七年級上冊生物《環(huán)境對生物的影響》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標
、倥e例說出影響生物生存的環(huán)境因素。
、谂e例說出生物之間有密切的聯(lián)系。
、垠w驗探究的一般過程,學(xué)習(xí)控制實驗變量和設(shè)計對照實驗。
、苄纬蓯圩o實驗動物的情感,能夠認真觀察和記錄,并與小組其他同學(xué)合作和交流。
難點和重點
重點:①說出影響生物生存的環(huán)境因素。②體驗探究的一般過程,學(xué)習(xí)控制實驗變量和設(shè)計對照實驗。
難點:形成愛護實驗動物的情感,能夠認真觀察和記錄,并與小組其他同學(xué)合作和交流。
教學(xué)設(shè)計
影響生物生存的環(huán)境因素
①根據(jù)經(jīng)驗舉例并做出分析,從而歸納出結(jié)論。
、诜治鼋處熍e出的例子,從而歸納出結(jié)論。
①引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗舉出影響生物生存的例子,并通過分析,幫助或引導(dǎo)學(xué)生歸納出影響生物生存的環(huán)境因素。
、诮處熍e例,引導(dǎo)學(xué)生分析,并歸納出影響生物生存的環(huán)境因素。
探究的一般過程
、俑餍〗M通過教師的`引導(dǎo),以各自收集鼠婦為背景,分析、討論、歸納出探究的一般過程。
、趯W(xué)生分析教師舉的例子,最終歸納出探究的一般過程。
、倏芍苯右允髬D為例來引導(dǎo)學(xué)生分析、討論,從而幫助其歸納出探究的一般過程。
、诮處熆芍苯优e例,引導(dǎo)學(xué)生分析,從而幫助學(xué)生歸納出探究的一般過程。
制定實驗方案及設(shè)計實驗方案時的注意事項
①各組討論并制定方案,根據(jù)方案中出現(xiàn)的問題引出變量和對照實驗。
②學(xué)生自學(xué),互相答疑,從而讓學(xué)生懂得什么是變量和對照實驗。
、俳處熗ㄟ^引導(dǎo),各小組制定實驗方案,并利用在相互討論中提出的問題,引導(dǎo)學(xué)生懂得設(shè)計實驗時控制變量和設(shè)計對照實驗的重要性。
、诔浞址艡(quán),讓學(xué)生自學(xué),但注意把握學(xué)生對變量和對照實驗的理解。
布置課下作業(yè)
、儆信d趣的小組可在課下對其他影響鼠婦生活的因素進行探究。
、趯懸环輰嶒灪蟮男牡谩
【七年級上冊生物《環(huán)境對生物的影響》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章:
中考生物科目生物圈是所有生物的家重點04-10
《對鮮花》的教學(xué)設(shè)計05-19
生物的答題技巧04-06
人教版七年級上冊《散步》教學(xué)設(shè)計04-24
生物教學(xué)工作總結(jié)范文09-09
人教版九年級語文上冊《隆中對》教學(xué)設(shè)計12-03
七年級上冊《女媧造人》教學(xué)設(shè)計5篇12-29
簡單生物簡歷封面06-27
生物結(jié)構(gòu)簡歷封面12-04
生物教育實習(xí)總結(jié)09-17