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《問銀河》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-02-27 12:36:52 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《問銀河》教學(xué)設(shè)計(jì)

  文章分析:

《問銀河》教學(xué)設(shè)計(jì)

  這是一篇兒童詩,極富童趣,用兒童的語言,兒童的眼睛,兒童的思維展示給大家一個(gè)熱愛生活、充溢幻想的小朋友的多彩的內(nèi)心世界。

  教學(xué)本課應(yīng)注意這樣幾個(gè)點(diǎn):

  1、詩歌的朗讀。

  2、生字的學(xué)習(xí)。

  同時(shí)應(yīng)該處置好這樣幾種關(guān)系;

  1、銀河的知識和本詩的關(guān)系。

  2、本詩的朗讀和擴(kuò)展內(nèi)容的銜接。

  3、讀詩和識字的比重。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、研究性學(xué)習(xí)專題——《銀河,讓我了解你》

  2、背動(dòng)作兒歌、課前一只歌《藍(lán)貓》。

  教學(xué)過程:

  一、從歌曲入手,引出課題,學(xué)習(xí)串字。

  1、你們剛才唱的是哪個(gè)動(dòng)畫片中的主題曲?那你們一定非常熟悉和喜歡動(dòng)畫片中的主人公藍(lán)貓吧!

 。ㄋ{(lán)貓)先給大家出一個(gè)字謎:門里一張口同學(xué)說謎底,老師出卡片.

  2、老師想知道,在家里的時(shí)候,你遇到問題,喜歡問誰?(問爸爸、問媽媽,讀卡片)

  3、在一個(gè)晴朗的夜晚,有兩個(gè)喜歡問問題的小朋友仰望銀河,發(fā)生了很多想象,于是他們就--------出示詞卡:問銀河。誰想讀讀?

  4、誰知道這個(gè)詞中的第2個(gè)字念什么?(銀—板書拼音和生字)

  a、這個(gè)音節(jié)可以拼讀嗎?為什么?

  b、你看,這個(gè)字的哪局部比較熟悉?藍(lán)貓老師出的'第二道題就是與金字旁和艮字有關(guān)的內(nèi)容,請看大屏幕。(出題)發(fā)小組合作單。

  A 你認(rèn)識的帶有金字旁的字有哪些?把小組討論的結(jié)果記錄下來。

  B 帶有“艮”的字,你認(rèn)識幾個(gè)?能不能寫下來。(很狠恨跟根銀)

  喜歡做哪道題就做哪道題。

  匯報(bào)A題:

  1、看了這些帶有金字旁的字你發(fā)現(xiàn)了什么?(帶有金字旁的字一般都與金屬有關(guān))

  2、對,我們學(xué)的這個(gè)“銀”就是哪個(gè)銀?(白銀、銀子、銀圓、銀錢)

  匯報(bào)B題:

  1、小組交流

  2、出示:很狠恨跟根銀

  二、學(xué)習(xí)課文

  1、范讀課文

  2、同學(xué)自讀

  三、學(xué)習(xí)第一節(jié)

  1、指名讀,其他同學(xué)考慮:讀前兩行詩時(shí),你發(fā)現(xiàn)了什么?隨機(jī)出示第一段書面形式和詩歌形式(一個(gè)詞重復(fù)出現(xiàn)了兩次)

  討論:1、在你學(xué)過的課文和詩歌中,發(fā)現(xiàn)過這樣的句子嗎?說出來給大家聽一聽。

  2、討論這兩個(gè)同樣的句式重復(fù)出現(xiàn)你突出了什么?(為了突出強(qiáng)調(diào)自身要說的話。)

  3、怎么讀才干達(dá)到這種效果?你找一句讀一讀。(第二句加重語氣)

  4、說說文中的小朋友先向銀河提了提了哪兩個(gè)問題?

  板書:魚兒水草小朋友

  出示銀河圖:根據(jù)板書誰來試著問問銀河?

  2、出示句子比較:

 。1)、在你清澈的河水里,有戲水的小朋友嗎?

 。2)、在你清澈的河水里,有沒有戲水的小朋友?

  3、練習(xí)說話

  銀河啊,在你()里,有()嗎?有()嗎?

  4、看板書試背第一節(jié)。

  四、學(xué)習(xí)課文第二段

  1、輕聲自讀,考慮:接著小朋友又向誰提了哪兩個(gè)問題?

  2、讀后指名對對著銀河問一問,練習(xí)感情朗讀

  板書:客輪、貨船、航標(biāo)燈

  電腦出示“南來北往”的場景,說說什么是南來北往。

  3、它們指的是什么?你知道航標(biāo)燈有什么用嗎?

  4、朗讀第二段,各自讀,齊讀。

  5、練習(xí)說話:銀河啊,在你()里,有()嗎?有()嗎?它們()嗎?

  看板書試背第二節(jié)

  6、對比第一、第二節(jié)。

  五、自學(xué)第三、第四節(jié)。

  1、自學(xué)第三、四節(jié)。要求弄清每節(jié)中的小朋友向銀河問了哪兩個(gè)問題?

  2、用線劃出來。假如有不理解的句子或詞語,請?jiān)谂赃叜嬌闲柼枴?/p>

  3、分小組交流

  4、說說老師該板書些什么?隨機(jī)在電腦里出示斜拉橋、攔河大壩、葛洲壩水力發(fā)電站。

  5、說話練習(xí)

  6、試背第四第五節(jié)。

  六、學(xué)習(xí)第五節(jié)

  1、文中的小朋友對著銀河問了這么多問題,其實(shí)他還有有好多好多的問題要問,你能猜猜他還會(huì)問些什么?你也有問題嗎?來試著問問。

  2、所有問題你能解答嗎?為什么?

  3、是啊,文中的小朋友非常想知道銀河里到底有什么,于是他怎么說的?“總有一天是什么意思?

  4、齊讀第五小節(jié),說說你讀了那個(gè)小朋友的話后有什么想法?板書:總有一天去做客

  5、看板書,試背。

  七、總結(jié),激發(fā)探究大自然的奧妙。

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