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教師讀書活動總結(jié)

時間:2024-11-22 09:07:19 教師總結(jié) 我要投稿

教師讀書活動總結(jié)(經(jīng)典15篇)

  總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以使我們更有效率,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編為大家整理的教師讀書活動總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師讀書活動總結(jié)(經(jīng)典15篇)

教師讀書活動總結(jié)1

  “xxx”社會旨在通過培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,激發(fā)孩子對真、善、美的追求,讓孩子在這個過程中真正熱愛閱讀,為孩子們的靈魂點亮一道亮光。通過繪本教學(xué)來滋養(yǎng)孩子的'心靈,從而實現(xiàn)美的美、美與和諧的教育。這學(xué)期的活動使孩子們受益匪淺;仡櫩偨Y(jié)如下:

  1、組織每位成員并認(rèn)真參與每項活動

  每周三下午兩節(jié)課后,孩子們會準(zhǔn)時來到教室,滿懷期待地等待今天分享繪本故事。學(xué)生熱愛閱讀,以書為友

  2、以書為友,提高閱讀能力

  書中語言生動簡單,內(nèi)涵豐富。學(xué)生的聽、說、讀、寫能力得到提高,語文素養(yǎng)在閱讀過程中不斷提高。通過主動閱讀、交流閱讀等形式,鼓勵學(xué)生講、聽、讀、寫認(rèn)真。在幽默發(fā)人深省的故事引導(dǎo)下,學(xué)生們輕松愉快地享受閱讀帶來的快樂和滿足,不知不覺地走進(jìn)了閱讀構(gòu)筑的精神殿堂。

教師讀書活動總結(jié)2

  一年的教學(xué)工作即將結(jié)束;仡櫵囆g(shù)團(tuán)一年來的活動,雖然取得了必要的成績,但也存在一些不足。通過本學(xué)期的興趣小組學(xué)習(xí),學(xué)生們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。許多學(xué)生要求有機(jī)會再次學(xué)習(xí)。此外,在這些興趣的引導(dǎo)下,許多學(xué)生參與了小組學(xué)習(xí)。為了更好地發(fā)展下一學(xué)年的興趣小組,今年的活動總結(jié)如下,以便我們可以相互學(xué)習(xí),并在未來改進(jìn)。

  1、培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的興趣:

  參加興趣小組的所有學(xué)生都有一種感覺,過去繪畫只是為了處理老師的作業(yè)。但通過學(xué)習(xí),他們意識到他們不再是被動的,而是轉(zhuǎn)向主動學(xué)習(xí)。他們的學(xué)習(xí)可以有意識地完成,他們可以合理地向同學(xué)介紹所學(xué)的知識。在教學(xué)中遵循美學(xué)規(guī)律,給學(xué)生更多的機(jī)會去理解藝術(shù)作品,引導(dǎo)學(xué)生去想象和比較。擺脫以往簡單的解釋而不是學(xué)生的感知和理解,引導(dǎo)學(xué)生通過比較和討論來體驗、思考、識別和決定,努力提高審美情趣。在他們的影響下,更多的學(xué)生希望參加興趣小組,特別是在一年級。增加學(xué)生知識:藝術(shù)興趣小組的活動不僅講解了藝術(shù)的基本知識,還使學(xué)生掌握了許多基本的繪畫技巧,極大地擴(kuò)展了他們的知識面。在本學(xué)期的活動中,創(chuàng)造必要的文化情境,增加文化內(nèi)容,使學(xué)生通過藝術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和歷史的理解,加深對藝術(shù)社會作用的理解,樹立正確的文化價值觀,培養(yǎng)人文精神“。

  2、增加練習(xí)機(jī)會:

  因為興趣小組不僅有室內(nèi)理論學(xué)習(xí),還參與實踐,給了很多學(xué)生實踐的機(jī)會,他們的.個性在今年的高新區(qū)現(xiàn)場書畫比賽中展示了自己的才華,贏得了廣大師生和校友的贊譽(yù)他說:“藝術(shù)來自生活,美化生活”,這使他們意識到學(xué)習(xí)藝術(shù)的有用性。當(dāng)然,這也增加了他們學(xué)習(xí)的興趣

  3、定期舉辦學(xué)生作品展

  舉辦藝術(shù)展,交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,為學(xué)生展示實力、增強(qiáng)自信提供機(jī)會。作為老師,我們要精心指導(dǎo),嚴(yán)格把關(guān)。部分學(xué)生的優(yōu)秀作品可以在學(xué)校展示,起到示范作用

  當(dāng)然,我的工作還存在不足。我希望我的工作能得到改進(jìn)和更快的發(fā)展。我將更加努力地工作,以學(xué)生為中心,提高學(xué)生的素質(zhì)。

教師讀書活動總結(jié)3

  本次讀書活動圓滿結(jié)束,取得了令人滿意的成果;顒悠陂g,我們的小學(xué)教師們積極參與,共同分享閱讀的快樂,營造了濃厚的書香氛圍。

  通過本次活動,教師們不僅拓寬了知識視野,還提升了教育教學(xué)能力。大家紛紛表示,閱讀對于教育工作者來說具有重要意義,能夠不斷充實自己的內(nèi)涵,為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。

  此外,活動還促進(jìn)了教師之間的交流與合作,增進(jìn)了彼此之間的'友誼。大家互相推薦好書,分享閱讀心得,共同探討教育教學(xué)問題,形成了良好的學(xué)術(shù)氛圍。

