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感受作文

時(shí)間:2021-03-22 14:04:19 讀后感 我要投稿

【精品】感受作文合集8篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的感受作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】感受作文合集8篇

感受作文 篇1

  早晨,從家里出發(fā),出門就呼吸到了滿懷的新鮮空氣,這可給我的一天帶來了無窮無盡的好心情。

  我與爸爸上烈士陵園轉(zhuǎn)了一圈,那些螞蟻是我要拜訪的第一個(gè)好朋友,俯身凝視那圓圓的分成三段的身體,成天沒日沒夜地工作著,它們又是為了什么呢?肯定是為了它們的家庭吧!為蟻后提供食物,更好地繁殖新的小螞蟻來。若我是一只小螞蟻的話,我也會(huì)為家庭而奔波忙碌的。

  這里的每一塊石頭是我的知已,拾起一塊,輕輕擊打,我聽見了那時(shí)間無限的回聲,靠在一棵大樹上,看那被鋸斷的大樹,仿佛我就是一棵大樹,我的血液不停地在我的年齡之輪中流淌,使我加倍地茁壯;我的手變成樹枝,在樹葉的幫助下變得嫩綠;我的腳猶如樹的根須,扎入地下和巖層;我的頭好似樹冠,在陽光的沐浴中快速成長(zhǎng);我的身體也變成了樹的軀干,給我的一身四處提供著養(yǎng)份,還支撐著那龐大的身體。我仿佛探尋到了大自然深處蘊(yùn)含著生命的哲理,時(shí)間在匆匆中來回不停地流動(dòng),而我以前的那四千多個(gè)日夜有多少是在學(xué)習(xí)中度過的。

  同學(xué)們,光陰似箭,日月如梭。我們不能再這樣虛度光陰了。我們要向那些公蟻學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它們那種家庭無私奉獻(xiàn)且不求回報(bào)的精神,它們的家就相當(dāng)于我們的祖國(guó),我們也要為我們的國(guó)家做奉獻(xiàn),大自然,我敬它,我愛它,所以我一定會(huì)保護(hù)它。

感受作文 篇2

  山川之美,古來共談。自然孕育了天地萬物,并賦予她們美貌?上也皇侵x靈運(yùn),面對(duì)青山綠水卻無法用詩篇吟頌。我只能用我心靈的相機(jī)照下這絢麗奇葩,來感受自然的嫵媚。

  當(dāng)那火紅的旭日帶來初升的熱情時(shí),我們手牽手共同去感受自然。

  感受綠色茂林深處的清幽和寂靜,伴著耳畔清脆的鳥鳴搜尋和捕捉我們似乎已經(jīng)失去的自然。

  當(dāng)那晴朗的天空帶來清新的空氣時(shí),我們唱著歌一起去感受自然。

感受作文 篇3

  終于有一天,我決定放下所有包袱,去外面走走。

  走在平坦寬闊的路上,任陽光淘氣的灑滿全身,暖暖的向前走著,沒有包袱,腳步都那么輕盈。環(huán)視著馬路馬路上形形色色的人,有一個(gè)問題躍進(jìn)腦海:生活究竟是什么樣的?焦慮不安是生活原貌?安寧舒適是生活原貌?走著走著,才發(fā)現(xiàn),生活沒有固定的樣子!

  清晨的街道上,清潔工人用他們幻有魔法的手讓原本臟亂不堪的街道露出了原樣,看著他們面帶微笑的交談,心中不免一震,原來生活本可這么容易滿足!再往前走,一朵小花闖進(jìn)我的視野,以前竟沒有注意到車站旁有一朵小花,它以一種驕傲的姿態(tài)挺立,似乎在告訴我:我雖渺小,但一樣可以生活的驕傲,可以活出自己的風(fēng)采。我被它的傲然姿態(tài)驚住了,腦海中浮現(xiàn)出一句話:縱使再不起眼,我也絕不卑微到塵埃里。原來生活可以這么這般倔強(qiáng)!

