小學(xué)科學(xué)公開(kāi)課探索宇宙優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)以計(jì)劃和布局安排的形式，對(duì)怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策，以解決怎樣教的問(wèn)題。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)科學(xué)公開(kāi)課探索宇宙優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)科學(xué)公開(kāi)課探索宇宙優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1
一、導(dǎo)入
1、前讓學(xué)生查找關(guān)于宇宙方面的資料。
2. 結(jié)合上幾節(jié)課的內(nèi)容，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)宇宙，探索宇宙。
二、膨脹的宇宙
1. 我們知道在太陽(yáng)系之外還有很多星體，你們都查找到了哪些關(guān)于宇宙方面的資料。學(xué)生小組查找資料，并交流資料。
2. 觀察宇宙圖片、資料，說(shuō)說(shuō)你對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)，談?wù)勛约旱母惺�。學(xué)生談感受。
3. 你知道星系間的距離是多少？能用千米單位來(lái)計(jì)算嗎？學(xué)生討論，尋找資料。
4. 引出用來(lái)計(jì)量恒星距離的單位──光年。
5. 我們知道銀河系是非常龐大的星系，在宇宙中你還發(fā)現(xiàn)和它類似的星系嗎？學(xué)生查資料，仙女座星系、獵戶座星系等。
6. 師講述：現(xiàn)在人人們用天文望遠(yuǎn)鏡已經(jīng)觀測(cè)到距我們120億光年的宇宙空間深處，仍沒(méi)有看到宇宙的邊緣，而且科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)宇宙正處于膨脹之中！
三、充滿活力的宇宙
1. 出示恒星一生的圖片。說(shuō)說(shuō)恒星的一生。學(xué)生邊看圖片，邊查尋有關(guān)恒星資料。
2. 師講述宇宙中每時(shí)每刻都會(huì)誕生許多恒星，同時(shí)也有許多恒星消亡。
3. 學(xué)生觀察超新星的爆炸前后圖片，想象充滿活力的宇宙運(yùn)動(dòng)過(guò)程。
四、人類對(duì)宇宙的探索
1. 你知道人類最早登上月球的是什么時(shí)候？學(xué)生查尋關(guān)于人類登月的新聞資料。
2. 我國(guó)是世界公認(rèn)的火箭發(fā)源地，說(shuō)說(shuō)我國(guó)航天事業(yè)，以及對(duì)我國(guó)未來(lái)航天事業(yè)發(fā)展的猜想。
3. 關(guān)于航天方面的知識(shí)，你還知道哪些？學(xué)生繼續(xù)查找資料。
4. 閱讀書(shū)本，人類在航天事業(yè)上所做出的貢獻(xiàn)。
5. 查尋為航天事業(yè)做出過(guò)貢獻(xiàn)的科學(xué)家。
五、課后延伸：
繼續(xù)尋找關(guān)于宇宙方面和人類在探索宇宙方面的資料，以及我國(guó)“神州6號(hào)”載人飛船資料。
小學(xué)科學(xué)公開(kāi)課探索宇宙優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 篇2
活動(dòng)計(jì)劃
前兩節(jié)課搜集資料，制作幻燈片，第三節(jié)課展示交流。
活動(dòng)形式：小組合作
參考主題：
抽簽選題，如果對(duì)抽到的主題有意見(jiàn)，可以自擬主題，但需符合本次活動(dòng)的.大主題并經(jīng)過(guò)老師批準(zhǔn)。
1、人類探索宇宙的歷程
建議從以下方面考慮：
人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過(guò)程是怎樣的？古代中國(guó)人、印度人、巴比倫人的對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)是什么？證據(jù)是什么？地球的真實(shí)形狀是怎樣的？證據(jù)是什么？是何時(shí)發(fā)現(xiàn)的？是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的？
人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)過(guò)程是怎樣的？你認(rèn)為現(xiàn)在人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)是正確的嗎？你有自己的想法嗎？
2、介紹太陽(yáng)
建議從以下方面考慮：
太陽(yáng)的基本情況如何？太陽(yáng)黑子是什么？太陽(yáng)和人類有何關(guān)系？什么是日食？日食是如何產(chǎn)生的？日全食是如何形成的？極光是如何產(chǎn)生的？
3、介紹月球