  總之,本次讀書活動取得了顯著成效,為教師們提供了一個展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺。我們將繼續(xù)舉辦類似的活動,推動教師閱讀活動的深入開展,為提升教育教學(xué)質(zhì)量做出更大的貢獻(xiàn)。

教師讀書活動總結(jié)4

  九月是個收獲的季節(jié),第36個教師節(jié)伴隨著溫馨的祝福洋溢在每個幼兒教師的心中。幼兒園全體老師齊聚一堂,開展了豐富多彩的慶;顒印

  一、社會宣傳顯力度。

  教師節(jié)前夕邀請政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員、家長代表來園參觀我園校風(fēng)校貌和宣傳手冊。園長向他們匯報一年來我們學(xué)校的發(fā)展情況、所取得的成績和我們的老師的工作情況、所取得的進(jìn)步,并聽取群眾對學(xué)校的意見建議。對他們歷年來給予學(xué)校的支持表示感謝。這次活動時間雖然短,但收到了良好的效果。我們的工作,老師的進(jìn)步,都得到了社會的肯定的支持。政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員們對教師節(jié)的到來表示祝賀,并提出了一些合理化的'建議和意見。

  二、節(jié)日氣氛濃滿園。

  教師節(jié)期間,校園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置,掛上了橫幅、圍墻上插了彩旗,一派節(jié)日氣氛。9月9日上午,全體教職員工參加鎮(zhèn)慶祝大會,享受一頓精神大餐。9月10日周一升旗儀式上,園長向全校教職員工表示節(jié)日的問候,祝節(jié)日愉快。教師節(jié)前,各班更換了家園聯(lián)系欄,增加了頌揚(yáng)教師的內(nèi)容。

  三、師德承諾顯真情。

  為人師表,廉潔從教,不體罰或變相體罰學(xué)生,不違規(guī)補(bǔ)課,不從事有償家教,不以教謀私,不強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品。幼兒教師們用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《縣教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)公開承諾書》,作出對家長、孩子們的莊嚴(yán)承諾,彰顯一份份為師之真情。充滿激情、充滿力量的話語,更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán)。

  四、愛心幫困獻(xiàn)愛心。

  開展了愛生行動,教職工們幫扶一名困難幼兒,讓更孩子的臉上展開燦爛的笑容。我們將持之以恒的把這項工作作為義不容辭的責(zé)任,讓那些孩子享受更多的關(guān)愛。

  五、教師節(jié)里有我的一份祝福。

  積極參加鎮(zhèn)舉辦的教師節(jié)慶;顒樱钇谖覀兘M織教師、部分家長和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目。教師們不顧炎熱,認(rèn)真組織,犧牲休息時間,沒有怨言。由于組織到位、考慮周全,排練的兩個節(jié)目均被鎮(zhèn)審核通過。慶祝活動時我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)老師的陣陣掌聲,同時也得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,這是對我們的回報。

  六、采訪一老一少一退三位老師。

  教師節(jié)當(dāng)天,幼兒園工會組長采訪了園內(nèi)最年輕、最年長和退休教師代表,聆聽她們的故事與心愿,為他們送去節(jié)日的祝福。

  我園的教師節(jié)慶祝活動豐富多彩、成效顯著,使每位教師振奮了精神,鼓足了干勁。這支愛崗敬業(yè)、精心育人、精誠團(tuán)結(jié)的教工隊伍,在營造的人文的、和諧的育人環(huán)境中,滿懷信心與斗志地面對新的學(xué)年,保教工作一定會再上一個新臺階。

教師讀書活動總結(jié)5

  本學(xué)期,我按照開學(xué)制定的讀書計劃,認(rèn)真閱讀,希望通過閱讀,讓自己成為更富內(nèi)涵的教師;通過閱讀,提高自己的思想境界;通過閱讀,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀;通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,進(jìn)一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。一學(xué)期下來,還真是受益匪淺。

  按照讀書計劃本學(xué)期我閱讀了《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》《小學(xué)語文教育》《班主任之友》以及《課改手冊》等書籍。主要以個人自學(xué)為主,充分利用課余時間閱讀書籍,并認(rèn)真做好讀書筆記,寫好心得體會。每天確保半小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,學(xué)習(xí)成為自己的.一種需要。

  其次努力做到讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。將讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實施新課程。另外我還充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

  魯迅說:“時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。”我想,每天擠出半小時來讀書,應(yīng)該不會有問題。我的讀書口號是:讓閱讀成為一種習(xí)慣。相信通過努力,書中的陽光會照亮我的心靈,指引我前進(jìn)的道路。

教師讀書活動總結(jié)6

  開學(xué)伊始,校本研究辦公室利用校本培訓(xùn)期間,舉辦了我校第二期青年教師讀書沙龍活動。青年教師們以辯論會的形式,將一年來所讀的書籍,結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐,帶著深深地思考融匯于辯論之中,在與會領(lǐng)導(dǎo)、教師中間,產(chǎn)生強(qiáng)烈的反響。場上青年教師口吐珠璣,語帶機(jī)鋒;場下互動積極熱烈,好評如潮。活動獲得了圓滿成功!

