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教師發(fā)展處第一學(xué)期的工作總結(jié)

時間:2021-04-17 09:07:49 教師總結(jié) 我要投稿

2018教師發(fā)展處第一學(xué)期的工作總結(jié)

  本學(xué)期教師發(fā)展處各項(xiàng)工作根據(jù)學(xué)校和處室年度工作計劃,在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,在各處室、學(xué)部、教研組配合和全體教職員工支持下,以及本部門全體人員共同努力下有序、高效、高質(zhì)量開展,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

2018教師發(fā)展處第一學(xué)期的工作總結(jié)

  一、多舉措全方位提升新進(jìn)教師教育教學(xué)水平

  本學(xué)期初新進(jìn)教工90位,后來一位放棄、一位辭職、一位不符合進(jìn)人要求,目前有87人,其中教師84人,教師來源廣泛,如何使新教師站穩(wěn)講臺、選調(diào)教師融入團(tuán)隊成為頭等的大事。

  1. 有效的培訓(xùn)課程,幫助教師快速站穩(wěn)講臺。經(jīng)過多輪研討、論證,制定了新進(jìn)教師培訓(xùn)課程系列,課程包含職業(yè)道德與法規(guī)、教育理念、教育教學(xué)技能和其他技能四大模塊,區(qū)分了不同的培訓(xùn)對象,以及與市新教師培訓(xùn)和學(xué)校其他培訓(xùn)進(jìn)行了有機(jī)對接;修訂了《新教師師徒結(jié)對活動的規(guī)定》,將師徒職責(zé)具體化和可操作性,并借助網(wǎng)絡(luò)可實(shí)時提交活動記錄和評價,有利于過程掌握,形成了每月集中主題培訓(xùn)一次、平常老教師傳幫帶的`新教師培養(yǎng)機(jī)制。目前已開出張軍社副校長面向全體新進(jìn)教工的《如何為人師》、心理健康中心焦偉珍老師面向教齡未滿三年教師的《師生溝通中的心靈保護(hù)》和市名班主任任素芳老師面向教齡未滿三年教師的《用心溝通、助理管理》等講座,這些接地氣的講座受到新教師的歡迎,并能及時應(yīng)用到教育教學(xué)之中。

  2.校校聯(lián)手,共享資源。開學(xué)前,與護(hù)校、財校、幼師四校聯(lián)合舉辦了非師范類教師的入職培訓(xùn),四場講座(課堂的常規(guī)與創(chuàng)意、中職教師的專業(yè)發(fā)展、常用教育技術(shù)與問題解決、從常規(guī)建設(shè)到班級文化)令未受過師范教育的老師對教師工作有了概念 。

  3.多溝通,事半功倍。大力支持新教師參加市教師教育院組織的市直新教師培訓(xùn)的同時,積極與市教師教育院溝通將65人外出培訓(xùn)對正常教學(xué)秩序的影響降到最低:或?qū)⑴嘤?xùn)安排在我校非上課時間,或?qū)⑴嘤?xùn)安排在我校。鑒于有30多位新教師常住濱海,而濱海交通又不便,為使老師們安心參訓(xùn)或安排校車接送,或與教師院協(xié)商讓包車直接到濱海接送。

  4.有效的評價,引領(lǐng)教師更好成長。修訂新進(jìn)教師考核辦法,從師德、教學(xué)常規(guī)、工作量、備課、聽課、作業(yè)、培訓(xùn)、比賽、教學(xué)能力、教學(xué)質(zhì)量、教育教學(xué)滿意度和工作態(tài)度等多維度全覆蓋進(jìn)行評價,并且是處室、學(xué)部、教研組、學(xué)生都參與評價。

  5.以問題為導(dǎo)向,舉辦針對性活動。通過對新教師聽課、個別交流、指導(dǎo)師反饋等,新教師對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)組織等存在較大問題,為此舉行了2017年新教師教學(xué)設(shè)計比賽,69人參賽,評出一等獎5名、二等獎13名、三等獎16名,并將根據(jù)比賽作品情況分類組織教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)。

  二、校部合力,共助教師成長

  隨著校部二級管理逐步推進(jìn),各學(xué)部主動承擔(dān)起教師比賽的規(guī)劃與指導(dǎo)、新教師培養(yǎng)培訓(xùn)等教師發(fā)展工作,教師發(fā)展處整合資源做好全校性的選拔與指導(dǎo)。

  1.校內(nèi)專家團(tuán),助力教師發(fā)展。通過教研組的推薦,學(xué)校的審核,初步形成了校級專家團(tuán),有黃偉偉等老師,他們在職稱評審、教學(xué)設(shè)計比賽、論文選拔中都發(fā)揮了積極作用,給參加教師很多的指導(dǎo)與幫助。

  2.比賽,是最好的催化劑。在各學(xué)部、教研組幫助下,參賽教師努力下,本學(xué)期在說課、命題、多媒體課件、課題等取得全國創(chuàng)新杯教師信息化教學(xué)比賽二等獎2個,市一等獎9個、二等獎4個、三等獎7個、市直三等獎1個,課題結(jié)題4個。

  3.借外力,強(qiáng)培訓(xùn)。針對教師信息化應(yīng)用能力較弱和雙師比例較低,與社會服務(wù)處合作引進(jìn)品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉行了信息化應(yīng)用培訓(xùn)和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)調(diào)試員高級工考證。

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