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《竊讀記》讀后感

時(shí)間:2022-08-13 14:35:09 讀后感 我要投稿

《竊讀記》讀后感(精選58篇)

  當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢?可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,下面是小編為大家整理的《竊讀記》讀后感,歡迎閱讀與收藏。

《竊讀記》讀后感(精選58篇)

  《竊讀記》讀后感 篇1

  這篇文章主要講了林海音小時(shí)候,因?yàn)榧彝ヘ毨ВI不起書(shū),因此到書(shū)店去“竊讀”!案`讀”時(shí),林還音因?yàn)槭斋@到了新的知識(shí)而快樂(lè),也因只讀書(shū)不買書(shū)害怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)而擔(dān)憂、懼怕。她想盡辦法讀書(shū),人越多,雨越大她就越開(kāi)心,因?yàn)樗梢员M情地閱讀她心愛(ài)的書(shū)了。林海音每天都是匆匆地來(lái),依依不舍地去。盡管腿酸腳麻,饑腸轆轆,卻在飽讀之后,有一種滿足感?梢(jiàn)兒時(shí)的她對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。

  讀完這篇文章后,我感到臉上發(fā)熱。它使我想起了一件事。一天上午,媽媽帶我去書(shū)店買書(shū),我挑了很多,如《智慧背囊》、《假如給我三天光明》、《昆蟲(chóng)記》、《愛(ài)的教育》……媽媽都一一給我買下了,可是買回家后,我就不愿意看了。下午,作業(yè)做完后,我閑極無(wú)聊的擺弄起一支筆來(lái),媽媽看見(jiàn)了當(dāng)時(shí)有點(diǎn)生氣,但還是耐著性子對(duì)我說(shuō):“乖,休息一會(huì)兒后看點(diǎn)書(shū)!

  “不想看”我頭也不抬的說(shuō),“這些書(shū)可都是你自己挑的!”媽媽有些生氣,我沖她瞥瞥嘴,不情不愿的拿起書(shū)看了起來(lái)?晌铱磿(shū)時(shí)一點(diǎn)也不專心,一會(huì)兒喊肚子餓了,一會(huì)兒又說(shuō)渴了,一會(huì)兒又要上廁所。表面上看我在讀書(shū),其實(shí)我的心早就飛到九霄云外去了。

  想起這件事我就慚愧,和林海音比起來(lái),我是多么的幸福,但我卻從不珍惜。不過(guò),我已暗下決心,向林海音學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她那種愛(ài)讀書(shū)的精神,對(duì)書(shū)的熱情和渴望得到知識(shí)的那種決心。

  《竊讀記》讀后感 篇2

  我們這學(xué)期學(xué)習(xí)的第一課就是《竊讀記》,這篇文章是由我國(guó)大名鼎鼎的作家林海英撰寫的,讓我感受頗深。

  文章中作者回憶了童年時(shí)期的讀書(shū)生活,因?yàn)樗釔?ài)讀書(shū),卻家境貧窮,沒(méi)錢買書(shū),只好偷偷的到書(shū)店去竊讀,她竊讀時(shí)有著苦樂(lè)交織的復(fù)雜感情,雖然從書(shū)中得到了知識(shí)和快樂(lè),但是要時(shí)刻提心吊膽提防老板或者店員,還千方百計(jì)隱藏自己,生怕被發(fā)現(xiàn),可謂十分辛苦不易,有時(shí)為了讀一本好書(shū),她要去幾家書(shū)店才能看完,雖然如此,但她仍然摯愛(ài)讀書(shū),常常讀得如癡如醉,忘記時(shí)間。她這種強(qiáng)烈的求知欲望和對(duì)書(shū)的渴望真令我感動(dòng)。

  再看看我們現(xiàn)在,生活條件好了,父母都支持我們讀書(shū),我們想讀哪本書(shū)父母就會(huì)給我們買哪本書(shū),而且學(xué)校也開(kāi)展了共讀共寫活動(dòng),和本文作者那時(shí)候相比我很慚愧。所以我要向她學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她那堅(jiān)毅刻苦、勤奮好學(xué)的精神,同時(shí)我們更要珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光,不蹉跎歲月,要時(shí)不我待。總之通過(guò)讀這本書(shū)讓我受益匪淺,回味無(wú)窮!皶(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊眼界、開(kāi)啟智慧,讓我們以“一日之計(jì)在于晨、一年之計(jì)在于春”為座右銘,在知識(shí)的海洋里不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,讓我們一起好好讀書(shū)吧,在讀書(shū)中不斷成長(zhǎng)!

  《竊讀記》讀后感 篇3

  開(kāi)學(xué)初,我學(xué)了林海音的《竊讀記》。今天,我也要寫寫我的竊讀經(jīng)歷。

  在一天晚上,天上打著轟隆隆的雷,我嚇得跑到爸爸媽媽的房間。大約過(guò)了一個(gè)小時(shí),雷挺止了它的怒吼。反正那時(shí)候才兩點(diǎn),叫我馬上入睡是不可能的。

  就在這時(shí),我看見(jiàn)床邊有兩本書(shū)。我拿起第一本書(shū),正好這本書(shū)包了書(shū)皮。一打開(kāi)書(shū),發(fā)出了聲音,就把媽媽吵醒了。

  媽媽醒了,我急忙把書(shū)藏在枕頭下面。媽媽看我偷偷摸摸的樣子,覺(jué)得有點(diǎn)懷疑,于是就過(guò)來(lái)查個(gè)一清二楚!斑@么晚還看書(shū),你是不是不想要你的眼睛了……”書(shū),被老媽給沒(méi)收了。

  我閉上眼睛,心想,這該死的書(shū)皮,都是你害了我。害怕我繼續(xù)看書(shū)的老媽,把燈關(guān)了。我猜想,老媽會(huì)這么想:燈都關(guān)了,看你還怎么看書(shū)!

  燈關(guān)了怎么看書(shū)?哈哈,這可難不倒我!我找了個(gè)借口,去房間拿手機(jī)。待確定爸爸媽媽已經(jīng)深深入睡得了。我便又捧起書(shū)來(lái),津津有味地開(kāi)始看書(shū)。

  我開(kāi)始暗喜:雖說(shuō)姜還是老的辣,可你老娘再怎么英明,也斗不過(guò)睿智的我。

  這就是,我那有驚無(wú)險(xiǎn)的“竊讀”經(jīng)歷。

  《竊讀記》讀后感 篇4

  五年級(jí)開(kāi)學(xué)第一堂語(yǔ)文課,我學(xué)習(xí)了《竊讀記》一文,學(xué)習(xí)后我深有感觸。

  古人說(shuō):“書(shū)非借不能讀也”。意思是說(shuō)書(shū)非要借別人的才能讀好,尤其是一本好的書(shū),從別人的手里借來(lái),總怕別人催著要還,因此總是千方百計(jì)地?cái)D出時(shí)間來(lái)讀,可是如果是自己的書(shū),并不擔(dān)心別人催著要,總認(rèn)為自己有好多的時(shí)間來(lái)讀,相反還不能好好地讀,以至于明日復(fù)明日,到頭來(lái)還是沒(méi)有讀完。文中的小作者因?yàn)榧依锔F買不起書(shū),所以只能到書(shū)店里偷偷地看書(shū),還怕別人發(fā)現(xiàn),這跟向別人借書(shū)著急別人催著要是多么的相似啊,同時(shí)我也為小作者的那種學(xué)習(xí)精神深深地感動(dòng)。

  今天,我們的學(xué)習(xí)條件提高了,放學(xué)后能夠坐在家里寬敞的書(shū)桌旁讀這豐富多彩的課外書(shū),冬天和夏天還有空調(diào)陪伴,為了增加我的課外知識(shí),爸爸給我買了好多的課外書(shū),有四大名著、《中華上下五千年》……,而且我們讀書(shū)的渠道也非常的多,我還經(jīng)常在電腦里下載豐富多彩的電子書(shū)呢。

  雖然學(xué)習(xí)條件提高了,但是我們的學(xué)習(xí)勁頭還趕不上文中的作者,我想我們不應(yīng)該感到慚愧嗎?難道書(shū)真的是非借不能讀嗎,我想我應(yīng)該向文中的作者學(xué)習(xí),一定好好讀書(shū),你們拭目以待吧!

  《竊讀記》讀后感 篇5

  在這學(xué)期里,我學(xué)習(xí)了一篇文章,名叫《竊讀記》悟出來(lái)了一點(diǎn)道理。這篇文章講述了作家林海音兒時(shí)去書(shū)店偷偷看書(shū)的經(jīng)歷,使我體會(huì)到只有讀好書(shū),才會(huì)有知識(shí),提高寫作水平。讀書(shū)是非常有益的事情。我想起了辯論賽,同學(xué)們的一句句反駁,不就是讀書(shū)的好處的最好證明嗎?只有有文化、有知識(shí)的人才能在這競(jìng)爭(zhēng)不斷的世界上扎根,才能過(guò)得上五彩繽紛的生活。雖然有些人說(shuō)不良書(shū)籍已經(jīng)上市,但是我們只要有自制力,那些不健康的書(shū)籍就拿我們沒(méi)辦法了。

  也有一些少年抵擋不了誘惑,看了那些不健康的書(shū)籍后走火入魔,那是他們自己的過(guò)錯(cuò)了,讀書(shū)始終是有益的,從不健康的書(shū)籍中也可以知道錯(cuò)誤的作為,從而得到及時(shí)的改正。“開(kāi)卷有益”這個(gè)成語(yǔ)始終是正確的,只要抵制住對(duì)不健康的書(shū)籍的好奇心,就可以了。讀書(shū)一定有益,我堅(jiān)信這一點(diǎn)。

  世界上的歷代偉人,那有一個(gè)是沒(méi)文化的人?他們的智力都很高,這自然是那些好的書(shū)籍給予的智慧積累才形成的,世界上沒(méi)有一個(gè)人天生就是一個(gè)天才。我們是吃飯長(zhǎng)大的,也是靠讀一本又一本的書(shū)長(zhǎng)大的,二者不可缺一。

  《竊讀記》讀后感 篇6

  今天的語(yǔ)文課上,我們學(xué)到了一篇課文,題目是《竊讀記》。課文主要講了作家林海音小時(shí)候去書(shū)店竊讀的故事。它讓我深有體會(huì)。

  竊讀有很多不便之處,第一,麻煩,從這句話中可以看出來(lái)“有時(shí),一本書(shū)要到幾家書(shū)店才能讀完!庇锌赡茉趦杉視(shū)店讀完,也由可能是三家、四家、五家、六家甚至更多家,那得跑好幾里路了,這是多么麻煩的一件事。〉诙,怕被別人發(fā)現(xiàn),林海音就想了一個(gè)主意:躲在大人身邊裝作他的親人。書(shū)上是這么寫的“有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊,仿佛我是他的小妹妹或小女兒!彪m然有辦法隱藏自己,但是你也得注意呀,我想是不會(huì)有人喜歡心驚膽戰(zhàn)的看書(shū)的。第三,累,“我的腿真酸哪,不得不交替著用另一條腿支撐著,有時(shí)又靠在書(shū)柜旁,以求暫時(shí)的休息!贝蠹蚁胂笠幌拢绻约哼B續(xù)站上兩個(gè)多鐘頭,腿肯定麻木的都快走不動(dòng)了。就是在有那么多不便之處的情況下,林海音都沒(méi)有放棄讀書(shū)的機(jī)會(huì),可見(jiàn)她是多么的愛(ài)讀書(shū)!

  所謂竊讀,就是去書(shū)店看書(shū)而不購(gòu)買,林海音之所以去書(shū)店竊讀,是因?yàn)樗龥](méi)有錢買書(shū)。我現(xiàn)在有那么好的條件,家里有那么多的書(shū),像什么《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》……我都很少去看,而林海音呢,在當(dāng)時(shí),她家因?yàn)闆](méi)錢,所以只能去書(shū)店里偷著讀書(shū),她不但沒(méi)有放棄,還特別用功,在書(shū)店里一站就是兩個(gè)小時(shí),這是多么愛(ài)讀書(shū)的表現(xiàn)!今后,我要向林海音學(xué)習(xí),做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人!

  《竊讀記》讀后感 篇7

  童年時(shí)代的竊讀使她長(zhǎng)大后變成了一名作家,竊讀的時(shí)候很懼怕,可是得到知識(shí)時(shí)很快樂(lè),她就是女作家林海音。她小時(shí)侯,家境貧寒,沒(méi)有多少錢買書(shū),可是她覺(jué)得自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)并不多因此她在放學(xué)后就到書(shū)店去竊讀。

  林海音在文中寫到:“我急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè)兩頁(yè),我像一匹惡狼,貪婪地讀著。我很快樂(lè),也很懼怕──這種竊讀的滋味!我害怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn),每當(dāng)我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的環(huán)境以不適宜再讀下去的時(shí)候,我會(huì)知趣地放下書(shū)走出去,再走進(jìn)另一家”。這些話體現(xiàn)出了作者當(dāng)時(shí)的快樂(lè)以及懼怕,因?yàn)樗X(jué)得得到了知識(shí)就是快樂(lè),可是她常常光顧而不購(gòu)買圖書(shū),或許沒(méi)有這樣的人,所以她害怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)便趕走她。

  《竊讀記》這篇課文讓我感受到了作者的求知欲很強(qiáng),童年時(shí)代她竊讀讓她作文寫得很好,才會(huì)出此成績(jī),長(zhǎng)大以后當(dāng)了作家,這點(diǎn)就是竊讀的好處,而有些人竊讀卻是為了拖延時(shí)間,而且趁機(jī)偷看漫畫書(shū),這點(diǎn)就是壞處。

  現(xiàn)在的孩子們根本不需要竊讀,因?yàn)楝F(xiàn)在不管在哪個(gè)書(shū)店都可以免費(fèi)看書(shū),買不買都沒(méi)關(guān)系,給大家提供了良好的閱讀環(huán)境,這是現(xiàn)代社會(huì)與林海音童年時(shí)代的不同之處,現(xiàn)在比原來(lái)先進(jìn)多了,有好的環(huán)境讀書(shū),所以,我們應(yīng)該認(rèn)真讀書(shū),像林海音這位偉大的作家學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她那強(qiáng)大的求知欲,學(xué)好習(xí),長(zhǎng)大后當(dāng)個(gè)國(guó)家棟梁,不讓父母失望,也不讓老師失望。

  《竊讀記》讀后感 篇8

  我今天在課本上讀到了一篇文章,題目叫做《竊讀記》。文章內(nèi)容是這樣的:作者放學(xué)后急匆匆地趕到一直去的書(shū)店看書(shū),所謂“竊讀”就是看了也不買書(shū)的意思吧。顧客覺(jué)得下雨天是竊讀的最佳時(shí)期,因?yàn)轭櫩投,老板也不?huì)注意到自己:而下雨天也有充分的理由在書(shū)店一直待下去。

  作者讀書(shū)是在書(shū)店里偷偷讀書(shū),既快樂(lè)又懼怕,快樂(lè)是說(shuō):作者在閱讀中感受到了書(shū)所帶來(lái)的智慧和快樂(lè)。文中的“懼怕”是說(shuō),害怕偷偷讀書(shū)會(huì)被老板和店員發(fā)現(xiàn)而被訓(xùn)斥并哄趕。

  作者小時(shí)候家里的家境非常貧困,買不起書(shū),但是又非常的喜歡喝想要讀書(shū),所以只好偷偷地在書(shū)店里讀書(shū),而我的家庭條件比作者的家庭好多了。我讀書(shū)沒(méi)有像作者那樣既快樂(lè)又懼怕,而是非?鞓(lè)地讀書(shū),像一個(gè)饑餓的孩子那樣從書(shū)中吮吸知識(shí)。書(shū)本給我打開(kāi)了無(wú)數(shù)知識(shí)的大門,讓我在知識(shí)的海洋里暢游,又仿佛自己長(zhǎng)了翅膀,讀完一本書(shū),給這翅膀增添了無(wú)窮的力量。

  現(xiàn)在有很多學(xué)生不珍惜生活的富足,優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。成天只想玩電腦,看電視,心思全都放在玩耍上,成績(jī)一落千丈。家長(zhǎng)和老師都十分擔(dān)憂。我想要是把玩耍的勁兒都放在學(xué)習(xí)上,他(她)們的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定恩能夠提高。

  想想文中的小作者,因?yàn)榧揖池毨,買不起書(shū),可她為了讀書(shū),竟偷偷地來(lái)書(shū)店竊讀。她的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)!

