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教師個工作總結(jié)

時間:2024-11-17 10:53:07 教師總結(jié) 我要投稿

教師個工作總結(jié)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編為大家整理的教師個工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師個工作總結(jié)

教師個工作總結(jié)1

  作為一名老師,更是作為三年級_班的班主任,在這一學(xué)期里,我積極的完成了教育的計劃,并對___這個班集體進(jìn)行了嚴(yán)格的管理和要求,正確的引導(dǎo)了學(xué)生的發(fā)展和班級的建設(shè)。一學(xué)期下來,在教育上,我也有眾多的感受和體會,現(xiàn)將這一學(xué)期來的教育情況總結(jié)如下:

  一、班級情況

  在這學(xué)期里,我們一起走上了三年級的學(xué)習(xí),隨著給學(xué)生們接觸時間的增加,我對___班的學(xué)生和班級情況都有了更深刻的了解。為此,我利用空閑時間積極的分析計劃,認(rèn)識到了___班的優(yōu)勢,并在教育上積極引導(dǎo),帶領(lǐng)學(xué)生們成長和發(fā)揮在那。相對的,在分析中我也發(fā)現(xiàn)了班級很多的不足和問題。為此也一直致力于找出的問題,并在引導(dǎo)中改進(jìn)班級的問你題,改進(jìn)___班的學(xué)生們,最終,大家在這個學(xué)期末都取得的了驕人的成績。

  二、思想方面

  在思想上,我積極的融入班集體,加強(qiáng)與學(xué)生們的溝通和交流,分析學(xué)生在教育上的感想和感受。堅持思想帶動教育,并在自我的思想上堅持良好的'師德師風(fēng),以此作為班級榜樣,在思想上,我堅持師德師風(fēng),在日常的行為上我也一直積極在保持自己作為教師的形象。

  此外,我還在工作之余保持對自身教育思想理念的積極充電,保持自身思想的更新,給學(xué)生們帶來最好的教育。且我還會積極的聯(lián)絡(luò)的學(xué)生家長,做好溝通,讓學(xué)校教育和家庭教育互相溝通,為學(xué)生打造一個適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  三、管理上面

  在班級的管理上,我一直采用積極管理,用引導(dǎo)的方式引導(dǎo)班級的學(xué)生,鼓勵并激勵他們卻追求更好的目標(biāo),去努力堅持現(xiàn)在的句要求,形成了較好的班級風(fēng)氣。

  在班級的教育上,我采取激勵教育,鼓勵學(xué)生們遵守紀(jì)律的同時也會給出一些小獎勵,并在管理上我更注重學(xué)生的成長,這引導(dǎo)了學(xué)生們能在學(xué)習(xí)上更加的追求成長的收獲,而并非是某個目標(biāo)的頂點。

  一學(xué)期的結(jié)束,我在這學(xué)期也同樣收獲了不少。但面對新的學(xué)期,我也必須繼續(xù)成長,我一定會引導(dǎo)出更好的___班!

教師個工作總結(jié)2

  一、師德立足高,寓德于教。

  我堅持“愛是教育的工具,愛是教育的基礎(chǔ)”。只有教師從心眼里熱愛學(xué)生,學(xué)生才能反過來“親其師、信其道”,進(jìn)而“樂其道”。我盡力做到“在傳授知識時是老師——循循善誘;關(guān)心疾苦時是慈母——無微不至;交往中是朋友——心心相印;生活中是兄弟姐妹——無話不談;犯錯誤時是醫(yī)生——治病救人”。在學(xué)生生活經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系、觀察問題、分析問題上,去關(guān)懷和體貼他們,幫助他們明辨是非,遠(yuǎn)離“誤區(qū)”,用師愛滋潤了學(xué)生的心田。在教師與學(xué)生之間建立了民主、和諧、信任的新型的師生關(guān)系。

  我重視對學(xué)生加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育。通過我以身示范,高標(biāo)準(zhǔn)的道德感染力,以期影響學(xué)生的言行。對學(xué)生我從來就說到做到,培養(yǎng)了學(xué)生誠實守信的做人原則。無論是學(xué)生范了什么錯誤,我都壓抑住內(nèi)心的怒火,對學(xué)生作耐心細(xì)致的教育,關(guān)愛學(xué)生,用行動和語言去感化學(xué)生,直到與學(xué)生心靈產(chǎn)生共鳴為止。處理問題過程中,我嚴(yán)格遵守國家教委規(guī)定的教師行為的《六條禁令》,從不體罰和變相體罰學(xué)生,學(xué)生也尊重我,擁護(hù)我,反應(yīng)良好。

  在教育工作中,我常用現(xiàn)代教育理論去引導(dǎo)學(xué)生。無論是作為班主任還是作為任課教師,我常對學(xué)生講:“我不是警察,你們也不是小偷”、“我們都是人,我們都是可以相通相融的”等人本教育思想,培養(yǎng)學(xué)生的自主意識和自主能力。我也對學(xué)生講:“我這人嚴(yán)如師,親如兄,愛如父”等情感教育思想,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情感。這些理念都是我在新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)過程中體會到的。同時為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情,我堅持每天收看新聞,了解科技動態(tài)消息,利用每晚讀報時間,介紹給學(xué)生,讓他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的愛國熱情。

  二、“業(yè)精于勤”,強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力。

  “人活到老學(xué)到老。”加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)進(jìn)修,不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,是我們每個教師應(yīng)該樹立的一個終身信念。在這五年間,我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,參加了一系列的學(xué)習(xí)活動,對每一次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會我都積極報名參加,緊抓不放。五年來,我一共參加過學(xué)校舉行現(xiàn)代教育技術(shù)等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)達(dá)20余次;xx年,我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起參加了巫山“電子說課”聽課活動 ;xx年,我又被派往到重慶市開明中學(xué)參加新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn);xx年5月,我主動參加了學(xué)校組織的“云中聽課活動”;xx年10月,我又去參加了重慶市教育科研管理培訓(xùn)。

  在新課程改革的過程中,我還自學(xué)了《基礎(chǔ)教育課程改革通覽(通識部份)》,結(jié)合我的教學(xué)實際,為全校教師舉辦了題為《教師行為角色的變化》(xx年暑假)的講座。這些學(xué)習(xí)的機(jī)會,對我來說都是難能可貴的,對提高我的業(yè)務(wù)水平都起到了相當(dāng)重要的作用。一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升;二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個層次。同時作為教育科研管理者,我還閱讀了《重慶市教育科研指南》、《中小學(xué)教育科研》和《教育實驗研究指導(dǎo)》等書籍,對提高我的業(yè)務(wù)能力起到了很好的指導(dǎo)作用。

  在教學(xué)之余的時間,我還擠出了大量的時間“走訪”學(xué)校閱覽室和圖書室,查閱了大量的教育教學(xué)書籍;每年我都自費訂閱了大量的教學(xué)雜志,每天定時閱讀,向那些“名家”拜師學(xué)藝,對我教學(xué)水平的提高起到了重要作用。xx年3月,我還參加了西南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院數(shù)學(xué)本科學(xué)習(xí)。在此期間,我嚴(yán)格按照學(xué)院的要求,每天定時上網(wǎng)學(xué)習(xí),查閱學(xué)習(xí)資料,了解課程信息,聽網(wǎng)絡(luò)課件。通過一年半的學(xué)習(xí),加深了我對教育教學(xué)理念的再認(rèn)識,拓寬了我的教學(xué)視野,更新了我教育教學(xué)思想。