  一、本次活動展現(xiàn)了以下特色:

  1。活動策劃、組織、協(xié)調(diào)得力

  校本研究辦公室趙海鷹主任對本次讀書沙龍活動進(jìn)行組織指導(dǎo)。指定馮光濤、范麗艷二位老師擔(dān)任讀書沙龍活動主持人。辦公室工作人員進(jìn)行組織協(xié)調(diào)。讀書沙龍活動主持人,策劃本次活動主題,制定本次青年教師讀書沙龍活動計劃和具體實施步驟。校本研究辦公室統(tǒng)一部署、周密安排,完善青年教師的活動設(shè)置,充實活動環(huán)節(jié)。召開全體青年教師讀書沙龍成員會議,進(jìn)行動員,使每一位沙龍成員教師明確本次讀書活動的目的`、內(nèi)容、要求,形成有目標(biāo)指向的活動方式。

  2、利用網(wǎng)絡(luò),搭建交流平臺

  讀書沙龍活動主持人XX老師,專門建立青年教師讀書沙龍“(寧青)辯論劇社”微信群,將所有讀書沙龍成員納入群組。還鼓勵青年教師利用個人的教師博客平臺,上傳讀書感受,相互之間進(jìn)行跟帖、回帖,加強(qiáng)讀書資源共享,及時溝通,不斷提高閱讀質(zhì)量。

  3、精心組織策劃讀書匯報活動

  本期活動主持人及核心團(tuán)隊富于才華,激情創(chuàng)新。經(jīng)過反復(fù)論證,最終決定采取辯論會形式,以期擴(kuò)大讀書影響力。主持人馮光濤、范麗艷領(lǐng)導(dǎo)核心團(tuán)隊克服困難,在不耽誤上課的情況下,利用課余時間進(jìn)行辯論內(nèi)容搜集,編排演練。態(tài)度積極,準(zhǔn)備充分,臨場表現(xiàn)上,青年教師形象青春向上,干練利落,得體大方,思維敏捷,勵志,情感充沛,充分展現(xiàn)了寧高青年教師風(fēng)采。辯論會氣氛莊重?zé)崃遥q論程序標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,充分反映了青年教師們的活動組織能力;顒尤〉昧藰O佳效果。(辯論內(nèi)容、程序、角色分工、ppt詳見附件)

  二、開展下期讀書沙龍活動幾點設(shè)想

  1、讀書沙龍活動中要繼續(xù)發(fā)揮青年教師的作用:讓大家輪流當(dāng)主持人,把青年教師自己的事情還給青年教師自己做,充分調(diào)動青年教師的主動性、積極性,相信只要給他們提供機(jī)會,就會書寫成長的精彩。

  2、讀書沙龍活動將繼續(xù)豐富形式,豐富內(nèi)容。書籍、電視劇、聽講座等凡與教師生活密切相關(guān)、能給教師以啟發(fā)的內(nèi)容都可以成為交流的主題或內(nèi)容。創(chuàng)設(shè)更好的沙龍活動環(huán)境,使參與活動個人都感到溫馨、舒服。

  3、校本研究辦公室繼續(xù)通過平日觀察或者選拔,培養(yǎng)青年教師骨干,于學(xué)期初就將任務(wù)布置給年輕人,讓他們利用假期進(jìn)行充分準(zhǔn)備,拿出具體詳盡的策劃書。發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的作用;

  4、繼續(xù)利用青年教師的讀書沙龍活動,去帶動學(xué)生的讀書熱情,將教師的讀書沙龍和學(xué)生的讀書活動結(jié)合起來,從而形成良好的學(xué)習(xí)文化氛圍,通過青年教師讀書沙龍活動這一途徑和載體,將學(xué)習(xí)型組織建設(shè)工作落到實處,爭取更大的效益。

  本次青年教師讀書沙龍活動的成功舉辦,又一次深入推動了我校讀書活動。鍛煉了青年教師隊伍。對于青年教師成長和綜合提升學(xué)校辦學(xué)的軟實力,將產(chǎn)生積極的影響。

教師讀書活動總結(jié)7

  小學(xué)語文教學(xué),應(yīng)該是高雅而不失童真的:優(yōu)美地表達(dá),智慧地建構(gòu),巧妙地引導(dǎo),縝密地預(yù)設(shè),靈動地生成。最關(guān)鍵的,是要有兒童的情趣和深度。

  小學(xué)語文教師,應(yīng)該是優(yōu)雅從容的:擁有翩翩的風(fēng)度,儒雅的氣質(zhì),豐富的內(nèi)涵,博學(xué)的底蘊(yùn),書香的氣息,健康的情趣,柔善的愛心和童心。特別是這顆童心,應(yīng)該是一顆“人之初,性本善”、對人對物先不下定論、先不存芥蒂、先不設(shè)防、對復(fù)雜的人性有同情的了解和寬容的赤子之心。

  語文教師的高雅氣質(zhì)與童心本質(zhì)在語文課堂中要充分融合,高雅氣質(zhì)中見童趣,要精于預(yù)設(shè),巧于生成,以最簡單的線條拉動最豐富的語言材料,從文本所提供的語言信息中發(fā)現(xiàn)并提取最具語文價值的部分,然后用兒童的視角解讀它,以更好地讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的同時,豐富內(nèi)心體驗和心靈世界。

  在文中,雷老師以自己獨(dú)特的體驗與視角飽含深情地闡述了三大問題。

  第一個問題是:語文教師為什么要具有高雅的氣質(zhì)?雷老師認(rèn)為:

  1、語言藝術(shù)是高雅的藝術(shù),語文教師應(yīng)是學(xué)生語言學(xué)習(xí)的榜樣。教師的.一生就是運(yùn)用語言表達(dá)思想、傳遞知識、培養(yǎng)人才的一生,語言應(yīng)該具備以下一些特點:簡潔、準(zhǔn)確,語速疏緩、抑揚(yáng)頓挫,語調(diào)富于情感,富于啟發(fā)性。

