采訪策劃書

　　時光匆匆，我們在忙碌中奔走，一段時間的工作已告一段落，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，迎來新的工作目標，是時候靜下心來好好寫寫策劃書了。那么我們該怎么去寫策劃書呢？下面是小編為大家整理的采訪策劃書，希望能夠幫助到大家。

采訪策劃書1

　　一、采訪主題

　　關(guān)于“山東大學海王化工實習調(diào)研團”調(diào)研活動的相關(guān)意見和建議。

　　二、選題意義

　　“山東大學海王化工實習調(diào)研團”是由山東大學化學與化工學院一零級化學基地班7名成員組成，作為大一學生，實習調(diào)研的經(jīng)驗較少，相關(guān)專業(yè)知識較欠缺，有必要邀請相關(guān)專業(yè)老師進行指導，請教相關(guān)知識和經(jīng)驗，以便實踐活動更好的展開，團隊更好的發(fā)展。

　　三、采訪對象

　　山東大學化學與化工學院管從勝教授

　　四、采訪方式

　　1、采用預約座談方式采訪。

　　2、電子郵件或電話方式采訪。

　　五、采訪時間及地點

　　20xx年5月18日于山東大學千佛山校區(qū)管從勝教授辦公室

　　六、采訪前期工作：

　　1、利用通信手段提前一星期進行預約。征得同意后將采訪提綱發(fā)于其本人或其秘書。同時將時間、地點、采訪時長告知對方并達成共識。

　　2、采訪前準備必須證件、器材等相關(guān)物品。如照相機、采訪本、錄音筆等。

　　3、利用互聯(lián)網(wǎng)資源收集被采訪者個人資料以及社會實踐相關(guān)單位的資料。

　　4、準備好“山東大學海王化工實習調(diào)研團”的相關(guān)資料，例如實踐流程等。

　　5、通過聯(lián)系，發(fā)送電子郵件等形式，對其相關(guān)人員進行遠程采訪，獲取初步信息，以備座談采訪時所需。

　　七、具體方案：

　　根據(jù)收集到的相關(guān)資料的'情況及采訪情況的了解，初步擬定一下具體方案：

　　1、采訪突破口：

　　a.建立“山東大學化學與化工學院大學生社會實踐基地”的相關(guān)問題及注意事項。

　　b.與企業(yè)生產(chǎn)相關(guān)的化學類課題。

　　2、提問綱領(lǐng)：

　　采訪提問按如下順序進行，可即興添加少量問題。

　　按問題類型分類：

　�、僖龑�性問題（用于開場轉(zhuǎn)話題）：

　　您怎樣看待我們這支隊伍呢？（在向管從勝教授遞交團隊資料并作簡要介紹后提問）

　　答案：

　　②過渡性問題（開始深入）：

　　a.我們還是大一的學生，沒有什么實際操作經(jīng)驗，請問我們到了廠方那邊怎樣發(fā)揮所學呢？

　　回答：

　　b.請問我們在化工廠進行社會實踐的過程中，應該注意些什么？ 回答：

　　c.對于團隊的組建和分工，您有什么建議么？

　　回答：

　　③針對性問題（直達核心）

　　a.請問社會實踐基地的建立應遵循什么原則呢？實施建立具體流程是什么呢？關(guān)于山東大學化學與化工學院第一個本科社會實踐基地的建立，您有什么建議么？

　　回答：

　　b.請問您對我們確立的課題有什么建議么？它是否具有合理性及可行性？您認為我們應該如何根據(jù)實際情況確立課題主題？相關(guān)課題問題應咨詢哪位教授呢？

　　回答：

　　3采訪后期：

　　整理收集到的資料。整理訪談的問答記錄。組織整理完成書面訪談報告。并傳給被采訪者進行確認核對。修改無誤后，即可成文。發(fā)表。

　　八、可行性分析：

　　1.鑒于本次采訪或?qū)⑸婕皩�業(yè)知識，故采訪前應做好充分準備。

　　2.受訪者時間安排較緊，應提前做好預約。

　　2.本次采訪成功率較高。

　　九、注意事項及備注：

　　1.對提問問題為基本問題，若準備前已經(jīng)可靠得知，可略過�？杉磁d追問問題。

　　2.須注意提問方式。

　　3.本次采訪活動依照該策劃進行，如遇不可預知等特殊情況，可另行修改或隨機應變。

　　策劃人：趙芳藝

　　20xx年5月15日

采訪策劃書2

　　一、活動主題

　　通過采訪已經(jīng)畢業(yè)的學長學姐，介紹他們大學生活的經(jīng)歷，展開對他們在本科期間的學習方法、專業(yè)興趣的探討，借鑒他們對未來發(fā)展方向的暢想規(guī)劃，收集他們對學弟學妹們大學生活的'幾點建議，和關(guān)于大學生就業(yè)考研問題的指導。

　　二、活動目的

　　此次舉辦“校友訪談”活動，旨在提供一個平臺，讓廣大同學能夠認清自己的前路，更好的了解社會和企業(yè)對于人才專業(yè)知識及職場素養(yǎng)需求標準，解決部分初入大學的新生關(guān)于“職業(yè)目標”的三個難題：沒有職業(yè)目標、有目標卻無實現(xiàn)自我價值的途徑而陷入幻想空想、對職業(yè)愿望缺乏全面深入認識以致于脫離現(xiàn)實。

　　此次活動能夠提供一個與有成功經(jīng)驗的人士交流的機會，得到其對大學生活規(guī)劃方面的建議，使同學們能夠在把握住主要任務的同時讓自己的大學生活更加豐富多彩。

　　三、活動舉辦單位：

　　昌吉學院經(jīng)濟管理系校友部

　　四、活動介紹

　　活動時間：

　　12月5日：校友部選定訪談返校校友，招募采訪志愿者；

　　12月10日：對志愿者進行培訓，說明采訪細節(jié)，設(shè)計采訪大綱；

　　12月11日晚：再次核實采訪人數(shù)、職責；

　　12月13日下午：正式采訪。

　　活動地點：經(jīng)管系新會議室

　　訪談對象：待定

　　訪談方式：以座談形式展開，面對面采訪。

　　五、活動流程

　　1、前期準備階段

　�。�1）聯(lián)系與本學院專業(yè)相關(guān)的優(yōu)秀學長，詳細整理人物資料（姓名、考研或保研、職業(yè)領(lǐng)域、光輝經(jīng)歷、照片）。

　�。�2）由校友部人員在系內(nèi)宣傳，招募采訪志愿者。

　�。�3）對參加采訪的干事、志愿者進行簡單培訓、分組、分工。

　　2、采訪實施階段

　�。�1）再次確定采訪人數(shù)、職責，檢查采訪所需物品（相機、紙筆）。

　　（2）以事先準備好的訪談提綱為基礎(chǔ)，依事先的分組分工對受訪者進行訪談（靈活處理）。

　�。�3）采訪結(jié)束，向校友表示感謝，帶領(lǐng)采訪人員去往節(jié)目場地觀看節(jié)目。

　　3、后期總結(jié)階段

　�。�1）由采訪人員根據(jù)訪談記錄寫新聞稿。

　�。�2）對采訪人員的記錄內(nèi)容、照片進行處理，制作刊物。

　�。�3）召集參與訪談的干事，收集他們關(guān)于活動策劃、宣傳以及對訪談過程的意見和建議。

　　（4）要求訪談小組組長針對本次活動做成總結(jié)（PPT電子版，可使用部分訪談照片）。

　　注意：

　　1、對采訪志愿者分組的要求：

　　(1)每個成員的職責明確

　　(2)訪談時做好記錄、拍照工作。

　　2、對所有采訪者的要求：

　　（1）面談時一定要守時守禮，不浪費他人時間。

　�。�2）訪談小組成員在活動前設(shè)計出訪談提綱，可圍繞以下要點進行：專業(yè)行業(yè)、單位名稱、職業(yè)（職位）、工作性質(zhì)類型、主要內(nèi)容、任職資格、所需技能、市場前景、行業(yè)相關(guān)信息、工資福利等。

　　（3）采訪前做好準備，生涯人物可能會問采訪者的職業(yè)興趣和求職意向。

　�。�4）注意著裝和儀表，文明禮貌，措辭得體。

　�。�5）尊重被采訪者，注意保護他們的信息安全和個人隱私。

　　六、所需設(shè)備及工具

　　相機、簽字筆、記事本、雙面膠等。

　　七、工作安排

　　1、此次活動主要負責人：王佳琪

　　2、前期宣傳：宣傳部、校友部；

　　3、招募采訪志愿者負責人：

　　4、對志愿者進行培訓人員：

　　5、人物采訪帶隊負責人：

采訪策劃書3

　　一、活動背景及目的：

　　采訪是一種拉近人與人之間溝通交流的方式，能夠考驗采訪者的口才綜合能力，同時也需要采訪成員間的相互配合。此次活動旨在鍛煉活動部成員的采訪能力及加強活動部成員之間的相互溝通合作，同時將所學口才知識運用于社會實踐中。