  三、立足教學(xué)研究,以研促教。

  我是一個善于學(xué)習(xí),善于鉆研的人,為響應(yīng)“二十一世的教師應(yīng)是科研型教師”這一號召,我常在課后認(rèn)真反思,細(xì)致總結(jié),寫好反思記錄,這成為了我教學(xué)工作中重要的一環(huán)。在教學(xué)過程中,我始終堅持教法和學(xué)法的統(tǒng)一,讓學(xué)生親身感受知識的發(fā)生過程。這五年來,我教過兩屆畢業(yè)班,每次畢業(yè)教學(xué)成績都位居全縣前列。培養(yǎng)了李倩倩、蔣彬彬、劉春梅等十多名優(yōu)秀學(xué)生升入奉中,有張德志、匡東梅等十二名學(xué)生參加全國及重慶市初中數(shù)學(xué)競賽分別獲得國家級和市級等級獎。尤其是在99年的“三峽杯”數(shù)學(xué)競賽中,我指導(dǎo)的學(xué)生李倩倩同學(xué)以滿分120(全縣僅有三個)的好成績榮獲一等獎。

  XX年,正值“普九”高峰階段,學(xué)生層次參差不齊,為解決這一問題,我主動承擔(dān)起了校級課題“分層教學(xué)的`實施”研究,收到了很好的效果,并撰寫了研究論文。xx年我又主動加入了我?h級課題“實踐—感悟—創(chuàng)新教學(xué)法”的研究,并擔(dān)任主研員。無論是課題研究,還是平時的常規(guī)教研活動,我都以非常認(rèn)真的態(tài)度對待,經(jīng)常深入課堂,與學(xué)生交流,與老師們切磋,不恥下問,一道總結(jié),形成經(jīng)驗。xx年秋,我主持申報的縣級課題《班級建設(shè)對學(xué)生心理健康影響的研究》批準(zhǔn)立項,組織部分老師正在實施研究,并取得了階段性成果,F(xiàn)在我正在研究高中數(shù)學(xué)解題教學(xué),以陜西師大羅增儒教授編著的《數(shù)學(xué)解題學(xué)引論》為綱,試圖讓學(xué)生掌握解題的規(guī)律和思維程序,推動我校的數(shù)學(xué)教學(xué)。

  四、獎勵頻頻,碩果累累

  “功夫不負(fù)有心人”。通過我近五年的努力工作,細(xì)心總結(jié),取得了比較可喜的成績。

  主管的教育科研工作先后被評為“教育科研先進(jìn)集體”和“xx——xx年度教研科研工作綜合考評二等獎”。

教師個工作總結(jié)3

  學(xué)期已接近尾聲,盤點一學(xué)期的工作,有寶貴的經(jīng)驗,也有工作的不足,下面就本學(xué)期的工作總結(jié)回顧如下:

  班主任工作:

  1、以身作則,身教勝于言教。一二年級是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的階段,我們的一言一行都是一種榜眼,都是一種示范。會給學(xué)生潛移默化的影響,我從自己做起,要求學(xué)生做到的自己先做到。

  2、針對學(xué);顒,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,讓學(xué)生加強(qiáng)集體榮譽(yù)。

  3、加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。如:班級事務(wù)人人有事干;對紀(jì)律稍差的學(xué)生讓他參加班級管理,讓懂得自我約束;讓學(xué)生展示自我,樹立自信。

  4、做好班級培養(yǎng)補(bǔ)差工作。

  5、抓好班級衛(wèi)生、安全與家長做好溝通,讓孩子全面提高。

  教育教學(xué)工作:

  1、將難點變歌謠,重點變成順口溜,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓課堂達(dá)標(biāo)率更高。

  2、精心設(shè)計教具,為教學(xué)的趣味性打下堅實基礎(chǔ)。在學(xué)角的初步認(rèn)識時,我讓孩子們每人都設(shè)計一個活動角,既提高了動手能力,也讓學(xué)生明白教學(xué)重難點,教具是突破難點的重要一環(huán)。

  3、充分進(jìn)行挖掘教材,明白編者的編寫意圖,讓課堂跟高效。

  4、分層教育,分層作業(yè),讓不同學(xué)生在自己的原有基礎(chǔ)都要提高。

  5、創(chuàng)設(shè)有趣的數(shù)學(xué)情景,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.信心。如:設(shè)計有趣的游戲,使學(xué)生樂在其中;個人畫一畫,在講觀察物體時,我讓每個學(xué)生準(zhǔn)備不同的立體圖形,再通過畫一畫讓學(xué)生明白各個幾個幾何圖形的不同特征;師生共同游戲,如對口令、猜一猜、送信等活動不但寓教于樂,也學(xué)的有勁頭,有樂趣,更重要的是學(xué)有所獲由此生發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的信心。

  工作中的不足及努力方向。

  1、工作中細(xì)心不夠,耐心不夠,以后應(yīng)在此方面多下功夫。

  2、工作中有反思,可反思不夠深刻,反思不夠及時,以后應(yīng)將細(xì)節(jié)落到實處,讓反思成為一種習(xí)慣。

  總之,這學(xué)期,通過我們?nèi)焕蠋煹墓餐浜希嗉壒ぷ鏖_展的有聲有色,但在以后的工作中我會在總結(jié)中不斷改進(jìn),在反思中慢慢成長,爭取將工作做的更好!

教師個工作總結(jié)4

  我很榮幸成為XX縣錄用的特崗教師的一員。20xx年8月底,我被縣教育局分配到中心學(xué)校上班,第一個學(xué)期20xx年9月1日至20xx年2月,我在處在鄉(xiāng)下的郁寨小學(xué)任教,20xx年新年開學(xué)到現(xiàn)在20xx年元月,我在中心小學(xué)任教。在XXX的這些日子里,讓我深深感動的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助,我也在地城小學(xué)這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人從德、能、勤、績等方面將工作情況總結(jié)如下:

  一、思想品德方面:

  三年來,我積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,擁護(hù)黨的各項方針政策,遵守勞動紀(jì)律,本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等,思想端正,作風(fēng)正派,服從上級、領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,有活搶著干,有擔(dān)勇于挑。積極參加各種會議,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,順利完成了各項任務(wù)?鬃诱f:三人行必有我?guī)煟貏e是對我這個剛從事教學(xué)工作來說,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事都給了我非常大的幫助,我也在聽課評課中提高自己,反思自己的教學(xué)方式方法。三年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,我的思想覺悟提高到了更高的層次,能力也得到了很大的鍛煉。

  二、師德培養(yǎng)方面

  “學(xué)高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起,我就時刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個有著崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,希望我的學(xué)生都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也能使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,并把很多的好書借給學(xué)生,讓他們讀,讓他們汲取知識的.營養(yǎng)。所謂活到老,學(xué)到老。只有不斷的學(xué)習(xí),才能不斷的提高自己的水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。

  三、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面:

  身為教師,應(yīng)該注意對自身的素質(zhì)培養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),不斷更新知識系統(tǒng),不斷完善自己的思想!學(xué)習(xí)終生!認(rèn)真對待學(xué)生!對待學(xué)生,無論怎樣認(rèn)真都不為過,這是一種態(tài)度,一種精神,一種責(zé)任!學(xué)生有的較乖,比較聽話,自覺性也比較高,所以也比較容易管理。而有些學(xué)生比較早熟一點,有一些驕傲一些調(diào)皮。初來乍到時,自己也跟個孩子似的,有時候會跟孩子們斤斤計較。學(xué)生一句無心的我還是比較喜歡我們以前的某某老師,因為她比較有經(jīng)驗。讓我傷心許久。教學(xué)上,最開始,對學(xué)生不是很了解。每一堂都希望自己認(rèn)真去備,認(rèn)真去上,但是實際教學(xué)畢竟不比實習(xí),也許是方法不對,搭班的班主任經(jīng)常會說,沒有見到哪個老師像你這么辛苦地教書的,既累到自己,學(xué)生又不會感激,于是我想我該摸索一條有效率的方法出來。一直在改進(jìn)中。常?吹綄W(xué)生的自控能力比較差,上課亂接話,想說話就說話,這都讓我切身體會了教師難當(dāng),要做好一個孩子王是很辛苦的。但是我是自然而然之中學(xué)會了一些對孩子進(jìn)行思想教育的方式方法。直到現(xiàn)在我明顯感覺自己少了很多脾氣,多了很多耐心。另外學(xué)校的教研活動我積極地參加,從中發(fā)現(xiàn)個人教學(xué)上的很多缺點,聽骨干教師的課多了,收獲也頗多,我感謝學(xué)校這個大舞臺讓我學(xué)到很多。

