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小學(xué)一年級語文公開課《雪地里的小畫家》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-02-26 19:28:05 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

小學(xué)一年級語文公開課《雪地里的小畫家》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

小學(xué)一年級語文公開課《雪地里的小畫家》教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、認(rèn)識“啦”、“梅”等11個(gè)生字,會寫“幾”、“用”、“魚”3個(gè)字,認(rèn)識偏旁“蟲”、“目”

  2、正確、流利地朗讀課文,背誦課文

  3、了解課文內(nèi)容,知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物的爪(蹄)子的形狀以及青蛙冬眠的特點(diǎn)

  4、通過課文的學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子對動物的喜愛之情。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  1.識字、寫字和朗讀。

  2.知道文中四種動物爪(蹄)子的形狀不同以及青蛙冬眠的特點(diǎn)。

  教具準(zhǔn)備:掛圖、小動物圖畫、生字卡片。

  教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)

  教學(xué)過程:

  第一課時(shí)(略)

  第二課時(shí)

  1、師:小朋友們,我們的家鄉(xiāng)寧波啊,很少下雪,我知道大家肯定和屠老師一樣,非常想在雪地里玩兒。那么這節(jié)課呢,老師就和大家一起去看一個(gè)雪白雪白的世界。你們看,我們到了!

 。ǔ鍪菊n件:動畫下雪的情景,一邊配上音樂)

  2、提出問題:說說你想在這樣的.下雪天做什么?

  3、過渡:我們的小朋友一點(diǎn)兒也不怕冷,很想在這樣的雪地里痛痛快快地玩兒,那么,在我們的森林王國里啊,也有幾個(gè)小動物在雪地里玩耍。老師告訴你們,他們可不是簡單的小動物呢,他們是一群雪地里的小畫家。

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  4、板書課題:雪地里的小畫家

  5、齊讀課題

  初讀課文,教學(xué)生字

  1、提出要求,自讀課文

  師:請你借助拼音大聲地把這篇課文讀一遍,要求讀通順,讀正確

  2、朗讀反饋

  師:我們來開列小火車吧,一人一句

  3、再讀課文

  師:現(xiàn)在請你再讀一遍,會讀的讀完后請你站起來

  4、教學(xué)生字

  課件出示:

  la méi yòng jǐ wā

  下雪啦 梅花 不用 幾步 青蛙

  wèi cān jiā dòng shuìzháo

  為什么 參 加 洞里 睡 著

  教學(xué)課文

  (1)總體感知

  1、點(diǎn)名讀課文,其余同學(xué)用筆圈出課文中出現(xiàn)哪些小畫家

  2、反饋答案

 。2)教學(xué)一、二兩句

  1、出示課件:四個(gè)小動物同時(shí)出場,同時(shí)畫面上出現(xiàn)課文一、二兩句

  2、師:你們看,這群小畫家可愛嗎?如果你是其中的一個(gè),你想說些什么,做些什么呢?

  (引導(dǎo)他們多說,體會那種高興的心情)

  3、朗讀指導(dǎo)(讀出愉快的心情)

 。3)教學(xué)三、四兩句

  1、過渡:這四個(gè)小畫家在雪地里玩得那么開心,來,我們一起看看它們到底是怎么畫畫的吧?它們都畫了些什么呢?

  2、課件出示:四個(gè)動物分別動畫出場的過程,點(diǎn)擊動物時(shí),會相應(yīng)出現(xiàn)腳印所像的事物,讓學(xué)生自己觀察,畫面上方還出現(xiàn)課文三、四兩句

  3、齊讀三、四兩句

  4、師:你從這兩句話中讀懂了什么?隨便說。

  5、師:那么你最喜歡哪個(gè)小畫家呢?為什么?

  6、讀讀你喜歡的小畫家的句子

  7、師:小畫家們那么可愛,大家都很喜歡它們。我相信大家如果看了它們畫的畫以后,會更喜歡它們的。老師把它們的畫拍了照片,你們看,喜歡嗎?

  8、課件出示由腳印組成的一幅圖畫,學(xué)生欣賞

  9、朗讀指導(dǎo)

  師:怎么樣,小畫家們能干吧?那么請你用贊美的語氣來讀一讀這兩句話

 。4)、教學(xué)五、六兩句

  1、過渡:那么多的小畫家在雪地里畫畫,可是,我們的青蛙兄弟呢?它到哪里去了啊?

  2、課件出示:青蛙冬眠的圖片,同時(shí)出現(xiàn)課文五、六兩句

  3、朗讀指導(dǎo),讀出問的語氣,可以多種形式,男女問答,師生問答

  4、師:小朋友們,我們能不能把青蛙叫醒,讓它也一起來畫畫?為什么?

  5、點(diǎn)出動物冬眠的知識

 。5)、拓展

  1、師:你還知道有哪些小動物要冬眠呢?

  2、出示課件:要冬眠的動物圖片

  鞏固、拓展

  1、師:這四個(gè)小畫家能夠畫出那么美麗的圖畫,那么,小朋友們想一想,雪地里還會出現(xiàn)其他的小畫家嗎?你知道它們會畫些什么呢?

  2、師:小朋友們,你想不想在這樣的雪地上畫畫呢?你最想畫什么?

  3、鞏固生字

  課件出示:雪花飄落的游戲,讀對一個(gè)詞語(去掉拼音的那些生詞),落下兩片雪花,看看誰能讓這個(gè)冬天飄落美麗的雪花

  書寫指導(dǎo)

  1、觀察“用”在田字格中的位子,指出豎的位子

  2、教師范寫

  3、學(xué)生練習(xí),教師巡回指導(dǎo)

  附:板書計(jì)設(shè)

  雪地里的小畫家

  小雞 竹葉

  青蛙 冬眠小狗 梅花

  小鴨 楓葉

  小馬 月牙

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