  2、優(yōu)秀的語文教師必須是高雅的文人。語言有一個底座即文化,語文教學(xué)不僅僅是語言的教學(xué),更是文化的教學(xué)。教師要多接觸優(yōu)秀的書籍,努力成為一個文化的研究者,做一個有思想的人。

  3、語文教師要有對人類的無限熱愛和健康的生活情趣。只有快樂的有幸福感的教師才能給孩子帶來快樂和幸福感。教育的意義在于使人擁有幸福美好的一生;播種幸福的第一要義,是讓自己活在幸福之中。

  第二個問題是:語文教師為什么要具有童心的本質(zhì)?雷老師告訴我們:

  1、要認(rèn)識兒童,教師就要保持對未知世界的探究渴望,對生活進(jìn)行細(xì)致觀察和感悟,從而正確把握兒童心態(tài)。語文教師要有一雙孩子的眼睛,有一顆孩子的童心,應(yīng)該是一名“長大的兒童”,要以一種真誠的教師情懷把教學(xué)的成功建筑在對兒童的理解和引領(lǐng)上。

  2、語文教師要真正地使教學(xué)關(guān)注學(xué)生,把孩子看作一個完整的人,與孩子同呼吸、共感受,一起成長。真正的閱讀來自孩子的感悟和對話,來自師生的共同成長。

  3、一個優(yōu)秀的語文教師,需要有兒童的視角,兒童的意識,還需要有兒童文學(xué)的修養(yǎng)。解決語文教育與兒童文化沖突的一條根本的途徑是全面導(dǎo)入兒童文學(xué)的資源和方法,實現(xiàn)小學(xué)語文教育的兒童化。

  第三個問題是:語文教師怎樣才能做到高雅氣質(zhì)和童心本質(zhì)的融合?

  雷老師說:

  1、語文教師要具備深入挖掘文本內(nèi)涵的能力,要把語文教學(xué)內(nèi)容中反映語言文字最優(yōu)美的東西用兒童化的語言呈現(xiàn)出來。

  2、教學(xué)的起點應(yīng)該是學(xué)生現(xiàn)實的學(xué)習(xí)狀態(tài),學(xué)生的困惑、疑問和需要應(yīng)該成為教學(xué)的主要生長點。但同時教學(xué)的價值在于引導(dǎo)學(xué)生到達(dá)“最近發(fā)展區(qū)”,語言修養(yǎng)和思想情感均得到發(fā)展。只有在童真的世界中融入高雅,學(xué)生才會在優(yōu)美的語言氛圍中成為文學(xué)的愛好者、文化的繼承者。

  品味著這些雷老師以親身實踐為基石,用真情和智慧凝結(jié)而成的真知灼見,我看到了語文教學(xué)的本質(zhì),知道了作為一個優(yōu)秀的語文教師應(yīng)該具有的情懷與追求,也更加清晰地認(rèn)識到了自身的不足。一條充滿陽光的語文教學(xué)之路鋪展在我眼前,一直延伸到遠(yuǎn)方,路的盡頭不時傳來一陣陣孩子們銀鈴般的笑聲。我愿踏著這條幸福之路,去實現(xiàn)一個為人師者最大的生命價值。

教師讀書活動總結(jié)8

  針對教師的教學(xué)和教育工作的需要,學(xué)校根據(jù)上級統(tǒng)一安排,這學(xué)期學(xué)校精心挑選了<做一個幸福的教師>作為必讀書目,同時還配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍,使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài),學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上,學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動,使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。

  一、積極組織發(fā)動,宣傳“讀書活動”的精神實質(zhì),使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。學(xué)校召開全體教師會議,首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟,為教師配備了書籍,鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。教師讀書活動總結(jié)。

  二、制定切實可行的措施保障,每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則,確;顒映掷m(xù)有效的開展,防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo),使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。

  三、建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料、資金、場所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實施;各位教師積極響應(yīng),有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。

  為把此項活動搞好,學(xué)校添置了大量的圖書;還增添了不少有益的硬件設(shè)備,配制光盤、音像制品,為活動提供充足的保障。

  四、各項活動的開展,有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的'發(fā)展,提高教師的科研能力。先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會專欄等。教師讀書活動總結(jié)。這些活動的開展,極大地開闊了教師的視野,教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。

  通過讀書活動,教師們在知識的海洋中遨游,感受教育大師的風(fēng)范,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,提高文化知識素養(yǎng),增強(qiáng)教育管理的水平,對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入,課題研究的水平逐步提高。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。

教師讀書活動總結(jié)9

  書是良師、是益友,不論何時何地,都要與之相伴。隨著冬的氣息,我們__小學(xué)全體師生走進(jìn)了書香假期,有計劃、有目的在假期里繼續(xù)吮吸知識的瓊漿。學(xué)校旨在將“建設(shè)書香校園”延伸到“建設(shè)書香家園”,合理安排師生的假期生活,時刻與書報為伴,同經(jīng)典、名著對話,同報刊雜志交流,為師生家庭構(gòu)建一個理想的文化生態(tài)環(huán)境,為師生與家長精神食糧添顆加粒。

  一、教師利用假期讀書“充電”