　　二、活動時間及地點：

　　待定

　　三、活動對象：

　　演講與口才協(xié)會活動部成員

　　四、活動流程:

　　1、活動前幾天將活動部成員分成三組，每組由一名組長負責分配和安排工作，小組成員商量確定采訪主題，確定人負責準備采訪資料，負責現(xiàn)場采訪，負責拍照，負責活動后的資料整理等。

　　2、活動當天活動部成員一起到達目的地，然后分成三組單獨行動，一個半小時后在原來的地方集合。分開后由各組組長全權(quán)負責所有事項。

　　3、采訪活動結(jié)束后，整理采訪資料，交一份采訪報告。

　　五、采訪注意事項：

　　1、采訪前的準備：

　　1）掌握與采訪內(nèi)容有關(guān)的基本情況和資料。

　　2）制定采訪方案和提綱。

　　2、創(chuàng)造輕松融洽的氣氛：

　　1）注意第一印象，采訪時按赴約，舉止文雅，彬彬有禮，態(tài)度應端正、誠懇、衣著整潔。

　　2）尋找媒介，拉近心理距離。

　　3）用身體的動作表示對采訪對象的理解，采用接近被采訪者身體的位置以便增加彼此的親切感。

　　4）面部表情應是感興趣，保持適當?shù)难酃饨涣鳌?/p>

　　5）注意傾聽，及時反饋，在適當?shù)臅r候要補充說明，必要時表述對方內(nèi)容，解釋對方意思。

　　6）避免因不感興趣而忽略采訪對象及他說的`話。

　　7）避免爭論和喧賓奪主。

　　3、注意說話藝術(shù)：

　　1）采訪中要努力與采訪對象交流思想，在推心置腹的交流中建立知心朋友關(guān)系才能把采訪引向深入。

　　2）對善言談者，要耐心聽取；對離題漫無邊際的談話要注意引導，不要顯得不耐煩或急躁。

　　3）對不善言談者，要輕聲慢語，不退不逼，幫助對方回憶和思考。

　　4）對不肯交流者，做好宣傳解釋工作；對沒有時間交談者，要見縫插針，粘住不放。

　　5）根據(jù)不同的對象，采用不同的語言表達方式。

　　6）最好一次只問一件事情，有針對性。

　　六、附則：

　　采訪主題：

　　1）大學生戀愛觀。

　　2）大學生就業(yè)觀。

　　3）大學生

　　人生觀。（備注：采訪主題可能另有改動）

采訪策劃書4

　　一、活動目的

　　1、以廣泛的街頭調(diào)查獲取大學生最真實的資料和現(xiàn)狀。

　　2、通過調(diào)查內(nèi)容，對大學生生活學習現(xiàn)狀做一簡單了解，引發(fā)大學生的反思。

　　3、調(diào)動會員積極性，通過虛擬角色，體驗小記者的感受。

　　4、鍛煉會員的組織，溝通，表達能力，激發(fā)參與活動的熱情，為今后從事更多的活動做好準備。

　　二、活動主題

　　我們都是小記者

　　三、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┎稍L題目

　　1、離家的生活中，經(jīng)常會思念家人，尤其是自己的.母親父親。雖然我們可以通過打電話跟他們問好，但自己心里最想說的往往對著他們卻說不出口，你有什么最想對爸爸媽媽說的話嗎？

　　2、隨著智能手機發(fā)展技術(shù)發(fā)展的成熟化，他們正在改變我們的生活方式，他們帶給我們方便快捷的同時,也造成了很多負面影響，對此，你怎么看？

　　3、雖然我們已經(jīng)是大學生，但我們也經(jīng)常迷茫，當初我們?yōu)槭裁聪胍�上大學，進入大學我們學到了什么，我們應該學什么，你最想學什么？

　�。ǘ�）活動形式

　　1、管協(xié)成員要元學習記者的基本常識，精心準備扮演記者角色。

　　2、管協(xié)每位成員（單獨或兩人一組）扮演校園小記者的角色，隨機采訪校園中的十人，詢問他們關(guān)于上面問題的回答可以做成視屏，錄音，但最終都要采訪筆記。

　　注：采訪筆記要求統(tǒng)一用書信紙書寫或用A4紙打印，于4月17號前交于陳對立（18139729130）處，過期不候。我們會對優(yōu)秀作品進行評分獎勵。

　　（三）總結(jié)工作

　　1、采訪筆記統(tǒng)一收齊后，又主席團成員外加社聯(lián)兩位同學統(tǒng)一打分，評選出最好的二十個作品，留作大家交流討論。

　　2、以選出作品為材料，召開座談會。大家談論上述第二，三問題，引發(fā)大家人生定位和反思。

　　3、評委就此次討論及采訪筆記，評選出獲獎情況。

　　4、秘書部負責活動總結(jié)，存檔備案，以備下次活動參考；

　　5、宣傳部負責將此次活動照片保留，為以后社團宣傳工作積累素材。

　　四、活動宣傳

　　宣傳部對活動的內(nèi)容在校園宣傳欄張貼活動介紹及宣傳材料。

　　五、活動中注意事項

　　1、活動中的小記者要注意交談的方式，時間及地點；

　　2、全體會員在活動中要保證自己的著裝打扮，展現(xiàn)新一代大寫生的精神風貌，同時在活動中要貫徹積極認真的工作態(tài)度、熱情服務的工作理念。

　　六、活動時間

　　時間：4月18日-27日

　　七、經(jīng)費預算

　　主題橫幅吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？ 8x5=40元

　　互動小禮物 （2元小書籍，畫冊） 100x2=200元

　　一二三等獎6名50x1+40x2+30x3=220元 優(yōu)秀獎14名14x10=140

　　參與獎50名2x50=100元

　　八、主辦單位

　　武威職業(yè)學院院團委 ，社團聯(lián)合會。

　　九、 協(xié)辦單位

　　圖書館學生管理委員會

采訪策劃書5

　　一、采訪時間：

　　20xx年4月19日

　　二、采訪地點：

　　會展中心

　　三、采訪背景：

　　殘障人士和我們沒有什么不同，只是上帝為他們打開了另一扇門，他們也有屬于自己的幸福。此次心語志愿者協(xié)會所舉辦的“我的幸福我做主”相親活動為殘疾人朋友提供了相親交友的平臺�？梢越璐肆私鈿堈先耸康纳�活與交友狀況。

　　四、采訪目的：

　　1·關(guān)心關(guān)愛殘障人士，了解其生活現(xiàn)狀；

　　2·了解主辦方“心語志愿者協(xié)會”

　　3·呼吁社會各界關(guān)愛殘障人士，積極參與到關(guān)愛殘障人士的活動中。

　　五、采訪范圍和對象：

　　1·參加相親會的殘障人士

　　2·殘障人士的家人、朋友

　　3·主辦方心語志愿者協(xié)會負責人

　　4·活動工作者、志愿者

　　5·普通群眾

　　六、采訪對象簡介：

　　長春心語志愿者協(xié)會創(chuàng)辦于1996年8月18日它是廣大社會青年自愿組合的非營利性民間社團組織，隸屬于長春市社會科學界聯(lián)合會。協(xié)會以“倡導奉獻，弘揚人道主義精神”為宗旨，十幾年來積極地活躍在社會助殘、助學、心理援助等助人領(lǐng)域。協(xié)會項目：十幾年來，在心語人的共同努力下，心語協(xié)會開展的許多活動曾先后被國內(nèi)外上百家媒體報道，得到了社會各界的廣泛認可；心語協(xié)會推出的“班助一”（助學）、“陽光伙伴”（青少年心理援助）、“自立之家”、“心語結(jié)藝”（助殘）等項目先后成為本省志愿服務中的典范項目。