  四、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面:

  兢兢業(yè)業(yè)面對每一件教學(xué)工作,認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課。我明白:今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學(xué)到老,才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中,虛心請教其他老師,在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。從大學(xué)畢業(yè)到今天,我一直沒有停止閱讀的習(xí)慣,不斷的充實自己,向?qū)W生展示一個豐富的自我。

  五、工作業(yè)績方面:

  剛開始踏上工作崗位的時候由于教學(xué)經(jīng)驗不足,很難帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,后來在各位同事的幫助下,我努力提高自己的教學(xué)水平,積極聽優(yōu)秀老師的課,找到自己的差距和不足,不斷學(xué)習(xí)改正,后來我?guī)У陌嗉壍某煽円灿辛孙@著提高,一份春實,一份秋華,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,而我收獲的卻是那一份充實的,那沉甸甸的情感。我用我的心去教悔我的學(xué)生,我無愧于我心,我無愧于我的事業(yè)。

  教育貴在教育孩子先學(xué)會做人。誠信是做人最基本的準(zhǔn)則,紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證。我常常想,一個人能力的培養(yǎng)和提高是永無止境的,但是不好的品格形成以后,將會負(fù)面影響一個人的一生。所以我常對孩子說:如果你在學(xué);蛘呒依锓噶隋e,不要試圖欺騙和隱瞞,更不要試圖用另一個錯誤去掩蓋已經(jīng)犯下的錯誤,這樣只會錯得越來越遠(yuǎn),最好的辦法是主動承認(rèn)錯誤、勇于承擔(dān)責(zé)任,以誠肯的態(tài)度去爭取老師和父母的諒解與幫助,及時改正才能夠進(jìn)步,才能夠健康快樂的成長,誠信的習(xí)慣也會是將來立足于社會的最優(yōu)秀、最讓人信賴的品質(zhì)。

  兩年的時光匆匆而過,雖然平淡,但我過得很充實,盡管忙碌,但也豐富了我的閱歷,兩年的特崗教師工作,我自認(rèn)為是問心無愧的,然而,我深深的知道,由于少不更事,無論是工作能力還是工作經(jīng)驗,我都有很多不足,需要在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們及時的點撥和引導(dǎo),以幫助我快速的成長,在此,向一直以來關(guān)心幫助我走過來的領(lǐng)導(dǎo)和同事們致以忠誠的謝意,我的成長離不開你們,希望能得到你們一如既往的關(guān)愛和幫助。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格的要求自己,然而道遠(yuǎn)任重,我仍需繼續(xù)加倍努力,從實際工作中提高自己的教育教學(xué)水平和工作能力,爭取在教師崗位上作出更大的成績。

教師個工作總結(jié)5

  日月如梭,轉(zhuǎn)眼間進(jìn)到永中一小已將一年,作為一名新教員,在各位教員的幫助和贊成下,在指點的信任鼓舞下,讓我生長、進(jìn)步、收獲了不少。回想這一年,對自身的義務(wù)展示也有滿意和不足,但不管怎樣,都需求自身踏踏實實的義務(wù),實真真實的做人。

  本年度,我擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)和五年級科學(xué)教學(xué)義務(wù)。在教學(xué)義務(wù)方面,作為一名新教員,基本功不扎實,閱歷缺乏是我的不足。為了提高自身的教學(xué)水平,我緊要做了以下幾點:

  1.多學(xué)習(xí),多討教。做為新教員,剛末尾確實有些自發(fā),不知如何下手,但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,努力轉(zhuǎn)變自身的觀念,力爭自身的教學(xué)方法順應(yīng)先生的學(xué)習(xí)方法,不停改進(jìn)自身的缺陷。我經(jīng)常使用空余時辰去討教和觀摩其他教員的教學(xué)活動并學(xué)致運用。

  2.認(rèn)真?zhèn)湔n,探討教材,努力上好每一節(jié)課。在備課時我認(rèn)真探討教材、教參,謙遜向其他教員學(xué)習(xí)、討教。力爭吃透教材,找準(zhǔn)重點難點。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自身的教學(xué)思緒。在課堂上,努力調(diào)動先生的積極性,盡可以使每個先生都參與到課堂中來。及時修正、講評作業(yè),盡量做到每一次作業(yè)都以三個等級對先生表揚鼓舞。做好課后輔導(dǎo)義務(wù),普遍涉獵各類知識,組成比較殘缺的知識結(jié)構(gòu),使先生學(xué)有所得。

  3.多看書,多上網(wǎng)。積極學(xué)習(xí)各類教育實踐,以充實自身,以便在義務(wù)中以堅實的實踐做為指點,更好的實行教育教學(xué)。我們常說給先生一杯水,教員就要有一桶水,時代在不停的展開,知識也在不停的變化,為了使自身的這一桶水不會新鮮、不會用竭,我努力學(xué)習(xí),給自身充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找少許優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),努力提高自身的`教學(xué)水平。這一年來學(xué)習(xí),使我收獲不少,不管是在和先生相處的技巧,還是課堂教學(xué)的合理布置上,我都很大的進(jìn)步。

  4.及時寫教學(xué)反思。我樹立了自身的博客,盡量堅持每天記載教學(xué)及課外與先生的交流,從中找出成功之處與不足之處,有則改之,無則加勉。

  為了更好順應(yīng)教員的角色,使自身更快生長,我為自身設(shè)立了以下幾個目的,以鼓舞自身:

  1.在教育教學(xué)的思想上,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變理念,與時俱進(jìn)。

  2.在業(yè)務(wù)技藝上,連續(xù)夯實基本功,力爭在兩年之內(nèi),使自己的教育教學(xué)的水平抵達(dá)一個新的高度;

  3.加強(qiáng)學(xué)習(xí),除了向書中學(xué)習(xí)外,還要連續(xù)向有閱歷的教員學(xué)習(xí)。不停提高自身的實踐水平,一起也要積極參與課題探求。

  4.連續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié),為學(xué)校和自身的課題作好預(yù)備。

  在今后的實際中,我會連續(xù)努力義務(wù),以真誠的愛,真誠的心,以及有特性的課堂教學(xué)作風(fēng)吸引先生,打動家長。不停提高自身,完善自身,努力使自身早日成為一名優(yōu)秀的教員。

教師個工作總結(jié)6

  20xx年畢業(yè)后我選擇成為一名特崗教師,固然有就業(yè)壓力方面的因素,而站在講臺上將自己所擅長的東西教給學(xué)生,感受與孩子們在一起的快樂也是我的夢想,教師三年工作總結(jié)。現(xiàn)實與夢想之間總是存在著巨大的差異,作為一名非師范類大學(xué)畢業(yè)生,當(dāng)乍入這一行業(yè)的欣喜迅速麻木,我才一次又一次地深刻理解到教師這一職業(yè)的沉重責(zé)任與嚴(yán)峻形勢,才意識到自己對這一行的理解實在太淺薄,能力更可以說一窮二白,所憑借的只不過是一腔青春熱血。那時才明白太多的東西自己不堪重負(fù),然而世上沒有后悔藥,所以,只能從頭開始,一點一滴學(xué)習(xí)。

