小學語文公開課小鷹學飛教學設(shè)計
教學目標：
1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語，學會用“已經(jīng)”說一句話。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能分角色朗讀課文。
3、使學生懂得學無止境的道理，虛心學習、不斷進取。
教學重難點：
1、體會小鷹學飛過程中不同的心情。
2、讓學生在朗讀中感悟課文，豐富對課文主旨的理解。
3、體驗小鷹越飛越高的艱難歷程，明白學無止境的道理。
教 具：課件
教學過程：
一、情境導(dǎo)入
同學們，今天教師給大家?guī)硪欢尉实匿浵?播放課件)，你們認識它嗎?你對它了解?嗌??
剛才我們看的錄像就是鷹在捕獵時的場景，超強的飛行本領(lǐng)是它必勝的法寶，但它的本領(lǐng)并不是與生俱來的，也要從小慢慢學習。今天我們就來學習《小鷹學飛》(板書課題)
二、初讀感知
1、請同學們自由地輕聲讀課文，要讀準字音，讀通句子。
2、(出示詞語)離開了課文，你還認識這些詞語寶寶嗎?
3、指名分自然段讀課文。
三、品讀課文
1、讓我們再次走進課文，看看小鷹是怎樣學飛的?
2、請同學們自由讀課文，思考：小鷹在學飛過程中，一共說了幾次自己會飛了?把小鷹說的話用橫線畫出來。
生匯報交流。
3、小鷹第一次說自己會飛了，是它飛到了什么地方的時候說的?
指名回答。
師：小鷹剛剛學飛，就飛到了大樹的上面，它的心情?躚??哪些詞語能看出來?
你能用朗讀來表達小鷹此刻的心情嗎?
生練習朗讀。
用“已經(jīng)”造句。
師：瞧，它多高興，還挺得意呢!我們學著它的語氣一起讀。(學生齊讀)面對一臉笑容的小鷹，老鷹是怎么回答的?老鷹對小鷹的飛行成績滿意嗎?從哪些詞語能看出來?為什么?
生交流。
師：是啊，老鷹是想鼓勵小鷹飛得更高些，更遠些，請同學們學著老鷹親切、鼓勵的語氣再讀這段。
分角色朗讀第一、二自然段。
4、師：是啊，鷹是鳥類中的飛行冠軍，只飛到大樹的上面根本算不上會飛，聽到這樣的話，小鷹是怎么做的?它又說了什么?老鷹是怎樣回答的?請同學們讀讀第三、四自然段。
生匯報交流。
師：小鷹第二次說自己會飛了，是它飛到什么地方說的?
生回答。
師：見過大山嗎?和樹比起來怎么樣?
生交流。
師：這可是一次突破呀，小鷹覺得自己真是了不起，所以，它飛到大山的上空后——(學生接讀)哪些詞語說明它此時更加高興、得意呢?把關(guān)鍵詞語讀好。
這次的成績值得炫耀嗎?老鷹是怎么教育小鷹的呢?
生讀有關(guān)句子。
師：老鷹說的真有道理，對于見識過真正飛行的`老鷹來說，飛到大山的上空，根本不算會飛。
分角色朗讀第三、四自然段。
5、師：聽了老鷹的話，如果你是那只高興的小鷹，你會怎么做?小鷹又是怎么做的呢?請同學們讀讀五自然段，把小鷹學飛的句子找出來。
“鼓起勁”“拼命”是什么意思?
讓我們也跟著小鷹學飛吧!(全體起立，跟師做飛的動作)
師敘述：小鷹第一次學飛，好不容易飛到了大樹上面，翅膀酸酸的，可是媽媽不滿意，它只好再花點力氣，(加大動作)終于飛到了大山的上空，好累呀!想要飛得更高，你會怎么做?這就是“鼓起勁”和“拼命”。指導(dǎo)讀。
師引讀：飛呀，飛呀，大樹看不見了，大山也變得矮小了。
說一說你讀懂了什么。
想象一下，小鷹在向上飛的過程中，可能會遇到哪些困難?
師：小鷹就這樣飛呀，飛呀，越往上飛阻力就越大，越往上飛呼吸就越困難，這時的小鷹急促地喘著氣，說一說你有過急促喘氣的時候嗎?誰能給大家表演一下急促喘氣的樣子?
師：小鷹的話該怎么讀呢?誰能急促地喘著氣來讀一讀?
生練習朗讀。
師：這句末尾用的什么號?前兩句呢?大家想想這是為什么?
生討論交流。
師：說的真好，小鷹在學飛的過程中不僅提高了飛行本領(lǐng)，而且變得虛心了，說明小鷹對飛已經(jīng)有了新的認識。那它真的會飛了嗎?老鷹又是怎么回答的?小鷹看到了什么?
理解“盤旋”的意思。猜猜小鷹會怎么說，怎么做呢?你想對小鷹說些什么?
四、回歸整體，升華主題
師：讓我們跟隨小鷹學飛的腳步一起來看看：
小鷹第一次飛行的成績是——大樹的上面
小鷹第二次飛行的成績是——大山的上空
小鷹第三次飛行的成績是——更高的地方
最后的目標是——白云的上面
聰明的你們一定發(fā)現(xiàn)了小鷹——越飛越高
你知道小鷹能越飛越高的原因嗎?生交流。
師：同學們說的真好，因為小鷹有一種不斷向上的目標，而且為此付出了努力，所以才會越飛越高。小鷹通過老鷹的教導(dǎo)和自己的實踐，終于明白了飛行的本領(lǐng)是沒有盡頭的，用一個詞說就是學無止境，希望小朋友們也能像小鷹一樣，虛心好學，不斷進取，學到更多的知識和本領(lǐng)。
五、分解有感情朗讀課文，加深體驗
這是一個很有意義的故事，我們從中明白了一個道理——學無止境。讓我們再次走進這個故事，把道理銘記于心。
分角色讀課文。
六、聯(lián)系實際
小朋友，你們在學習新本領(lǐng)時，也像小鷹一樣遇到過困難嗎?你們是怎么戰(zhàn)勝困難，獲得成功的?和你的小伙伴交流交流。
板書：
8、小鷹學飛
小鷹 老鷹
大樹上面 已經(jīng)會飛啦 不算會飛
大山上空 真的會飛啦 還不算會飛 學無止境
更高的地方 總算會飛了吧 你往上看
白云上面
【小學語文公開課小鷹學飛教學設(shè)計】相關(guān)文章：
小學語文教師個人教學工作總結(jié)12-02
關(guān)于小學語文老師簡歷模板11-06
制作個人簡歷教學設(shè)計范文11-17
計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學設(shè)計05-09
2017小學語文素養(yǎng)競賽培訓(xùn)試題05-09
小學語文教師工作總結(jié)05-10