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教師網(wǎng)課教學(xué)周總結(jié)

時(shí)間:2023-01-08 08:24:12 教師總結(jié) 我要投稿

教師網(wǎng)課教學(xué)周總結(jié)(通用6篇)

  總結(jié)就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編為大家整理的教師網(wǎng)課教學(xué)周總結(jié)(通用6篇),希望對大家有所幫助。

教師網(wǎng)課教學(xué)周總結(jié)(通用6篇)

教師網(wǎng)課教學(xué)周總結(jié)(通用6篇)1

  2月10日本是開學(xué)的日子,但因“新冠病毒”打亂了我們開學(xué)的步伐。作為教師的我們用自己的方式守護(hù)著教育這方凈土,在延長的假期面前,“停課不停學(xué)”已經(jīng)成為“宅家學(xué)生族”假期生活的主流,我也開啟了線上教學(xué)新模式。一個(gè)多月的嘗試、挑戰(zhàn),讓我從剛開始的困惑、不知所措,到現(xiàn)在的得心應(yīng)手。下面我就具體從四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

  一、規(guī)劃學(xué)習(xí)安排做到有的放矢

  根據(jù)學(xué)校的要求,制定班級課程計(jì)劃。將課程表通過微信群提前告知家長和學(xué)生,讓學(xué)生掌握聽課時(shí)間。由于二年級學(xué)生年齡小,自制力差,因此,在進(jìn)行線上教學(xué)之前,我先向各位家長提出要求,將學(xué)習(xí)平臺(tái)、軟件提前下載好,為孩子的學(xué)習(xí)做充分的準(zhǔn)備。在學(xué)習(xí)平臺(tái)上,推薦學(xué)生能在電視看直播的,盡量看電視。沒有電視的在手機(jī)湖北教育云上觀看。同時(shí)將電子課本、學(xué)習(xí)資料分享到班級群,為孩子們的學(xué)習(xí)解除后顧之憂。

  二、多種學(xué)習(xí)方式保證學(xué)習(xí)效率

  1、了解學(xué)生在家網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況,針對不同情況采取不同的學(xué)習(xí)方式。網(wǎng)上直播、點(diǎn)播、自己上直播課三種形式相結(jié)合。

  2、根據(jù)二年級語文學(xué)科特點(diǎn),我采取早讀打卡和晚上課外閱讀打卡的方式,幫助學(xué)生養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣。早讀,即每周一至周五早晨八點(diǎn)開始讀語文書,也相當(dāng)于是提前預(yù)習(xí)。每天晚上睡前讀半小時(shí)課外書,并摘抄好詞好句,為寫好作文,增強(qiáng)課外知識(shí)打好基礎(chǔ)。

  3、對學(xué)生提出三點(diǎn)要求:一是課前要預(yù)習(xí);二是課中要認(rèn)真,坐姿要端正,做到:頭正、身直、肩平、足安。在認(rèn)真聽講之余做好筆記,沒有聽懂的地方,可以放慢腳步,停一停,看一看回放。三是課后認(rèn)真完成作業(yè),發(fā)揮家長的實(shí)時(shí)監(jiān)控作用,以保證學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

  三、及時(shí)反饋結(jié)果提高學(xué)習(xí)效果

  1、一課一練習(xí)

  為了放緩網(wǎng)上學(xué)習(xí)腳步,在布置作業(yè)上我盡量做到精而少。每學(xué)完一篇課文,寫字與鞏固練習(xí)交替布置,周末布置寫一篇周記,為三年級的作文起步打好基礎(chǔ)。學(xué)生提交的作業(yè),通過釘釘軟件及時(shí)進(jìn)行檢查、批改,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決,出現(xiàn)得多的錯(cuò)誤,利用釘釘直播講解。同時(shí)評選優(yōu)秀作業(yè),對作業(yè)完成及時(shí)的學(xué)生送花鼓勵(lì),孩子們的熱情都非常高。

  2、一日一通報(bào)

  為了更好的監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,我們班利用釘釘直觀數(shù)據(jù)說話,每天整理學(xué)生完成作業(yè),早晚閱讀打卡,聽直播情況,并通報(bào)到班級群。以此讓家長督促孩子更好地完成各項(xiàng)任務(wù)。