  在這里我還是沿襲千篇一律的總結(jié)模式,首先感謝幾個人。他們分別是:喬川初中校長康中、前任副校長齊永升、前任文科組組長高佳,以及其他一塊共事過,鼓勵扶持我走過這三年教書的日子的所有同事。大學(xué)期間我學(xué)的專業(yè)是農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理,與教書育人毫無關(guān)連,加之雖然上崗前在西北師大進(jìn)行過為時一周的培訓(xùn),但在正式上班前從未上過講臺?梢韵胂笳驹谥v臺上講課對我而言將是多么艱難的挑戰(zhàn),老虎吃天無處下爪。幸運的是我遇到了一批好領(lǐng)導(dǎo)好同事,他們給予我足夠的信任與耐心,讓我擔(dān)任初一兩個班的語文教學(xué)從頭開始循序漸進(jìn),指導(dǎo)我如何備課、上課、閱作業(yè)、處理課堂突發(fā)事件、處理與學(xué)生的關(guān)系……教我學(xué)會成長。盡管第一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)完成得非常狼狽,但我真正從失敗中爬了起來,能給自己準(zhǔn)確定位。當(dāng)?shù)谝粚W(xué)年結(jié)束,我第一次感覺到自己觸及到了教學(xué)的本質(zhì),幾位領(lǐng)導(dǎo)也肯定了我的工作成效,給予我莫大的信心。

  除此之外,縣局、學(xué)校也給我營造了足夠的成長環(huán)境。20xx年暑期本人參加了職中的教師培訓(xùn),又先后赴元城與城關(guān)學(xué)習(xí)聽課,接觸到全新的教學(xué)理念,意識到教學(xué)技巧方面自己仍只是門外漢,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,需要掌握探究的方法技巧還有太多太多;谧约旱臒o知,基于自己的責(zé)任感,基于自己還算好學(xué)的`品質(zhì),我毅然在鉆研教學(xué)這條漫漫長途開始了跋涉……

  本人在教學(xué)中,始終提倡學(xué)生的自主性,學(xué)生是教學(xué)活動的主體,教師是教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者和參與者。在教學(xué)中,搜集生活中的例子,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水乳交融,心靈受到震撼,心理得到滿足,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主體,學(xué)習(xí)成了他們的需求。學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,把原來的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,這樣大大提高了教學(xué)效果。

  一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真搜集每節(jié)課的知識要點,歸納成集。

  二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,算是自己小小的欣慰。

  三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

  四、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精講精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常在網(wǎng)上搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

  回顧近三年的歷程,流過汗也流過淚,栽過跟頭也取得過一定的成績。天道酬勤,付出總有回報。眼看我的第一批學(xué)生馬上要參加今年的中學(xué)畢業(yè)會考我充滿期待。學(xué)無止境,前路依然漫漫,我仍將繼續(xù)努力,在實際工作中不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平與工作能力,爭取在未來的工作中做出佳績。

教師個工作總結(jié)7

  近三年來,本人熱愛教育事業(yè),安心教書育人,不斷提高個人素質(zhì),進(jìn)行教育教學(xué)改革,取得了較好的成效。

  一是不斷學(xué)習(xí),自我加壓,努力提高自身素質(zhì)。做到“四有”:即有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有學(xué)習(xí)筆記、有學(xué)習(xí)心得、有學(xué)習(xí)效果。

  通過堅持不懈的學(xué)習(xí),20xx年取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)水平能力測試合格證書,取得計算機(jī)等級證書,普通話水平測試被確認(rèn)為“貳級乙等”!叭n”達(dá)標(biāo)取得示范課證書,20xx年12月參加全市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽獲得二等獎。

  二是刻苦鉆研,總結(jié)規(guī)律,積極開展教學(xué)改革。近年來,孜孜不倦地學(xué)習(xí)教育理論,汲取跨學(xué)科知識養(yǎng)分,為培養(yǎng)合格人才,積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。在教育工作中,以發(fā)展的眼光、科學(xué)的態(tài)度、求實的精神,把教書育人結(jié)合在一起,闖出了一條適合與素質(zhì)教育的時代要求、符合農(nóng)村教育實情的教改之路。近幾年來,我所擔(dān)任的數(shù)學(xué)學(xué)科成績,均在學(xué)校平行班中前列。

  20xx年我所擔(dān)任的三(11)班的數(shù)學(xué),中考成績優(yōu)分率達(dá)5⒎6%,及格率100%,綜合e值處于前列。20xx年撰寫的《三角形三邊關(guān)系的說課課案》講稿,被全國說課研究協(xié)會評為二等獎。20xx年。在全國初中數(shù)學(xué)競賽中,所輔導(dǎo)的學(xué)生付云峰獲全國二等獎(全縣唯一),韓江華獲得全國三等獎。三是傾注愛心,奉獻(xiàn)“親情”,塑造現(xiàn)代班主任形象。

  近三年來,本人一直擔(dān)任班主任或年級組長。在班主任工作中,對班務(wù)工作進(jìn)行了一些有益的研究和探討,創(chuàng)造了“親情教育”的工作方法;對學(xué)生傾注一片愛心,做到以情感人,以情催人奮進(jìn);實行民主管理,采取“競選制”挑選班干部,有意識讓學(xué)生經(jīng)歷自我管理的實踐,積累經(jīng)驗,培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力。對待貧困的學(xué)生,我則用“親情”的`融融春風(fēng)喚起其生活的勇氣,促使他們戰(zhàn)勝困難、恢復(fù)自信、看到希望、勇往前進(jìn)。為貧困生捐資達(dá)500多元,衣物20多件,鋼筆10多支,筆記本30多個,飯盒8個。用這些細(xì)小的溫情,激勵了不少的學(xué)生堅持完成了學(xué)業(yè)。四是以人為本,率先垂范,勇當(dāng)教育改革帶頭人。

  20xx年在擔(dān)任三年級組長工作中,抽空與五十三位教師分別座談,從各個不同的角度去了解教師;召集十四個班中的學(xué)困生進(jìn)行單獨談話,了解他們在學(xué)習(xí)、生活和與教師配合中存在的困難。根據(jù)收集的情況,針對實情制定工作要求和工作目標(biāo)。經(jīng)常召開教師會議和班主任工作會議,分析學(xué)生現(xiàn)狀,總結(jié)過去畢業(yè)班工作的成功經(jīng)驗。召集學(xué)困生上思想政治課,幫助學(xué)生振作精神、樹立遠(yuǎn)大的理想、用實際行動完成自己的學(xué)業(yè)任務(wù)。

  在這一年的工作中,給予教師的是公正、關(guān)懷、肯定、實干,充分營造民主、平等、和諧的工作環(huán)境和相互尊重的良好氛圍。由于率先垂范、嚴(yán)以律己的工作態(tài)度和腳踏實地、無私奉獻(xiàn)的工作精神,激勵著全體教師和學(xué)生,獲得了豐碩成果。xx年中考本校上一中正取線70人,上二中正取線175人,上線率超過全縣平均分2個百分點,學(xué)生畢業(yè)率9⒎5%,取得了自茅坪初中建校以來上線人數(shù)最多、上線率最高、畢業(yè)率最好的成績。

  在今后的工作和學(xué)習(xí)中,要高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,以優(yōu)秀教師為榜樣,做到常思求進(jìn),勤奮求學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)治教,奮發(fā)求業(yè),努力提升自身綜合素質(zhì),不斷提高教育教學(xué)水平,使自己真正成為一名教師和學(xué)生心中的骨干教師。

教師個工作總結(jié)8

  望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近半年的集體生活,使孩子們學(xué)會了許多,各方面進(jìn)步也不錯,這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。

  一、不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

  只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí),堅持把理論同實際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。

  本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,無論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計較個人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃,使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任,我深知自己在班中的位置。

  二、勇于改革,開拓活動領(lǐng)域

  在課改活動中,能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變自身的教育理念,帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會《xx省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖,在立足本班幼兒的特點,積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成,在選擇中思考,在思考中選擇,建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如:“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”等活動,為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境,利用社會、幼兒園、家長資源,使活動開展得活潑生動、豐富多彩,使幼兒在“玩”中“學(xué)”,去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,活動的積極性大大增強(qiáng),開展分小組活動,使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育,使每個幼兒都能有進(jìn)步。

