青年創(chuàng)業(yè)調(diào)研報告（精選18篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，報告使用的頻率越來越高，不同種類的報告具有不同的用途。相信許多人會覺得報告很難寫吧，以下是小編整理的青年創(chuàng)業(yè)調(diào)研報告，歡迎大家分享。

　　青年創(chuàng)業(yè)調(diào)研報告 1

　　一、 調(diào)研背景

　　隨著我市現(xiàn)階段畢業(yè)生數(shù)量急劇增長，社會可提供現(xiàn)在青年的就業(yè)崗位增長緩慢，因而造成了當(dāng)前十分嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。由于就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，近年來，青年自主創(chuàng)業(yè)成為社會各界關(guān)注的焦點之一，隨著青年創(chuàng)業(yè)在全國迅速蔓延開來。從公開的的資料調(diào)查顯示，中央和地方的政府機關(guān)、稅務(wù)部門以及各個高校都對青年自主創(chuàng)業(yè)提到了更高的高度，給予了很多的優(yōu)惠條件，鼓勵創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，一時起，青年的自主創(chuàng)業(yè)熱情高漲，但是，真正加入自主創(chuàng)業(yè)行列的人卻很少。通過本次實踐調(diào)查，我們進(jìn)一步了解并分析了現(xiàn)階段青年青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況 調(diào)研目的及意義。

　　青年的就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題已經(jīng)日益成為各高校重要課題，因此我們這次特地對周邊青年做了網(wǎng)上問卷調(diào)查，了解現(xiàn)階段青年隊目前就業(yè)形勢的關(guān)注程度，了解現(xiàn)在的青年隊創(chuàng)業(yè)的態(tài)度和創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀通過調(diào)研為青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況作總結(jié)，并提出相關(guān)意見與建議。

　　二、調(diào)查內(nèi)容:

　　1.調(diào)查對象：我市現(xiàn)階段就業(yè)或在創(chuàng)業(yè)青年

　　2.青年的基本信息，就業(yè)意向，了解他們對當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)前景的看法，了解青年創(chuàng)業(yè)的想法的比重及對創(chuàng)業(yè)所遇到困難的考慮;著重調(diào)查青年隊自主船業(yè)的了解程度，關(guān)注程度及自主創(chuàng)業(yè)遇到困難。

　　3.調(diào)查方法：此次調(diào)查采取問卷調(diào)查的方法。通過網(wǎng)咯郵箱發(fā)放問卷，本次調(diào)研一共發(fā)放了300份問卷�；厥�275份有效問卷，有效率達(dá)到86%，問卷涉及基本信息，現(xiàn)在就業(yè)形勢，青年隊自己專業(yè)前景的了解，青年的就業(yè)期望，青年的創(chuàng)業(yè)動機，創(chuàng)業(yè)困難，創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，著重調(diào)查青年對自主創(chuàng)業(yè)的了解程度，關(guān)注程度及在自主創(chuàng)業(yè)遇到的困難。

　　三、當(dāng)前青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)基本情況

　　1、意愿強烈，就業(yè)心態(tài)較為客觀理性。

　　本次問卷調(diào)查的對象共有青年300名，(共有男，160名，女，140名)其中高中(中專)以上學(xué)歷占76%，調(diào)查中，青年普遍所期待的收入水平集中在月薪2000元以上，期望值在20xx-4000元的占被調(diào)查人群的62%，期望值在4000元以上的占28%。收入的期望值和調(diào)查問卷中所表現(xiàn)出來的目前實際收入有較大的差距，一般認(rèn)為，收入差是尋求自主創(chuàng)業(yè)或更好就業(yè)的重要動因，其次自主創(chuàng)業(yè)能更好的管理自己時間，不會跟打工一樣被上班時間限制，這點也是推動自主創(chuàng)業(yè)主要原因。

　　2、青年考慮因素多種多樣

　　在被調(diào)查對象中有55%的青年愿意創(chuàng)業(yè)，在創(chuàng)業(yè)形式上他們大多選擇自主創(chuàng)業(yè)和合伙創(chuàng)業(yè)，只有23%的人選擇家庭創(chuàng)業(yè);而在選擇合作伙伴上他們會集中選擇有經(jīng)驗的創(chuàng)業(yè)人(24%)以及有資金基礎(chǔ)的創(chuàng)業(yè)人 (25%)。他們的創(chuàng)業(yè)心態(tài)各不相同，有39%表示有壓力，9%持有自信，5%的人覺得迷茫，還有5%覺得有賭博感。

　　通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)資金少、困難多，創(chuàng)業(yè)項目缺少技術(shù)支持，根據(jù)數(shù)據(jù)有5%的青年還未形成成熟的項目，項目有賭博性，39%的青年表示有壓力覺得項目啟動存在很多困難和問題。這些問題主要集中在：一是資金不足需多方籌措，周轉(zhuǎn)難。雖然在調(diào)查中有19%的創(chuàng)業(yè)項目初始投資計劃在5萬元以下，二有17%是缺乏創(chuàng)業(yè)信息渠道，22%缺乏專業(yè)知識，但在資金籌措渠道上只有25%的項目啟動資金出自自由存款，其他表 示會找政府和金融部門貸款或找親戚朋友籌借;二是缺乏創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，項目選擇有困難，在調(diào)查中有近一半的調(diào)查對象認(rèn)為自己已具備的創(chuàng)業(yè)知識和技能不能滿足創(chuàng)業(yè)需要。就業(yè)狀況調(diào)查如下：

　　1、擇業(yè)因素分析。

　　根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，薪酬待遇、工作穩(wěn)定性、工作環(huán)境、工作單位發(fā)展前景幾種因素的分值普遍集中在5分(最高分值)，這表明了青年擇業(yè)時會更多的考慮薪酬水平、工作的穩(wěn)定性、工作環(huán)境以及工作單位的發(fā)展前景。

　　2、青年就業(yè)狀況。

　　(1)調(diào)查顯示，64%的青年已經(jīng)就業(yè)，10%的人未就業(yè)。(2)已就業(yè)的青年中，64%是在市內(nèi)務(wù)工(3)月收入情況，6%的就業(yè)青年的月平均收入在600-1000元之間，月均收入在1000元以上的占19%，月均收入在20xx-3000元之間在28%。月均收入在3000-4000元之間在26%。月均收入在4000元以上在16%(4)工作滿意度。當(dāng)問及對現(xiàn)在的工作是否滿意時，選擇很滿意的占9.5%，選擇比較滿意的占34.7%，42.9%的選擇了一般，而選擇不太滿意和很不滿意的則分別占到了10.9%和2.0%。這說明青年對目前工作的感受比較一般。通過訪問了解到在目前形勢下，青年對工作的要求并不很高，有的企業(yè)采取取消加班和加班工資等措施，青年在當(dāng)下只求不要失業(yè)，先保住飯碗，工作感覺普遍一般。由此，我們可以看出大部分青年已經(jīng)落實就業(yè)了，并且多數(shù)青年選擇在本地工作而不是外出務(wù)工，他們的工資收入集中在600-1000元之間。值得注意的是青年對工作的滿意度不高，青年們更關(guān)心能否保住目前的工作。

　　3、青年未就業(yè)狀況對于那些未就業(yè)的青年，我們也作了相關(guān)調(diào)查：

　　(1)當(dāng)問及目前沒有工作的原因，23%的選擇了準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)，25.4%的選擇了失地青年，有就業(yè)意向而沒有工作的`為15%，而選擇不想就業(yè)和原單位裁員的均為10%。

　　(2)未就業(yè)青年目前的主要經(jīng)濟(jì)來源，10%的選擇了家人，26%選擇了自主創(chuàng)業(yè)，這說明未就業(yè)青年的經(jīng)濟(jì)來源主要還是來自家人的支持。

　　(3)獲得就業(yè)崗位的方式。

　　四、存在的困難和主要問題

　　1、勞動力市場供大于求，就業(yè)市場信息缺乏。

　　青年有志于選擇自主擇業(yè)，但擇業(yè)方式受到多種條件制約，自己求職的要求未能滿足，一方面求職青年所考慮的重要因素有，26%是工資待遇，25%工作穩(wěn)定性和發(fā)展性，36%資福利待遇和勞動保障，所能提供的就業(yè)崗位是極其有限的。失業(yè)人員、城鎮(zhèn)新增勞動力、農(nóng)村剩余勞動力三方面相互交織，給本來就十分困難的青年就業(yè)和創(chuàng)業(yè)工作雪上加霜。

　　2、擇業(yè)觀偏激、創(chuàng)業(yè)能力差，勞動技能少。

　　很多青年在職業(yè)的選擇上存在偏見，認(rèn)為從事餐飲、賓館等服務(wù)行業(yè)低人一等。部分青年對工作環(huán)境、待 遇期望高，對臨時的、階段性的就業(yè)不認(rèn)可，在就業(yè)過程中失去了很多機會。在青年中普遍存在著文化程度不高，創(chuàng)業(yè)意識不強，勞動技能欠缺，適應(yīng)能力差，就業(yè) 信息不靈、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力偏低，對自主創(chuàng)業(yè)缺乏自信等現(xiàn)象，這些制約和影響著青年就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的競爭力，進(jìn)而增加了青年跨地區(qū)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的難度。 3 25%的人認(rèn)為政策不到位、資金不足，缺乏服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)長效機制。26%青年創(chuàng)業(yè)面對著政策門檻和資金問題較為突出。近年來，區(qū)雖然推出了一些諸如減免稅收、 小額信貸、就業(yè)援助、社會保障等促進(jìn)創(chuàng)業(yè)方面的資金扶持政策，但仍不完善，另外有些創(chuàng)業(yè)青年對已有的政策不夠了解、不會運用，甚至不知道創(chuàng)辦企業(yè)的基本手 續(xù)。這些問題共同構(gòu)筑了青年創(chuàng)業(yè)的資金瓶頸。

　　五、實施對策和工作建議

　　1、廣泛宣傳，促進(jìn)青年樹立正確擇業(yè)觀發(fā)揮媒體力量優(yōu)勢，從轉(zhuǎn)移就業(yè)政策、勞動保障、權(quán)益保護(hù)、提高自身素質(zhì)等方面宣傳著手，宣傳致富典型，發(fā)揮典型示范作用，幫助 青年增強就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的自信心和自覺性;有針對性地對失業(yè)青年和城鎮(zhèn)新增勞動力、農(nóng)村富余勞動力進(jìn)行就業(yè)觀念和創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)，引導(dǎo)青年增強創(chuàng)業(yè)意識，正確認(rèn) 識就業(yè)形勢和相關(guān)的就業(yè)政策，使其真正走向自主創(chuàng)業(yè)、自主擇業(yè)之路。

　　2、整合社會資源，強化多方培訓(xùn)，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能發(fā)揮區(qū)內(nèi)資源優(yōu)勢，根據(jù)就業(yè)市場的變化和青年的實際，做到培訓(xùn)與需求相結(jié)合、培訓(xùn)與崗位相對應(yīng)，充分利用各級團(tuán)校、青年就業(yè)服務(wù)中心、青少年宮 等陣地，發(fā)揮青年創(chuàng)業(yè)基地的載體功能，建立市、區(qū)兩級培訓(xùn)中心，通過舉辦創(chuàng)業(yè)論壇、創(chuàng)業(yè)大課堂、創(chuàng)業(yè)典型報告會和采取定向培訓(xùn)和定單培訓(xùn)等多種培訓(xùn)形式搞 好引導(dǎo)性培訓(xùn)和職業(yè)技能的培訓(xùn)，提高青年的職業(yè)技能水平和崗位適應(yīng)能力;整合社會資源，聯(lián)合社會培訓(xùn)機構(gòu)，成立青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中心、SYB培訓(xùn)中心，成立創(chuàng) 業(yè)講師團(tuán)，有針對性地聘請一批政府官員、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、青年企業(yè)家、高校教授、SYB培訓(xùn)教師、職業(yè)指導(dǎo)師等組建專業(yè)講師團(tuán)，對青年開展實效性強的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和 技能培訓(xùn)和一對一的創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)，為青年創(chuàng)業(yè)提供項目論證、業(yè)務(wù)咨詢和決策參考，走社會化運作的路子，努力構(gòu)建立體化、網(wǎng)絡(luò)化的培訓(xùn)體系。

　　3、發(fā)揮招聘會優(yōu)勢，完善服務(wù)體系，創(chuàng)新服務(wù)形式，充分發(fā)揮招聘會的優(yōu)勢，借助青年就業(yè)服務(wù)中心、青聯(lián)、青企協(xié)的輻射作用，凝聚力量，完善服務(wù)體系，提高服務(wù)能力，務(wù)求服務(wù)實效。為基層廣大青年 提供和開展信息、維權(quán)、指導(dǎo)及后續(xù)扶持等方面的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)。一是與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)建立聯(lián)系制度，收集招聘信息，通過報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等傳媒，發(fā)布創(chuàng)業(yè)項目，提 供就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息咨詢。二是成立青年創(chuàng)業(yè)維權(quán)崗，組建青年創(chuàng)業(yè)法律顧問團(tuán)，為青年創(chuàng)業(yè)以及企業(yè)發(fā)展提供法律咨詢和法律服務(wù)。三是建立青年創(chuàng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)信息平 臺，圍繞青年創(chuàng)業(yè)項目、政策咨詢、法律服務(wù)、市場分析、人員聘用和企業(yè)開業(yè)指導(dǎo)、經(jīng)營管理等有關(guān)創(chuàng)業(yè)知識的管理查詢系統(tǒng)，逐步建立并完善青年創(chuàng)業(yè)項目 庫，為青年創(chuàng)業(yè)提供項目信息支持，并有效鏈接中國青年創(chuàng)業(yè)網(wǎng)、市區(qū)青年就業(yè)網(wǎng)，最大限度提供創(chuàng)業(yè)信息。四是建立青年創(chuàng)業(yè)人才庫，將與青年創(chuàng)業(yè)相關(guān)的青年 企業(yè)家、SYB培訓(xùn)學(xué)員、青年創(chuàng)業(yè)者等建庫管理，建立創(chuàng)業(yè)進(jìn)展情況和開業(yè)成功人員檔案管理服務(wù)系統(tǒng)。通過建立青年創(chuàng)業(yè)者俱樂部、創(chuàng)業(yè)者協(xié)會，加強創(chuàng)業(yè)青年 交流。五是提供后續(xù)扶持服務(wù)，包括引進(jìn)社會財務(wù)公司提供財務(wù)代理服務(wù)，提供投繳社會保險、處理勞動關(guān)系等方面的代理服務(wù)，以及提供市場營銷、成本核算、規(guī) 避企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險和品牌經(jīng)營等后續(xù)服務(wù)。

　　六 加大扶持力度、爭取政策支持、優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境

　　大力推進(jìn)青年就業(yè)服務(wù)中心青年創(chuàng)業(yè)基金，制定結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H的小額貸款實施辦法，對符合條件的青年，發(fā)動青年文明號、青企協(xié)會員、青聯(lián)委員、 機關(guān)干部提供信用擔(dān)保，幫助落實推進(jìn)小額信貸幫扶工作。爭取黨政領(lǐng)導(dǎo)重視，針對青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策的某些空白和缺位，積極協(xié)調(diào)勞動和金融部門，出臺區(qū)域性的 相關(guān)政策，從解決實際困難入手，降低青年創(chuàng)業(yè)門檻。努力為青年創(chuàng)業(yè)提供一站式、一條龍服務(wù)，將各級政府推出的一些諸如減免稅收、就業(yè)援助、社會保障等方面 的政策，進(jìn)行收集整理，匯編成冊，免費發(fā)放給青年，并通過舉辦創(chuàng)業(yè)形式分析會、報告會、政策講解課等形式，幫助青年理解政策、運用政策。積極爭取工商、稅 務(wù)、衛(wèi)生、城建等部門的支持，出臺下崗失業(yè)青年創(chuàng)辦領(lǐng)辦經(jīng)濟(jì)實體不限注冊資金、不限經(jīng)營方式、不限經(jīng)營領(lǐng)域簡化行政審批手續(xù)、減免稅費等優(yōu)惠政策。鼓勵和 引導(dǎo)有條件的青年大力發(fā)展有市場、有效益、就業(yè)容量大的勞動密集型微型企業(yè)，建立創(chuàng)辦微型企業(yè)擔(dān)保基金，進(jìn)一步優(yōu)化青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

　　加強農(nóng)村青年富余勞動力轉(zhuǎn)移，多提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息，重點做好大學(xué)生就業(yè)服務(wù)，組織廣大城鄉(xiāng)青年參加就業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)技術(shù)教育，依托青聯(lián)、青企協(xié)、青年文明號等組織和集體，加大勞務(wù)輸出，不斷拓寬青年就業(yè)渠道。

　　青年創(chuàng)業(yè)調(diào)研報告 2

　　近年來，農(nóng)村電商產(chǎn)業(yè)得到快速增長，其中返鄉(xiāng)青年成為主要的從業(yè)群體，是電商創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的生力軍和主力軍。引導(dǎo)和幫助廣大返鄉(xiāng)青年投身電商創(chuàng)業(yè)，可以促進(jìn)地區(qū)電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推進(jìn)電商模式創(chuàng)新，營造良好的電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境，充分發(fā)揮電子商務(wù)在推進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)過程中的重要作用。做好返鄉(xiāng)青年電商創(chuàng)業(yè)服務(wù)，激發(fā)返鄉(xiāng)青年電商創(chuàng)業(yè)熱情，充分發(fā)揮返鄉(xiāng)青年在活躍農(nóng)村經(jīng)濟(jì)中的主力軍作用，對于帶動更多群眾實現(xiàn)脫貧致富具有重要的現(xiàn)實意義。為此團(tuán)縣委開展了“共青團(tuán)與人大代表、政協(xié)委員面對面”活動，專題調(diào)研“促進(jìn)返鄉(xiāng)農(nóng)村青年電商創(chuàng)業(yè)”。調(diào)研情況如下：

　　一、存在的'困難及問題

　�。ㄒ唬┺r(nóng)村青年電商創(chuàng)業(yè)技能不足，返鄉(xiāng)青年電商創(chuàng)業(yè)積極性不高。很多返鄉(xiāng)青年沒有經(jīng)過專業(yè)的電商培訓(xùn)，專業(yè)技能缺乏，電商創(chuàng)業(yè)等于“紙上談兵”。同時，受年齡、學(xué)識、經(jīng)驗的限制，風(fēng)險承受能力弱，而創(chuàng)業(yè)初期又面臨著網(wǎng)站設(shè)計制作、工商稅務(wù)登記、物流選擇和成本控制等問題，這些從未打交道的事情只能靠自己摸索，存在較高風(fēng)險，讓很多青年望而卻步。

　�。ǘ�）農(nóng)村青年電商缺乏創(chuàng)業(yè)資金扶持，返鄉(xiāng)青年創(chuàng)業(yè)信心不足。一些返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年靠向朋友借錢和使用自己的儲蓄籌集創(chuàng)業(yè)初始資金，但這種單一的融資方式勢必難以滿足農(nóng)村電商企業(yè)后續(xù)的發(fā)展規(guī)模和速度，導(dǎo)致返鄉(xiāng)青年電商創(chuàng)業(yè)信心不足。

　�。ㄈ�）農(nóng)村電商創(chuàng)業(yè)政策環(huán)境有待優(yōu)化。相對于城市而言，農(nóng)村地區(qū)網(wǎng)民比例相對低造成網(wǎng)站建設(shè)相對不均衡，物流網(wǎng)絡(luò)還不夠發(fā)達(dá)造成配送難度相對更高進(jìn)而造成物流成本負(fù)擔(dān)較重。同時，農(nóng)村青年電商創(chuàng)業(yè)者對政府相關(guān)創(chuàng)業(yè)政策的認(rèn)知度相對較低。另外，返鄉(xiāng)青年電商創(chuàng)業(yè)還存在銀行貸款難、融資渠道不通暢等問題。電商企業(yè)屬于輕資產(chǎn)，沒有抵押物，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險大，金融機構(gòu)對其貸款積極性不高，即使偶有小額貸款政策支持，也只是杯水車薪，并且申請手續(xù)繁瑣、操作難度大。

　�。ㄋ模┺r(nóng)村網(wǎng)絡(luò)覆蓋率低，對電商創(chuàng)業(yè)有所制約。近年來，我縣農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)雖然有一定的發(fā)展，但受農(nóng)村點多、面廣、用戶分散且網(wǎng)絡(luò)入戶資金、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等方面投入不足等因素影響，總體發(fā)展滯后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、村與村之間網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的不平衡已成為制約農(nóng)村電商發(fā)展的突出問題。大數(shù)據(jù)時代，我們的工作生活都與網(wǎng)絡(luò)息息相關(guān)、須臾難離，但農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)入戶率不高，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展滯后直接導(dǎo)致電商發(fā)展后勁不足，發(fā)展乏力。

　�。ㄎ澹┪锪髋渌腕w系不健全。物流配送是電商發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，物流的發(fā)展直接推動電商的發(fā)展。然而由于農(nóng)村地區(qū)電商發(fā)展較慢，很多第三方物流公司還沒有覆蓋到農(nóng)村，不方便還費用高，同時農(nóng)產(chǎn)品保質(zhì)期短、容易變質(zhì)，對物流的速度和技術(shù)提出了較高的要求，這些都成為制約返鄉(xiāng)青年電商創(chuàng)業(yè)的重要因素。

　　二、促進(jìn)返鄉(xiāng)農(nóng)村青年電商創(chuàng)業(yè)的對策

　�。ㄒ唬┘涌旆掂l(xiāng)青年電商創(chuàng)業(yè)平臺建設(shè)，營造濃厚的電商創(chuàng)業(yè)氛圍。搭建交流合作平臺，讓電商企業(yè)與本地政府之間進(jìn)行交流合作，建立電商創(chuàng)業(yè)孵化基地，以此吸引有志青年創(chuàng)業(yè)。在此基礎(chǔ)上，加快城市物流配送體系建設(shè)。同時，農(nóng)村現(xiàn)代物流體系建設(shè)也不能忽視，鼓勵郵政系統(tǒng)和其他社會資本大力發(fā)展農(nóng)村物流，形成城鄉(xiāng)商品配送網(wǎng)絡(luò)。引進(jìn)不同層次和規(guī)模的第三方物流服務(wù)企業(yè)，使返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年和企業(yè)可以根據(jù)自身需求選擇合適的物流服務(wù)企業(yè)進(jìn)行合作。

　　（二）加大政策扶持力度，解決返鄉(xiāng)青年電商創(chuàng)業(yè)“資金難”問題。由政府牽頭，聯(lián)合金融機構(gòu)，根據(jù)電商創(chuàng)業(yè)青年不同階段的需求，開展不同層次的電商創(chuàng)業(yè)信貸產(chǎn)品。同時，通過政府購買服務(wù)的方式，免費向返鄉(xiāng)電商創(chuàng)業(yè)青年提供電商培訓(xùn)，定期開展電商技能和模擬實戰(zhàn)演練，舉辦電商創(chuàng)業(yè)進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)活動，發(fā)揮活動在信息信息交流、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、政策咨詢等方面的作用。

　�。ㄈ�）培育返鄉(xiāng)青年電商創(chuàng)業(yè)典型，發(fā)揮示范帶頭作用。具體做法有：發(fā)放青年電商創(chuàng)業(yè)倡議書，積極引導(dǎo)，號召返鄉(xiāng)青年結(jié)合自身特長，投身電商創(chuàng)業(yè)中來；評選優(yōu)秀青年網(wǎng)商，通過表彰和宣傳，擴(kuò)大返鄉(xiāng)青年電商創(chuàng)業(yè)的影響力。同時，加強電子商務(wù)人才的儲備和培育，逐步建立起一套電子商務(wù)人才培訓(xùn)體系，為農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展輸送人才。

　�。ㄋ模┩晟妻r(nóng)村電商基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。改善農(nóng)村電商的發(fā)展環(huán)境，在硬環(huán)境方面，加強農(nóng)村流通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高農(nóng)村寬帶普及率，加強農(nóng)村公路建設(shè)，提高農(nóng)村物流配送能力；在軟環(huán)境方面，加強政策扶持，加強人才培養(yǎng)，營造良好市場環(huán)境。

　　青年創(chuàng)業(yè)調(diào)研報告 3

　　改革開放以來，為了擺脫貧困、尋求新的發(fā)展機遇，在市場機制配置資源的基礎(chǔ)性作用下，我鎮(zhèn)廣大農(nóng)村青年逐步轉(zhuǎn)變靠山吃山的傳統(tǒng)觀念，紛紛走出山門。開始自發(fā)的或通過各種勞務(wù)方式向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)流動。但是自20xx年以后，受全球經(jīng)濟(jì)危機影響，外出務(wù)工青年提前返鄉(xiāng)趨勢愈加明顯。為切實掌握我鎮(zhèn)外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年思想狀況，妥善就地安置這些接受過外面世界洗禮的農(nóng)村勞動力。北平鎮(zhèn)團(tuán)委通過召開座談會、實地走訪調(diào)查等方式相結(jié)合，深刻研究，科學(xué)對待，初步掌握外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年基本情況，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

　　一、我鎮(zhèn)外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年主要返鄉(xiāng)原因

　　這次我們從我鎮(zhèn)十五個行政村中選取了三個對外輸出勞動力人數(shù)且返鄉(xiāng)青年較多的三個行政村進(jìn)行了實地調(diào)研。通過調(diào)研我們發(fā)現(xiàn)眾多務(wù)工青年的返鄉(xiāng)原因是由于：一企業(yè)遭遇困難。不少外向型、勞動密集型加工企業(yè)受全球金融危機影響，訂單不足、生產(chǎn)不飽和、出口受阻，企業(yè)出現(xiàn)半停產(chǎn)、停產(chǎn)、關(guān)閉、破產(chǎn)等情況，導(dǎo)致部分外出務(wù)工青年工作不穩(wěn)定或歇崗、失業(yè)，從而選擇返鄉(xiāng)。二務(wù)工成本增加。當(dāng)?shù)匚飪r上漲，生活成本增加，但部分企業(yè)工資福利待遇并未相應(yīng)提高甚至出現(xiàn)下降，部分外出務(wù)工青年自動辭工返鄉(xiāng)。三農(nóng)村新政影響。近年來國家陸續(xù)出臺糧食收購、土地流轉(zhuǎn)等一系列支農(nóng)惠農(nóng)政策，對外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年產(chǎn)生了積極影響。四部分有技術(shù)、有資金的外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年感到農(nóng)村有廣闊的發(fā)展前景，選擇回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)自我價值。五其他原因。由于天氣變冷、過年正常回家或者是個人及家庭原因返鄉(xiāng)。

