《看冰燈》第一課時優(yōu)秀教學設計
教學目標
1.學會本課13個生字，理解
引人注目
晶瑩等詞語。
2.默讀課文第3自然段，能說出是按什么順序寫的，寫了哪些內容。
3.能有感情地朗讀最吸引自己的一段課文，體會冰雕的美麗和觀賞冰雕時的歡樂心情。
4.能仿照例句用看望造句。初步學會把兩句話并成一句話。
5.能將打亂次序的6個句子，按事情發(fā)展順序整理成一段通順的.話。
教學重點與難點
教學重點：默讀理解第3自然段的敘述順序及內容。
教學難點：理清全文按方位順序敘述的方法。
教學準備
教學投影片、課文錄音、生字詞卡片。
教學時間：2課時
第1課時
（一）教學目標
1.學會本課生字、新詞，會用看望造句。
2.默讀課文，按課后第1題了解課文大概內容。
3.能正確朗讀課文。
（二）教學過程
1.談話揭題。
你們見過冰燈嗎？冰燈是我國東北城市哈爾濱冬天的一大景觀。（讀準濱bīn）它是用冰做成的燈。那么冰燈究竟是怎樣的呢？讓我們跟著冬冬一起去看看美麗的冰燈吧。（板書：28.看冰燈）
2.聽錄音或范讀，感受冰燈之美。
3.自讀課文。
（1）輕聲讀課文，要求讀注音，看清形，讀通文。
�。�2）或聯(lián)系上下文理解不懂的字詞。
4.檢查自學。
（1）認讀生字，并按課文組詞。（重點：賞shǎng、瑩yíng爍shuò）
�。�2）分析字形，說部首、筆順。（重點：賞、佛）
�。�3）（投影）按結構說生字：左右結構（）、左中右結構（）、半包圍結構（）。
�。�4）詞義質疑問題，理解看望，并口頭造句。
5.默讀課文。
（1）默讀課文，思考下列問題。
�、僬n文寫誰？在什么時候，到什么地方看冰燈？（要求連起來說一句完整的話。）
�、诙谀男┑胤娇幢鶡�？用劃出�？吹侥男┍鶡�？用劃出。
�、勰阕钕矚g的冰燈有哪些？為什么喜歡？
�。�2）討論交流。
�。�3）引說。（師說地方，生說看到什么）
6.朗讀課文。
7.課堂練習。
（1）抄寫生字、新詞。（每個3至5遍）
（2）完成《作業(yè)本》（2）第1、3、4題。
板書設計:
教學反思:
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