  三、堅定信心,規(guī)范良好常規(guī)

  俗語說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),促進(jìn)身體健康,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

  本學(xué)期,根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:一是制作“幼兒一日生活”評比欄,用紅、黃、紫、綠四色花,分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動情況。對進(jìn)步的`幼兒及時表揚,對落后的幼兒給予鼓勵;二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,供幼兒分區(qū)活動,在活動中,教師有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育,做到“三輕”即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中,以保育員為軸心,教師積極配合,使各項工作目的、步調(diào)一致,目前已有一定的效果;四是抓好班級的隊伍工作,為安全打下良好的基礎(chǔ),在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點,也是關(guān)鍵時期,通過一年的培養(yǎng),班級常規(guī)初見成效,在升中班后,將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,爭取更大進(jìn)步。

  四、突出特色,打造雙語教學(xué)

  作為“雙語班”的教師,首先我對自己嚴(yán)格要求,在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語,為了提高自身的英語水平,我同其他教師一道自費請xx一中的英語老師輔導(dǎo)我們,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),英語水平有了明顯的提高。

  除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外,我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色,本著小班幼兒的年齡特點,我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語,因為這部分時間較短,幼兒注意力較容易集中,這些短語較枯燥,這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果;二是利用各種手段,各種形式,各種感官來學(xué)習(xí)英語。如:學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時,讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時,讓幼兒通過身體的各個部位來玩球,然后大膽地表述。在有趣的ABC學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個領(lǐng)域的整合,調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣。

  工作上所取得的成果是顯而易見的,幼兒學(xué)習(xí)英語積極性漸漸增強(qiáng)了,在“一日生活”中,幼兒會不經(jīng)意地說出英語。我指導(dǎo)廖老師開設(shè)“有趣的A、B、C”課題,在“以老帶新”活動評比中獲第一名,并參加課改匯報課。

  五、德育工作,以環(huán)保為載體

  從身邊的事情做起,以愛護(hù)自己、愛護(hù)周圍的環(huán)境、保護(hù)水資源、愛護(hù)鳥類等活動,使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開展主題為“有趣的水”活動中,我請我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水,通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感,并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識,增強(qiáng)熱愛大自然的意識。

  六、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動

  為了更好的做好家長工作,在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中,我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,家長們也表示認(rèn)可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時,我們馬上與家長取得聯(lián)系,請家長配合,使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的有:……等。

  時間在幼兒的成長中過去了,我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步,這雖然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如:自身方面,同其他教師在配合上不是很默契,在班級管理上不夠大膽,有時還有聽之任之的感覺;在工作中,培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認(rèn)可還不夠。在今后工作中,我將帶領(lǐng)其他教師一道,吸取他山之成功經(jīng)驗,在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,研究探索;在工作中,銳意創(chuàng)新,用新的思維理念、新的工作方法,打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,為我園添姿加彩的亮麗花朵。

教師個工作總結(jié)9

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已在教壇摸爬滾打了十幾年;仡櫧畮啄甑墓ぷ,我感慨萬千。這十幾年,是我默默耕耘的十幾年,也是我努力探索的十幾年,更是我迅速成長的十幾年。天道酬勤,一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道,我取得的點滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié):

  一、努力鉆研,提高教學(xué)質(zhì)量

  1、為了上好課,我做了下面的工作:⑴課前準(zhǔn)備:備好課。①認(rèn)真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③ 考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 ⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

  2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。 初中的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,我著重抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和學(xué)生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,學(xué)生對我也就慢慢的喜歡和尊重,也開始喜歡學(xué)習(xí)信息技術(shù)。

  3、積極參與聽課、評課。虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,以提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推進(jìn),對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

  二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

  當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),知識更新也在速度逐步加快,特別是以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的信息技術(shù)更是日新月異。要想跟上時代的步伐,就必須改變傳統(tǒng)的“教師講,學(xué)生聽”的學(xué)習(xí)方法,努力培養(yǎng)學(xué)生多方面、多渠道、積極主動地去獲取知識、獲取信息,否則必將為社會所淘汰。課堂教學(xué)是學(xué)好每一門課程的主渠道,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生主體參與,在教學(xué)中不斷探索、研究,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容選擇不同的教學(xué)模式和方法,適當(dāng)?shù)倪\用到每一節(jié)課中,并不斷總結(jié)好的模式,精心設(shè)計教學(xué)過程。

  信息技術(shù)課是一門重在操作的課程。在教學(xué)中筆者發(fā)現(xiàn),有些內(nèi)容講得越多學(xué)生越糊涂,講了一節(jié)課不如操作10分鐘。所以本人認(rèn)為,在許多需要操作的課程中,應(yīng)注重少講多練,通過精心導(dǎo)入,讓學(xué)生明確本堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,然后新授學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法。最后鞏固練習(xí)。其中,導(dǎo)入和新授的時間應(yīng)該壓縮在15分鐘左右,余下18分鐘到20分鐘的時間讓學(xué)生充分上機(jī)練習(xí)。達(dá)到鞏固,熟練和提高的目的。

  信息技術(shù)工作總結(jié)

 、、分段教學(xué)。在教學(xué)中也可采取分段授課,分段練習(xí)的方法,教師先講授一段知識,然后讓學(xué)習(xí)練習(xí),完成后再講授下一段知識,再讓學(xué)生練習(xí)。通過這種方法,能讓學(xué)生及時吸收教學(xué)內(nèi)容,及時消化。教師也能在第一時間掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),更好地實施教學(xué)任務(wù)。如在excel的《工作表基本操作》中,我先演示數(shù)據(jù)的幾種插入與復(fù)制方法,然后提出任務(wù),要求學(xué)生根據(jù)剛學(xué)的知識完成幾步操作練習(xí)。讓學(xué)生馬上吸收、消化這些知識。然后再繼續(xù)下面的數(shù)據(jù)的移動與刪除等教學(xué)任務(wù)。通過這種方法,學(xué)生可以非常順利地接受新知識,而且也比較容易消化知識,教師的教學(xué)效果也能很理想。

  培養(yǎng)學(xué)生的信息能力和信息意識是提高學(xué)生學(xué)習(xí)動力所不可忽視的內(nèi)容。在信息時代,信息本身已經(jīng)不再重要,重要的是如何建立起—套新的基本技能體系。除了吸收傳統(tǒng)技能的精華外,應(yīng)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的“信息獲取”、“信息分析”和“信息加工”等信息能力,培養(yǎng)具有高度創(chuàng)新能力的創(chuàng)造性人才。 三、班主任工作方面

  做班主任前,我就深深知道,要做好學(xué)生工作,就要貼近學(xué)生的生活,走進(jìn)他們的內(nèi)心。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛,有上進(jìn)心和愛心,但也較具個性。如何融入他們的圈子,如何做好他們的知心人,如何讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,具有班級榮譽(yù)感,是我一直思考和努力的。經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天,在這個時候以一個朋友身份對學(xué)生進(jìn)行開導(dǎo)教育;常下住宿部關(guān)心新生的生活起居,向住宿部老師詢問住宿生的情況,午休時間基本都留在課室里陪同學(xué)生,盡自己最大努力與學(xué)生做好交流,及時了解班級學(xué)生的思想狀態(tài)。加強(qiáng)和家長的聯(lián)系,多和家長電話或者面談式的`溝通。充分利用多種途徑建立起家長和老師的良好溝通橋梁,將班級工作做的更完善。

  四、成績與反思

  在教學(xué)中,大部分的學(xué)生上課認(rèn)真,學(xué)習(xí)積極,在考試中取得了較好的成績,也掌握了一些學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法。但有部分同學(xué)上課不聽課,不思考,不做作業(yè),只玩游戲;有些同學(xué)考試不認(rèn)真,成績很差也沒有羞恥感。由此,導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績很差。但本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。通過一學(xué)期來的努力,通過新的課標(biāo)的實施學(xué)習(xí),充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法,自學(xué)再生能力得到了進(jìn)一步的提高,但由于環(huán)境與條件的制約,缺乏大環(huán)境的熏陶,學(xué)生的成績還參差不齊,整體成績提高得不快,有些甚至不盡人意,這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。

  總之,在今后的工作中, 要更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù), 有缺點就改,有不足就糾正, 爭取把工作做得盡善盡美, 無可挑剔。在學(xué)校多學(xué)一些專業(yè)技術(shù), 爭取一專多能, 以便在工作中做出更好的成績. 但我有決心在學(xué)校安排的各項工作中, 任勞任怨, 全身心地對待教學(xué)工作, 毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學(xué)生,以無愧于教師這個光榮的稱號!

