有關(guān)感受的作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的感受的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
感受的作文 篇1
每天與同伴,大自然之間的事物玩耍嬉戲著。有一天,主人不知看上了我哪一點(diǎn)好,把我賣給了一位眉清目秀的人,看似非常有文化的城里人。在此時(shí),我們的同伴都羨慕的要死,同時(shí),我也知道自己也面臨……
“哎,到了這新家生活是不是還和以前一樣無憂無慮.”我沮喪地想!班?這就到家了?”我想!巴劭,好豪華的住宅!蔽屹潎@到!斑@肯定比以前住得特舒服!蔽倚南搿!暗然\子打開了,我就一定要飛出去參觀參觀”結(jié)果,還沒等籠子打開我就被捉了!鞍,真倒霉,不過下次還有機(jī)會(huì)!蔽野参康馈!斑祝窟@城里人發(fā)啥神經(jīng),干嘛把我的一天腿給栓了起來,還把繩子的另一頭拴在院子里,我又沒犯錯(cuò)!蔽倚南搿5矣窒氩幻靼,就嚷道:“為什么要把我拴在這里,我要去玩;我要去參觀,嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰……”這位城里人不耐煩了就厲聲道:“再叫就把你殺來了!甭犃舜嗽,我心情一落千丈。
從此,我一振不起,茶不思,飯不香身子一天天消瘦下去,再也沒有來時(shí)的傲氣,痛苦地后悔著:當(dāng)初就不應(yīng)該不下蛋,讓主人討厭……這位城里人見我這樣,就把我殺了,在跨進(jìn)地獄中的那一刻時(shí),我還在痛苦地后悔著。
感受的作文 篇2
獨(dú)處會(huì)使人寂寞。
每天晚上,我總愛走出這溫馨的教室,去呼吸校園中清新的空氣,欣賞校園中美麗的風(fēng)景。這時(shí),我會(huì)常常無意識(shí)地走在那條小路上。常常會(huì)在楊柳樹下,佇立良久。常常會(huì)望著空中的一輪明月發(fā)呆。
每當(dāng)抬起頭來望見空中的那輪明月,我就好像看一看月宮中的嫦娥與月兔,久久企盼的寧靜只有在這時(shí)才能感受到。突然,眼前金光閃閃,仿佛那輪明月在瞬間釋放出了耀眼的光芒,然后又在這無邊的黑暗中消失得無影無蹤。漸漸地漸漸地,空中的一切變得模糊了,虛無了,一種被月光籠罩的感覺。讓人覺得如此溫馨。
忽然,一個(gè)飄渺的身影出現(xiàn)在廣闊的夜空中。她是那么遙遠(yuǎn),卻有如此親近,就好是一個(gè)超凡脫俗的人在空中飛舞,。我們好像彼此相通,很快就完全融合了,一股暖流涌入我的心房,我接受著月光的洗禮,在不知不覺中進(jìn)入了忘我的境界。于是,沒有了白天的喧嘩,沒有了強(qiáng)顏歡笑,有的只是心的感觸,心的感應(yīng):沒有勝利的激動(dòng)與喜悅,也沒有失敗的沮喪與淚水,有的只是平靜得我不出一絲水紋的心湖。
涼涼的晚風(fēng)輕拂著飄動(dòng)的柳條,給寂靜的校園增添了幾分凄涼的氣氛。被風(fēng)吹亂了的長發(fā)輕輕觸著我的臉頰,再度讓我的心失去了平衡。往事一幕幕在眼前閃現(xiàn),強(qiáng)忍的淚水終于沖破了最后一道防線,在面頰上流下兩道淺淺的銀河,哭吧,若是由了傷痛,若是有了委屈,那就盡悄地哭吧。沒有人會(huì)來打擾你,更沒有人會(huì)說長道短。當(dāng)溫暖的淚水再次撫平心靈的傷口時(shí),就該平靜地將淚水拭去。然后,輕輕地將傷口縫合,將往事鎖進(jìn)塵封的記憶中。
獨(dú)處固然寂寞,卻可以展示,釋放真正的自我,無須偽裝,也無須造作,沒有虛假,也沒有欺騙,有的只是坦誠地打開自己的心扉,這時(shí),你可以沉醉于往事之中,也可以為自己編織美好的夢(mèng)想。
獨(dú)處時(shí)可以平靜地回首往事,可以笑看風(fēng)云,同樣也可以思考人生。
獨(dú)處是一種享受,一種無價(jià)的享受。
感受的作文 篇3
隨著年齡的變化,我也升入了初中。進(jìn)入初中后的生活與小學(xué)生活的變化就是翻天覆地。
在小學(xué)時(shí),學(xué)習(xí)輕松自在。但是到了中學(xué)我感的莫大的壓力;以前小學(xué)里的人不多,所以互相認(rèn)識(shí)和了解也就很快;在中學(xué)里一個(gè)班有六七十張陌生的面孔,一時(shí)間很難適應(yīng)。但是在這里我有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,能夠讓我靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)。雖然同學(xué)之間互不相識(shí),但是大家應(yīng)該用極短的時(shí)間來調(diào)整自己的心態(tài),把所有精力都放在學(xué)習(xí)上。
以前,沒上中學(xué)之前,心里總有一種不必要的擔(dān)心,可上了中學(xué),那種擔(dān)心就從我的內(nèi)心中灰飛煙滅了。這里的每一位老師,都是既嚴(yán)厲又親切,和同學(xué)在課下討論交流,都做到了課上是老師,課下是朋友。