  讀書看報,使教師具備更優(yōu)秀的道德修養(yǎng),更新育人的理念,具有更好的教育方法。根據(jù)教師的自身來選擇:《陶行知教育文集》、《做幸福的教師》、《愛的教育》、《中國教師缺什么》、《給教師的建議》等教育名著成為假期教師讀得最多的書。假期閑暇在家,看書翻報,獲取新的教育教學(xué)信息,成為教師的一大樂事。在書中與名師談話,向名師討教,盡興之余,拿起筆寫寫心得體會,篇篇隨筆從筆尖溢出,領(lǐng)悟真諦。

  二、學(xué)生假期暢游書的海洋

  假期要求每位學(xué)生“讀一本書,寫一篇書的故事”,使學(xué)生走進(jìn)了歷史看到了未來,了解更多的奇聞逸事,增加了孩子的聰明才智。“一本書”根據(jù)同學(xué)們的喜好來定:童話類、文學(xué)類、故事類、歷史類、偵探類、科普類等都成為同學(xué)們鎖寫的目標(biāo)。不但可以提高同學(xué)們的寫作能力,更重要的是能學(xué)到別人的長處,補(bǔ)己之不足,向身邊人學(xué)習(xí)向身邊的人看齊,才是真正的進(jìn)步。同學(xué)們在家的表現(xiàn)也令人欣喜,真正的用心的在看報,有的抄報,有的讀給家長聽,有的寫感受,將報上的內(nèi)容融化為自己的精神財富。假期成了孩子們閱讀的“專題”廣場,他們一個個“鉆進(jìn)”了書中,成了“小書迷”,變成了“小書蟲”,成了家庭文明的一道亮麗的風(fēng)景線。

  三、假期讀書結(jié)碩果

  一個快樂的假期,一個學(xué)習(xí)的假期,一個收獲的假期,在不知不覺中渡過,學(xué)無止境,讀書永不停止?春脠,讀經(jīng)典好書,讓我們的一生、孩子的一生,都將流放文明的溢彩,F(xiàn)在,讀書已經(jīng)成為他們的習(xí)慣,成為他們的快樂,一有空閑時間就讀書,讀完后,三個一群,五個一伙在一起交流,濃厚的讀書氛圍已經(jīng)在學(xué)校悄然形成。

  每位教師在讀書過程中,感受教育的激情,汲取成長的力量,提高教學(xué)教育的藝術(shù)水平,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。搭建教師交流平臺,切實解決教育教學(xué)中的問題,實現(xiàn)教師專業(yè)生平和學(xué)校辦學(xué)品味同步提升。探索新形勢下教師讀書活動的特點和規(guī)律,以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的'讀書習(xí)慣。

  全體老師們的認(rèn)真努力下圓滿結(jié)束了,但“教師讀書”活動是一項長期的、堅持的過程,今后,不僅是假期,希望老師們利用平時點滴時間多讀書,讀好書,用博學(xué)充實自己,用理念引導(dǎo)自己,讓我們的校園處處做到“最是書香能致遠(yuǎn),盎然情趣在其中”。

  假期里,同學(xué)們在書的海洋中盡情地遨游,不斷地吸取知識,取得了豐碩的成果。已有三分之一的同學(xué)讀書超過了三本,最少的也有一本了。開學(xué)后,校務(wù)辦公室對每位學(xué)生讀書情況進(jìn)行了檢查,在檢查中發(fā)現(xiàn)大部分的學(xué)生都非常認(rèn)真,有些學(xué)生不僅看了書,還摘錄了許多好詞好句,絕大多數(shù)學(xué)生寫有讀書心得。富了同學(xué)們的假期生活,培養(yǎng)了同學(xué)們的讀書興趣,增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,提高了同學(xué)們的自身修養(yǎng),使同學(xué)們輕松、快樂、安全地度過一個有意義的假期,以新的姿態(tài)、新的面貌迎接新的學(xué)期。

教師讀書活動總結(jié)10

  學(xué)習(xí)陶行知思想開學(xué)了,又進(jìn)入緊張而忙碌地工作狀態(tài),針對教師的教學(xué)和教育工作的需要,學(xué)校根據(jù)教委統(tǒng)一安排,這個月精心挑選了《教工必讀》作為必讀書目,同時還配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍,使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài),學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上,學(xué)校月底組織的讀書心得交流和研討活動,使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。

  一、積極組織發(fā)動,宣傳“讀書活動”的精神實質(zhì),使都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo),工作總結(jié)《教師讀書活動總結(jié)》。學(xué)校召開全體教師會議,首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟,為教師配備了《走在行知路上》等一系列書籍。

  二、制定了切實可行的措施保障,每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則,確;顒映掷m(xù)有效的開展,防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo),使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。

  三、建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料、資金保障;

  教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實施;

  各位教師積極響應(yīng),有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。為把此項活動搞好,學(xué)校添置了大量的圖書;

  還配制光盤、音像制品,為活動提供充足的保障。

  四、各項活動的開展,會有效地促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展,提高教師的科研能力。學(xué)校準(zhǔn)備每學(xué)期開展一次讀書筆記展評、讀書演講比賽、并開辟了讀書心得體會專欄等。這些活動的.開展,會極大開闊教師的視野,教師的自身素質(zhì)會得到明顯提高。通過讀書活動,教師們在知識的海洋中遨游,感受教育大師的風(fēng)范,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,提高文化知識素養(yǎng),增強(qiáng)教育管理的水平,對科學(xué)研究的認(rèn)識會越來越深入,課題研究的水平會逐步提高。促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的"不斷深入,我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。