  中午,頂著烈陽,拖著疲憊的身體坐在快餐店里吃著,欣賞著一部部“微電影”?,那個(gè)鏡頭里:一位家長(zhǎng)在悉心的喂著孩子,孩子淘氣的一躲,家長(zhǎng)便無奈的笑著,卻佯裝生氣的說著:“快吃!”不由得,一種幸福感涌在我心頭。看,那個(gè)鏡頭里:身穿西裝的人邊吃飯邊打著電話:“什么,下午又要開會(huì),好啦好啦,我知道了,馬上回去!比缓竺统粤藘煽冢瑢(duì)同伴無奈的說:“親愛的,我得回去了,對(duì)不起,你自己好好吃!比缓箅x去。當(dāng)自己疲憊時(shí),身后有個(gè)避風(fēng)港,有個(gè)無言的助力,又何嘗不是一件幸福的事呢?原來,生活中的我們總會(huì)疲憊,但也總有幸福相伴。

  吃飽喝足后,繼續(xù)上路。

  路中央,穿著帥氣制服的交警叔叔盡職的指揮道路!芭椤币宦暎惠v電動(dòng)車車主被撞倒在地,隨后站起來破口大罵,“沒長(zhǎng)眼嗎?”汽車車主也毫不示弱,一樣“威猛”。交警立即趕了過去,詢問了兩人的情況,看兩人并無大礙便苦口婆心的勸導(dǎo):“又沒大事,和和氣氣的多好!币环虒(dǎo)后,兩人握手道歉,并各自回家了。耳旁沒有臟亂的話語,就算嘈雜都顯得那么安靜。原來生活可以這般和諧,原來生活可以這么寬容。

  傍晚,敲響了家門,順著菜香走進(jìn)家門,矯情的說著:“爸爸媽媽,謝謝你們!碑(dāng)說出那句話時(shí),彼此間的距離彷佛又近了不少,誰與誰之間都沒深仇大恨,多些寬容,多些諒解,多些溫馨的話語,你會(huì)發(fā)現(xiàn),生活中本沒有什么大不了的。

  夜晚,看著窗外天空中零零散散的星星,躺回到床上,想起今天經(jīng)歷的一切,情不自禁的嘴角上揚(yáng),原來生活沒有樣子,它可以是幸福的姿態(tài),是滿足的姿態(tài),是驕傲的姿態(tài),是和諧的姿態(tài),是……

  今天,我才發(fā)現(xiàn),原來我錯(cuò)怪了生活這么多!

感受作文 篇4

  在美好恬靜的大自然中,我二受到了許多……

  風(fēng)和日麗,天高氣爽,我置身大自然中,清風(fēng)襲來,掠過一縷風(fēng),秀發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng),我靜靜的立在大自然中。傾聽著大自然的語言。眼前,沒膝的翠草隨風(fēng)飄 動(dòng),仿佛海浪,不斷的出現(xiàn)在我的眼前,不斷的涌過我的雙腿,使人感到十分愜意,美妙。綠浪滾,我情不自禁的跑起來,腳踩著松軟的土地和嫩綠的花草。云雀驚 動(dòng)了,直沖云天。蝴蝶也飛來了,在我身邊起舞,草地又恢復(fù)了往日的歡樂,昆蟲在草叢中演繹著自己的名曲。只要我們不去打擾它們,它們還是那么活潑,給大自 然增加歡樂。

  一進(jìn)小溪,石子在腳下,清水涓涓,我在小溪里走著走著,看見了一地石頭,我馬上跑了過去,哎呦,可燙死我了,往里一看我看見了兩只蟲在比力氣,我把那兩只蟲子抓了起來,哇,毛絨絨的。

  大自然可真好!這么好的東西在城市里可沒有。

感受作文 篇5

  喜歡百花齊放、綠草如茵的春天,喜歡枝繁葉茂、烈日炎炎的夏天,喜歡白雪皚皚、晶瑩剔透的冬天,唯獨(dú)秋天的“美”是我無法欣賞的。人們總說“秋天是收獲的季節(jié)”,不錯(cuò),但是我想,這番景象應(yīng)該是在鄉(xiāng)村的畫板中才能夠勾畫出的吧,然而在城里,讓我感受到的只有百花凋零、枝黃葉落,到處一片凄涼。