  我建議同學(xué)們,一定要珍惜我們眼前的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),爭(zhēng)取成為國(guó)家的棟梁之材!

  《竊讀記》讀后感 篇9

  今天我們學(xué)了一篇課文,讀后使我受益匪淺。

  課文講了作者林海音竊讀的整個(gè)經(jīng)歷。文中林海音偷偷摸摸溜進(jìn)書(shū)店,小心翼翼偷看書(shū)本。在整個(gè)竊讀經(jīng)歷中,作者林海音寫出了它的精華所在,把林海音竊讀的心情與感受寫了出來(lái)。文中有很多心理描寫的句子和自語(yǔ)式的獨(dú)白,生動(dòng)的展現(xiàn)了作者那種如饑似渴的心情。從開(kāi)始找書(shū),到隱藏看書(shū),最后戀戀不舍得離開(kāi)書(shū)店,這些都像我們展示了作者對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情。

  作者做了很多的白日夢(mèng),說(shuō)明了作者家庭艱苦,還向我們傾訴了另一層含義,她在這種環(huán)境下只有竊讀的方式來(lái)獲取知識(shí),做這更向我們顯示了她的渴望知識(shí)的心情。

  課文寫了她為了獲得知識(shí)而竊讀,她不顧身體上的缺陷而讀書(shū)。作者這樣渴望知識(shí)的精神令我們學(xué)習(xí)。她在那個(gè)艱苦的年代還能好好讀書(shū),而我們呢?現(xiàn)在是發(fā)達(dá)的二十一世紀(jì),我們的學(xué)習(xí)環(huán)境都大大提高了,我們還有什么資格不好好讀書(shū)呢?和林海音對(duì)比一下,我們的學(xué)習(xí)環(huán)境真是大大改觀,但有時(shí)我們還沒(méi)有作者林海音學(xué)習(xí)的那么如饑似渴。讓我們記住一句話:?我們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。

  我們要向林海音學(xué)習(xí),好好讀書(shū),讀好書(shū),讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)。

  《竊讀記》讀后感 篇10

  是誰(shuí)讓我認(rèn)識(shí)了求知若渴的少年,是誰(shuí)讓我第一次體會(huì)到了竊讀的滋味,又是誰(shuí)讓我明白了在竊讀中成長(zhǎng)的道理……是一篇令我難忘的《竊讀記》。

  急忙打開(kāi)書(shū),跟著富有靈性的文字,細(xì)細(xì)地品味著作者林海音兒時(shí)的生活,我開(kāi)始了一次竊讀之旅。當(dāng)讀到小林海音沒(méi)有錢買書(shū),就想方設(shè)法把自己藏起來(lái)在書(shū)店看書(shū)時(shí),我敬佩得五體投地;當(dāng)讀到“我很快樂(lè),也很懼怕——這種竊讀的滋味”時(shí),我仿佛與作者一起分享著著又快樂(lè)又懼怕的竊讀的滋味;當(dāng)讀到饑腸轆轆的作者在書(shū)店里腳站得發(fā)酸時(shí),沒(méi)有回家吃飯休息,而是兩條腿交替著支撐著繼續(xù)讀書(shū),我不禁感嘆:她看書(shū)如此廢寢忘食,真值得我們學(xué)習(xí)……

  讀著《竊讀記》,我也深有同感,我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。小時(shí)候,我愛(ài)看連環(huán)畫,讓我現(xiàn)在還記憶猶新的連環(huán)畫是《三只小豬》,看著小豬們俏皮滑稽的模樣,我時(shí)常被逗得開(kāi)懷大笑。漸漸的,連環(huán)畫一類的書(shū)已不能使我滿足了,我又迷上了童話,灰姑娘的命運(yùn)遭遇使我牽腸掛肚。現(xiàn)在,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,又迷上了世界名著,其中最愛(ài)看的是《百萬(wàn)英鎊》,主人公們的悲歡離合,更使我印象深刻,書(shū)中詮釋的道理讓我終生受益。

  是啊,書(shū)的確是我們的良師益友,在書(shū)香的滋潤(rùn)下,我一天天長(zhǎng)大,一天天懂事。

  《竊讀記》讀后感 篇11

  有幸讀到林海音的《竊讀記》,便被里面的一句“我很快樂(lè),也很懼怕——這種竊讀的滋味”吸引住了。

  作者翔實(shí)記錄了小時(shí)候竊讀的經(jīng)歷,那種竊讀的滋味不僅留給了作者一回味,也給我們留下了深刻的印象。

  魯迅筆下的迂腐文人孔乙己曾經(jīng)狡辯說(shuō)“竊書(shū)不算偷”,此時(shí)看這篇《竊書(shū)記》,這里的“竊”的確不是偷,而是讀。品讀文章,我們會(huì)隨著這個(gè)怯怯地藏身于大人中間,匆忙而貪婪地閱讀著的小女孩,體會(huì)到讀書(shū)時(shí)腿酸腰麻,饑腸轆轆的勞苦,經(jīng)歷擔(dān)憂、恐慌和懼怕的痛苦,體驗(yàn)驚喜、快樂(lè)與滿足的幸福。這種精神和身體的復(fù)雜感受,正是竊讀的百般滋味。

  作者善于通過(guò)自語(yǔ)式的獨(dú)白描繪心境,表達(dá)自己的感情,如“喲,把短發(fā)弄亂了,沒(méi)關(guān)系,我總算擠到里邊來(lái)了。”寫出了自己又能擠進(jìn)書(shū)店的喜悅。“就像在屋檐下躲雨,你總不好意思趕我走吧?”,利用“下雨天,留客天”這種理所當(dāng)然的借口,自我安慰,在書(shū)店里開(kāi)心讀下去,有幾分童稚,還有幾分詭異。此外,作者還善于用細(xì)致入微的動(dòng)作描寫來(lái)表達(dá)自己的感情。如“我跨進(jìn)店門,暗喜沒(méi)有人注意。踮起腳尖,從大人的腋下鉆過(guò)去”這其中一系列的動(dòng)作描寫,表現(xiàn)了“我”對(duì)讀書(shū)的如饑似渴。

  作者在文中運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)谋扔,如“急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪地讀著”對(duì)自己那種渴望讀書(shū)的狀態(tài)和心理刻畫得淋漓盡致。

  “我很快樂(lè),也很懼怕——這種竊讀的滋味”集中概括了竊讀的百般感受,也是作者情感的集中體現(xiàn)。竊讀的滋味雖是苦樂(lè)交織,憂喜并存,但樂(lè)大于苦,喜大于懼,知識(shí)和智慧的豐收彌補(bǔ)了身體的勞累。

  林海音曾說(shuō):“但我偷竊了什么嗎?我不過(guò)是一個(gè)無(wú)力購(gòu)買而又渴望讀到那本書(shū)的窮學(xué)生!”“皆因沒(méi)有錢,我不能占有讀書(shū)的全部快樂(lè)。”可以說(shuō)《竊讀記》三個(gè)字中充滿了樂(lè)趣,也包含著作者的辛酸。

  今天再讀《竊讀記》,不知對(duì)我們的80后、90后有沒(méi)有啟迪。

  《竊讀記》讀后感 篇12

  人生最美的禮物是書(shū),因?yàn)闀?shū)籍好像讓人浮想聯(lián)翩的白云;人生最美的禮物是書(shū),因?yàn)闀?shū)籍猶如給人清甜解渴的泉水;人生最美的禮物是書(shū),因?yàn)闀?shū)籍是讓人大飽眼福的畫卷。書(shū)籍韻回味無(wú)窮,色彩艷麗。有了書(shū),你可以不顧一切的去閱讀,去填飽自己心靈知識(shí)的饑餓。

  最近,我讀過(guò)一本自傳體小說(shuō)《城南舊事》,該部小說(shuō)描繪了20世紀(jì)20年代主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事。在我看來(lái),她懷念自己的童年,懷念那份幼稚時(shí)代的童真,所以,她通過(guò)書(shū)籍的方式向人們展示了自己繽紛多彩的童年,以及自己對(duì)童年的熱愛(ài)與難忘。其中,《竊讀記》這個(gè)故事令我至今還難以忘懷。

  故事里講了:一位匆匆忙忙的女孩趕去書(shū)店。當(dāng)她到了書(shū)店時(shí),她一直尋找著昨天看的書(shū),過(guò)了好一會(huì)兒,她找到了那本書(shū),開(kāi)心極了。她以前還擔(dān)心自己看的書(shū)被被賣光了呢!她一踮、一跨、一擠,終于擠到大人群里面了。那位女孩抱著書(shū)在大人群里津津有味地品讀起來(lái),她讀得那么認(rèn)真、仔細(xì),如同一處風(fēng)景在吸引著她。她的爸爸媽媽沒(méi)有多余的錢給她買新書(shū),可她和我們一樣喜愛(ài)書(shū)籍,所以她以竊讀記的方式來(lái)滿足自己饑餓的心靈。每當(dāng)她覺(jué)得這時(shí)候的環(huán)境已不適宜她再讀書(shū)時(shí),小女孩就會(huì)索性地放下書(shū),然后靜悄悄地走出書(shū)店,又悄悄地走進(jìn)另一家。小女孩為了掩飾自己不被發(fā)現(xiàn)在書(shū)店里竊讀,她總拿天氣當(dāng)理由,比如說(shuō):小女孩喜歡大雨天,每當(dāng)下大雨時(shí),小女孩就覺(jué)得自己是在書(shū)店里躲雨,沒(méi)有帶傘,所以書(shū)店老板也找不到更好的理由趕她走。還有時(shí)候,她總做出一些表情來(lái)表示自己不能回家了的氣憤,不過(guò)她心里卻很高興,反倒希望雨再下大點(diǎn),大一點(diǎn)已經(jīng)很晚了,小女孩還在那里聚精會(huì)神地看書(shū),她的眼神是那么晶瑩剔透,她的心靈是那么需要知識(shí)的補(bǔ)缺,她似乎忘了吃飯、忘記了睡覺(jué),那么需要書(shū)的安慰。這時(shí)候她才意識(shí)到自己已經(jīng)在這家書(shū)店讀了很久了,她收起了自己渴望智慧的貪婪,然后依依不舍的把書(shū)放回書(shū)架,悄無(wú)聲息地走出了竊讀的書(shū)店。

  讀完這個(gè)故事,我感覺(jué)到了主人公童年時(shí)代自己沒(méi)錢買書(shū),又很喜愛(ài)書(shū)籍,所以只能到書(shū)店竊讀,從而體現(xiàn)出主人公十分喜歡書(shū)和繽紛多彩的童年。

  書(shū)是美好的,書(shū)是快樂(lè)的,書(shū)是浩瀚的。書(shū)帶著我們探索星空,帶著我們認(rèn)識(shí)另一個(gè)世界。同學(xué)們,最后讓我們用心靈和渴望去探索書(shū)的海洋吧!

  《竊讀記》讀后感 篇13

  〈竊讀記〉中寫了作者林海音小時(shí)候因家中窮困買不起書(shū)便偷偷的在書(shū)店中看書(shū),并描寫了作者在竊讀中感受到的快樂(lè)和懼怕。文章中有在雨天裝做不喜歡這雨,卻在心里想讓雨下的更大以便能光明正大的留下看書(shū)的情感;也有因自己家庭的窮困而在書(shū)店偷偷讀書(shū)時(shí)饑腸轆轆,希望自己的口袋里有錢多好的白日夢(mèng);還有作者看書(shū)時(shí)就算是腿再酸也要堅(jiān)持讀下去的“貪婪”。說(shuō)明作者已經(jīng)全身心投入到書(shū)本上了。在文章最后一段說(shuō)“腳站的有些麻木,我卻渾身輕松”和“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”可以體會(huì)出作者雖然很累,但很快樂(lè),感到很充實(shí),同時(shí)也告訴我們這樣一個(gè)道理讀書(shū)和吃飯一樣,都是人生中必不可少的東西。

  在我的周圍幾乎沒(méi)有像作者這樣非常窮困的孩子,這樣便體現(xiàn)出了現(xiàn)在的生活是多么的幸!,F(xiàn)在有的孩子家里的書(shū)成堆成堆,有的卻翻都不翻,只揀好玩的卻對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)用的看。和作者林海音相比不如換一換,這種人在現(xiàn)在真是浪費(fèi)。我也在書(shū)店里看過(guò)書(shū),很多孩子都看過(guò),卻從沒(méi)有像作者描寫的那樣,需要種種手段來(lái)隱藏處自己,我們都是光明正大的在地上一坐,把書(shū)放在書(shū)架上看。媽媽說(shuō):“是因?yàn)楝F(xiàn)在的人們有錢,想買就買,所以沒(méi)太多的顧慮!边@些讓我深刻明白了現(xiàn)在的生活是何等的幸福。

  林海音在又懼怕又快樂(lè)的復(fù)雜心情中的竊讀,反映了兩個(gè)時(shí)代的不同之處。與此同時(shí),我想到了那些貧困地區(qū)的孩子他們有書(shū)讀嗎?他們能看到那么多的文學(xué)名著嗎?或許他們連竊讀的機(jī)會(huì)也沒(méi)有吧!此時(shí)此刻我比任何時(shí)候都明白了捐贈(zèng)圖書(shū)的意義所在。

  《竊讀記》讀后感 篇14

  讀了《竊讀記》以后,每當(dāng)我津津有味地看書(shū)時(shí),腦海里似乎總會(huì)浮現(xiàn)出作者當(dāng)時(shí)在書(shū)店竊讀的情形;不僅如此,還感同身受地體會(huì)到她當(dāng)時(shí)那種既快樂(lè)又懼怕的竊讀心情,然后,就有點(diǎn)心酸。

  看看她,再看看我們,簡(jiǎn)單的比較一番,一點(diǎn)不夸張地說(shuō),簡(jiǎn)直就是天壤之別,我們現(xiàn)在在天,她那時(shí)候在地。

  我們可以在爸爸媽媽的陪同下到書(shū)店把喜歡的書(shū)直接買回家;或是去“未成年人閱讀基地”把書(shū)借回家,躺在沙發(fā)上,開(kāi)著空調(diào),放著音樂(lè),還喝著飲料,看著書(shū),太享受了!而她呢?每天放學(xué)時(shí)已經(jīng)是饑腸轆轆,還要冒著被發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn),提心吊膽地去書(shū)店竊讀,而且連坐的地方都沒(méi)有,站得腿直發(fā)酸。然而在走出書(shū)店時(shí),作者卻感到渾身輕松。因?yàn)樵谒磥?lái),讀書(shū)就是一種最好的享受了。

  顏真卿說(shuō)得真好:“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲!蔽覀儸F(xiàn)在有這么好的條件和讀書(shū)環(huán)境,應(yīng)當(dāng)要好好珍惜!趁著年少,要好好利用課余時(shí)間去多讀書(shū),讀一些好書(shū),日積月累,長(zhǎng)大以后才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!

  《竊讀記》讀后感 篇15

  竊讀是一種求知的表現(xiàn),只有求知的人才會(huì)去竊讀!陡`讀記》的作者就是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人,所以她記錄下了自己的竊讀經(jīng)歷,希望會(huì)使更多的人愛(ài)上閱讀。

  作者林海音小時(shí)候因?yàn)橄矏?ài)讀書(shū),但又沒(méi)錢買書(shū),所以放學(xué)以后就到書(shū)店內(nèi)竊讀她喜歡看的書(shū),時(shí)間久了,作者也就得出了許多竊讀的經(jīng)驗(yàn)。比如要到多人的書(shū)店內(nèi)竊讀,越是下雨天越有留下來(lái)的理由等等。學(xué)習(xí)也是如此,做多了,自然就會(huì)熟能生巧,越做越好了。

  作者在害怕被人趕出去,卻有強(qiáng)烈求知的欲望的心情下忐忑不安的竊讀著每一本她喜愛(ài)讀的書(shū),這種精神真值得我們贊賞和學(xué)習(xí)!相比之下,我們條件優(yōu)越,但沒(méi)有像作者那樣想讀書(shū)的欲望,我真的無(wú)地自容了!