  四、加強(qiáng)家長溝通促使全面開花

  新的課堂,給我?guī)硇碌奶魬?zhàn)。在這個(gè)過程中,偶爾會(huì)抱怨,因?yàn)橥ㄟ^線上教學(xué),發(fā)現(xiàn)部分家長對孩子的學(xué)習(xí)存在著漠不關(guān)心的態(tài)度。但我深知,只要用心付出,就會(huì)有收獲。于是我通過發(fā)信息、打電話、微信視頻等方式,對總是不愛交作業(yè)的學(xué)生家長進(jìn)行交流,有些家長無奈于孩子的不聽話,于是我又通過視頻會(huì)議的方式對幾個(gè)自覺性差的學(xué)生進(jìn)行談話交流,多鼓勵(lì),耐心做工作,一次談話沒用,我就兩次、三次,讓家長與學(xué)生感受到老師無時(shí)無刻都在關(guān)心著他們,家長越來越重視,學(xué)生也越來越聽話,線上教學(xué)自然水到渠成。

  雖然線上教學(xué)已一個(gè)多月,家長、學(xué)生和我已慢慢適應(yīng),但在這過程中也存在著許多不足。由于學(xué)生的基礎(chǔ)本身就存在著差異,家長的重視程度也存在著差異,所以學(xué)習(xí)效果也存在著不同。在后階段如何培優(yōu)輔差,將是我在線上教學(xué)的重點(diǎn)。

  停課不停學(xué),成長不缺席。在后面的工作中,我將更努力,更用心灌溉祖國的花朵,靜待每一朵花兒都能開得更艷,更耀眼!

教師網(wǎng)課教學(xué)周總結(jié)(通用6篇)2

  一場突如其來的疫情,讓我們只能在家中進(jìn)行線上教學(xué)。其實(shí)有非常多的老師有特別好的線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和方法,很多老師做的都比我強(qiáng)。在這里我只是簡單的把我的線上教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和心得分享給大家,如果大家覺得對可以借鑒,也歡迎大家批評指正。

  一、從技術(shù)層面關(guān)心每一位同學(xué)。

  而且我所任教的二年級的同學(xué)年紀(jì)實(shí)在太小,他們自己操作手機(jī)和電腦不比三四五年級的同學(xué)有經(jīng)驗(yàn)。所以我在開班會(huì)的時(shí)候,班主任群里的一些優(yōu)秀老師的做法,把它制作成制作成幻燈片,在開班會(huì)的時(shí)候播放幻燈片,一邊播放一邊講解,所以我在班會(huì)的過程中不僅僅是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和紀(jì)律,我會(huì)把一些類似怎么樣進(jìn)入教室,怎么樣離開,怎么開攝像頭,怎么開麥克風(fēng)這些一些小細(xì)節(jié),結(jié)合圖片通過班會(huì)交給孩子。所以我們班的同學(xué)在上課的時(shí)候基本上開麥都是非常的快。上著課點(diǎn)名卻不回答問題的情況,都是很少發(fā)生的。

  二、從學(xué)習(xí)方面關(guān)心每一位同學(xué)。

  我相信每一個(gè)班級應(yīng)該都會(huì)有那么幾個(gè)遲交作業(yè)或者是不交作業(yè)、不交改錯(cuò)的同學(xué)。面對這樣的同學(xué)呢,我建立了一個(gè)班級小灶群。如果每天在下午3:20之前,如果完不成當(dāng)天的改錯(cuò),或者是提不交不了當(dāng)天的作業(yè)的話呢,我就會(huì)把這些同學(xué)拉到小灶群里面,然后單獨(dú)開一個(gè)視頻會(huì)議來幫助孩子們。在這個(gè)視頻會(huì)議當(dāng)中,我會(huì)去解答每位同學(xué)的問題。

  三、從健康方面關(guān)心每一位同學(xué)。

  作為老師不僅僅要關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí),還要關(guān)心同學(xué)們的生活以及健康,基本上每一節(jié)下課,我都會(huì)在群里叮囑同學(xué)們趕快去做一做眼保健操,不要長時(shí)間去看屏幕,領(lǐng)著他們一起去做眼保健操。我們的班級優(yōu)化大師也不僅僅是給同學(xué)們加作業(yè)的分?jǐn)?shù),我們還會(huì)加體育鍛煉的分?jǐn)?shù)、美術(shù)學(xué)科的分?jǐn)?shù)、綜合實(shí)踐、勞動(dòng)的分?jǐn)?shù),我會(huì)一項(xiàng)一項(xiàng)的幫會(huì)當(dāng)中進(jìn)行總結(jié)。我從生活上、健康方面關(guān)心每一位同學(xué)。