  “花開花落,四季更替,那是自然現(xiàn)象,”爸爸經(jīng)常這么說。然而幼稚的我卻始終認(rèn)為美好的東西應(yīng)該永遠(yuǎn)不消失。正因?yàn)檫@樣,那次考試的挫敗才會(huì)使我如此傷心和難過。從小便是好學(xué)生的我,總能夠聽到老師的表揚(yáng),家長(zhǎng)的稱贊,同學(xué)的羨慕,于是沉浸在自己的歡樂中,欣賞著自己認(rèn)為的“盛夏”。然而事實(shí)殘酷地打碎了我的夢(mèng),在那一次重大的考試中,我采到了“葉落的.秋天”,得知成績(jī)的那一天,我哭了,從來沒有哭得那樣大聲,那樣難以止住。從那以后,我再不愿睜眼欣賞窗外的繁華綠葉,躲在枯黃的落葉營(yíng)造的世界中。

  爸爸摟著我,輕輕地說:“拉開窗簾,明媚的陽光就會(huì)立刻射進(jìn)來:打開窗子,百花的芳香馬上會(huì)飄入你的房間。”我搖搖頭:“那不屬于我,我只擁有凄冷的秋!薄安灰媚欠N詞語來形容秋吧,它固然沒有春夏的絢麗,但是它是一個(gè)安靜的季節(jié),讓興奮了一夏的人們冷靜下來,沉淀一下心中的興奮,對(duì)輝煌的昨天與未知的明天做一番思索,重新醞釀,吸收新的養(yǎng)分,準(zhǔn)備著來年的再一次絢麗!卑职值脑捤坪跤行┥?yuàn)W,但是其中的意思我領(lǐng)會(huì)了,于是換上笑臉,打起精神,邁出了房門。

  外面一切如新,嫩綠的枝芽爬上了樹梢,落葉也已經(jīng)被整理或是重新入土回到了“母體”。在溫暖的陽光下,一切都在期盼,等待著春的到來。遠(yuǎn)處,我看到了秋的背景,拖著一條金色的裙走遠(yuǎn)了。

  真感謝上天安排一年四季,讓我們?cè)谛蕾p過花開的美之后,可以在花落中進(jìn)行一番對(duì)心靈的思考,在花開花落中成熟、成長(zhǎng)。

感受作文 篇6

  上初中以來,我一直有個(gè)小小的愿望——把房間設(shè)置成教室的模樣,再請(qǐng)一個(gè)老師在那里為我講課,這樣就不要擔(dān)心失眠了。

  每一天,我都在后悔昨天睡太晚、然后早上醒不來。

  在小學(xué)的時(shí)候,晚上看了看手表,驚訝的說道:“啊,就9點(diǎn)了!比缓筅s緊爬到床上睡覺。現(xiàn)在,看了看手表:“呀!怎么才11點(diǎn)?”然后又繼續(xù)忙活起來。

  老師們、你們可不可以不要布置那么多作業(yè)?你們能不能為作為學(xué)生的我們著想一下?你們每次都說:“你們每人只要做一份作業(yè),而我要改那么多份!蔽覀兘诲X給學(xué)校,學(xué)校又發(fā)工資給你們,難道你們不用改作業(yè)嗎?你們每一次都是對(duì)著答案改,請(qǐng)問我們哪有答案對(duì)著做?你們有時(shí)不改作業(yè),直接說一句:“沒時(shí)間改了!闭(qǐng)問如果我們說一句“沒時(shí)間做了”你們會(huì)怎樣?

  你們用不用老是叫家長(zhǎng)?我記得班主任經(jīng)常說:“別一點(diǎn)點(diǎn)小事就來向我打小報(bào)告,你們不是小學(xué)生了!蹦敲茨隳?每次都向家長(zhǎng)說我們那個(gè)不好、這個(gè)不好的,你們有沒有想過我們的感受?難道你是小學(xué)生?

