孩子你長大了教學(xué)設(shè)計
學(xué)習(xí)內(nèi)容
11－２孩子，你長大了
主備人
薛淑榮
學(xué)習(xí)目標(biāo)
�。�.認(rèn)識本課１３個生字，會寫四個字，學(xué)習(xí)一個多音字：圈
�。�.練習(xí)正確、流利地朗讀課文。在閱讀中積累“投入”“聚精會神“興高采列”等詞語。
�。�.學(xué)習(xí)自己處理事情，培養(yǎng)與人和諧相處的良好品質(zhì)。
導(dǎo)學(xué)流程設(shè)計
共享部分
二次備課
一、學(xué)
１.根據(jù)預(yù)學(xué)單提示進行獨立預(yù)學(xué)。
二、交
�。�.同桌間互讀，并互教互學(xué)。再次記錄疑難。
�。�.小級進行交流所學(xué)所得，會的教不會的。
�。�.全班分小組進行匯報：將解決不了問題呈現(xiàn)出來
結(jié)合匯報：老師以學(xué)定教。
三、導(dǎo)
�。ㄒ唬┩瑢W(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)《孩子，你長大了》這一課，請同學(xué)齊讀課題。
�。�.教師范讀課文。
２.教師領(lǐng)讀課文。
給老師點評一下。想不想超過老師？首先要把清生字障礙
３.學(xué)生自由讀課文，讀準(zhǔn)字音
�。�.分自然段讀。
�。ǘz查生字情況
�。�.出示生字卡片，學(xué)生開火車拼讀并組詞。
�。�.找出較難的字，（聚，融）集體學(xué)習(xí)。
出示生字：拍、投、扔讓學(xué)生觀察它們有什么共同點。
用部件組合的方法記住它們。分別找學(xué)生來做一做表示的動作，讓學(xué)生體會到它們都是表示動作的'詞。
３.在課文中還有一個字也是表示動作的，出示“舉”，學(xué)生拼讀。說說識記方法。做一個舉的動作。
課文中的詞語“一舉一動”是什么意思？即，每一個行為和動作。
�。�.指名讀第1自然段第一句話，然后學(xué)習(xí)“圈”。學(xué)習(xí)它的兩個音，各組一個詞。
�。�.齊讀第１自然段。
�。ㄈ┓肿匀欢卫首x
１.相互聽準(zhǔn)字音。
�。�.找到第３自然段中兩個成語。
�。ㄋ模┯米砸训脑捴v講這個小故事
（五）寫字
一看，二描，三寫，四對照。
�。�.四個表示動作的：拍、投、舉、扔。
�。�.這四個字有相同的特點是什么。（左右結(jié)構(gòu)的字）強調(diào)左窄右寬。
３.老師范寫，學(xué)生練寫。
四、測
完成當(dāng)堂檢測單。
五、評
利用同桌評，小組評，自評等多種形式進行評價。
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