn)斗。為了保護(hù)國家財(cái)產(chǎn),他不怕犧牲。
賴寧的這種精神真是我們新世紀(jì)少先隊(duì)員學(xué)習(xí)的好榜樣,我們每一個(gè)人都應(yīng)認(rèn)識到愛護(hù)公物、保護(hù)國家財(cái)產(chǎn)是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。我們要好好學(xué)習(xí),掌握更多科學(xué)文化知識,把祖國建設(shè)的更加安全美好!家長讀后感:小英雄賴寧的事跡早就讀過了,每次閱讀總讓人既為他英勇的行為拍手稱贊,又為他的犧牲扼腕嘆息。誠然,賴寧知難而上,保護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的精神不僅是孩子,也包括所有的人都應(yīng)該學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)。但對于一些十二三歲的孩子沖到山林起火這樣危險(xiǎn)的地方撲火,我們大人更應(yīng)該反思一些問題,畢竟,孩子的自我保護(hù)能力還是很弱,生命是最寶貴的,他們是國家的未來。
【讀少年賴寧有感】相關(guān)文章:
讀《馭風(fēng)少年》有感03-25
讀《天才少年——比爾·蓋茨》有感04-06
讀《頂碗少年》有感 (15篇)04-05
讀《頂碗少年》有感 15篇04-05
讀《頂碗少年》有感 集合15篇04-05
讀《頂碗少年》有感 (集錦15篇)04-05
讀《頂碗少年》有感 合集15篇04-05
讀《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》有感 3篇04-02
讀贊美有感03-29
讀《愛》有感03-28