　　現(xiàn)在持續(xù)開展的項目有：銀杏伙伴成長計劃、“生命之光”殘友驛站、“童”在藍天下、心語“班助一”項目。

　　七、采訪人員：

　　xx

　　八、采訪步驟：

　　1·前期準備：小組成員搜集資料，討論選題；確定選題；部署分工；設(shè)備器械準備（攝像機、話筒等）

　　2·中期執(zhí)行：拍攝、采訪；錄制新聞片

　　3·后期剪輯：活動總結(jié)；整理素材成片；撰寫新聞評論

　　九、提問提綱（重點）：

　　對主辦方（心語志愿者協(xié)會負責人）

　　1·請問協(xié)會出于什么契機想舉辦殘障人士相親活動？

　　2·此次活動得到了來自哪些方面的支持？

　　3·除了舉辦此次相親平日還會舉辦與殘障人士相關(guān)的活動嗎？

　　4·對殘障人士的期許與祝愿。

　　對工作人員

　　1·為此次活動做了哪些前期準備呢？

　　2·今天是否有相親成功的人士？

　　3·對他們有什么想說的話。

　　對參與活動的志愿者：

　　1·您是怎樣參與到此次活動中來的？

　　2·平時會參與一些關(guān)愛殘障人士的活動嗎？

　　3·心語志愿者協(xié)會平日還會組織哪些活動？

　　4·您與心語志愿者協(xié)會的故事。

　　對參與相親的殘障人士：

　　1·請問您是怎樣知道相親會的`活動的？

　　2·之前是否參與過心語志愿協(xié)會的其他活動？

　　3·是否有對心語志愿者協(xié)會想說的話。

　　4·對此次相親活動的看法。

　　5·是否希望再多舉辦此類交友活動？

　　6·對活動有什么意見或者建議嗎？

　　7·您平日的生活中通過什么方式交友呢？

　　對殘障人士的家人（若有家人陪伴）：

　　1·您對此次活動的看法。（認為此次活動是否有必要等）

　　2·是否希望多些此類交友活動？

　　3·是否有想對家人說的話。

　　4·對活動有什么意見或者建議嗎？

　　對普通群眾：

　　1·您是否知道心語志愿者協(xié)會？

　　2·您對此次相親會的看法。

　　3·您認為關(guān)愛殘障人士的其他途徑或者方式有哪些？

　　十、注意事項及備注：

　　1·采訪人員做好準備工作，提前熟悉與了解活動主辦方的相關(guān)資料；

　　2·注意與殘障人士的交流、相處方式，不宜對其過份關(guān)注，造成無意中的傷害。

　　3·出發(fā)、返回時對所攜帶的設(shè)備器材統(tǒng)一檢查，不要遺漏。

　　4·小組成員明確分工，各司其職的同時統(tǒng)一協(xié)作。

采訪策劃書6

　　一、活動的背景：

　　1、我小組主要針對此次校田徑運動會進行有選擇的采訪，通過典型個案，力求表現(xiàn)校運動會的精彩與盛大。

　　2、由于此次為校級運動會，故而活動場面盛大、占地面積廣、賽事多、比賽點較分散，而我組新聞現(xiàn)場的采訪人數(shù)及采訪設(shè)備有限，所以對人力、物力資源的分配需合理、慎重，務必使各項資源得到充分有效的利用。

　　3、由于開幕式這段時間整個運動場上人員最集中、最整齊，同時也最利于現(xiàn)場采訪人員互相交流、及時采取措施應對突發(fā)狀況從而獲取新聞采訪素材，因而我們應當牢牢抓住這個機會。

　　4、出于專業(yè)課程實踐目的和鍛煉自身新聞采訪活動的經(jīng)驗和能力方面的需要，我們在分配和集體協(xié)調(diào)的情況下積極準備，努力做好此次校運動會的新聞采訪策劃活動。

　　二、活動的目的：

　　1、通過事前的周密策劃，各采訪人員之間才能配合默契，提高新聞采訪集體協(xié)作性，從而盡可能最大程度地克服新聞事實的突發(fā)性和轉(zhuǎn)瞬即逝的特點，并順利完成新聞素材的采集工作。

　　2、通過前期策劃，我們可以加強預見性，可以確定后期編輯的風格、樣式，這些都有利于記者們在一些可預知的新聞現(xiàn)場準確快速地找到描述、采訪的對象或細節(jié)，捕捉到具有形象特征的場景。

　　3、此次是對采訪活動進行統(tǒng)籌調(diào)度、有效組織和利用媒體資源的重要途徑，可以避免了人力、物力、財力的浪費，同時也可以在很大程度上豐富我們的課堂理論知識和自己動手實踐能力。

　　三、活動的意義：

　　1、培養(yǎng)和鍛煉我們的新聞意識，從而發(fā)現(xiàn)新聞點，擇選出有價值的新聞。

　　2、考察我們對新聞采訪活動知識的總體把握與掌控，以及活動整體的有效組織與充分運作。

　　3、協(xié)調(diào)大家的集體實踐動手能力，充分完成老師布置的課堂實踐作業(yè)的任務。

　　4、通過這次采訪，我們可以將一些課本理論知識轉(zhuǎn)化為一種實踐操控能力，從而培養(yǎng)我們作為新聞記者該具備的綜合素質(zhì)和基本經(jīng)驗。

　　四、活動的時間：

　　XX年4月22日——4月24日

　　五、活動的地點：

　　主席臺、運動嘗看臺、各院系大本營

　　六、活動中所需的采訪設(shè)備：

　　一只錄音筆，兩臺照相機、筆、筆記本、手機

　　七、人員安排：

　　1、隨身攜帶記者證入場，在主席臺、運動嘗場地進出口等地分別分配人員。

　　2、在采訪前大家熟悉儀器，安排小組口語表達能力強的（至少2位)同學負責錄音報道

　　3、安排對采訪熟悉有經(jīng)驗的同學負責采訪過程（至少4人），比較擅長照相的同學負責照相（至少2人）

　　4、其他同學負責相互聯(lián)絡(luò)，或者在遇到突然情況下幫助其他同學完成采訪任務，提醒采訪過程中注意的問題，安排同學熟悉聯(lián)系裁判，盡早獲得比賽結(jié)果。

　　八、活動的內(nèi)容：

　�。ㄖ饕�選取具有典型意義且采訪時間較充足的比賽項目）

　　a、活動的主題報道：重點關(guān)注運動會的開幕儀式報道；女子田徑1000米賽事作為預備主題報道(如果開幕式儀式采訪出現(xiàn)狀況或者沒達到預期效果，則采訪的重點轉(zhuǎn)移到女子1000米賽事報道上來)

　　b、采訪內(nèi)容的計劃安排:

　　（一）開幕式的采訪安排：　

　　運動會前期階段：

　　1、熟悉開幕式的介紹單，掌握相關(guān)流程，如：比賽流程，出席領(lǐng)導，場地分布，人員分配，各院系大本營駐扎的地點及運動會期間需要注意的問題。

　　2、運動會前兩到三天小組集體開會，討論人員分配和采訪部署及采訪當天集合的時間地點等。協(xié)調(diào)好大家的任務分配和儀器的使用，并檢查好儀器的情況，并綜合大家的意見對采訪是否有相關(guān)更新穎的看法，力爭大家齊心協(xié)力做好此次采訪策劃的最后準備工作。

　　3、準備好采訪材料和相關(guān)需要提的問題，以及設(shè)計準備拍攝的鏡頭和場景，組織好人員討論模擬采訪現(xiàn)場的狀況，提前做好可能出現(xiàn)的問題，并要求在運動會期間保持小組成員之間的聯(lián)系。

　　開幕式開始階段：

　　1、搜集前幾屆的運動會開幕式新聞報道，了解內(nèi)容，號召大家分析學習，并了解應該注意的問題，而且爭取號召小組成員在當天最早的時間到運動會集合，以備提前熟悉好會常

　　2、看臺分配三到四個人，其中一人手拿錄音筆并口頭播報開幕式前的現(xiàn)場盛況；另一人則手拿照相機，觀察現(xiàn)場各處實況，用相機拍下有價值的新聞畫面，從而彌補現(xiàn)場播報人員的不足之處，為后期廣播新聞的編輯工作提供照片憑證，另外一個人輔助他們，避免出現(xiàn)意外事故或者為他們的即時需要做好現(xiàn)在準備（3—4人）。

　　3、儀仗隊進場時，口播記者繼續(xù)播報，看臺上的攝影記者和運動場上的另一個攝影記者則拍下現(xiàn)場實況圖片，要突出場面的盛大、氣氛的熱烈；同時，也可適當拍攝觀眾席上人頭攢動的景象；要注意現(xiàn)場全景，中景，近景等鏡頭的結(jié)合。

　　4、三人坐于主席臺旁，做好領(lǐng)導講話的相關(guān)筆頭記錄工作，也可在用手機記錄講話內(nèi)容或者在領(lǐng)導退席時向領(lǐng)導借用演講稿。（3人)

　　5、在領(lǐng)導退席時，持錄音筆的記者可適時、適度采訪某位領(lǐng)導，拍照同學也可拍下采訪領(lǐng)導的照片；同時也適度的采訪幾位現(xiàn)場觀看的同學，儀仗隊員和工作人員，力求采訪的完整性，全面性，多樣性。（克服采訪領(lǐng)導的困難）

　　6、將這些錄音報道做成開幕式的報道，注意錄音的連貫性和內(nèi)容的豐富性；把搜集到的往年運動會開幕式報新聞知識等穿插到錄音報道中，做成開幕式采訪前的廣播介紹，力求做好報道前播報的連續(xù)性，完整性，及時的編輯和整理；另外，相機的.鏡頭也可以做成運動會的圖片新聞報道。（2—3人)

　�。ǘ�）賽事采訪（備選主題報道）

　　女子1000米賽事（5—6人）

　　1、賽前，提前了解比賽的運動員，并及時了解上屆運動會此項目的材料和情況；并選取其中最有可能奪冠的運動員a，事先對其進行采訪；賽中，重點關(guān)注a的狀態(tài)；賽后，不論輸贏，對a進行賽后采訪；采訪相關(guān)的比賽工作人員，如運動員裁判、及相關(guān)工作者，觀看的觀眾，談談他們對此次運動會的看法。（需1人錄音）。（需2人采訪）