　　二、分析我鎮(zhèn)外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年返鄉(xiāng)發(fā)展態(tài)勢

　　結(jié)合我鎮(zhèn)外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年多為初中學(xué)歷，受教育程度低，文化水平不高，在外多從事勞動強度大，勞動技術(shù)含量低的工作。在全球經(jīng)濟(jì)不景氣的局勢下，他們成為了企業(yè)被迫裁減的首選人群。我鎮(zhèn)外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年發(fā)展態(tài)勢將呈現(xiàn)以下三種情況：

　　一是外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年就業(yè)不穩(wěn)定狀況日益顯現(xiàn)，可能出現(xiàn)返鄉(xiāng)高潮。雖然大規(guī)模外出務(wù)工青年返鄉(xiāng)現(xiàn)象尚未出現(xiàn)，但返鄉(xiāng)規(guī)�？赡苓M(jìn)一步擴(kuò)大。主要是歇崗、失業(yè)民工中，只有少部分選擇回鄉(xiāng)，大部分仍滯留原地等待或流向內(nèi)地一、二線城市，繼續(xù)尋找就業(yè)機會，其就業(yè)狀況不穩(wěn)定。

　　二是外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年務(wù)工收入下降，工資拖欠問題日趨嚴(yán)重。由于企業(yè)出口產(chǎn)品訂單減少、開工不足或停產(chǎn)放假，工資水平較高的沿海企業(yè)普遍減薪，外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年收入大幅降低，甚至出現(xiàn)了工資被嚴(yán)重拖欠的問題。

　　三是外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年就業(yè)形勢變化，就近轉(zhuǎn)移就業(yè)比重增加。隨著金融危機影響的持續(xù)和擴(kuò)大，沿海企業(yè)用工需求將大幅減少，但隨著中西部開發(fā)步伐的進(jìn)一步加快，沿海地區(qū)產(chǎn)業(yè)向內(nèi)地轉(zhuǎn)移的力度不斷加大，內(nèi)地和沿海務(wù)工收入差距逐步縮小，加之就近就業(yè)可兼顧家庭，越來越多的外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年將回到工源地再就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。

　　三、我市外出務(wù)工青年返鄉(xiāng)可能引發(fā)的問題

　　(一)制約農(nóng)民收入增加。我鎮(zhèn)的非農(nóng)業(yè)人口比重較大，外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年人均勞務(wù)收入在農(nóng)村收入中占相當(dāng)大的比重。勞務(wù)收入成為我鎮(zhèn)外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年持續(xù)穩(wěn)定增收的重要支撐。外出務(wù)工青年失業(yè)返鄉(xiāng)和就業(yè)不穩(wěn)定，直接導(dǎo)致工資性收入明顯下降。

　　(二)影響社會和諧穩(wěn)定。當(dāng)前，外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年合法權(quán)益受到損害、超強度勞動、被克扣或拖欠工資等問題依然存在，在失業(yè)返鄉(xiāng)的背景下，極易誘發(fā)外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年與用工單位間的利益沖突。新生代失業(yè)返鄉(xiāng)外出務(wù)工青年已基本適XX市生活，沒有務(wù)農(nóng)經(jīng)歷，缺乏農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識，返鄉(xiāng)后極易成為社會穩(wěn)定隱患。

　　(三)增加公共服務(wù)壓力。目前，我鎮(zhèn)失業(yè)返鄉(xiāng)外出務(wù)工青年隨返子女較多，大部分需回原籍上學(xué)，將給農(nóng)村義務(wù)教育帶來新的壓力。部分職業(yè)病患者、傷殘病人返回原籍可能產(chǎn)生新的農(nóng)村貧困戶，給醫(yī)療、救濟(jì)帶來極大壓力。外出務(wù)工青年失業(yè)返鄉(xiāng)后，可能因土地承包權(quán)益、社會保險轉(zhuǎn)移接續(xù)、參加農(nóng)村醫(yī)保、住房建設(shè)、回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、技能培訓(xùn)、職業(yè)介紹等諸多利益訴求，給政府公共服務(wù)提出新的更高要求。

　　四、我鎮(zhèn)外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年基本政治態(tài)度和價值取向

　　(一)對國家的改革發(fā)展及自己未來有信心

　　調(diào)查結(jié)果表明，大多數(shù)外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年對我國改革開放以來所取得的巨大成就給予了高度評價，認(rèn)為改革開放不僅極大地解放了社會生產(chǎn)力，增強了綜合國力，同時隨著各級黨政及有關(guān)部門不斷加大外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年工作的.力度，他們感到自己不再只是城市的匆匆過客，工作、學(xué)習(xí)、生活上的事情有人管了，心里話有人聽了，遇到困難有人幫了，心理上有了依靠，在就業(yè)環(huán)境改善、工資待遇提高、政治權(quán)利保障、加快融入城市等方面都發(fā)生了可喜變化，對改革的成果表示滿意。國家現(xiàn)在的困難只是暫時的，他們對國家的發(fā)展、對自己的未來充滿希望和信心。

　　(二)求知欲望增強，主動學(xué)習(xí)技能謀發(fā)展

　　調(diào)查結(jié)果表明，先被裁員的員工多數(shù)是因為沒有一技之長，只是一般的工作人員，對公司的長遠(yuǎn)發(fā)展起不到舉足輕重的作用。返鄉(xiāng)外出務(wù)工青年普遍表示，為了適應(yīng)市場競爭的要求，需要不斷的學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，力求做到精一招、會兩招、學(xué)三招，才能為以后的就業(yè)增加競爭砝碼、為工作的穩(wěn)定提供技術(shù)保障。調(diào)查顯示，有的外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年進(jìn)入了技能培訓(xùn)班，有的外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年向自己的親戚朋友拜師，學(xué)習(xí)縫紉、廚師、車工等各種專業(yè)技能，打算利用所學(xué)的專業(yè)知識在世界金融危機面前找到一份理想的工作。

　　(三)對勞動分配制度提出疑問

　　在入戶調(diào)查的外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年中，有的說為什么現(xiàn)在直接生產(chǎn)產(chǎn)品，創(chuàng)造價值和社會財富的人不如非直接創(chuàng)造價值和財富的人收入多？為什么他們與文藝、體育明顯收入差距這么大？社會分配究竟以什么為尺度？有的說，現(xiàn)在的分配形式還是以按勞分配為主、兼顧公平這一原則，但為什么整天勞動，甚至加班加點還收入不高，有時還開不出工資，造成這種狀況是他們的責(zé)任，還是政策上的問題？

　　(四)存在“悲觀失望、焦慮郁悶”的不良情緒

　　有的外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年，特別是年齡接近35歲的，大多打算先在家從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，照顧家人，等金融危機過后再外出務(wù)工。其中有技術(shù)的也打算利用新農(nóng)村建設(shè)之機，利用自己所學(xué)技術(shù)，就近找一些臨時性、季節(jié)性工作，賺錢照顧家庭兩不誤。個別有資金的農(nóng)村青年還計劃利用國家農(nóng)機補體的機會，購買聯(lián)合收割機等大型農(nóng)業(yè)機械，打算在農(nóng)忙季節(jié)，進(jìn)行機械化耕作，在家就能賺大錢。有部分返鄉(xiāng)務(wù)工者沒有很快走出下崗失業(yè)的陰影，表現(xiàn)出更多的無奈和對生活的擔(dān)憂，成天無所事事，情緒低落。隨著在家“賦閑”時間的增長，產(chǎn)生了悲觀失望、焦慮郁悶等一系列心理問題。

　　五、主要應(yīng)對措施

　　服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的任務(wù)，是我鎮(zhèn)黨委政府、團(tuán)委高度重視的重要日常工作之一。北平鎮(zhèn)團(tuán)委本著穩(wěn)妥推進(jìn)，聯(lián)系其他相關(guān)部門從著力解決外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年最現(xiàn)實、最直接、最迫切問題入手的原則，積極采取應(yīng)對措施并向上級部門提出以下建議：

　　一是加強信息上報工作，掌握外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年思想動態(tài)。實行周報制，由縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社三級指定專人對返鄉(xiāng)農(nóng)民工的信息進(jìn)行收集，建立健全外出務(wù)工人才檔案，及時了解和掌握全市外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年的基本情況、年齡構(gòu)成及勞動技能等情況并了解和掌握外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年的思想動態(tài)，綜合分析掌握外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年的發(fā)展趨勢。

　　二是聯(lián)合相關(guān)部門加大技能培訓(xùn)力度，引導(dǎo)外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年轉(zhuǎn)崗從業(yè)。充分整合社會資源，瞄準(zhǔn)市場需求和外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年發(fā)展需要，邀請專家分批次、分種類、分層次開展免費職業(yè)技能培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提升了外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年實用技能水平，掌握實現(xiàn)再就業(yè)的足夠本領(lǐng)，實現(xiàn)轉(zhuǎn)崗從業(yè)。

　　三是爭取政策資金支撐，鼓勵外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年自主創(chuàng)業(yè)。加強與縣人力資源和社會保障局、縣工委、縣扶貧辦、縣農(nóng)業(yè)局、縣科技局等部門的溝通協(xié)調(diào)，建立外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)聯(lián)席會議制度，研究制定《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年自主創(chuàng)業(yè)的意見》，在創(chuàng)業(yè)場地、稅收優(yōu)惠、創(chuàng)業(yè)服務(wù)等方面對外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年給予政策扶持。同時，加強與縣工委、農(nóng)村商業(yè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行的聯(lián)系，開展“小額信貸助創(chuàng)行動”，降低貸款利率，擴(kuò)大貸款規(guī)模，放寬抵押條件，為農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)開辟“綠色金融通道”，解決農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)資金難問題。

　　四是搭建信息服務(wù)平臺，實現(xiàn)外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年輕松就業(yè)。利用團(tuán)縣委網(wǎng)站、各鎮(zhèn)的勞動保障所等資源，及時發(fā)布相關(guān)政策及用工信息；聯(lián)合縣人社局等共同舉辦專場外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年專場招聘會，對企業(yè)和求職者開展免費職介；加強與外地關(guān)工委、共青團(tuán)組織的聯(lián)系，及時掌握經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和大型企業(yè)集團(tuán)的掌握用工需求，并與其簽訂勞務(wù)輸出協(xié)議，有組織地輸出外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年。

　　青年創(chuàng)業(yè)調(diào)研報告 4

　　為深入貫徹落實團(tuán)十八大精神，準(zhǔn)確了解和把握我鄉(xiāng)青年創(chuàng)業(yè)發(fā)展情況，我鄉(xiāng)以問卷調(diào)查的形式就我鄉(xiāng)農(nóng)村創(chuàng)業(yè)青年進(jìn)行了一次實地調(diào)研，現(xiàn)將實地調(diào)研的具體情況匯報如下：

　　一、鄉(xiāng)農(nóng)村青年基本情況

　　鄉(xiāng)地處閬中西北部，與鎮(zhèn)接壤，幅員面積42平方公里，全鄉(xiāng)共轄6個行政村，1個居委會，總?cè)丝?670人，2631戶。該鄉(xiāng)有青壯年3250人左右，在本地創(chuàng)業(yè)的青年有39人，根據(jù)調(diào)查匯總分析可知，從年齡上看，30到45歲這一年齡段相對集中，受自然、交通等條件影響，學(xué)歷不高仍是一大現(xiàn)狀，大部分為高中、初中學(xué)歷，大專以上學(xué)歷極少，知識不夠豐富成為制約青年創(chuàng)業(yè)的“瓶頸”。

　　在對39位青年本地創(chuàng)業(yè)者調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)項目相對集中，側(cè)重于養(yǎng)殖業(yè)和種植業(yè)，如養(yǎng)豬、養(yǎng)魚、養(yǎng)蜂和發(fā)展有機蔬菜。這些項目的特點是：一是投資少，效果明顯。二是技術(shù)少，操作容易。因項目基本上屬于“農(nóng)活兒”，對土生生長的本地青年來講，就沒有過多的技術(shù)要求，一點就通、一學(xué)就會；三是人為少，季節(jié)決定。從事養(yǎng)殖業(yè)，受自然因素、氣候變化影響較大，通常均為年初放養(yǎng)，年底販賣，規(guī)律性強。這此項目大多數(shù)所需資金不多，兩三年之內(nèi)都基本上能收回成本，但由于項目過于單一、重復(fù)，產(chǎn)業(yè)特色不夠明顯，對爭取政府和民間資金政策支持缺少一定的吸引力。

　　從全鄉(xiāng)范圍看，農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)尚處于起步摸索階段，絕大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者還屬于個人單干和夫妻雙干，聘請2名以上人員共同創(chuàng)業(yè)的除有機蔬菜方面其他的很少。這就為實現(xiàn)以點代面，產(chǎn)生規(guī)模效應(yīng)，繼而推動全村乃至全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了難度。

　　二、青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)過程中面臨的幾點主要問題

　　通過走訪問卷調(diào)查分析總結(jié)得出我鄉(xiāng)農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)難的原因表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1、創(chuàng)業(yè)資金不足。“創(chuàng)業(yè)開頭難，資金是保障”，創(chuàng)業(yè)初期，青年創(chuàng)業(yè)者雖然手頭有一定的資金，但投入到產(chǎn)業(yè)后，手中的“活錢”就不多，同時收回成本還需一段時間，這期間如果要擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)規(guī)模、改進(jìn)技術(shù)，資金自然捉襟見肘，一位養(yǎng)魚專業(yè)戶在調(diào)查中反映，他將全部個人積蓄用來購買魚苗，魚苗長大可以出售，需要很長一段時間，這期間如果想買更多的魚苗，擴(kuò)大規(guī)模，手中就沒有余錢，只好向金融部門申請貸款，但貸款需要擔(dān)保人，自己的親戚不是在外面打工，沒有固定職業(yè)，就是自家還承擔(dān)著部分生產(chǎn)經(jīng)營，自己朋友又擔(dān)心風(fēng)險，不敢擔(dān)保，只好原地踏步。資金問題已成為農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)最大的攔路虎。

　　2、缺乏一定技術(shù)。隨著新農(nóng)村建設(shè)的蓬勃發(fā)展，農(nóng)村青年眼界進(jìn)一步開闊，創(chuàng)業(yè)熱情得到提高，他們愿意因地制宜，改變傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，引進(jìn)新技術(shù)，發(fā)展新產(chǎn)業(yè)。但因地處山區(qū)，信息相對閉塞，交通不便，對相關(guān)技術(shù)的掌握存在一定難度，無論請師上門還是外出學(xué)藝，資金和時間就成為他們的頭痛問題。

　　3、創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)不夠。因本地創(chuàng)業(yè)尚屬于新生事物，無論是當(dāng)?shù)攸h委政府還是相關(guān)部門對引導(dǎo)青年創(chuàng)業(yè)的辦法還不是很多，青年農(nóng)民由于缺少經(jīng)驗，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)具有一定的盲目性，往往是道聽途說，頭腦一發(fā)熱，就開始行動，因?qū)��?chuàng)業(yè)的前瞻性思考不足，缺少信息渠道和相關(guān)的成熟技術(shù)，結(jié)果造成中途夭折或舉步艱難的現(xiàn)象比較常見。

　　三、幾點建議

　　1、利用多種形式加大對青年創(chuàng)業(yè)的資金支持。主要是降低信貸門檻，減少審批程序，進(jìn)一步擴(kuò)大農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)申請貸款可用于擔(dān)保的財產(chǎn)范圍，對創(chuàng)業(yè)貸款利率在同等次的基礎(chǔ)上，實行優(yōu)惠。同時積極發(fā)揮黨員聯(lián)保制度，對符合年齡、具有完全民事行為能力、有創(chuàng)業(yè)愿望的農(nóng)村青年，鄉(xiāng)村兩級的黨員干部在其申請創(chuàng)業(yè)小額貸款時，充當(dāng)好擔(dān)保人角色。通過這些措施，力爭解決農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)的資金瓶頸問題，提高農(nóng)村青年初次創(chuàng)業(yè)的成功率。

　　2、多部門聯(lián)合加大技術(shù)培訓(xùn)力度。共青團(tuán)、勞動保障、農(nóng)業(yè)等部門應(yīng)積極發(fā)揮自身職能優(yōu)勢，實現(xiàn)陣地前移，深入農(nóng)村大力實施“農(nóng)村勞動力技能就業(yè)計劃”“陽光工程”、等培訓(xùn)項目，對部分返鄉(xiāng)農(nóng)村貧困青年實行免費培訓(xùn)，今年10月份，市農(nóng)牧業(yè)局針對我鄉(xiāng)當(dāng)前農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，在我鄉(xiāng)舉辦了一次農(nóng)業(yè)技術(shù)講解會，全鄉(xiāng)共有100余戶農(nóng)戶參加講解會，其中參加講解會的.人大多是我鄉(xiāng)的農(nóng)村青年和中年村民，這在很大程度上促進(jìn)我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的提高。

　　3、進(jìn)一步加強政府引導(dǎo)。當(dāng)?shù)卣�府需加大對農(nóng)村青年成功創(chuàng)業(yè)事例的相關(guān)宣傳，積極發(fā)揮農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人作用，力爭實現(xiàn)以點帶面的效果。由政府出面，組織本地符合條件的農(nóng)村青年實地接受蔬菜產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)、無公害蔬菜栽培技術(shù)、農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化與推廣、市場營銷、經(jīng)營管理等方面的實踐培訓(xùn)，并且以加盟農(nóng)村專業(yè)合作社的形式進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。同時通過政府搭臺，鼓勵青年創(chuàng)業(yè)者走集團(tuán)化道路，實現(xiàn)“農(nóng)戶+公司+市場”模式，及時提供信息服務(wù)，力爭進(jìn)行規(guī)�；�生產(chǎn)，進(jìn)一步提升產(chǎn)業(yè)的影響力。

　　青年創(chuàng)業(yè)調(diào)研報告 5

　　實踐證明，全面建成小康社會，首先是農(nóng)村的全面小康，必然需要大量有知識、懂技術(shù)、會經(jīng)營的現(xiàn)代青年農(nóng)民，不斷推動農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的現(xiàn)代化。

　　一、xx街道農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)現(xiàn)實情況

　　為了更加真實、全面了解街道青年創(chuàng)業(yè)的特點和發(fā)展態(tài)勢，八月底，xx街道團(tuán)工委聯(lián)合街道婦聯(lián)、工會共同組成了“農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富”專題調(diào)研小組，集中走訪了28個村，采取創(chuàng)業(yè)青年摸底、召開代表座談會、實地考察項目等綜合形式，初步梳理了當(dāng)前xx街道農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富的特點，基本廓清了我市農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實情況。

　　1、從創(chuàng)業(yè)主體年齡階段來看：20-35周歲有201人，35-40周歲有147人，40周歲以上有77人。由此可見，80后、90后農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富的愿望日益強烈，已經(jīng)發(fā)展成了街道農(nóng)村創(chuàng)業(yè)創(chuàng)富的“主力軍”。

　　2、從創(chuàng)業(yè)主體性別比例來看：425名創(chuàng)業(yè)青年抽樣中，男性314人，女性112人。男性創(chuàng)業(yè)青年明顯多于女性。

　　3、從創(chuàng)業(yè)主體類別來看：農(nóng)村創(chuàng)業(yè)青年中，大學(xué)生占7.2%(其中，大學(xué)生村官占1.2%)，返鄉(xiāng)青年占33.3%，本土“草根”占55.3%，下崗青年占2.1%，其他占2.1%。由此可見，返鄉(xiāng)青年、大學(xué)生等創(chuàng)業(yè)青年逐漸成為農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的重要力量。

　　4、從創(chuàng)業(yè)行業(yè)分布來看：從事種植業(yè)的有77人，從事養(yǎng)殖業(yè)的有26人，同時從事種養(yǎng)殖業(yè)的有25人，從事農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)的有14人，從事農(nóng)產(chǎn)品服務(wù)業(yè)的有65人，從事其他行業(yè)(如建筑礦業(yè)、服裝貿(mào)易、運輸?shù)?有218人。由此可見，青年創(chuàng)業(yè)門類更加廣泛，但從事種養(yǎng)殖業(yè)的創(chuàng)業(yè)青年還不是很多。

　　二、我市農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)存在的主要問題和困難

　　調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，雖然我街道農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)工作取得了較好的成績，但從以上相關(guān)數(shù)據(jù)可以看出創(chuàng)業(yè)過程中仍然存在各種各樣的困難和問題。

　　1、傳統(tǒng)觀念影響創(chuàng)業(yè)“選擇率”。一方面，本土人才尤其是高學(xué)歷、高素質(zhì)青年大都喜歡在市、區(qū)中心等地就業(yè)，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)并不是他們首選，尤其是回到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)更是少之又少，青年人才外流現(xiàn)象嚴(yán)重。另一方面，傳統(tǒng)學(xué)而優(yōu)則仕、獲取穩(wěn)定職業(yè)等觀念影響青年創(chuàng)業(yè)抉擇，即便是大學(xué)生村官在1―2年后參考公務(wù)員的`現(xiàn)象也屢見不鮮。再則，農(nóng)業(yè)項目大多是投入大、周期長、回報慢、風(fēng)險高，項目成效難以“立竿見影”，導(dǎo)致很多創(chuàng)業(yè)青年“望而卻步”或中途放棄。

　　2、社會環(huán)境影響創(chuàng)業(yè)“關(guān)注率”。一方面，目前主流媒體在營造創(chuàng)業(yè)的輿論環(huán)境和文化氛圍還不夠，參與創(chuàng)業(yè)和政策的宣傳推廣、創(chuàng)業(yè)典型挖掘報道還不多。另一方面，部分人對回農(nóng)村創(chuàng)業(yè)青年均表示不同程度的不理解，甚至有的認(rèn)為是因為在外地?zé)o法生存，被迫回鄉(xiāng)。而大多數(shù)創(chuàng)業(yè)成功人士，社會責(zé)任意識并不強烈，不愿參與創(chuàng)業(yè)幫扶行列中來，創(chuàng)業(yè)青年缺少傳、幫、帶。

　　3、政策服務(wù)影響創(chuàng)業(yè)“成活率”。

　　一是貸款融資難。青年創(chuàng)業(yè)者大都是“白手起家”，創(chuàng)業(yè)投入“先天不足”，初始資金是創(chuàng)業(yè)的第一“攔路虎”。青年“貸款難”、銀行“放貸難”的“兩難”局面尤為突出，集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)信用體系不健全，既無抵押物、也無人擔(dān)保;中小企業(yè)貸款的交易成本和違約風(fēng)險過高。

　　二是享受政策幫扶難。由于普遍受年齡、學(xué)歷、身份、項目類別等限制，以及對政策了解度不高、各地相關(guān)政策落地差異，真正享受到政策扶持的創(chuàng)業(yè)青年并不多。

　　三是獲取技能培訓(xùn)、市場準(zhǔn)確信息支持難。農(nóng)村創(chuàng)業(yè)青年普遍接受專業(yè)、正規(guī)的培訓(xùn)指導(dǎo)十分有限，獲取信息和技術(shù)支持的也不多，更缺乏橫向和縱向的溝通交流。

　　青年創(chuàng)業(yè)調(diào)研報告 6

　　一個時代青年的就業(yè)觀，反映的是當(dāng)下國家的社會觀、價值觀及社會現(xiàn)實、隨著經(jīng)濟(jì)、科技、文化的高速發(fā)展，傳統(tǒng)的就業(yè)觀已經(jīng)遠(yuǎn)去，為深入了解新時代大學(xué)生的就業(yè)價值觀，中國石油大學(xué)（華東）星光閃閃實踐隊自7月20日起，對大學(xué)生就業(yè)觀開展調(diào)查，按照疫情防控常態(tài)化要求，此次調(diào)查采用線上線下相結(jié)合的方式，就近就便靈活開展、

　　一、調(diào)研背景

　　隨著我國現(xiàn)階段畢業(yè)生數(shù)量急劇增長，社會可提供現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)崗位增長緩慢，因而造成了當(dāng)前十分嚴(yán)峻的就業(yè)形勢、由于就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，近年來，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成為社會各界關(guān)注的焦點之一，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在全國迅速蔓延開來、一般來講，大學(xué)生畢業(yè)后有兩個選擇：一找工作，二是繼續(xù)升學(xué)進(jìn)修，最起碼選擇繼續(xù)進(jìn)修的同學(xué)已不算是失業(yè)、而對于希望找到工作而未能如愿的畢業(yè)生，，就業(yè)難無疑就成為了他們面臨的頭等問題、特別是20xx年以來的新冠肺炎疫情明顯地對中國國民經(jīng)濟(jì)、社會生活產(chǎn)生了非常重大的影響、

　　二、調(diào)研目的及意義

　　大學(xué)生就業(yè)問題一直是社會關(guān)注的熱點問題之一，也關(guān)系到在校大學(xué)生的未來發(fā)展、為此我們實踐組對周邊大學(xué)生做了網(wǎng)上問卷調(diào)查，通過網(wǎng)上統(tǒng)計數(shù)據(jù)的形式來反映當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問題的總體情況，以及對大學(xué)生就業(yè)問題提供我們的建議與解決辦法、通過這次實踐，我們對大學(xué)生就業(yè)問題有了更加深入的了解，提高了我們的動手能力，貢獻(xiàn)社會能力，團(tuán)隊合作能力、我們在活動中每位隊員都積極顯言顯策，用我們自己的努力來為社會問題貢獻(xiàn)自己的一份力量，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們時刻關(guān)心社會，關(guān)心祖國發(fā)展，并嘗試用我們所學(xué)去解決問題、

　　三、調(diào)查內(nèi)容

　�。�1）調(diào)研對象：周邊在校或已畢業(yè)大學(xué)生

　　（2）調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生的基本信息，大學(xué)生的就業(yè)意向，了解他們對當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下的的看法，了解大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的想法的比重及對創(chuàng)業(yè)所遇的困難的考慮；著重調(diào)查大學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)的了解程度，關(guān)注程度及在自主創(chuàng)業(yè)遇到的困難、

