古詩(shī)教學(xué)設(shè)計(jì):《草》
【教學(xué)目標(biāo)】
。、認(rèn)讀2個(gè)生字,會(huì)寫2個(gè)生字。
2、正確、流利地朗讀課文,背誦課文。
【教學(xué)課時(shí)】
。闭n時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入新課談話
。、請(qǐng)大家把你課前準(zhǔn)備好的小草拿出來(lái)。
。、請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)小草的認(rèn)識(shí)。
。、在什么地方發(fā)現(xiàn)的.小草?
。、小草長(zhǎng)得如何?
。怠⒛闶侨绾伟纬鲂〔?
教師小結(jié):小草很頑強(qiáng),春天一到,它又快樂(lè)地來(lái)到我們生活中,人們看到小草就會(huì)被它所震撼。唐代詩(shī)人白居易也看到了小草,還寫了一首非常有名的小詩(shī),題目是《草》。
。ń處煱鍟n題)
二、教師范讀
學(xué)生認(rèn)真聽,聽后匯報(bào)記住哪一句。
三、學(xué)生自由讀詩(shī)
畫出生字,同桌或小組互相交流。
四、生字教學(xué)
1、出示字卡認(rèn)讀:
“枯”“榮”。
。病⒊鍪編в猩值木渥。
五、學(xué)習(xí)古詩(shī)
。、自由讀詩(shī),教師畫出節(jié)奏范讀:
草
離離/原上草,
一歲/一枯榮。
野火/燒不盡,
春風(fēng)/吹又生。
。病W(xué)生自由模仿讀詩(shī)。
3、教師指名讀詩(shī)。
。础⑿〗M合作,了解詩(shī)歌大意。
5、以組匯報(bào)。
。、教師出示春草圖、冬草圖:
引導(dǎo)學(xué)生觀察圖,講圖意,理解前兩句“離離/原上草,一歲/一枯榮!
問(wèn):小草冬天都經(jīng)歷了冰凍、火燒,但到了春天,它們卻又長(zhǎng)出來(lái)了,這又說(shuō)明了什么?
。▽W(xué)生大膽發(fā)言說(shuō)明小草頑強(qiáng)、勇敢、生命力強(qiáng)等)
請(qǐng)大家齊讀后兩句。
六、朗讀全詩(shī)
七、試背全詩(shī)
八、指導(dǎo)書寫
。、教師范寫。
。、學(xué)生書寫。
九、拓展延伸
。、把這首古詩(shī)編成一個(gè)小故事。
。病⒎e累白居易的古詩(shī)。
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