　　2、若a不是冠軍，賽后也可對冠軍進行專題采訪。

　　3、攝影拍照：一人位于起點∕終點處，拍下運動員起跑和最后沖過終點的瞬間；另一人位于運動場上跑道的中段位置，拍下運動員跑過時照片，特別是她們在精疲力竭時還奮勇前行以及其同學陪伴其跑步或送水給她們的照片。（注意重點拍攝運動員a）

　　4、預備1—2個人員負責相互之間的聯(lián)絡(luò)，或者幫助處理遇到的障礙和出現(xiàn)的突發(fā)困難，保證此次采訪的順利完成。

　　（三）采訪結(jié)束后

　　1、集合組員，對采訪的內(nèi)容進行整理和編輯工作。并商討采訪結(jié)束后期的處理制作工作，分工協(xié)作。

　　2、進行總結(jié)和修改，把整理和編輯好的采訪內(nèi)容用word文檔打出來分享或集中小組成員放錄音報道，大家相互提出修改提意見或看法，并總結(jié)自己的收獲看法。

　　3、完成最后的工作，上交整理好的采訪錄音作業(yè)。

　　九、活動成果：

　　1、完成要求的廣播新聞稿件：開幕式新聞廣播專題報道;女子1000米實況報道（備選）

　　2、一到兩篇人物專訪：女子1000米中的運動員a或冠軍的專訪（備選）

　　3、圖片新聞：將拍到的精彩瞬間做成圖片新聞

　　十、活動負責人及參與者：（12人）

　　組長：焦志新 成員：王偉、周翔、曾卓、熊欣、王婷、邵沖、張秦、李陽陽、林露、宋瓊、王露

　　十一、活動中應注意的問題及細節(jié)：

　　1、明確報道思想：突出校田徑運動會的場面盛大、氣氛熱烈；

　　突出運動員的堅持不懈、積極向上的精神面貌；

　　突出同學們互幫互助、友愛關(guān)心的精神。

　　2、熟悉我們活動內(nèi)容中的各個流程，做好事先的材料收集、了解工作。

　　3、采訪設(shè)備準備工作：事先測試機器性能，看看照相機、錄音筆是否可用，是否電池充足。

　　5、分配好人員的布置工作，協(xié)調(diào)大家的分工合作。

　　4、記者要做好積極的心理準備,不怕吃苦，要有不怕受挫的精神。

　　十二、活動經(jīng)費預算：

　　暫無

　　20xx.4.16

采訪策劃書7

　　一、活動目的及活動意義:

　　1、開展粵西高校新聞界之間的友好往來，促進新聞工作者之間的聯(lián)系，推動我校新聞傳媒的發(fā)展;

　　2、提高學生記者的'采訪、寫作能力，培養(yǎng)新聞工作者的綜合素質(zhì)，鼓舞和激勵新聞工作者繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞，服務大眾的精神;

　　3、展示媒體形象，記者風采，提倡關(guān)注社會，關(guān)注校園，服務同學;

　　4、讓更多人了解記者這一職業(yè)，讓更多人關(guān)注記者的工作;

　　5、提高校園媒體人的社會實踐能力，為媒體人以后工作就業(yè)提供一個很好舞臺;二、活動主題:青春使命藍色夢想我們與時代前行

　　三、主辦單位：

　　共青xxx大學委員會、xx大學學生社團聯(lián)合會

　　策劃承辦單位：xx大學通訊報道社

　　四、活動時間：

　　XX年x月x號-x月x號

　　五、活動地點:

　　xx大學主校區(qū)

　　六、活動對象:

　　粵西高校全體學生

　　七、活動形式與內(nèi)容:

　　以校園媒體為單位組隊參與，同時接受各湛江地區(qū)高校學生自由組隊參賽，每隊人數(shù)3—6人。比賽方式：分1 / 15為初賽、決賽，最終決出一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，優(yōu)秀獎2名

　　八、活動流程：

　　(一)初賽：筆底爭鋒芒

　　初賽時間：XX年xx月xx日-xx日。截稿時間：XX年x月xx日晚12：00參賽作品類型：

　　1、消息類新聞(350—);

　　2、專題類新聞(1500—);

　　3、生活紀實記敘文(600—);

　　4、時事、現(xiàn)象評論(800—);

　　5、人物采訪文稿(500—);

　　參賽作品說明：

　　1、提交作品時間為x月x日—x月xx日晚12:00，作品須為創(chuàng)作于XX年xx月xx日—XX年x月xx日的獨立原創(chuàng)文稿(必須未在公開刊物發(fā)表過或在其他比賽上使用過)，如有抄襲取消參賽資格;

　　2、提交參賽作品時請注明文章所屬類型，及代表隊名、作者姓名、學校、聯(lián)系方式等資料;

　　3、提交的作品只需以上其中一種類型。

　　4、參賽作品發(fā)送到大賽投稿專用郵箱：xxxxx

采訪策劃書8

　　一、 主辦單位

　　主辦：湛江師范學院人文學院弘雷傳媒中心

　　承辦：湛江師范學院人文學院弘雷傳媒中心新聞部

　　二、活動背景

　　弘雷傳媒中心作為人文學院一個專業(yè)性與實踐性相結(jié)合的具有鮮明特色的學生機構(gòu)，以其獨有的活力和強健的隊伍力量加強人文學院對內(nèi)對外的'宣傳力度。新聞寫作學是一門現(xiàn)實性強、實踐性強、知識性強的學科，它記錄的是“今天”發(fā)生的事件，對現(xiàn)實的反映極為敏捷。它一端連著新聞信息，一端連著新聞作品，從事著把新聞信息變成新聞作品的轉(zhuǎn)化工作。而新聞寫作大賽作為歷屆新聞節(jié)不可或缺的組成部分，其主旨是倡導參賽者積極觀察和思考社會現(xiàn)象，通過新聞和評論的寫作，發(fā)表自己的見解和看法，從而增強傳媒學子的新聞意識和獨立思考能力。

　　三、活動意義：

　　提高學生記者的采訪、寫作能力，培養(yǎng)新聞工作者的綜合素質(zhì)，鼓舞和激勵新聞工作者繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞，服務大眾的精神；展示媒體形象，記者風采，提倡關(guān)注社會，關(guān)注校園，服務同學；為校園小記者提供一個平臺，鍛煉其社會實踐能力。

　　四、活動主題——時代·聲音。

　　五、參賽對象

　　人文學院11級、12級、13級的各班學生均可參加，接受自由組隊（可以不同年級或不同班級形式組隊），每隊人數(shù)1-3人。

　　六、報名方式

　　參賽者請于5月10日前將《報名表》發(fā)至指定郵箱 zhuoyuecmr@，請于5月16日前將參賽作品（電子檔）發(fā)至指定郵箱zhuoyuecmr@。

　　七、大賽流程策劃書

　�。ㄒ唬┏踬悾汗P試

　　1、時間：4月28日-5月16日，截稿時間XX年5月16日晚12：00

　　2、參賽作品類型：

　　（1）消息類新聞（350—1000字）；

　�。�2）專題類新聞（1500—4000字）；

　�。�3）生活紀實記敘文（600—3000字）；

　　（4）時事、現(xiàn)象評論（800—3000字）；

　�。�5）人物采訪文稿（1500—3000字）；

　　3、參賽作品說明：

　�。�1）作品必須于XX年1月1日-XX年5月16日創(chuàng)作的獨立原創(chuàng)文稿（必須未在公開刊物發(fā)表過或在其他比賽上使用過），如有抄襲取消參賽資格。

　�。�2）參賽作品需體現(xiàn)新聞價值；

　�。�3）提交參賽作品時請注明文章所屬類型，及代表隊名、作者姓名、班級、聯(lián)系方式等資料；

　　注：Word文檔包括兩部分：

　　①

　　文章類型：

　　XXX代表隊

　　正文

　　作者：（可多人）

　　寫作日期：

　�、�

　　團隊名稱

　　姓名

　　班級

　　聯(lián)系方式

采訪策劃書9

　　一、節(jié)目名稱

　　《記編觀察——大學生考證熱》

　　二、背景資料

　　近年來，大學生中出現(xiàn)了一股考證熱。對很多大學生來說，證書甚至成了衡量大學期間學習成果的主要指標，要想在畢業(yè)后找到一份心儀的工作，就必須提前考取五花八門的資格認證。大學生考證熱引起了社會各界關(guān)注，有人說這是為應對找工作"唯證時代"的積極舉措，也有教育專家分析認為，大學生應切忌盲目考證，在校期間應以培養(yǎng)綜合素質(zhì)為主，只有提高綜合能力，才能最終被社會所認可。

　　三、節(jié)目主題

　　了解和探討“考證熱”這一現(xiàn)象。

　　四、節(jié)目定位

　　電視新聞評論節(jié)目

　　五、節(jié)目目標

　　喚起對“考證熱”這一社會現(xiàn)象的思考，引導大學生理性對待考證。

　　六、節(jié)目時長

　　十分十九秒

　　七、拍攝前期準備

　　1.確定節(jié)目大概方向和主要框架結(jié)構(gòu)

