《色彩的調(diào)和》美術(shù)教案教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo) 顯性目標(biāo) 通過(guò)欣賞,感受色彩調(diào)和給人帶來(lái)的和諧、平靜、溫馨的感覺(jué);會(huì)使用至少兩種調(diào)和色彩的方法。
隱性目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生自主探究意識(shí),激發(fā)他們對(duì)色彩的興趣,充分感受色彩的藝術(shù)魅力以及色彩與生活的緊密聯(lián)系。
重點(diǎn) 能運(yùn)用兩種以上的色彩調(diào)和方法,使畫面和諧、沉穩(wěn)。
難點(diǎn) 創(chuàng)造性地使用色彩調(diào)和方法,完成一幅自己喜歡的色彩豐富又和諧的畫。
教學(xué)方法 欣賞觀察法、比較法、小組學(xué)習(xí)法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。
教學(xué)準(zhǔn)備 范畫、油畫棒等涂色工具、圖案草稿。
教學(xué)過(guò)程 第一節(jié)
教學(xué)流程 教師引導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)調(diào)整
一、組織教學(xué) 穩(wěn)定情緒,檢查用具準(zhǔn)備情況。
二、導(dǎo)入新課
欣賞比較兒童居室效果圖。
它們分別給人什么樣的感覺(jué)?你更喜歡哪一幅?為什么?
這種色彩豐富又和諧統(tǒng)一的搭配就是調(diào)和的.美。 學(xué)生欣賞、感受。
初步體會(huì)色彩的和諧感。
三、自主研究
1.色彩調(diào)和的準(zhǔn)確定義是什么呢?有哪些方法呢?自學(xué)書第十四頁(yè)。
2.書中介紹了哪些色彩調(diào)和的方法?
3.《雞冠花》與《睡蓮》這兩幅畫是怎樣使色彩調(diào)和的?(教師引導(dǎo)分析:先找出顏色,再到色環(huán)上找到他們之間的關(guān)系。通過(guò)這種關(guān)系研究色彩調(diào)和的方法。) 學(xué)生打開書第十四頁(yè),自學(xué)后匯報(bào)。讀定義。
學(xué)生回答:混入同一種黃色;混入同一種灰色。
觀察分析后回答。
四、實(shí)踐操作
如果我們來(lái)創(chuàng)作一幅畫,除了這幾種方法之外,還可以用其他色彩調(diào)和的方法。看書第十五頁(yè),我們一起來(lái)研究。
這里有四張畫,用的也是書中提示的四種方法,請(qǐng)你歸歸類,說(shuō)出它用的是什么方法。 分組研究,討論。(對(duì)比色互相調(diào)和;鄰近色;同類色;提高明度;主色與裝飾色;加入白色。)
學(xué)生欣賞、分析,并歸類:同類色;提高明度;主色與裝飾色;加入白色。
我們也來(lái)試一試,選一種方法為你們組的畫涂上豐富而又和諧的色彩。 以小組為單位,為草稿的涂上豐富而又和諧的色彩。
五、匯報(bào)展示
介紹本組的畫,它使用了什么方法?給人什么感覺(jué)? 分組介紹。
第二節(jié)
教學(xué)流程 教師引導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)調(diào)整
一、組織教學(xué) 穩(wěn)定情緒,檢查用具準(zhǔn)備情況。 穩(wěn)定情緒,做好上課準(zhǔn)備。
二、回憶調(diào)色方法 書中介紹了哪些的方法?
你還知道哪些調(diào)和色彩的方法? 學(xué)生回憶,并回答。(對(duì)比色互相調(diào)和;鄰近色;同類色;提高明度;主色與裝飾色;加入白色。)
三、繼續(xù)完成,教師輔導(dǎo) 教師指出共性問(wèn)題,并作個(gè)別指導(dǎo)。 繼續(xù)完成作業(yè)。
四、展示作業(yè) 介紹本組的畫,它使用了什么方法?給人什么感覺(jué)? 分組介紹,并進(jìn)行互評(píng)。
板書設(shè)計(jì)
色彩的調(diào)和
對(duì)比色互相調(diào)和
鄰近色 同類色 加入白色
混入同一種黃色
混入同一種灰色 提高明度 主色與裝飾色
教后反思:
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