  四、運(yùn)用語言的藝術(shù),做好家校溝通。

  1.我們在上課的時(shí)候,很多同學(xué)的爸爸媽媽或者爺爺奶奶、姥姥姥爺都在旁邊聽,我們一定要注意自己上課的語氣,該嚴(yán)格的時(shí)候確實(shí)要嚴(yán)格,比如說有的同學(xué)上課亂動(dòng)、吃東西這些行為,我們該批評就是要批評,語氣上可以嚴(yán)厲,但是不能夠有侮辱人的詞語。

  2.我們一定要及時(shí)對孩子進(jìn)行表揚(yáng)。我會(huì)跟同學(xué)們說,你今天的這個(gè)體育運(yùn)動(dòng)成績比之前有進(jìn)步,你今天的美術(shù)作品老師看到了,非常漂亮。

  3.我每節(jié)班會(huì)課都會(huì)提到同學(xué)們在家里面一定要好好聽家長的話,你們的家長都非常的不容易,每天除了要工作,還要督促你的學(xué)習(xí),有的爺爺奶奶、姥姥姥爺白天在家里看你的學(xué)習(xí),他們既要擔(dān)心在外面工作的爸爸媽媽,還要輔導(dǎo)你的學(xué)習(xí),多么辛苦啊。在上心理健康課的時(shí)候,我也提示孩子們擁抱一下自己的家長。這讓家長不僅和孩子們的關(guān)系越來越好,也會(huì)覺得老師通情達(dá)理。

  4.本周五的時(shí)候有語文學(xué)科的線上直播會(huì)議,這就導(dǎo)致我沒有辦法給同學(xué)們在進(jìn)行直播授課,就只能通過這推送視頻的方式來進(jìn)行教學(xué)。在下午班會(huì)的時(shí)候,我是這樣跟孩子們說的,老師今天一天非常的辛苦,上午已經(jīng)開了一上午的.會(huì),其實(shí)這個(gè)時(shí)間段老師本該也是在開會(huì)的,但是我實(shí)在是太想念同學(xué)們了,特別想看看同學(xué)們現(xiàn)在都在干什么,今天只看視頻能不能學(xué)好,有沒有好好做眼保健操,都有沒有休息好,所以老師偷偷跑回來給大家開班會(huì)了。其實(shí)家長在旁邊看到老師和同學(xué)們關(guān)系很親近,他們也會(huì)更配合我們的工作,實(shí)現(xiàn)家校共育。

  其實(shí)反思之前的線上教學(xué),我做的也有很多欠缺之處,不過就是借鑒了很多很多優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn),再就是一直按照咱們學(xué)校的要求去做而已。不過,別樣“風(fēng)景”,同樣精彩。

教師網(wǎng)課教學(xué)周總結(jié)(通用6篇)3

  人間最美四月天,抬望眼花開正濃。突如其來的疫情打亂了我們教學(xué)、教研的方式,但沒有阻礙師生教學(xué)相長的腳步。停課不停學(xué),成長不停歇。我們二年級語文組的教師們離校不離教,發(fā)揮集體智慧,有序保質(zhì)地組織開展線上教學(xué)活動(dòng),用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著教育的溫度。

  一、教研:行而不輟,研而不止

  為確保線上教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效,二年級語文教研團(tuán)隊(duì)構(gòu)建“五個(gè)一”模式,助推線上教學(xué)高質(zhì)運(yùn)轉(zhuǎn)。堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向,梳理線上教學(xué)出現(xiàn)的問題,構(gòu)建了學(xué)!壊俊嗉壢壜(lián)動(dòng)的教研體系,有計(jì)劃、分步驟地開展線上教學(xué)專題教研活動(dòng)。

  每天一次“七步流程”推送,讓學(xué)生和家長明確學(xué)什么、怎么學(xué)。每天一次線上教研,隨時(shí)隨地碰撞火花,共享智慧。每天一次家校溝通,私人定制評價(jià),及時(shí)解決學(xué)生線上學(xué)習(xí)的問題。每周一次教學(xué)清單,讓老師明白教什么,學(xué)生學(xué)到什么程度。每周一次直播好課,每人輪流上好公開課;ビ^互習(xí),取長補(bǔ)短。

  二、教學(xué):線上學(xué)習(xí),趣味無窮

  注重雙基,因勢利導(dǎo)。根據(jù)二年級學(xué)生的具體學(xué)情,激發(fā)學(xué)生參與課堂互動(dòng)的興趣,從而提高線上教學(xué)的課堂效率。授課時(shí)注重二年級學(xué)生成長特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,適當(dāng)減緩語速,在教學(xué)時(shí)間內(nèi)進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量,以做手勢、創(chuàng)造順口溜、猜謎語等豐富、有趣的授課方式幫助學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中及時(shí)消化所學(xué)知識(shí),并通過適當(dāng)合理的鞏固練習(xí),具有針對性的答疑解惑確保學(xué)生學(xué)有所獲。