  多些閱讀各種書(shū)籍是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ),因?yàn)檎n外書(shū)上會(huì)有許多課本上學(xué)不到的知識(shí),所以我們除了掌握課本上的知識(shí),還要多閱讀些課外書(shū),這樣才可以開(kāi)拓視野,開(kāi)拓知識(shí)面,學(xué)到更多的知識(shí)!

  《竊讀記》讀后感 篇16

  讀完《竊讀記》,慢慢地合上書(shū),我心情沉重。我被作者熱愛(ài)讀書(shū)的精神和優(yōu)美經(jīng)典的語(yǔ)言所震撼,也為窮人的生活而抱不平。

  《竊讀記》的作者是著名作家林海音,主要講了我童年時(shí)的竊讀經(jīng)歷和感受,表現(xiàn)了作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。作者用了“跨”“踮”“擠”等詞語(yǔ),表現(xiàn)了作者對(duì)讀書(shū)的渴望,以至于作者做出偷偷摸摸。很無(wú)禮的動(dòng)作。也正是這些動(dòng)詞,襯托出了“我”沒(méi)錢,不敢光明正大的安心看書(shū)?吹竭@里,我不禁一陣心酸,作者用“當(dāng)飯店里飄來(lái)一陣陳菜香”等詞寫出了我的饑腸,同時(shí)引發(fā)了我一連串美好的幻想。盡管這些放在有錢人身上是最容易的,但對(duì)一個(gè)窮學(xué)生來(lái)說(shuō),想白日夢(mèng)一樣難以是想。

  反觀我們自己,在家里就是送你的書(shū)可能也不看,說(shuō)是隨便的走馬觀花,草草了事,家族榜單上你肯定是“叱咤風(fēng)云”的小皇帝,要什么有什么,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,窮人的苦痛你哪有體驗(yàn)過(guò)?

  《竊讀記》教會(huì)了我讀書(shū)的真正意念,也使我懂得“自愛(ài),自強(qiáng),自尊”的道理。它更成為我最愛(ài)的書(shū)。

  《竊讀記》讀后感 篇17

  前幾天,我在語(yǔ)文書(shū)上讀了一篇叫《竊讀記》的文章。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書(shū),卻因?yàn)榧彝ド罾щy,沒(méi)有錢買書(shū),只好到書(shū)店竊讀。

  當(dāng)我一口氣把它讀完時(shí),我被竊讀者的行為深深的震撼了!書(shū)中的作者喜愛(ài)讀書(shū)達(dá)到了入魔的程度,可就因?yàn)榧揖池毢疀](méi)錢買書(shū),迫不得已,每天放學(xué)后急忙趕到書(shū)店守候,那樣她就可以混進(jìn)買書(shū)的人群中,有更多的機(jī)會(huì)讀些自己喜愛(ài)的書(shū)。一頁(yè),兩頁(yè)她如饑餓的狼,貪婪的讀著。她很快樂(lè),也很懼怕?鞓(lè)的是讀到了自己喜歡的書(shū),恐懼的是怕被店主發(fā)現(xiàn)。

  再來(lái)看我們,家里那么多書(shū),也不去好好學(xué)習(xí),留著發(fā)黃,而作者喜愛(ài)讀書(shū)竟去竊讀。我們是不是該去反省反省。

  從今天開(kāi)始,我們要好好學(xué)習(xí),天天向上!

  《竊讀記》讀后感 篇18

  生活中的“竊”總有一絲不光彩。懷著好奇,我仔細(xì)的品讀了《竊讀記》這篇文章!胺艑W(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里”,這多少有點(diǎn)逆向思維;丶颐烂赖赝炖锶闶,還欣賞著電視機(jī)奉獻(xiàn)的精彩卡通,多帶勁呀!干嘛跑去書(shū)店酸了腿呢?

  讀到這里,我忽然對(duì)作者有了第一印象;傻里傻氣——因?yàn)闀?shū)!“從大人的肢下逃票”進(jìn)書(shū)店,小作者首闖第一關(guān):“逢上顧客盈門”,貼在大人身邊,至少可以光明正大讀上幾本書(shū);逢上下雨,以避雨為由在書(shū)店“磨蹭”時(shí)光……這一“花招”給了我第二個(gè)印象:聰明絕頂——因?yàn)闀?shū)。在書(shū)海中暢游,忘記了一切概念?罩亲涌磿(shū),可不是件舒服事,“我”在如此惡劣的環(huán)境下,竟然能熬過(guò)兩個(gè)多鐘頭,這時(shí),我的第三感受也油然而生:執(zhí)著——因?yàn)闀?shū)!

  仔細(xì)品讀完(竊讀記》,腦海中浮現(xiàn)出了許多詞語(yǔ):手不釋卷,如饑似渴,改孜不倦……同時(shí)又鼓勵(lì)我,讀更多書(shū),積累更多的詞匯!白悴怀鲩T便能知天下事”,從書(shū)中了解世界。

  讀完(竊讀記),我發(fā)現(xiàn)自己又長(zhǎng)大了不少……

  《竊讀記》讀后感 篇19

  在一聲聲清脆的讀書(shū)聲里,我大致對(duì)《竊讀記》有了了解。在老師深刻的講解中,我已對(duì)《竊讀記》有了自己的感受和自己悟出的道理,F(xiàn)在,我就向大家說(shuō)說(shuō)自己的感悟吧。

  《竊讀記》告訴我們要在物質(zhì)方面(吃飽肚子)長(zhǎng)大,也要在精神(學(xué)習(xí))方面有所長(zhǎng)進(jìn)。為了竊讀,她寧愿遭受狂風(fēng)暴雨;為了竊讀,她寧愿受到書(shū)店老板的狠心白眼;還會(huì)面臨著找不到書(shū)的那種急切的心情!冷餓的滋味會(huì)一下子涌到她心頭,但她還是快樂(lè)地讀書(shū),作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)、對(duì)知識(shí)的渴望使我大受感染。

  《竊讀記》就圍繞“讀書(shū)”這兩個(gè)字,內(nèi)容也啟示我們好好讀書(shū),好好讀書(shū)是老師給我們的最低限度。

  讓我們像作者那樣珍惜時(shí)間,熱愛(ài)讀書(shū)!

  《竊讀記》讀后感 篇20

  今天我們學(xué)完了《竊讀記》這篇課文,文中的英子給我留下了很深的印象。

  文中的英子酷愛(ài)讀書(shū),文章中處處體現(xiàn)出英子喜歡讀書(shū)。由于家中沒(méi)錢買閑書(shū),她為了獲得更多的知識(shí),不惜用竊讀這種令人心酸的方法去書(shū)店讀書(shū)。雖然這樣,但英子仍然很快樂(lè),因?yàn)樗械绞斋@了知識(shí)。每次竊讀,英子都像吃了一頓精神的大餐,收獲了無(wú)數(shù)的知識(shí)與智慧。雖然這種大餐飽不了身體,卻飽了她的靈魂。

  我們現(xiàn)在的生活比英子好多了,要什么有什么,想看什么書(shū),爸爸媽媽都會(huì)到書(shū)店給我們買。像我的書(shū)柜上,童話類、科幻類、小說(shuō)類、名著類、寓言類、歷史類等等,在我的書(shū)柜上琳瑯滿目、應(yīng)有盡有,讓人看起來(lái)眼花繚亂,而我卻不喜歡看,看起來(lái)都是一目十行。而英子呢,不惜餓著肚子,不惜腿腳麻木,在書(shū)店看兩個(gè)多小時(shí)的書(shū),還戀戀不舍呢。我和英子一比,真是相差很遠(yuǎn),真讓我慚愧。

  我以后要學(xué)習(xí)英子這種愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。所以我也要愛(ài)看書(shū)。

  《竊讀記》讀后感 篇21

  今天,我讀了《竊讀記》這篇課文,我深有體會(huì)。文中作者對(duì)書(shū)的如饑似渴的求知欲深深的打動(dòng)了我,我們不正需要這種學(xué)習(xí)的精神嗎?

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“我撲到書(shū)上,就好像饑餓的人撲到面包上”。這句話深深的鐫刻在我的心里。

  當(dāng)我讀到第三自然段時(shí),我被鎮(zhèn)住了因?yàn)樗B一個(gè)小女孩最重視的外表都不在意,可見(jiàn)她對(duì)書(shū)的渴求到了魚(yú)水不分離的地步了。

  接著,我讀到“急忙打開(kāi)一頁(yè)兩頁(yè),我想一匹餓狼貪婪的讀著!毙南耄俏,我也會(huì)像一只小螞蟻趴在糖果上似的細(xì)細(xì)美美地享受甘霖。

  當(dāng)我讀到“我咽了一口唾沫好像把有的智慧都吞下去了”。我更是感動(dòng)萬(wàn)分,因?yàn)樽髡邔?duì)書(shū)的如饑似渴的精神讓我受益匪淺。我將以她為榜樣發(fā)奮圖強(qiáng),為自己描繪人生的藍(lán)圖。

  最后一句更讓我深受感觸,“記住你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”。是。≈R(shí)是人們的營(yíng)養(yǎng)品是人靈魂成長(zhǎng)的必需品,我們不能沒(méi)有它。!讓我們努力攀登知識(shí)高峰,壯大自己的力量并用閃光的智慧造福人類建設(shè)祖國(guó)。

  《竊讀記》讀后感 篇22

  最近,我們學(xué)了一篇課文,它的名字就叫《竊讀記》,它是林海音作家寫的。

  林海音小的時(shí)候那個(gè)年代,吃的,穿的,用的都不如現(xiàn)在?善趾R粝矚g看書(shū),而她 又買不起書(shū),于是就只能去書(shū)店竊讀書(shū)啦。

  文中有一句話讓我很感動(dòng),就是:“急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹惡狼,貪婪地讀著,”那時(shí)候她們的條件不如現(xiàn)在的我們,但是她們那顆好學(xué)和渴望知識(shí)的心,卻遠(yuǎn)勝于我們。

  林海音非常聰明,為了可以更好的竊讀,想到了很多辦法。她會(huì)經(jīng)常到顧客多的書(shū)店,那樣她便不會(huì)被人注意:她會(huì)很好的把自己隱藏起來(lái),她還會(huì)貼在大人的身邊,讓別人誤以為是他的妹妹或者女兒。作者為了多讀書(shū),總能想出好點(diǎn)子來(lái),真叫人佩服!

  平時(shí)我們不管怎樣都討厭下雨,因?yàn)橄掠陼?huì)給我們帶來(lái)麻煩。而林海音不同,那段林海音因?yàn)橄矚g讀書(shū),就喜歡下雨的片段:“最令人開(kāi)心的是下雨天,越是傾盆大雨我越高興,因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書(shū)店待下去,”說(shuō)明了林海音為了可以多看書(shū)而可以喜歡上令人討厭的下雨天。

  有時(shí)候,林海音看書(shū)都忘記了時(shí)間,不去吃飯,直到飯店飄來(lái)菜香時(shí),她也會(huì)饑腸轆轆的做白日夢(mèng)。她會(huì)很累,不得不用兩條腿交替支撐著。這段話讓我明白了一個(gè)人看書(shū)或者做事看到了忘我的陶醉的境界,那么他便會(huì)忘了時(shí)間,忘了吃飯,整個(gè)人沉醉在書(shū)海里。

  兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,林海音手中的書(shū)也看完了,她依依不舍的把書(shū)放回書(shū)架。她沒(méi)有感覺(jué)到累,她腦海里想的是國(guó)文老師的一句話:“人是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”如果我們每個(gè)人都有一顆像林海音那樣熾熱的求學(xué)的心,那我們的明天一定會(huì)更好!

  《竊讀記》讀后感 篇23

  “竊”顧名思義是偷的意思,是貶義詞,但我讀了《竊讀記》這篇課文以后真是別有一翻滋味在心頭,我對(duì)這個(gè)“竊”有了更多的了解。

  《竊讀記》講述了林海音在小時(shí)侯因?yàn)榧依餂](méi)有多余的錢來(lái)給她買書(shū),所以就在書(shū)店竊讀,感到既快樂(lè)又懼怕。我想她快樂(lè)是因?yàn)樗陂喿x中感受到自己增長(zhǎng)了知識(shí)和智慧;懼怕是因?yàn)榕卤粫?shū)店老板發(fā)現(xiàn)而趕出去無(wú)法看書(shū)。林海音小時(shí)侯心靈同樣也是幼小而脆弱的,小小的心靈竟能為了讀書(shū)而忘記傷痛,而且林海音是在舊中國(guó)私人開(kāi)的書(shū)店里讀書(shū),在那里讀書(shū)要經(jīng)歷擔(dān)憂、恐慌和懼怕的痛苦,還要經(jīng)受饑餓和腿酸腳麻的煎熬。這使我聯(lián)想到了我們,在我們這個(gè)時(shí)代看書(shū)、買書(shū)就像吃飯那么普通,可是我們卻一點(diǎn)也不珍惜反而還糟蹋它,哎,我真為此而感到悲哀!

  書(shū)籍哺育的是靈魂,一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人,才是健康成長(zhǎng)的人。浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命,人的生命是有限的,但知識(shí)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的學(xué)習(xí)中去。

  《竊讀記》讀后感 篇24

  我學(xué)了《竊讀記》這篇課文,感受極深。一個(gè)勤奮好學(xué)的小女孩的形象深深印入我的腦海,久久不能忘懷。

  這個(gè)小女孩可能和我是同齡人,不難想象這個(gè)小女孩必須很聰明、機(jī)靈我跨進(jìn)店門,暗喜沒(méi)人主意。我踮起腳尖從大人的腋下擠過(guò)去,喲,把我的短發(fā)弄亂了,沒(méi)關(guān)系,我總算擠到里邊來(lái)了這些句子在我面前勾勒出了酷愛(ài)讀書(shū)和機(jī)靈樸實(shí)的小女孩的形象。

  這個(gè)小女孩刻苦勤奮學(xué)習(xí)的精神,深深感動(dòng)了我。她的家境貧窮清苦,因而買不起書(shū),為了學(xué)到更多的知識(shí),她克服了種種困難,沒(méi)有錢買書(shū)就偷著到書(shū)店看書(shū),有時(shí)為了讀完一本書(shū),要去好幾家書(shū)店,并且還要經(jīng)常忍饑挨餓。我的學(xué)習(xí)條件比小女孩要優(yōu)越的多,但我的學(xué)習(xí)精神卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如她。我的書(shū)櫥圖書(shū)十分豐富,各類的書(shū)也很齊全,但是因?yàn)樨澩娉3:雎粤怂鼈儯械臅?shū)已經(jīng)買了很久了,但卻沒(méi)有看過(guò)幾次,這些書(shū)到了我的書(shū)房,不久,那股喜愛(ài)的熱情也隨之消散,一次也不再動(dòng)它。和笑女孩相比,我感到深深的愧疚。

  小女孩確實(shí)值得我學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的勤奮好學(xué),學(xué)習(xí)她的堅(jiān)毅刻苦,我必須會(huì)努力趕上她,努力學(xué)習(xí),掌握更多的科學(xué)知識(shí)。

  《竊讀記》讀后感 篇25

  這幾天,我就閱讀了《竊讀記》這整篇課文,從中感受到了作者林海音在書(shū)店竊讀時(shí)候的感受:是酸的,是累的,是提心吊膽的,還是甜的,是竊喜的,是快樂(lè)的,為了收獲知識(shí),她也很不容易;我還體會(huì)到了林海音愛(ài)讀書(shū)的好品制和她去書(shū)店竊讀的壞品質(zhì)這種事情的兩面性。

