小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文《稱贊》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、故事導(dǎo)入
1.小朋友們，喜歡看動(dòng)畫片嗎?(出示：課文四幅插圖)
2.師音配畫，講故事，簡(jiǎn)單講述課文內(nèi)容。
3.你喜歡這個(gè)小故事嗎?(喜歡)那，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)18課吧!
4.板書課題，齊讀。
二、學(xué)生自學(xué)：
1.你想來(lái)讀讀課文嗎?(想)用你喜歡的方式開(kāi)始讀吧?注意可要讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順呀!
2.成果交流：
①出示生字：誰(shuí)來(lái)考考大家?(選不同的方式：開(kāi)火車、想記字方法等)
�、陂L(zhǎng)句訓(xùn)練：小刺猬連忙從背上取下兩個(gè)大蘋果。
③匯報(bào)讀課文情況，學(xué)生評(píng)議。
三、指導(dǎo)書寫：
1.課文和生字都會(huì)讀了，相信這一課的生字一定也難不倒你!
2.出示“田字格”
3.學(xué)生自學(xué)：
(1)你用什么好辦法記住它?
“板、椅、但、傍”是既要求認(rèn)讀又要求書寫的生字，可讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們的字形特點(diǎn)，并結(jié)合已學(xué)過(guò)的“飯、奇、騎、旦、旁、膀”等字識(shí)記字形。
(2)寫字指導(dǎo)：你覺(jué)得哪個(gè)字最難寫?怎樣寫好它?
①寫正確。
“采”字上面是爪字頭，注意中間一點(diǎn)與豎不要相連。“背”字下面的`月字底撇變成豎。
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“采”字最后兩筆“撇”和“捺”要對(duì)稱、舒展。“背”字上寬下窄，上短下長(zhǎng)。其余六個(gè)字的結(jié)構(gòu)都是左窄右寬。注意“但”的“日”要寫小些，“清、消”右邊的部件，要比三點(diǎn)水高。
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