建筑奇跡教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-08-11 03:15:44 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

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　　教學(xué)目標(biāo) ：

建筑奇跡教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1 學(xué)會(huì)跡、球、及、約、建、巴、自、由、美、島這十個(gè)生字。

　　2 能認(rèn)讀課后詞語。

　　3 正確朗讀課文中的句子。初步了解個(gè)建筑奇跡的背景知識(shí)，增長孩子的見聞，廣博他們的知識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)十個(gè)生字，能認(rèn)讀詞語，正確朗讀句子。

　　教學(xué)難點(diǎn) ：

　　記清建的字行（建字底）。

　　教具準(zhǔn)備：

　　課件，長城等建筑奇跡的相關(guān)資料。

　　教學(xué)過程：

　　一.激趣導(dǎo)入：

　　1.今天，老師帶小朋友一起去做一次環(huán)球旅行，想去嗎？請(qǐng)你仔細(xì)看，記住我們?nèi)チ四男┑胤健?/p>

　　2.觀看課件：邊出示四處建筑奇跡的圖片，邊進(jìn)行介紹。（我們來到了中國，這是萬里長城；來到了埃及，這是有名的金字塔；這里是法國巴黎，這是艾非爾鐵塔；這兒是美國，這是自由女神像。）

　　二.初讀感知：

　　1.交流：我們來到了哪些地方，你看到了那些建筑物？

　　根據(jù)學(xué)生回答老師點(diǎn)擊相應(yīng)的圖片和詞語（帶拼音）。

　　長城金字塔艾非爾鐵塔自由女神像

　　2.借助拼音和圖片自由認(rèn)讀詞語。

　　3.檢查自學(xué)情況：

　�。�1）借助拼音圖片指名認(rèn)讀詞語。

　　（2）去掉拼音圖片認(rèn)讀詞語。

　　三.認(rèn)識(shí)四處建筑奇跡：

　　1.你知道有關(guān)這些建筑奇跡的什么知識(shí)？能介紹給大家聽嗎？

　　學(xué)生根據(jù)自己原有的知識(shí)自由介紹，給予充分肯定。

　　2.聽介紹，加深印象：

　　讓我們?cè)賮砜匆槐殇浵�，聽聽解說員阿姨是怎么說的。

　　歡迎同學(xué)們乘坐旅游列車環(huán)球旅游！我們首先來到的是中國，中國的長城是月球上唯一能看到的建筑物。再來到埃及，古埃及的金字塔大約建于公元前2600年。我們又來到了法國巴黎，這是艾非爾鐵塔，于1898年建成，用了七千多噸鐵。最后來到的是美國紐約港，聳立在我們眼前的是自由女神像，有92米高。謝謝參觀！

　　3.學(xué)習(xí)句子：

　�。ǜ鶕�(jù)學(xué)生回答自由調(diào)整句子順序。）

　　*長城：

　　（1）你還記得導(dǎo)游阿姨的介紹嗎？

　　出示句子：中國的長城是月球上唯一能看到的人工建筑。

　�。�2）讀通句子。

　�。�3）從句子中發(fā)現(xiàn)了什么？

　　隨機(jī)理解唯一，人工建筑。

　�。�4）指導(dǎo)朗讀好句子，用自豪、驕傲的語氣朗讀。

　　*金字塔：

　�。�1）金字塔為什么也能稱為建筑奇跡？

　�。�2）自由讀通句子，想想有什么不理解的？