  我拿課文中的林海音和我自己比較。我發(fā)現(xiàn),林海音和我都是很愛(ài)看書(shū)的,可是,她是自己去書(shū)店竊讀,我是和家長(zhǎng)一起去書(shū)店買書(shū),我能從中感受到作者是非常節(jié)約,舍不得用家里的錢去買書(shū)的,而現(xiàn)在的我們,是非常浪費(fèi)東西的。我要向林海音學(xué)習(xí)她的這種良好的節(jié)約品質(zhì),并發(fā)動(dòng)我的親人、我的朋友們一起學(xué)習(xí)林海音的節(jié)約品質(zhì)。

  《竊讀記》讀后感 篇26

  今天我們學(xué)習(xí)了第一課《竊讀記》,文中講述了作者經(jīng)常下學(xué)后去書(shū)店看書(shū),但是都是只光顧從不購(gòu)買,時(shí)間長(zhǎng)了作者怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)而驅(qū)逐她,所以在看書(shū)的時(shí)候她總是躲在一個(gè)大人身后讓書(shū)店老板以為是他的女兒或是妹妹。在天氣下雨時(shí)是我們比較煩惱的時(shí)候,而對(duì)于作者而言下雨卻是她最快樂(lè)的事情。因?yàn)樵谙掠晏熳髡弑阌谐渥愕睦碛烧f(shuō):“這雨下得太大啦!我回不去!边@樣書(shū)店老板便沒(méi)有理由趕她離去。當(dāng)飯菜的香味已經(jīng)傳到了作者的鼻中,她已經(jīng)餓的饑腸轆轆、兩腿發(fā)軟,但是她似乎已經(jīng)忘記自己還未吃飯,而是把書(shū)當(dāng)成了糧食,一字一句的讀著認(rèn)真地讀下去,就像把知識(shí)和智慧一同吞進(jìn)了肚子一般。

  讀完這篇故事之后,我體會(huì)到了,在作者那個(gè)年代,大多數(shù)家里都買不起書(shū),想要看書(shū)的話就只能像作者一般,偷偷的躲在書(shū)店的某一個(gè)角落,津津有味地“品嘗”著書(shū)中的精華,汲取書(shū)中的知識(shí),來(lái)彌補(bǔ)自己的不足之處。再來(lái)看看我們,家長(zhǎng)每天求著我們看書(shū),而我們卻一次一次的在逃避、一次一次來(lái)找理由推脫,從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)的去看。每天書(shū)店開(kāi)著門供大家來(lái)讀書(shū),我們不去,如果放在作者那個(gè)年代,他們一定高興的天天來(lái)讀書(shū),天天來(lái)汲取知識(shí)。

  所以我們也要像作者一樣,去書(shū)海中遨游,去書(shū)海中收獲知識(shí),去感受知識(shí)的力量。

  《竊讀記》讀后感 篇27

  書(shū),就像一縷金色的陽(yáng)光,照亮了我前方那坎坷不平的道路;書(shū),就想一股叮咚的清泉,滋潤(rùn)了我那幼小的心靈;書(shū),就像一陣涼爽的清風(fēng),伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)。高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!辈诲e(cuò),在這個(gè)洋溢著朝氣蓬勃的新學(xué)期里,我學(xué)了一篇課文——《竊讀記》,時(shí)時(shí)都令我難以忘懷。

  《竊讀記》是臺(tái)灣作家林海音的作品,在這篇散文中作者回憶了自己在童年時(shí)期隨父母來(lái)北京,住在城南一條胡同里讀書(shū)的經(jīng)歷:由于貧困買不起自己喜歡的書(shū),只能偷偷地到書(shū)店里“竊讀”。她藏身在大人之間,想盡一切辦法讀書(shū)的過(guò)程中,體會(huì)到了讀書(shū)的百般滋味。文中,字里行間都能感受到她對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài),對(duì)知識(shí)的渴望。

  “一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪地讀著,我很快樂(lè),也很懼怕——這種竊讀的滋味!泵孔x到這里,我腦海里便浮現(xiàn)出一個(gè)小女孩手捧著書(shū),站在書(shū)店的角落,壓著心中的不安,如饑似渴讀書(shū)的樣子。在讀書(shū)的過(guò)程中,她并不能像我們一樣安心地讀書(shū),而要不時(shí)地觀察書(shū)店里的一舉一動(dòng)。兒時(shí)的作者讀書(shū)時(shí)即快樂(lè)又懼怕,她快樂(lè)是因?yàn)樽约菏斋@了知識(shí)和增長(zhǎng)了智慧,懼怕是因?yàn)楹ε率艿接?xùn)斥,驅(qū)趕,因此,她喜歡去人多的書(shū)店,每次她去書(shū)店“竊讀”時(shí),總是一看就是幾個(gè)鐘頭——盡管她餓的饑腸轆轆。

  其中,課文里令我感受最深的是國(guó)文老師所說(shuō)的話:“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”仔細(xì)思考,我發(fā)現(xiàn)這句話有著很深的含義,老師告訴我們,糧食哺育的是身體,而書(shū)籍哺育的是靈魂,對(duì)我們來(lái)說(shuō),書(shū)籍和糧食同樣重要,因?yàn)闀?shū)籍就是我們的糧食,它可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),豐富我們的精神食糧。一個(gè)知識(shí)和智慧不斷增長(zhǎng)的人,才是真正健康成長(zhǎng)的人!

  因此,我要向冰心奶奶所說(shuō)的:“讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)!彼自捳f(shuō):“書(shū)讀百遍不嫌多,遍遍都有新收獲。”我要學(xué)習(xí)作者愛(ài)看書(shū)的美好品質(zhì),讓我們永遠(yuǎn)記住:“我們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”

  《竊讀記》讀后感 篇28

  我打開(kāi)語(yǔ)文書(shū),無(wú)意翻到這樣一篇文章《竊讀記》!案`讀”這是什么意思?我?guī)е苫笞哌M(jìn)了“境界”。

  這本書(shū)寫了“我”放學(xué)急匆匆地跑到緊鄰著飯店的書(shū)店!拔摇被叵胫耗潜緯(shū)放在哪兒!昨天看到哪兒?“我”擠啊擠!擠啊擠!終于擠進(jìn)來(lái)了。找到書(shū)后,我又被老板趕出去,就貼在一個(gè)大人身邊,仿佛我是他的小妹妹或小女兒。在下雨時(shí),“我”便有充足的理由在書(shū)店待下去。燈光突地亮了起來(lái),不知不覺(jué)已經(jīng)讀了兩個(gè)小時(shí)了!拔乙酪啦簧岬匕褧(shū)放回書(shū)架走了”。

  你看這個(gè)小女孩是多么愛(ài)讀書(shū)。(ài)的如癡如醉!愛(ài)的廢寢忘食!我們真的要好好地像她學(xué)習(xí)。她看書(shū)還得躲著老板不能安安心心地讀。我覺(jué)得她太可憐了!你看我們是多多么的無(wú)憂無(wú)慮,想要什么就有什么!如果她真的被老板抓住趕出去,我想真是個(gè)不好的學(xué)習(xí)。我真想說(shuō):“世界能這樣愛(ài)讀書(shū)的人沒(méi)有幾個(gè),為什么不讓她看書(shū)?”我又想起了自己的生活:有花不完的錢、有看不完的書(shū)、有吃不完的零食、還有玩不夠的玩具。我以前偶爾有些抱怨媽媽帶給我的幸福不夠,現(xiàn)在看到作者小時(shí)候,我覺(jué)得我真的太幸福了,要好好地珍惜這一切。

  我終于明白竊讀是什么意思了,就是偷著讀。作者真可憐啊,真想送一本書(shū)給她啊!

  《竊讀記》讀后感 篇29

  今天我學(xué)完了五年級(jí)上冊(cè)第一單元的課程,這一單元都是與讀書(shū)有關(guān)的課文,旨在鼓勵(lì)我們要養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,汲取更多的營(yíng)養(yǎng),走上成功之路。

  這幾篇課文中給我印象最深,感悟最多的是《竊讀記》中的小女孩,文中小女孩的舉動(dòng)深深的感動(dòng)了我。小女孩兒在書(shū)店里讀書(shū)既快樂(lè)又懼怕,她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,卻收獲很多。那是一種怎樣的環(huán)境又是一種怎樣的讀書(shū)方式呢?那是在極其窘迫的條件下“竊讀”啊!這種讀書(shū)的方式,讓人心里很不是滋味,酸酸的,苦澀中藏著幾分凄涼。

  小女孩之所以只讀書(shū)而不買書(shū)的原因,是因?yàn)樗麄兗液芨F,沒(méi)有錢買書(shū),甚至連在外面吃飯的錢都沒(méi)有。每當(dāng)飯店飄來(lái)一陣陣菜香時(shí),她已餓的肌腸轆轆,那時(shí)她也不免要做起白日夢(mèng):如果口袋里有錢該多好啊,去吃上一碗熱騰騰的面條,回到這里時(shí),已經(jīng)有人給擺上了一張舒服的沙發(fā),坐在沙發(fā)上舒舒服服地接著看。正在她做著美夢(mèng)的時(shí)候,刺眼的燈光把她照醒了。這才知道剛才的情景原來(lái)是一場(chǎng)美夢(mèng)而已,心里失落、難過(guò)極了,多么渴望這一切都是真實(shí)的啊!

  讀完這篇課文,我感動(dòng)之余還有驚訝和迷惑,我有些不太相信會(huì)有這樣的事和這樣的人。這是真的嗎?我課下帶著疑問(wèn)去問(wèn)語(yǔ)文王老師,王老師給我詳細(xì)的講了過(guò)去那個(gè)時(shí)代的生活,聽(tīng)過(guò)之后,我才確信其實(shí),這更增加了我對(duì)小女孩的敬佩之情。

  我決定要向小女孩學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她那種熱愛(ài)讀書(shū),求知若渴,勇敢堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)持依然,的精神。我們現(xiàn)在身處新時(shí)代的美好環(huán)境里,過(guò)著幸福的生活,條件如此優(yōu)越,不知道要比小女孩強(qiáng)多少倍,所以,我們要加倍珍惜這大好時(shí)光,努力讀書(shū),讓自己將來(lái)成為有用之材。

  小女孩,我喜歡你,敬佩你,是你讓我懂得了讀書(shū)的樂(lè)趣,是你讓我得到了更多的人生啟迪。

  《竊讀記》讀后感 篇30

  書(shū),像一把鑰匙,它能為我們打開(kāi)智慧的大門;書(shū),像我們前進(jìn)道路上的一盞明燈,為我們指引方向;書(shū),像一顆晶瑩的露珠,能滋潤(rùn)干枯的心靈;而有一位熱愛(ài)讀書(shū)的小女孩,在《竊讀記》這篇課文中體現(xiàn)出讀“書(shū)”的真諦。

  這篇課文主要描述了:我放學(xué)后匆匆地趕到書(shū)店里讀書(shū),因經(jīng)濟(jì)上很拮據(jù),所以我只能偷偷地躲在書(shū)店里讀書(shū)。

  主人公“我”對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望令人敬佩。就像這一句話一樣:我很快樂(lè),也很懼怕——這種竊讀的滋味,“我”懼怕竊讀的滋味,可懼怕敵不過(guò)她對(duì)書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。而我自己,以前的時(shí)候,書(shū)柜里有很多的書(shū),但我不像主人公“我”的學(xué)習(xí)精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如她。并不像主人公“我”一樣愛(ài)讀書(shū),而是天天想著玩。直到有一天,一句話出現(xiàn)在我的面前,“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!笔刮蚁露Q心,一定要好好讀書(shū),長(zhǎng)大做一個(gè)有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。

  而每一本書(shū),都有它們自己獨(dú)特的特點(diǎn),每一本書(shū)里的智慧,都可以哺育每一個(gè)人的靈魂,也可以改變每一個(gè)人。它能把我們帶進(jìn)書(shū)中的城堡里遨游。也可以帶我們懂得道理。書(shū)是我們心靈的窗戶,你可以把它關(guān)上,讓自己目光短淺,也可以把它打開(kāi),讓自己的知識(shí)更豐富。

  這也讓我想起了許多古人的話:“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,認(rèn)求上進(jìn)先讀書(shū)。”“室有詩(shī)書(shū)神清爽,腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”我們唯有多讀書(shū),讀好書(shū),才能通向智慧的殿堂!而同樣年少的我們,應(yīng)該向作者多多學(xué)習(xí),在知識(shí)的海洋里,以“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”為學(xué)習(xí)的榜樣,以“世上無(wú)難事,只怕有心人”為自己的毅力,在讀書(shū)中不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步,開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí)。

  《竊讀記》讀后感 篇31

  今天我讀了林海音寫的《竊讀記》。讀完后,我深受啟發(fā)。

  這本書(shū)講了林海音竊讀的故事:作者每次放學(xué)后都會(huì)急匆匆地趕往書(shū)店讀書(shū)。為了不讓書(shū)店的老板發(fā)現(xiàn)她竊讀,所以她經(jīng)常會(huì)把自己隱藏起來(lái)。她有時(shí)會(huì)貼在一位大人身邊,假裝是他女兒或妹妹。下雨天她會(huì)借著躲雨在書(shū)店逗留,老板也沒(méi)有理由趕走她。當(dāng)她成功時(shí),會(huì)立刻找到書(shū)貪婪地讀起來(lái)。她讀書(shū)時(shí)很快樂(lè),但也不喜歡竊讀的滋味。

  林海音的經(jīng)歷讓我想到了我自己。面對(duì)自己所熱愛(ài)的事物,我們都曾全力以赴。

  有一次,我在練習(xí)彈鋼琴。由于一直找不到音,我剛斷斷續(xù)續(xù)彈了一點(diǎn),又被一個(gè)咪卡住,曲不成曲,調(diào)不成調(diào),這讓我非常煩燥,不開(kāi)心地嘟起了嘴巴,甚至有了放棄不練的念頭。但我不想放棄我喜歡的歌曲,于是又振奮精神堅(jiān)持彈了一半。

  這時(shí)耳邊嗡嗡響,一只可惡的蚊子停在我右手臂上正貪婪地吸食我的血。雖然我刻意擺動(dòng)右手肘加大力度,但是蚊子穩(wěn)若泰山,繼續(xù)一動(dòng)不動(dòng)地扎在我的手臂上。哈!這壞家伙真會(huì)趁火打劫。我舉起左手對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)拍下去,無(wú)奈,目標(biāo)人物蚊子得意洋洋地從我眼前迅速飛走了。不但沒(méi)打死蚊子,手臂還紅了一大片,我沮喪極了。

  收拾好心情準(zhǔn)備繼續(xù)彈奏時(shí),我己經(jīng)把旋律忘得一干二凈了。算了,彈鋼琴這么累,還被蚊子咬,要不就放棄吧。我咬牙切齒地低聲嘀咕。可是,想到雙手撫摸琴鍵時(shí)指尖流瀉出的美妙音符,想到音樂(lè)為我插上的翅膀,我索性牙一咬,心一橫,全身心投入到敲擊音符的快樂(lè)中。一次次反復(fù)練習(xí),我終于把曲子練得滾瓜爛熟。一串串充滿生命力的音符在指尖跳動(dòng),歡快地在琴鍵上舞蹈!

  《竊讀記》被我妥善放置在了書(shū)架最顯眼的角落。我想,當(dāng)我為考試成績(jī)愁眉不展,或者想要放棄時(shí),想到林海音的竊讀,想到彈鋼琴時(shí)全力以赴的自己,也許會(huì)有堅(jiān)持下去的勇氣。甚至多年以后,當(dāng)面對(duì)人生的風(fēng)雨時(shí),我依然還能夠從這本書(shū)中汲取力量吧!

  《竊讀記》讀后感 篇32

  最近,我讀了《竊讀記》一文,從文中我感受到林海音小時(shí)候是那么熱愛(ài)讀書(shū)啊!

