廣玉蘭第一課時教學設計
教學目標:
1、學習本課8個生字,認識皎、凋兩個生字,理解由生字組成的詞語。
2、練習正確、流利、有感情地朗讀課文,繼續(xù)學習默讀和瀏覽課文。
3、憑借具體語言材料,感受廣玉蘭幽香、純潔和旺盛的生命力,體會作者多種表達方式的運用。
教學重難點:
1、理解我無法用文字準確形容那花瓣的色彩只憑幾個優(yōu)美的詞句是無法概括它的全部內(nèi)涵的。體會這樣寫的好處。
2、體會第三自然段的構段方式以及句子間的關系。
教學過程:
一、 揭示課題,明確學習任務
1。 今天這節(jié)課,讓我們一起來學習一篇新課文,請大家齊讀課題。
2。讀了課題,你想知道什么?生交流。
下面請同學們帶著問題朗讀課文,要求讀準字音,讀通順句子,并邊讀邊思考。
二、初讀課文,檢查預習
1。掌握好字詞是學好課文的基礎,下面就先讓我們來過詞語關吧。
出示本課的生字新詞:第一組
第二組 問:生生不息是什么結構的詞語。提示學生分類積累。
2。對于本課的生字,你有沒有想提醒大家的?強調(diào)琢涵
3。指名交流:讀了課文,你知道作者陳荒煤為什么要寫廣玉蘭呢?
師隨機出示句子:
。ㄕn件出示)我愛廣玉蘭的幽香與純潔,更愛廣玉蘭無比旺盛的生命力。
齊讀這個句子,看看你讀出了什么?生交流
那你來猜猜看,這篇課文主要寫些什么?
結合學生交流,板書:
幽香
我愛廣玉蘭 純潔
旺盛的生命力
。c明這句話的作用。)
三、精讀感悟
。ㄒ唬┥w感悟文本,尋找描寫廣玉蘭特點的語句。
1。讀書,畫句子寫體會。
2。交流:確定學習內(nèi)容
。ǘ┳ヌ攸c進行交流,感悟
1。學習描寫廣玉蘭幽香的部分
體會幽香蕩漾讓生明白聯(lián)系上下文理解詞語的方法。
過渡:就是這淡淡的幽香吸引著作者去認識了廣玉蘭,并愛上了它。
你還能從哪里體會到廣玉蘭幽香的特點?
出示句子:有的剛剛綻放,幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進去,那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。
讀讀看,你還能讀懂什么?請把你的體會讀出來。
2。學習廣玉蘭純潔的特點
理解詞語質感玉琢冰雕,引導學生明確理解詞語的'方法。
并抓住兩個無法用文字形容來體會廣玉蘭的美,以及作者對它的喜愛,從而進行朗讀訓練。
3。了解廣玉蘭旺盛生命力的句子。
出示:秋冬時節(jié),許多樹的葉子凋落了,廣玉蘭卻披著一身綠葉,與松柏為伍,裝點著自然。
引導學生明白,作者運用了對比來更好地襯托廣玉蘭的旺盛生命力。
從而讓學生思考廣玉蘭葉子的特點,以及哪些詞句最能表現(xiàn)廣玉蘭旺盛的生命力?依次引導學生進行感悟。
4。在學生的交流中,進入對花的描寫
引導學生分析廣玉蘭花的特點,進行朗讀感悟。
理解數(shù)世同堂生生不息,體會廣玉蘭旺盛的生命力。
5。師進行小結,再回歸中心句。
6。抓出第三自然段,學習作者的寫法,并進行朗讀記憶。
四、課堂總結
師:本課作者不僅觀察仔細,還運用了多種表達方法,把廣玉蘭寫得具體、生動、活潑,讓我們更好地了解了它的特點,感悟到作者的情感,這就是本單元學習的主題詠物抒情。如果我們在寫作中也能運用上這些寫法,相信你的文章一定會有不同。
五、布置作業(yè)
1。熟背文章第三自然段。摘抄表現(xiàn)廣玉蘭旺盛生命力的句子。
2。仔細觀察你喜歡的一種花,用一段話寫出它的特點。至少選用本課兩種表達方法。如總分總寫作結構、側面襯托、對比襯托以及運用比喻、擬人等修辭。
附:板書設計
幽香
色彩
18。廣玉蘭 純潔 質感 喜愛 (詠物抒情)
旺盛的生命力 花葉
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