建議從以下方面考慮：
月球的基本情況如何？你認(rèn)為我國(guó)有沒(méi)有必要發(fā)展登月技術(shù)？你有何開(kāi)發(fā)月球的設(shè)想？什么是月相？月相的變化是如何形成的？
4、星座
建議從以下方面考慮：
什么是星座？主要星座有哪些？你知道哪些星座的傳說(shuō)？
5、太陽(yáng)系
建議從以下方面考慮：
太陽(yáng)系的構(gòu)成，九大行星的基本情況，土星的光球是什么組成的？哥白尼與日心說(shuō)。
6、中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展
建議從以下方面考慮：
作品要求：
1、使用Word或Powerpoint軟件制作。熟練應(yīng)用上次活動(dòng)講評(píng)中強(qiáng)調(diào)的三點(diǎn)：標(biāo)題的修飾，文字的修飾，超級(jí)鏈接的應(yīng)用。
2、要求主題突出，圍繞主題選擇合適的內(nèi)容。
3、作品中應(yīng)有封面、封底、目錄頁(yè)、小組名稱、組長(zhǎng)、組員分工、日期。除封面和封底外應(yīng)有8頁(yè)以上正文頁(yè)，在目錄頁(yè)應(yīng)設(shè)置超級(jí)鏈接。
4、作品中采用的文字內(nèi)容或圖片，提倡原創(chuàng)。
各小組抽簽選擇主題，然后開(kāi)始搜集資料，制作電子作品。
小學(xué)科學(xué)公開(kāi)課探索宇宙優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 篇3
教學(xué)設(shè)計(jì)思想：
在學(xué)生認(rèn)識(shí)了宇宙浩瀚之后，借助認(rèn)識(shí)人類探索宇宙的各種工具來(lái)了解人類探索宇宙的歷史。重點(diǎn)學(xué)習(xí)和了解各種各樣的宇宙探測(cè)器，并通過(guò)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)初步了解望遠(yuǎn)鏡和火箭的工作原理。
教學(xué)目標(biāo)：
一、科學(xué)探究目標(biāo)
1．能按照要求自己獨(dú)立進(jìn)行實(shí)物或模型的制作。
2．能按照一定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)宇宙探測(cè)器進(jìn)行分類。
3．能總結(jié)出使火箭飛得更直、更高的方法。
二、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
1．能聽(tīng)取別人的意見(jiàn)改進(jìn)自己的望遠(yuǎn)鏡。
2．能主動(dòng)與其他同學(xué)交流自己的資料或意見(jiàn)。
3．能向他人介紹錢(qián)學(xué)森等科學(xué)家的事跡并學(xué)習(xí)他們的精神。
三、科學(xué)知識(shí)目標(biāo)
1．能舉例說(shuō)出宇宙探測(cè)器的主要用途。
2．能復(fù)述“萬(wàn)戶”的故事。
3．能用自己的話解釋火箭運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力來(lái)源。
4．能說(shuō)出影響火箭飛行的因素及其道理。
四、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境目標(biāo)
能說(shuō)出望遠(yuǎn)鏡的發(fā)展對(duì)觀測(cè)太空有什么影響。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
通過(guò)查閱資料了解各種各樣的宇宙探測(cè)器，從而了解人類探索宇宙的歷史。
教學(xué)方法：
教師講授與學(xué)生活動(dòng)相結(jié)合的互動(dòng)教學(xué)法。
教學(xué)媒體：
多媒體設(shè)備，制作望遠(yuǎn)鏡的材料，有關(guān)宇宙探測(cè)器的圖片。
課時(shí)建議：
2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)課
1．出示渾天儀圖片
提問(wèn)：這個(gè)圖片里的物體大家認(rèn)識(shí)嗎？
學(xué)生觀并回答。
講述：渾天儀是我國(guó)古代人民用來(lái)研究月球和其他星球的儀器，是東漢的張衡發(fā)明的，這表明500多年前，人們就開(kāi)始用一些儀器來(lái)探索宇宙了，今天我們來(lái)看看人類是怎樣探索宇宙的。（出示課題）
�。ǘ┬抡n教學(xué)
◆活動(dòng)1：制作自己的望遠(yuǎn)鏡
教師：人類探索宇宙少不了要用到望遠(yuǎn)鏡，你知道有一些什么樣的望遠(yuǎn)鏡？
學(xué)生交流
教師課件展示各種望遠(yuǎn)鏡，并作相關(guān)介紹。
�。ㄈ缳だ缘恼凵渫h(yuǎn)鏡、牛頓的反射望遠(yuǎn)鏡、射電望遠(yuǎn)鏡、哈勃太空望遠(yuǎn)鏡等，還可以補(bǔ)充介紹其他望遠(yuǎn)鏡，如我國(guó)最大的射電望遠(yuǎn)鏡、軌道望遠(yuǎn)鏡等）