  這篇課文講了林海音小時(shí)候因家窮沒(méi)錢買書(shū),只能放學(xué)后匆匆趕到書(shū)店和借下雨天讀書(shū)的兩個(gè)場(chǎng)景。表現(xiàn)了她對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。

  讀了這個(gè)故事,我想起我剛上三年級(jí)的時(shí)候,都不那么愛(ài)讀書(shū)。每次寫完作業(yè),就說(shuō):“我寫完作業(yè)了,我出去玩了!币痪褪牵骸拔医裉斓淖鳂I(yè)只有抄的,沒(méi)什么讀的!卑职謰寢屢蚬ぷ髅](méi)時(shí)間看管我,再加上我的成績(jī)還可以,就沒(méi)怎么約束我。這樣一直到了我讀了《竊讀記》這篇文章,我才知道我以前的做法其實(shí)是錯(cuò)的,再加上我的理解能力在逐步提高,對(duì)讀書(shū)才有了興趣,F(xiàn)在我每天至少要讀兩篇文章過(guò)過(guò)癮。甚至有時(shí)候連媽媽要我?guī)兔Γ灰沂稚嫌袝?shū),就什么都懶得理。

  記得有一次,媽媽叫我去市場(chǎng)買菜。我走到半路的時(shí)候,看到了一家擠滿人的書(shū)店,我心想:我最喜歡看的那本書(shū),找了好多家書(shū)店都沒(méi)買到,這家書(shū)店會(huì)有嗎?于是我決定要進(jìn)去碰碰運(yùn)氣。我用吃奶的力氣才擠進(jìn)來(lái),在一排排花花綠綠的書(shū)里,眼睛急切地尋找。啊!找到了,終于找到了!真的是那本書(shū),幸好我及時(shí)趕到,要不然就要被人買走了。買吧,不買就沒(méi)機(jī)會(huì)了?墒琴I了書(shū),就沒(méi)錢買菜了。怎么辦呢?我猶豫了很久,最好我決定買回去。于是我把媽媽給我買菜的錢給了老板,拿回心愛(ài)的書(shū)。

  我興高采烈地回家去,已經(jīng)完全忘了我此行的目的;氐郊,媽媽問(wèn)我:“菜買到了嗎?”菜?對(duì)了,我是要去買菜,我小聲地說(shuō):“沒(méi)買!眿寢屔鷼獾卣f(shuō):“那錢呢?”我急忙說(shuō):“我在半路上看到了一家書(shū)店,里面有我最喜歡的書(shū),所以就把買菜的錢買了書(shū)!眿寢屄(tīng)我這樣一說(shuō),只好輕聲說(shuō):“愛(ài)讀書(shū)是好事,可是也不能這樣,做事不能三心二意,應(yīng)該一心一意地去做一件事,懂嗎?”說(shuō)完,媽媽只好自己去買菜了。我卻早溜進(jìn)房間,去看我剛買的書(shū)啰。

  每個(gè)人都應(yīng)該喜歡讀書(shū),只要細(xì)心地品味,你就會(huì)覺(jué)得書(shū)中有股神奇的力量在吸引著你。這真是“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。

  《竊讀記》讀后感 篇33

  《竊讀記》是本學(xué)期的第一篇課文,描述了一位小姑娘到書(shū)店悄悄看書(shū)的故事。由于家境貧苦,無(wú)錢買書(shū),小姑娘忍著饑餓,不怕疲勞,放學(xué)后一次次到書(shū)店竊讀,怕被老板發(fā)現(xiàn)而時(shí)刻恐懼著,又從書(shū)中獲得知識(shí)而快樂(lè)著。

  這篇文章語(yǔ)言樸實(shí)而又生動(dòng)感人,雖然沒(méi)有什么情節(jié)沖突、大起大落,但小姑娘的內(nèi)心卻因?yàn)楦`讀而波瀾起伏。小姑娘那對(duì)書(shū)的渴望,對(duì)書(shū)的驚喜,對(duì)書(shū)的快樂(lè),對(duì)書(shū)的愛(ài)不釋手讓我感動(dòng)不已。

  是。∧菚r(shí)候的書(shū)店時(shí)不能隨便看書(shū)的,小姑娘為了能讀到更多的書(shū),整日惶恐不安,在恐懼中堅(jiān)持讀書(shū);我呢,書(shū)店大門敞開(kāi)著讓我進(jìn)去,我卻理都不理,睬都不睬。如果小姑娘能擁有自己的書(shū),一定會(huì)把它愛(ài)護(hù)得比自己的生命更重。我呢,爸媽買的書(shū)隨手翻一翻,就這扔一本,那扔一本;如果小姑娘有零花錢,一定會(huì)把所有的錢用再買書(shū)上,我呢,卻把錢花在買東西填肚子上。

  “記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!边@句話是小姑娘的老師勉勵(lì)學(xué)生的。我們除了要吃飯長(zhǎng)大,更需要精神上的糧食伴隨著我們成長(zhǎng)。這句話隨時(shí)提醒著我:要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,多讀書(shū),長(zhǎng)大后為祖國(guó)爭(zhēng)光,為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的力量,讓祖國(guó)更加繁榮昌盛。

  《竊讀記》讀后感 篇34

  《竊讀記》,咋一看,“竊”有偷的意思,是貶義詞,怎樣偷著讀呢?于是,“竊讀”就刺激著我的好奇心,促使我迫不及待地要解開(kāi)這“竊”的謎。

  這篇文章是著名作家林海音寫的,主要寫了她小時(shí)候很喜愛(ài)讀書(shū),一放學(xué)就急忙奔向書(shū)店看書(shū)。當(dāng)她千辛萬(wàn)苦找到自己昨天看過(guò)的書(shū)后,便趕緊打開(kāi)書(shū),像一匹餓狼一樣貪婪地讀著。她很快樂(lè),也很懼怕。因?yàn)樗3O矚g光顧書(shū)店而從不購(gòu)買書(shū),害怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)后,訓(xùn)斥她并驅(qū)趕她。她喜歡到顧客多的書(shū)店。她總是要把自己隱藏起來(lái)。有時(shí)她會(huì)貼在那些大人的身邊,仿佛自己就是他們的小妹妹或小女兒。每當(dāng)她覺(jué)得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)侯,便會(huì)知趣地放下書(shū)走出去,再走進(jìn)另一家。有時(shí),一本書(shū)甚至要奔波幾家書(shū)店才能看完。

  文章里令我感受最深的句子是:“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”仔細(xì)想想,這句話有著很深的含義。老師告訴我們,糧食哺育的是身體,而書(shū)籍哺育的是靈魂。對(duì)我們來(lái)說(shuō),書(shū)籍和糧食同樣重要,因?yàn)闀?shū)籍就是我們的精神糧食,它可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),豐富我們的精神世界?梢(jiàn),讀書(shū)是多么重要啊!

  我讀了《竊讀記》,很受啟發(fā)。雖然現(xiàn)在我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書(shū),但是卻有些同學(xué)不愛(ài)讀書(shū),不愿意與書(shū)交朋友。想一想從前,作者要讀一本書(shū)有多困難啊,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的讀書(shū)機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!倍鸥σ舱f(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!弊x書(shū)不僅可以拓寬我們的知識(shí)面,還可以提高我們的寫作水平。所以,今后我要多讀書(shū),多看書(shū),讀各種有知識(shí)的書(shū),學(xué)習(xí)林海音孜孜不倦的讀書(shū)精神,學(xué)習(xí)她渴望得到知識(shí)的好品質(zhì)。

  《竊讀記》讀后感 篇35

  今天,我們學(xué)習(xí)了課文《竊讀記》,我深受啟發(fā)。

  “竊”字,字典上的解釋為“竊取,趁人不知道拿人東西據(jù)為己有。”但讀了竊讀記一文以后,對(duì)于“竊”又有了新的理解。故事中的主人公林海音在少年時(shí)一放學(xué),就匆匆趕到書(shū)店讀書(shū),為了不被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)和懷疑,林海音一會(huì)兒貼在大人身邊裝著是他的小妹妹或小女兒,一會(huì)兒又去另一家書(shū)店繼續(xù)看,盡管又餓又累,但她卻天天堅(jiān)持去讀書(shū),她好學(xué),珍惜讀書(shū)的黃金時(shí)間和堅(jiān)持不懈的精神深深地感動(dòng)了我,她是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

  課文中有這樣一段話,“急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè)、兩頁(yè),我像一只餓狼,貪婪地讀著……”林海音將滿懷讀書(shū)渴望的自己比作一只餓狼,一頁(yè)頁(yè)貪婪的閱讀,猶如餓狼撲食,寫出了林海音強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書(shū)的渴望。

  作者家里窮買不起書(shū),就去書(shū)店竊讀,十分辛苦。而我們呢?有哪位同學(xué)能說(shuō),你要買對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)而家長(zhǎng)不同意呢?沒(méi)有。家長(zhǎng)一聽(tīng),就會(huì)立刻去買,一分鐘也不會(huì)耽誤。可真正把一本書(shū)讀透徹,讀明白的又有幾個(gè)呢?我們應(yīng)該向林海英學(xué)習(xí),要把書(shū)當(dāng)做寶物,不能看完就扔,這樣和不讀有什么區(qū)別呢?

  同學(xué)們,當(dāng)我們坐在電視機(jī)前消磨時(shí)光時(shí),又有多少新的好書(shū)在出版,新的知識(shí)在產(chǎn)生。讓我們珍惜這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)好文化知識(shí),做一個(gè)有知識(shí),有智慧的人吧!

  《竊讀記》讀后感 篇36

  《竊讀記》是我們五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)的第一課,是臺(tái)灣籍作家林海音所寫的一篇文章。讀完這篇課文后,我感觸很深。

  這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書(shū)店竊讀,從書(shū)中得到了很大樂(lè)趣的事,她常常光顧書(shū)店,卻從不購(gòu)買書(shū),所以她想方設(shè)法把自己隱藏起來(lái)。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來(lái)一陣陣菜香,書(shū)店的日光燈也亮起來(lái)的時(shí)候,她才依依不舍地離開(kāi)。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書(shū)而跑幾家書(shū)店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書(shū)的渴望真令人感動(dòng)。

  文章里令我感受最深的句子是:“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”仔細(xì)想想,這句話有著很深的含義。老師告訴我們,糧食哺育的是身體,而書(shū)籍哺育的是靈魂。對(duì)我們來(lái)說(shuō),書(shū)籍和糧食同樣重要,因?yàn)闀?shū)籍就是我們的精神食糧,它可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),豐富我們的精神世界?梢(jiàn),讀書(shū)是多么重要!

  現(xiàn)在,雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書(shū),但是卻有些同學(xué)不愛(ài)讀書(shū)。想一想從前,作者要讀一本書(shū)有多困難啊,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的讀書(shū)機(jī)會(huì)。讀書(shū)不僅可以拓寬我們的知識(shí)面,還可以提高我們的寫作水平。

  《竊讀記》讀后感 篇37

  “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!边@句話深深地刻在我心中。

  《竊讀記》中的小作者林海音用那陣陣菜香與“書(shū)香”進(jìn)行對(duì)比,很明確地告訴我們書(shū)對(duì)她的誘惑力有多大。

  讀到第二段時(shí)可把我給嚇了一大跳,小小年紀(jì)的林海音竟然連書(shū)的位置都記得一清二楚。這更說(shuō)明了她對(duì)書(shū)籍的癡迷程度。而與她年齡相仿的我們可否會(huì)這樣?如果你問(wèn)到我,我的回答一定是:“不會(huì)!蔽腋緵](méi)有必要關(guān)注這些。因?yàn)槲矣谐渥愕臅r(shí)間找書(shū),看書(shū),甚至買書(shū)。而小作者就不同了,她要爭(zhēng)分奪秒地看書(shū),因?yàn)樗龥](méi)有錢,一個(gè)不小心就會(huì)讓書(shū)店老板趕出去,一個(gè)不小心她就會(huì)被眾人嘲笑,所以她要處處謹(jǐn)慎。

  “急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪地讀著。我很快樂(lè),也很懼怕——這種竊讀的滋味!”這種竊讀的滋味你嘗過(guò)嗎?恐怕沒(méi)有。小作者讀書(shū)時(shí),像一匹餓狼。而我們讀書(shū)時(shí)應(yīng)該像小螞蟻一樣慢慢地嘗著屬于自己的美食吧!

  “當(dāng)書(shū)店的日光燈忽地亮了起來(lái),我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)鐘頭了!鼻!小作者讀書(shū)都已經(jīng)到了忘我的境界了。我們這些溫室里的花朵會(huì)讀書(shū)讀到這種程度嗎?恐怕也不會(huì)。

  最后一句話更讓我受益匪淺!坝涀。銈兪浅燥堥L(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”說(shuō)明書(shū)籍哺育的是靈魂,一個(gè)知識(shí)與智慧不斷成長(zhǎng)的人,才是健康成長(zhǎng)的人!

  《竊讀記》讀后感 篇38

  《竊讀記》這篇文章主要講了:作者每天放學(xué)后急匆匆趕到書(shū)店偷偷讀書(shū)的情景,描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味,表現(xiàn)了“我”對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。

  作者這種對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望,是那么強(qiáng)烈呀!當(dāng)我讀到文章最后一個(gè)自然段——這時(shí),我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話:“記住你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”的時(shí)候,我浮想聯(lián)翩,為什么說(shuō)我們是讀書(shū)長(zhǎng)大的呢?后來(lái),我翻看了資料,終于知道了這句話的意思:吃飯是為了長(zhǎng)身體,讀書(shū)是為了長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),我們不但需要吃飯,更需要讀書(shū),這樣才能成為一個(gè)身心健康的人。

  許多名人也曾經(jīng)用一些警句提醒我們,像列寧的“書(shū)籍是巨大的力量”;歌德的“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話……”這些名言激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。

  記得一個(gè)星期六,我把所有的作業(yè)都做完了,心想:這下,我可以輕輕松松地玩了。就當(dāng)我剛要走出家門的時(shí)候,爸爸問(wèn):“采奕,作業(yè)做完了嗎?”我得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō):“早就做好了,我現(xiàn)在要出去玩了!”爸爸嚴(yán)肅地說(shuō):“你現(xiàn)在看書(shū)去!薄袄蠋煕](méi)有布置看書(shū)這個(gè)作業(yè)呀!”我反駁道,這時(shí),爸爸溫和地說(shuō):“孩子,書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,多讀點(diǎn)書(shū),你就會(huì)有很多的收獲!”聽(tīng)了爸爸的話后,我突然想起《竊讀記》中的那個(gè)小女孩林-海音,她多么愛(ài)學(xué)習(xí)呀!我便回到書(shū)房,專心致志地看起書(shū)來(lái)。啊!書(shū)中真的有很多的樂(lè)趣呀!我不禁笑了起來(lái),沉浸在讀書(shū)的樂(lè)趣里。

  《竊讀記》讓我知道了:好書(shū)會(huì)像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心田,像朋友一樣陪伴我的人生,像鑰匙一樣為我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù),給我們力量,勇氣和智慧,我們有什么理由不和好書(shū)相伴呢?讓我們一生都與好書(shū)相伴吧!

  開(kāi)學(xué)了,我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,我們語(yǔ)文的第一課,就是林-海音寫的《竊讀記》,描寫的是作者小時(shí)候很窮,沒(méi)有錢買書(shū),只能去書(shū)店竊讀,從書(shū)中得到了很大樂(lè)趣。

  她常常光顧書(shū)店,卻從不購(gòu)買書(shū),所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來(lái)。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來(lái)一陣陣菜香,書(shū)店的日光燈也亮起來(lái)的時(shí)候,她才依依不舍地離開(kāi)。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書(shū)而跑幾家書(shū)店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書(shū)的渴望真令人感動(dòng)。

  文章里令我感受最深的句子是:“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”仔細(xì)想想,這句話有著很深的含義。老師告訴我們,糧食哺育的是身體,而書(shū)籍哺育的是靈魂。對(duì)我們來(lái)說(shuō),書(shū)籍和糧食同樣重要,因?yàn)闀?shū)籍就是我們的糧食,它可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),豐富我們精神糧食。

  現(xiàn)在,雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書(shū),但我卻不怎么愛(ài)讀書(shū)。想一想從前,作者要讀一本書(shū)有多困難啊,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的讀書(shū)機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯! 杜甫也說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!弊x書(shū)不僅僅可以拓寬我們的知識(shí)面,還可以提高我們寫作的水平。

  讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的好習(xí)慣,一生都與好書(shū)相伴吧!