　�。�3）調(diào)查方法：此次調(diào)查采取問卷調(diào)查的方法、通過網(wǎng)絡(luò)郵箱發(fā)放調(diào)查問卷，本次調(diào)研一共發(fā)放了50份問卷、回收32份有效問卷，有效率達(dá)64%，問卷涉及基本信息，現(xiàn)在就業(yè)形勢、大學(xué)生對自己專業(yè)前景的了解、大學(xué)生的就業(yè)期望、就業(yè)問題，著重調(diào)查大學(xué)生的就業(yè)期望，關(guān)注程度及在就業(yè)遇到的困難、

　�。�4）調(diào)查時間：20xx年7月20日至8月3日

　　四、調(diào)查發(fā)現(xiàn)

　　1、本次調(diào)查男女生數(shù)量基本一致（其中男生43.75%，女生56.25%）、

　　2、本科和高職高專數(shù)量相差較大（其中本科90.63%、高職高專9.38%，無高中畢業(yè)）、

　　3、具體看不同學(xué)歷的畢業(yè)生，學(xué)歷越高，選擇單位就業(yè)的比例越高、

　　4、3.13%的被調(diào)查者有出國繼續(xù)深造的意向、

　　5、求穩(wěn)心態(tài)加劇，大學(xué)生對國企和機關(guān)單位熱衷度提高，絕大多數(shù)被調(diào)查者熱衷于大企業(yè)，不愿意去小企業(yè)冒險、

　　6、應(yīng)屆生在求職過程中“薪資福利”這一因素占主導(dǎo)地位，“工作和生活平衡”緊隨其后、有90.63%的被調(diào)查者認(rèn)為找工作薪資應(yīng)該放在第一位，僅有28.13%的被調(diào)查者愿意根據(jù)自己的興趣選擇工作、

　　7、一線城市依然對畢業(yè)生有較大的吸引力，有40、63%的`畢業(yè)生選擇去一線城市、

　　8、68.75%的被調(diào)查者期待工作初期的月薪在2000—4000之間（2000以下只有3.13%，4000以上的占28.13%）、

　　9、75%的被調(diào)查者認(rèn)為溝通表達(dá)能力是自己的競業(yè)優(yōu)勢、

　　10、18.75%的被調(diào)查者想過自主創(chuàng)業(yè)、

　　11、75%的被調(diào)查者能區(qū)分自己的優(yōu)勢與劣勢、

　　12、畢業(yè)后愿意回到自己的故鄉(xiāng)工作的僅有28.13%，加劇了地區(qū)之間的發(fā)展不平衡，人才流向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市、

　　13、校方安排就業(yè)往往不被接受，僅有28.13%的被調(diào)查者想通過校方就業(yè)，超過半數(shù)的被調(diào)查者選擇靠自己就業(yè)、

　　14、值得注意的是，所有被調(diào)查者都認(rèn)為企業(yè)文化會影響自身的就業(yè)選擇，這也為企業(yè)的文化建設(shè)敲響了警鐘、

　　15、超過半數(shù)的被調(diào)查者不愿意從事體力工作，當(dāng)代青年的吃苦耐勞精神有待提高、

　　五、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析

　　1、受新冠肺炎疫情影響，目前的就業(yè)市場并不景氣，對崗位的競爭日益激烈，雖然隨著企業(yè)的復(fù)工復(fù)產(chǎn)，招聘需求在緩慢的增加，但是招聘規(guī)模仍然有所不足、

　　2、就業(yè)的崗位大多集中在國企及政府部門，就業(yè)地區(qū)主要集中在經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的一線城市，總體趨向穩(wěn)定，求職一次到位的傳統(tǒng)觀念根深蒂、很多大學(xué)生仍然喜歡穩(wěn)定、清閑、福利保障好的單位，希望以此就能選定理想的職業(yè)，而不愿意選擇有風(fēng)險、有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，不愿意選擇體力類職業(yè)，更不敢去自己創(chuàng)業(yè)、

　　3、在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)形勢下，大多數(shù)大學(xué)生對于現(xiàn)在的薪酬待遇期望普遍在5000+以上，然而除金融行業(yè)和IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)外開出高薪的企業(yè)其實并不多、

　　4、大多數(shù)大學(xué)生的擇業(yè)觀為“先就業(yè)后擇業(yè)”，超過半數(shù)的認(rèn)為專業(yè)對口對未來選擇工作比較重要、

　　5、由于社會對畢業(yè)生的學(xué)歷要求越來越高，這一錯誤觀念扭曲了對畢業(yè)生的需求，是在人為的制造就業(yè)困難、

　　6、文化交流水平低、技能素質(zhì)不高影響青年創(chuàng)業(yè)和就業(yè)、在農(nóng)村外出務(wù)工的青年中一定職業(yè)技能特長的屬極少數(shù)所謂的技術(shù)大多數(shù)是一些較為普通的木工、砌磚等基本沒有技術(shù)含量高的人、在失業(yè)和待業(yè)青年中普遍存在著文化程度不高勞動技能欠缺適應(yīng)能力不強、就業(yè)信息不靈、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力偏低等現(xiàn)象制約和影響著青年就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的競爭力進(jìn)而增加了青年跨行業(yè)、跨領(lǐng)域、跨地區(qū)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的難度、

　　7、觀念陳舊落后影響青年就業(yè)、創(chuàng)業(yè)工作、調(diào)查表明在農(nóng)村，一些青年由于戀鄉(xiāng)不愿離開本土，有些家長對子女外出打工不放心、另外在職業(yè)的選擇上存在偏見，認(rèn)為從事餐飲、賓館、家政等服務(wù)行業(yè)低人一等，有損形象，不愿意從事服務(wù)行業(yè)工作、失業(yè)職工、待業(yè)青年受到計劃經(jīng)濟(jì)就業(yè)觀念的影響，在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)問題上存在依靠政府、企業(yè)的依賴性心理、一部分青年一心想找長期穩(wěn)定的工作崗位，對臨時性、階段性、彈性就業(yè)不認(rèn)可一些青年對工作環(huán)境、福利待遇期望高，挑肥揀瘦從而在就業(yè)過程中喪失良機、同時還存在創(chuàng)業(yè)意識不強，對自主創(chuàng)業(yè)缺乏自信等問題、

　　六、調(diào)研意見及建議

　　經(jīng)過我們實踐組對問卷的深入分析與討論，并就反應(yīng)的一些現(xiàn)象查閱相關(guān)資料，結(jié)合相關(guān)政策，我們每位隊員積極發(fā)言，貢獻(xiàn)智慧，分別從政府、各大高校、大學(xué)生以及用人單位四個利益相關(guān)者出發(fā)，提出幾點意見及建議：

　　1、對大學(xué)生而言需要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、因為現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生過剩，但是技術(shù)人員相對短缺，所以導(dǎo)致就業(yè)不平衡、如果大學(xué)生能轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，從事技術(shù)方面而非“坐辦公室”會大大提高就業(yè)率、其次是提高社會適應(yīng)能力，多參加社會實踐，學(xué)習(xí)相關(guān)的組織管理技能，積累工作經(jīng)驗，會為找工作提高競爭力、在一就是向多技能人才發(fā)展，就是不僅僅只局限于某一項技能，要提升自己的反脆弱能力、

　　2、對高校而言要加強改革創(chuàng)新、優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，提高教學(xué)水平、高等院校在制定招生計劃時，應(yīng)該充分考慮師資水平、辦學(xué)規(guī)模、市場需求等因素，合理設(shè)置專業(yè)，避免熱門專業(yè)在同一學(xué)校的重復(fù)設(shè)置、改革教學(xué)體制，在教學(xué)安排中引入學(xué)生評分機制和教學(xué)競爭機制，促進(jìn)教師提高教學(xué)質(zhì)量、以服務(wù)社會為導(dǎo)向，深化人才培養(yǎng)機制改革、學(xué)校要將就業(yè)工作作為檢驗人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標(biāo)和制定人才培養(yǎng)計劃的重要依據(jù)，堅定不移地走產(chǎn)學(xué)研合作道路、另外一個是構(gòu)建以校園為主體的就業(yè)市場、高度重視市場建設(shè)，實現(xiàn)地方與高校的協(xié)作發(fā)展，共建雙贏、

　　3、政府、政府應(yīng)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造良好的宏觀環(huán)境；并繼續(xù)重視和推進(jìn)社會就，淡化戶口對勞動力市場供需雙方自主選擇的約束；同時提供優(yōu)惠政策，鼓勵并支持大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村和經(jīng)濟(jì)相對落后地區(qū)就業(yè)；設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專項項目基金，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供資金后盾，在物質(zhì)在精神上鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)、對于支持并鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，政府應(yīng)出臺各種鼓勵畢業(yè)生高科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行為的政策；可以設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)、法律咨詢、市場分析等服務(wù)；對自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中提供特殊優(yōu)惠等行為、

　　4、用人單位、用人單位要樹立科學(xué)的人才觀，摒棄用人歧視，鼓勵人人都作貢獻(xiàn)，人人競相成才、此外選人標(biāo)準(zhǔn)要合理，用人單位要根據(jù)自身規(guī)模、性質(zhì)、發(fā)展?fàn)顩r、崗位實際，制定相關(guān)崗位說明書，細(xì)化崗位職責(zé)，按照崗位的要求，制定合理選人標(biāo)準(zhǔn)，確定招聘人員質(zhì)與量、還要確定科學(xué)招聘程序，要確定招聘考核的程序，制定考核內(nèi)容，在按程序進(jìn)行考核后，擇優(yōu)錄用、為在當(dāng)代青年大學(xué)生提供陽光透明的應(yīng)試制度，享受良性的競爭、

　　七．調(diào)研總結(jié)

　　隨著大學(xué)畢業(yè)生的不斷增加，就業(yè)問題日益嚴(yán)重，為了解當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)以及創(chuàng)業(yè)形勢，我們團(tuán)隊進(jìn)行了此次的網(wǎng)上問卷調(diào)查活動，旨在關(guān)注大學(xué)生最關(guān)注的問題以及亟待解決的問題，根據(jù)獲得的相關(guān)數(shù)據(jù)分析就業(yè)形勢，提出意見和建議、

　　我們團(tuán)隊成員分工明確，緊密配合，正真體現(xiàn)了團(tuán)隊精神與合作意識、我們在積極參與實踐的同時，對社會熱點問題有了更加全面的了解，培養(yǎng)了我們的動手能力，分析解決問題能力，對當(dāng)下的大學(xué)生就業(yè)情況更加了解并知道創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)難之處、

　　雖然在過程中遇到了一些問題和困難，但都在團(tuán)隊的統(tǒng)一合作中一個個克服了，感謝此次調(diào)研使我們收獲了如此之多，感謝我們的團(tuán)隊成員提出的寶貴意見、

　　青年創(chuàng)業(yè)調(diào)研報告 7

　　關(guān)于“自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)的精神”給廣大青年創(chuàng)業(yè)提供了難得的機遇和廣闊的舞臺。目前引導(dǎo)扶持青年創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)，是創(chuàng)建“創(chuàng)業(yè)型城市”的根本要求。為充分了解我縣青年創(chuàng)業(yè)態(tài)勢、發(fā)展方向、所需支持等情況，深入推動青年創(chuàng)業(yè)行動。團(tuán)縣委在本縣的廣大青年中開展了深入調(diào)查研究。

　　一、我縣青年創(chuàng)業(yè)的態(tài)勢和特點

　　青年是創(chuàng)業(yè)的主流群體。調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)我縣青年創(chuàng)業(yè)群體呈現(xiàn)出良好態(tài)勢，但也伴隨一些客觀問題，表現(xiàn)出鮮明的特點：

　　1、創(chuàng)業(yè)意識較強，但創(chuàng)業(yè)素質(zhì)不高。在本次調(diào)查中，我們將創(chuàng)業(yè)定義為“自己或與人合作創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)實體”，廣義創(chuàng)業(yè)中的“立足本職工作創(chuàng)造好的業(yè)績”暫不考慮。從待業(yè)青年類型來看，農(nóng)村待業(yè)青年相比較農(nóng)民工、城鎮(zhèn)待業(yè)青年創(chuàng)業(yè)愿望越強，在座談中我們也能感受到青年群體想干事創(chuàng)業(yè)的強烈愿望。創(chuàng)業(yè)熱情可以推動創(chuàng)業(yè)，但個人技能才是創(chuàng)業(yè)成功的決定因素。在本次調(diào)查中，將近半數(shù)的被調(diào)查青年認(rèn)為計算機培訓(xùn)的需求較大。被調(diào)查青年創(chuàng)業(yè)者感到最缺乏的是創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，最希望得到的創(chuàng)業(yè)知識和技能培訓(xùn)包括崗位項目培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)貸款援助、轉(zhuǎn)變就業(yè)理念等。

　　2、創(chuàng)業(yè)方向明確，但創(chuàng)業(yè)資源不足。從調(diào)查中可以看出青年選擇創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的四個方向：一是擇己所長，選擇自己擅長的領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)業(yè)；二是擇世所需，面向市場、面向社會的需求進(jìn)行創(chuàng)業(yè)；三是擇己所利，從自己的獲得預(yù)期出發(fā)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)；四是擇己所愛，根據(jù)自己的興趣愛好進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。在創(chuàng)業(yè)地域方面，大部分青年選擇在城市開展創(chuàng)業(yè)活動。雖然我縣青年的創(chuàng)業(yè)方向比較明確，但創(chuàng)業(yè)資源明顯不足，創(chuàng)業(yè)行動受到制約。首先是創(chuàng)業(yè)資金不足，部分有創(chuàng)業(yè)意愿的青年需要銀行貸款。在調(diào)查座談中了解到，大部分青年創(chuàng)業(yè)者獲得啟動資金來源于家庭的儲蓄和親朋處的借款。大多數(shù)被調(diào)查青年認(rèn)為，如果創(chuàng)業(yè)之初銀行能夠進(jìn)行貸款創(chuàng)業(yè)的起點會更高、成效會更好；其次是創(chuàng)業(yè)項目選擇難。在調(diào)查訪談中，超過三分之二的青年反映有心創(chuàng)業(yè)、無力選擇，面對瞬息萬變的市場無法正確的選擇創(chuàng)業(yè)項目，易使有志創(chuàng)業(yè)青年遭受挫折；其次是創(chuàng)業(yè)政策信息不暢。有些被調(diào)查青年反映，近年來國家為鼓勵、支持、引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)就業(yè)陸續(xù)出臺很多政策，但具體執(zhí)行部門政策落實的公開程度不夠，青年表示對現(xiàn)有的創(chuàng)業(yè)政策不清楚，被調(diào)查青年認(rèn)為扶持創(chuàng)業(yè)配套政策少。

　　3、創(chuàng)業(yè)活動活躍，但創(chuàng)業(yè)規(guī)模不大。改革開放以來，我縣青年創(chuàng)業(yè)活動一直比較活躍，涌現(xiàn)出了全國農(nóng)村青年致富帶頭人等一批青年創(chuàng)業(yè)典型。特別是近年來，在國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快和就業(yè)壓力增大的大環(huán)境下，青年已成為我縣創(chuàng)業(yè)活動的主體，我縣青年創(chuàng)業(yè)活動雖然很活躍，但創(chuàng)業(yè)規(guī)模整體偏小。

　　二、制約我縣青年創(chuàng)業(yè)的相關(guān)因素

　　創(chuàng)業(yè)是一條充滿艱辛、充滿挑戰(zhàn)之路。青年創(chuàng)業(yè)存在很大的不確定性，創(chuàng)業(yè)中反映出的問題是多方面因素影響的結(jié)果。此次調(diào)查，反映出制約我縣青年創(chuàng)業(yè)的因素主要有以下四個方面：

　　1、創(chuàng)業(yè)文化氛圍不夠濃厚。創(chuàng)業(yè)文化是影響青年創(chuàng)業(yè)的重要因素。受傳統(tǒng)思想的影響，穩(wěn)定、體面、有保障的工作是大多數(shù)青年擇業(yè)的普遍價值取向，創(chuàng)業(yè)作為一種新型的`就業(yè)模式還未得到社會的廣泛認(rèn)同。特別是對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，人們還未接受大學(xué)生由“社會精英”向“普通勞動者”的轉(zhuǎn)變，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)持懷疑和冷漠的態(tài)度。在社會對創(chuàng)業(yè)缺乏理解與支持的大環(huán)境下，多數(shù)青年拘泥于一份收入不錯的穩(wěn)定工作，存在小富即安、小勝即滿的心理，訪談中大部分高學(xué)歷的青年首選政府部門和事業(yè)單位就是例證。調(diào)查顯示，多數(shù)農(nóng)村待業(yè)青年認(rèn)為“創(chuàng)業(yè)文化與創(chuàng)業(yè)密切相關(guān)”；畢業(yè)學(xué)生青年認(rèn)為沒有形成自主創(chuàng)業(yè)的氛圍。

　　2、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)體系不夠完備。創(chuàng)業(yè)能力是影響青年創(chuàng)業(yè)成敗的關(guān)鍵因素。在我國傳統(tǒng)教育體制下，應(yīng)試教育長期占主導(dǎo)地位，重知識傳授、輕能力培養(yǎng)，學(xué)校培養(yǎng)的是就業(yè)型人才，而不是創(chuàng)業(yè)型人才，缺乏適應(yīng)社會的廣博知識和實踐能力是青年身上存在的普遍現(xiàn)象。目前，我縣共青團(tuán)、工會等創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)機構(gòu)也不發(fā)達(dá)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足創(chuàng)業(yè)青年的需求。由于缺少創(chuàng)業(yè)知識，大部分待業(yè)青年甘愿去民營企業(yè)打工也不愿意從事自主創(chuàng)業(yè)。

　　3、創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系不夠健全。創(chuàng)業(yè)服務(wù)是影響青年創(chuàng)業(yè)的主要因素。青年創(chuàng)業(yè)需要政府各部門和社會各界的大力支持，為青年創(chuàng)業(yè)提供各種有利條件。被調(diào)查創(chuàng)業(yè)青年普遍反映，近幾年來我縣創(chuàng)業(yè)環(huán)境不斷在改善，但服務(wù)體系還有差距。首先是創(chuàng)業(yè)信息不對稱。接近半數(shù)的創(chuàng)業(yè)青年反映及時獲得創(chuàng)業(yè)信息的渠道不暢通，不能及時了解有關(guān)創(chuàng)業(yè)項目及相關(guān)政策等；其次是創(chuàng)業(yè)服務(wù)不規(guī)范。部分被調(diào)查青年反映在創(chuàng)業(yè)時沒能及時得到有關(guān)部門的就業(yè)指導(dǎo)和幫助，在創(chuàng)業(yè)之初遇到很多具體困難；其三是中介服務(wù)組織缺位，且尚未充分發(fā)揮作用。

　　4、創(chuàng)業(yè)融資渠道不夠暢通。創(chuàng)業(yè)資金是影響青年創(chuàng)業(yè)成敗的決定因素。沒有創(chuàng)業(yè)資金，再好的創(chuàng)意也難以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。絕大數(shù)創(chuàng)業(yè)者認(rèn)為在創(chuàng)業(yè)中遇到的困難是資金問題。目前我縣青年創(chuàng)業(yè)者獲得創(chuàng)業(yè)資金的渠道主要包括自有資金、親朋借款、銀行貸款、小額擔(dān)保貸款等。調(diào)查表明，自我積累仍是大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者資金的主要來源，其中，個人和家庭儲蓄積累、向親友借款占大多數(shù)，銀行貸款、小額擔(dān)保貸款、政府及社團(tuán)提供創(chuàng)業(yè)資金這三種從外部獲得資金的方式還沒有成為青年獲得創(chuàng)業(yè)資金的主要渠道，而社會的風(fēng)險基金市場尚未建立。大多數(shù)青年創(chuàng)業(yè)者認(rèn)為目前的貸款政策只愿錦上添花，不愿雪中送炭，與政府鼓勵、支持創(chuàng)業(yè)的政策不完全一致。

　　三、促進(jìn)我縣青年創(chuàng)業(yè)的對策建議

　　創(chuàng)業(yè)是社會發(fā)展的原動力。為大力促進(jìn)青年創(chuàng)業(yè)，發(fā)揮青年創(chuàng)業(yè)者在我縣追趕跨越發(fā)展中的先鋒作用，引領(lǐng)全民創(chuàng)業(yè)新高 潮，建議應(yīng)強化以下舉措：

　　1、營造創(chuàng)業(yè)文化氛圍，培育青年創(chuàng)業(yè)精神。創(chuàng)業(yè)文化決定青年創(chuàng)業(yè)價值觀。我們要充分利用各種媒體大力營造積極向上的鼓勵創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)業(yè)、全民創(chuàng)業(yè)的文化氛圍，激發(fā)青年創(chuàng)業(yè)熱情，增強青年創(chuàng)業(yè)意識，引導(dǎo)青年投身創(chuàng)業(yè)實踐，以艱苦創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)人生的理想和價值。一是要在創(chuàng)業(yè)意識教育上下功夫。從幫助青年確立正確的就業(yè)觀開始，采取優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)青年報告會、青年創(chuàng)業(yè)論壇等多種形式，切實教育引導(dǎo)青年認(rèn)識到當(dāng)前我縣大力支持創(chuàng)業(yè)的良好機遇，破除等待安置的舊觀念，樹立走出去闖天下的新思想。特別要教育青年樹立創(chuàng)業(yè)無大小的觀念，從小生意做起，從一點一滴做起，以量的積累求得質(zhì)的突破；二是要在選樹青年創(chuàng)業(yè)典型上下功夫。大部分的被調(diào)查青年表示創(chuàng)業(yè)精神來自于周圍人的影響。我們要廣泛開展“青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎”等評選活動，選樹一大批青年身邊的創(chuàng)業(yè)典型，大力宣傳他們自立自強、成功創(chuàng)業(yè)的事跡，用他們身上所體現(xiàn)出來的時代創(chuàng)業(yè)精神，激勵廣大青年走上自主創(chuàng)業(yè)、能力創(chuàng)業(yè)之路。

　　2、完備創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)體系，增強青年創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)業(yè)能力是實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)成功的保證。一是整合我縣有限的成人教育學(xué)校資源，建立一批創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地，組成創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，針對創(chuàng)業(yè)者的自身特點和創(chuàng)業(yè)階段需要，開展各種形式的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)；二是建立一支有企業(yè)管理經(jīng)驗的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資隊伍，提升培訓(xùn)質(zhì)量與水平，對參加培訓(xùn)的青年創(chuàng)業(yè)者提供開辦企業(yè)指導(dǎo)和后續(xù)跟蹤扶持，切實提高青年創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)成功率；三是豐富培訓(xùn)方式和手段，借助互動教學(xué)、案例分析、角色扮演、現(xiàn)身說法等方式提高培訓(xùn)的針對性和實效性，利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育等手段擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)范圍。

　　3、搭建創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺，創(chuàng)造良好創(chuàng)業(yè)環(huán)境。青年創(chuàng)業(yè)工作是一項復(fù)雜的工程。政府宏觀調(diào)控、市場資源引導(dǎo)、社會力量支持都是服務(wù)平臺的重要組成部分。各級政府應(yīng)由管理向服務(wù)轉(zhuǎn)移，打破部門分割、體制不順的束縛，特別是加快創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心建設(shè)和社會中介服務(wù)組織培育，為青年創(chuàng)業(yè)者提供全方位、多層次、人性化的服務(wù)，鋪設(shè)青年創(chuàng)業(yè)的綠色通道。在創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系建設(shè)方面，要建設(shè)包括創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、產(chǎn)權(quán)交易、資金融通、技術(shù)支持、管理咨詢、信息共享、市場開拓和人才培訓(xùn)等為主要內(nèi)容的中小企業(yè)服務(wù)體系；在創(chuàng)業(yè)信息服務(wù)方面，加強青年創(chuàng)業(yè)網(wǎng)建設(shè)，建立公共經(jīng)濟(jì)信息和公共創(chuàng)業(yè)服務(wù)信息發(fā)布制度，及時向企業(yè)和社會公布重要行業(yè)規(guī)劃、重大項目規(guī)劃、政府采購和建設(shè)招標(biāo)、各項優(yōu)惠政策等信息；在創(chuàng)業(yè)項目開發(fā)方面，要按照市場化運作、社會化服務(wù)的方式，開發(fā)既符合區(qū)域特點和社會發(fā)展需要，又適合青年自主創(chuàng)業(yè)的經(jīng)營服務(wù)項目；在優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境方面，要加強“統(tǒng)一開放、公平競爭、規(guī)范有序”的市場經(jīng)濟(jì)秩序建設(shè)，降低創(chuàng)業(yè)門檻，簡化審批程序，保護(hù)創(chuàng)業(yè)成果，保障創(chuàng)業(yè)者的合法權(quán)益。

　　4、加快創(chuàng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。運用網(wǎng)絡(luò)資源，建立青年創(chuàng)業(yè)信息管理系統(tǒng)，圍繞青年創(chuàng)業(yè)項目、政策咨詢、法律服務(wù)、市場分析、人員聘用等，開發(fā)相關(guān)欄目，建立創(chuàng)業(yè)項目查詢系統(tǒng)和企業(yè)開業(yè)指導(dǎo)、經(jīng)營管理等有關(guān)創(chuàng)業(yè)知識的查詢系統(tǒng)，并有效鏈接中國青年創(chuàng)業(yè)網(wǎng)，限度地提供創(chuàng)業(yè)信息。建立青年創(chuàng)業(yè)人才庫，建立創(chuàng)業(yè)進(jìn)展情況和開業(yè)成功人員檔案管理服務(wù)系統(tǒng)。所以，希望政府能夠牽頭加快信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)并能夠及時對信息進(jìn)行更新，確保信息的實效性。

　　5、暢通創(chuàng)業(yè)融資渠道，提高資金保障能力。創(chuàng)業(yè)資金是創(chuàng)業(yè)得以開展的重要基石。我縣各相關(guān)部門要實施創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略積極開辟融資渠道，為青年創(chuàng)業(yè)籌資搭建平臺。一是發(fā)揮政府融資的主導(dǎo)作用，建立青年創(chuàng)業(yè)基金，提供青年創(chuàng)業(yè)貼息貸款，經(jīng)常組織銀行與創(chuàng)業(yè)青年見面會，集中解決青年創(chuàng)業(yè)貸款問題；二是發(fā)揮財政部門融資的主體作用，加大對青年創(chuàng)業(yè)信貸的支持力度，將青年創(chuàng)業(yè)信貸納入年度信貸計劃，逐年提高青年創(chuàng)業(yè)貸款比例；三是發(fā)揮信用擔(dān)保部門的輔助作用，對有發(fā)展前景的青年創(chuàng)業(yè)項目給予信用擔(dān)保，保障創(chuàng)業(yè)青年及時辦理銀行擔(dān)保貸款；四是發(fā)揮創(chuàng)業(yè)企業(yè)融資的互助作用，選擇信用資質(zhì)好的青年創(chuàng)辦企業(yè)成立青年創(chuàng)業(yè)互助會，組織成員企業(yè)之間相互融資和擔(dān)保。