　　2.聯(lián)系采訪對象，確定采訪時間安排

　　3.列出采訪問題的大概清單

　　4.借攝像機和演播室

　　八、節(jié)目流程

　　1.片頭

　　2.主持人一出演播室（配畫框）

　　觀眾朋友們大家好，歡迎收看本期記編觀察。最近有位北大的女生在網(wǎng)上大曬證書，并且說“炒房不如考證，拜金不如拜知”，被網(wǎng)友戲稱為“曬證姐”。其實，像她這樣瘋狂考證的例子在如今的大學校園中也并不罕見。那么為什么大學生考證熱會愈演愈烈呢，記者走訪了四川的幾所高校。

　　3.采訪大學生（記者出鏡）

　　路人大學生5-6個

　　a.你在大學里考取了哪些證

　　b.那你認為你考的這些證對你有什么幫助呢

　　4.配音（采訪畫面）

　　小張是一位西南交大的研究生，經(jīng)過大學四年的努力，她考取的計算機二級證書，普通話等級證書，C加加，英語四六級證書，我們的記者也對小張進行了采訪。

　　5.專訪人物（深入提問）

　　A.同學，你好，請問你讀的是什么專業(yè)？

　　b.你從讀大學開始考了哪些證了？

　　c.聽起來有些證跟你的專業(yè)相差很遠，那你最開始是為什么會選擇考這些證呢

　　d.你在考證上花費了多少的財力和精力呢，有沒有報培訓班來進行學習

　　e.你花費了這么多的精力和財力在考證上，那么通過這些證的考試你覺得你學到了相關(guān)的專業(yè)知識嗎

　　f.那么你認為你考取的這些證對你有什么幫助呢？

　　6.配音（采訪畫面），餅狀圖趨勢圖

　　大學生“考證熱”由來已久，隨著就業(yè)形勢的日趨嚴峻，近年來，這種現(xiàn)象更是愈演愈烈。大學英語四六級證書、全國計算機二級證書、普通話等級證書、雙學位證書、證券從業(yè)資格證、人力資源管理師、會計從業(yè)資格證、教師資格證、導游證、駕駛證......還有秘書證等各種證書也順應潮流層出不窮

　�。ㄚ厔輬D）20xx年成都市報考教師資格證的有13255人，20xx年15318人增長了2000多人，20xx年成都市報考教師資格證的有18541人，比20xx年增長了3000多人，而且并沒有減緩增長的跡象。

　�。�餅狀圖）從大學生的問卷調(diào)查中我們統(tǒng)計出了大學生考證主要原因的數(shù)據(jù)：百分之五十五的人是因為就業(yè)壓力，百分之二十五的人是為了豐富大學生活，充實自己，百分之十五的人是因為跟風，同學去學也跟著去學，百分之五

　　的人是其他原因。

　　7.主持人二出演播室

　　在采訪中一位大學生說：“找工作時靠什么證明你的實力？顯然不能單憑每人10分鐘的面試以及裝幀精美的求職材料。多一張證書就會比別人多一次機會�！� “多一個證書就多一條出路”這句話成為了很多大學生在大學里的奮斗目標。以考證增加就業(yè)機會，代表了相當一部分大學生的心態(tài)。一些大學生認為，能給用人單位留下直觀印象的，無非是畢業(yè)的院校和所持有的證書。然而，在考取這些證書的過程中，學生究竟能收獲多少？在走向社會以后，這些證書真的能夠派上多大的用場呢？

　　8.配音（采訪畫面）

　　隨著大學畢業(yè)生的逐年增加，強大的就業(yè)壓力迫使大學生想盡辦法增加自己的就業(yè)砝碼，一些學生便加入了考證一族，以此作為取得工作的敲門磚。還有一些學生盲目跟風，效仿其他同學考證，來給自己一顆定心丸。同時，社會上的一些用人單位把證書作為衡量人才的標準，也一定程度上使大學生不得不去考取各種證書。然而，考取證書越多就一定能夠找到工作嗎？記者針對這一問題采訪了一位畢業(yè)兩年的大學生小李

　　9.采訪小李

　　a在大學4年里，你擁有了那些證？

　　b當初考取這些證是抱有什么樣的心態(tài)？

　　c你現(xiàn)在在做什么工作？

　　d那你曾經(jīng)考取的這些證對你起到了什么作用呢？

　　10.配音（采訪畫面）

　　有些大學生為了考證，逃課去上培訓班補習課。對于學校里的考證大軍高校老師們又什么樣的看法呢？

　　11.教授采訪(電話連線)

　　a.你所接觸的學生中去參加考證的.有多少？

　　b.他們在參加考證的過程中會影響到專業(yè)學習嗎？c.您對大學生考證熱這種現(xiàn)象有怎樣的看法呢？d.您對他們有些什么建議呢？

　　12.主持人三出演播室

　　大學生們何以如此熱衷于考證呢？大學生們的回答最多是：就業(yè)和發(fā)展。確實如此，一年比一年嚴峻的就業(yè)形勢讓不少的大學充滿了危機意識。另一方面，隨著中國入世、申奧和申博的成功，許多職業(yè)的就業(yè)標準開始國際化。據(jù)勞動與社會保障部提供的信息，中國已在90個職業(yè)采取了職業(yè)準入制度。有人斷言：“21世紀將是職業(yè)證書的時代”。因此，在“考證時代”，大學校園出現(xiàn)“考證熱”也就不足為怪了。在某種程度上說，證書確實表明了學生在某方面的水平。然而，“考證熱”帶來的負效應也應該引起我們的重視和思考。大學生必須認清自我，在學好專業(yè)的基礎(chǔ)之上認真

　　分析社會的需要及社會現(xiàn)象的影響，給自己一個合理的定位，理性得對待考證。

　　九、人員安排

　　小組成員：李xx

　　策劃：xx

　　文稿：xx

　　拍攝：xx

　　出鏡記者：xx

　　主持人：xx

　　配音：xx

采訪策劃書10

　　一、采訪主題：

　　關(guān)于甲型H1N1流感的蔓延與防控情況以及未來一段時期內(nèi)該種流感的發(fā)展趨勢。

　　二、選題意義：

　　就目前我國甲型H1N1流感已經(jīng)感染數(shù)萬人的事實，國家對

　　此防控力度的大小，以及感染人數(shù)還在上升的情況，有必要對我

　　國衛(wèi)生部相關(guān)人員進行采訪，公示社會國家對于此次由輸入型轉(zhuǎn)變?yōu)楦腥拘土鞲械?防控態(tài)度及未來趨勢。

　　三、采訪對象及范圍：

　　我國衛(wèi)生部部長xx及其衛(wèi)生部相關(guān)人員。

　　四、采訪方式：

　　1、采用預約座談方式采訪。

　　2、電子郵件或電話方式采訪。

　　五、采訪時間及地點：

　　20xx年10月28日14時于香格里拉大酒店。

　　六、采訪前期工作：

　　1、利用通信手段提前一星期進行預約。征得同意后將采訪提綱發(fā)于其本人或其秘書。同時將時間、地點、采訪時長告知對方并達成共識。

　　2、采訪前準備必須證件、器材等相關(guān)物品。如照相機、采訪本、錄音筆、介紹信等。

　　3、利用互聯(lián)網(wǎng)資源收集被采訪者個人資料以及我國甲型H1N1流感的目前趨勢。

　　4、通過聯(lián)系，發(fā)送電子郵件等形式，對其相關(guān)人員進行遠程采訪，獲取初步信息，以備座談采訪時所需。

　　七、具體方案：

　　根據(jù)新聞線索的分析及采訪情況的了解，初步擬定一下具體方案：

　　1、采訪突破口：

　　a.流感輸入中國到完全消除的可能時間。

　　b.國家在流感預防控制方面說投入的人力、物理、財力多少。

　　2、提問綱領(lǐng)：

　　采訪提問按如下順序進行，可即興添加少量問題。

　　按問題類型分類：

　　①引導性問題(用于開場轉(zhuǎn)話題)：

　�、谶^渡性問題(緩和氣氛)：

　�、奂怃J性問題(實質(zhì))：

　�、荛_放式問題(用于開始、中期，時對方充分發(fā)揮)：

　　⑤閉合式問題(明確，具體，用于結(jié)束)：

　　按時間分類：

　�、匍_場時：(問題)

　　②采訪中途：(問題)

　�、鄄稍L末期：(問題)