教師個工作總結(jié)10

  時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務(wù)期已滿。這三年來,我沒有了初出校門時的稚嫩,也沒有了初入社會時的沖動和莽撞,三年的磨練,讓我改正了不少缺點,增長了很多知識,提升了個人能力。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),我主要從以下幾方面來總結(jié)這三年的工作。

  一、思想政治方面

  三年來,我積極參加政治學(xué)習(xí),擁護(hù)黨的各項方針政策,努力做好本職工作。在學(xué)校的教學(xué)過程中,能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了較好的教師形象。平時能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí)以提高教學(xué)水平。并且在工作中能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,以便順利完成各項任務(wù)。我也時常在聽課評課中提高自己,反思自己的教學(xué)方式方法。三年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,我的思想覺悟提高到了更高的層次,能力也得到了很大的鍛煉。今后,我會更加努力,向一名優(yōu)秀的人民教師邁進(jìn),努力爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

  二、教學(xué)工作方面

  參加工作以來,我認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué),落實“備、講、批、輔、改”等多個環(huán)節(jié),堅持備學(xué)生、備教材、備教參、備詳案,杜絕無案上課或簡案上課。努力向40分鐘要質(zhì)量,精心設(shè)計課堂環(huán)節(jié),優(yōu)化學(xué)生訓(xùn)練內(nèi)容,少講精練,打造高效課堂。平時認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),針

  對學(xué)生作業(yè)中暴露出來的共性問題重新再講。加大后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作力度,抓兩頭、促中間,全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。抓好常規(guī)教學(xué)同時,我積極開展教學(xué)創(chuàng)新。三年來,我在學(xué)校提倡的“四步達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,探索新的教法和學(xué)法。通過分析學(xué)情,結(jié)合學(xué)生實際,在教學(xué)中將小組合作學(xué)習(xí),學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)和老師有效指導(dǎo)充分糅合,大大提高了課堂教學(xué)效率。在鎮(zhèn)組織的教學(xué)質(zhì)量檢測中,多次取得優(yōu)異成績。

  三、班務(wù)工作方面

  三年來,我一直擔(dān)任班主任工作。我始終以不放棄每一個學(xué)生,關(guān)愛每一個學(xué)生為原則,努力促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面能力的發(fā)展。工作之余,我閱讀了《班主任工作漫談》、《班主任兵法》和《班主任》等書籍,提升了班級管理能力。在班級管理中,我大力推行依法治班理念,與全體學(xué)生一起先后制定了《班級管理細(xì)則》、《班級圖書管理制度》和《綜合素質(zhì)考核細(xì)則》等文件,使學(xué)生的獎罰都有章可循,以此來幫助他們形成良好的`行為習(xí)慣。同時,加強(qiáng)班級文化建設(shè)。每學(xué)期開學(xué)初與學(xué)生一起精心布置教室。三年中,我從未接受過學(xué)生家長的禮物,嚴(yán)格按照道德規(guī)范約束著自己的言行。

  四、考勤紀(jì)律方面

  三年來,我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地履行教師職責(zé)。不遲到、不早退、不曠工,堅持出滿勤,如果有事,嚴(yán)格履行請銷假手續(xù)。三年來,累計請假天數(shù)不超過十天。在日常工作中,我尊敬領(lǐng)導(dǎo)、尊重同事,因為年輕,活多干、擔(dān)多挑,在工作

  中成長,在干事中做人。如今我和學(xué)校的各位同事關(guān)系和諧融洽。

  五、工作業(yè)績方面

  因為我工作中的勤勉踏實、兢兢業(yè)業(yè),贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評,我所任教的學(xué)科在歷次全縣教學(xué)質(zhì)量檢測中的成績均位于前列,先后兩次獲得校級“先進(jìn)工作者”榮譽(yù)稱號。所帶班級兩次被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”,我個人也曾兩次獲得“模范班主任”榮譽(yù)稱號。

  六、今后努力方向

  工作轉(zhuǎn)正后,我將在教師這個工作崗位上繼續(xù)奉獻(xiàn)我火熱的青春,揮灑我辛勤的汗水。今后在工作中,我將進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想理論學(xué)習(xí),提升思想認(rèn)識水平;研究班級管理方法,提高班級管理水平;探索教學(xué)創(chuàng)新方法,強(qiáng)化高效課堂教學(xué)能力。做一個出色的人民教師。 既然選擇了遠(yuǎn)方,便不顧風(fēng)雨兼程。在為人師的道路上,我將奮勇而行。

教師個工作總結(jié)11

  “日出而作,日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于教師,特別是幼兒園教師的寫照,那便是“日出而作,日落而不息”。工作至今,使我慢慢懂得了“累”字的內(nèi)涵,懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),懂得了該怎樣去教我的孩子。身為老師的我們肩負(fù)著責(zé)無旁貸的重任。半年下來把自己在工作中的點滴收獲,現(xiàn)做一簡單的小結(jié),成功的做法愿跟老師們共勉,不足的地方也希望各位老師能出謀獻(xiàn)策,讓我們的孩子都能勝在起跑線上。

  一、培養(yǎng)幼兒的自理能力,以提高孩子的自我服務(wù)水平

  幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步,由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會,在幼兒園主要表現(xiàn)為:洗手草草了事,有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放,弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。

  培養(yǎng)自理能力時,對幼兒在不同階段應(yīng)做出不同的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時,對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好,按順序、正確的洗手,能保持地面無水。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對幼兒來說比較難掌握,也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣做,逼真孩子一次一次練,這種效果一定沒有提高孩子興趣,引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快。例如,看似一個簡單的系鞋帶動作,孩子們系鞋帶時要么打了許多死結(jié),要么索性不系,拖著鞋帶到處走。后來一想,何不編個小兒歌,讓孩子邊念,邊學(xué)著系鞋帶。于是就教孩子們念起了:“兩個好朋友見面握握手,變成兩圓圈,再來握握手!钡南敌瑤焊,小朋友們十分樂意的接受了。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當(dāng)中。

  二、加強(qiáng)德育教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣

  幼兒的行為,充分反映了他們參與社會交往,適應(yīng)周圍世界的能力,對幼兒進(jìn)行德育教育,對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響。

  俗話說“榜樣的力量是無窮的”,特別對正處在成長期的幼兒,教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義,可以說,教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說:“我們老師就是這樣做的!笨梢,幼兒觀察是何等的細(xì)致。這些都對我提出了更高的要求,作為一名教師,在平時一定要做到事事嚴(yán)于律己,要求孩子做到的自己首先要做到,平時也要注意經(jīng)常檢查自己,一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的`時候,要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯誤,這一點,對幼兒的教育意義是非常重要的。

  一滴水就是一個海洋,一個孩子就是一個世界。孩子越小,年齡差異就越大,我常常提醒自己要面向全體幼兒,學(xué)會去觀察了解孩子在某階段的一般特點,把握個體特點,才能及時解讀幼兒,調(diào)整自己的教育行為,讓教育真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