  班主任總是喜歡在家長(zhǎng)面前說一些有的沒的。你們就是那么的自私,從不為學(xué)生著想。老師就是破壞完親情,然后再破壞友情的大壞蛋。

  希望這種老師可以改一改。

感受作文 篇7

  不必慨嘆生命的匆匆流逝,讓我們一起融入四季,品味人生。

  春之望

  是誰留下了一時(shí)節(jié)的燦爛和一時(shí)節(jié)的希望,是誰拋灑了一地的紫花和一原野的翠綠。

  春雨過后,如穹廬一般的天空高掛一彎彩虹。春神你是否就從這里走過,泉水淙淙,和著麻雀優(yōu)美的旋律,七里香的味道漫布原野,給春籠罩上一層沁人心脾的甜美。

  感受春的生機(jī)與希望,你是否品味到人生需要磨煉才有希望。

  夏之戀

  炎炎夏日,漫步千變?nèi)f化卻又變幻莫測(cè)的海邊,是一種至高無上的享受。

  平靜的海面被夕陽鍍上了一層金粉,隨著微風(fēng)上下起伏。天色漸黑,大海上一個(gè)個(gè)波浪猶如野獸,追逐著偶爾幾朵猶如小羊的白色浪花。奔跑,追逐,吞噬。

  感受夏的炙熱與激情,你是否品味到人生需要磨煉才能堅(jiān)強(qiáng)。

  秋之思

  “緩緩飄落的楓葉像思念,為何挽回要等到冬天來之前……”

  秋真的只是孤單與悲寂嗎?火紅的楓葉林里,友人相互告別,馬聲長(zhǎng)嘯,拾一枚楓葉,承載著對(duì)友人的不舍,連同思念,一起送給了友人?粗鴿u行漸遠(yuǎn)的友人,眼淚悄然落下,花落人斷腸,珍重!

  感受秋的火紅與思念,你是否品味到人生需要磨煉才能刻骨銘心。

  冬之盼

  高掛在天空的是孤獨(dú),墜落在人間的是期盼。

  冬永遠(yuǎn)充滿靜謐。雪白的山,雪白的樹,雪白的人。北風(fēng)亂,夜微漾,慘白的月彎彎。冬,我是該恨你的早臨,還是該怨春的遲來?

  感受冬的靜謐與慘淡,你是否品味到人生需要磨煉才有不放棄的勇敢。

  人生的四季不斷輪回,唯有不斷磨煉,才能品味到人生的真諦。

感受作文 篇8

  當(dāng)秋天的太陽以他成熟的飽滿把點(diǎn)點(diǎn)光輝灑落時(shí),10月2號(hào)的校園換上了新衣,那紅色的拱門是他綻開的笑臉、那飄揚(yáng)的校旗、飛舞的彩球是它舞動(dòng)的長(zhǎng)裙,就連那團(tuán)團(tuán)簇?fù)淼幕ǘ,也似乎比平日艷了許多,那臺(tái)階上流動(dòng)的瀑布也唱起了歡歌,大氣、典雅的教學(xué)樓被這喜慶感染著,莊嚴(yán)中透著絲絲嫵媚。

  我作為一名校友接待的工作人員早早來到教室,不,是接待室,因?yàn)檫@里已被老師們營(yíng)造成濃濃的接待室才有的氛圍,我們的工作在期待中拉開了帷幕,來自五湖四海的校友絡(luò)繹不絕,他們或秋霜滿鬢、或滄桑智慧,也不乏剛剛踏入大學(xué)校園風(fēng)華正茂的學(xué)子,他們或圍坐,或擁抱,或握手,述說著離情別緒,感嘆著歲月的無情,洋溢著相逢的喜悅,捕捉著曾經(jīng)的記憶,震驚著如今的變化,贊美著母校的發(fā)展。整個(gè)接待室都染上了相逢的顏色:喜悅在這里盛開,笑聲在這里蕩漾。我感受著他們的感受,感動(dòng)著他們的感動(dòng)。

  不同的人在十幾個(gè)接待室匯聚,但點(diǎn)燃的是同樣的熱情,回蕩的是同樣的笑聲,播放的是同樣的場(chǎng)面。這場(chǎng)景、這熱情一直延伸到10月6號(hào)的上午,至今還溫暖在我的心里。

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