學前班教學總結(jié)與反思
學前班教學總結(jié)與反思一
良好的開始需要我們的悉心計劃,完美的計劃則需要我們有前車之鑒,又一學期的時間過去了,孩子們的本期學習生活即將面臨結(jié)束,在這一學期里師、幼的點滴我將總結(jié)如下:
第一,安全方面
我們深知幼兒安全的重要性,所以安全工作我們時刻把它放在第一位,并在生活中做到了只要發(fā)現(xiàn)安全隱患便及時處理來將安全系數(shù)提高到100%。堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育的原則,結(jié)合每天的安全重點對幼兒進行安全教育,在增強幼兒自我防護意識的同時鍛煉了幼兒自我保護能力。 我們班在安全教育活動方面總結(jié)如下:
1、每日安全檢查,防范未然。每天早晨,在幼兒到園后檢查幼兒是否帶危險物品,并對每個幼兒的身體健康進行問詢。
2、課堂時間經(jīng)常講一些安全常識讓幼兒更進一步發(fā)現(xiàn)、探索,從而培養(yǎng)自我保護意識。
3、課間要求幼兒活動時注意不要發(fā)生碰撞,上下樓梯要小心避免發(fā)生踩踏事件,廚房、開水房等都是危險地方要遠離。
4、把好入離園關(guān),防止走失。 每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候,此時能組織好幼兒安靜的集體活動。不認識的人一律不接,先問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人,防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
5、離園做好檢查,以防疏漏。我們在離園時,會認真檢查班內(nèi)各處,如:水、電、門、窗、風扇,注意關(guān)水、關(guān)閉電源等,并將晚接的孩子和值班老師做好交接,交代其幼兒情況。
安全,是落實在時時處處的,這樣才能盡最大的可能保證幼兒、教師的人身安全。
第二,教育工作
1、常規(guī)教育
常規(guī)教育就是指在一日活動中,制定的各個有利于孩子健康發(fā)展的各個環(huán)節(jié),也要求孩子們?nèi)ヅψ袷氐囊豁椥袨闇蕜t,養(yǎng)成良好的常規(guī)教育,對每個孩子在以后的成長發(fā)展中將起著重要的作用。
存在常規(guī)的問題:幼兒的思維能力比較強,活動都比較熱情,還要進一步加強自我控制能力,幼兒之間團結(jié)協(xié)作的思想意識淡薄,在做某一件事情時,只管自己去做,不與同伴協(xié)商去做。
要讓幼兒發(fā)展學習,適應(yīng)幼兒園生活,穩(wěn)定幼兒情緒,注意發(fā)展幼兒的學習興趣,培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和行為習慣。使幼兒養(yǎng)成一個良好的坐姿行為習慣,不論上課或是繪畫,都要身體坐直,身體與桌子保持一定的距離,頭不能趴在桌子上,眼睛也要與桌子有一定的距離,不能翹腿,搬凳時,動作要輕,要愛護公共財物。衛(wèi)生常規(guī):要講究衛(wèi)生習慣,學會合理的用餐,吃飯的時侯能細嚼慢咽,嘴不要張得太大,養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習慣。不亂扔紙屑,還得注意個人衛(wèi)生。
2、教學教育
本學期利用晨間活動開設(shè)了高德閱讀,是很不錯的課件,初次接受幼兒積極性很高,課堂的學習興趣很濃。通過操作手冊、游戲活動、聽故事、音樂欣賞、識字卡。幼兒已識得很多漢字,并能指讀出閱讀讀本內(nèi)容。學前班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學中,采取探索在前教學在后的形式,大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性。特別在計算方面體現(xiàn)較明顯,從操做實物到掌握了單變加數(shù),減數(shù)練習,以及心算練習十以內(nèi)的加減。還學會了看圖寫算式。
第三,家園工作
我們對家園工作很重視,時常注意與家長互相交流幼兒在園在家的情況,并有針對性的進行指導(dǎo)。我們的工作得到家長的支持與配合,同時家長的滿意就是對我們工作的肯定,這將激勵我們更好的開展家園工作,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,家長安心。
