小學(xué)語文北京教學(xué)設(shè)計
教學(xué)要求:
1.學(xué)會本課13個生字和6個新詞,會寫10個生字。能用部分詞語說話。
2.使學(xué)生知道北京是一座美麗的城市,激發(fā)學(xué)生熱愛首都北京的情感。
3.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。
教學(xué)重難點:
1.通過學(xué)詞、學(xué)句,背誦課文,體會北京的美是本課教學(xué)的重點。
2.對北京的名勝古跡和現(xiàn)代建筑,很多學(xué)生缺乏實際生活的體驗,這對他們理解北京是一座美麗的城市增加了難度,成為教學(xué)的難點。
教學(xué)方法:集中識字、表演朗讀
課前準備:圖片或CAI課件。
課時安排:三課時
第一課時
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入激趣。
你去過北京嗎?你心中的北京是什么樣子的?
今天老師帶著大家去北京看一看。
二、自讀課文。
1.自由輕聲讀課文,要求讀準字音,難讀的字多讀幾遍。
2.畫出帶生字的詞,聯(lián)系上下文理解詞意。
3.這篇課文分為幾個自然段?每一自然段講的是什么內(nèi)容?在每自然段前面標上序號。
4想一想這篇課文主要講了北京的什么?
三、檢查自學(xué)情況。
1.這篇課文分幾個自然段?
2.指名分自然段讀課文。正音。
3.說說課文主要講了北京的什么?
四、指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字新詞。
1.認讀13個生字。
2.認讀6個新詞。
用圖片或CAI課件幫助學(xué)生理解“綠樹成陰、鮮花盛開、風(fēng)景優(yōu)美、來來往往、高樓大廈、名勝古跡”等詞。
3.把含有新詞的'句子找出來讀一讀。
4.你認為哪些字最難認,你是怎么記住的?
5.重點指導(dǎo)。
矗、似、廈的讀音。
6.你認為@隆字最難寫?
重點指導(dǎo):
央:第三筆為長橫。
優(yōu):右半部分為尤。
城:左半部分為土字旁。
7.指導(dǎo)寫字。
。╨)看清每個字的結(jié)構(gòu)及它們在田字格中的布局。
(2)練習(xí)寫字,完成“我會寫”。
第二課時
一、復(fù)習(xí)。
1.認讀生率、詞。
2說說北京是怎樣的一座城市。
二、引導(dǎo)學(xué)習(xí)課文。
1.學(xué)習(xí)第1自然段。
。╨)齊讀第1自然段。
。2)這一自然段中講了一些什么?“首都”是什么意思?
2.學(xué)習(xí)第2自然段。
。╨)指名讀第2自然段。
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