　　青年創(chuàng)業(yè)調(diào)研報告 8

　　一、調(diào)查情況

　�。ㄒ唬┗�本信息調(diào)查

　　1、性別：調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，對象中51.3%為男性，48.7%為女性。

　　2、年齡：調(diào)查對象的年齡分布為18-25歲的人數(shù)占30.8%，25-30歲的人數(shù)占32.3%，30-35的人數(shù)占17.9%，35-40歲的人數(shù)占19.0%。

　　3、受教育水平：學(xué)歷水平情況為初中及以下的人數(shù)占16.4%，高中或中專的占53.3%，大學(xué)專本科學(xué)歷的人數(shù)占30.3%。

　　4、戶口（是否本地）：調(diào)查對象中98.8%是本轄區(qū)青年，1.2%是非本地的青年。

　　綜上，本次調(diào)查的對象基本特征為：年齡集中在18-30歲間，學(xué)歷水平以高中或中專為主，調(diào)查對象主要為本轄區(qū)青年。

　�。ǘ�）就業(yè)狀況調(diào)查

　　1、擇業(yè)因素分析根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，“薪酬待遇”、“工作穩(wěn)定性”、“工作環(huán)境”、“工作單位發(fā)展前景”幾種因素的分值普遍集中在5分（最高分值），這表明了青年擇業(yè)時會更多的考慮薪酬水平、工作的穩(wěn)定性、工作環(huán)境以及工作單位的發(fā)展前景。

　　2、青年就業(yè)狀況

　�。�1）調(diào)查顯示，74.7%的青年已經(jīng)就業(yè)，25.3%的人未就業(yè)。

　�。�2）已就業(yè)的青年中，22.4%是外出務(wù)工，77.6%是就近務(wù)工。

　�。�3）月收入情況，88.3%的就業(yè)青年的月平均收入在600-1000元之間，月均收入在1000元以上的占10.5%，月均收入在1500-1800元之間在1.2%。

　�。�4）工作滿意度。當(dāng)問及“對現(xiàn)在的工作是否滿意”時，選擇“很滿意”的占9.5%，選擇“比較滿意”的占34.7%，42.9%的選擇了“一般”，而選擇“不太滿意”和“很不滿意”的則分別占到了10.9%和2.0%。這說明青年對目前工作的感受比較一般。結(jié)合訪談，了解到在目前形勢下，青年對工作的要求并不很高，有的企業(yè)采取取消加班和加班工資等措施應(yīng)對這次金融危機，青年在當(dāng)下只求不要失業(yè)，先保住飯碗，工作感覺普遍一般。

　　由此，我們可以看出大部分青年已經(jīng)落實就業(yè)了，并且多數(shù)青年選擇在本地工作而不是外出務(wù)工，他們的工資收入集中在600-1000元之間。值得注意的是青年對工作的滿意度不高，青年們更關(guān)心能否保住目前的工作。

　　3、青年未就業(yè)狀況

　　對于那些未就業(yè)的青年，我們也作了相關(guān)調(diào)查：

　�。�1）當(dāng)問及“目前沒有工作的原因”，26.2%的選擇了“準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)”，25.4%的選擇了“失地青年”，有就業(yè)意向而沒有工作的為38.9%，而選擇“不想就業(yè)”和“原單位裁員”的均為9.5%。

　�。�2）未就業(yè)青年目前的主要經(jīng)濟(jì)來源，72.0%的選擇了“家人”，14.0%選擇了“自主創(chuàng)業(yè)”，這說明未就業(yè)青年的經(jīng)濟(jì)來源主要還是來自家人的支持。

　�。�3）獲得就業(yè)崗位的方式。當(dāng)問及“希望通過什么方式獲得就業(yè)崗位”時，40.8%的對象選擇了“自己找工作”，22.4%選擇了“創(chuàng)業(yè)”，18.4%的選擇“熟人推薦介紹”，而選擇“政府提供”和“中介機構(gòu)”的分別為12.2%和6.1%。說明青年在選擇就業(yè)上更傾向與自主尋找就業(yè)機會，創(chuàng)業(yè)、發(fā)動個人人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)是青年人獲得就業(yè)的另外兩種主要途徑，而較少青年會求諸政府提供就業(yè)崗位。

　�。�4）當(dāng)“認(rèn)為影響就業(yè)的主要因素是什么”時，“學(xué)歷不夠”、“缺少技能”和“就業(yè)人口太多”是對象選擇的最多的三種因素�？梢�，在學(xué)歷和技能上的弱勢成為影響青年順利就業(yè)的直接因素，同時也是主要因素；其次，僧多粥少的`外界環(huán)境因素是影響青年就業(yè)的客觀因素。

　�。�5）希望參加的培訓(xùn)。74.4%選擇了“電腦培訓(xùn)”，39.6%的對象了“機械維修培訓(xùn)”，11.7%的對象選擇了“機電培訓(xùn)”。

　�。�6）對未來找到滿意工作的信心。46.5%的對象選擇了“比較有信心”，26.5%的對象選擇“非常有信心”，這些數(shù)據(jù)表明目前暫時未就業(yè)的青年比較有信心找到滿意工作，面對就業(yè)他們?nèi)阅鼙憩F(xiàn)出樂觀的態(tài)度。綜上，青年暫時未就業(yè)的主要原因為主動辭職、失地青年和準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)；在擇業(yè)方面，更傾向于自主就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，利用個人人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)來獲得就業(yè)崗位；影響到青年就業(yè)的主要有學(xué)歷不夠、缺乏技能等內(nèi)部因素，以及就業(yè)人口多等外部環(huán)境因素；電腦、機械維修培訓(xùn)和機電方面的技能培訓(xùn)比較受就業(yè)青年的青睞；對于技能培訓(xùn)，多數(shù)青年選擇視情況參加技能培訓(xùn)，這與現(xiàn)在市場上的技能培訓(xùn)的權(quán)威性和效果有關(guān)，也與收費水平有關(guān)；大部分青年對今后能找到滿意工作表示有信心，面對就業(yè)表現(xiàn)出樂觀態(tài)度。

　�。ㄈ�）創(chuàng)業(yè)意愿調(diào)查

　　創(chuàng)業(yè)是一種特殊的就業(yè)形式，目前青年群體是創(chuàng)業(yè)的主體，自主創(chuàng)業(yè)成為青年人實現(xiàn)理想和體現(xiàn)社會價值又一重要途徑。我們對青年的創(chuàng)業(yè)意愿也做了相關(guān)調(diào)查。

　　1、留原單位工作與自主創(chuàng)業(yè)的利弊比較。調(diào)查對象中，46.9%認(rèn)為“自主創(chuàng)業(yè)好”，20.1%認(rèn)為“留在原單位好”，33.0%保持中立態(tài)度，認(rèn)為“各有利弊”。數(shù)據(jù)表明青年人更加認(rèn)同自主創(chuàng)業(yè)。進(jìn)一步調(diào)查其原因，“勞動自主自由”、“工作輕松”、“空閑時間多”是青年人認(rèn)同工作的三大原因。在訪談中，許多創(chuàng)業(yè)青年選擇就業(yè)正是看重了創(chuàng)業(yè)的自主自由，不會受到單位工作時的束縛。

　　2、自主創(chuàng)業(yè)意愿。調(diào)查中，68.2%的對象有過自主創(chuàng)業(yè)的想法。這表明，多數(shù)青年具有創(chuàng)業(yè)意愿。

　　3、創(chuàng)業(yè)認(rèn)識。調(diào)查中提供了十種情形以供調(diào)查對象判斷是否屬于創(chuàng)業(yè)，其中“開飯館”、“在網(wǎng)上開設(shè)商鋪”和“加盟連鎖店”等多被對象認(rèn)為“屬于創(chuàng)業(yè)范疇”；而“開律師事務(wù)所”、“培育新品種花卉”和“合伙承包工程建設(shè)”多被認(rèn)為“不屬于創(chuàng)業(yè)范疇”。這些說明了青年多認(rèn)為創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)實體或者項目屬于創(chuàng)業(yè)，而一些創(chuàng)業(yè)一些事務(wù)機構(gòu)或臨時的項目團(tuán)隊不屬于創(chuàng)業(yè)范疇。

　　4、青年創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢。調(diào)查顯示，56.1%的對象選擇“年輕人思想開放，敢闖敢拼”，25.9%的對象選擇“具有專業(yè)知識或技能”。表明，青年創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢主要在于青年人的思想開放，負(fù)擔(dān)較小，能夠放開手去做自己想做的事情，敢闖敢拼；其次青年人普遍具有專業(yè)的知識或技能，在知識結(jié)構(gòu)方面具有比較大的優(yōu)勢。

　　5、青年創(chuàng)業(yè)的不利條件。調(diào)查顯示，青年人創(chuàng)業(yè)具有明顯優(yōu)勢之外，也同樣具有一些不利條件，尤以“缺乏社會經(jīng)驗”、“資金不足”、“做事容易沖動”為突出體現(xiàn)，其次“心理承受能力弱”、“風(fēng)險意識淡薄”等也是青年人在創(chuàng)業(yè)中相對處于弱勢的方面。

　　6、自主創(chuàng)業(yè)的條件。通過調(diào)查，63.5%的青年選擇“好的創(chuàng)業(yè)計劃”是創(chuàng)業(yè)的必要條件，其次53.3%的人選擇“具有創(chuàng)新思維和吃苦耐勞等品質(zhì)”，35.0%的選擇“政府政策支持”。這些數(shù)據(jù)表明，好的創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)新思維和吃苦耐勞的品質(zhì)，政策環(huán)境等是青年自主創(chuàng)業(yè)的必要條件。

　　7、創(chuàng)業(yè)尚缺乏的條件。當(dāng)問及“自主創(chuàng)業(yè)還缺少哪些條件”時，“資金支持”、“好的項目”和“創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗”是調(diào)查對象選擇的最多的三項，這說明資金、經(jīng)驗和好項目是青年實施創(chuàng)業(yè)最需要的條件。

　　8、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)情況。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，90.6%表示沒有參加過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，8.7%的對象參加過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。表明參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的青年依然還是少數(shù)。

　　綜上所述，我們可以初步了解到多數(shù)青年具有創(chuàng)業(yè)意愿，認(rèn)為自主創(chuàng)業(yè)更加自由輕松，符合青年人的個性特征；青年人創(chuàng)業(yè)具有學(xué)歷普遍較高和思想開放等方面優(yōu)勢，同時又有著缺乏社會經(jīng)驗和資金不足等方面的不利條件；對于青年人創(chuàng)業(yè)，好的創(chuàng)業(yè)計劃、充足資金以及政府政策支持被認(rèn)為是最為重要的三個條件；青年實施創(chuàng)業(yè)依然缺少的條件主要是資金、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和好的項目等；參加過創(chuàng)業(yè)方面的培訓(xùn)的青年仍是少數(shù)。

　　二、問題與對策建議

　　通過調(diào)查，我們初步梳理和總結(jié)當(dāng)前青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)存在以下三個方面特點和四個方面問題。

　　特點一：金融危機使青年對就業(yè)的認(rèn)識更趨理性。調(diào)查顯示，金融危機對82.3%的就業(yè)青年產(chǎn)生影響，在目前形勢下，青年對工作的要求并不高，多數(shù)保持保守心態(tài)，“先保住飯碗”為宜。青年普遍認(rèn)同“學(xué)歷不夠”和“缺少技能”等自身因素是決定能否就業(yè)的直接因素和主要因素，希望提高技能增加就業(yè)機會。

　　特點二：青年自主擇業(yè)意識較強。大多數(shù)青年對獲得就業(yè)崗位“不等不靠”，超過六成的青年選擇“自己找崗位”和“創(chuàng)業(yè)”，只有12.2%的青年選擇“政府提供”。究其原因，政府提供的崗位多數(shù)傾向于就業(yè)困難人員，青年自主擇業(yè)的選擇空間和余地較大

　　特點三：青年創(chuàng)業(yè)的熱情高漲、態(tài)度堅定。68.2%的青年有自主創(chuàng)業(yè)的想法和意愿，46.9%的認(rèn)為自主創(chuàng)業(yè)比留原單位好。愛尚街區(qū)79.8%的創(chuàng)業(yè)青年盡管目前創(chuàng)業(yè)承受巨大的壓力，對于創(chuàng)業(yè)仍表現(xiàn)出執(zhí)著和堅定意志，“將繼續(xù)堅持創(chuàng)業(yè)道路，把項目做大做強”。

　　問題一：青年的就業(yè)滿意度不高。調(diào)查顯示，青年對現(xiàn)在的工作很滿意的只占9.5%，近六成青年感覺“一般”、“不太滿意”和“很不滿意”。究其原因，受金融危機影響，多數(shù)企業(yè)取消加班和加班工資，青年工作的壓力增加，而收入較以往減少。四成青年的月平均收入在600-800元，低于本市城鎮(zhèn)職工平均工資水平。

　　問題二：制約青年就業(yè)的瓶頸仍然突出。青年已經(jīng)客觀認(rèn)識到“學(xué)歷不夠”和“缺少技能”是影響就業(yè)的直接和主要因素。但青年參加就業(yè)技能培訓(xùn)的積極性不高。多數(shù)青年對電腦、機械維修和機電等方面的技能有訴求，但是自費參加相應(yīng)技能培訓(xùn)的積極性卻并不高，多表示“看情況”，考慮的因素比較多。究其原因，首先當(dāng)前市場上的技能培訓(xùn)機構(gòu)很多，培訓(xùn)效果也參差不齊，這給青年選擇好的培訓(xùn)機構(gòu)帶來困惑；其次，技能培訓(xùn)的費用也是青年決定參加就業(yè)技能培訓(xùn)的一項因素。

　　問題三：青年對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識存在嚴(yán)重誤區(qū)。青年對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識比較狹隘，對創(chuàng)辦實體比較認(rèn)同，對創(chuàng)辦一些事務(wù)機構(gòu)或項目團(tuán)隊不認(rèn)同是創(chuàng)業(yè)。而“勞動自主自由”、“工作輕松”、“空閑時間多”是青年人認(rèn)同工作的三大原因，許多創(chuàng)業(yè)青年選擇創(chuàng)業(yè)正是看重了創(chuàng)業(yè)的自主自由，不會受到單位工作時的束縛，但這不應(yīng)該成為青年選擇創(chuàng)業(yè)的正確原因。說明青年只看到創(chuàng)業(yè)成功的鮮花和掌聲，而對創(chuàng)業(yè)過程中的艱辛、風(fēng)險壓力估計不足，這往往是青年創(chuàng)業(yè)失敗的重要原因。

　　問題四：扶持青年創(chuàng)業(yè)的環(huán)境有待進(jìn)一步完善�！百Y金支持”、“好的項目”和“創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗”是創(chuàng)業(yè)青年選擇的“自主創(chuàng)業(yè)還缺少那些條件”中最多的三項，此外超過九成的青年未參加過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。從融資渠道看，58.8%的創(chuàng)業(yè)青年是通過“家人或朋友支持”，36.8%的是“自己解決”，而來自“政府提供”和“貸款”等渠道的資金支持卻相對少�？偟目矗�80.0%的創(chuàng)業(yè)青年“還未受到過政府幫助”，僅有很少部分的業(yè)主曾在解決資金、場地、項目技術(shù)等方面得到幫助。與此同時，提供培訓(xùn)和政府扶持，改善創(chuàng)業(yè)條件。這說明政府扶持青年創(chuàng)業(yè)還需要在資金、經(jīng)驗、好項目和培訓(xùn)等方面加以改善。

　　針對當(dāng)前青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀，我們提出以下建議：

　　建議一：通過選樹青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進(jìn)典型、加強宣傳教育等多種舉措，引導(dǎo)青年樹立正確的就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀。

　　一要引導(dǎo)青年堅定信心，正確認(rèn)識就業(yè)形勢，正確估量自身能力，只有端正心態(tài)、加強培訓(xùn)、提升技能才是應(yīng)對金融危機的最好辦法。

　　二要引導(dǎo)青年在當(dāng)前的就業(yè)形勢下，應(yīng)當(dāng)降低擇業(yè)要求，先就業(yè)再擇業(yè)，同時形成自主創(chuàng)業(yè)的意識，看到創(chuàng)業(yè)也是就業(yè)的一種特殊形式。

　　三要引導(dǎo)青年正確看待創(chuàng)業(yè)，充分認(rèn)識創(chuàng)業(yè)的艱辛和困難，既要鼓勵創(chuàng)業(yè)，又要讓青年在創(chuàng)業(yè)前做好充足的準(zhǔn)備。利用街道社區(qū)櫥窗、黑板報等宣傳陣地，大力宣傳創(chuàng)業(yè)典型，發(fā)揮了先進(jìn)典型的示范帶動作用，有利于引導(dǎo)青年樹立正確的就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀。

　　建議二：完善以市場配置、政府推薦互補的擇業(yè)機制，強化政府在提供技能培訓(xùn)中的作用和地位。市場配置是青年擇業(yè)的主要方式，但政府推薦應(yīng)該作為有力補充，理應(yīng)成為困難青年擇業(yè)的首選方式，要盡量為未就業(yè)青年提供合理可靠地就業(yè)信息，加強與企業(yè)聯(lián)系，廣泛建立就業(yè)見習(xí)基地，強化合作機制，為青年提供更多合適的就業(yè)機會。要加強對就業(yè)形勢、市場變化的分析和評估，掌握就業(yè)崗位動態(tài)變化，及時公布各行業(yè)崗位需求、工資待遇等信息，為青年自主擇業(yè)提供服務(wù)。針對青年反映的“缺少技能”，以及對參加培訓(xùn)抱有的“看情況”的態(tài)度，我們要進(jìn)一步加大為青年提供免費培訓(xùn)的機會，降低青年提高技能的成本。要幫助青年辨別遴選可靠權(quán)威的技能培訓(xùn)機構(gòu)，開展培訓(xùn)機構(gòu)信用評估，爭取長期合作機制。要加大培訓(xùn)宣傳，鼓勵青年參加技能培訓(xùn)，條件成熟的地方可以嘗試通過以獎代補的方式對參與技能培訓(xùn)并取得資格證書的青年給予學(xué)費減免或補助。

　　建議三：探索資源整合、共駐共享的新渠道，著力打造一條龍、全方位扶持青年創(chuàng)業(yè)的政校企青年創(chuàng)業(yè)服務(wù)聯(lián)盟。資金、項目、政策、培訓(xùn)、導(dǎo)師五個因素是關(guān)系青年創(chuàng)業(yè)成敗的核心因素。創(chuàng)業(yè)青年普遍缺少這些資源，通過整合政府、金融、媒體、企業(yè)等各方面資源，制定出臺一系列扶持政策，為青年創(chuàng)業(yè)者提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)見習(xí)、創(chuàng)業(yè)孵化等各項服務(wù)的非贏利性專業(yè)組織，專門為青年創(chuàng)業(yè)者搭建一個學(xué)習(xí)、交流、合作的平臺。

　�。�1）創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)：依托專業(yè)機構(gòu)，提供免費的syb、iyb培訓(xùn)。培訓(xùn)不僅僅是創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)，還要結(jié)合創(chuàng)業(yè)項目開展技能培訓(xùn)。很多青年空有創(chuàng)業(yè)的激情，卻沒有創(chuàng)業(yè)的項目，或者說找不到適合創(chuàng)業(yè)者自身素質(zhì)的創(chuàng)業(yè)項目。政府可以從成功的創(chuàng)業(yè)項目中篩選優(yōu)秀項目建立創(chuàng)業(yè)項目庫，針對文化層次較低的青年，提供小商品營銷、小型加盟連鎖等創(chuàng)業(yè)項目，針對大學(xué)生等青年，提供創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)類創(chuàng)業(yè)項目等等。

　　（2）創(chuàng)業(yè)見習(xí)：大力開拓建立青年創(chuàng)業(yè)實踐基地，為青年創(chuàng)業(yè)者搭建免費創(chuàng)業(yè)實踐、全程專家輔導(dǎo)的平臺。

　　（3）創(chuàng)業(yè)孵化：組建專業(yè)的項目評審團(tuán)，對創(chuàng)業(yè)項目進(jìn)行項目評估，對條件成熟的青年創(chuàng)業(yè)者，幫助實現(xiàn)資金、項目和平臺的對接，加強落實政府在鼓勵青年創(chuàng)業(yè)方面的一些資金扶持政策。

　　青年創(chuàng)業(yè)調(diào)研報告 9

　　就業(yè)問題是民生之本，事關(guān)重大。青年就業(yè)問題應(yīng)當(dāng)受到特別關(guān)注，因為青年時期是一個人選擇職業(yè)道路、獲取工作經(jīng)驗與技能、形成自我價值、開始自立并真正融入社會的關(guān)鍵階段，這一階段的就業(yè)經(jīng)歷可能對其將來乃至一生都會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。對于社會來說，青年失業(yè)是對寶貴的人力資本的巨大浪費，特別是如今的青年，大都受教育程度不低，部分還有著較先進(jìn)的知識儲備。如果不能在解決青年就業(yè)問題的思路上實現(xiàn)突破和創(chuàng)新，就可能延誤解決問題的時機，造成新的社會不穩(wěn)定因素。

　　一、山東莊鎮(zhèn)青年就業(yè)、創(chuàng)業(yè)基本情況

　　山東莊鎮(zhèn)團(tuán)委組織開展了青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)情況調(diào)研活動，以求更加準(zhǔn)確的掌握青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀，青年在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)方面的困境和具體需求，調(diào)研主要采取問卷調(diào)查方式，發(fā)放了200份調(diào)查問卷，回收200份，調(diào)查情況如下：

　　(一)在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)方面

　　1.學(xué)習(xí)YBC(66人)、郵儲銀行(42人)、農(nóng)商行(50人)、農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)大賽(41人)、SYB(20人);

　　2、農(nóng)業(yè)種植養(yǎng)殖技術(shù)：學(xué)習(xí)農(nóng)作物設(shè)施栽培和畜牧養(yǎng)殖技術(shù)(20人);

　　3、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念培訓(xùn)(46人);

　　4、技能培訓(xùn)：計算機操作員(100人)、服裝制作工(10人)、商品營業(yè)員(16人)、中式烹調(diào)師(10人)、中式面點師(9人)、餐廳服務(wù)員(1人)、客房服務(wù)員(5人)、車工(4人)、銑工(1)、鉗工(1人)、焊工(5人)，維修電工(10)、鋼道工(2)、架子工(2人)、油漆工(9人)、工程安裝鉗工(3人)、汽車維修工(13人)、汽車維修電工(12人)、摩拖車維修工(9人)、汽車駕駛員(已取得駕駛本的具備工作年限的可考初級工和中級工)(15人)、果樹工(4人)、蔬菜工(2人)、人力資源管理(55人)、鍋爐工(0人)、電焊工(1人);

　　5、非技能培訓(xùn)：工藝畫制作(6人)、民俗旅游(20人)、主食制作工(10人)等。

　　(二)在就業(yè)意向方面。平谷區(qū)內(nèi)韓資企業(yè)(76人)，民營企業(yè)(92)，不培訓(xùn)直接就業(yè)(41人)，培訓(xùn)后就業(yè)(106人)。

　　(三)在創(chuàng)業(yè)意向方面。愿意創(chuàng)業(yè)人員(43人)，所占比例很小。從事一產(chǎn)創(chuàng)業(yè)(20人)、從事三產(chǎn)創(chuàng)業(yè)(23人)。

　　根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果可知，我鎮(zhèn)農(nóng)村青年在創(chuàng)業(yè)、就業(yè)方面以及就業(yè)意愿方面，需求呈現(xiàn)多元化。在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)方面，廣大農(nóng)村待業(yè)青年培訓(xùn)意愿強烈，愿意參加培訓(xùn)比例達(dá)到97%;在創(chuàng)業(yè)方面，僅有21%的農(nóng)村待業(yè)農(nóng)村青年愿意創(chuàng)業(yè)，但大多數(shù)沒有明確計劃和目標(biāo);在就業(yè)意向方面，大部分愿意在區(qū)內(nèi)就業(yè);在想從事行業(yè)以及參加培訓(xùn)內(nèi)容方面，計算機類所占比例最大，達(dá)到50%，其它分別是人力資源管理和汽車駕駛員及商品營業(yè)員類。

　　二、我鎮(zhèn)青年創(chuàng)業(yè)、就業(yè)特點分析

　　農(nóng)村富余勞動力綜合素質(zhì)偏低。全鎮(zhèn)大部分農(nóng)村勞動力受教育程度不高，文化水平偏低。進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民和部分青年受教育不高，只能從事一些形式單一、技術(shù)含量不高的工作;受培訓(xùn)資金、地理條件、教學(xué)設(shè)施和教學(xué)時間等因素的影響，目前培訓(xùn)的深度和廣度不夠，導(dǎo)致農(nóng)民工與企業(yè)用工要求和務(wù)工導(dǎo)向存在一定差距，大部分只能從事體力勞動，難以進(jìn)入較高層次崗位，導(dǎo)致就業(yè)不穩(wěn)定，收入低，流動性大，更談不上創(chuàng)業(yè)。

　　三、當(dāng)前我鎮(zhèn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)存在以下特點

　　一是青年對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識存在嚴(yán)重誤區(qū)。青年對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識比較狹隘，對創(chuàng)辦實體比較認(rèn)同，對創(chuàng)辦一些事務(wù)機構(gòu)或項目團(tuán)隊不認(rèn)同，認(rèn)為不是創(chuàng)業(yè)。而“勞動自主自由”、“工作輕松”、“空閑時間多”是青年人認(rèn)同工作的三大原因，許多創(chuàng)業(yè)青年選擇創(chuàng)業(yè)正是看重了創(chuàng)業(yè)的自主自由，不會受到單位工作時的束縛，但這不應(yīng)該成為青年選擇創(chuàng)業(yè)的`正確原因。說明青年只看到創(chuàng)業(yè)成功的鮮花和掌聲，而對創(chuàng)業(yè)過程中的艱辛、風(fēng)險壓力估計不足，這往往是青年創(chuàng)業(yè)失敗的重要原因。