  《竊讀記》讀后感 篇39

  今天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文《竊讀記》,這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書(shū)店竊讀,從中得到很多的樂(lè)趣的事。她經(jīng)常去書(shū)店,但是卻不買書(shū),所以她想法設(shè)法地把自己隱藏起來(lái)。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人的身邊。直到飯店飄來(lái)一陣陣菜香,書(shū)店的日光燈也亮起來(lái)的時(shí)候,她才依依不舍得離開(kāi)。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書(shū)而跑幾家店。我被她的這種強(qiáng)烈的讀書(shū)欲望所深深得感動(dòng)。書(shū)中的一句話讓我印象深刻,“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!蔽易x了一遍又一遍,百思不得其解。難道,我們不讀書(shū)就不會(huì)長(zhǎng)大嗎?我翻來(lái)覆去仔仔細(xì)細(xì)得讀,也沒(méi)讀懂。

  就在這時(shí),老師叫一名同學(xué)解釋這句話,可是他也沒(méi)能理解明白。突然,老師問(wèn):“不吃飯會(huì)餓死,對(duì)嗎”我一想,這也太簡(jiǎn)單了,一定對(duì)。老師接著又問(wèn):“不讀書(shū)的話你們也會(huì)長(zhǎng)大,但在你們精神上你們會(huì)長(zhǎng)大嗎?”我似懂非懂,問(wèn)老師這是為什么,然后老師告訴我們“吃飯長(zhǎng)大是物資上的需求,而讀書(shū)長(zhǎng)大則是指精神上的成長(zhǎng),心靈上的成長(zhǎng);食物哺育得是我們的身體,書(shū)籍哺育地則是我們的靈魂;只有知識(shí)不斷增長(zhǎng),才是一個(gè)健康的人。讓書(shū)成為你們的終身朋友吧!”我茅塞頓開(kāi)。

  這篇《竊讀記》給了我很大的啟發(fā),我也要像小女孩一樣,養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

  《竊讀記》讀后感 篇40

  以前,我們學(xué)了不少立志的文章,但我最喜歡《竊讀記》。這篇文章講述了一個(gè)小女孩去書(shū)店竊讀,從書(shū)中得到很大的樂(lè)趣的事,她常常光顧書(shū)店,卻因經(jīng)期條件不好,從不購(gòu)買書(shū),所以她想方設(shè)法的把自己隱藏起來(lái)。直到飯店飄來(lái)一陣陣菜香,書(shū)店的夜光燈亮起來(lái)的時(shí)候,她才依依不舍的離開(kāi)。有時(shí)還為了看完一本書(shū)跑好幾家書(shū)店,他這樣強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書(shū)的渴望真令人感動(dòng)。

  文章里令我感動(dòng)最深的是:“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”仔細(xì)想想,這句話有著很深的含義。老師告訴我們,糧食哺育的是身體,而書(shū)籍哺育的是靈魂。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),書(shū)籍和糧食同樣重要,因?yàn)闀?shū)籍可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),豐富我們的精神世界?梢(jiàn),讀書(shū)是多么重要啊!

  現(xiàn)在,雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書(shū),但是有些同學(xué)卻不愛(ài)讀書(shū)。想一想,從前作者要讀一本書(shū)有多困難啊,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的讀書(shū)機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!倍鸥σ舱f(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神!弊x書(shū)不僅可以拓展我們的知識(shí)面,還可以提高我們的寫作水平。

  “黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。”讓我們從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,一生都與好書(shū)相伴吧!

  《竊讀記》讀后感 篇41

  《竊讀記》讓我知道,無(wú)論你有沒(méi)有錢,貧不貧窮,只要努力學(xué)習(xí),不放棄一絲學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),就會(huì)成功。

  《竊讀記》一課中,講到了作者林海音小時(shí)候因家中沒(méi)有錢,買不起書(shū)時(shí),她仍不放棄讀書(shū)的機(jī)會(huì),常常一放學(xué)就到書(shū)店偷偷讀書(shū)的故事。

  我覺(jué)得林海音是一個(gè)愛(ài)好學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈,勇敢的人。我卻和她相反,一有多的作業(yè),我有時(shí)就會(huì)報(bào)怨,有時(shí)遇到不會(huì)的題時(shí),不但不看書(shū),反而留了空白。我也很懶惰。有一次,我們老師要我們做手抄報(bào),可是我想手抄報(bào)內(nèi)容很簡(jiǎn)單,所以沒(méi)有做,到了第二天到學(xué)校時(shí),因?yàn)闆](méi)有人做,所以我簡(jiǎn)略的做了一張。我與林海音相比,我有很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我卻沒(méi)有珍惜。讀完這篇課文,我在心里已暗下決心,一定要珍惜身邊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),努力學(xué)習(xí),絕不再向以前那樣敷衍了事了。

  我們現(xiàn)在的條件很優(yōu)越了,每個(gè)同學(xué)可能都有了各自的書(shū)房,但何以不去努力地讀書(shū)?

  同學(xué)們!“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”。成功是汗水加智慧的成果,每一分收獲,都是每一分汗水的成果!努力吧!同學(xué)們!

  《竊讀記》讀后感 篇42

  《竊讀記》是臺(tái)灣著名作家林海音的作品。通過(guò)這篇課文,使我真正理解了“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”這句話,也讓我讀出了書(shū)對(duì)于林海音來(lái)說(shuō)就是生命的一部分。

  課文寫的是林海音小時(shí)候因?yàn)榧依锔F買不起書(shū),就去書(shū)店竊讀。害怕書(shū)店的老板發(fā)現(xiàn)她只讀書(shū),不買書(shū),晴天的時(shí)候就把自己隱蔽在一個(gè)大人的身邊,雨天又要裝著十分著急回家的樣子給老板看。書(shū)店沒(méi)有地方坐,時(shí)間一長(zhǎng),腰酸背疼,饑腸轆轆。

  林海音在課文中寫到“我像一只餓狼,貪婪地讀著……”她將渴望讀書(shū)的自己比作餓狼,一頁(yè)頁(yè)貪婪地閱讀、啃食,這多能體現(xiàn)林海音強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書(shū)的渴望啊。“你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”,課文最后國(guó)文老師的這句話也深深觸動(dòng)了我。吃飯為我們提供物質(zhì)營(yíng)養(yǎng),而讀書(shū)提供的是精神營(yíng)養(yǎng),二者缺一不可。

  由此,我想到了自己:與作者林海音相比簡(jiǎn)直是天壤之別,令我羞愧難當(dāng)。平時(shí)學(xué)校一公布本學(xué)期需要閱讀的書(shū)籍目錄,媽媽會(huì)毫不猶豫地為我買回來(lái),一分鐘都不會(huì)耽誤,可是我有林海音那樣如饑似渴地渴望讀書(shū)嗎?有的書(shū)只看開(kāi)頭,不看結(jié)尾;有的書(shū)隨便翻兩頁(yè)就束之高閣了;有的書(shū)原封不動(dòng)碰都沒(méi)碰過(guò)一下;甚至有的書(shū)是因?yàn)橐獏⒓訉W(xué)校的“讀書(shū)小達(dá)人”的測(cè)評(píng)而被迫去讀的,天啊,我與林海音的差別太大了!

  我要向林海音學(xué)習(xí),努力改變自己,讓自己熱愛(ài)書(shū)籍,汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。

  《竊讀記》讀后感 篇43

  前幾天,我們剛剛教完了第一課,《竊讀記》。里面主要講了一個(gè)貧窮到連書(shū)也買不起的小女孩因?yàn)閷?duì)知識(shí)的渴望,所以每天去書(shū)店偷偷看書(shū)的一個(gè)既讓讀者覺(jué)得心酸又讓讀者對(duì)女孩肅然起敬的故事。

  課文中的小女孩就是作者林海音。小時(shí)候她們家十分窮,買不起書(shū),她就跑去書(shū)店偷偷地看。她既要小心翼翼地隱蔽自己,還要提心吊膽的怕被趕出去,還常常遭受書(shū)店老板的白眼和歧視。她知道,這樣光看書(shū),而不買是讓店家瞧不起又會(huì)惱火的。

  思考全文,其中讓我最佩服的就是林海音為了能夠讀到書(shū)而用隱蔽的方法:有時(shí)他會(huì)貼在一個(gè)大人身邊,裝成是他的小妹妹,裝成是一家人;有時(shí)她會(huì)擠到人群堆里去看。最令她高興的是下雨天,因?yàn)橄掠晏烊思艺J(rèn)為她是在這里躲雨,無(wú)聊地又假裝愁眉苦臉的樣子。

  盡管經(jīng)歷了擔(dān)憂、恐慌和懼怕的痛苦,還要經(jīng)受饑餓和腿酸腳麻的煎熬,但她還是如饑似渴、有滋有味地看書(shū)?晌覀儸F(xiàn)在的條件跟她是天壤之別。家里的書(shū)都快堆成山了:童話書(shū)、漫畫書(shū)、科學(xué)書(shū)、寓言書(shū)。想什么時(shí)候看就什么時(shí)候看,想要什么書(shū)就供你什么書(shū),而我們卻偏偏。

  《竊讀記》讀后感 篇44

  今天,我們完成了第一課偷讀。

  《偷讀》描述作者小時(shí)候遇到的方法和困難,為了偷偷去書(shū)店看書(shū)。

  當(dāng)我讀到一排排五顏六色的書(shū)時(shí),我的眼睛急切地尋找,但我找不到那本書(shū)。從頭開(kāi)始再看。啊!它在這里,但不是昨天的地方。我讀到了作者對(duì)閱讀那本好書(shū)的渴望。當(dāng)我讀到書(shū)店的日光燈突然亮了的時(shí)候,我意識(shí)到我已經(jīng)在這里站了兩個(gè)多小時(shí)了。當(dāng)我讀了作者喜歡的書(shū),就達(dá)到了忘我的境界,就像作者和書(shū)生來(lái)就是形影不離的朋友。當(dāng)我讀完最后一句時(shí),我才真正意識(shí)到閱讀的重要性。我們不能只長(zhǎng)身體,還要長(zhǎng)知識(shí),長(zhǎng)心。只有知識(shí)增長(zhǎng),靈魂成長(zhǎng),才能成為真正健康的人。正如高爾基所說(shuō):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。沒(méi)有書(shū),我會(huì)變傻。

  書(shū)在你難過(guò)的時(shí)候驅(qū)走你的煩惱;書(shū)會(huì)在你不開(kāi)心的時(shí)候給你帶來(lái)快樂(lè);書(shū)籍是你孤獨(dú)時(shí)陪伴你的朋友。同學(xué)們,讓我們與好書(shū)相伴一生,讓好書(shū)成為你一生的朋友。

  《竊讀記》讀后感 篇45

  前幾天,我們剛學(xué)過(guò)第一篇課文,名字叫《竊讀記》,這一篇課文給我印象很深刻。

  “急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè),兩頁(yè),我想一匹餓狼,貪婪地讀著!边@一句話體現(xiàn)出:作者很喜愛(ài)看書(shū),很熱愛(ài)看書(shū),迫不及待的想打開(kāi)書(shū)來(lái)看。

  還有一句話:“你們是吃飯長(zhǎng)大的',也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”說(shuō)說(shuō)對(duì)這一句的理解,我的個(gè)人理解是:吃飯長(zhǎng)大是指身體長(zhǎng)大,讀書(shū)長(zhǎng)大是指精神上長(zhǎng)大,所謂糧食哺育人的身體,知識(shí)哺育人的靈魂。

  這一篇課文給了我很深刻的印象,我以后要多讀書(shū),像作者一樣熱愛(ài)看書(shū)!

  當(dāng)我讀完《竊讀記》的原文時(shí),深深的體會(huì)到那是的艱辛。跟現(xiàn)在相比,我們是多么的奢侈啊!家里的書(shū)多的連三層書(shū)架都裝不完,他卻連一本字典都沒(méi)有,還認(rèn)為家長(zhǎng)能供自己上學(xué)就不錯(cuò)了!

  當(dāng)我看到書(shū)店老板把作者趕出去時(shí),我想這位老板也太冷酷了,但相反我讀到書(shū)店店員把書(shū)給他時(shí),我就明白了,那個(gè)時(shí)候也有好心人。這篇文章帶給我的幫助實(shí)在很大。

  本篇文章寫了作者非常愛(ài)看書(shū),但又因?yàn)闆](méi)錢買書(shū),便選擇了竊讀這種方法。

  本文大部分講的都是指作者小時(shí)候?yàn)榱丝磿?shū)很辛苦,例如每次去,書(shū)店的人非常多,必須得從大人的腋下擠過(guò)去,還得擔(dān)心書(shū)是否會(huì)賣光,在看書(shū)時(shí)雖然因?yàn)槟茏x書(shū)而快樂(lè),但又怕會(huì)被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn),被訓(xùn)斥或被趕出去,在看書(shū)時(shí)腿腳還會(huì)站麻木,還要受食物的引誘。

  然而,我最欣賞的還是坐著那種喜愛(ài)讀書(shū),不怕辛苦的精神,我們現(xiàn)在的生活條件比作者那時(shí)候好,但我們?yōu)槭裁床荒馨淹骐娔X的時(shí)間拿一點(diǎn)來(lái)看書(shū)呢?

  我在心里深深的崇拜這篇課文的主人公,我崇拜她的堅(jiān)持不懈,我崇拜她的刻苦學(xué)習(xí)。

  當(dāng)書(shū)店的日光燈亮起來(lái)時(shí),“我”才會(huì)依依不舍的放下書(shū),跨出店門,并且咽了一口唾沫,好像吃了一頓知識(shí)與智慧的大餐。這種大餐只有你認(rèn)真讀書(shū)后才可以享受。當(dāng)然,我也吃過(guò)這種大餐,它美極了,它可以讓我覺(jué)得肚子里有慢慢的知識(shí)。

  就像文中的國(guó)文老師說(shuō)的那樣:“你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。”就讓我們從書(shū)中那美妙的語(yǔ)言中成長(zhǎng)吧!

  《竊讀記》這篇文章讓我印象深刻。

  讀了這篇文章,我發(fā)現(xiàn)文中的小女孩雖然沒(méi)錢買書(shū),但沒(méi)有因此放棄對(duì)知識(shí)的追求,仍然想盡辦法,拼命閱讀。這使我百感交集。

  從現(xiàn)在開(kāi)始,我要讓每一本好書(shū)都發(fā)揮出它的價(jià)值;珍惜每一本書(shū),并把林海音讀書(shū)的精神用在學(xué)習(xí)上,好好學(xué)習(xí),奮發(fā)向上!

  《竊讀記》讀后感 篇46

  課文寫的是作者小時(shí)候沒(méi)有錢買書(shū)看,放學(xué)后便混進(jìn)書(shū)店偷偷看書(shū),為了不讓書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)她小心翼翼,有時(shí)還要忍著饑餓,站累了也只可以用另一只腿交替著站著,或靠著書(shū)柜以求暫時(shí)的休息,因?yàn)樗倳?huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)她的話:“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!