  不少老師充分利用網(wǎng)課教學(xué)的資源共享優(yōu)勢,結(jié)合具體學(xué)情,精當(dāng)選擇適宜的優(yōu)質(zhì)資源融入課堂,極大地提高了學(xué)生的課堂參與度,課堂氛圍熱烈。老師們利用國家課程云平臺(tái)、省市教育課程云平臺(tái)等優(yōu)質(zhì)資源協(xié)助備課,制作PPT、上課提綱;同時(shí),也在古詩詞教學(xué)中靈活采用詩詞大會(huì)資源、課文朗誦視頻,在漢字規(guī)范書寫教學(xué)中出示老師的視頻示范等,豐富而充分的資源優(yōu)化,讓孩子們的語文線上學(xué)習(xí)趣味無窮。

  三、作業(yè):高效反饋,激勵(lì)成長

  居家學(xué)習(xí),作業(yè)是關(guān)鍵。為了解學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的掌握情況,語文老師們充分利用QQ作業(yè)功能,對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一對一的評價(jià)。無論是生字、組詞還是練習(xí)題、朗讀作業(yè)均要求每位學(xué)生在線提交,老師們會(huì)統(tǒng)計(jì)人數(shù),認(rèn)真批閱,并給每位同學(xué)寫出鼓勵(lì)性評價(jià)和個(gè)性化建議。出現(xiàn)的錯(cuò)字錯(cuò)題會(huì)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真改錯(cuò)、要求學(xué)生二次提交并及時(shí)復(fù)批和鼓勵(lì)點(diǎn)評。當(dāng)天的作業(yè)堅(jiān)持當(dāng)天批閱,每天的模范作業(yè)都會(huì)及時(shí)推送給每位同學(xué)參考學(xué)習(xí)并進(jìn)行班級表彰。在線作業(yè)通過語音文字鼓勵(lì)點(diǎn)評等級的批閱方式,讓學(xué)生和家長透過屏幕也能感受到老師的負(fù)責(zé)和用心。

  四、跟進(jìn):精適輔導(dǎo),激趣輔缺

  網(wǎng)課期間,由于父母工作忙碌,身邊也缺少老師的叮嚀,少數(shù)孩子都是獨(dú)自在家自行聽課、自己完成作業(yè)。其中也包括一些各方面的困難生。為了更好地關(guān)注到這個(gè)群體的孩子,更好的鼓勵(lì)他們,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,導(dǎo)之以行,老師們發(fā)揮集體智慧,想出了多樣化的方式幫助學(xué)生。如“云端”課后“開小灶”、另找時(shí)間“小班教學(xué)”、“有圖有真相”、發(fā)電子喜報(bào)等,讓學(xué)生感受到老師對他們的關(guān)注和重視,也更好地達(dá)成了家校攜手共育目標(biāo)的落實(shí)。

  莫道浮云終蔽日,嚴(yán)冬過盡綻春蕾。二年級組的語文教師們在抗疫教學(xué)路上,同舟共濟(jì),抱團(tuán)前行。用實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)守師者本色,堅(jiān)守教學(xué)崗位,直到“疫”散云開,重返校園!

教師網(wǎng)課教學(xué)周總結(jié)(通用6篇)4

  抗擊疫情,共克時(shí)艱,停課不停學(xué),讓我們同舟共濟(jì),宅家線上學(xué)習(xí)。在延期開學(xué)期間,為幫助二年級學(xué)生更好地進(jìn)行假期的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),為迎接新學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,于2020年2月24日開始,對二年級學(xué)生進(jìn)行一定的語文學(xué)習(xí)線上指導(dǎo)。

  一.用心思考,精心準(zhǔn)備線上教學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容。

  不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),更關(guān)注學(xué)生的身心健康。

  二.細(xì)致入微地指導(dǎo)朗讀和背誦。

  把朗讀指導(dǎo)落實(shí)到每一個(gè)同學(xué),聆聽每一課朗讀,每一段,每一句,每個(gè)詞。及時(shí)反饋,反復(fù)練習(xí)。雖然耗時(shí),但是老師仍然甘之如飴。