　　二是科技轉(zhuǎn)化率低。在科技日益發(fā)達(dá)的今天，有很大一部分青年是從事零售、服務(wù)業(yè)等技術(shù)含量低的行業(yè)，即使涉及網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)業(yè)者也都集中于一些不必進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計、開發(fā)、生產(chǎn)的網(wǎng)站維護(hù)。更何況農(nóng)村青年擁有的科學(xué)技術(shù)水平低，嚴(yán)重影響就業(yè)和再就業(yè)的實現(xiàn)。隨著社會科技的進(jìn)步，企業(yè)現(xiàn)代設(shè)施設(shè)備的操作對就業(yè)人員的綜合素質(zhì)要求不斷提高，同時受外界其它因素的影響，制約了農(nóng)村青年主動創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)市場能力的發(fā)揮，造成創(chuàng)業(yè)和再就業(yè)難度加大。

　　青年創(chuàng)業(yè)調(diào)研報告 10

　　一、問題的提出

　　隨著我國繼續(xù)擴(kuò)大高等教育招生規(guī)模，高等教育發(fā)生巨大而深刻的變化，一舉跨越實現(xiàn)高等教育大眾化。截止到2018年，我國應(yīng)屆高校畢業(yè)生人數(shù)已突破700萬，再加上往屆未能就業(yè)的，高校的畢業(yè)生就業(yè)形勢更加復(fù)雜嚴(yán)峻。受當(dāng)前及今后一段時期的經(jīng)濟(jì)形勢影響，結(jié)構(gòu)性就業(yè)和失業(yè)正在趨于常態(tài)化，畢業(yè)生、農(nóng)民工、下崗再就業(yè)職工等多種類型、層次和結(jié)構(gòu)性的就業(yè)矛盾等必然會在較長一段時期存在，高校大中專畢業(yè)生就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村就業(yè)創(chuàng)業(yè)必然成為一種普遍自然現(xiàn)象，返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)正在成為70%農(nóng)牧民生源大學(xué)生面臨的選擇。

　　目前，我國大學(xué)生就業(yè)困難已成現(xiàn)實，雖然有大多數(shù)高校畢業(yè)生想過自主創(chuàng)業(yè)，認(rèn)為自己缺乏工作實際經(jīng)驗，就業(yè)成功機會小，相反作為新崗位的開拓者，選擇自主創(chuàng)業(yè)不僅能為自己解決就業(yè)，更可能為社會帶來新的就業(yè)機會，但資金缺乏和經(jīng)驗不足依然成為大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的最大瓶頸。為解決農(nóng)村大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的難題，找到大學(xué)生到農(nóng)村自主創(chuàng)業(yè)意愿及影響因素是十分有必要的。

　　團(tuán)委針對大學(xué)生基層就業(yè)計劃和留藏志愿者群體的發(fā)展權(quán)益的情況，對青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)進(jìn)行了研究。針對大學(xué)生村官的萌芽、探索、發(fā)展和普及四個階段進(jìn)行了研究。

　　二、調(diào)查策劃與實施說明

　�。ㄒ唬┱{(diào)查目的

　　為了了解大學(xué)生畢業(yè)返鄉(xiāng)的意愿和留藏志愿者群體的發(fā)展及影響大學(xué)生畢業(yè)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的因素，從而提出可行的方案，促進(jìn)大學(xué)生畢業(yè)返鄉(xiāng)，達(dá)到發(fā)展落后地區(qū)的目的，我們開展了這次大學(xué)生畢業(yè)返鄉(xiāng)意愿和留藏志愿者群體的發(fā)展的調(diào)查。

　�。ǘ�）調(diào)查內(nèi)容

　　建立在隱私保護(hù)的基礎(chǔ)上，本次調(diào)查的主要內(nèi)容有大學(xué)生的基本信息、調(diào)查對象家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)水平、調(diào)查對象的主觀看法及主觀評價、大學(xué)生的就業(yè)觀、影響大學(xué)生返鄉(xiāng)的因素、政府對大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的扶持政策等。

　�。ㄈ�）調(diào)查對象及其范圍

　　本次調(diào)查以洛扎縣在外讀大學(xué)的大學(xué)生和在縣服務(wù)的志愿者為調(diào)查對象，調(diào)查范圍為全縣大學(xué)大一到大四的學(xué)生跟全縣志愿者及已經(jīng)參加工作的志愿者。

　　（四）調(diào)查方法

　　本次調(diào)研文獻(xiàn)研究法和問卷調(diào)查法為主，訪談法為輔。

　　文獻(xiàn)研究法：通過查閱文獻(xiàn)，了解本課題的學(xué)術(shù)研究現(xiàn)狀，綜合大量文獻(xiàn)歸納總結(jié)有用信息，作為問卷設(shè)計與定性研究的基礎(chǔ)。

　　問卷調(diào)查法：通過在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)，以大學(xué)生為對象發(fā)放問卷，直接獲取大學(xué)生的第一手資料，這是本次調(diào)研的主要信息來源。

　　訪談法：通過對幾名農(nóng)牧民和5名創(chuàng)業(yè)青年的訪談，了解他們對農(nóng)村大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的想法。

　�。ㄎ澹┏闃釉O(shè)計與調(diào)查實施

　�。�1）抽樣設(shè)計

　　抽樣總體：洛扎縣創(chuàng)業(yè)青年和在縣服務(wù)的志愿者

　　抽樣方法：簡單隨機抽樣

　　（2）調(diào)查實施

　　第一階段：由小組成員各自查閱相關(guān)文獻(xiàn)，然后匯總從文獻(xiàn)所得信息，進(jìn)而確定研究方向，設(shè)計調(diào)查問卷。

　　第二階段：進(jìn)行預(yù)調(diào)研。發(fā)放問卷50份，進(jìn)行問卷質(zhì)量檢驗。

　　第三階段：正式發(fā)放問卷。調(diào)研小組成員分工，通過QQ、微信等發(fā)放問卷。

　　發(fā)放問卷80份，回收調(diào)查問卷78份，有效問卷75份，對5名農(nóng)牧民和5名創(chuàng)業(yè)青年進(jìn)行訪談。

　　第四階段：撰寫調(diào)查報告。

　　三、青年返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)狀況和留藏志愿者權(quán)益及分析

　�。ㄒ唬┐髮W(xué)生畢業(yè)返鄉(xiāng)自主創(chuàng)業(yè)狀況

　　本次調(diào)查采取問卷調(diào)查與現(xiàn)場采訪相結(jié)合的方式進(jìn)行，并將實地調(diào)查加以運用，以保證調(diào)查結(jié)果的真實性、客觀性和準(zhǔn)確性。主要從三個方面著手，一是針對在校大學(xué)生，采用問卷調(diào)查的方式對其返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的意愿和對國家政策的了解程度等問題進(jìn)行調(diào)查；二是就已返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的青年，采用訪談法的方式與其交流了解返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的信息；三是與新農(nóng)村的農(nóng)牧民訪談交流，向其了解相關(guān)創(chuàng)業(yè)信息和對大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的看法。

　　本次調(diào)查共發(fā)放問卷80份，回收調(diào)查問卷78份，有效問卷75份，對5名農(nóng)牧民和5名創(chuàng)業(yè)青年進(jìn)行訪談。

　　1、大學(xué)生畢業(yè)去向狀況

　　從問卷調(diào)查結(jié)果看，首先在校大學(xué)生對返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的選擇占總體的極少數(shù)，其次根據(jù)調(diào)查在校大學(xué)生對返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)有不同觀點，僅14%的人認(rèn)為是成熟的表現(xiàn)，4%的人認(rèn)為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)是由于自身能力不足，是逃避的表現(xiàn)，而70%的人保持中立，認(rèn)為適合自己就行，最主要的是一切從實際出發(fā)，不必在乎其他人的眼光。

　　2、不同年級大學(xué)生對限制返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)因素的認(rèn)知

　　調(diào)查顯示，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)困難重重。大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè) 17.4%以上是為了改變家鄉(xiāng)的舊貌，改變家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，期望利用自己所學(xué)的知識幫助父老鄉(xiāng)親發(fā)家致富。而返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生一般都具備某一種技術(shù)，或在某一領(lǐng)域具備較高的造詣，有可能帶領(lǐng)父老鄉(xiāng)親利用新技術(shù)改變落后面貌，提高農(nóng)民收入，但是現(xiàn)實中卻還存在很多制約大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的因素。

　　其一，閱歷不夠，經(jīng)驗不足。其二，創(chuàng)業(yè)融資難。其三，缺乏系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育。其四，政府對返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生政策支持力度不夠，未充分發(fā)揮作用。返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)的大軍中所占的人數(shù)并不多，地方政府部門對大學(xué)生畢業(yè)到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)還沒有足夠重視，企業(yè)制度、人事制度、投資制度上也未見對大學(xué)生到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)多給予政策優(yōu)惠，目前還沒有形成一整套支持大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的政策和法規(guī)。

　　3、家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)業(yè)、發(fā)展前景、政策等條件是否對畢業(yè)大學(xué)生的返鄉(xiāng)意愿產(chǎn)生影響進(jìn)行了分析

　　從統(tǒng)計分析可以得知，受訪畢業(yè)大學(xué)生對家鄉(xiāng)的發(fā)展前景和經(jīng)濟(jì)狀況的滿意度評價相對較高，對創(chuàng)業(yè)環(huán)境和政策環(huán)境的滿意度評價相對較低。高達(dá)72.8%的受訪者表現(xiàn)出了對家鄉(xiāng)未來發(fā)展前景的強烈信心；表示完全沒信心的只有1.0%。對家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)狀況的滿意度評價則呈現(xiàn)兩極分化，表示滿意的受訪者累計達(dá)到44.7%，而表示不滿意的也達(dá)到了41.2%。對創(chuàng)業(yè)環(huán)境和政策環(huán)境的評價則明顯較為悲觀，表示不太滿意和非常不滿意的比例均接近50.0%，表明縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和政策環(huán)境還有較大的改善空間。對家鄉(xiāng)發(fā)展前景、經(jīng)濟(jì)狀況、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、政策環(huán)境的各項滿意度評價均與返鄉(xiāng)意愿存在顯著相關(guān)。由此可見，家鄉(xiāng)綜合實力的提升以及相關(guān)政策的改善對吸引畢業(yè)大學(xué)生返鄉(xiāng)工作將產(chǎn)生非常積極的影響。

　　4、對家鄉(xiāng)的主觀依戀極大地影響著返鄉(xiāng)

　　在本次調(diào)查中，畢業(yè)大學(xué)生對家鄉(xiāng)的主觀情感依戀與返鄉(xiāng)意愿之間存在顯著的正相關(guān)關(guān)系，即越是對家鄉(xiāng)表現(xiàn)出強烈依戀的人，越是傾向于返回家鄉(xiāng)發(fā)展。在對家鄉(xiāng)表現(xiàn)出較為深厚的情感依戀的畢業(yè)大學(xué)生中，有超過40.0%的人打算回家鄉(xiāng)發(fā)展；而對家鄉(xiāng)情感較為淡漠的人群中，這一比例均沒有超過20.0%。由此可見，主觀非理性的情感因素在鄉(xiāng)意愿的抉擇中起到了非常重要的作用，畢業(yè)大學(xué)生的返鄉(xiāng)意愿并非僅僅是理性思維的結(jié)果。

　　（二）訪談結(jié)果分析

　　1、從對已返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的訪談中，我們可以得出以下主要幾點：

　　(1)、在訪談過程中，他們普遍表示，從開始創(chuàng)業(yè)到現(xiàn)在，思想發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，但不后悔創(chuàng)業(yè)，他們?nèi)砸愿叨鹊臒崆榛卮鹞覀兊膯栴}。

　　(2)、受訪談的大學(xué)生提到有知識、有眼界是大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的最大優(yōu)勢，同樣的創(chuàng)業(yè)項目在大學(xué)生的手里做起來就會顯得更加有品位，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)最重要就在于大學(xué)生自己。

　　(3)、隨著城市就業(yè)壓力不斷增大，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)需要政府提供更加行之有效的優(yōu)惠扶持政策。已經(jīng)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的劉某在訪談中給我們說到，創(chuàng)業(yè)并不是賽跑，想跑就跑，它必須具備諸多條件后才能進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，并不是為了創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)是為了實現(xiàn)自我價值，這是創(chuàng)業(yè)的魅力所在。大學(xué)生群體是一個富有理想的群體，但往往過于理想化，使他們?nèi)狈�對市場的敏感度，缺乏市分析場和開拓市場的能力，易忽視潛在的風(fēng)險，考慮不周全，社會人際關(guān)系也較為缺乏。實際上，創(chuàng)業(yè)靠團(tuán)隊，靠社會大環(huán)境，創(chuàng)業(yè)初期必須得到扶持，企業(yè)才能發(fā)展壯大�！皟啥�不聞窗外事”的時代已經(jīng)一去不復(fù)返，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)必須考慮多方因素。

　　2、對村干部進(jìn)行訪談時，我們觀察發(fā)現(xiàn)，新農(nóng)村渴望大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。隨著近幾年來國家對農(nóng)村發(fā)展的大力扶持，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)被越來越多的大學(xué)生所考慮，而且受到國家重視。中央就有會議指出，支持農(nóng)民工、大學(xué)生和退役士兵等返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，通過大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新使廣袤鄉(xiāng)鎮(zhèn)百業(yè)興旺，可以促就業(yè)、增收入，打開工業(yè)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、城鎮(zhèn)化和新農(nóng)村建設(shè)協(xié)同發(fā)展新局面。之后各個地方都響應(yīng)號召，出臺了許多鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的政策。

　　我們了解到農(nóng)村對大學(xué)生的需求量很大，村干部表明村里是需要大學(xué)生這樣新鮮的活力注入的，同時也希望大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，推動新農(nóng)村建設(shè)。而問卷數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生愿意創(chuàng)業(yè)的'人少，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的人更少。影響大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的因素如下：

　　（1）、優(yōu)惠政策宣傳力度不夠本次調(diào)查顯示，在校大學(xué)生對返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策知道得很少，所以不選擇創(chuàng)業(yè)，而返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，有的是一開始不知道，后來了解到了，得到了很多幫助，有的是一開始就知道，依據(jù)那些優(yōu)惠政策，對他們的創(chuàng)業(yè)帶來了方便。所以還應(yīng)該加大一下政策的宣傳力度，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、高校等都宣傳，大學(xué)生了解的多了，選擇返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的幾率會更大。

　�。�2）、家長觀念及學(xué)生觀念很多農(nóng)村的家長把上學(xué)看成是一種出路，在孩子很小的時候就對孩子說些，要好好學(xué)習(xí)，考上好大學(xué)，走出農(nóng)村等等，家長說得次數(shù)多了，孩子就會認(rèn)為自己以后要去城市打工，生活在城市里。因為這樣的觀念，導(dǎo)致許多大學(xué)生都沒有考慮過要返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，而是直接選擇就業(yè)。

　�。�3）、資金的來源問題對于農(nóng)村的大學(xué)生，家里供他們上學(xué)都已經(jīng)是很大的負(fù)擔(dān)，又哪里有多余資金來給予創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)資金，而大學(xué)生自己呢，他們也是剛剛畢業(yè)或是還沒畢業(yè)，手里也沒有過多的資金，所以資金的來源問題對于返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)來說是很大的阻礙。雖說國家有很多貸款政策，可是那一部分貸款只是可以減輕負(fù)擔(dān)并不能成為全部資金的來源，這是毋庸置疑的，因為對了農(nóng)村的大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的一些項目，都是以大筆的資金為起點。

　　四、相關(guān)建議

　　調(diào)查農(nóng)村籍大學(xué)生的畢業(yè)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿，其目的就是為了給農(nóng)村地方政府，高校、乃至家庭和大學(xué)生個人提供有用的參考和發(fā)現(xiàn)。通過前文的統(tǒng)計分析和回歸分析，歸結(jié)出農(nóng)村籍大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿的總體特征，并深入探究農(nóng)村籍大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿不強的原因，從而提出促進(jìn)農(nóng)村籍大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿的相應(yīng)對策建議。

　　（一）縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府方面

　　政府在促進(jìn)農(nóng)村籍大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿的方面有著不可替代的作用，它具有很大的號召力，首先明確農(nóng)村地方政府在就業(yè)中的責(zé)任范圍，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)等措施吸引農(nóng)村籍大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)，為新農(nóng)村建設(shè)提供所需的人力資本。

　　1、明確地方政府在創(chuàng)業(yè)中責(zé)任范圍和職能定位

　　明確地方政府的責(zé)任范圍和職能定位就是要求政府要適度調(diào)控，同時樹立服務(wù)的理念。同時政府應(yīng)該營造一個鼓勵農(nóng)村籍大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境。在促進(jìn)農(nóng)村籍大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)方面，農(nóng)村地方政府要健全其市場化就業(yè)機制，實施積極的創(chuàng)業(yè)促進(jìn)政策，建立健全相應(yīng)的就業(yè)服務(wù)機構(gòu)，加強就業(yè)及創(chuàng)業(yè)信息的時效性，解決就業(yè)信息不對稱。

　　2、加強創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系建設(shè)

　　促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的另外一個渠道，就是鼓勵其自主創(chuàng)業(yè)，通過自主創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生新的就業(yè)崗位，提供更多的就業(yè)機會，產(chǎn)生“第二次就業(yè)效應(yīng)”。要注重創(chuàng)業(yè)文化的培育，建立激勵創(chuàng)業(yè)的政策體制，加強創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系的建設(shè)。鼓勵畢業(yè)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，為其創(chuàng)業(yè)提供一定的政策保護(hù)和資金支持，合理解決創(chuàng)業(yè)和就業(yè)二者的關(guān)系，通過創(chuàng)業(yè)第二次就業(yè)效應(yīng)，來帶動進(jìn)一步的就業(yè)。

　　3、構(gòu)建評估體系，及時做出政策調(diào)整

　　強調(diào)市場化機制在勞動力市場中的作用，就應(yīng)該指導(dǎo)市場機制不是一成不變的，是隨著供需不斷尋求平衡的這一動態(tài)過程而調(diào)整，因此相關(guān)的政策體制也應(yīng)作出相應(yīng)的調(diào)整，市場機制的變動不是直觀可洞察的，需要通過建立相關(guān)的可操作的指標(biāo)體系、政策評估法律與制度體系來反映。建立和完善針對上述就業(yè)相關(guān)的政策體制的評估和監(jiān)督，一方面保證其運行效率和落實程度，另一方面通過評估體系對市場機制進(jìn)行動態(tài)的跟蹤和觀察，為上述政策體制的調(diào)整提供依據(jù)。

　�。ǘ�）大學(xué)生個人方面

　　不管是創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)，作為一名大學(xué)生都有自己的目標(biāo)，所以第一個要做的就是明確目標(biāo)，然后做出自己的生涯規(guī)劃。根據(jù)調(diào)查顯示，愿意返鄉(xiāng)的大學(xué)生有很多，但是選擇就業(yè)的多，創(chuàng)業(yè)的少。但是無論怎樣選擇，作為大學(xué)生，首先，要不斷學(xué)習(xí)，從各個方面補充自己的知識，自覺加強專業(yè)知識和專業(yè)技能的培養(yǎng)，提高自己的綜合素質(zhì)，提高自身的競爭力。然后，要強化競爭意識和市場意識，要預(yù)見就業(yè)市場的激烈競爭，做好擇業(yè)時的心理、精神準(zhǔn)備，提高自身抗壓性。

　　最后，要有自主創(chuàng)業(yè)的意識和準(zhǔn)備。現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)，一屆比一屆難，而自主創(chuàng)業(yè)是解決高校畢業(yè)生就業(yè)的一個重要途徑，自主創(chuàng)業(yè)所產(chǎn)生的“第二次就業(yè)效應(yīng)”更是為新農(nóng)村建設(shè)提供新的發(fā)展機遇和更多的工作崗位。各級政府為了鼓勵大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)也制定了相應(yīng)的優(yōu)惠扶持政策。農(nóng)村籍大學(xué)生應(yīng)具備一定自主創(chuàng)化的意識和準(zhǔn)備，要有創(chuàng)新意識和能力，更要有自主創(chuàng)業(yè)的勇氣的魄力，在充分就業(yè)的同時，實現(xiàn)自身價值的最大化。

　　至于起步的資金有三個渠道，一是自籌，二是借貸，三是風(fēng)險投資。自籌數(shù)量有限；借貸一則資信不足貸款不易，二則有期限要求，不能滿足創(chuàng)業(yè)的長期投資需要；風(fēng)險投資是最好形式，特別適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者。但我國目前的風(fēng)險投資市場還很不成熟：一是投資者少，資金有限；二是管理不規(guī)范，投資風(fēng)險大；三是上市條件高，投資不能及時抽出，繼續(xù)其他項目的投資。能為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供投資者很少，數(shù)量也有限。為此，國家制定相關(guān)政策支持風(fēng)險投資的發(fā)展。另外，在當(dāng)前風(fēng)險投資市場很不成熟的情況下，針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題，國家應(yīng)專門設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金。但是作為意欲創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說，不能等靠國家的扶持，而應(yīng)發(fā)揮自身優(yōu)勢開展創(chuàng)業(yè)。

　　五、總結(jié)

　　本次調(diào)查通過對調(diào)查對象來源地經(jīng)濟(jì)情況、調(diào)查對象的返鄉(xiāng)意愿以及調(diào)查對象在大學(xué)中的表現(xiàn)等信息的搜集，整理和分析，對農(nóng)村大學(xué)生畢業(yè)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿進(jìn)行了研究。通過了解大學(xué)生畢業(yè)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)狀況及其多方面影響因素，提出了幾點建議，希望此次調(diào)查能引起廣大農(nóng)村大學(xué)生的思考。希望他們在以后的學(xué)習(xí)生活中能想想畢業(yè)以后的出路，能更加注意政府出臺相關(guān)的政策。志愿工作是指任何人志愿貢獻(xiàn)個人的時間及精力，在不為任何物質(zhì)報酬的情況下，為改善社會服務(wù)，促進(jìn)社會進(jìn)步而提供的服務(wù)。

　　青年創(chuàng)業(yè)調(diào)研報告 11

　　我國高等教育深受傳統(tǒng)教育觀念的影響，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育還處于初級的探索階段。雖然政府、高校和社會都已認(rèn)識到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性，并且出臺了一系列的扶持政策，許多大學(xué)生面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，也意識到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性。但是當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。

　　高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系不完善

　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一項系統(tǒng)工程，需要政府、高校、社會、學(xué)生等相關(guān)方共同推進(jìn)。當(dāng)前政府雖然出臺了促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的系列政策、制度，但是具體的支持配套政策依然很不完善。高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育依然處于邊緣狀態(tài)，人才培養(yǎng)方案中很少提及。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育缺乏明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)大綱也不夠具體，課程也僅限于開設(shè)幾門供學(xué)生自主選擇的'選修課，或者邀請專家、企業(yè)家開設(shè)講座;教學(xué)模式主要采用傳統(tǒng)的教師教、學(xué)生學(xué)、期末考核的形式，缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論與創(chuàng)業(yè)社會實踐的考核。如果沒有一套完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育就會成為沒有實效的形式教育，也就不能真正地提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力。

　　高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資力量比較薄弱

　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要取得實效，切實提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)、能力和水平，擁有一支高素質(zhì)的專業(yè)型教師隊伍是關(guān)鍵條件。當(dāng)天，我國絕大多數(shù)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程的教師一般都是本校就業(yè)指導(dǎo)中心的教師、業(yè)余承擔(dān)創(chuàng)業(yè)教育的專業(yè)課教師、從事學(xué)生輔導(dǎo)工作的輔導(dǎo)員或者學(xué)生管理人員，也有少數(shù)高校邀請校友企業(yè)家、政府機關(guān)或者創(chuàng)業(yè)家校友等作為臨時兼職人員進(jìn)行業(yè)余授課。理論課教師缺乏實際創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，教學(xué)方式落后、教學(xué)內(nèi)容不切合創(chuàng)業(yè)實際，社會兼職指導(dǎo)教師授課不規(guī)范、不成體系，邀請則來，不邀請就不來。一支缺乏穩(wěn)定性、沒有純熟創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗的指導(dǎo)教師隊伍，難以保證創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的效果。

　　創(chuàng)業(yè)孵化園建設(shè)還不夠切實有效

　　政府和社會需要給創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開展提供政策、資金、制度等支持，但創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的主要承擔(dān)者還是學(xué)校，學(xué)校要采取有效措施，提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的空間和平臺，供學(xué)生實踐創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。當(dāng)天，絕大多數(shù)高校都提供專項資金來創(chuàng)建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園，在學(xué)校內(nèi)為學(xué)生提供專門的創(chuàng)業(yè)啟動資金，創(chuàng)業(yè)孵化場地以及相關(guān)技術(shù)，在創(chuàng)業(yè)孵化園獲取收入的項目，可以在一定期限內(nèi)享受稅收減免政策。但是從實際調(diào)研情況來看，很多高校的創(chuàng)業(yè)孵化園運行情況并不好，學(xué)生的創(chuàng)業(yè)積極性不太高，創(chuàng)業(yè)層次也比較低，大多數(shù)創(chuàng)業(yè)項目還停留在賣小商品的層面�？梢�，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育還有待提升，需要各方面加大支持、指導(dǎo)力度。

　　當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識有待提升

　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的主體是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維和意識，并具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的青年知識分子。近年來，國家和個地方紛紛提出要推動“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，并出臺了一系列扶持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策。高校也紛紛提供專項資金，推動高校創(chuàng)業(yè)孵化園的制度建設(shè)，加大對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力的培養(yǎng)。但是，創(chuàng)業(yè)的成本很高，而且存在著極大的失敗風(fēng)險，而畢業(yè)生面臨的就業(yè)壓力也空前巨大，25歲左右的學(xué)生在畢業(yè)后再去嘗試風(fēng)險巨大的創(chuàng)業(yè)就會遇到極大的阻礙。這些現(xiàn)實問題導(dǎo)致很多學(xué)校、學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識不強。國家或是各地方、學(xué)校舉行的各種科技比賽、創(chuàng)新設(shè)計大賽、實踐活動等也在很大程度上是流行形式，難以通過競賽幫助大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育取得實效。縱然有以上客觀的現(xiàn)實問題，但很多大學(xué)生缺乏創(chuàng)新意識、不敢創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、風(fēng)險意識淡薄等，才是導(dǎo)致創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育難以取得實效的重要原因。