上了中學(xué),我才真正的體會(huì)到了老師的用心良苦。所以我們一定要在任何學(xué)習(xí)環(huán)境中好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講,以便報(bào)答父母,報(bào)答辛苦的老師,報(bào)效美麗的祖國。
似水流年,今天的我們已不再是在草地里玩捉迷藏的牙牙兒,也不再是大聲朗讀“床前明月光”的`小學(xué)生,今天的我們已經(jīng)告別了童年,走向青春。帶著對(duì)未來的憧憬,我們來到了浣江中學(xué),開始了新的初一生活。
開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了,對(duì)新的環(huán)境也有了一定的了解,面對(duì)初一生活也有許多感受。
第一個(gè)感覺就是新鮮。校園干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力,引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這所有的一切與小學(xué)有著很大的差異,使我感到無比新鮮、有趣。
第二個(gè)感覺是對(duì)未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上,我們懷著激動(dòng)的心情把美好放飛藍(lán)天。大家的愿望各色各樣,有的希望做個(gè)科學(xué)家,造就全人類;有的希望做個(gè)記者,讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)音樂家,把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界……理想是要通過努力和行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)的,在初中這三年,我們會(huì)給未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上初一了,再有的感覺便是緊張。在中學(xué)中,尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習(xí)的競(jìng)爭相當(dāng)激烈,從而也會(huì)有壓力。一不留神成績就會(huì)落到別人后面,所以絲毫不能松懈,要時(shí)時(shí)刻刻都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得好成績。
上初一了,既激動(dòng)又緊張,還有一點(diǎn)點(diǎn)期待。但無論如何,都必須從一點(diǎn)一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一的生活!
感受的作文 篇4
樹苗渴望發(fā)展為參天大樹,雛鷹神往成為飛翔的雄鷹,我也盼望發(fā)展為亭亭玉立的少女。
發(fā)展是漫長的,發(fā)展是艱巨的,發(fā)展又是幸福的。
發(fā)展的旅程是漫長的,同時(shí)也是彎曲的,充滿波折,乃至另有深淵。在發(fā)展中,有風(fēng)有雨,有嚴(yán)寒和風(fēng)暴,只有笑著看待這些波折,才氣發(fā)展的更好;在發(fā)展中,有苦有淚,有徘徊,偶然也有“看透塵俗”的設(shè)法主意,發(fā)展豈能快意?把艱苦視為對(duì)你的挑釁,并以努力的心態(tài)去看待艱苦,只要對(duì)峙到底,你就樂成了,發(fā)展了;在發(fā)展中有陷阱和深淵,要時(shí)候堅(jiān)持蘇醒的腦筋,臨陣不慌,鎮(zhèn)靜本身,三思爾后行,就不會(huì)造成“一掉足成千古恨”的遺憾,更是能自在的敷衍種種艱苦,那離成熟就不遠(yuǎn)了。人的發(fā)展如寒梅吐蕊,“若非一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻噴鼻”
發(fā)展是幸福的苦難,這幸福和苦難,時(shí)候隨同在我們發(fā)展的每一天。好比我家景貧苦,但怙恃節(jié)衣縮食,提供我上學(xué),為我的發(fā)展供給力所能及的最好前提。每到回家時(shí),怙恃就拿落發(fā)里最“貴重”的食品,當(dāng)時(shí)怎么會(huì)不幸福?站起來忽然發(fā)明本身和怙恃一樣平常高了,怙恃欣慰的笑了?吹解锸训男,我怎能不幸福呢?和同硯一路,配合交換苦衷,互相諦聽,相互撫慰,怎么會(huì)不幸福呢?和同硯一路,配合評(píng)論辯論題目,偶然爭辯得面紅耳赤,那怎么不叫幸福呢?
發(fā)展的幸福,就在我們生存的每一剎時(shí),發(fā)展中有苦有樂。與艱苦奮斗,共享高興,你就會(huì)發(fā)明發(fā)展是快活的,漂亮的。
發(fā)展的感受,真的很好!
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