  讀了這篇文章,我也總會(huì)想起文中的國(guó)文老師的話:“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!币?yàn)檫@句話給了我很深的感觸,“吃飯長(zhǎng)大”是指人體的物質(zhì)需求,“讀書(shū)長(zhǎng)大”則指的是心靈的成長(zhǎng)。糧食哺育的是身體,而書(shū)籍哺育的是靈魂。一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人,才是健康的人。

  這篇課文讓我想起了我自己,我本來(lái)也很喜歡看書(shū),可是現(xiàn)在,電視,電腦,手機(jī)等電子產(chǎn)品介入了我的生活后,我便不怎么看書(shū)了,而是沉迷在游戲的世界里了。我書(shū)柜上的書(shū)有那么多,作文書(shū),童話書(shū),故事書(shū),科普書(shū)……可我也沒(méi)怎么看。其實(shí)我只要是想看的書(shū),就可以直接買回來(lái)看,而不用去書(shū)店里“竊讀!迸c文中的作者相比,我倍感慚愧。

  我以后要不沉迷在游戲的世界里,而是要多讀書(shū),以此來(lái)長(zhǎng)知識(shí),增見(jiàn)識(shí)。

  《竊讀記》讀后感 篇47

  今天,我們學(xué)習(xí)了臺(tái)灣著名女作家林海音寫的一篇散文——《竊讀記》。

  《竊讀記》這篇文章我很喜歡。林海音用她那獨(dú)特的寫作手法和活靈活現(xiàn)的語(yǔ)句,把她自己因?yàn)榧揖池毨](méi)錢買書(shū),而在書(shū)店背著老板偷偷看書(shū)的情景和作者既快樂(lè)又懼怕的心情,充分地表現(xiàn)了出來(lái),讓讀者深深地感受到作者對(duì)知識(shí)的渴望。

  讀了《竊讀記》,我被作者愛(ài)讀書(shū)的精神打動(dòng)了。作者在那么艱苦的條件下,還這么愛(ài)看書(shū)。相比之下,我的讀書(shū)條件簡(jiǎn)直就是天堂,平時(shí)想看什么書(shū)就看什么書(shū),想怎么看就怎么看?僧(dāng)年林海音的生活環(huán)境可不許她這么看書(shū)。

  可是,我讀書(shū)一不細(xì)看,二不珍惜,三不做筆記。這三點(diǎn)是我在讀書(shū)上的最大問(wèn)題。我要向林海音學(xué)習(xí),做一個(gè)真正愛(ài)讀書(shū)的五年級(jí)學(xué)生。

  其實(shí)不僅僅是讀書(shū),在學(xué)習(xí)和生活上也一樣——堅(jiān)持做一件與你的夢(mèng)想有關(guān)的事,總有一天,你一定會(huì)成功。

  《竊讀記》讀后感 篇48

  看了林海音寫的《竊讀記》后,我十分佩服她,雖然家里沒(méi)錢,不能買書(shū),可是她還是很愛(ài)讀書(shū),可我們現(xiàn)在有些人,有了錢,可以買書(shū)了,卻不愛(ài)讀書(shū)了。真是應(yīng)了“好讀書(shū),不好讀書(shū);好讀書(shū),不好讀書(shū)”這句話呀!

  林海音在書(shū)店“竊讀”,有許多不便之處:1、怕書(shū)被賣光了,沒(méi)得看。2、怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)。3、要忍著饑餓。4、要一直站著看。5、要站在一個(gè)大人身邊,假裝是那人的女兒或妹妹。

  到了下雨天,要是是我的話,我一定會(huì)覺(jué)得很懊惱。可是,林海音卻異常興奮,因?yàn),這樣她就有充分的理由一直在書(shū)店待下去了,她有時(shí)還得裝著皺起眉頭望望街心,好像在說(shuō):“這雨,害得我回不去了!”其實(shí),她心里卻在想:“大些,再大些!”如果是我的話,哪還有心思跑到書(shū)店去呀,立馬就跑回家去了!

  我也有過(guò)“竊讀”的滋味:有一次,我去書(shū)城,忘了帶錢。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻一樣,心急如焚時(shí),不經(jīng)意間看到許多人正蹲在書(shū)架前看書(shū)時(shí),我也蹲了下來(lái),拿起一本書(shū)津津有味的看了起來(lái)。后來(lái)的幾次到書(shū)城,都不帶錢,就蹲在書(shū)架前看書(shū)?淳昧,也覺(jué)得不好意思了,服務(wù)員來(lái)了,就把書(shū)放回書(shū)架上。有時(shí)也會(huì)腳酸,可是沒(méi)有林海音那樣要忍著饑餓。

  我覺(jué)得我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在,想想看林海音那時(shí)看一本書(shū)多么困難呀!

  今天,我學(xué)習(xí)了一篇叫《竊讀記》的文章。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書(shū),卻因?yàn)榧彝ド罾щy沒(méi)有錢買書(shū),只好到書(shū)店“竊讀”。

  當(dāng)我一口氣把它讀完時(shí),我被竊讀者的行為深深地震撼了!書(shū)中的小孩喜愛(ài)讀書(shū)達(dá)到了入魔的程度,可就因?yàn)榧揖池毢疀](méi)錢買書(shū),迫不得已,每天下課后急忙趕到“文化街”,那里書(shū)店林立,那樣她就可以混進(jìn)買書(shū)的人群中,有更多的機(jī)會(huì)去讀一些自己喜愛(ài)的書(shū)。一頁(yè),兩頁(yè)……她如饑餓的瘦狼,貪婪地讀著。她很快樂(lè),也很懼怕?鞓(lè)的是讀到了自己喜愛(ài)的書(shū),恐懼的是怕被店主發(fā)現(xiàn),可擔(dān)心的事還是發(fā)生了。一次,在一家書(shū)店讀一本書(shū),因?yàn)槲恼绿L(zhǎng),每天都要去讀,終于被店主發(fā)現(xiàn),“有錢就買書(shū)看,沒(méi)錢在這里混什么。”她遭了羞辱,被趕出了書(shū)店。我實(shí)在想不通,面對(duì)一個(gè)無(wú)錢買書(shū)又渴望讀書(shū)的窮學(xué)生,店主怎能這樣對(duì)待她?

  書(shū)讀到這兒,看到家里滿屋的書(shū),我內(nèi)心一陣?yán)⒕。我們這一代吃得好穿得好睡得香,是在濃濃的愛(ài)里長(zhǎng)大的,為什么不緊緊抓住這寶貴的時(shí)間好好讀書(shū)呢?

  這篇文件主要敘述作者林海音小時(shí)候去書(shū)店偷偷讀書(shū)的經(jīng)歷,也說(shuō)明了林海音對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)與對(duì)知識(shí)的渴望。因?yàn)樗麗?ài)讀書(shū)、想讀書(shū),所以總結(jié)了許多竊讀的技巧,比如藏身于眾多顧客之中,借雨天讀書(shū)等等。雖然竊讀又苦又累,可是林海音這種愛(ài)書(shū)的精神值得我們?nèi)ゾ磁濉?/p>

  是啊,“我們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的,”吃飯是在哺育身體,而書(shū)則是在充實(shí)我們的生活。當(dāng)然我也十分喜愛(ài)讀書(shū)。

  我讀書(shū)也時(shí)常忘記時(shí)間,忘記吃飯。去年暑假我?guī)缀趺刻於家ト珪?shū)城讀書(shū),從早上一直讀到晚上,19:00左右才肯回家,也常常忘記吃午飯,因?yàn)樽x書(shū)讀進(jìn)去之后就不會(huì)覺(jué)的很餓。有時(shí)一本書(shū)都要讀上兩三遍,偶爾抬頭瞧瞧四周,左右的人都在入迷的讀著,而在書(shū)架旁一本一本選書(shū)的人則挑的十分仔細(xì),挨個(gè)挑生怕錯(cuò)過(guò)哪本精美的書(shū)。書(shū)店從沒(méi)有人喧嘩,沒(méi)有人吵鬧,一片寂靜。從進(jìn)門到出門;從天亮到天黑;從安靜到喧鬧,仿佛和店外是兩個(gè)世界,兩種生活。

  讀書(shū)真的是令人愜意、享受的事情,正如林海音那樣,因?yàn)閻?ài)讀書(shū)可以跑遍幾家書(shū)店,也正如那個(gè)年代,他說(shuō):“我很快樂(lè),也很懼怕—這種竊讀的滋味!蔽蚁,那個(gè)年代生活不寬裕的人家讀書(shū)很辛苦,腳麻了,腿酸了,但是可以竊讀,讀完了心里會(huì)十分輕松,那么我們何嘗又珍惜現(xiàn)在的生活呢?

  書(shū),是我們的益友,它可以讓我們享受生活;可以讓我們心情愉悅;可以讓我們獲得知識(shí),懂得道理。現(xiàn)在讓我們像林海音那樣去快樂(lè)地讀書(shū)吧!

  《竊讀記》讀后感 篇49

  新學(xué)期的第一篇課文就是《竊讀記》,課文的女人公林海音是一個(gè)非常熱愛(ài)閱讀的小女孩。

  林海音小時(shí)候因?yàn)榧依锔F,沒(méi)錢買書(shū),只能到書(shū)店竊讀。她非常害怕在看書(shū)時(shí),被書(shū)店的店員或老板發(fā)現(xiàn)而受到驅(qū)趕,可她依然不放棄閱讀,每天到書(shū)店看書(shū)。她經(jīng)常一看就是兩個(gè)多小時(shí),不顧腿酸腳麻,不顧饑腸轆轆,不到天黑絕不回家。

  學(xué)完了這篇課文,我不由得想到了我自己。和林海音相比,我是多么的幸福啊。只要我一開(kāi)口:“媽媽,我要買一本課外讀物!眿寢尣粌H沒(méi)有一點(diǎn)兒遲疑,反而為有一個(gè)愛(ài)看書(shū)的兒子樂(lè)得合不攏嘴。即使再忙,媽媽也會(huì)抽出時(shí)間陪我到新華書(shū)店挑選新書(shū)。林海音看書(shū)時(shí)只能站著,腳實(shí)在太酸了,不得不兩只腳交替站著,有時(shí)她靠在書(shū)柜上,以求得暫時(shí)的休息。而我呢,看書(shū)時(shí),在沙發(fā)上坐著、躺著都成。林海音看書(shū)時(shí)經(jīng)常餓得饑腸轆轆,而我有各種各樣的水果,爸爸媽媽還隨時(shí)會(huì)送上一杯熱好了的牛奶或一塊香噴噴的面包。我越比越慚愧,林海音在這么艱苦的條件下都能這么勤奮地讀書(shū),而我的讀書(shū)條件這么優(yōu)越,卻總是囫圇吞棗,看過(guò)就忘。

  莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!币院笪乙蛄趾R粢粯,如饑似渴地從書(shū)籍中汲取營(yíng)養(yǎng)。

  《竊讀記》讀后感 篇50

  今天,我讀了《竊讀記》這篇文章,深受啟發(fā)和教育。

  這篇文章是大作家林海音寫的,講述了作者小時(shí)候到書(shū)店里偷著讀書(shū)的經(jīng)歷。文章還寫了她在書(shū)店里躲避書(shū)店老板的方法和技巧。如:貼在大人身邊,仿佛自己是他的小女兒;或者是外面下雨,即使被發(fā)現(xiàn)了也可以說(shuō)自己是來(lái)避雨的;還有看一本書(shū)要到好幾家書(shū)店等方法。

  我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生,常常去三毛書(shū)城閱讀,那里有很多很多的書(shū)。現(xiàn)在條件好了,不必像林海音那樣偷著讀。暑假期間,我在那里花了四天的時(shí)間讀完了一本名叫《中華上下五千年,世界上下五千年》的書(shū),受益匪淺。

  讀書(shū)使我豐富了知識(shí),也使我增加了快樂(lè),我以后要像林海音一樣讀書(shū),讀好書(shū)、好讀書(shū)。

  《竊讀記》是我們語(yǔ)文書(shū)的第一課,這篇課文主要講了作者每天放學(xué)都去書(shū)店看書(shū),到晚上才依依不舍地回家,還借這下雨天這個(gè)充足的理由在書(shū)店看書(shū)。

  合上書(shū)本,我暗暗對(duì)自已說(shuō):“我們要珍惜眼前的時(shí)光,不浪費(fèi)一分一秒,好好讀書(shū),將來(lái)和作者一樣成為一名作家,那是一件多么美妙的一件事啊!

  有一天,李老師教我們語(yǔ)文書(shū)的第一課:竊讀記。

  竊讀記的主要內(nèi)容是:作者酷愛(ài)讀書(shū),但由于窮,買不起書(shū),便到書(shū)店去竊讀。竊讀中會(huì)用一些小聰明,不讓生氣的書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)這一件事。

  讀完這篇文章,我不禁贊嘆作者愛(ài)讀書(shū),還會(huì)用一些小聰明,不被老板發(fā)現(xiàn),可想而知,書(shū)是多么多么重要啊。

  “書(shū),是緊急關(guān)頭中不可忽略的!保@句話一點(diǎn)也不假。冒險(xiǎn)小虎隊(duì)里,“智慧星”路克,就是在破各種千奇百怪的案例時(shí),用到平時(shí)從書(shū)中的大海里撈到的知識(shí),進(jìn)行研究。

  說(shuō)到與書(shū)的親生經(jīng)歷,我也是有的。一次,我去萬(wàn)家旁的批發(fā)中心買幾本冒險(xiǎn)小虎隊(duì),我獨(dú)自一人去買。臨走時(shí)發(fā)現(xiàn)一本很好看的書(shū),但算一算:打出租車來(lái)回,加上三本書(shū)的錢,支付額達(dá)到70元上下,我也只帶了70元出頭,根本買不起,便也竊讀起來(lái)。但人流量不大,只有寥寥幾人,所以很快被發(fā)現(xiàn)。雖然我有超厚的臉皮和三寸不爛之舌,但還是抵擋不住老板娘的“攻擊”,匆匆地走了。

  看完這篇文章,讓我更愛(ài)上了書(shū)!

  《竊讀記》讀后感 篇51

  最近,我讀了《竊讀記》一文,從文中我感受到作者林海音對(duì)于小時(shí)候是那么我們熱愛(ài)學(xué)生讀書(shū)啊!

  這篇課文告訴林海音小時(shí)候,因?yàn)闆](méi)有錢買書(shū),他只能放學(xué)后沖到書(shū)店,下雨天看書(shū)。 這表明了她對(duì)閱讀的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。

  讀完這個(gè)故事后,我想起了我三年級(jí)的時(shí)候,我不太喜歡讀書(shū)。每次我做完作業(yè),我就說(shuō)”我做完作業(yè)了,我出去玩了”或者”我今天才抄完作業(yè),沒(méi)什么好看的”我父母因?yàn)楣ぷ鳑](méi)時(shí)間照顧我,而且我小時(shí)候成績(jī)也不錯(cuò)。直到我讀了《秘密之書(shū)》這篇文章,我才意識(shí)到我所做的是錯(cuò)誤的,我的理解力正在提高,所以我開(kāi)始對(duì)閱讀感興趣,F(xiàn)在我每天至少要讀兩篇文章。有時(shí)甚至我媽媽也向我求助,只要我手里拿著一本書(shū),他們什么都不在乎。

  我記得有一次,媽媽叫我去市場(chǎng)買菜。當(dāng)我走到半路,看到擁擠的書(shū)店,我心想:我喜歡的書(shū)來(lái)讀的最多,未發(fā)現(xiàn)很多書(shū)店買的,書(shū)店都會(huì)有嗎?所以我決定去碰碰運(yùn)氣。我正在寫一吃奶的力氣擠進(jìn)去,在這本書(shū)的眼睛急切地尋找豐富多彩的行。什么!找到了,終于找到了!真的那本書(shū),幸好我及時(shí)趕到,否則有被買走。買吧,不買就沒(méi)機(jī)會(huì)。但買了一本書(shū),我沒(méi)錢買食物。怎么做?我猶豫了很久,我決定買回來(lái)的最好的。所以我把我媽給我買食物的錢的老板,收回本心愛(ài)的書(shū)。

  我興高采烈地回家去,已經(jīng)可以完全沒(méi)有忘了我此行的目的;氐郊遥瑡寢屗麄儐(wèn)我:“菜買到問(wèn)題了嗎?”菜?對(duì)了,我是要去解決買菜,我小聲地說(shuō):“沒(méi)買。”媽媽非常生氣地說(shuō):“那錢呢?”我急忙說(shuō):“我在半路上看到了中國(guó)一家網(wǎng)絡(luò)書(shū)店,里面有我最喜歡的書(shū),所以我們就把一個(gè)買菜的錢買了書(shū)!眿寢尶偸锹(tīng)我設(shè)計(jì)這樣學(xué)生一說(shuō),只好通過(guò)輕聲說(shuō):“愛(ài)讀書(shū)是好事,可是也不能因?yàn)檫@樣,做事方法不能三心二意,應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心想要一意地去做任何一件事,懂嗎?”說(shuō)完,媽媽工作只好選擇自己去買菜了。我卻早溜進(jìn)房間,去看我剛買的書(shū)啰。

  每個(gè)人都應(yīng)該享受閱讀的樂(lè)趣,只要細(xì)心口味,你會(huì)覺(jué)得這本書(shū)的魔力,吸引你擁有的股份。這是真正的“黃金書(shū)的房子,預(yù)定一個(gè)美麗的女人!

