《50米快速跑》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析
教材始終貫穿報(bào)紙這一重要的器材。在主教材練習(xí)中設(shè)計(jì)利用報(bào)紙頂在胸部前做快速跑，解決了練習(xí)的枯燥和跑得不快的現(xiàn)象。
學(xué)情分析
該年級(jí)大多數(shù)學(xué)生對(duì)跑的教學(xué)內(nèi)容興趣不高，且速度素質(zhì)較差。為了更好地在體育課堂中落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，有效地提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)欲望，增進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)水平，發(fā)展其基本運(yùn)動(dòng)能力，針對(duì)大部分學(xué)生比較喜歡游戲的現(xiàn)狀，我嘗試將賽跑與游戲巧妙地結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生以游戲的方式，在輕松、愉快的情境中進(jìn)行跑的練習(xí)。在幾次課的.教學(xué)中，學(xué)生體驗(yàn)效果良好，讓學(xué)生體驗(yàn)參加體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的習(xí)慣使其身心得到全面發(fā)展。
教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)游戲激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣，提高學(xué)生快速跑的能力；
2、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生具有正確的身體姿勢(shì).以及練習(xí)快速跑對(duì)提高身體素質(zhì)的作用。
3、培養(yǎng)學(xué)生敢于競(jìng)爭(zhēng)，團(tuán)結(jié)合作的精神和集體意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：快速跑時(shí)擺臂的動(dòng)作
難點(diǎn)：在跑的速度達(dá)到最快的時(shí)候仍能保持動(dòng)作
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