總結(jié)了這個學期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步,不僅孩子們在各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進步了。工作中我們?nèi)〉牧嗽S多的寶貴經(jīng)驗,也增長了知識。
學前班教學總結(jié)與反思二
在不知不覺中一學期工作結(jié)束了,回顧工作中的點滴,有成功、有失敗,下面將本學期的工作如下總結(jié)。
一、自身建設(shè)
中國古代教育家孔子提出“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”這些論述都體現(xiàn)了對教師職業(yè)道德作用重視,教師的行為規(guī)范是教師個人道德情操的體現(xiàn),工作中我以教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,來約束自己的'行為,并充分認識“正人先正己”身教重于言教,會心會意為幼兒和家長服務(wù)。對幼兒和藹可親,對家長和氣有禮,對同事和睦相處,對幼兒做到愛心、耐心、細心、關(guān)心,幼兒活動時我以朋友的身份參與或都,貼近幼兒,幼兒有要求時我用一顆童心去理解,是他們最好的朋友,與幼兒共同時我是他們的良師,在與家長溝通時是他們的知心朋友。
我為自己確立了一個教育孩子的目標,而且不奢求教育好每一個孩子,但是決不放棄每一個孩子的教育,為了讓每一個孩子體會到我對他的關(guān)心,讓每一個孩子多得到老師對他們的愛,我努力做到,要求孩子做到的,自己首先就要做到。所謂“言傳身教”老師的一切行為都是他們模仿的典范。因此,我贈送給孩子最有價值的禮物是,一個良好的榜樣。
二、教學方面
我班的孩子有以前2個中班轉(zhuǎn)來的,也有校外幼兒園新來的孩子,就是這樣的一個班,我因材施教,我從沒放棄過一個孩子。在教學方面,考慮結(jié)合班級實際出發(fā)將自己該想到的,該做到的事情都做到位。英語教學方面每天晨談時我都會給孩子放一些英語歌曲,讓孩子隨時隨地的學習,英語卡片教學我都會教給孩子一些簡單的,這樣學習起來不會乏味,而且知識掌握的也很好。按照開學初自己擬定的教學不管有那些活動,按將課程結(jié)束,讓孩子再次系統(tǒng)的將學前班的知識學習一邊,為了讓孩子能活學活用,每節(jié)數(shù)學活動都做到有實物,讓孩子準備數(shù)字卡,晨間活動中領(lǐng)孩子做圖卡,激發(fā)幼兒動手操作能力,提高幼兒的邏輯思維能力,邊讓幼兒操作邊思考,掌握方法和規(guī)律。我班唐丞小朋友他是校外園來我班的,他剛來時筆都不會拿,更別說書寫了,每次上寫字課時,我都會多關(guān)注他,我手把手的耐心教他,就這樣手把手堅持教他三個星期,他的動筆能力有了明顯的進步。我班羅傲璞小朋友剛來我班時1-5的數(shù)字書寫占格都不會,也不知道怎么正確書寫,在上課時我特別注意他們,每次在數(shù)字教學中我也都會手把手的進行教學。彭淇樺小朋友是我班年齡最小的她才4歲,上書寫課時她連桌子都夠不到,書寫時不是站著就是腿跪在椅子上,就是這樣一位孩子我沒說有輕言放棄,在不斷的努力中,這幾位孩子在數(shù)學測試中成績都很理想。
三、嚴格班級管理,注重養(yǎng)成教育
首先,從思想和行動上落實,一切為孩子的方針,在班級管理和思想教育工作中能力做到認真負責,一絲不茍,積極向上的精神狀態(tài)。家長說:“劉老師,你每天和這些不懂得事的孩子們一起,有多么的鬧心呢,但每次看到你們,總是那么高興。”我回答說:“我喜歡這些可愛的孩子們,他們可以讓回到童年時代。”其次,要樹立愛心、細心、耐心的原則,在學習上生活上愛護他們,把他們的閃光點放大,不在家長面前指責他們的缺點或是錯誤,特別是缺點突出的孩子,更不能強化做到。不用放大鏡去看他們的缺點和弱點,相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化,在班級中為他們樹立自信,表揚是我們最常用的手段,再次,在游戲活動時,認真觀察孩子,了解孩子和孩子們打成一片,做孩子們喜愛的良師益友,在安全工作上做到了萬無一失。
四、家園聯(lián)系
教師與家長互動效果,直接影響班級的經(jīng)營成效,家園溝通教師與家長協(xié)力解決教育問題,共同分擔教育責任,孩子的快樂是對我工作的鼓勵,家長的滿意,是對我工作的肯定,真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子的教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足。讓家長感到我們不只足是孩子的老師,也是家長的朋友,這樣,我們班的許多家長對老師的工作非常滿意。