  三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,在活動中確立幼兒的主體地位

  隨著課程改革的深入開展,對我們教師提出了更高的要求。在教學(xué)中打破了各個科目領(lǐng)域的劃分,根據(jù)新課程教材的要求,結(jié)合班級實際情況,有機(jī)地將各個領(lǐng)域知識加以融合。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。作為一名幼兒教師,我們不能依賴教材,抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,用整合的觀念對教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造,不斷拓展教育活動的資源。

  根據(jù)教材中各個主題的目標(biāo),精心地進(jìn)行每周的備課,在課前的準(zhǔn)備方面,打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況,而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,一起收集資料,往往是在主題開展以前,就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中,增加了幼兒的參與性,他們多了一次了解的機(jī)會,潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類,從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。在新教材的指導(dǎo)下,活動中加強(qiáng)了幼兒的動手訓(xùn)練,讓每個幼兒都有動手的機(jī)會,讓他們在各自的基礎(chǔ)上得到提高。

  四、教師與家長形成教育合力,做到家園同步

  幼兒大多數(shù)的時間還是在家中,前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),取得的效果一定不會很明顯,只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長,以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo)、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間,簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn),更全面的掌握每個孩子的特點。

  五、教師互相配合,使班級工作順利進(jìn)行

  今年我和另一位老師一起管理班級工作。兩人是第一次搭班,在管理工作中,我們二人互相適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣。我們一起總結(jié)幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握,能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動。一起解決教育上的困惑,一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),關(guān)注孩子的興趣需要,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,切實落實到實際工作中。

  “路漫漫,其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!崩蠋煹墓ぷ骷(xì)碎而又繁瑣,在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足,不斷充電,提高自身素質(zhì),努力完善自己,爭取使自己的班主任工作更上一層樓!

教師個工作總結(jié)12

  作為一名幼兒教師我深深的知道,必須要有超人的耐心和博大胸懷。我是這樣想的也是慢慢努力這樣做的。參加工作五年多來,我曾分別擔(dān)任過小、中、大班的班主任。本著為幼兒服務(wù),為家長服務(wù),踏踏實實的工作。這期間我收獲了很多,今天我想把我收獲的經(jīng)驗與大家分享一下。

  1、班級教師密切配合,共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

  一個班級就如同是一個家庭,搞好班上老師的團(tuán)結(jié)是非常重要的,只有大家相互團(tuán)結(jié)合作,各項工作才能順利開展。作為班主任我要求別人做到的,首先我自己先做到。當(dāng)然在教育方法上每個老師不一樣但是在要求上必須是一致的。尤其在幼兒常規(guī)方面我們兩個老師齊抓共管統(tǒng)一要求,我們兩位老師從不計較個人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊精神作用,團(tuán)結(jié)一致的做好班級工作。

  2、對幼兒一點要有愛心和耐心。

  愛心是師德素養(yǎng)的.重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對幼兒的一視同仁,絕不能厚此薄彼。特別對那些學(xué)習(xí)特困生,更是要特別的愛給特別的你,切記易怒易暴,言行過激,對幼兒要有耐心,對幼兒細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,樹立幼兒的自信心。

  總之,作為一名幼兒教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為幼兒服務(wù)的思想。讓愛進(jìn)我家,讓幼兒真正的喜歡上幼兒園。

教師個工作總結(jié)13

  為了提高自己的教學(xué)教研水平。今年在教研組的安排下,我和儲新華老師結(jié)合成一幫一教學(xué)互幫互助小組,通過本學(xué)期的教學(xué)教研實踐活動,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一.活動內(nèi)容

  1.共同研究教學(xué)問題,本學(xué)期我們共開展集體備課活動多次,就教學(xué)活動中說遇到的共同性的難點重點問題進(jìn)行了深入的研究,找到了解決的辦法。

  2.本學(xué)期對于培優(yōu)輔差進(jìn)行了重點研究,根據(jù)學(xué)生的實際情況制定了實際的教學(xué)進(jìn)度和習(xí)題的層次。

  3.對每一次考試中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了認(rèn)真的研究分析,找到了解決的辦法。

  二.幫學(xué)方式:

  1.互相聽課,互相學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗

  2.教學(xué)中的疑難問題互幫互學(xué),共同前進(jìn)。

  3、對教學(xué)活動進(jìn)行課后反思和交流。

  三.一幫一活動的效果

  1.在儲新華教師的'幫助下,我迅速成長,能夠更加獨立的處理教材、組織教學(xué),教學(xué)成績有很大的提高。

  2.通過互幫互學(xué),教學(xué)相長,進(jìn)一步提高了自己的教學(xué)能力,在林老師的指導(dǎo)下我的教學(xué)方法、教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)有了創(chuàng)新,從而取得良好的教學(xué)效果。

  3.通過這樣的活動,使我更加熱愛本職工作,更加認(rèn)真的搞好教學(xué)教研工作,對學(xué)校的各項工作都盡了自己的一分力量。

教師個工作總結(jié)14

  時光荏苒,在五小已經(jīng)工作一年了,實習(xí)的這一年就這樣過去了。從學(xué)生到教師,這突然的角色轉(zhuǎn)變,起先并不十分適應(yīng),有過痛苦,有過失敗,但更多的是收獲,收獲了經(jīng)驗,收獲了從理論轉(zhuǎn)化為實踐的體驗,收獲了與學(xué)生的情感。在與學(xué)生一年的相處中,體味到了做老師的滋味,真的是五味雜陳,悲喜交加。

  這一年來我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,謹(jǐn)記教師職業(yè)道德規(guī)范,用我的真心、愛心、耐心去教育學(xué)生。我懂得教師的率先垂范作用,時刻提醒自己教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,因此,我努力做到時時處處為學(xué)生做出榜樣,凡是要求學(xué)生要做到的,自己首先做到。我積極參加學(xué)校各種政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,堅持自我反思,努力提高政治思想覺悟和自身素質(zhì)。

  作為班主任,我既要管理一個班的日常工作還要負(fù)責(zé)所教二年級的數(shù)學(xué)語文教學(xué)工作。這對我這個新人來說,還是比較繁重的。于是我在教育管理和教學(xué)工作上下大工夫。

  在教學(xué)上,我主動尋求師傅和組里老師的幫助,不會上的課先聽師傅上再去給學(xué)生講課。備課,盡量做到全面,備教材的同時也備學(xué)生,盡量關(guān)注學(xué)生的接受能力。課堂上,努力調(diào)動學(xué)生的積極性,盡可能使每個學(xué)生都能夠參與到課堂中來。課后,及時批改,講評作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,作好課后輔導(dǎo)工作。盡量做到課課都有反思。在學(xué)校組織研討月活動、接受督導(dǎo)檢查時期,我借此機(jī)會跟著組里老師研究課,在此過程中我學(xué)會了研讀課標(biāo)、教材,細(xì)致查閱資料,做到了力求吃透文本,準(zhǔn)確把握重難點,認(rèn)真鉆研教材。我積極請主管領(lǐng)導(dǎo)聽課評課,在這個過程中,不斷嘗試改進(jìn)學(xué)科教學(xué),成長迅速。在此也要感謝我們二年級組的所有老師的幫助,從他們身上我看到了一個優(yōu)秀教育工作者應(yīng)該具備的素養(yǎng),從他們那里學(xué)到的是我最大的最快樂的收獲。