教師讀書活動總結(jié)11

  一、好的方面:

  1、大家準(zhǔn)備充分,態(tài)度積極,活動效果有進(jìn)步,盡管進(jìn)步的步子比較緩慢。但有的老師仍帶著沒有準(zhǔn)備、沒有被充實、被清洗的頭腦面對新的工作,工作沒有起色,沒有激情,也將沒有收獲,將重復(fù)每天都在從事的事情,重復(fù)昨天的日子。

  2、愛讀書,愛讀好書。書的面寬了,深度深了,體現(xiàn)了時尚理念,而且能注重感悟。每個人的發(fā)言、感悟都是一個短小的理論交流,都是同所有高智慧的人、同所有的名家、大師對話的過程,勝過枯燥的理論講座和學(xué)習(xí)。

  3、品讀每一個人,能感受到大家的風(fēng)范。如何做一個優(yōu)雅的女人講究外表美、生活情趣濃、愛家人、事業(yè)成功、愛讀書、有思想、平和、寵辱不驚、大氣、寬容、能看開事情、能屈能伸、能忍辱負(fù)重。

  4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體都投入且發(fā)揮作用,自覺地把參與讀書沙龍活動當(dāng)作提高自己的一個渠道。

  二、五點希望:

  1、認(rèn)真準(zhǔn)備;

  2、認(rèn)真聽記;

  3、投入交流;

  4、提高讀書的檔次、講究讀書的內(nèi)容如何選擇好書;拿來與大家共享,有共享意識和表現(xiàn)的欲望。

  5、爭取做一個優(yōu)雅的女人、優(yōu)秀的教師。三、今后開展沙龍活動五點設(shè)想:

  1、因為人員太多,人為造成沙龍活動呆板、沉悶的局面,肯定有一些人沒有機(jī)會發(fā)言。所以以后可以采取大家先共處一室,分八、九個小組討論,再從每組選出5—7人參與全校發(fā)言的形式。這樣給每個人一個機(jī)會,因為相對空間小,交流面小,所以能使很多人更能放得開,形成良好的交流氛圍。或者把每個領(lǐng)導(dǎo)分到各組去,帶領(lǐng)教師搞好沙龍活動,發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的作用;蛘咦屇贻p人當(dāng)組長,或者讓大家輪流當(dāng)組長。

  2、應(yīng)創(chuàng)設(shè)更好的沙龍活動環(huán)境,使每個人都感到溫馨、舒服。如放舒緩、令人輕松的音樂,擺放些鮮花、水果等,精心營造良好的談話交流氛圍。

  3、主要問題是不少教師沒有真正讀進(jìn)去書,沒有感悟,對讀書的意義沒有真正的認(rèn)識,采取的是應(yīng)付了事的態(tài)度,甚至臨時從網(wǎng)上下載讀書體會。所以要加強(qiáng)對教師的教育,從根本上解決教師不愛讀書的問題;蛘咦尳處煱褧鴰У交顒蝇F(xiàn)場來,體會和所讀書必須一致,從而改變教師懶得寫體會的狀況。或者通過小小的手段,如臨時性的小測試書名、作者名、感悟最深的地方、書中最有啟發(fā)的一句話等,以檢驗教師是否真正讀書了。

  4、讀書沙龍活動中要充分發(fā)揮年輕教師的作用:

  可征求一些年輕教師的意見,讓他們進(jìn)行策劃,利用他們的智慧和創(chuàng)意;甚至可以讓他們來主持讀書沙龍活動,從而也使活動富有新意?山o年輕教師提供機(jī)會,讓他們輪流主持讀書沙龍活動,從而提高他們的能力,促使他們能成為固定的年輕讀者群,讓學(xué)校讀書活動產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,具有無限的生命力。

  可舉辦年輕教師讀書沙龍活動,鍛煉年輕教師學(xué)會主持和愛讀書,并從中選拔優(yōu)秀的主持人才;

  可利用“星期六青年教師活動”,開展青年教師讀書沙龍活動;學(xué)?赏ㄟ^平日觀察或者選拔,于假前就將任務(wù)布置給某個年輕人,讓他們利用假期進(jìn)行充分準(zhǔn)備,拿出具體詳盡的策劃書:

 。1)導(dǎo)入語、過度語、總結(jié)語等的設(shè)計

 。2)怎樣發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的作用;

  (3)怎樣讓每個人積極參與,激發(fā)大家表達(dá)的欲望;

 。4)怎樣利用多媒體技術(shù)手段預(yù)定內(nèi)容演示、邊聽邊概括等;

 。5)怎樣進(jìn)行簡單的考核和評價;

 。6)通過調(diào)研,向老師推薦哪些好書;

 。7)收取教師讀書沙龍體會和感悟;

 。8)怎樣充分利用教師讀書沙龍的.感悟,延伸活動效果,使之發(fā)揮更好的作用黑板報的運(yùn)用等;

  (9)怎樣利用教師的讀書沙龍活動,去帶動學(xué)生的讀書熱情,將教師的讀書沙龍和學(xué)生的讀書活動結(jié)合起來,從而形成良好的學(xué)習(xí)文化氛圍,通過教師讀書沙龍活動這一途徑和載體,將學(xué)習(xí)型組織建設(shè)工作落到實處,爭取更大的效益。

  5、今后可以將讀書沙龍活動改為教師思想交流會。書籍、電視劇、聽講座等凡與教師生活密切相關(guān)、能給教師以啟發(fā)的內(nèi)容都可以成為交流的主題或內(nèi)容。四、三點管理啟示:

  1、把教師自己的事情還給教師自己做,可以充分調(diào)動教師的主動性、積極性,體現(xiàn)他們自己的主人翁地位,體現(xiàn)學(xué)校的民主管理思想。

  2、在管理中要真正引入競爭機(jī)制,才會讓一團(tuán)死水或者說流動得不暢的水變成活水。要開展不同級別、不同層面的競爭,如骨干、組長、中青年教師等不同層面的競爭。

  3、要為中年教師、老年教師、骨干教師提供不同的空間和舞臺,相信只要給他們提供機(jī)會,都會舞出最曼妙的舞姿,都會演繹最精彩的人生。

教師讀書活動總結(jié)12

  在中心學(xué)校的指導(dǎo)下,我校教師讀書活動,突出校本培訓(xùn)、校本研修特點,來創(chuàng)新工作思路和工作和方法,切實加強(qiáng)管理、督查和指導(dǎo),在進(jìn)一步總結(jié)推廣第一階段及前期讀書活動的的工作經(jīng)驗,鞏固提高工作成果,抓出新成效、抓出新經(jīng)驗、抓出新特色的基礎(chǔ)上,開展第二階段學(xué)習(xí),F(xiàn)將活動第二階段的具體情況總結(jié)如下:

  一、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,蓬勃開展。

  學(xué)校堅持開展書香校園創(chuàng)建活動,閱讀——逐漸成為師生的一種自覺行為。學(xué)校教師、學(xué)生閱覽室全天候開放。讀書活動形式多樣,如好書推介、交流等,著實讓每個教師受益;閱讀突顯個性化,教師自覺結(jié)合各自實際,制定了包括自我閱讀目標(biāo)、內(nèi)容、形式等在內(nèi)的讀書計劃,個性化閱讀效果明顯;閱讀互動交流有特色,使教師養(yǎng)成樂讀、善思的好習(xí)慣。整個校園內(nèi)洋溢著濃濃的讀書氣氛。

  二、加強(qiáng)管理,落實措施

  經(jīng)過讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組的討論,對教師讀書的時間、讀書筆記、摘抄、體會做了硬性規(guī)定,目的`是督促教師潛心讀書,讓讀書成為教師自覺自愿的行為,成為一種良好習(xí)慣和生活方式,成為生活和工作的內(nèi)心需求。我們采取了以下措施:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)培訓(xùn),落實指導(dǎo)。

  根據(jù)教師在閱讀中存在的問題,我校將對教師進(jìn)行“博客建設(shè)”“如何閱讀體會文章主題”“朗讀訓(xùn)練”等培訓(xùn),相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)下到備課組,了解教師閱讀情況,收集教師閱讀中出現(xiàn)的問題,并及時上報行政會討論研究,以求及時解決,保證讀書活動的順利開展。

 。ǘ┒ㄆ跈z查和及時反饋,加大獎勵力度。

  為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組收集教師的讀書摘抄筆記和體會進(jìn)行檢查,對教師自學(xué)情況作檢查評定,并及時把檢查到的情況向老師們反饋,并將成績與期末總評掛鉤。

 。ㄈ┓e極向教師推薦好書并引導(dǎo)教師制定并修改讀書自學(xué)計劃。

 。ㄋ模┮龑(dǎo)教師自覺將理論與實踐相結(jié)合,將讀書活動與教科研活動二者有機(jī)結(jié)合,鼓勵教師有意識地用教育理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,以教學(xué)案例為載體,自覺地開展教學(xué)反思活動,在校內(nèi)交流學(xué)習(xí)收獲。

  (五)大力宣傳典型。

  充分利用校園網(wǎng)絡(luò)開辟讀書專欄,報道讀書活動情況,刊登老師們撰寫的讀書體會文章,交流讀書心得體會和教育隨筆,為教師讀書交流活動建立平臺。

  三、閱讀成長,初見成效

  通過本階段的讀書活動,“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位教師的一種自覺行為。老師們共撰寫讀書摘抄、筆記、體會、案例等共計50多篇。心香之旅書常伴,詩韻輕靈墨愈芳。相信建設(shè)中小學(xué)師讀書活動必將一路芳菲。

教師讀書活動總結(jié)13

  針對教師的教學(xué)和教育工作的需要,根據(jù)“馬艷教學(xué)能手工作室”統(tǒng)一安排,工作室成員精心挑選了由奇臺縣圖書室贈與的自己喜歡的專業(yè)書籍和文學(xué)書籍作為必讀書目,在放假期間讓各位老師進(jìn)行閱讀,并撰寫讀書心得,使教師能夠從中不斷提高自身的文學(xué)修養(yǎng),理論功底、了解教改動態(tài),學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng),做一個有涵養(yǎng)的語文教師。工作室全體成員,校積響應(yīng)讀書活動的號召,在20xx年5月 成功舉辦了讀書交流活動。

  活動中老師們表現(xiàn)出了前所未有的積極性,現(xiàn)場氣氛非;钴S。馬校長寄語大家要把書讀活讀新,老師們主動展示自己收藏的好文章與大家共享,從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)豐富知識、開闊視野,從而提高文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)。本次讀書交流活動的開展,老師們之間形成的進(jìn)取、互學(xué)的'氛圍,激發(fā)出智慧的火花,啟迪教育教學(xué)的靈感,切實解決了部分教育中的問題。做的好的方面有:

  1、對語文課堂認(rèn)識提高

  每位老師對語文課堂與讀書的關(guān)系更加明確,認(rèn)識到多讀書才能適應(yīng)新時代的教育,才能做智慧型教師。

  2、讀書筆記

  教師積極做讀書筆記,讀書筆記本中及時摘錄優(yōu)秀語段,重點談自己的學(xué)習(xí)體會、感悟,能提出思考性問題,并積極參與教研組交流和學(xué)!白x書沙龍”專題討論活動。新教育的共讀書目也使得老師與學(xué)生的距離拉近了,學(xué)生、家長、老師三位一體的教育形式逐漸成為我們學(xué)校的重要教學(xué)方式。

  3、推薦與自薦閱讀相結(jié)合

  教師推薦自己喜愛的書籍交流,以促進(jìn)個性化的閱讀。我校楊濤教師把讀書做為最時尚的活動,把讀書做為最好的習(xí)慣來養(yǎng)成,在活動中與各位教師一起分享了畢淑敏的《幸福的七種顏色》,使在場教師感受頗深。讀書交流活動填補(bǔ)了教師心靈深處的空白點,讓教師的人生正豐盈起來。

  此次我們組織的讀書交流活動存在很多不足,我們期待在今后的活動中,以靈活、多樣的形式在輕松的氛圍中暢游知識的海洋,從而更新教師的教育教學(xué)理念,豐富并形成教育智慧,擴(kuò)展精神教育的空間。

教師讀書活動總結(jié)14

  本學(xué)年,我校數(shù)學(xué)組安排了各種閱讀活動。其目的是轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)和教育創(chuàng)新的潛力,逐步形成多讀好書的習(xí)慣。通過閱讀學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師專業(yè)觀,建立新型師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,進(jìn)一步提高教師觀念,拓寬教師視野,積累教學(xué)經(jīng)驗,從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。真正踐行“終身閱讀、終身學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)理念。

  1、學(xué)校根據(jù)教師教學(xué)和教育工作的需要,精心挑選各類書籍,包括經(jīng)典讀物:《天宗教學(xué)——以學(xué)生為本的教育隨筆》和《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》;每月必讀:數(shù)學(xué)通訊、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考書、數(shù)學(xué)月刊等;教材:教材、高中數(shù)學(xué)教學(xué)參考書、高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、江西高考指導(dǎo)書;教學(xué)網(wǎng)站:數(shù)學(xué)學(xué)科網(wǎng)、江西教研網(wǎng)。在閱讀的基礎(chǔ)上,學(xué)校定期組織閱讀經(jīng)驗交流和討論活動,讓教師在短時間內(nèi)學(xué)會并解決他們的'疑問。具體措施。以個人自學(xué)為主,充分利用業(yè)余時間閱讀相關(guān)書目,勤于記讀書筆記,寫出好的經(jīng)驗,使閱讀成為自覺的行動,學(xué)習(xí)成為自我的需要。閱讀活動要做到“六個結(jié)合”。充分利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解和掌握教育教學(xué)的信息和趨勢。抓住培訓(xùn)、講座、博客等機(jī)會,努力向?qū)<、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),使自學(xué)方法和方法更加成熟和成功。多從別人的經(jīng)歷中學(xué)習(xí),經(jīng)常反思自己的缺點,一步一步地,腳踏實地地實現(xiàn)自己的目標(biāo)。向校園網(wǎng)主頁上的“教師閱讀”欄目發(fā)布高質(zhì)量的學(xué)習(xí)體驗

  2、堅持閱讀與反思相結(jié)合,帶著問題閱讀,尋找問題的解決方案,專注于書寫良好的閱讀體驗。堅持閱讀與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,將新課程理念融入課堂教學(xué),實施新課程。小組教師共同學(xué)習(xí)、溝通、提高

  3、制定切實可行的措施,確保每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎懲規(guī)則,確;顒映掷m(xù)有效地開展,防止“一陣風(fēng)”的不利傾向。在活動體系的約束和引導(dǎo)下,教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、易于完成

  4、建立學(xué)校、教研組和教師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)確保整個活動的物資、資金和場地;教研組負(fù)責(zé)組織教師的參與和實施;全體教師認(rèn)真響應(yīng),有目的、有計劃、有步驟地做好閱讀、研究、講課、論文寫作等工作

  各項活動的開展,有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展,提高了教師的科研潛力。通過活動,教師可以在知識的海洋中徜徉,感受教育大師的風(fēng)采,理解素質(zhì)教育的真諦,提高文化知識素養(yǎng),提升教育管理水平,加深對科學(xué)研究的理解,逐步提高課題研究水平

教師讀書活動總結(jié)15

  本月,我們?yōu)樾W(xué)六年級的教師們組織了一場別開生面的讀書活動;顒悠陂g,每位老師都積極參與,深入閱讀了指定的`教育專著,并在隨后的分享會上暢談了自己的讀書心得。

  此次活動不僅提高了老師們的閱讀興趣和閱讀能力,更在交流中碰撞出了許多教育教學(xué)的新思路、新方法。老師們紛紛表示,通過讀書活動,他們不僅對教育理念有了更深的理解,也對如何更好地引導(dǎo)學(xué)生、如何更有效地進(jìn)行教學(xué)有了更明確的方向。

  總之,本次讀書活動是一次寶貴的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會,我們期待在未來能繼續(xù)舉辦更多這樣的活動,為老師們提供更多成長的平臺。

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