　　青年創(chuàng)業(yè)調(diào)研報告 12

　　為了解我市女性創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀和需求，找出影響女性創(chuàng)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素，研究提出有針對性的對策和建議，從4月份起，**市婦聯(lián)采取個案訪談和抽樣調(diào)查相結(jié)合的方式，對我市女性創(chuàng)業(yè)情況展開調(diào)研，共發(fā)放調(diào)查問卷230份，涉及86個街道社區(qū)和144個農(nóng)村村組。根據(jù)數(shù)據(jù)分析結(jié)果，現(xiàn)將調(diào)查情況報告如下：

　　一、基本現(xiàn)狀

　　1、女性創(chuàng)業(yè)發(fā)展態(tài)勢良好。從時間上看，創(chuàng)辦時間在5年以上的占62.5%，1-5年的占38.5%，女性創(chuàng)業(yè)在市場競爭中經(jīng)受住了考驗。從效益上看，創(chuàng)始資金5萬以下的企業(yè)占48.7%，5-10萬元的占21.6%，10-20萬元的占18.2%，20萬元-50萬元的占8.8%，50萬元以上的占2.7%，女性創(chuàng)業(yè)普遍起步低、投入少。但經(jīng)過數(shù)年經(jīng)營，這些企業(yè)目前擁有的資產(chǎn)總額50萬元以的占30.9%，20-50萬元的占25.1%，10-20萬元的占18.5%，5-10萬元的占20.1%，5萬元以下的占5.4%，女性創(chuàng)業(yè)財富普遍增加。

　　2、女性創(chuàng)業(yè)環(huán)境得到改善。一是得到社會的認(rèn)可。女性創(chuàng)業(yè)涉及社會生產(chǎn)生活的各個領(lǐng)域，其中從事商貿(mào)流通的占27.9%，加工制造的占22.63%，餐飲業(yè)的占22.63%，特色種養(yǎng)的占15.26%，服務(wù)業(yè)的占11.58%，打破了以往局限于零售業(yè)和服務(wù)業(yè)的格局。二是得到家庭的支持。65.2%的創(chuàng)業(yè)女性中創(chuàng)始資金來自家庭儲蓄和親友資助，是家人和親友的幫助讓她們走上創(chuàng)業(yè)之路。而且，她們當(dāng)中已婚且與孩子同住的占84.4%，在獲得事業(yè)的同時還享有完整的家庭生活。三是得到了同行的尊重。由于過去社會上的誤解和偏見，女性在創(chuàng)業(yè)過程中往往會更真誠，考慮得更周全，對細(xì)節(jié)看得更重，因而在行業(yè)合作中，更細(xì)致到位，更容易獲得同行的認(rèn)同和尊重。在調(diào)查中，94.7%的創(chuàng)業(yè)女性對現(xiàn)狀表示滿意。

　　3、女性創(chuàng)業(yè)能力明顯增強。一是學(xué)歷改善。被調(diào)查的創(chuàng)業(yè)女性中，小學(xué)文化的占5.8%，初中文化的占22.6%，高中及職高的占30.3%，大中專文化的占32.3%，有專業(yè)技術(shù)等級的創(chuàng)業(yè)女性占41.5%，整體素質(zhì)比以前有了很大的改善。二是參與廣泛。創(chuàng)業(yè)女性越來越多，覆蓋各個年齡階層。在被調(diào)查的對象中20-25歲的僅占13.3%，25-30歲的占16.7%，30-40歲的占34.8%，40歲以上的占35.2%。三是經(jīng)驗豐富。所有調(diào)查對象都有相關(guān)工作經(jīng)驗，在兩家以個企業(yè)工作過的占74%，有兩年以上工作經(jīng)驗的.占68%，接受相關(guān)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的占53.7%。通過實踐鍛煉，管理水平和創(chuàng)業(yè)能力得到提升。

　　二、存在的問題

　　1、勞動強度太大。創(chuàng)業(yè)女性家庭、事業(yè)一肩挑，普遍反映比較累。調(diào)查顯示，工作時間在8小時以內(nèi)的僅占36.7%，超過8小時的占64.3%，甚至有10.6%的女性工作時間超過12小時。每周沒有雙休的占61.8%，從未享受過年假的占49.2%。就是在如此高強度的狀態(tài)下，仍然有59.6%的創(chuàng)業(yè)女性把照顧家庭、教育孩子當(dāng)成生活重點，可見她們內(nèi)心仍然傾向家庭，做一個賢妻良母仍然是許多創(chuàng)業(yè)女性放棄不掉的責(zé)任。

　　2、創(chuàng)新精神匱乏。女性創(chuàng)業(yè)普遍存在固步自封，創(chuàng)新能力不強的現(xiàn)象。表現(xiàn)為：異地創(chuàng)業(yè)較少，調(diào)查顯示，選擇在本市本地創(chuàng)業(yè)的女性占90.1%，本省非本市的占9%，外省的僅占0.9%，大多數(shù)女性害怕面對一個不熟悉的環(huán)境。企業(yè)管理欠科學(xué)，在女性創(chuàng)業(yè)的企業(yè)中，獨資經(jīng)營的家族式企業(yè)占60.5%，與朋友或親人合資的占37.9%，引入外資的完全沒有，她們害怕與他人在資產(chǎn)方面有糾葛，擔(dān)心講不清、理還亂，擔(dān)心權(quán)益無法保障。企業(yè)經(jīng)營范圍受限，女性創(chuàng)業(yè)排名前4的行業(yè)分別是餐飲業(yè)、批發(fā)零食、加工企業(yè)、服務(wù)業(yè)，這些企業(yè)占到七成，對于一些陌生行業(yè)，大多數(shù)創(chuàng)業(yè)女性表示不怕涉足。

　　3、借勢借力不夠。一方面信息單一，無法借勢。43.3%的女性表示信息來源于自己平時接觸和了解，27.5%的表示來源于朋友交流。單一的信息渠道容易造成后知后覺，女性創(chuàng)業(yè)在政策運用上明顯弱勢，僅有6.4%的創(chuàng)業(yè)女性享受了貼息貸款等政策扶持。另一方面，膽量太小，不敢借力。女性天性膽小虧慎，在創(chuàng)業(yè)投入多數(shù)選擇穩(wěn)打穩(wěn)扎、小步慢走，調(diào)查中只有5.2%的創(chuàng)業(yè)女性選擇過融資，9.4%的選擇過銀行商業(yè)貸款。這種“輸不起、虧不起”害怕心理，致命她們錯失了很多發(fā)展機遇。因此，女性創(chuàng)業(yè)企業(yè)規(guī)模都不大，雇工7人以下的占69.1%，8-15人的占11.1%，15人以上的占19.8%。

　　三、意見和建議

　　針對前面分析女性創(chuàng)業(yè)存在的問題和困難，提出如下對策建議：

　　1、加強政策扶持，進(jìn)一步優(yōu)化女性創(chuàng)業(yè)環(huán)境。女性創(chuàng)業(yè)面臨的難度更大，遭遇的阻力與制約更多，需要政府及有關(guān)部門從政策扶持、工作機制、資金保障上給予更多的引導(dǎo)與支持。建議政府制定出臺關(guān)于支持和促進(jìn)女性創(chuàng)業(yè)的政策文件，尤其是鼓勵婦女從事家政服務(wù)業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策和保障措施。建議政府建立婦女創(chuàng)業(yè)基金，為女性創(chuàng)業(yè)者提供降息、貼息、無息創(chuàng)業(yè)貸款，為發(fā)展前景好、信譽度高的女個體私營業(yè)主、女企業(yè)家擴(kuò)大生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模提供貸款擔(dān)保，解決融資困難。

　　2、健全服務(wù)體系，積極創(chuàng)設(shè)女性創(chuàng)業(yè)平臺。建議政府和有關(guān)部門為女性創(chuàng)業(yè)提供全方位的信息、貸款、宣傳服務(wù)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，編印包括優(yōu)惠政策、創(chuàng)業(yè)典型、創(chuàng)業(yè)小常識等內(nèi)容的女性創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)手冊，引導(dǎo)婦女實現(xiàn)多層次、多領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展，科學(xué)理智地選擇創(chuàng)業(yè)項目，提高女性創(chuàng)業(yè)成功率。婦聯(lián)組織要充分發(fā)揮工作優(yōu)勢，加強與政府各部門的聯(lián)系，推動政府和社會各界更加關(guān)注婦女創(chuàng)業(yè)，大力樹立、培養(yǎng)、宣傳、表彰優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)女性，引導(dǎo)更多的女性走創(chuàng)業(yè)之路;從生活和事業(yè)上關(guān)心創(chuàng)業(yè)女性，組織專家學(xué)者為她們提供學(xué)習(xí)幫助、信息指導(dǎo)，促進(jìn)女企業(yè)家聯(lián)合會等女性組織進(jìn)一步發(fā)展，為創(chuàng)業(yè)女性擴(kuò)大聯(lián)誼、互通信息、相互促進(jìn)、共同發(fā)展創(chuàng)設(shè)平臺，激勵更多的創(chuàng)業(yè)女性為我市經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展創(chuàng)造新的業(yè)績。

　　3、加大培訓(xùn)力度，提升女性創(chuàng)業(yè)者綜合素質(zhì)。設(shè)立女性創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，為女性提供的創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，提供最新資訊，加強對企業(yè)改革和企業(yè)管理方面的政策、法規(guī)的宣傳貫徹，組織學(xué)習(xí)和推廣國內(nèi)外企事業(yè)管理的成功經(jīng)驗與科學(xué)管理知識，切實提供創(chuàng)業(yè)女性的經(jīng)營管理能力。建立女性創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，完善創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)機制，積極開展創(chuàng)業(yè)計劃大賽或組織女性創(chuàng)業(yè)實踐，提供女性的自我效能感鍛煉女性的創(chuàng)業(yè)能力，針對創(chuàng)業(yè)意向進(jìn)行個性輔導(dǎo)與跟蹤扶持，解決女性創(chuàng)業(yè)過程中的相關(guān)難題。開展創(chuàng)業(yè)女性心理健康服務(wù)，舉辦心理講座，培育良好地心理素質(zhì)，緩解創(chuàng)業(yè)壓力，引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)女性在事業(yè)和家庭之間尋找平衡和諧，以更加昂揚的激情投入各項事業(yè)建設(shè)，實現(xiàn)女性自我價值。

　　青年創(chuàng)業(yè)調(diào)研報告 13

　　一、調(diào)研背景以及調(diào)研目的

　　如今，對我們來說，自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不是一個陌生的詞匯了。對初出茅廬的我們，在資金，經(jīng)驗，人脈等等方面都有不足，創(chuàng)業(yè)無疑是一個充滿艱辛的路。 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》中明確提出“加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)”�！督逃�部關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》中明確指出“大學(xué)生是最具創(chuàng)新、創(chuàng)新潛力的群體之

　　一、在高等學(xué)校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，積極鼓勵高校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，是教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，服務(wù)于創(chuàng)新型國家建設(shè)的重大戰(zhàn)略舉措;是深化高等教育教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑;是落實以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要舉措”。目前高校創(chuàng)業(yè)教育在自主創(chuàng)業(yè)理念定位、模式構(gòu)建、師資培養(yǎng)及課程建設(shè)等方面存在哪些問題?創(chuàng)業(yè)學(xué)生有哪些困難?社會又怎么看待他們，為他們提供了哪些幫助?我們需要一個明確的答案。

　　調(diào)研目的：

　　目前高校創(chuàng)業(yè)教育在創(chuàng)業(yè)理念定位、模式構(gòu)建、師資培養(yǎng)及課程建設(shè)等方面仍存在不少問題，為及時有效地回應(yīng)社會需求，亟需對我國高校創(chuàng)業(yè)教育中存在的問題進(jìn)行深入研究總結(jié)，在此基礎(chǔ)上形成一套符合實際、切實可行的創(chuàng)業(yè)教育體系，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。在此基礎(chǔ)上提出一套符合實際、切實可行的'創(chuàng)業(yè)教育體系，為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供參考！

　　二、寧波鎮(zhèn)海區(qū)自主創(chuàng)業(yè)情況的調(diào)研結(jié)果統(tǒng)計與分析由于調(diào)研問卷題目較多，我們將其具體歸納為兩個部分。一是對被調(diào)研者對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識，二是被調(diào)研者對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的看法和建議。

　　一、對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識。

　　在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)32.7%的人對創(chuàng)業(yè)的看法為：自主創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)理想的一種方式，創(chuàng)業(yè)能使個人獲得不斷的成長和發(fā)展最大限度地實現(xiàn)自我價值，30.2%的人對創(chuàng)業(yè)的看法為：創(chuàng)業(yè)要理性;在調(diào)研大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)時應(yīng)具有的素質(zhì)時，51.2%的人選擇強烈的挑戰(zhàn)精神，出色的溝通及交際能力，良好的社會關(guān)系，對市場的認(rèn)識水平是創(chuàng)業(yè)必不可少的。在調(diào)研大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的知識來源時，選擇親身實踐與家庭環(huán)境的比例占48.5%，選擇媒體和社會宣傳和培訓(xùn)活動的比例占35.6%。在“自主創(chuàng)業(yè)中您偏向什么樣的創(chuàng)業(yè)形式”問項中。

　　二、對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的看法和建議。

　　在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)對于大學(xué)生自身而言，選擇哪個領(lǐng)域給自己帶來的風(fēng)險最小的問題中，選擇與自身專業(yè)相結(jié)合的領(lǐng)域和啟動資金少、容易開業(yè)且風(fēng)險相對較低的行業(yè)兩個選項的占54.3%。在調(diào)研對于大學(xué)生而言在什么時間開始創(chuàng)業(yè)比較合適的問題中，選擇畢業(yè)后2年內(nèi)或3至5年的占總數(shù)的58.9%，極少數(shù)人選擇在畢業(yè)當(dāng)年進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的。在“政府以及學(xué)校在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面應(yīng)該做哪些扶持?”的問題中，大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金支持和社會化專業(yè)化管理服務(wù)機構(gòu)提供服務(wù)占了44.4%，將創(chuàng)業(yè)課程納入必修課占了15.2%，宣傳鼓勵、政策支持占了20.4%，提供場、實驗設(shè)備等環(huán)境和服務(wù)及其他占了20%。

　　三、創(chuàng)業(yè)者們和調(diào)研結(jié)果給予大學(xué)生的意見

　　在這次調(diào)研我們重點選擇了三家在鎮(zhèn)海區(qū)自主創(chuàng)具有代表性的企業(yè)進(jìn)行參觀采訪。先后三家企業(yè)在對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的問題上給予了高度的重視，并且給當(dāng)代需要自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提出了很多理性的建議。

　　一、畢業(yè)后四五年再開始創(chuàng)業(yè)。企業(yè)家們均認(rèn)為大學(xué)生畢業(yè)后并沒必要急需走向創(chuàng)業(yè)的道路，而是應(yīng)該對未來有所規(guī)劃，進(jìn)入公司的最低端摸爬滾打，細(xì)心研究和努力認(rèn)識社會，經(jīng)過四五年的沉淀，形成穩(wěn)定的基礎(chǔ)和心態(tài)才能自主創(chuàng)業(yè)。

　　二，企業(yè)家們建議合伙創(chuàng)業(yè)，四五年以后將不同階級不同工作的人結(jié)合在一起一起創(chuàng)業(yè)，大家的社會經(jīng)驗都相互促進(jìn)有利于創(chuàng)業(yè)。

　　青年創(chuàng)業(yè)調(diào)研報告 14

　　就業(yè)和創(chuàng)業(yè)問題是高職學(xué)生在校內(nèi)最關(guān)心的話題，是學(xué)生成才成長的重要標(biāo)志，也是高職校非常重視的問題。為掌握高職學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)情況，促進(jìn)高職學(xué)生進(jìn)一步就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，明確高職校的辦學(xué)方向，提高辦學(xué)能力。就這個問題，我進(jìn)行了專題調(diào)研。調(diào)研采用走訪、開座談會、與學(xué)生溝通交流、看資料等方式進(jìn)行�，F(xiàn)將高職學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的專題調(diào)研情況報告如下：

　　一、高職學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的基本情況

　　高職學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況基本令人滿意，大部分學(xué)生找到了工作，基本能夠適應(yīng)工作崗位要求，具有工作責(zé)任性，做到愛崗敬業(yè)，能夠融進(jìn)企業(yè)，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的才華和力量。在選擇就業(yè)創(chuàng)業(yè)上，心態(tài)比較成熟，有明確的定位。大部分同學(xué)對目前的就業(yè)形勢嚴(yán)峻的事實有清醒的認(rèn)識，能夠接受就業(yè)形勢嚴(yán)峻的事實，理性地選擇就業(yè)創(chuàng)業(yè)。但在畢業(yè)后選擇發(fā)展城市或區(qū)域上，大部分學(xué)生避開了就業(yè)競爭激烈的北京和上海，而愿意選擇去沿海發(fā)達(dá)城市工作。但選擇一般城市或回家鄉(xiāng)發(fā)展的比較少，選擇去西部的更少，說明多數(shù)學(xué)生仍然只是看到了大城市的巨大誘惑力和比較多的發(fā)展機會，而沒有看到生活在大城市的巨大壓力和高昂的生活成本，相比來講，中小城市在這些方面往往更有優(yōu)勢，而很多學(xué)生卻對此視而不見。選擇去西部地區(qū)的更少，說明“到西部去，到祖國最需要的地方去”的意識還沒有被學(xué)生所接受，學(xué)生的艱苦意識和奉獻(xiàn)意識還有待加強。

　　二、高職學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)中存在的問題

　　雖然高職學(xué)生目前的就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況基本令人滿意，但也存在著突出問題，需要引起有關(guān)部門與全社會的重視，拿出切實辦法與措施予以解決。

　　1、成才意識強，但規(guī)劃模糊

　　大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為學(xué)業(yè)成功的要求是能夠有自己開創(chuàng)的事業(yè)，許多學(xué)生有創(chuàng)業(yè)打算，小部分學(xué)生已經(jīng)開始在校園內(nèi)嘗試創(chuàng)業(yè)。但是想開創(chuàng)自己的事業(yè)，有成才準(zhǔn)備的學(xué)生當(dāng)中，只有少數(shù)人能描述自己的成才目標(biāo)，這表明學(xué)生對于成才的`概念和行動的規(guī)劃比較模糊，感覺成才是一件十分遠(yuǎn)大的事情。

　　2、認(rèn)識到位，但行動軟弱

　　對于成才的認(rèn)識，一部分人認(rèn)為是踏踏實實做好本職工作，另一部分人人認(rèn)為是出人頭地，有較高的職位、有較好的收入，也有人認(rèn)為成才就是無論順境、逆境，一如既往地認(rèn)真工作。大多數(shù)學(xué)生在成才認(rèn)識到位的情況下，但行動軟弱。沒有勤奮努力、積極行動去實現(xiàn)自己的成才愿望。

　　3、問題突出，但解決乏力

　　高職學(xué)生的就業(yè)問題比較突出，具體表現(xiàn)在高職畢業(yè)生和就業(yè)崗位之間存在著“無職可就”，“有職不就”和“有職難就”的矛盾，這種“找活難”和“找人難”的現(xiàn)象，一方面反映了人才培養(yǎng)和社會需求的錯位，另一方面也反映出部分高職畢業(yè)生存在著職業(yè)特征不明、就業(yè)觀念落后和自我定位不準(zhǔn)的缺點。對高職學(xué)生存在的就業(yè)突出問題，目前解決辦法與措施還不多，需引起各有關(guān)方面領(lǐng)導(dǎo)的足夠重視。

　　三、存在問題的原因

　　高職畢業(yè)生就業(yè)問題的形成原因比較復(fù)雜，既有來自高職學(xué)生自身和家庭的原因，也有來自高職校和整個社會的原因。

　　1、學(xué)生自身的原因

　　部分高職學(xué)生第一個自身原因是能力發(fā)展不全面，綜合素質(zhì)不高。高職學(xué)生中有很大一部分來自于低收入家庭和經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，文化基礎(chǔ)較差，造成綜合素質(zhì)特別是人文素質(zhì)不高，與現(xiàn)實要求存在著較大的矛盾。第二個自身原因是部分高職學(xué)生的就業(yè)心態(tài)較消極。他們認(rèn)為自己文憑不如人家，經(jīng)驗和技術(shù)不如人家。對當(dāng)今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢缺乏清醒的認(rèn)識，擇業(yè)的期望值過高，認(rèn)為只有搞管理，拿高薪，留在城市就業(yè)才能實現(xiàn)自身的價值。有些學(xué)生缺乏吃苦耐勞的精神，不愿到基層，邊遠(yuǎn)地區(qū)及經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)，在生產(chǎn)一線干不了幾天就呆不下去而走人。

　　2、學(xué)校的原因

　　部分高職校的教學(xué)硬件特別是實習(xí)實訓(xùn)場地不達(dá)標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向和工學(xué)結(jié)合的教學(xué)原則落實不到位，教學(xué)手段和教學(xué)方法不能體現(xiàn)職業(yè)教育的特點，教學(xué)上不是以“能力”為中心而是以“課程”為中心，教學(xué)內(nèi)容專業(yè)設(shè)置與現(xiàn)實需要脫節(jié)，特色專業(yè)和特色課程建設(shè)落后，人才培養(yǎng)口徑較窄，存在著單純的“技術(shù)勞動者”而不是全面的“文化技術(shù)者”的培養(yǎng)傾向。

　　3、社會的原因

　　目前社會上就業(yè)法律不完善，就業(yè)市場不規(guī)范，社會所提供的就業(yè)崗位有限，存在著供大于求的矛盾，用人單位存在用人誤區(qū)如學(xué)歷歧視、性別歧視、生源地歧視和過分注重工作經(jīng)驗等都是造成高職學(xué)生的就業(yè)問題的社會原因。總起來說，高職學(xué)生的就業(yè)不容樂觀，就業(yè)環(huán)境比較狹窄，這種情況短時期內(nèi)難以根本改觀，作為高職校和高職學(xué)生要有充分的思想心理準(zhǔn)備。

　　四、解決問題的對策與建議

　　1、抓好就業(yè)形勢與政策教育，使學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀

　　高職校要積極開展對高職學(xué)生的就業(yè)形勢與政策教育，使學(xué)生在認(rèn)清和掌握政策的基礎(chǔ)上樹立起正確的就業(yè)觀并采取理性的就業(yè)行動。一是要使學(xué)生明確供大于求是我國近段時間的就業(yè)趨勢，就業(yè)難問題在短期內(nèi)難以改變，使學(xué)生在認(rèn)識就業(yè)形勢的基礎(chǔ)上走出就業(yè)誤區(qū)。二是要使學(xué)生樹立適應(yīng)新形式的就業(yè)觀。通過教育使他們認(rèn)識到去高薪單位、大城市和外資企業(yè)就業(yè)不是唯一的就業(yè)出路，積極引導(dǎo)學(xué)生面向需求量大的中小型企業(yè)就業(yè)，面向基層就業(yè)，特別是要鼓勵學(xué)生到農(nóng)村就業(yè)，服務(wù)“三農(nóng)”事業(yè)。事實證明，社會主義新農(nóng)村建設(shè)迫切需要大量的實用型和技術(shù)型管理型人才，高職學(xué)生有百分之七八十來自農(nóng)村，他們熟悉農(nóng)村的情況，學(xué)生到農(nóng)村就業(yè)和創(chuàng)業(yè)肯定是大有可為的。要使學(xué)生樹立先就業(yè)再擇業(yè)，自主就業(yè)，多渠道就業(yè)，多層次就業(yè)和跨行業(yè)就業(yè)的正確就業(yè)觀，幫助學(xué)生努力克服盲目擇業(yè)和定位模糊的就業(yè)傾向，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)社會現(xiàn)實的需要來不斷修正自己的擇業(yè)期望值，使其能從“我想干什么”的就業(yè)觀向“我能干什么”的就業(yè)觀轉(zhuǎn)變。

　　2、開好專業(yè)課程，滿足高職學(xué)生目標(biāo)崗位的技能要求

　　高職學(xué)生對于自己的專業(yè)認(rèn)同度較高，但對于本專業(yè)的課程設(shè)置認(rèn)同度較低，有近半數(shù)的學(xué)生認(rèn)為自己現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)課程不能滿足目標(biāo)崗位的技能要求，他們呼吁學(xué)校更多地給予他們實習(xí)實踐的機會。這說明高職校的專業(yè)設(shè)置是合理的，能根據(jù)社會需求的變動而適時調(diào)整，但是具體到專業(yè)課程的設(shè)置等細(xì)節(jié)問題上時，則又往往呈現(xiàn)出滯后性的特點。技能訓(xùn)練缺乏，所培養(yǎng)的畢業(yè)生動手能力差已經(jīng)成為高職校一個普遍存在的問題。要讓學(xué)校老師走出去，進(jìn)入企業(yè)第一線了解企業(yè)的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)企業(yè)對人才素質(zhì)要求的側(cè)重點，以此指導(dǎo)學(xué)校的專業(yè)課程設(shè)置。同時應(yīng)通過校企合作組建實習(xí)基地、校辦企業(yè)、畢業(yè)生頂崗實習(xí)等多種途徑，為在校學(xué)生拓寬實習(xí)實訓(xùn)渠道，練得一手過硬的動手能力。

　　3、參加社會實踐鍛煉，提高學(xué)生工作業(yè)務(wù)能力

　　社會實踐是高職學(xué)生成為受人歡迎的應(yīng)用性人才的重要途徑，對于他們了解社會、了解國情、增長才干、奉獻(xiàn)社會、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格、增強社會責(zé)任具有不可替代的作用。高職校要通過建立校外實踐基地，經(jīng)常鼓勵教師、學(xué)生走出去、沉下去，參加社會調(diào)查、企業(yè)實踐、志愿服務(wù)、公益活動、科技見習(xí)、勤工助學(xué)等社會實踐活動。通過團(tuán)委、學(xué)生會組織學(xué)生開展寒暑假的社會實踐活動，鼓勵他們到革命根據(jù)地和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、重點企業(yè)參觀考察，感受民生民情，提高他們的獨立思考能力。在社會實踐中學(xué)習(xí)做人做事，提高學(xué)生工作業(yè)務(wù)能力，深化對專業(yè)學(xué)習(xí)的理解和準(zhǔn)確學(xué)習(xí)新知識的緊迫感、投入市場競爭的危機感。