  在班級管理上,我的任務(wù)是比較繁重的。班中調(diào)皮的孩子較多。面對四十幾個“活躍”的孩子,面對一系列繁瑣細(xì)碎的工作,剛開始確實有些不適應(yīng),工作量大,很累。但憑借著對工作的認(rèn)真態(tài)度,我堅持挺過了最初的幾個月。我努力去了解每一個學(xué)生,去觀察每個學(xué)生,揣摩學(xué)生的心理。平時看著每個學(xué)生都是很簡單的個體,但他們都有自己的思想和個性,每一個個體都是相當(dāng)復(fù)雜的。面對我們班的問題我先從最調(diào)皮的孩子入手,這個孩子個性極強(qiáng),喜歡破壞紀(jì)律,慢慢了解我得知他的父母工作很忙對他疏于管理,很小的時候就把他送到寄宿幼兒園。得知這一點我對他也有了些同情,后來我積極鼓勵他,讓他在班里負(fù)責(zé)一些簡單的工作,慢慢的他懂得了約束自己。我們班還有一個孩子身材瘦小,不愛吃飯。他父母告訴我,孩子在家從來不吃菜,于是我中午給孩子們盛飯總是先顧著他,告訴他蔬菜的營養(yǎng),教他怎樣吃,補(bǔ)充更多的營養(yǎng)。我們班一個女孩由于身體原因要住院,在她孤獨的時候她會打電話給我或者給我發(fā)短信,向我傾訴,那時候我覺得自己不僅是老師還是知心大姐姐,是這些孩子的朋友。這個時候我意識到自己的工作是多么重要。

  這一年我努力做到保證出勤,但是由于身體原因請了假。要特別感謝主管、組里老師在我生病時對我們班的照顧,還有副班主任幫我代班。

  班主任的工作是繁瑣的,低年級班主任的工作更是如此。孩子小,自理能力差,許多事情都要我這個老師先考慮到。每天我都要 7點半之前到校,安排好早到的孩子,讓早來的孩子有事可做,利用好早晨的大好時間。課間,我也不能松懈,調(diào)皮的孩子太多,我的眼睛就時刻盯在他們身上。這一年,我們班沒有發(fā)生什么安全事故,這也是我比較欣慰的地方。

  這一年來我較好地完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù),學(xué)生學(xué)習(xí)情況良好。在上學(xué)期我們完成了二年級的第一次中隊會,孩子們在隊會中理解了紅領(lǐng)巾的含義,知道了為紅領(lǐng)巾添光彩。在下學(xué)期,我們班還組織了一次家校協(xié)同活動。一個學(xué)生的媽媽來到課堂中,交給孩子中國刺繡文化的博大精深,并動手讓孩子們操作,一人一針,孩子們在和家長的互動中體會到了快樂。

  感謝組里所有老師的幫助和支持。感謝我的師傅竇寧,在我最茫然的時候給我指明方向,給我最細(xì)致的指導(dǎo)。感謝我們二年級的`組長葛老師,作為組長她的工作非常繁重,但是當(dāng)我有問題的時候她總是第一時間照顧我。感謝組里的劉瑾老師,把她在學(xué)生管理方面的小招兒告訴我,有時還有幫助我教育調(diào)皮搗蛋的孩子。還有劉東梅老師告訴我如何統(tǒng)計作業(yè)情況。焦琳、石金鳳把他們在日常工作中的好辦法告訴我。代燕萍老師給我評課,告訴我板書的作用,我想我以后都不會忘記。謝謝五小所有熱情的老師們。

  當(dāng)然,作為新教師,我還有很多方面的不足存在,需要改進(jìn)。我作了很大的努力,雖然成績有所提高,但進(jìn)步不是很大。在教學(xué)上,對于理解教材我和老教師們還有很大的差距,在班級管理上,我也欠缺很多。

  希望接下來,我能夠把工作做得更好。做老師是累的,但更多的時候是快樂的,這份快樂我想會一直延續(xù)下去。在今后的實踐中,我會繼續(xù)努力工作,以我的愛和真誠,以及有趣的課堂吸引學(xué)生,打動家長。不斷提高自己,完善自己,努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。

教師個工作總結(jié)15

  一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,回首走過的路,雖是平平凡凡,還算充實快樂,能盡力做到一個教師的本份。

  首先在教學(xué)方面:

  一、備課

  開學(xué)初,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,和年段的同事一起制定教學(xué)計劃。然后根據(jù)要求,提前備好課,寫好教案。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,虛心向同年段老師學(xué)習(xí)、請教,力求吃透教材,找準(zhǔn)重難點,有時也上“老百曉在線”逛逛,擇取某些環(huán)節(jié),用起來倒也順手,能更好的完成教學(xué)任務(wù)。這倒是值得堅持的做法。

  二、上課

  做好了課前準(zhǔn)備,上課主要是關(guān)注學(xué)情,力求抓住重點,突破難點,精講精練。從學(xué)生的年齡特點出發(fā),從不同學(xué)生的實際出發(fā),運用多種教學(xué)方法,努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的`輔導(dǎo),課后及時反思,找出不足。

  三、作業(yè)

  我除了努力提高課堂的教學(xué)效率,還把作業(yè)的布置和批改當(dāng)作教學(xué)工作的重中之重。為了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),我從不布置簡單重復(fù)的機(jī)械性作業(yè),一般一個詞語只寫兩遍,再通過聽寫檢查,錯的寫三遍。然后,通過先組詞,再說話等各種形式的習(xí)題練習(xí),不斷再現(xiàn),提高學(xué)生學(xué)以致用的能力。我深知,學(xué)生完成作業(yè)的態(tài)度決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,為了讓學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),我做到及時批改,及時講評,及時訂正。每次作業(yè)都堅持先批改再講評,因為監(jiān)督及時,學(xué)生拖欠作業(yè)的現(xiàn)象幾乎得到了杜絕,完成作業(yè)的質(zhì)量也有了較大的提高。同時,為了提高學(xué)生的習(xí)作能力,鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)寫話,評出優(yōu)秀習(xí)作在班級朗讀,只要得“優(yōu)”的就在單元試卷中加分,在期末評出“寫作之星”,鼓勵學(xué)生人人參與。

  四、輔導(dǎo)

  我常常利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,書寫糊涂的就手把手地教,及時查缺補(bǔ)漏,并給予恰當(dāng)?shù)墓膭。隨時與家長聯(lián)系,及時溝通交流,使家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣,以便在家里進(jìn)行輔導(dǎo)。同時,我更注重和家長一起配合督促孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在家長會上就先讓家長明白養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性,明確提出需要家長配合的要求,教給家長正確的督促方法。如今,學(xué)生已經(jīng)基本能按時完成課內(nèi)外作業(yè),做好預(yù)習(xí)工作,書寫較認(rèn)真。班級里那幾個學(xué)習(xí)有困難,家長無法加強(qiáng)輔導(dǎo)的學(xué)困生,在我和“小老師”的努力下,基本上也能跟上班級進(jìn)度,最大限度的掌握本學(xué)期該掌握的知識。

  在班級管理方面,我注重人文化,把老師對學(xué)生的愛滲透到方方面面,盡量做到師者父母心。但很不好意思的是,孩子進(jìn)行值日扣分較多,這里當(dāng)然有我監(jiān)管不力的原因,下學(xué)期當(dāng)勤說勤查,力爭上游。另外在學(xué)生的禮貌待人方面,我勤說勤教,以身作則,要求孩子做到的,首先我做到。在班級紀(jì)律方面,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良做法及時制止,好的行為及時表揚,讓孩子在樂觀,積極的形態(tài)下約束自己。

  最后,在配合學(xué)校的德育及各項工作中我是全力以赴。各種安全工作不僅是掛在嘴邊時常給學(xué)生講,更是落實在行動上,保證了班級的每一個孩子平平安安的過了一學(xué)期,孩子們的文明禮儀也是牢記于心,外化于行動。11月份成功召開家長會,很好地與家長進(jìn)行溝通,達(dá)成共識。書香班級活動的開展更是帶領(lǐng)孩子們感受到讀書的快樂,為他們奠定了多讀書,讀好書的堅實基礎(chǔ)。閱讀比賽,寫字比賽的開展更給孩子注入了寫好字,讀好書的美好理想。

  總之,就我個人來說,在積極參與學(xué)校的各項活動的同時,自己也在不斷提高。緊張有序的工作的同時我也在收獲,雖能力有限,但從不懈怠,我相信勤能補(bǔ)拙,一學(xué)期的工作我選“勤”字來總結(jié),新學(xué)期的工作我也將用“勤”字開始。

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