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數(shù)字在生活中的運(yùn)用教學(xué)設(shè)計

時間:2021-02-25 13:47:49 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

數(shù)字在生活中的運(yùn)用教學(xué)設(shè)計

  活動目標(biāo)

數(shù)字在生活中的運(yùn)用教學(xué)設(shè)計

  1.感知數(shù)字在生活中的運(yùn)用,體驗(yàn)數(shù)字的不同組合帶來的樂趣。

  2.學(xué)習(xí)對給定的4個數(shù)字進(jìn)行不同的排列組合。

  3.樂于與同伴、老師交流自己的發(fā)現(xiàn),能在合作討論的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)問題。

  活動準(zhǔn)備

  教具:教師自己車的PPT。

  學(xué)具:兩人一張新車圖片,兩人一套數(shù)卡(1 3 4 9)、筆和白紙。

  教學(xué)重點(diǎn):了解幾個數(shù)字排列組合的規(guī)律。

  教學(xué)難點(diǎn):尋找又快有全的排列組合方法。

  活動過程

  一、在觀察的基礎(chǔ)上了解新車,引出課題

  1.師:車上有什么?汽車由幾部分組成?

  幼兒:車輪、車燈、車門、方向盤、座位┄┄

  教師小結(jié):汽車由車頭、車身、車尾三部分組成。

  2.師:我這里有許多汽車的圖片,你們兩人一張圖片,看圖片上的車有什么特別?你喜歡它什么?

  幼1:我的汽車車燈特別大、特別亮,晚上開車不怕黑。

  幼2:我的汽車車門像大鳥的翅膀,可能還會飛吧!

  幼兒在介紹自己汽車的同時,教師把幼兒的汽車圖片展示在黑板上。

  師小結(jié):只要車子在外形和功能上有改變,就成了一輛新車了。

  3.師:你在馬路上還看見有哪些新車?

  幼1:我見過奔馳跑車。

  幼2:我見過只有兩個座位的轎車。

  ……

  4.師:怎樣在馬路上很快找到自己的車?

  幼1:看汽車的顏色。

  幼2:看汽車的.牌子,我家的汽車是東風(fēng)雪鐵龍。

  幼3:看汽車牌照。

  師小結(jié):每一輛汽車都有不同的車牌號碼。

 。ń處煆挠變菏煜さ纳钪腥〔模暂p松的觀察討論形式很快吸引了幼兒的興趣,并自然地引出了課題要解決的重點(diǎn))

  二、第一次操作,學(xué)習(xí)三個數(shù)字的不同排列組合

  1.播放PPT“應(yīng)老師的新車”,

  師:這是老師的新車,是白色的海南馬自達(dá)。

  師:老師的車牌上有4 3 9三個數(shù)字,你們猜猜我的號碼會是什么?有幾種不同的排列方法?

  幼1:349

  幼2:493

  幼3:394

  幼兒兩人結(jié)對合作,用三張數(shù)卡進(jìn)行排列組合,一人排另一人記錄。(一組車牌一張紙)

  2.展示車牌

  每對孩子上交一張車牌,教師把上交的車牌展示在黑板上。

  349 493 394 439 349 394┄┄

  師:看看車牌號有重復(fù)嗎?假如大街上車牌一樣,警察會怎樣?

  幼:警察就不會知道哪輛車闖紅燈。

  教師和幼兒一起檢測,拿掉重復(fù)的車牌。

  師:誰手中還有與黑板上不一樣的車牌。

  幼:943 934

  師:有什么辦法又快又好地檢查出來。

  師小結(jié)規(guī)律:123 132 213 231 312 321

 。ń處煼攀肿層變鹤约喝グl(fā)現(xiàn)不同的排列組合,自己總結(jié)3個數(shù)字的6種排列組合,并重視對幼兒合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),這一環(huán)節(jié)較好地解決了本活動的重點(diǎn))

  三、第二次操作,學(xué)習(xí)四個數(shù)字的不同排列組合

  1.師:在3、4、9中再加一個數(shù)字1,大家試試用4個數(shù)字可以排出幾組不同的車牌。

  2.師:想想用什么方法能又快又全排出來。

  3.幼兒兩人合作,共同尋找和記錄四個數(shù)字的不同排列組合。

  4.張貼幼兒記下的車牌,師生共同檢驗(yàn)。

  (在第一次操作基礎(chǔ)上教師提升了難度,要求幼兒找出記得又快又全的方法,這一環(huán)節(jié)很好地解決了難點(diǎn))

  四、比較辨別車牌上的顏色、漢字和英文字母,了解車牌的不同

  出示兩張車牌為滬DQ4349 和浙DO4349

  1.師:應(yīng)老師的車牌是4349,可是應(yīng)老師還看見一個車牌也是4349,為什么會這樣?

  幼:顏色不同。

  師小結(jié):藍(lán)色車牌是私家車,黃色車牌是教練車,黑色車牌是大使館的車。

  2.師:我還看見看見顏色、數(shù)字都一樣的車牌,為什么會這樣?

  幼1:車牌上的漢字不一樣。

  幼2:英文字母也不一樣。

  3.師小結(jié):車牌上因?yàn)闈h字、英文字母、數(shù)字排列組合不一樣,才有了千千萬萬的車牌號。

 。ㄟ@一環(huán)節(jié)豐富了幼兒的知識面,既讓幼兒了解了車牌上的文化,又讓幼兒了解了數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用)

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