　　4、抓好就業(yè)心理指導(dǎo)，使學(xué)生樹立良好的就業(yè)心態(tài)

　　高職學(xué)生在就業(yè)過程中產(chǎn)生的不良心理現(xiàn)象主要有挫折心理，從眾心理，嫉妒心理，羞怯心理，攀比心理，自卑心理，依賴心理和急于求成心理，其中挫折心理對高職生的就業(yè)影響極大。這些心理問題綜合起來表現(xiàn)為學(xué)生的就業(yè)焦慮，它使學(xué)生常處于緊張和不安的心態(tài)中，對學(xué)生的身心影響極大，是產(chǎn)生就業(yè)問題的心理因素。學(xué)校應(yīng)針對學(xué)生的就業(yè)焦慮心理采取各種有效措施引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)，使學(xué)生對就業(yè)既能保持一個平和的心態(tài)，又能準(zhǔn)確把握機會；既能清醒地認(rèn)識自己，又能客觀地分析現(xiàn)實，引導(dǎo)學(xué)生對自己準(zhǔn)確定位，樹立良好的就業(yè)心態(tài)。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識，指導(dǎo)學(xué)生做好具體的就業(yè)準(zhǔn)備

　　為使高職學(xué)生畢業(yè)后順利就業(yè)并迅速熟悉工作，學(xué)校要認(rèn)真做好以下幾項工作：一要對學(xué)生進(jìn)行與其所學(xué)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)教育，使學(xué)生懂得自己今后將要從事的職業(yè)理念行為規(guī)范，行業(yè)要求和道德準(zhǔn)則。引導(dǎo)學(xué)生以一個準(zhǔn)職業(yè)人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，并通過講座、觀摩、社會調(diào)查、實習(xí)實訓(xùn)和職業(yè)素質(zhì)拓展訓(xùn)練等方式來培養(yǎng)學(xué)生鮮明的企業(yè)意識、工人意識、崗位意識并促使其養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，同時要借鑒企業(yè)對員工的培訓(xùn)和考核模式來培養(yǎng)和提高學(xué)生的職業(yè)能力，如職業(yè)溝通能力和職業(yè)創(chuàng)新能力等。二是以創(chuàng)新的精神來指導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)生涯設(shè)計。高職校的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)要從傳統(tǒng)的靜態(tài)型向現(xiàn)代的動態(tài)型轉(zhuǎn)變，從學(xué)生入學(xué)開始就開始此項工作并根據(jù)形勢的變化不斷調(diào)整。學(xué)校要創(chuàng)造條件讓學(xué)生深入市場，了解行情，走進(jìn)企業(yè)熟悉職業(yè)特征和自已未來的就業(yè)方向，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合社會發(fā)展和自身發(fā)展來設(shè)計自己的職業(yè)生涯。三要指導(dǎo)學(xué)生精心準(zhǔn)備好求職材料。求職資料是通向面試的“護(hù)照”，學(xué)校要教育學(xué)生秉承誠信的原則來做好求職材料，在突出個人特色和充分展現(xiàn)自己的優(yōu)勢的基礎(chǔ)上體現(xiàn)針對性和美觀性。面試是就業(yè)的必備環(huán)節(jié)，學(xué)校要教育學(xué)生注意面試的禮節(jié)、語言與服飾，教會學(xué)生順應(yīng)招聘人員的思路和心理回答問題的技巧，特別要將“細(xì)節(jié)決定成敗”的理念貫穿于面試技巧的教育過程。

　　6、提高服務(wù)水平，促進(jìn)高職學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)

　　要做好高職學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，離不開政府部門的支持。高職學(xué)生的就業(yè)機制有待改革，政府的就業(yè)政策有待進(jìn)一步完善，要建立靈活的高職學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策性規(guī)定。政府部門要鼓勵各類企事業(yè)單位特別是中小企業(yè)和民營企事業(yè)單位聘用高職學(xué)生，要為高職學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供便利條件和相應(yīng)服務(wù)。對企業(yè)跨地區(qū)聘用的高職學(xué)生，省會及省會以下城市要認(rèn)真落實國家有關(guān)人才政策，取消落戶限制。同時切實完善有關(guān)人才及勞動法規(guī)，維護(hù)高職學(xué)生的就業(yè)權(quán)利和合法權(quán)益。

　　青年創(chuàng)業(yè)調(diào)研報告 15

　　一、項目概況

　　1、調(diào)研背景

　　近幾年來，我國高校招生總體規(guī)模一直在不斷擴(kuò)大，預(yù)計到20xx年，單從高等學(xué)校畢業(yè)生這一項來講，就會給社會就業(yè)造成相當(dāng)大的壓力。公共機關(guān)要減員增效，難以再大量接收大學(xué)畢業(yè)生，國有大中型企業(yè)則因結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化也難以提供充分有效的就業(yè)機會。在這樣的社會大環(huán)境下，大學(xué)生畢業(yè)就要面臨失業(yè)的可能。因此，通過創(chuàng)業(yè)來解決大學(xué)生就業(yè)的問題無疑會是一種可行而且有效的辦法。一個學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以吸引若干個學(xué)生的參與，創(chuàng)業(yè)成功就可解決一批大學(xué)生的就業(yè)問題。如果社會上形成了學(xué)生創(chuàng)業(yè)的氣候，將大大緩解社會就業(yè)的壓力再次隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)必將根據(jù)市場的變化不斷進(jìn)行調(diào)整，從而帶來勞動力的轉(zhuǎn)移和職業(yè)崗位的轉(zhuǎn)換，這就要求未來的勞動者不能僅僅是生產(chǎn)環(huán)節(jié)中某個單一工種的單一操作者，還應(yīng)能夠參與新產(chǎn)品的開發(fā)和創(chuàng)造，新技術(shù)、新工藝的實施，并進(jìn)入計劃、管理、服務(wù)等經(jīng)營環(huán)節(jié)。這些都要求未來的勞動者具有從業(yè)和創(chuàng)業(yè)的雙重能力，具備多方位的職業(yè)轉(zhuǎn)換能力和自主創(chuàng)業(yè)能力。

　　2、調(diào)研目的

　　所有這些都表明當(dāng)今的大學(xué)生需要從就業(yè)觀念向創(chuàng)業(yè)觀念轉(zhuǎn)變。獨自闖出一片事業(yè)天空，或者集結(jié)三五好友的力量，合力創(chuàng)一番事業(yè)，每個人多多少少都有過這樣的夢想，甚至擬訂出一套計劃，逐步實現(xiàn)，讓美夢成真，但是，光有夢想、希望，若沒有條件，則創(chuàng)業(yè)的夢想還是難以實現(xiàn)。最重要的，是累積創(chuàng)業(yè)前必要的經(jīng)驗，與充份的準(zhǔn)備，才能達(dá)到事半功倍的效果。所以，創(chuàng)業(yè)前，不妨先停下來思考一下，我們大學(xué)生是否具備創(chuàng)業(yè)的觀念，我們是否已為創(chuàng)業(yè)做好了準(zhǔn)備，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)到底需要我們具備怎樣的素質(zhì)以及需要什么樣的創(chuàng)業(yè)條件，這都不得不引起我們的思考。

　　3、調(diào)研地域及概況

　　針對這一問題，我們于20xx年11月份，對萬州地區(qū)在校“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”進(jìn)行了調(diào)研分析研究。我們的調(diào)研范圍是重慶三峽學(xué)院在校大學(xué)生。本次是隨機抽取50名在校大學(xué)生展開的小范圍的調(diào)研，共發(fā)放調(diào)研問卷50份，回收50份，其中有效問卷45份。

　　二、調(diào)研結(jié)果分析

　　1、問卷分析

　　（1）、是否愿意自主創(chuàng)業(yè)

　　考慮過自主創(chuàng)業(yè)的占56%，完全沒有打算的占25%，已經(jīng)進(jìn)行的占19%。45名大學(xué)生中有25名大學(xué)生考慮在大學(xué)畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)，其中大一占到了總?cè)藬?shù)的36%，其余的占20%。

　　大一學(xué)生新鮮有活力，對未來充滿了期望、畢業(yè)生也許是在找工作或是學(xué)業(yè)方面被所謂的現(xiàn)實束縛，愿意自主創(chuàng)業(yè)的僅占7%、在調(diào)研中農(nóng)村學(xué)生更愿意自主創(chuàng)業(yè)，當(dāng)然，這也與漢中當(dāng)?shù)剞r(nóng)村學(xué)生多于城鎮(zhèn)學(xué)生有很大關(guān)系、

　�。�2）、對創(chuàng)業(yè)的了解程度

　　對于對“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”的了解程度，其中有62.5%的在校大學(xué)生一般了解，另外6.25的大學(xué)生有一些了解或不是很了解；31、25%的在校大學(xué)生都未在學(xué)校內(nèi)接受關(guān)于創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的教育；而被調(diào)研的大學(xué)生均表示有必要在學(xué)校接受創(chuàng)業(yè)方面的教育，學(xué)校在創(chuàng)業(yè)方面應(yīng)加強挫折心理的教育，其他認(rèn)為應(yīng)加強推進(jìn)創(chuàng)新教育、實踐能力的`培養(yǎng)、以及團(tuán)隊精神的培養(yǎng)、

　�。�3）、不同學(xué)歷層次對創(chuàng)業(yè)看法

　　其實，無論是本科生還是�？茖W(xué)生，都有創(chuàng)業(yè)愿望，有創(chuàng)業(yè)潛能、根據(jù)這次調(diào)研，本科生有創(chuàng)業(yè)愿望的占56.25%，�？粕鷥H僅少了12.5個百分點、

　�。�4）、創(chuàng)業(yè)中所要具備的素質(zhì)與創(chuàng)業(yè)前的準(zhǔn)備

　　然而創(chuàng)業(yè)究竟需要我們大學(xué)生具備怎樣的素質(zhì)條件，哪些行業(yè)適合我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，在創(chuàng)業(yè)中又會遇到哪些困難，這都是我們需要調(diào)研研究的問題。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)大學(xué)生認(rèn)為自主創(chuàng)業(yè)最重要的是資金和技術(shù)，其中技術(shù)占了62.5%、這也正是青年創(chuàng)業(yè)面臨的二個難題。剛跨出大學(xué)校園的大學(xué)生們?nèi)狈�資金，而本身在社會籌資方面也無環(huán)境優(yōu)勢、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的多，一個重要原因就是忽視技術(shù)創(chuàng)新。

　　在創(chuàng)業(yè)資金方面，一般籌措的管道，除運用自己的積蓄外，便是尋求親朋好友的支持，或是再結(jié)合一、二位志同道合者，共同投資創(chuàng)業(yè)等。獨資創(chuàng)業(yè)的情形越來越普遍，一方面獨資創(chuàng)業(yè)可使創(chuàng)業(yè)者擁有絕的經(jīng)營權(quán)，省掉合資者因意見分歧的麻煩。另外，則因經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變遷，服務(wù)業(yè)儼然是創(chuàng)業(yè)新星，吸引大批擁有創(chuàng)業(yè)夢想者，在這個舞臺一展抱負(fù)。而一般的服務(wù)業(yè)大多屬小額投資性質(zhì)，所需的資金從25萬～200萬元不等，不像制造業(yè)或信息業(yè)等，需要龐大的資金，造成的負(fù)擔(dān)與風(fēng)較大。親朋好友在個人的創(chuàng)業(yè)歷程中，大多扮演「親密戰(zhàn)友」的角色，出錢出力，所以，往往是創(chuàng)業(yè)者周轉(zhuǎn)的主要對象。尋求創(chuàng)業(yè)伙伴共同投資，則是一種分擔(dān)風(fēng)險的分式，而且，三個臭皮匠勝過一個諸葛亮，彼此截長補短，更能使創(chuàng)業(yè)的腳步快速上軌道。

　　而在技術(shù)方面創(chuàng)業(yè)者缺乏對創(chuàng)業(yè)所需各種資源的準(zhǔn)確理解，在這一點上，有著實戰(zhàn)經(jīng)驗的企業(yè)人員要比在校學(xué)生強。

　　心態(tài)問題也是創(chuàng)業(yè)過程中所要探討的。學(xué)生創(chuàng)業(yè)首先要有“風(fēng)險意識”，要能承受住風(fēng)險帶來的壓力、在調(diào)研中各50.00%的同學(xué)對于創(chuàng)業(yè)中的資金短缺和創(chuàng)業(yè)風(fēng)險等問題而是否放棄創(chuàng)業(yè)持不同態(tài)度、

　�。�5）、創(chuàng)業(yè)地域的選擇

　　近年來，隨著西部開發(fā)和中部的崛起，大學(xué)生們更多的把目光瞄向了西部和中部市場、分別占31.25%和43.75%的大學(xué)生愿意到西、中部去接受機遇和挑戰(zhàn)，這對于我國消除地區(qū)差距是一個很好的兆頭。面臨如此眾多的難題，我們在校的大學(xué)生是否已做好準(zhǔn)備，我們應(yīng)該具備哪些素質(zhì)去接受創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)、87.5%的同學(xué)認(rèn)為最重要的是具備良好的個人能力及強烈的挑戰(zhàn)精神，同時學(xué)校的知名度也成為大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中所擔(dān)憂的、

　　我們欣喜的看到國家為鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)頒布了多項優(yōu)惠政策，今年一月，教育部便公布了一項有關(guān)“大學(xué)生、研究生（包括碩士、博士研究生）可以休學(xué)保留學(xué)籍創(chuàng)辦高新技術(shù)企業(yè)”的政策。

　　2、對策與建議

　　從這100份問卷中我們?yōu)樵敢鈩?chuàng)業(yè)的大學(xué)生提出幾點建議：

　�。�1）重視并評估自己的財力、企業(yè)是由人才、產(chǎn)品和資金所組成，自有資金不足，往往會導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)者利息負(fù)擔(dān)過重，無法成就事業(yè)。因此，創(chuàng)業(yè)青年要有“多少實力做多少事”的觀念，不要過度舉債經(jīng)營；企業(yè)應(yīng)“做大”而非“大做”，“做大”是有利潤后再逐漸擴(kuò)大，“大做”則是勉力舉債而為，只有空殼沒有實際，遇到風(fēng)險必然失敗。

　�。�2）、要有意志力、有年度計劃，有目標(biāo)，有理想，就必須要有堅強的耐心與意志力來貫徹，愈挫折愈勇，不達(dá)目標(biāo)絕不中止。

　�。�3）、完成公司登記，了解相關(guān)法律和創(chuàng)業(yè)程序、在開始營業(yè)之前，必須了解所有與商業(yè)法規(guī)相關(guān)條文規(guī)定、執(zhí)照或許可證申請的細(xì)節(jié)與表格。切記一點，各縣市政府對營利事業(yè)單位的規(guī)定可能有差異，因此別忘了詢問有哪些是該特別注意的法律規(guī)范條文、

　　（4）選擇創(chuàng)業(yè)方向，學(xué)好專業(yè)知識、創(chuàng)業(yè)要選擇自己熟悉又專精的事業(yè)，初期可以小本經(jīng)營或找股東合作，按照創(chuàng)業(yè)計劃逐步拓展。

　　（5）、選對地址，事半功倍、選地址有兩項因素絕對不可忽略，即租金給付的能力和租約的條件。對于初次創(chuàng)業(yè)者來說，最劃算的方式是訂一年或兩年租期，以預(yù)備是否有更新的選擇。

　　當(dāng)比爾蓋茨、楊致遠(yuǎn)、甲骨文的埃里森先生為我們所熟知的時候，當(dāng)越來越大的就業(yè)壓力壓得我們喘不過氣來的時候，當(dāng)大學(xué)生得“創(chuàng)業(yè)”浪潮滾滾而來得時候，我們不得不正視大學(xué)生有激情，但是往往缺乏對國情的認(rèn)識；有創(chuàng)業(yè)的勇氣，但是缺乏成熟得創(chuàng)業(yè)思想，所以很多擁有著無限激情與夢想的剛剛走出象牙塔的年輕人不得不面臨許許多多的坎坷。但相信隨著時代以及歷史文明的進(jìn)步，我們知識的不斷積累，我們會正視自己的缺點，在學(xué)習(xí)的過程中逐漸培養(yǎng)，使自己具備創(chuàng)業(yè)應(yīng)具有的素質(zhì)及知識儲備，我們會成功，即使我們會遭遇失敗，我們也無悔，因為我們曾為自己拼搏過，曾經(jīng)做過自己的主人，我們會拍拍身上的灰塵，繼續(xù)我們艱難的創(chuàng)業(yè)歷程，因為我們擁有的資本――年輕，青春，激情，夢想！

　　三、調(diào)研情況總結(jié)

　　本次調(diào)研活動自20xx年3月初開始實施，歷時1個月完成，共分為“需求分析”、“問卷設(shè)計”、“問卷調(diào)研”、“數(shù)據(jù)分析”、“報告形成”幾個階段，總體開展情況比較順利。綜合本次調(diào)研結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)目前愿意自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生只是相當(dāng)少的一部分，而且對于創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識也只是皮毛而已。但是他們都充滿了生機和活力，對未來充滿了信心，并且對于創(chuàng)業(yè)在做著積極的準(zhǔn)備，相信他們的激情和智慧能給他們帶來成功。

　　青年創(chuàng)業(yè)調(diào)研報告 16

　　一、創(chuàng)業(yè)是最好的就業(yè)

　　1、眾所周知，勞動力過剩，就業(yè)難在我國是一個非常突出的問題。隨著大學(xué)擴(kuò)招，畢業(yè)生的迅速增加，而社會需求基本上保持在擴(kuò)招前的水平，而且許多單位希望應(yīng)聘者都能有幾年的工作經(jīng)驗，畢業(yè)生的就業(yè)壓力越來越大。面對這種形勢，受過高等教育并具備一定創(chuàng)業(yè)能力的大學(xué)畢業(yè)生，選擇自主創(chuàng)業(yè)既可以為自己尋找出路，又是可以為社會減輕就業(yè)壓力。

　　2、目前，從中央到地方到各個高校都熱情鼓勵，支持大學(xué)生畢業(yè)自主創(chuàng)業(yè)，各級政府為大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)制訂了一系列的優(yōu)惠政策，各高校為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也積極創(chuàng)造各方面的條件，對有條件的大學(xué)生來說，自主3.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的路子相當(dāng)?shù)膹V泛。許多大學(xué)創(chuàng)新意識強，有自己的專利或開發(fā)項目，創(chuàng)辦高科技企業(yè)，是創(chuàng)業(yè)的一條理想之路。

　　3、當(dāng)然，先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)也不失為明智之舉。有些立志創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生或由于缺乏創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗，或由于缺少創(chuàng)業(yè)的資金，先加盟與自己創(chuàng)業(yè)目標(biāo)相符的公司，經(jīng)過一段時間的實踐，積累了經(jīng)驗，積蓄了資金，在時機成熟的時候再獨立創(chuàng)業(yè)，這對許多要創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生來說，也許是更理智，更穩(wěn)妥的選擇。

　　二、大學(xué)生擇業(yè)心態(tài)

　　1、樹立艱苦創(chuàng)業(yè)、立志成才意識。成功的事業(yè)有時會由于良好的機遇而變得一帆風(fēng)順，但是絕大多數(shù)必須付出艱苦努力。艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息、立志成才不僅是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)對青年一代的要求，也是大學(xué)生實現(xiàn)自我價值、實現(xiàn)理想抱負(fù)、獲得幸福的良方，大學(xué)生只有不斷努力、不斷進(jìn)取、不斷付出才能獲得豐厚的回報；只有從小事做起、從具體事做起、從基層做起才能最終取得輝煌的成就和業(yè)績。

　　2、客觀認(rèn)識競爭，保持良好心態(tài)。良好的心態(tài)在競爭激烈的社會中是不可缺少的，因為每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，同時作為社會的一分子，都有自己相應(yīng)的位置和不同的分工，在求職擇業(yè)中遇到挫折是正常的，切不可因此自卑，面對求職失敗，應(yīng)該認(rèn)真反思，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，努力爭取新的機會。

　　3、客觀評價自我，樹立正確的職業(yè)觀。每一個大學(xué)畢業(yè)生首先要認(rèn)清自己，有一個適當(dāng)?shù)淖晕叶ㄎ�，客觀評價自己，明白自己能干什么和不能干什么，其次要認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)形勢的嚴(yán)峻性，同時樹立職業(yè)的社會意識和長遠(yuǎn)意識，在求職和擇業(yè)的過程中，既有對自己正確的評價，也有對社會長遠(yuǎn)的認(rèn)識和判斷，從而準(zhǔn)確定位自己的職業(yè)坐標(biāo)，設(shè)計好自己的職業(yè)生涯，將國家利益和個人利益結(jié)合起來，把自己的理想和現(xiàn)實結(jié)合起來，形成開放的大職業(yè)觀。

　　4、增強競就業(yè)爭實力。大學(xué)生一進(jìn)校門就要自覺把自己的專業(yè)與以后的就業(yè)聯(lián)系起來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，建立合理的知識結(jié)構(gòu)，掌握扎實的專業(yè)理論知識，培養(yǎng)自己的實踐操作能力、科學(xué)思維能力、組織協(xié)調(diào)能力等，只有如此，才能在激烈的競爭中占據(jù)有利位置。

　　三、大學(xué)生就業(yè)

　　1、就業(yè)是民生之本，是人民改善生活的基本前提和基本途徑。就業(yè)問題是一個世界性的課題。我國的經(jīng)濟(jì)當(dāng)前處于轉(zhuǎn)軌時期。就全國來講，勞動者充分就業(yè)的需求與勞動力總量過大以及勞動者素質(zhì)不相適應(yīng)的矛盾比較突出。

　　2、就高校畢業(yè)生來講，數(shù)量大幅度上升，就業(yè)壓力持續(xù)增長。這就要求我們進(jìn)一步深化改革高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)制度以新的理念宣傳、指導(dǎo)、服務(wù)大學(xué)生自主擇業(yè)、適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，徹底改變國家的統(tǒng)包統(tǒng)分、畢業(yè)即就業(yè)的政策。關(guān)系到國家的科技發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化發(fā)展，富國強民；關(guān)系到教育事業(yè)的深化改革和持續(xù)發(fā)展問題。

　　3、現(xiàn)在的年輕一代，實際上是中國社會轉(zhuǎn)型中的一代，注定要承受付出轉(zhuǎn)型代價的一代。他們的上一代，實際上仍然在吃傳統(tǒng)體制的舊飯，并未真正的投入到市場競爭中；他們的下一代，將因為社會的不斷進(jìn)步而獲得很大程度的勞動保障；而他們這一代，將注定在后的“白領(lǐng)失業(yè)浪潮”中變成中國社會最悲慘的人。這是時代的代價，沒有辦法的。

　　四、外在的積極輔助與支持，給大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造條件

　　1、政府須加強宏觀調(diào)控，完善就業(yè)市場。當(dāng)前，我國各級政府機關(guān)、國有企事業(yè)單位難于吸納更多的大學(xué)畢業(yè)生，而非公有制經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的`邊遠(yuǎn)省區(qū)、條件艱苦的國家重點單位和行業(yè)以及縣以下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)卻急需這些知識型人才，因此政府必須加強宏觀調(diào)控，從實際出發(fā)，出臺符合學(xué)生就業(yè)實際的規(guī)章辦法，如戶籍管、人事檔案管理、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定及養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險等社會保障方面的配套政策和貫徹措施，以解除大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的后顧之憂，要給予去邊遠(yuǎn)省區(qū)和條件艱苦的國家重點單位和行業(yè)的大學(xué)生以優(yōu)厚的待遇并落到實處。

　　目前，我國大學(xué)生勞動力市場存在一系列的問題，如沒有統(tǒng)一的管理，政出多門；招聘市場管理混亂；存在明顯的學(xué)歷差異性、學(xué)校差異性、性別差異性；用人單位失信等問題。社會應(yīng)該建立公平、公正、公開的就業(yè)機制，建立規(guī)范、完善的就業(yè)市場，為每一個有才華的畢業(yè)生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，毫不吝嗇地給予他們嘗試的機會，真正使畢業(yè)生找到自己與社會的契合點，實現(xiàn)其人生價值。

　　2、高等學(xué)校就深化教育改革，增強大學(xué)生的就業(yè)競爭實力。社會的變化、技術(shù)的發(fā)展和知識更新速度的加快對高校的學(xué)生提出了更高的要求，因此高校必須改革人才培養(yǎng)模式，不斷深化教育改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，做到人才培養(yǎng)適應(yīng)市場的需要。學(xué)校要重視培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)競爭力、動手能力、適應(yīng)能力、可持續(xù)發(fā)展的競爭力、創(chuàng)新能力及思想素質(zhì)和心理品質(zhì)，增強大學(xué)生的就業(yè)競爭力，使畢業(yè)生有更多的就業(yè)機會。

　　3、高校應(yīng)加強大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)和教育。高校加強大學(xué)生的就業(yè)形勢與就業(yè)政策的宣傳教育，既介紹本地區(qū)的就業(yè)形勢，也介紹全國整體的就業(yè)形勢；幫助大學(xué)生了解自己的個性心理及職業(yè)對個性心理的要求，并加強思想教育和政治動員工作，引導(dǎo)大學(xué)生和家長認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)形勢，樹立平和心態(tài)，從大學(xué)生自身條件出發(fā)確立就業(yè)期望和就業(yè)定位。

　　其次，高校應(yīng)加強用人單位的情報收集、就業(yè)資料統(tǒng)計、行業(yè)需求分析、勞動力市場前景分析等方面的工作，建立成熟的信息發(fā)布系統(tǒng)，使大學(xué)生能充分地獲得就業(yè)信息；還應(yīng)幫助學(xué)生掌握準(zhǔn)備自薦材料等面試應(yīng)聘技巧和克服求職過程中出現(xiàn)的各種障礙，實現(xiàn)順利就業(yè)。

　　4、家庭教育配合學(xué)校教育，增強學(xué)生就業(yè)的積極性和主動性。廣大學(xué)生家長在子女就業(yè)問題上一定要作促進(jìn)派，家長要帶頭克服鄉(xiāng)土觀念和傳統(tǒng)就業(yè)觀念，引導(dǎo)子女形成“勞動即就業(yè)”、“找工作靠自己”的想法，鼓勵自己的孩子參與競爭，同時，幫助子女形成自主自立意識，主動積極爭取就業(yè)機會，促使子女盡快走上工作崗位。