討論：了解了這么多的望遠(yuǎn)鏡，你認(rèn)為望遠(yuǎn)鏡是怎樣幫助天文學(xué)家提高探索宇宙的能力的？科學(xué)技術(shù)是怎樣影響望遠(yuǎn)鏡的發(fā)展的？
學(xué)生討論交流。
教師：讓我們自己來(lái)制作一個(gè)望遠(yuǎn)鏡。
步驟參見(jiàn)教材P68。
學(xué)生、學(xué)生制作并互相展評(píng)。
(此活動(dòng)也可以課后完成，視時(shí)間而定)
◆活動(dòng)2：宇宙探測(cè)器
教師：從地球上用望遠(yuǎn)鏡觀察宇宙，獲得信息是很有限的，到太空中觀測(cè)，才能獲得更多的信息，因此人類向太空中發(fā)射了許多宇宙探測(cè)器。你們已經(jīng)查閱了很多的資料，現(xiàn)在各小組整理自己的資料，根據(jù)這些探測(cè)器的功能進(jìn)行分類，然后把你們最想和大家分享的告訴大家。
學(xué)生整理資料并交流。
討論：你還知道哪些宇宙探測(cè)器？它們都有什么用途？你認(rèn)為探測(cè)宇宙組好的方法是什么？
學(xué)生討論交流。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
第十四課探索宇宙
1．望遠(yuǎn)鏡：
�。�1）伽利略折射式望遠(yuǎn)鏡
�。�2）牛頓反射式望遠(yuǎn)鏡
�。�3）射電望遠(yuǎn)鏡
（4）哈勃太空望遠(yuǎn)鏡
�。�5）……
2．宇宙探測(cè)器：
�。�1）天文臺(tái)
（2）望遠(yuǎn)鏡
�。�3）各種行星探測(cè)器
�。�4）……
第二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)課
講述：火箭是中國(guó)人在一千多年前發(fā)明的，當(dāng)時(shí)使用的燃料是火藥。現(xiàn)在，人們用煤油或液態(tài)氫作為火箭的燃料，可以產(chǎn)生巨大的推力，將各種衛(wèi)星、載人太空艙或太空探測(cè)器發(fā)射到太空中。
�。ǘ┬抡n教學(xué)
◆活動(dòng)3：做個(gè)火箭工程師
教師：你知道“萬(wàn)戶”嗎？能說(shuō)說(shuō)他的故事嗎？
學(xué)生講述萬(wàn)戶的故事。
教師：古代的火箭曾以火藥作為動(dòng)力，你知道現(xiàn)在的火箭用什么做動(dòng)力嗎？
學(xué)生回答。
教師：現(xiàn)在我們用氣球做實(shí)驗(yàn)來(lái)研究火箭的動(dòng)力問(wèn)題。
學(xué)生做氣球?qū)嶒?yàn)。
觀察思考：氣球是靠什么力量前進(jìn)的？
學(xué)生交流。
教師：火箭工作的原理是用了反沖力的原理，燃料在一個(gè)特制的燃燒室里燃燒，產(chǎn)生的高溫高壓氣體向下噴出，火箭便向前飛去�，F(xiàn)在我們自己動(dòng)手來(lái)制作一枚火箭。
制作步驟參見(jiàn)P71。
學(xué)生制作火箭并試飛。
學(xué)生研究：哪些因素影響火箭的飛行？你有什么辦法讓火箭飛的更直、更高？記錄在自己設(shè)計(jì)的表格里。
學(xué)生交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
教師：現(xiàn)在我們還只是一個(gè)小小的火箭工程師，要成為真正的火箭工程師還需要學(xué)習(xí)很多，希望同學(xué)們努力！我們國(guó)家有許多為了祖國(guó)的火箭、航天事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家，錢(qián)學(xué)森爺爺就是其中的一位，你知道他的故事嗎？
學(xué)生交流。
教師：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)錢(qián)學(xué)森爺爺?shù)哪男┚瘢?/p>
學(xué)生交流。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
第十四課探索宇宙
火箭飛上天空的原理：
利用反沖力飛上高空的。
【小學(xué)科學(xué)公開(kāi)課探索宇宙優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
宇宙里有些什么教學(xué)設(shè)計(jì)12-18
小學(xué)音樂(lè)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)03-07
《老王》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)12-25
《杠桿》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)11-25
《挑山工》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)07-01
《荷花》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)04-14
白鵝優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)04-04
《松鼠》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)04-03