看電視教學設計示例
【教學目標】
�。薄⒄J識全、奇等１４個生字，會寫出爸、全等６個字。
�。�、有感情地朗讀課文，體會家庭成員之間的親情。
�。场⒊醪礁兄姼璧捻嵚擅�，喜愛讀詩歌。
【課前準備】
�。薄⒔處煖蕚洌赫n件（全家有看電視的情景）、生字卡片。
�。�、學生準備：留心觀察家人都喜歡看哪些電視節(jié)目。
【教學過程】
第一課時
一、猜謎揭題
１、猜謎
小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天換花樣。找一家用電器。板書：電視。補上看，這就是我們今天要上的課文，我們一起把題目念一念。
�。病⒄勗�
你們喜歡看電視嗎？都喜歡看哪些電視？你們的爸爸媽媽喜歡看什么電視，你們知道嗎？
�。�、過渡
�。ǔ鍪菊n文的插圖）這家人也愛看電視，我們就一起來聽一聽他們愛看什么電視又是怎么看的呢？
二、初讀感知
�。�、學生聽課文錄音，并標出自然段的`段號。
�。�、學生選擇喜歡的方式讀課文。遇到不認識的字和不理解的地方作個記號。
�。场⑿〗M內互相請教，解決疑難。
�。础⑷嘟涣�。說說自己學會了什么，誰教會了自己什么，小組內有什么問題還沒有解決的。
三、自主識字
１、借助拼音自己嘗試著讀。
�。�、把自己認為覺得很好的那個生字教給其它的小朋友，老師幫助正音。
�。场⒄f說自己是用什么好方法記住這個生字的。
�。�、檢查學生掌握生字的情況。（去掉拼音打亂順序讀，開小火車讀，并給這個字找個朋友，組詞）
５、完成隨堂練習本上的第四題我也說幾個。（關、寫、家擴詞）
四、再讀課文
�。薄⑺娜诵〗M進行讀，讀給組里的同學聽，用自己喜歡的方式。
�。病�別讀，評議，要求在聽的時候注意聽讀的小朋友有沒有讀得不對的地方。
�。�、練讀，采用多種方式讀課文。比如：小組讀，男女同學對讀，分小節(jié)讀，全班齊讀。
４、進行比賽，學生評選出自己喜歡的朗讀者，加以鼓勵。
五、圖文結合
１、我們來看看這圖上有哪幾個人�。克麄冊谧鍪裁窗�？你覺得他們開心嗎？
２、學習課文第一自然段
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