  三.認(rèn)真指導(dǎo)識(shí)字和寫字。

  精心選擇設(shè)計(jì),總結(jié)方法,求精,求少,貴在堅(jiān)持?朔荒墚(dāng)面批改的困難,利用微信小程序手工批改,學(xué)生及時(shí)訂正,學(xué)有所獲。

  四.調(diào)整作息時(shí)間,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,全面發(fā)展。

  班級七彩生活活動(dòng)豐富多彩。

  做操,跳繩,閱讀課外書籍,抗疫情宣傳繪畫,抗疫手抄報(bào)。

  學(xué)習(xí)雷鋒做好事,植樹節(jié)手抄報(bào),婦女節(jié)甜蜜的手工小禮物,做家務(wù)勞動(dòng)……

  并用多個(gè)美篇的形式進(jìn)行記錄。

  我們二年級全體師生緊跟華昌小學(xué)新學(xué)期前進(jìn)的步伐,老師停課不停教,隔空不隔愛;同學(xué)停課不停學(xué),成長不延期。讓我們共同期待在校園相見吧!

教師網(wǎng)課教學(xué)周總結(jié)(通用6篇)5

  因?yàn)楝F(xiàn)在的疫情原因,我們學(xué)校、老師、學(xué)生自然是要做好配合,不聚眾。我作為xx小學(xué)的語文老師,進(jìn)行線上教學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了,這段時(shí)間竟讓我感受到了一種新鮮感,我怎么都沒想到我居然有一天會(huì)在自己的教學(xué)工作上還能獲得新鮮感,三尺講臺(tái)、一塊黑板、一支粉筆……這些傳統(tǒng)教學(xué)應(yīng)該有的東西,我這一個(gè)多月的教學(xué)當(dāng)中都未曾使用過,線上教學(xué)我覺得這就是教育和互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合的產(chǎn)物,是非常好的,只少它讓學(xué)生們在家也能學(xué)到知識(shí)了,下面我就對自己最近的線上教學(xué)工作做個(gè)總結(jié):

  一、方式新穎,努力適應(yīng)

  雖然說現(xiàn)在隨著時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,學(xué)校的教學(xué)方法用具也是咋發(fā)生這變化,現(xiàn)在學(xué)校幾乎每一間教室都成了多媒體教室,多媒體設(shè)備應(yīng)有盡有,老師們都是用ppt給學(xué)生們上課的,可能是我年紀(jì)大了吧,我對這東西適應(yīng)不來,所以一直堅(jiān)持著以最傳統(tǒng)的方式去進(jìn)行教學(xué),但是這次不行了,我必須要在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行直播授課,否則就沒辦法教導(dǎo)我的學(xué)生們,這可是觸犯到我的底線了,我作為老師怎么能不給學(xué)生們上課!我再怎么樣也要把線上教學(xué)學(xué)會(huì),終于在我的堅(jiān)持不懈之下,主要還是有我女兒在我旁邊幫我,她也是一個(gè)教師,做我的助手綽綽有余,慢慢的摸索一段時(shí)間之后,我慢慢的就熟悉了這個(gè)形式的`教學(xué)。

  二、得心應(yīng)手,游刃有余

  慢慢的我就可以自主的開始上課了,這讓我不禁去想,我等到退休之后,當(dāng)個(gè)主播給小朋友講講故事也好。每天按時(shí)的開始直播上課,上課直接點(diǎn)名,讓學(xué)生們一個(gè)個(gè)的打開攝像頭,這樣就可以知道他們每個(gè)人的上課狀態(tài)了,但是他們也精明的很,知道現(xiàn)在沒老師當(dāng)面的管束,經(jīng)常借著網(wǎng)絡(luò)卡的由頭,給我偷懶,當(dāng)然這都是那些不想學(xué)習(xí)的學(xué)生,都覺得我的語文課枯燥乏味,大部分的學(xué)生還是非常的配合的,筆記也是記得很好,我布置的課后作業(yè)他們都能在規(guī)定時(shí)間內(nèi),發(fā)給我看,十分的方便。有關(guān)于線上教學(xué)的各項(xiàng)技能,我花了一周的時(shí)間去熟悉,結(jié)果還是很好的。

  三、效果良好、甚是欣慰

  其實(shí)作為語文老師,我大多東西都是口述的,所以教學(xué)起來并不是特別的難,這個(gè)也算是我的一種優(yōu)勢吧,據(jù)各班班主任統(tǒng)計(jì),語文的教學(xué)成果是最好的,每一次的家庭作業(yè)都是能夠很好的完成,錯(cuò)的幾率很少,這就可以說明,我的線上教學(xué)是十分成功的,雖然疫情當(dāng)前,但是絲毫不能減弱學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情,學(xué)生們的配合成了我教學(xué)的最大助力,我能在這個(gè)期間,線上教學(xué)有如此成效,我感到非常的欣慰。