　　3、采訪后期：

　　整理收集到的資料。整理訪談的問答記錄。組織整理完成書面訪談報告。并傳給被采訪者(xxxxx部長)進行確認核對。修改無誤后，即可成文。發(fā)表。

　　八、可行性分析：

　　1.鑒于本次采訪或?qū)⑸婕皣�家的一些措施，故采訪時提問需得當，否則采訪或可能失敗。

　　2.若提問有關(guān)衛(wèi)生部決策之事，或?qū)⒉稍L失敗，需謹慎提問。

　　3.采訪需提前一星期預約，否則被采訪者由于公務，采訪可行性不高。

　　4.補救說明:若因當事人不積極配合而造成的采訪受挫，本人將采取歸納法，即綜合多家有權(quán)威媒體的報道，以作補救。

　　5.對于問題提法得當，有技巧，有取舍。本次采訪成功率將不低。

　　九、注意事項及備注：

　　1.對提問問題為基本問題，若準備前已經(jīng)可靠得知，可略過�？杉磁d追問問題。

　　2.須注意提問方式。

　　3.本次采訪活動依照該策劃進行，如遇不可預知等特殊情況，可另行修改或隨機應變。

采訪策劃書11

　　一、報道主題：

　　《國考報名熱度不減民院學子如何理智應對新政策？》

　　二、報道背景：

　　10月15日，20xx年國家公務員考試開始報名，每年一度的“國考熱”再度成為人們熱議的話題，而今年國考政策的調(diào)整更是成為公眾和媒體不斷探究的問題。我校作為一所地區(qū)性民族高校，每年參加公務員考試同學都占有很大比例，近段時間，在校內(nèi)出現(xiàn)了多長公務員講座，且每場講座都座無虛席，聽講的同學源源不斷，校外圖書館公務員考試資料幾度脫銷。在整個公務員報考人數(shù)將迪的大環(huán)境下，我校學生參與國考的熱情卻沒有降溫。

　　三、新聞報道的目的、意義和目標：

　　1、目的：本策劃旨在通過報道我校學生參加公務員考試的相關(guān)新聞信息，分析報考形式，具有針對性的深度解讀國考新政策對我校這種地方性民族高校的'影響。

　　2、意義：每年的國考對于待就業(yè)的大學畢業(yè)生來說，都是一塊大部分人都想去嘗試的蛋糕，而國考也是獨木橋，千人擇一甚至萬人擇一的情況屢見不鮮，作為我校的大學生，該怎么清醒、理智、聰明的應對國考，更是我們英愛去考慮的一個問題。

　　四、新聞報道的范圍和重點

　　針對我校20xx年國考報名情況，進行數(shù)據(jù)調(diào)查，分析數(shù)據(jù)的變動情況，進行大量采訪，探求今年國考熱度的原因，尤其是國考新政策對于我校報考學生來說具有怎樣的意義和價值。

　　五、活動開展：

　　1、報道方式：前期進行數(shù)據(jù)調(diào)查，分析數(shù)據(jù)變動

　　對報考20xx年的同學進行采訪采訪法學院研究公務員考試的資深老師以及已經(jīng)考取公務員的校友進行采訪。讓他們對政策進行解讀，并提出合理建議。

　　2、刊發(fā)設(shè)想：綜合校園報紙、新聞網(wǎng)、電視臺、廣播臺、新媒體進行全方位的解讀報道。網(wǎng)絡(luò)和新媒體側(cè)重政策和消息的實時推送更新，電視側(cè)重采訪和報道報名情況。廣播的報紙側(cè)重深度解讀。 3、媒體選擇：院報、廣播臺、電視臺、新聞網(wǎng)、新媒體

　　六、活動中注意的問題及細節(jié)：

　　1、采訪前的準備工作要充分，尤其是前期的數(shù)據(jù)調(diào)查和分析。以及資料的查找

　　2、提前聯(lián)系好接受采訪的專家、相關(guān)部門和人員等。

　　3、本次采訪需要分小組進行，針對不同地點分配

　　七、活動的資料參考：

　　主要來源于人民網(wǎng)，央視等主流媒體，以及鳳凰網(wǎng)等權(quán)威媒體來源

采訪策劃書12

　　一、采訪原因：

　　攝影師以及攝影愛好者越來越多，在廣西無論社會上還是學生圈有一個名字很響亮，那就是李念平。

　　采訪李念平老師，抓住突出人物，感受攝影教育者的風采，一定程度上指引攝影師以及攝影愛好者的方向。

　　二、采訪時間：

　　提前電話聯(lián)系預約采訪時間、地點。

　　三、前期調(diào)查：

　　1、學校方面：查找李念平老師資料，整理收集相關(guān)有用信息。

　　2、學生方面：采訪學生對于李念平老師的評價，為什么這樣評價。

　　3、社交圈：采訪李念平老師身邊的朋友，在朋友眼中的李念平是什么形象。以及李念平老師的`興趣愛好等等。

　　4、社會：隨機找?guī)讉�攝影師，聽聽他們是否認識李念平老師，以及對于李念平老師的印象等等。

　　5、其他，待定。

　　四、現(xiàn)場采訪：

　　1、李老師，根據(jù)我們的了解，您無論是在社會人士的眼中還是學生的眼中都是一個了不起的老師，請問您有什么話想對他們說的嗎?

　　2、我們都知道攝影是一門專業(yè)的藝術(shù)類學科，對于廣大的攝影愛好者，您認為他們應該怎么去做提高自己呢?

　　3、對于您的學生您有什么特別想說的話嗎?

　　4、我們了解到，李老師在生活或者教育中都非常的風趣幽默，能談談您的日常生活嗎?

　　5、對于社會上攝影類的團體您有什么看法呢?

　　五、采訪后期：

　　1、整理收集到的資料，寫完之后給李念平老師先看一下，進行某些方面的修正。

　　2、發(fā)揮寫作者、制作者的構(gòu)思，對文章進行比對，修改和完善。

采訪策劃書13

　　一、采訪主題：

　　從大學生“海投”的經(jīng)歷出發(fā)，了解畢業(yè)生在尋找工作崗位時遇到的門檻。

　　二、選題背景：

　　對于許多應屆的畢業(yè)生而言，日漸嚴峻的畢業(yè)生就業(yè)市場著實是讓人望而卻步，剛從校園里走出來的學生們，究竟會遇到怎樣的挫折與困難？當越來越多的大學生對于自己的目標與工作機會沒有把握，不夠明確，“海投”成為了大學生們尋找工作的一大法寶。但這一招，究竟能夠給畢業(yè)生們的就業(yè)增添多少機會？

　　三、切入角度：

　　1、對于“海投”的經(jīng)歷闡述

　　2、對于簡歷的設(shè)計

　　3、對于找工作時遇到的自身問題以及與用人單位要求的差距的`思考

　　四、采訪對象：

　　1、陸聞婷，外語07級學生，現(xiàn)從事人力資源工作

　　2、秦也然，外語07級學生，現(xiàn)從事海關(guān)公務

　　3、韓卓臣，外語06級學生，現(xiàn)在海通證券任職

　　五、采訪方式：

　　1、面對面采訪

　　2、電話采訪（備用）

　　六、采訪問題摘要：

　　1、你是否有過“海投”的經(jīng)歷？（有無均問原因）

　　2、你“海投”的方式是怎樣的？（簡歷投放次數(shù)、頻率、目標公司選取標準）

　　3、你的第一份簡歷是投給哪家公司的？

　　4、撰寫這份簡歷你花了多久？

　　5、你現(xiàn)在的這份工作是通過“海投”得來的么？

　　6、還有比“海投”更好的方法得到合適的工作嗎？

　　7、在你投簡歷的公司中，錄取與未錄取的比例各是多少？

　　8、為什么那些單位沒有錄取你？

　　9、你是否曾經(jīng)在大學生活中從事各項活動或參加各種考試學習來豐富你的大學生活？

　　10、為什么要參加這樣的活動？

　　11、你參加的活動只是你的愛好還是有目的性的挑選？比如以日后的工作為參考標準？

　　12、你都參加了哪些活動or考試？它對你的意義在哪里？

　　13、“海投”失敗時，你通常用什么方法調(diào)節(jié)自己？

采訪策劃書14

　　一、采訪目的：

　　1、加強海內(nèi)外校友之間以及校友和母校之間的聯(lián)系。

　　2、搜集成功校友的擇業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，作為在校大學生擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的典型案例，起到榜樣和引領(lǐng)的作用。