五、配合工作
開學前兩周我和周老師金老師搭班,工作不分你我,由于周老師沒帶過班有些細節(jié)問題不是很清楚,我主動擔當起班級大部分工作,不分上下午班,郭老師也是一樣臟活累活搶著干。兩周之后我和胡老師搭班,工作中不分你我,工作搶著干從不斤斤計較。
六、賞識他人
伍老師是一個工作認真勤勤懇懇的人,對每一個孩子都不曾放棄,使班級每位孩子都有一定的提高,上課內(nèi)容充實適合每一位幼兒。她的識字認讀落得很實,使我深受啟示。
七、工作不足,未來設(shè)想
有時工作起來,粗心大意,特別是在衛(wèi)生方面,以后應(yīng)多加強。通過教學成果匯報演出我的不足之處很多,我應(yīng)多向田老師請教,并向雷老師多學習、取之長,補之短多聽課,彌補我家長溝通方面的不足之處。在班級管理上還要下一定工夫。
在幼教工作中,我越來越覺得要探索一條有特色的教學活動之路,從說、寫、畫、做這幾方面入手,開展教學活動。幼兒教育是一項高難度的工作,要做好它實屬不易,但我相信,只要愛崗敬業(yè),定會有所收獲。
學前班教學總結(jié)與反思三
一學期的教學工作即將結(jié)束了,為了能更好的總結(jié)本學期的教學工作,從中吸取教訓(xùn),為今后的教學工作提供依據(jù)。特對本學期的教學工作做如下總結(jié):
一、語言教學方面
1、要求學生學說普通話,在;顒又泻徒處熁蛲瑢W交談,都強調(diào)學生用普通話進行交注,在日常生活中多注意學生交談時的發(fā)音和語調(diào),發(fā)現(xiàn)錯誤立刻糾正。
2、進一步豐富詞匯,鼓勵和引導(dǎo)學生閱讀課外書籍,在故事,兒歌當中體會、理解新詞語,并要求和引導(dǎo)學生在日常生活中靈活運用。
3、通過要求每人每天讀一篇故事或兒歌,使學生能大方地在集體面前說話,較連貫地表達自己的意思。同時教育學生要集中注意力,耐心地傾聽別人講話,不打斷別人的話,發(fā)現(xiàn)異同,并從中學習好的講述方法。
二、數(shù)學教學方面
在開學初,我根據(jù)學前班數(shù)學的教育目標和本班的實際情況,制定出適應(yīng)幼兒發(fā)展的計劃。努力鉆研教材,并系統(tǒng)的、有目的的制定出每周教學計劃。并認真?zhèn)湔n,準備教具,讓孩子在開心愉快的情況下學習知識。
三、拼音教學方面
拼音教學主要采用直觀練習的教法,每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固,學得靈活,同時讓幼兒進行觀察思考,聲母和韻母之間拼讀的同時,示范發(fā)音,直到學生能發(fā)準音為止.在認記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓學生記得靈活,不易忘記.學生通過本學期學習,主要學習了6個單韻母和23個聲母,掌握了基本的拼音方法。
在教學中,我能擺正自己的角色位置,尊重幼兒,把幼兒當作活動的主體。在學習中,我和孩子是一個整體,我是孩子王,引導(dǎo)孩子在玩中學,學中玩,激發(fā)孩子學習興趣,并把多學科的知識有機的結(jié)合起來,讓孩子學到更多、更深的知識。我發(fā)現(xiàn)孩子最喜歡聽故事。并且對聽過的故事記憶深刻如果我能把數(shù)學課與語言課有機的結(jié)合起來孩子們一定會興趣大增于是我進行了大膽的嘗試。結(jié)果我和預(yù)想的結(jié)果一樣孩子們真的對數(shù)學有了新的體驗興趣大大的增強了。
總結(jié)了這個學期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,增長了許多知識,在欣喜之余,我們也在反思不足。如:在語文教學中,我的教學方法是有限的。平時,我有時說話的語氣不夠生動,在課堂上沒有充分利用好多媒體課件,這些不足都有待于我以后逐步積累經(jīng)驗來改進和提高。
【學前班教學總結(jié)與反思】相關(guān)文章:
幼兒園學前班教學總結(jié)與反思06-05
學前班教師教學總結(jié)01-26
學前班教學總結(jié)范文06-21
學前班教學總結(jié)(精選15篇)05-26
2017學前班教學總結(jié)范文02-07
學前班期末教學總結(jié)范文02-07
學前班音樂教學總結(jié)報告02-12
2017學前班個人教學總結(jié)范文02-07
期末教學總結(jié)與反思05-27