教師網(wǎng)課教學(xué)周總結(jié)(通用6篇)6

  抗擊疫情,人人有責(zé)。2020年寒假,一場突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,讓全國人民措手不及。我縣嚴(yán)格落實(shí)上級要求,精準(zhǔn)有序展開疫情防控,堅(jiān)決打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。2月10日,我們有條不紊地開展“停課不停學(xué)”線上教學(xué)。

  一、老師在家通過微信、qq、電話等平臺(tái)進(jìn)行自我研修和解答學(xué)生的疑問。

  我們學(xué)科指導(dǎo)組在微信集體教研的基礎(chǔ)上,把學(xué)生在家作息安排指導(dǎo)建議、學(xué)科預(yù)習(xí)建議、學(xué)科學(xué)習(xí)指導(dǎo)建議、給家長的指導(dǎo)建議,制作成文檔、拍照等,通過各種平臺(tái)發(fā)布給家長,學(xué)生在家長的幫助下通過微信群、班級QQ在家自主學(xué)習(xí)。這段時(shí)間,老師們沒有上班、下班之分。大家保持通訊暢通,隨時(shí)解答學(xué)生和家長的問題。在微信群里、班級QQ群里,老師們給孩子提供了許多學(xué)習(xí)的視頻、資料。還有些熱心的家長把自己收集的資料也一起共享給大家。

  為了能夠順利開展線上教學(xué),對于從沒有接觸過此種方式的教師們而言,是一種全新的挑戰(zhàn)。面對困難,老師們毫無怨言。白衣天使們面對新冠肺炎危及自己的生命安全時(shí)刻人人迎險(xiǎn)而上,戰(zhàn)斗一線,給我們教師樹立了迎難而上的榜樣,也激勵(lì)我們教師加班加點(diǎn)的熱情與信心。老師們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)使用各新型平臺(tái)之中,從中摸索適合學(xué)生的教學(xué)方法,或自己制作知識(shí)膠囊,或?qū)ふ液玫馁Y源。

  為了更好的學(xué)習(xí),我們在很短的時(shí)間里,創(chuàng)建了釘釘群并教會(huì)了家長怎樣使用,在釘釘群里布置作業(yè),利用群里的在線課堂與孩子們互動(dòng)。

  二、對學(xué)生提出學(xué)習(xí)合理化建議,合理調(diào)整教學(xué)方式,靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。為學(xué)生布置了適量的學(xué)習(xí)任務(wù),并通過以微信群展示圖片的方式發(fā)布作業(yè)及相關(guān)試題,并通過家長聯(lián)系群按時(shí)告知學(xué)生及家長,并盡自己最大可能對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。針對孩子們的學(xué)習(xí)情況,老師們堅(jiān)持每日一評:對學(xué)生們的完成情況給予及時(shí)的肯定表揚(yáng)激勵(lì)學(xué)生愛學(xué)、會(huì)學(xué)。

  三、在疫情“停課不停學(xué)”期間,我們將所有的過程性材料如學(xué)習(xí)視頻、作業(yè)截圖及時(shí)進(jìn)行收集整理,及時(shí)進(jìn)行階段性小結(jié),對不足之處進(jìn)行修改完善。

  總之,我們語文老師們在線上采用各種豐富可行的教學(xué)方法,指導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行學(xué)習(xí),她們的方法多樣、有效,如:看一看:指導(dǎo)學(xué)生看網(wǎng)課,看老師分享的教學(xué)視頻資源,自主學(xué)習(xí);讀一讀:在老師的安排指導(dǎo)下,孩子們每天的晨讀時(shí)間讀繪本故事、讀古詩、讀課文;寫一寫:寫生字、寫詞語、寫小練筆;最有趣的是畫一畫:孩子們在老師指導(dǎo)下,畫讀寫繪上的內(nèi)容,畫武漢抗疫宣傳畫……孩子們用稚嫩的畫筆,畫出了心中的話!

  疫情就是命令,老師們用自己的堅(jiān)守,在這一特殊時(shí)期,依舊踐行著園丁的使命。共同為戰(zhàn)勝新冠疫情這場戰(zhàn)斗出一份力,盡一份責(zé)。

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