　　3、通過尋訪活動，擴大學生參加社會實踐的范圍，引導學生認識社會、服務社會，在實踐中提高自身的綜合素質(zhì)和競爭力。

　　4、收集校友在學校人才培養(yǎng)方面的建議和意見，為學校的人才培養(yǎng)目標提供參考資料。

　　二、活動時間：

　　20xx年1月13---2月19日

　　三、活動組織者：

　　中南林業(yè)科技大學校友工作志愿者協(xié)會

　　四、采訪對象：

　　林科大校友（詳見附表一）

　　五、活動主要參與人員：

　　1、中南林業(yè)科技大學校友工作志愿者協(xié)會全體會員。

　　2、有意向并且符合要求的林科大在校大學生。

　　活動參與人員要求：

　　1)有較強的組織協(xié)調(diào)能力。

　　2)責任心強，組織紀律觀念較強，有良好的團隊協(xié)作能力。

　　3)身體健康，能吃苦耐勞。

　　4)有一定的文字功底和采訪經(jīng)驗，能夠順利完成校友采訪任務。

　　六、負責人：

　　總負責人：

　　組長：　

　　七、活動安排：

　　1、指導老師確定采訪校友名單，秘書處統(tǒng)計好活動參與成員并準備好校友雜志的配送等必需品。

　　2、通知各組長此活動的開展并分發(fā)通知，并由宣傳部及時做好前期宣傳工作，外聯(lián)部做好拉外聯(lián)工作。

　　3、成員分工：

　　每組成員3名：設(shè)組長、訪談員、記錄員。

　　4、職責明確：

　　組長：縱觀全局，負責聯(lián)系校友，及時和組員溝通商榷采訪各項事宜等。

　　訪談員：負責校友資料的收集，采訪稿的書寫。

　　記錄員：負責采訪過程的全程記錄，務必詳細，包括具體的采訪途中出發(fā)和到達某地所花的時間以及采訪過程中的信息。

　　5、技能事項：

　　組長：全權(quán)負責，隨時注意成員狀況，決定取舍，監(jiān)督相關(guān)事宜。

　　訪談員：

　　1)收集校友基本資料，包括：姓名、性別、出生日期、工作單位、職務、家庭地址、入學時間、所學專業(yè)、聯(lián)系方式、現(xiàn)居地址、興趣愛好、研究專長、所取得的成績等。資料以網(wǎng)絡(luò)搜集為主，不全部分可在采訪過程中或結(jié)束后向采訪對象詢問索取。

　　2)了解學校歷史、發(fā)展現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向，便于和校友的溝通和對學�，F(xiàn)狀的介紹。

　　3)制定采訪提綱，準備好15個左右問題提問。

　　記錄員：

　　1)盡量做到詳細，要求記錄客觀、真實。

　　2)有條件的可帶相機和錄音筆（在采訪過程中若使用相機和錄音筆要事先取得采訪對象的同意）。

　　6、內(nèi)部合作：

　　大家的分工職責是相對的，并非有一個明確的區(qū)分，大家可以充分發(fā)揮自己的知識和專長，在采訪過程中相互協(xié)作。另外，每個人都不允許單獨行動，每個人必須在小組成員的可視范圍之內(nèi)。在采訪過程注意時間的把握，一般在1-2hour左右。在采訪時，盡可能的每個人都去關(guān)注信息。

　　八、注意事項：

　　1、出發(fā)前注意清查物品。

　　2、注意著裝的合適及攜帶物品的方便。

　　3、在進入訪談室時，要做到熱情貼切，自我介紹盡量簡潔、明了；在自我介紹的同時雙手遞上工作證和介紹信。

　　4、采訪時，注意將手機調(diào)成靜音或會議模式，避免用手機看時間。

　　5、采訪時，把對方當作一個年長的朋友、學長，和他進行一場回憶性的聊天，大多數(shù)人都喜歡和別人分享自己的成功經(jīng)歷的。要設(shè)法把問答變?yōu)榻徽劇⒘奶�，問題盡量避免重復和直接。使采訪的人情味、生活味更濃，往往效果更好。學會刨根問底，隨機應變。問問題不要過于書面化，書生氣不要太濃。要有邏輯性，適應一般人的談話思路，事先明確要談什么題目，然后一個問題接一個問題依次談下去，形成互動。遇到不明白的地方要及時提問，避免主觀編造和添加

　　6、注意自己的一言一行、一舉一動所代表的涵義。

　　7、不輕易承諾，一旦承諾，承諾必須實現(xiàn)。

　　8、可以贈送校友一些物品作為紀念，學會表達謝意。

　　9、注意行程中人身財產(chǎn)安全。

　　10、組長應與總負責人隨時保持聯(lián)系，如中途遇到緊急情況，應及時聯(lián)系總負責人。

　　11、將完成的采訪稿（不少于20xx字）寄回給被采訪人，請其過目修改后及時上交編輯部。

　　九、經(jīng)費預算項目：

　　1、車費：

　　2、飲食：

　　3、稿費：

　　十、備注：

　　校友信息詳見附表一

　　組員分組詳見附表二

　　十一、采訪提綱（指導參考性）：

　　自我介紹，簡短寒暄�！澳�好！我是---。這是我的證件（和介紹信）。很榮幸結(jié)識您這樣有著輝煌事業(yè)的成功人士，并感謝母校給予我們這次珍貴的機會對您做專訪。我們對您的成長歷程非常感興趣，下面我們可以詳細的談一談嗎？”（可自擬）

　　1、我們從全國各地聚集到中南林這塊沃土，都是為了實現(xiàn)心中遠大的夢想。能向我們描述一下您是通過怎樣一種渠道才選擇了母校的呢？網(wǎng)站、報紙、老師同學介紹或家長推薦？我們都知道，母校有很多專業(yè)，也有很多出色的專業(yè)，那您是根據(jù)什么才決定自己的專業(yè)呢？

　　2、大部分的新生都懷著一種非常激動的心情踏入自己所向往的象牙塔，您還能回憶自己當時剛進學校的心情和感觸嗎？我們很想知道母校給您的最初印象是怎樣的？

　　3、現(xiàn)在幾乎所有的大學都有自己的學生會，但不同的人有著不同的看法，我們很想知道您在這方面獨特的見解？那您在母校曾擔任過學生干部嗎？（如回答肯定則繼續(xù)）那這段精彩的學生干部生涯一定對您以后的生活和工作產(chǎn)生了極其重要的影響，能和我們分享一下嗎？學生會只是學校工作的一部分，那您對我們學校其他工作有怎樣的看法呢？比如師資教學、行政工作或其它領(lǐng)域。

　　4、我記得自己剛進母校的時候，懷著很多憧憬和夢想，但是覺得缺少一個明確的方向和一個較為全面系統(tǒng)的規(guī)劃，所以很多時候會覺得自己很迷茫。我們很想聽聽您在這方面的寶貴經(jīng)驗！聽了您豐富的經(jīng)驗，我們感觸頗深！您以一個“過來人”的身份再來看我們，認為我們在大學里最缺乏的是什么？我們又該如何克服呢？

　　5、談了這么多，我們已經(jīng)受益匪淺。但對您精彩的大學生活興致未盡！您已畢業(yè)多年了，對于我們在校大學生而言，最想知道的就是您現(xiàn)在記憶中的母校是什么樣的？再回到那個另人難忘的時節(jié)，能和我們分享一下那個時候讓您覺得印象深刻的事情嗎？確實有很多歡聲笑語留在美好的記憶里！您能有現(xiàn)在的成功，想必和在母校的許多經(jīng)歷分不開，那么在此過程中，也一定有自己的良師益友，您還能記起他們的名字和容貌嗎？他們對您有何影響？

　　6、現(xiàn)在我們進入大學后，感覺自己也有很多的變化。那么您在成為一個很關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點，應該對您以后的生活和工作起到了很大的幫助！您能具體說明一下自己由此的變化嗎？比如呢？

　　7、我們都知道學校和社會是兩個完全不同的世界，那么您剛踏入社會的.時候最大的感觸是什么？在這個時期，很多人都有過迷茫，那您怎樣看待這個現(xiàn)象呢？您認為這與學校就業(yè)前教育有關(guān)嗎？很冒昧的問一下，您有過類似的迷茫嗎？我們更想知道的是您是如何對待這種問題的？我想您寶貴的經(jīng)驗對我們以后的路一定會有很大的幫助，謝謝！

　　8、現(xiàn)在都提倡大學生進行自主創(chuàng)業(yè)，他們中也有很成功的人士。那您對我們大學生創(chuàng)業(yè)有什么看法呢？在創(chuàng)業(yè)過程中，難免會有迷茫和挫敗，在選擇創(chuàng)業(yè)方向和目標的時候，您能談談自己獨到的見解嗎？

　　9、每個人成功的背后都有著許多不為人知的艱辛和汗水！我們很想了解在這條曲折的道路上，您是如何給自己定位和規(guī)劃的！在這過程中您有過刻骨銘心的經(jīng)歷和感受嗎？比如呢？

　　10、在您成功的道路上，您的家人對您有什么影響？

　　11、畢業(yè)已經(jīng)很多年的您，現(xiàn)在也有很多事務在身，那您是否還會關(guān)注母校的發(fā)展狀況呢？最近一次回母校是在什么時候呢？（如有肯定回答，繼續(xù)以下的問題）能描述一下當時的情景和心情嗎？能見到像您這樣一直關(guān)心和支持母校事業(yè)的前輩，我們深感榮幸！