　　總之，大學(xué)生的就業(yè)問題是一個社會問題，首先大學(xué)生要確定好適合自己的理想和目標(biāo)，努力提高自身素質(zhì)，樹立競爭意識，克服攀比、焦慮、恐懼、依賴心理，不斷完善自己的文化素質(zhì)、技能素質(zhì)和心理素質(zhì)；同時社會、學(xué)校、家庭也應(yīng)為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，讓我們的學(xué)生能夠盡情學(xué)以致用，展其所長，更好地為社會服務(wù)。

　　提升自身“硬件”與“軟件”。對于大學(xué)生職業(yè)發(fā)展而言，自己唯一可控的就是自己的就業(yè)能力。外在環(huán)境的變化，使學(xué)生可以充分認(rèn)識到就業(yè)的艱難，進(jìn)而通過各種手段提升自身“內(nèi)功”，最終提升自己的就業(yè)能力；

　　改變舊有的擇業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀、人生觀、價值觀。在這樣一個大環(huán)境下，學(xué)生可以拓寬自己的就業(yè)面，可以有更多的選擇。比如：有的同學(xué)本來不打算考公務(wù)員或研究生，只想到企業(yè)去工作，現(xiàn)在也發(fā)現(xiàn)在找不到合適工作的情況下，公務(wù)員或研究生也不錯。從長遠(yuǎn)看，這極有可能成為提高就業(yè)層次的重要手段。

　　青年創(chuàng)業(yè)調(diào)研報告 17

　　一、我國大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀

　　最近幾年，隨著各高校大幅擴(kuò)招，每年的畢業(yè)生數(shù)量大幅度上升，大學(xué)畢業(yè)生面臨著很嚴(yán)重的就業(yè)形勢。2023年全國共有普通高校畢業(yè)生280萬，2023年則增加了一倍，上升為559萬人，2023年畢業(yè)生數(shù)量更是增加到631萬人。今后幾年，隨著大學(xué)的繼續(xù)擴(kuò)招，應(yīng)屆畢業(yè)生的數(shù)量還會持續(xù)上升，大學(xué)生就業(yè)難已成為當(dāng)前社會的熱點問題。導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難，總的原因是高校畢業(yè)生總量逐年增長明顯，就業(yè)市場需求卻增長不快。

　　二、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)主要問題

　　我國大學(xué)生占國民總數(shù)的比例大大低于發(fā)達(dá)國家平均水平，但近幾年來大學(xué)生就業(yè)形勢卻很嚴(yán)峻，造成大學(xué)生就業(yè)難題的原因是多方面，主要如下：

　　（一）用人單位誤區(qū)

　　1）過分關(guān)注文憑。不少用人機構(gòu)認(rèn)為，學(xué)歷越高越好。選人學(xué)歷化，造成受聘人員水平和能力與崗位不相適應(yīng)，或人才浪費，比如有些單位招聘計算機軟件研究生僅用于本單位的打字等簡單文字處理�，F(xiàn)實工作中有些人的能力與文憑并不能直接劃等號，不少本科或大專學(xué)生的業(yè)務(wù)能力不比研究生業(yè)務(wù)能力差。

　　2）存在性別歧視。女大學(xué)生明顯處于劣勢，不少用人單位考慮女大學(xué)生生理因素、婚姻因素、成就動機，以及生育保險費和女工勞動保護(hù)費用等。同等情況下女大學(xué)生將來工作成本比男大學(xué)生大，這是女大學(xué)就業(yè)難的主要原因。

　　3）生源地域歧視。不少用人單位考慮到本單位的業(yè)務(wù)情況與當(dāng)?shù)芈?lián)系緊密程度，希望招聘的大學(xué)生熟悉當(dāng)?shù)胤窖约帮L(fēng)俗，甚至有一定的人際關(guān)系網(wǎng)等，選用人才時優(yōu)先考慮本地人才。甚至一些地方政府招聘公務(wù)員時也存在生源地域歧視，實行地區(qū)保護(hù)主義，不利于大學(xué)生公平競爭。

　　4）過分看重工作經(jīng)驗。經(jīng)驗不足是大學(xué)畢業(yè)生最大的劣勢，不少用人企業(yè)經(jīng)營有困難，急于招聘某一方面能人，并且希望很快給企業(yè)帶來變化，而一般大學(xué)生則無法滿足用人單位要求。用人單位忽視大學(xué)生的潛力和可塑性，其實經(jīng)驗總是在實踐中培養(yǎng)起來的，大學(xué)生有較高理論水平，只要經(jīng)過短期實踐即能勝任工作崗位。

　　（二）大學(xué)畢業(yè)生誤區(qū)——大學(xué)生畢業(yè)生自身也存在不少問題

　　1）誠信問題，不少畢業(yè)生發(fā)現(xiàn)求職時有一定的證書、文憑、履歷能為找工作帶來方便，有的大學(xué)生憑勤奮刻苦，在大學(xué)期間努力爭取獲得相關(guān)證書，不刻苦學(xué)生則通過投機取巧或造假來騙取企業(yè)初步信任，對大學(xué)畢業(yè)生整體形象造成一定的損害。

　　2）大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢。由于近幾年公辦高校擴(kuò)招，加之民辦高校急增，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，招生分?jǐn)?shù)不斷降低，加上不少大學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，動手能力差，缺乏實踐經(jīng)驗，大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢。

　　3）大學(xué)生自身定位偏頗。都希望找收入高、待遇好的單位。由于我國不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性，東西部地區(qū)之間、沿海地區(qū)和內(nèi)地之間的差距較大，大學(xué)畢業(yè)生選擇就業(yè)區(qū)域時，過度集中于北京、上海、深圳等熱點地區(qū)，造成這些地區(qū)的就業(yè)壓力明顯增加。同時，大學(xué)生“高不成，低不就”心理定位嚴(yán)重影響就業(yè)。據(jù)中新網(wǎng)報導(dǎo)造成本科學(xué)就業(yè)難的最主要原因之一是“目前本科生‘高不成、低不就’”的心理狀態(tài)。

　　4）求職途徑把握不準(zhǔn)。不少大學(xué)生通過參加各種各樣人才交流會“廣泛撒網(wǎng)”的方法，或希望通過熟人“托關(guān)系”、“找門路”以捧上“金飯碗”，不善于“推銷”自己，沒有針對自己的切實優(yōu)勢，通過重點了解用人單位實際需求情況，提高就業(yè)率。

　　三、應(yīng)對大學(xué)生就業(yè)難題的對策

　　由于造成大學(xué)生就業(yè)難題的原因是多方面的，切實解決大學(xué)生就業(yè)難題是一個系統(tǒng)工程，需要用人單位、大學(xué)生、高校及社會共同努力，但大學(xué)生首先應(yīng)從自身出發(fā)，改變自己的觀念，提升自身的素質(zhì)。

　　1）努力提升自身的綜合素質(zhì)，包括素質(zhì)與能力。當(dāng)代大學(xué)生必須有把自己事業(yè)與國家進(jìn)步、社會的發(fā)展及人類的文明融為一體的品格，崇尚真善美，堅持真理，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，并具有良好的職業(yè)道德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。除素質(zhì)外，還需要注重能力的培養(yǎng)，能力是一個人素質(zhì)的外在表現(xiàn)，是在社會中直接產(chǎn)生作用的那部分內(nèi)容，當(dāng)前社會大學(xué)生必須盡可能培養(yǎng)自己，處理信息的能力、處理人際關(guān)系的能力、系統(tǒng)看待事物的能力、處理好人與資源的能力、運用技術(shù)的能力等。

　　2）加強社會實踐。大學(xué)生可利用假期積極參加社會實踐，將所學(xué)的理論知識與實際工作相結(jié)合，提高處理實際問題的能力，積累工作經(jīng)驗。

　　3）正確就業(yè)定位。當(dāng)前大學(xué)生求職擇業(yè)應(yīng)當(dāng)面對現(xiàn)實，根據(jù)市場實際狀況更新觀念，轉(zhuǎn)換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應(yīng)過分關(guān)注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終實現(xiàn)人生價值。

　　4）借助各種渠道，把握就業(yè)機會。當(dāng)前大學(xué)生可利于人才交流會、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑，尋找合適就業(yè)崗位，主動大膽把自己真實才干推銷出去，珍惜和抓住來之不易的就業(yè)機會。

　　5）先就業(yè)后擇業(yè)。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，不得已時，大學(xué)生應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀——先就業(yè)后擇業(yè)，求職擇業(yè)不可再像過去那樣追求一步到位，如果斤斤計較眼前的職業(yè)崗位是否理想，那就會失去許多起步的機會，可以在先就業(yè)過程中積累工作經(jīng)驗，使自我價值得到較大的提升，為以后找到理想的工作奠定基礎(chǔ)。

　　四、自主創(chuàng)業(yè)——大學(xué)生就業(yè)的新方向標(biāo)

　　針對目前就業(yè)難的情況，許多大學(xué)生將自主創(chuàng)業(yè)作為就業(yè)的新方向，但是在自主創(chuàng)業(yè)的過程中，也存在很多問題：

　　一、缺乏啟動資金：除了家庭資助，絕大部分創(chuàng)業(yè)大學(xué)生沒有其它經(jīng)濟(jì)來源。目前，也有一部分大學(xué)生通過勤工儉學(xué)積攢下來部分資金，但創(chuàng)業(yè)初期的花銷，經(jīng)常會遠(yuǎn)遠(yuǎn)超支。

　　二、缺乏市場經(jīng)營經(jīng)驗：大學(xué)生有激情、有抱負(fù)，但在實戰(zhàn)中往往是“眼高手低”，對具體的市場開拓缺乏經(jīng)驗與相關(guān)的知識，在創(chuàng)業(yè)過程中很可能會因“紙上談兵”而敗北。

　　三、心理承受能力弱：從小學(xué)到大學(xué)，十幾年的學(xué)校生活，相對風(fēng)平浪靜少有挫折，在這種大環(huán)境下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們也普遍比較脆弱。其實無論何種創(chuàng)業(yè)都會有風(fēng)險，創(chuàng)業(yè)的同時即應(yīng)該有“風(fēng)險意識”，要能承受住風(fēng)險和失敗，能夠經(jīng)得起市場的錘煉。

　　四、創(chuàng)新能力不強：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的多，一個重要原因就是忽視技術(shù)創(chuàng)新。很多大學(xué)生只看到他人成功后的表象，不顧時間、地點的差異，盲目照搬照抄別人的經(jīng)驗，結(jié)果“畫虎不成反類犬”，自己的優(yōu)勢沒有得到充分發(fā)揮，步他人后塵。

　　五、所學(xué)知識與實際運用聯(lián)系不緊密：很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的實際創(chuàng)業(yè)項目和自己所學(xué)專業(yè)不相符，或是自己所學(xué)的學(xué)科知識用不上。如此的'“不搭界”既是所學(xué)知識資源的浪費，又是對創(chuàng)業(yè)時機的延誤。

　　這些問題導(dǎo)致了很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的失敗，針對以上現(xiàn)狀和問題分析，大學(xué)生應(yīng)提高自身的綜合素質(zhì)，加強自身的自主創(chuàng)業(yè)教育，為創(chuàng)業(yè)的成功打下基礎(chǔ)。

　�。ㄒ唬┨岣叽髮W(xué)生的自身素質(zhì)。一是要培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的意識；二是要塑造良好的創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)；三是要培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)所必需的綜合素質(zhì)能力等。

　�。ǘ�）加強自主創(chuàng)業(yè)教育。首先，高校應(yīng)開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課程，引導(dǎo)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，減少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行為的盲目性。其次，高校要積極開展創(chuàng)業(yè)計劃大賽或組織學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐等活動，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。最后，政府相關(guān)部門要針對創(chuàng)業(yè)意向進(jìn)行個性化輔導(dǎo)與開業(yè)跟蹤扶持，解決大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)過程中的相關(guān)難題，提高自主創(chuàng)業(yè)的成功率。

　　（三）營造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

　　目前大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)所必需的配套措施、規(guī)章制度還有待健全，國家可制定長期戰(zhàn)略或政策，通過系列的政策、法規(guī)來優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，指導(dǎo)和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。

　　五、總結(jié)

　　大學(xué)生就業(yè)難的緩解和解決依賴政府、社會、學(xué)校和學(xué)生自身等各個方面，需要政府管理部門、高校、社會，包括畢業(yè)生本人的共同努力，特別是畢業(yè)生本人。因此大學(xué)生應(yīng)客觀地看待自己了，樹立理性的就業(yè)觀，對自己有一個正確的定位。同時努力提升自身的綜合素質(zhì)，深入社會，轉(zhuǎn)變觀念，增加自己的社會實踐能力，這樣才能在激烈的競爭中取得成功，獲得理想的職業(yè)。

　　青年創(chuàng)業(yè)調(diào)研報告 18

　　一、調(diào)研報告背景

　　隨著社會的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高等教育逐漸由精英教育向通才教育轉(zhuǎn)型，而作為祖國的棟梁——當(dāng)代大學(xué)生，人數(shù)不斷上升，隊伍不斷擴(kuò)大，大學(xué)生的就業(yè)形勢則愈顯嚴(yán)峻，需鼓勵各位同學(xué)積極投入到自主創(chuàng)業(yè)中去，為人生提供更多的可行之路，因此在大學(xué)生內(nèi)部進(jìn)行創(chuàng)業(yè)觀調(diào)研很有必要。

　　二、 調(diào)研目的

　　1、 了解所在蘇大材化部及周邊同學(xué)對創(chuàng)業(yè)本身的認(rèn)識與其對創(chuàng)業(yè)的個人看法，分析存在的誤區(qū)及利于積極發(fā)展的方面；

　　2、 通過調(diào)研結(jié)果得出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該注意的問題及合理的途徑，為各位同學(xué)提供合理的建議，鼓勵其在力所能及的范圍內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，為職業(yè)道路提供更多的選擇。

　　三、 調(diào)研方式

　　1、 利用QQ群、人人網(wǎng)等通信工具，發(fā)動院部同學(xué)參與網(wǎng)頁問卷調(diào)研；

　　2、 采取面對面交流采訪的形式，了解身邊同學(xué)對創(chuàng)業(yè)的普遍看法及自己對創(chuàng)業(yè)的構(gòu)想與安排；

　　3、 查閱有關(guān)文獻(xiàn)，參考部分專業(yè)調(diào)研報告數(shù)據(jù)。

　　四、 調(diào)研報告結(jié)果

　　1、 大學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)的了解程度：

　�。�1）、大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的原因：

　　A、冒險嘗試心理的鼓舞：

　　參加調(diào)研的29位同學(xué)中有11位同學(xué)希望自主創(chuàng)業(yè)，占總數(shù)的37。93%，其中有4位同學(xué)是認(rèn)為自己還年輕，還有時間去冒險創(chuàng)業(yè)，嘗試一條不同的發(fā)展路線，約占希望自主創(chuàng)業(yè)同學(xué)的36。36%，且四位同學(xué)均為男生，結(jié)合男女生性格特點差異，可見冒險嘗試精神是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)的一個重要影響因素；

　　B、收入豐厚的刺激：

　　此次參與調(diào)研的同學(xué)有4位同學(xué)是因為自主創(chuàng)業(yè)可以帶來豐厚的收入而愿意進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的，占36。36%。從事后的采訪調(diào)研得知，這些同學(xué)認(rèn)為雖然找到工作雖然相對創(chuàng)業(yè)要簡單許多，但是其與創(chuàng)業(yè)相比，收入差距較大，不足以為高質(zhì)量的幸福生活提供堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)，故希望能夠進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)；

　　C、嚴(yán)峻的就業(yè)壓力的影響：

　　調(diào)研中2位同學(xué)表示因為現(xiàn)今就業(yè)壓力明顯而選擇愿意進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，占18。18%。從國務(wù)院每年的工作報告及近期參加工作的人員口中可以得知，近幾年伴隨著受過高等教育的人數(shù)不斷增加，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力不斷攀升，給大學(xué)生心理產(chǎn)生了較大壓力；

　　D、家庭成員的鼓舞：

　　調(diào)研中1位同學(xué)表示自己希望選擇自主創(chuàng)業(yè)是受了家庭觀念的影響，占總?cè)藬?shù)的5。88%。從采訪得知，此位同學(xué)父母均受過高等教育，對自主創(chuàng)業(yè)有清晰的認(rèn)識，也支持其子女進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，走不同的發(fā)展路線。

　�。�2）、對創(chuàng)業(yè)與專業(yè)關(guān)系的認(rèn)識：

　　創(chuàng)業(yè)與專業(yè)有何關(guān)系？一些企業(yè)的老總，大學(xué)所讀的專業(yè)與創(chuàng)業(yè)的行業(yè)毫無關(guān)系，現(xiàn)也成為全國明星企業(yè)，這些事例往往給大學(xué)生帶來一些困擾，這不得不讓大學(xué)生因?qū)�業(yè)和創(chuàng)業(yè)而思考。此次調(diào)研中，31。03%（9人）的學(xué)生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)密切相關(guān)，55。17%（16人）的學(xué)生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)系但不大，10。34%（3人）的學(xué)生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)基本沒關(guān)系，認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)完全沒關(guān)系的僅占調(diào)研人數(shù)的3。45%（1人）。數(shù)據(jù)顯示，認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)關(guān)系不大的學(xué)生始終占多數(shù)。部分專家指出，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最好能與專業(yè)掛鉤，從基層做起，因為專業(yè)往往是畢業(yè)生最擅長的，正所謂不熟不做，另外大學(xué)生剛畢業(yè)時肯定缺乏社會經(jīng)驗，如果急于創(chuàng)業(yè)，很有可能失敗，最好還是從基層做起，先到擬創(chuàng)業(yè)的行業(yè)里扎實的工作一段時間，了解行內(nèi)情況，這樣創(chuàng)業(yè)時也可以提高成功的機會，切不可盲目投資創(chuàng)業(yè)，更不要相信一夜暴富的神話。如此表明，專業(yè)給人們發(fā)展以一個起點，那是條件，而不是籠子和束縛自己的繩索。我們還必須眼光遠(yuǎn)一些，知識面寬一些，頭腦活一些，反應(yīng)靈一些，專業(yè)多一些，朋友廣一些。

　�。�3）、創(chuàng)業(yè)之前會做哪些準(zhǔn)備：

　　A、參加創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽：

　　3人選擇自己在創(chuàng)業(yè)之前會通過參加“創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽”的形式來為自己的創(chuàng)業(yè)打下更堅實的基礎(chǔ)，獲得專業(yè)人士的指點并作好更充分的心理準(zhǔn)備，占希望進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)的27。27%；

　　B、看創(chuàng)業(yè)類書籍：

　　9人選擇自己在創(chuàng)業(yè)之前會閱讀足夠的創(chuàng)業(yè)類書籍，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)成功人士的良好經(jīng)驗，并得到充分的知識儲備。采訪顯示，部分同學(xué)對類似李開復(fù)創(chuàng)辦的“創(chuàng)新工場”等為創(chuàng)業(yè)者提供幫助的公司的了解較多，希望通過閱讀相關(guān)內(nèi)容獲得更多的幫助，并希望自己以后創(chuàng)業(yè)時能夠獲得其幫助；

　　C、參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)：

　　6人選擇會在創(chuàng)業(yè)之前參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，以此獲得關(guān)于創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識，占總?cè)藬?shù)的54。55%；

　　D、到企業(yè)實習(xí)：

　　10人選擇會到企業(yè)實習(xí)，占總?cè)藬?shù)的90。91%。要成功創(chuàng)立小型公司，最好先經(jīng)歷過大組織的磨練，因為組織可以提供較大的視野。創(chuàng)業(yè)是非常艱苦的過程，必須吃苦耐勞、必須堅韌不拔、必須掌握專業(yè)技術(shù)、必須心態(tài)平和、有愛心，而且不能斤斤計較，這些東西可以在企業(yè)實習(xí)中獲得。

　　另有調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，大部分學(xué)生對創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）計劃書的書寫要求認(rèn)識并不高，其程度僅在于“認(rèn)識一點”，更有一部分是“不知道有這么回事”。有創(chuàng)業(yè)理念但是認(rèn)知程度低這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠于將理念實施的。

　　2、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時應(yīng)做好的準(zhǔn)備（查閱資料）：

　　對于自主創(chuàng)業(yè)，許多大學(xué)生只是一時好奇而擁有三分鐘熱度，最終也只能落得鏡花水月，因而，自主創(chuàng)業(yè)無疑是一個漫長而艱苦的過程。目前，雖然有不少國內(nèi)高校鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，但是真正自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生并不多，即使對自主創(chuàng)業(yè)感興趣，有憧憬的學(xué)生很多，但大多只停留在“紙上談兵”這一階段，如何才能真正地自主創(chuàng)業(yè)，真正地脫離“紙上談兵”呢？

　�。�1）、主觀方面：

　　A、創(chuàng)新

　　大學(xué)生要自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)得出色，靠的就是自己能否兼?zhèn)浼夹g(shù)創(chuàng)新和思維創(chuàng)新。大學(xué)生們要創(chuàng)業(yè)，必須眼看四面，耳聽八方地接受新信息，從而促進(jìn)創(chuàng)新意識的增強，進(jìn)而令自己的創(chuàng)業(yè)理念能迎合大眾的口味，及時滿足因時代變化而引起的新需求。

　　B、務(wù)實

　　大學(xué)生們是一群受社會影響較大的群體，要有從實際做起的決心，不能盲從，要兼?zhèn)涿鎸ΜF(xiàn)實的勇氣，留心身邊的有利與不利條件。在求學(xué)階段，要懂得從方方面面獲取自己所需的'資訊。想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們要扎扎實實地從基本做起，并想擴(kuò)大自己的社交圈子，吸取經(jīng)驗，大學(xué)生們要創(chuàng)業(yè)應(yīng)該也必須如此做的。

　　C、心理承受能力

　　大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)階段，難免會有碰撞的時候，大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)與否和大學(xué)生面對困難時的意志有莫大的關(guān)聯(lián)。調(diào)研問卷顯示，大多數(shù)調(diào)研對象有正確積極的心態(tài)去面對所遇到的困難，這就使大學(xué)生在未來的創(chuàng)業(yè)之路上有了健全的心理準(zhǔn)備。

　�。�2）、客觀方面：

　　A、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

　　現(xiàn)階段我國仍處于社會主義初級階段，社會主義市場經(jīng)濟(jì)是制度相對落后，創(chuàng)業(yè)投資熱潮更是剛剛冒出苗頭，融資還比較困難。因此，有許多大學(xué)生優(yōu)秀作品難以“紙外行兵”。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的薄弱經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)迫切需要政府和學(xué)校提供經(jīng)濟(jì)支持。

　　B、外界支持

　　自主創(chuàng)業(yè)，如果脫離了外界環(huán)境，根本是獨立難行的，這就要求社會能夠營造一種氛圍，給予自主創(chuàng)業(yè)者的大學(xué)生們各方面的支持。以下從三方面說明：

　　政府：大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)并未得到社會的足夠重視，宣傳力度不大，鼓勵政策不多，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)舉步維艱，自然難以高效率發(fā)展。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)和政府全面發(fā)展其實是可以雙贏的，在這方面，例如美國麻省理工學(xué)院的“5萬美金商業(yè)計劃競賽”等許多外國成功的例子可以值得我們借鑒。

　　學(xué)校：目前校園講座的質(zhì)量比較差，高校在培訓(xùn)學(xué)生的職業(yè)技能之外，還應(yīng)該注重培訓(xùn)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的意識和企業(yè)家精神，系統(tǒng)培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的基本知識和技能。這對于大學(xué)生的全面發(fā)展和改變“高智低能”人才損失的局面都有積極的意義。

　　家庭：大學(xué)生是從校園走向社會成為成人的過度階段，對家庭仍存在一定的依賴性，自小養(yǎng)成的習(xí)慣和歸屬感讓大學(xué)生對家庭的重視程度相對要高，所以，家庭的支持對于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)也會起到舉足輕重的作用。

　　C、市場信息

　　大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)要很好地了解市場動態(tài)發(fā)展才能更有效地降低風(fēng)險，邁向成功。特別是中國的社會主義市場經(jīng)濟(jì)剛剛形成，處于復(fù)雜的國際市場經(jīng)濟(jì)情況下，經(jīng)濟(jì)的高速運轉(zhuǎn)使得信息有特強的時效性。這就要求自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們隨時關(guān)注市場動向，對創(chuàng)業(yè)有關(guān)信息多作溝通和交流，清楚獨特資源的優(yōu)勢，明確市場目標(biāo)，對特定的消費群體和消費環(huán)境進(jìn)行有效的市場調(diào)研，知其所需，投其所好，從而率先打開市場大門。選擇合適的項目，進(jìn)行精明的投資，從而一擊即中，這對于社會經(jīng)驗并不豐富的大學(xué)生來說是特別重要的。

　　五、給希望創(chuàng)業(yè)者的一些建議

　　1、性格不合適，不必偏執(zhí)

　　如果個人性格確實不適合進(jìn)行自我創(chuàng)業(yè)，就不必太過強制自己進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，否則可能會適得其反。

　　2、行業(yè)眾多，要慎重選擇

　　創(chuàng)業(yè)千百萬不能單純的相信無論做什么生意，只要努力去做，一定會賺錢。有很多行業(yè)的生意。再努力也不來錢，這不是沒有運氣的問題，而是由整個宏觀形勢和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)所決定的。

　　3、學(xué)會與人合作

　　俗話說：“一個巴掌拍不響”，生活中是這樣，商場中也是這樣當(dāng)今，商界戰(zhàn)場上硝煙四起，競爭異常激烈。想在這場上中獲勝，單靠自己的力量，恐怕誰也都沒有這個能力，即使有，亦難成大氣候。

　　4、要保持不斷創(chuàng)新，切忌停滯不前

　　任何產(chǎn)品，都逃不脫“投入期——成長期——成熟期——衰亡期”的演變規(guī)律，最終都會被淘汰，企業(yè)要發(fā)展，要不斷的有錢賺，就必須不斷的創(chuàng)新，走出舊的產(chǎn)品的“陷阱”，不斷擁有新產(chǎn)品和新項目。

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