  《竊讀記》讀后感 篇52

  讀了《竊讀記》這篇課文后,我有了深深的感觸。

  在那個(gè)年代,小作者的家里很窮,買不起書(shū),他就利用放學(xué)的時(shí)間去私人開(kāi)的書(shū)店讀書(shū),只讀不買,當(dāng)然那些書(shū)店的老板士不歡迎這樣的顧客的。小作者就到顧客很多的書(shū)店讀,那樣就不容易被老板發(fā)現(xiàn),他如同一匹惡狼,貪婪的讀者,心里很快樂(lè)也很懼怕,她快樂(lè)是因?yàn)槟茏x書(shū),懼怕是因?yàn)楸焕习遄プ,不讓他讀,把她趕走。她就是在這種既害怕又快樂(lè)的心境下讀書(shū)。這種讀書(shū)的滋味她終生難忘。

  看到了小作者的讀書(shū),想到了我們現(xiàn)在。我們現(xiàn)在都有自己的書(shū)了,家里都快成書(shū)店了,我們可以快樂(lè)而沒(méi)有憂愁的讀書(shū),可以舒舒服服的讀書(shū)了,我是多么幸福啊,所以,我一定要像小作者那樣多讀書(shū),多增長(zhǎng)知識(shí)。

  《竊讀記》讀后感 篇53

  上課了,第一課是《竊讀記》,我一看題目,就產(chǎn)生懷疑:難道作者是小偷?仔細(xì)閱讀后,我知道了:這個(gè)“竊”字在文中并不表示偷,而是表現(xiàn)出作者對(duì)書(shū)的熱情。“我很快樂(lè),也很懼怕—這種竊讀的滋味!”快樂(lè)是因?yàn)槲彝耆度肓藙∏橹,那句怕呢?哦,我知道了,作者是因(yàn)榕聲?shū)店老板發(fā)現(xiàn),被趕出去。繼續(xù)往下讀,我的問(wèn)題又來(lái)了,“有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊,仿佛我是他的小妹妹或小女兒。”作者為什么要貼在一個(gè)大人的身邊呢?我想,她一定是想,這樣可以在書(shū)店看書(shū)吧!書(shū),你讓我們這些對(duì)閱讀如饑似渴的少年在你身上汲取營(yíng)養(yǎng),從而走上成功之路。

  書(shū),你是寶貴的!我又從“我的腿真酸哪,不得不用!笨闯鲎髡唠m然腰酸背痛,但這些小事不能阻擋學(xué)然后而不足的作者!拔液仙蠒(shū),咽了一口唾沫,好像!蔽铱傆X(jué)得智慧怎么能吞下去呢?原來(lái)這個(gè)“吞”不代表吃,而是作者在心里“吞”下了書(shū)中所有的智慧,才舍不得地把書(shū)放回書(shū)架。書(shū),你值得讓我們?yōu)槟愣院溃 拔业椭^走出書(shū)店,腳站得有寫麻木,我卻渾身輕松。這是我總!睘榱硕嘧x一點(diǎn)書(shū),腳都站麻木了,但是“我”從書(shū)中學(xué)到知識(shí),感受到了閱讀的快樂(lè),所以“我”卻又是那樣地輕松!啊澳銈兪浅燥堥L(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!睂(duì),我們的生活吃飯是必不可少的,我們每天必須要吃的,但是讀書(shū)也不能缺少。只有讀書(shū),才能補(bǔ)充知識(shí)上的饑餓。讀書(shū),雖然不能填飽肚子,但讀書(shū)也是對(duì)我們有很大的好處的。一本好書(shū),蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū),就是跨越時(shí)間和空間,同睿智而高尚的人對(duì)話,這是多么美妙的事情。

  《竊讀記》讀后感 篇54

  月亮從東方悄悄露出笑臉,她像一個(gè)文靜含羞的姑娘,一會(huì)兒躲進(jìn)云間,一會(huì)兒又撩開(kāi)面紗,露出嬌容,整個(gè)世界都被月色浸成了夢(mèng)幻般的銀灰色。我坐在書(shū)桌旁,隨手翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)中的第1課《竊讀記》,不禁細(xì)細(xì)地品味起來(lái)。

  我覺(jué)得無(wú)比的羞愧,因?yàn)槲闹械,林海音到?shū)店里去竊讀,一直到說(shuō)店里的日燈亮起來(lái),林海音才把書(shū)依依不舍的放了回去。我從文中知道林海音是一個(gè)對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。我根本不如林海音對(duì)書(shū)籍熱愛(ài)的程度。我非常不喜歡讀書(shū)。

  有一次,媽媽給我買了兩三本書(shū)讓我自己在家讀,讓我靜下心讀,而且要用心去讀?墒俏艺诮蚪蛴形兜乜磩(dòng)畫呢,我就更沒(méi)心思去讀了,所以我一會(huì)兒把頭伸向外面看看媽媽走沒(méi)走,一會(huì)兒看看漫畫書(shū),我根本就沒(méi)有心思去讀那幾本書(shū),我就盼望媽媽趕快走,好讓我看會(huì)電視啊!可是,天公不作美,媽媽還在家里。突然,我的救星——陶奶奶來(lái)了,她想讓媽媽去幫她辦點(diǎn)事。媽媽前腳剛出家門,我后腳就跟了出去,我看見(jiàn)媽媽走遠(yuǎn)了,過(guò)了一小會(huì)兒,我看見(jiàn)媽媽走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了,我就迫不及待的打開(kāi)了電視機(jī),津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了半個(gè)鐘頭媽媽還沒(méi)有回來(lái),我又繼續(xù)看了起來(lái),這時(shí),媽媽的皮鞋聲響起來(lái)了,我嚇出一身冷汗,正當(dāng)我想關(guān)電視時(shí),我家的門開(kāi)了,媽媽大踏步的走了進(jìn)來(lái),溫柔的對(duì)我說(shuō):“我買的書(shū)好看嗎?你現(xiàn)在看了多少頁(yè)了?”我吞吞吐吐的對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽我從你走后的這一段時(shí)間,我就一直在那看電視,所以,我一頁(yè)也沒(méi)看。”媽媽又對(duì)我說(shuō)“沒(méi)事女兒,只要你現(xiàn)在用心去看,我也不會(huì)罵你呢!”

  朋友們,讓我們記住課文中國(guó)文老師的一句話吧:“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!!”

  《竊讀記》讀后感 篇55

  《竊讀記》是臺(tái)灣籍作家林海音所寫的一篇文章。讀完這篇課文后,我感觸很深。

  這篇課文樸實(shí)而又感人,以“竊讀”為線索,以作者放學(xué)后急匆匆地趕到書(shū)店,到晚上依依不舍地離開(kāi)的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客,借雨天讀書(shū)兩個(gè)場(chǎng)景的插入,細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味,表現(xiàn)了作者對(duì)書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)書(shū)的渴望。

  當(dāng)我讀到課文中主人公,放學(xué)后匆匆地從學(xué)校趕到書(shū)店,急切地跨進(jìn)店門,渴望知識(shí)的場(chǎng)景時(shí),我被深深感動(dòng)了。我每天也是匆匆地離開(kāi)學(xué)校,可心里想的是寫完作業(yè),吃一頓豐盛的晚餐!

  和書(shū)中的主人公相比,我是多么不知道珍惜時(shí)間啊。尤其是當(dāng)我讀到主人公在人群中,讀書(shū)的恐懼和在借雨天讀書(shū)的快樂(lè)時(shí),我和作者相比,我是多么幸福呀,我們現(xiàn)在的書(shū)店寬敞明亮,各種書(shū)籍應(yīng)有盡有。而且所有書(shū)店都向我們敞開(kāi)著大門,我們?cè)谀抢锟梢詿o(wú)憂無(wú)慮,自由自在地暢游在書(shū)的海洋里。我有什么理由不珍惜今天的美好時(shí)光呢?

  因此,我要像冰心奶奶所說(shuō)的:“讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)。”好書(shū)是生活中最寶貴的財(cái)富之一,誰(shuí)擁有知識(shí),誰(shuí)就是精神上的富翁。我愿意成為精神上的富翁!讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的好習(xí)慣,一生都與好書(shū)相伴吧!

  《竊讀記》讀后感 篇56

  “記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。”這句話出自林海音的《竊讀記》,令我感到林海音愛(ài)讀書(shū)的感情,也讓我明白了讀書(shū)的重要性。

  《竊讀記》主要寫了林海音小時(shí)候家里很窮,愛(ài)看書(shū)卻沒(méi)錢買,于是每天放學(xué)就匆匆趕去書(shū)店。她喜歡人多的地方,也愛(ài)下雨天,因?yàn)槟菢泳涂梢远嗫磿?huì)書(shū)了。直到夜幕降臨,林海音才會(huì)依依不舍地回家。

  愛(ài)看書(shū)的可不止林海音一個(gè),我也是一只貪婪的蛀書(shū)蟲(chóng)。一次,我在臨睡前翻開(kāi)了實(shí)用文摘,不知吃了多少篇文章,媽媽突然說(shuō)要關(guān)燈了,不然待會(huì)要我自己關(guān)。一向害怕黑暗的我不知道說(shuō)了什么,便把媽媽打發(fā)走了。等到讀完了整本書(shū),就滿足地睡著了。第二天醒來(lái),媽媽“無(wú)緣無(wú)故”地斥責(zé)我沒(méi)關(guān)燈,我一頭霧水!

  《竊讀記》讀后感 篇57

  《竊讀記》是著名作家林海音的著作《城南舊事》中的一篇文章,《竊讀記》這篇文章讓人覺(jué)得多讀書(shū)真好!

  《竊讀記》這篇也是作者林海音童年生活的一個(gè)真實(shí)的反映,說(shuō)明了在環(huán)境極其惡劣的情況下還能堅(jiān)持不懈的讀書(shū),這究竟是為什么?請(qǐng)大家跟隨我一起走進(jìn)《竊讀記》吧!

  每個(gè)人的童年是不一樣的,有人是快樂(lè)的,還有的人是傷心的等等,才讓我們的童年豐富多彩,有滋有味!林海音的童年時(shí)一九二幾年,那時(shí)候的中國(guó)還在戰(zhàn)火紛飛中度過(guò)的,中國(guó)還沒(méi)有完全的解放。當(dāng)時(shí),林海音最愛(ài)的東西是什么?————是書(shū)!

  對(duì)于一本書(shū)的理解,或許每個(gè)人都是不一樣的,但是我覺(jué)得盡管我們每個(gè)人的理解是不一樣的,但是我覺(jué)得我們的目的或者說(shuō)途徑也是一樣的,我們都習(xí)慣并且嘗試去挑戰(zhàn)我們所謂的那樣的一種新的東西,感覺(jué)我們要感受這個(gè)世界上的所有的美好一樣,可是我們會(huì)漸漸的發(fā)掘,我所謂的這樣的一種讓我們感到非?鞓(lè)的這樣的一種動(dòng)力對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是飛鏟不過(guò)寶貴的,都是非常價(jià)值的,所以我希望大家一定要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)讀書(shū)。我們都知道,我們也會(huì)在生活中間經(jīng)常聞到,我們應(yīng)該怎樣讀書(shū),去讀一些怎樣的書(shū),為什么要讀書(shū),在我看來(lái),讀書(shū)就是一個(gè)讓我們身心逐漸松弛的過(guò)程,我們可能覺(jué)得我們的生活壓力太大了,想放下心來(lái)去感受生活的美好,因?yàn)樯罟?jié)奏壓力的加大,我們會(huì)漸漸覺(jué)得這樣的一種快樂(lè)就是這樣的。

  就像秋天中的我們,又是一年的秋天,張籍在洛陽(yáng)城里靜靜的看著被秋風(fēng)所掛樹(shù)枝在上下的搖擺著,張籍的心里一陣陰涼。

  秋風(fēng)乍起,客居在洛陽(yáng)城里的張籍心里很陰涼。因?yàn),張籍前兩年?lái)洛陽(yáng)城里來(lái)生活,遠(yuǎn)離了最心愛(ài)的家人。這年的秋天到了,張籍就想給遠(yuǎn)在天邊的家人寫封信,來(lái)告訴家人們我一切平安。但是張籍想說(shuō)的話遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有一切平安這么簡(jiǎn)單,張籍想說(shuō)的話太多,一時(shí)竟不知從何說(shuō)起。看著圓圓的月光照進(jìn)屋子,外面靜的無(wú)聲,只有“知了知了”的知了鳥(niǎo)的聲音。張籍把他自己覺(jué)得說(shuō)完的話寫好以后,又擔(dān)心匆匆寫好的心不能把自己的完全意思表達(dá)出來(lái),張籍把信拆開(kāi)又看,看完又裝。第二天,當(dāng)送信的人要出發(fā)的時(shí)候,又打開(kāi)一封好的信拆開(kāi)查看,左看右看,確保沒(méi)有事情的時(shí)候才讓送信的人離去,張籍看著送信人慢慢的遠(yuǎn)去,看著送信人騎著馬向遠(yuǎn)方奔去,心里想著家人拿到信的那種高興,那種難以說(shuō)出的滋味讓張籍震了一下。

  張籍的家人收到張籍的信感覺(jué)很欣慰,高興的手舞足蹈,臉上淡淡的微笑中有兩行最感人的淚水,他們覺(jué)得這個(gè)冬天有多冷,自己的心里也會(huì)永遠(yuǎn)溫暖的,因?yàn)橛袕埣亲顦銓?shí)無(wú)華的微笑!

  當(dāng)林海音想看書(shū)的時(shí)候,他會(huì)躡手躡腳的進(jìn)入書(shū)店,她會(huì)選擇人多腳雜的書(shū)店里看書(shū),她一本書(shū)要連轉(zhuǎn)幾家書(shū)店,但她卻不嫌累。她還會(huì)隱藏自己,不必被人發(fā)現(xiàn)。她最喜歡下雨天,這樣,她就可以有充足的理由待下去了······

  這個(gè)女孩就是林海音,她讓我們愛(ài)上讀書(shū),喜歡讀書(shū),讓我們?cè)跁?shū)的世界里慢慢遨游!

  《竊讀記》讀后感 篇58

  《竊讀記》中,作者因?yàn)榧彝ヘ毟F,買不起書(shū),因此常到書(shū)店“竊讀”。對(duì)此,我有很深的感觸。

  作者雖然貧窮,但她并沒(méi)有放棄讀書(shū)的愿望,這一點(diǎn),是非常值得我們學(xué)習(xí)的,F(xiàn)在,我們都買得起書(shū)里,可有些同學(xué)卻并不喜歡讀書(shū)。你知道,在貧困的偏遠(yuǎn)地區(qū),還有多少人渴望讀書(shū),卻讀不到書(shū)嗎?我們不能“身在福中不知福”!瞧,“急忙打開(kāi)時(shí),一頁(yè)、兩頁(yè),我像一匹惡狼,貪婪地讀者”,作者是多么熱愛(ài)讀書(shū)。∥覀円惨獡碛羞@種愛(ài)讀書(shū)的的精神!

  文章末尾的一句話“你們是吃飯長(zhǎng)大的,也會(huì)是讀書(shū)長(zhǎng)大的”對(duì)文章進(jìn)行了總結(jié)與升華。它讓我們知道,在一個(gè)人的身體成長(zhǎng)的同時(shí),他的心智也需要逐漸成熟。而一個(gè)人心智的成熟,離不開(kāi)書(shū)本。書(shū)是人類的精神糧食,讀書(shū)哺育的是人的靈魂,是人的內(nèi)心。如果不讀書(shū),一個(gè)人長(zhǎng)得再高大,再健壯,又有什么用呢?

  讓我們珍惜自己能夠讀書(shū)的幸福。一起閱讀,一起成長(zhǎng)!

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