　　12、如果您現(xiàn)在就在母校，能告訴我們您最想為母校做的一件事情嗎？您最想對母校說的一句話是什么呢？現(xiàn)在是我們學校各項事業(yè)騰飛的時節(jié)，您作為有著豐富經(jīng)驗的前輩，對母校的事業(yè)發(fā)展有何展望呢？那么對于我們在校以及即將踏入這個大家庭的莘莘學子有哪些具體的期望和要求呢？非常感謝您熱情的招待！今天的交流，不僅讓我們學到了很多千金難買的寶貴經(jīng)驗，還讓我們深深感受到了您對母校所特有的懷念和熱愛之情！我們熱切的期待著您能�；啬感？纯矗�您精彩的成長歷程不僅會成為我們林科大亮麗的風景線，還會成為我們一生值得借鑒的寶貴財富！

　　注：問題需因人而異，可自擬，還應特別注意采訪方式和語氣。

　　十二、活動的宗旨和意義：

　　生活是一部沒有文字的書，充滿了坦途和坎坷，他教會了我們許多的人生的哲理，作為在事業(yè)中取得了輝煌成就的校友來說，生活的含義更加的豐富，其中的滋味更是耐人尋味。我們希望通過這次的活動的開展和深入，杰出校友的人生閱歷和光輝的業(yè)績能夠幫助同學們樹立良好的追求目標。在初步確立了采訪對象之后，進行更為深入的資料調(diào)查，通過與他們之間建立電話聯(lián)系或親自上門拜訪，了解到他們成功背后更多的鮮為人知的事跡，讓每個同學學生在進行專業(yè)學習的同時，能夠保持樂觀向上，積極進取的人生態(tài)度，鼓勵學生學習校友，不僅僅是看到如今的驕人業(yè)績，更要看到他們在困難面前如何保持積極的斗志，以期掀起一股學習優(yōu)秀校友的熱潮。

　　十三、后期工作：

　　1、采訪稿的上交及其整理（編輯部）

　　2、校友采訪的經(jīng)驗總結(jié)及其心得體會（綜合辦公室）

　　3、活動的表彰大會

　　后語：

　　希望大家抓住機遇，積極參與。在挑戰(zhàn)中求突破，在實踐中求發(fā)展，在總結(jié)中求成長。預祝采訪活動取得圓滿成功。

采訪策劃書15

　　一、采訪宗旨：

　　七十二年崢嶸歲月，七十二年絢爛篇章。重慶理工大學作為兵工系下屬的四大傳統(tǒng)院校之一，七十二年的辦學歷史不僅積累了豐厚的辦學經(jīng)驗，更為社會培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才。他們是社會的棟梁之才，是重理工的優(yōu)秀學子。重慶理工大學以他們?yōu)轵湴�，他們也深愛著自己的母校。為了慶祝我校成立72周年，歡度校慶周。同時也為了讓更多的'學子了解母校，熱愛母校。

　　二、采訪主題：

　　校慶周的作用和意義及今后如何更好地開展校慶周的活動

　　三、采訪地點：

　　辦公室

　　四、采訪時間：

　　20xx年10月28日

　　五、采訪對象：

　　各二級學院的領(lǐng)導

　　六、采訪方式：

　　采取預約面談方式采訪

　　七、采訪分工：

　　兩人拍照、兩人采訪、兩人執(zhí)筆

　　八、采訪問題：　　

　　1、咱們學�，F(xiàn)在把校慶所在這一周作為校慶周，對于校慶周，您覺得它的意義是什么？

　　2、您希望咱們學校校慶周應該做一些什么活動？您希望看到一些什么活動？

　　3、您校慶周會有很多校友回母校，咱們學校近幾年發(fā)展的很好，得到了很多校友的支持，您覺得校友對學校的發(fā)展有什么意義？

　　4、您所在的學院在校慶周來臨之際會舉辦哪些活動喜迎校慶周呢？

　　5、您對現(xiàn)在在校的同學有什么建議和意見呢？

　　6、您覺得現(xiàn)在的大學生需要培養(yǎng)哪些素質(zhì)？

　　九、采訪需帶東西：

　　采訪前帶好必須身份證明證件、采訪所需器材等相關(guān)物品。如采訪提綱、采訪時所需的記錄本（錄音筆）、筆、攝像機（照相機）

　　十、采訪后期：

　　整理收集好的資料和問答記錄，組織整理完成采訪稿，傳給老師進行核對。修改無誤后做成終稿。（寫一篇采訪稿即可，但是需要質(zhì)量，字數(shù)需要1500字左右。）

　　十一、注意事項：

　　1、之前做好充足準備，做好策劃和提問題綱，做好知識準備，包括被采訪人的資料、愛好的相關(guān)背景，以及預約好時間地點。

　　2、采訪時間要注意選擇合適的時間。

　　3、采訪時提問不要過大過空，防止輕問重寫，提問辭不達意，事先圍繞主題設(shè)計一些重要問題。

　　4、提問語要注意"五不用"：不用長句、不用有歧義的話提問，在提問時不要生造詞語、任意改用專用名詞，長句分成短句來問。適當使用些激將法充分發(fā)揮激將的作用確定采訪設(shè)備可以正常運轉(zhuǎn)，提前估計到困難和意外，做好心理準備。

　　5、拍照時關(guān)閉閃光，盡可能地多拍，供事后篩選。

　　6、采訪時提問態(tài)度要真誠、客觀、不帶個人傾向。

　　7、確定采訪設(shè)備可以正常運轉(zhuǎn)，提前估計到困難和意外，做好心理準備。

　　8、按照采訪對象選擇合適的衣著。

采訪策劃書16

　　一、采訪主題

　　憶往昔歲月，展美好未來：給學弟學妹的啟示錄

　　對于大二的學生來說，重交雙福校區(qū)的校園生活已經(jīng)接近尾聲了，兩年的時光，留下的不僅是匆忙的足跡，還有他們生活上、學習上的快樂回憶。臨別之際，我們想分享他們大學生活的一些快樂回憶，同時了解他們對四年的大學生活的體會，他們在本科期間的學習方法，專業(yè)興趣的探討，對未來發(fā)展方向的暢想規(guī)劃，對學弟學妹大學生活的幾點建議，關(guān)于大學生就業(yè)考研問題的探討。

　　二、采訪活動的`意義

　　本次采訪旨在為低年級的學生的生活學習等方面提供寶貴的經(jīng)驗，對他們未來的發(fā)展有很好的導向作用，為他們樹立良好的榜樣，同時通過分享大二學生的美好回憶，讓低年級學生更加有信心，有激情地應對大學生活，做到學在交大，樂在交大。起到激勵與督促作用。

　　三、采訪對象

　　大二的優(yōu)秀學生、優(yōu)秀寢室、優(yōu)秀班級、優(yōu)秀社團。

　　四、采訪方式

　　采用預約座談方式采訪。面對面雙人采訪，并分時間段對不同的人進行采訪。其中一人攝像，一人提問并記錄。

　　五、采訪時間及地點

　　時間：20xx年（具體時間待定）地點：校園

　　六、采訪前期工作

　　1、提前預約

　　用電話的形式與被采訪者保持聯(lián)系，最好提前一周預約好。確定采訪時間與地點。

　　2、制定計劃

　　經(jīng)討論確定制定初期策劃，并確定最終策劃書。

　　3、籌集經(jīng)費

　　外聯(lián)部在商業(yè)區(qū)通過拉贊助等方式為活動籌集經(jīng)費。

　　4、確定采訪人員分配

　　七、采訪過程

　　1、采訪人員按時到達采訪地點，明確分工，并準備好相關(guān)工具。如：照相機，簽字筆，筆記本等。

　　2、開場白要具有引導性，提問過程中要注意細節(jié)，注意禮貌。提問的問題要隨機應變，善于營造輕松氛圍。

　　3、采訪問題見附錄。

　　4、收集采訪過程中的照片等圖片資料。

　　5、最后以對學弟學妹的建議、忠告結(jié)尾。

　　八、采訪后期

　　1、采訪人員對采訪記錄進行整理，本著真實、客觀的原則做好總結(jié)，該總結(jié)以電子檔形式呈現(xiàn)；

　　2、講采訪資料進行進一步加工處理，并對采訪過程中收集的照片進行后期處理。

　　3、后期宣傳。通過撰寫通訊稿，送至校廣播臺，進行廣播宣傳；將采訪總結(jié)與照片編輯出版。

　　4、將采訪結(jié)果以BBS形式，發(fā)布在學校官方網(wǎng)站。

　　九、經(jīng)費預算照片：

　　30元策劃書：10元附錄：

　　1、可以分階段問一下他們大學四年具體的安排。大一大二大三，都分別取得了怎樣的成績，受到過怎樣的教訓。

　　2、給他們印象最為深刻的老師。

　　3、他們大學四年最大的收獲是什么？

　　4、如何度過大學的迷茫期？

　　5、如何給自己的未來定位？自己的目標是何時確立的？

　　6、如何看待考研與就業(yè)的關(guān)系，以及怎樣對待自己的專業(yè)，怎樣培養(yǎng)對所學專業(yè)的興趣。

　　7、大學四年最應該做的事情，最應該注意的事情，最應該杜絕的想法。

　　8、大學生活中的一些快樂經(jīng)歷。

　　9、對自己未來的規(guī)劃。

　　10、給學弟學妹們的忠告。

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